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让知识带有温度。
2023年小学电脑美术教案-神奇的画笔整理学校电脑美术教案-奇妙的画笔一、教学目的：1、感受电脑绘画的独特魅力，特殊是由于运用了数字化技术而产生的独特而奇妙的绘画处理方法。
2、指导同学运用画图程序上的绘画处理工具进行绘画。
3、引导同学通过简洁的创意和操作，感受电脑绘画的乐趣，从而培育同学敏锐的观看力和丰富的想象力。
二、教学重难点：重点：1、让同学在充分的熟悉和理解电脑绘画的“笔”与一般的绘画中的笔的本质区分。
2、能利用电脑绘画的画中的独特笔工具进行自由创作。
难点：如何在画面中合理地运用画笔工具表现形象和自己独特的构思。
三、课前预备：1．师检查电脑硬件设备，排解电脑故障。
第1页/共3页千里之行，始于足下。
2．预备若干电脑美术的优秀作品。
3．教育同学要爱惜电脑设备及各种教学设施。
四、教学过程：1、组织教学组织同学有秩序地进入电脑室，并稳定好同学心情预备上课。
2、引导过程观赏美术电脑作品：(1)赏相同表现内容但表现手法不同的美术作品，熟悉不同的美术表现方法对美术作品的影响，引出电脑绘画笔工具的奇妙之出。
(2)感受电脑绘画笔工具的奇妙性。
(3)借助对比观赏让同学感受艺术创作的求异思维，引发同学的表现欲望。
3、进展过程（1）分析与讲解：师通过电脑屏幕向同学进一步说明画图程序界面上的'各种工具的用途并演示在使用过程中消失的效果。
（2）通过上机操作，让同学体验电脑画笔工具的特色。
第2页/共3页让知识带有温度。
4、艺术实践，布置作业：（1）让同学结合自己对电脑绘画笔工具特点的感受、体验、熟悉，考虑如何在自己的创作中发挥他们的“奇妙”作用。
（2）依据自己的创意，结合自己的熟悉和理解进行创作。
作业完成后同学互评、互观赏。
5、整理与整理指导同学按正确的步骤关闭电脑，有秩序地走出教室保持教室环境干净。
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美术教案：神奇的画笔
美术教案精选：神奇的画笔
（一）教学内容和目标。
1、显性内容和目标：感受电脑绘画的独特魅力，特别是由于运用了数字化技术而产生的独特而神奇的绘画年处理方法。
学习运用电脑绘画与自己独特的观察与想像有机结合运用纸面绘画作品达不到的效果。
2、隐性内容忽然目标：提高学生艺术创作能力，培养学生敏锐的观察能力和丰富的.想像能力打下良好的基础。
（二）教学重点和难点。
让学生在充分认识和理解电脑绘画的“笔”与普通的绘画中的笔要不一样并利用电脑进行独特绘画。
难点是如何在画面中合理运用画笔工具表现形象和自己独特的构思。
（三）教学准备。
电脑软件。
（四）教学过程。
1、感受电脑绘画工具有“神奇”性。
2、体验电脑绘画工具的独特魅力。
通过上机器操作，让学生体验电脑绘画工具的表现特色，此时应以体验为主，不应过分追求完整的画面表现。
3、创作构思。
结合自己对电脑绘画笔工具特点的感受、体验、认识，考虑如何人在自己的创作中发挥它们的“神奇”性。
4、创作作品。
根据自己的创意，结合自己的认知和了解进行创作。
关键是如何在作品中体验电脑绘画笔工具的神奇之处。
5、教学评价。
通过网络或分组欣赏同学作品，鼓励一些同学介绍自己的作品，如作者允许，同学之间可以结合自己的理解相互修改作品。
《奇妙的新画笔》教案学习方式：本课是学生学习利用电脑绘制与美化图画的开始，在这一课时中，主要的教学内容包括方法：学会启动和退出“画图”软件；了解选择画图工具的方法；掌握画图中各种工具的基本使用；建立文件夹并保存图片文件。
根据对学生的了解和对教材的分析，本课的操作难度不大，让学生试着学，照着做几个练习，掌握简单的画图软件的使用并不难，花费时间也不多，但如何能使学生通过学习做到灵活掌握、综合运用，提高其各方面的能力成为本课的重要任务。
