苏少版五下美术第12课《综合版画》教案

第12课综合版画-苏少2011版五年级美术下册教案
一、教材分析
本课教学的内容为“综合版画”，属于五年级美术下册的教学内容。

通过学习本课，学生将学会如何使用版画工具，感受创作过程的快乐和结果的美妙。

二、教学目标
1.认识版画工具及用途；
2.练习版画技法；
3.掌握版画创作的基本流程；
4.提高创造力和审美能力。

三、教学内容与步骤
1. 讲解版画的定义及工具
•讲解“版画”的定义；
•展示版画工具及用途；
•讲解版画的分类及特点。

2. 练习版画技法
•讲解版画技法——凹版、凸版、平版；
•为学生演示版画技法；
•让学生自己动手体验各种版画技法。

3. 掌握版画创作的基本流程
•讲解版画创作的基本流程；
•强调版画创作中注意事项。

4. 创造力探究与实验
•引导学生发挥想象力进行创意的探究；
•带领学生进行版画实验。

四、教学评价
本课主要通过讲解版画的定义及工具、练习版画技法、掌握版画创作的基本流程和创造力探究与实验四个环节，来培养学生的审美能力和创造力。

通过学习，学生可以认识到版画的分类及特点，掌握版画技法，提高他们对艺术的理解和创作水平。

根据学生表现，教师可以进行评价，例如：技能掌握情况、创案理念创新情况、作品成果等。

同时教师也要对学生进行鼓励，及时发现他们的优点和潜力，以激发和提高他们的创造力、表现力以及动手能力。

第12课综合版画（教案）一、教学目标1.了解版画的概念及其特点；2.学习综合版画的制作方法；3.通过绘画活动，提高美术创作能力和审美水平。

二、教学重点1.综合版画的制作方法；2.营造良好的绘画氛围。

三、教学准备1.版画工具：刀、木板、彩绸、版画墨水、刷子等；2.美术教具：投影仪、幻灯片、黑板、图片资料。

四、教学过程1.引入：通过图片、投影等方式，介绍版画的概念、特点和历史背景，引导学生感性认识版画艺术。

2.演示：老师向学生演示综合版画的制作方法，分步骤展示刻画、印刷的技巧和注意事项。

3.操作：学生进行绘画操作，分组完成一张大型版画作品，同学之间互相交流、比较和展示。

4.总结：老师总结本堂课的教学内容，帮助学生归纳综合版画制作方法，梳理知识点并强化记忆。

5.作品展示：展示学生的作品，组织班级评比，激发学生的创作热情，鼓励积极表现的同学。

五、教学评估1.课堂作品展示：通过审美评价，评估学生的绘画水平，包括创作意境、色彩搭配、构图布局、印刷效果等。

2.口头提问：分组互动，测验学生对版画知识的掌握情况，培养学生自主探究的意识和动手实践的能力。

3.考试测试：结合本课程学习内容，设置相关考试测试题目，检测学生综合理解水平和对所学知识的掌握情况。

六、教学反思1.教学方法：本节课教学采取演示、操作、总结和评估等多种教学方法，能够有效吸引学生的注意力，培养学生的自主学习能力，但在分组操作时，有些学生有困惑，需要多加解释和帮助。