因此，本课主要采取任务驱动及研究性学习的方式进行教学与学习，通过设计一个有趣的、有意义的任务，使学生产生对知识的需要，进而主动探索、获取知识，并在掌握知识后能应用于实践，解决问题，同时进一步理解、巩固了知识，获得多方面的收获，学生在课堂上得到更多的时间，去发挥他们的创造力。
学习起点能力：信息技术教学作为以培养创新精神、研究能力和实践能力为目标取向的必修课程，它强调让学生通过研究性学习，提出问题，收集材料，对研究性课题进行探索、分析、研究，最后基于问题解决模式，在实践操作中培养学生科学的态度和价值观以及创新精神、创新思维、创造能力，并学会解决生活中与信息技术学习有关的实际问题。
教学目标：知识：1、学会启动和退出“画图”软件。
2、了解选择画图工具的方法。
3、掌握刷子、铅笔、像皮等工具的使用方法。
4、建立文件夹学会保存图片文件。
能力：1、逐步提高学生利用信息技术传递自己的思想和情感、完成作品创作的能力。
2、逐步提高学生审美能力。
情感：1、鼓励学生与人合作、互相启发、共同完成学习任务。
2、通过绘画，培养学生对自然和生活的热爱。
3、激发学生创新精神。
教学重点、难点：1、“画图”软件的基本使用方法。
2、通过自主探究的研究性学习，完成预定目标、任务，从而更好地掌握“画图”软件的使用操作方法。
3、学生通过学习、练习，灵活掌握、综合运用所学知识、技能，提高其各方面的能力。
教学过程：一、导入教师利用屏幕广播向同学们展示学生制作的电脑画作品及互联网上下载的丰富多彩的电脑画作品，激发学生兴趣。
六年级下册美术导学案-第4课奇妙的新画笔 | 浙美版一、知识目标1.了解新型画笔的特点和种类。
2.熟悉新型画笔的使用方法和技巧。
3.能够通过运用新型画笔创作出美观、富有自己风格的作品。
二、情感目标鼓励学生积极尝试新事物，培养他们的创造性思维和创作能力。
同时，提倡珍惜和爱护艺术工具和作品。
三、教学重点1.熟悉几种新型画笔的特点和使用方法。
2.通过学习和实践，掌握新型画笔的技巧，创作出高质量的作品。
四、教学难点如何在创作中灵活运用不同种类的新型画笔，并形成自己的艺术风格。
五、教学过程1. 导入•引导学生回忆过去使用的画笔种类和使用方法。
•通过图片、实物等物品引导学生了解几种新型画笔的特点和种类，如毛笔、油画笔、彩笔、水笔等。
2. 讲解•介绍新型画笔的特点和用途，如毛笔可用于中国画、油画笔可用于油画、彩笔可用于彩绘、水笔可用于水彩画等。
•讲解新型画笔的使用方法和技巧，如如何调色、如何掌握压力等，配以示范。
3. 实践•在教师的指导下，学生自由组合新型画笔进行创作，尝试不同的色彩、画法、材料等。
•学生自己评价并修改自己的作品，提高自己对于艺术作品的敏感度和欣赏能力。
4. 总结•回顾本堂课所学内容，引导学生自我总结使用新型画笔的技巧和经验。
•引导学生珍惜和爱护艺术工具和作品。
六、课后作业1.在家里尝试使用不同种类的新型画笔进行创作，自由发挥想象力和创造力。
2.完成一份自己认为优秀的作品，并用Markdown格式写出创作心得和体会。
七、教学反思此次教学以“探索新型画笔，创造美丽作品”为主题，旨在提高学生的艺术欣赏能力、创造思维和实践能力。
在课堂上，通过引导学生了解新型画笔的种类和特点，详细讲解其使用方法和技巧，并通过实践创作，让学生积极尝试和探索不同的创作方法和技巧。
最终达到了培养学生综合素质和创作能力的目的。
奇妙的新画笔-浙人美2011版六年级美术下册本教案适用于浙人美2011版六年级美术下册（2014年11月第1版）。
本教案将以“奇妙的新画笔”为主题，教授学生新画笔的使用方法和技巧，旨在提高学生的绘画水平和创造力。
教学内容一、引入1.引导学生回忆上节课所学的画笔种类，并与新画笔进行比较。
2.通过图片和示范，让学生对新画笔进行初步了解：新画笔的形状、材料等。
二、基本技法练习1.线条练习：引导学生运用新画笔画出粗、细、曲、直等不同线条，提升对画笔的掌握能力。
2.纹样练习：让学生画出不同种类的纹样，如点、线、格、碎花等，提高对画笔的掌握能力和绘画技巧。