2.教学资源：本节课使用投影仪和幻灯片等多种美术教具，让学生能够更直观地了解版画的制作方法，但因资源不足，需要更多的教学资源支持。

3.教学效果：学生的创作作品过程中普遍表现出了较高的学习积极性，作品质量有升华，课堂氛围较为活跃，但是有部分操作不规范，通过反思明确措施，进一步提高教学效果。

苏少版小学美术五年级下册第12课《综合版画》教学设计一. 教材分析《综合版画》是苏少版小学美术五年级下册第12课的教学内容。

本课以版画为基础，引导学生探索和尝试各种综合材料在版画创作中的应用，培养学生创新精神和实践能力。

教材内容丰富，既有理论指导，又有实践操作，适合学生年龄特点和认知水平。

二. 学情分析五年级的学生具有一定的美术基础，对版画制作过程有一定的了解。

他们在生活中积累了许多丰富的经验，对各种材料充满好奇。

但学生在综合材料运用方面还需加强，因此在教学中，教师应注重引导学生发挥主观能动性，激发他们的创作潜能。

三. 教学目标1.让学生了解和掌握综合版画的基本技法和材料运用。

2.培养学生创新精神和实践能力，提高审美素养。

3.培养学生团结协作、互相学习的良好品质。

四. 教学重难点1.教学重点：综合版画的基本技法和材料运用。

2.教学难点：如何引导学生发挥创意，创作出具有个性的综合版画作品。

五. 教学方法1.示范法：教师通过现场演示，让学生直观地了解综合版画的制作过程。

2.引导法：教师引导学生观察、思考、讨论，激发学生的创新意识。

3.实践法：学生动手实践，教师巡回指导，提高学生的操作技能。

六. 教学准备1.教师准备：教材、示范作品、各种综合材料、制作工具等。

2.学生准备：画纸、颜料、水、画笔、刻刀、剪刀等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师以生动有趣的故事引入课题，激发学生兴趣。

简要介绍综合版画的概念，引导学生关注材料在作品中的运用。

2.呈现（10分钟）教师展示示范作品，让学生欣赏和分析作品中的材料运用和创作手法。

引导学生探讨综合版画的特点和魅力。

3.操练（10分钟）教师现场演示综合版画的制作过程，边演示边讲解。

学生跟随教师步骤进行实践操作，教师巡回指导，解答学生疑问。

4.巩固（10分钟）学生独立完成作品，教师继续巡回指导，对学生的作品进行点评，提出改进意见。

5.拓展（10分钟）学生相互欣赏作品，交流创作心得。

五年级下册美术教案第12课综合版画丨苏少版教学目标知识与技能1. 了解综合版画的定义、特点及其在美术创作中的应用。

2. 学会运用不同材料进行综合版画的创作。

3. 掌握综合版画的制作步骤和技巧。

过程与方法1. 通过观察、讨论和实践，培养学生对综合版画的认知和审美能力。

2. 通过小组合作，提高学生的团队协作和沟通能力。

3. 通过创作实践，激发学生的创新思维和动手能力。

情感态度价值观1. 培养学生对综合版画的兴趣和热爱，激发学生对美术创作的热情。

2. 培养学生欣赏和尊重不同艺术形式，提高学生的审美情趣。

3. 培养学生积极向上、勇于创新的精神风貌。

教学内容1. 综合版画的定义、特点及其在美术创作中的应用。

2. 综合版画的制作步骤和技巧。

3. 综合版画的创作实践。

教学重点与难点教学重点1. 综合版画的定义、特点及其在美术创作中的应用。

2. 综合版画的制作步骤和技巧。

3. 综合版画的创作实践。

教学难点1. 综合版画的制作技巧。

2. 综合版画的创作实践。

教具与学具准备1. 教具：综合版画作品、制作工具、教材、PPT等。

2. 学具：画纸、画笔、颜料、刻刀、版材等。

教学过程1. 导入：通过展示综合版画作品，引导学生了解综合版画的定义、特点及其在美术创作中的应用。

2. 讲解：讲解综合版画的制作步骤和技巧，重点讲解制作过程中的注意事项。

3. 示范：现场示范综合版画的制作过程，让学生直观地了解制作方法。

4. 实践：学生分组进行综合版画的创作实践，教师巡回指导。

板书设计1. 五年级下册美术教案第12课综合版画2. 内容：综合版画的定义、特点、制作步骤和技巧、创作实践等。

作业设计1. 根据本节课的学习内容，独立完成一幅综合版画的创作。

2. 结合自己的生活经验和观察，运用综合版画的技巧进行创作，注意画面的构图、色彩和造型。

课后反思1. 学生对综合版画的认知和兴趣是否有所提高。

2. 学生是否掌握了综合版画的制作步骤和技巧。

3. 学生在创作实践中是否能够运用所学知识，独立完成作品。

苏少版小学美术五年级下册第12课《综合版画》说课稿一. 教材分析《综合版画》是苏少版小学美术五年级下册第12课的内容。

本课以版画艺术为核心，引导学生运用多种材料和技法进行创作，培养学生的创新意识和动手能力。

教材中提供了丰富的版画作品，既有传统的木版画、石版画，也有现代的综合材料版画。

这些作品展示了版画的多样性和艺术魅力，为学生的创作提供了灵感。

二. 学情分析五年级的学生已经具有一定的美术基础，对版画有一定的了解。

他们在之前的学习中已经接触过简单的版画制作，对版画的制作流程和技法有一定的认识。

然而，学生在版画创作中往往存在创新意识不足、技巧运用不熟练的问题。

因此，本课的教学重点在于激发学生的创新意识，提高学生的版画制作技巧。

三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够了解综合版画的定义和特点，掌握综合版画的基本制作技法，并能运用多种材料进行创作。

2.过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，培养学生独立思考、合作交流的能力，提高学生的创新意识和动手能力。

3.情感、态度和价值观：培养学生对版画艺术的热爱，增强学生的艺术审美能力，培养学生的创新精神和团队合作意识。

四. 说教学重难点1.教学重点：综合版画的定义和特点，综合版画的基本制作技法。

2.教学难点：如何运用多种材料和技法进行创作，培养学生的创新意识和动手能力。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、分析、实践、合作等教学方法，引导学生主动探索、积极创作。

2.教学手段：利用多媒体展示版画作品，让学生直观地了解版画的多样性；同时，利用示范和讲解，帮助学生掌握综合版画的基本制作技法。

六. 说教学过程1.导入：通过展示不同类型的版画作品，引发学生对版画的兴趣，激发学生的创新意识。

2.的新知识：介绍综合版画的定义和特点，讲解综合版画的基本制作技法。

3.实践环节：学生分组进行创作，教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。

4.展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予总结性评价，鼓励学生的创新精神和团队合作意识。

五年级美术下册说课稿-第12课综合版画-苏少版一、选课背景本课是五年级美术下册的第12课，学生已经掌握了版画等基础知识，本课将进一步学习综合版画的知识和技能。

本课选择的综合版画作品是苏少版《银杏叶子》。

二、教学目标1.了解综合版画的概念和技巧。

2.学习苏少版的艺术风格和创作技巧，理解他的作品表达的主题和内涵。

3.掌握综合版画的材料、工具和步骤，创作出自己的综合版画作品。

三、教学重点1.综合版画的概念和技巧。

2.苏少版的艺术风格和创作技巧。

3.综合版画的材料、工具和步骤。

四、教学难点1.学生如何将不同材料的印刷效果组合在一起。

2.学生如何运用画面元素表达主题和内涵。

五、教学内容及过程（一）了解综合版画的概念和技巧1.引导学生回顾前几课学过的版画知识，介绍综合版画的概念和特点。

2.讲解如何组合不同材料的印刷效果，如何运用画面元素表达主题和内涵。

3.让学生观看苏少版作品《银杏叶子》。

（二）理解苏少版的艺术风格和创作技巧1.讲解苏少版的艺术风格和创作技巧，让学生理解他的作品表达的主题和内涵。

2.让学生分析苏少版作品的构图和色彩运用。

3.让学生模仿苏少版的创作技巧，画出自己的银杏叶子素材。

（三）掌握综合版画的材料、工具和步骤1.介绍综合版画常用的材料和工具，如水彩、水粉、铅笔等。

2.讲解综合版画的制作步骤，如素描、涂色、剪贴等。

3.让学生动手制作自己的综合版画作品。

（四）总结与评价1.请学生展示自己的综合版画作品。

2.引导学生分享学习过程中的体会和收获。

3.评价学生的学习成果和综合版画作品的创意和实现。

六、教学方式及手段本课采用讲授-展示-实践的教学方式，结合多媒体手段，让学生更加生动和形象地理解和学习综合版画的知识和技能。

七、教学资源列表1.苏少版银杏叶子作品图片。

2.综合版画的相关教材和参考书籍。

3.综合版画制作所需的材料和工具。

（水彩、水粉、铅笔等）八、教学反思1.本节课学生的绘画技巧和想象力都得到了实质性的提高，但是在组合不同材料印刷效果方面还有需要加强的地方。

教学设计：五年级下册美术教学设计第12课综合版画丨苏少版一、教学目标1. 让学生了解和掌握综合版画的制作方法，提高学生的动手能力和创造力。

2. 通过本节课的学习，使学生对版画艺术有更深入的了解，培养学生的审美能力和欣赏能力。

3. 激发学生的学习兴趣，培养学生团结协作的精神，提高学生的综合素质。

二、教学内容1. 综合版画的定义和特点2. 综合版画的基本制作方法3. 综合版画创作的步骤和技巧三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握综合版画的制作方法，培养学生的创作能力。