3.色块练习：让学生体验新画笔的颜色表现力，并掌握调色和涂色技巧。
三、创作实践1.观察实物：引导学生观察自然界中的事物，如花草、小动物、树木等，并用新画笔画出。
2.创意设计：引导学生发挥想象力，自由创作，画出自己喜欢的创意图案。
四、课堂展示与评价1.学生进行创作后，通过课堂展示，让同学们分享自己的作品，并进行评价和建议。
2.教师对学生的作品进行评价和指导，指出不足和提出改进建议。
教学目标1.掌握新画笔的种类、材料和使用方法。
2.提高学生对画笔的掌握能力和绘画技巧。
3.培养学生观察、分析、创造和表现能力。
4.提升学生的艺术创造力和创造意识。
教学方法本教案采用问答式、示范式、互动式等多种教学方法，旨在让学生积极参与、自由探究、自主学习。
教学评价教师将通过学生的绘画作品、课堂表现的参与度、听课笔记等多个方面进行评价，并给出具体的评价意见和建议。
同时，教师也将通过学生的学习情况和反馈，不断改进自身的教学方法和内容。
总结通过本教案的学习，学生将掌握新画笔的使用方法和技巧，提高绘画水平和创造力，这对学生未来的学习和生活将有很大的帮助。
同时，教师也应不断改进教学方法和内容，为学生提供更好的教育和培养更好的艺术素养。
六年级下册美术教案-第4课奇妙的新画笔丨浙美版
一、教学内容
本课将介绍一种新型的画笔——云朵笔，并通过实践让学生了解其特点和使用方法。
二、教学目标
1.了解云朵笔的特点和优点；
2.学会使用云朵笔进行绘画；
3.提高学生的观察能力和创造力。
三、教学重点
1.介绍云朵笔的特点和使用方法；
2.通过练习让学生掌握使用云朵笔进行绘画的技巧。
四、教学难点
如何用云朵笔绘制出细节更丰富、质感更强的画作。
五、教学过程
1. 导入新知识
通过展示云朵笔的图片或实物，引导学生认识云朵笔的特点，如：笔头柔软、线条自然、渲染效果好等。
2. 讲解使用方法
•为学生讲解如何使用云朵笔进行绘画，如何掌握线条过渡、花色渲染和纹理表现等技巧。
•演示如何用云朵笔画出云彩、水面、树叶、毛发等具有质感的细节。
3. 练习实践
•学生根据老师的示范，使用云朵笔练习画云彩、水面、树叶等。
•学生自由创作，绘制出自己喜欢的画作。
4. 展示成果
让学生相互展示自己的作品，在班级内进行艺术交流和欣赏。
六、教学评价
1.观察能力评价：学生能否通过云朵笔的使用，更好地观察和表现画面中的质感、光影和线条细节等；
2.创造力评价：学生的作品是否能够通过创意的表现方式，表达出对环境的情感和认识。
七、教学扩展
1.鼓励学生尝试使用云朵笔进行其他主题的绘画，如动物、风景、人物肖像等；
2.让学生探究其他的新型画笔，学习并应用在画作创作中。
六年级下美术教案 - 奇妙的新画笔 - 浙美版一、教学目标1.了解新画笔的使用方法和特点；2.学习运用新画笔进行创作；3.能够在创作过程中发挥自身创造力和想象力；4.增强对色彩、形态、造型的理解。
二、教学准备1.PPT课件；2.新画笔；3.色彩板、水杯、毛巾、画笔清洁剂、画纸等。
三、教学过程1. 导入（5分钟）教师先介绍新画笔，并简单讲解其特点和用途，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 讲解（10分钟）1.了解新画笔的三个部分（笔头、笔身、笔座）；2.介绍新画笔的画法和颜色调配方法；3.示范新画笔的用法和创作技巧，并向学生展示一些创作成果。
3. 实践（40分钟）1.让学生根据自己的想象和创意进行绘画创作；2.教师引导学生使用新画笔进行创作，并提供必要的帮助和支持；3.学生自由发挥，不断尝试和探索。
4. 展示（5分钟）1.让学生互相展示和欣赏自己的作品；2.激励学生对自己的作品多加发挥，进一步提高创作水平和表现能力。
5. 总结（5分钟）教师对学生的表现进行肯定和总结，让学生懂得运用新画笔进行创作的重要性，并鼓励学生在以后的学习中多加尝试。