2. 教学难点：综合版画制作过程中的技巧运用和画面构图。

四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、打印机、画纸、画笔、刻刀、油墨等。

2. 学具：学生自带的废旧物品（如：报纸、杂志、彩纸等）、剪刀、胶水、画纸、画笔等。

五、教学过程1. 导入新课：通过展示综合版画作品，引导学生欣赏和探讨，激发学生的学习兴趣。

场演示。

3. 学生创作：学生按照讲解的步骤和技巧，进行综合版画的制作。

4. 作品展示：学生完成作品后，进行展示和评价，互相交流学习心得。

六、板书设计1. 综合版画的定义和特点2. 综合版画的基本制作方法3. 创作步骤和技巧七、作业设计1. 让学生回家后，运用所学知识，创作一幅属于自己的综合版画作品。

八、课后反思2. 根据学生的表现，调整教学策略，为下一节课做好准备。

3. 关注学生的作品，及时给予指导和鼓励，提高学生的创作能力。

通过本节课的教学，使学生了解和掌握了综合版画的制作方法，提高了学生的审美能力和创造力。

在今后的教学中，要不断改进教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的综合素质。

重点关注的细节：教学过程1. 导入新课：教师可以通过展示综合版画作品，引导学生欣赏和探讨，激发学生的学习兴趣。

可以提出一些问题，如：“你们觉得这些作品美吗？为什么？”、“你们知道这是怎么制作出来的吗？”等，让学生积极参与讨论。

并进行现场演示。

在讲解时，可以使用简洁明了的语言，结合实物或图片，使学生更容易理解。

五年级下册美术教案-第12课综合版画丨苏少版一、课程目标本课程通过介绍苏少版综合版画的基本知识和技巧，使学生了解版画的特点和艺术魅力，提高学生的美术素养和创造力，培养学生的综合运用能力。

二、教学重点1.掌握综合版画的基本知识和技巧2.培养学生的创造力和审美能力三、教学难点1.学生的色彩搭配和构图能力2.学生的版画制作技巧和手法掌握四、教学方法1.讲授法：介绍综合版画的基本知识和技巧2.示范法：现场演示绘制综合版画的步骤和注意事项3.实践法：让学生进行综合版画的创作，培养学生的创造力和审美能力五、教学过程第一步：引入1.通过投影或黑板展示苏少版的综合版画作品，引导学生对版画进行初步了解。

2.引导学生发现综合版画的构成要素和特点，了解综合版画的表现手法。

第二步：讲授1.介绍综合版画的起源和发展历程，让学生了解版画的基本知识。

2.讲解综合版画的制作步骤和技巧，包括设计构思、手稿制作、版面排版、版画制作、印刷等内容。

第三步：示范1.老师现场演示如何制作苏少版的综合版画，介绍制作过程中需要注意的细节和技巧。

2.在演示过程中，老师可以与学生们进行交流和互动，回答学生们的问题并给予指导。

第四步：实践1.让学生们进行综合版画的创作，每个学生都可以自由设计主题和构思版画。

2.在实践过程中，老师应该给予学生们必要的指导和帮助，鼓励学生们发挥自己的创造力和想象力。

第五步：展示和评价1.让学生们互相展示自己的作品，并为作品进行评价和点评。

2.老师也可以就学生们的作品进行评价和指导，帮助学生们发现自己的不足和提高空间。

六、教学反思经过本次教学活动，学生们对综合版画有了深入的了解并掌握了制作技巧和艺术方法，学生的美术素养和创造力有了一定的提高。

但在教学中也存在一些不足，例如学生的时间规划上还比较需要加强，一些学生的版画制作技巧和效果仍然需要加强，需要在以后的教学中不断改进和提高。

教案设计：五年级下册美术教学设计——第12课综合版画丨苏少版教学目标：1. 让学生了解并掌握综合版画的制作方法，能够运用不同材料和技法进行创作。

2. 培养学生的创新意识和动手能力，提高审美素养。

3. 引导学生关注生活中的美好事物，培养热爱生活、热爱艺术的情感。

教学内容：1. 综合版画的定义和特点2. 综合版画的制作方法和步骤3. 综合版画作品的欣赏和分析教学重点与难点：重点：掌握综合版画的制作方法和步骤。

难点：创新性地运用材料和技法进行创作，注重画面效果和审美价值的提升。

教具与学具准备：1. 教具：电脑、投影仪、幻灯片、画纸、画笔、剪刀、胶水、各类版画材料等。

2. 学具：学生自带的绘画用品、剪刀、胶水、各类版画材料等。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生观察教室里的版画作品，让学生谈谈对版画的印象。

2. 教师展示几幅优秀的综合版画作品，引导学生欣赏和分析，引出本课主题。

二、新课讲解（15分钟）1. 讲解综合版画的定义和特点。

2. 讲解综合版画的制作方法和步骤。

3. 讲解如何创新性地运用材料和技法进行创作。

三、示范演示（10分钟）1. 教师现场示范一幅综合版画的制作过程，讲解每个步骤的注意事项。

2. 学生认真观察，记录制作步骤和技巧。

四、学生创作（10分钟）1. 学生按照示范的步骤和方法，进行综合版画的制作。

2. 教师巡回指导，解答学生的疑问，提出改进意见。

五、作品展示与评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作心得。

板书设计：1. 综合版画的定义和特点2. 综合版画的制作方法和步骤3. 创新性地运用材料和技法作业设计：1. 让学生完成一幅综合版画作品，运用所学的制作方法和步骤。

2. 要求作品具有创新性，注重画面效果和审美价值的提升。

课后反思：本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。

同时，关注学生在课堂上的表现，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新意识和动手能力。

五年级下册美术教案第12课综合版画｜苏少版教学目标本节课旨在让学生通过学习综合版画，了解和掌握版画的基本知识和技巧，培养他们的观察力、创造力和审美能力。

同时，通过创作版画，让学生体验美术创作的乐趣，提高他们的动手能力和艺术表达能力。

教学内容1. 版画的基本概念和历史背景2. 版画的种类和特点3. 综合版画的创作方法和步骤4. 版画创作的技巧和注意事项教学重点与难点重点：让学生掌握综合版画的创作方法和步骤，能够独立完成一幅版画作品。

难点：版画的创作技巧和注意事项，如何运用版画的特殊效果来表达自己的创作意图。

教具与学具准备1. 教具：版画作品、版画制作工具、示范视频等2. 学具：版画纸、刻刀、油墨、刷子、版画机等教学过程1. 引入：介绍版画的基本概念和历史背景，让学生对版画有一个初步的了解。

2. 讲解：讲解版画的种类和特点，重点介绍综合版画的创作方法和步骤。

3. 示范：通过示范视频或现场演示，展示版画的制作过程，让学生直观地了解版画的创作技巧。

4. 实践：让学生分组进行版画创作，教师巡回指导，解答学生的问题。

5. 展评：展示学生的作品，进行互相评价和讨论，提高学生的审美能力和表达能力。

板书设计1. 版画的基本概念和历史背景2. 版画的种类和特点3. 综合版画的创作方法和步骤4. 版画创作的技巧和注意事项作业设计1. 让学生独立完成一幅综合版画作品，要求运用版画的特殊效果来表达自己的创作意图。

2. 写一篇关于版画的欣赏文章，要求对版画的历史、种类和特点有一定的了解，并能对一幅版画作品进行深入的分析和评价。

课后反思本节课通过讲解、示范和实践，让学生掌握了综合版画的创作方法和步骤，提高了他们的动手能力和艺术表达能力。

在教学中，要注意引导学生观察和思考，鼓励他们发挥自己的想象力和创造力，创作出具有个性和特色的版画作品。

同时，也要注重培养学生的审美能力和表达能力，让他们能够对版画作品进行深入的分析和评价。

重点关注的细节是“综合版画的创作方法和步骤”。