四、教学反思此次教学中，我认为学生的参与度和创作积极性都很高，他们都尽力地运用新画笔进行创作，并且在创作中不断地尝试和实验，增强了对色彩、形态、造型等方面的理解。
教师在教学过程中应该更多地鼓励学生自由发挥，尽可能地提供多样化的素材和帮助，促进学生的创造力和想象力的发挥。
同时，教师们也要时刻关注学生的学习情况，不断完善自己的教学方法和手段，提升教学质量，让学生更好地掌握学习内容，提高成绩。
奇妙的新画笔教案教案标题：奇妙的新画笔教案目标：1. 学生能够了解和认识不同类型的画笔，并理解它们的用途和特点。
2. 学生能够掌握正确使用画笔的技巧和方法。
3. 学生能够通过使用不同类型的画笔，创造出多样化的艺术作品。
教学重点：1. 了解不同类型的画笔，如毛笔、油画笔、水彩笔等，并理解它们的特点和用途。
2. 学习正确使用画笔的技巧，如控制力度、角度和速度等。
3. 鼓励学生通过使用不同类型的画笔，发挥创造力，创作出多样化的艺术作品。
教学准备：1. 不同类型的画笔，如毛笔、油画笔、水彩笔等。
2. 画纸或画布。
3. 调色板和颜料。
4. 茶杯和水。
教学过程：引入（5分钟）：1. 引导学生思考画笔在绘画中的重要性，并讨论不同类型的画笔。
2. 展示不同类型的画笔，并简要介绍它们的特点和用途。
探究（15分钟）：1. 将每种类型的画笔分发给学生，并让他们观察和感受画笔的外观和手感。
2. 指导学生尝试使用不同类型的画笔，在画纸上进行简单的练习，如画直线、曲线、填充等。
3. 引导学生讨论不同类型的画笔在使用过程中的感受和效果。
讲解（10分钟）：1. 介绍正确使用画笔的技巧，如控制力度、角度和速度等。
2. 演示正确使用画笔的技巧，并解释其在绘画中的作用。
实践（20分钟）：1. 提供给学生一个主题或素材，让他们自由发挥创造力，使用不同类型的画笔创作出一幅艺术作品。
2. 鼓励学生在创作过程中尝试不同的技巧和效果，如混合颜色、用不同的力度描绘细节等。
总结（5分钟）：1. 让学生展示他们的艺术作品，并互相欣赏和评价。
2. 总结学习到的知识和技巧，强调画笔在绘画中的重要性。
拓展活动：1. 邀请一位专业画家或艺术家来班级进行讲座或示范，分享他们在绘画中使用画笔的经验和技巧。
2. 组织学生参观当地的美术馆或画廊，让他们欣赏不同类型画笔在艺术作品中的运用。
评估方式：1. 观察学生在实践环节中的表现和创作成果。
2. 与学生进行讨论和互动，了解他们对不同类型画笔的理解和运用能力。
神奇的画笔教案神奇的画笔教案一、教学目标：1.了解绘画基本知识和技巧。
2.培养学生的艺术创造能力。
3.激发学生对绘画的兴趣和热爱。
二、教学重难点：1.基本的绘画技巧要点。
2.鼓励学生表达自己的想法和感受。
三、教学准备：1.画笔、画板、画纸等绘画工具。
2.绘画示范作品。
3.绘画理论教材。
四、教学过程：1.导入（5分钟）展示一幅绘画作品，向学生讲解绘画的基本知识和技巧。
介绍画笔的种类和用途，画板的选取和准备等。
2.正式教学（20分钟）a.讲解绘画的基本构图原则，如平衡、重点、对称等。
通过示范作品让学生理解并掌握。
b.讲解绘画的色彩运用原理，如明暗对比、色彩搭配等。
通过示范作品让学生理解并掌握。
3.实践操作（30分钟）a.让学生根据自己的想法和感受选择一个主题，并在画纸上进行草图的绘制和构图的设计。
b.学生使用画笔进行绘画，根据老师的指导和要求进行修饰和调整。
4.展示评价（10分钟）学生展示自己的绘画作品，并进行互评和讨论。
老师给予评价和指导，鼓励学生表达自己的想法和感受。
五、教学反思：通过这节课的教学，学生了解了绘画的基本知识和技巧，培养了艺术创造能力，并激发了对绘画的兴趣和热爱。
这节课的亮点在于实践操作环节，学生有机会根据自己的想法和感受进行创作，并得到了老师的指导和鼓励。
不足之处在于教学时间较短，学生对某些绘画技巧的掌握还不够深入。
在以后的教学中，可以增加更多的实践操作环节，让学生更多地参与到绘画中，并有机会进行更多的绘画实践。
