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【四年级上册科学教科版】全册课件一、教学内容1. 第一章《植物的生长与变化》：了解植物的生长过程，种子发芽，植物的光合作用，植物的繁殖等。
2. 第二章《动物的行为》：探讨动物的生活习性，觅食行为，防御行为，攻击行为等。
3. 第三章《天气与气候》：学习天气现象，气温，降水，气候类型，气候变化等。
4. 第四章《电与磁》：初步了解电的原理，电路，磁铁的性质，电磁感应等。
二、教学目标1. 让学生掌握植物的生长过程，了解不同植物的特点。
2. 使学生了解动物的行为特点，培养关爱动物的情感。
3. 帮助学生认识天气与气候现象，提高环保意识。
4. 激发学生对电与磁的兴趣，培养科学探究能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：植物的光合作用，动物的行为特点，天气与气候的影响因素，电与磁的基本原理。
2. 教学重点：植物的生长过程，不同动物的行为，天气现象的认识，简单电路的制作。
四、教具与学具准备1. 教具：植物种子，动物模型，天气图标，电路元件等。
2. 学具：记录本，画图工具，实验器材，安全手套等。
五、教学过程1. 引入：通过实践情景引入，如观察身边的植物，讨论动物的有趣行为等。
2. 新课导入：讲解教材内容，结合图片、视频等资料，帮助学生理解。
3. 例题讲解：针对难点和重点，设计典型例题，进行详细讲解。
4. 随堂练习：布置相关练习题，巩固所学知识，提高学生实际操作能力。
六、板书设计1. 用大号字体写明课题，如“植物的生长与变化”。
2. 内容：分条列出教学重点，用不同颜色的粉笔标出难点。
3. 结构：采用总分结构，先列出大，再详细展开。
七、作业设计1. 作业题目：（1）请描述一种你熟悉的植物的生长过程。
（2）观察身边的动物，描述它们的行为特点。
（3）记录一周的天气情况，分析气候特点。
（4）设计一个简单的电路，并说明其工作原理。
2. 答案：（1）答案示例：我熟悉的植物是小麦，它的生长过程包括播种、出苗、拔节、抽穗、开花、灌浆、成熟等阶段。
【四年级上册科学教科版】全册课件一、教学内容1. 第1章：我们身边的物质1.1 物质的认识1.2 物质的性质和变化1.3 混合物和纯净物2. 第2章：力与运动2.1 力的概念和作用2.2 运动的形式和规律2.3 能量及其转换3. 第3章：生物的特征与分类3.1 生物与非生物3.2 生物的特征3.3 生物的分类4. 第4章：电与磁4.1 静电现象4.2 电流的形成与作用4.3 磁现象及其应用二、教学目标1. 让学生掌握物质的基本性质和变化规律，培养他们的观察和实验能力。
2. 培养学生运用力学知识解决实际问题的能力，了解能量转换的基本原理。
3. 使学生了解生物的特征和分类方法，提高他们对生物多样性的认识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：物质的性质和变化、能量转换、生物分类。
2. 教学重点：力的作用、运动规律、生物的特征。
四、教具与学具准备1. 教具：实验器材、模型、挂图、多媒体设备等。
2. 学具：学习卡片、实验报告、练习册等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，激发学生兴趣，为新课学习做好铺垫。
2. 讲解：结合教材内容，运用多媒体、挂图等教具，详细讲解知识点。
3. 例题讲解：针对重难点，设计典型例题，进行讲解和分析。
4. 随堂练习：设计适量练习题，巩固所学知识，提高学生的运用能力。
六、板书设计1. 章节和知识点2. 例题及解题步骤3. 课堂小结七、作业设计1. 作业题目：请列举三种物质的基本性质。
请简述力与运动的关系。
请举例说明生物的分类方法。
2. 答案：物质的基本性质：硬度、颜色、状态等。
力与运动的关系：力是改变物体运动状态的原因，运动物体受到平衡力作用时，运动状态不变；受到非平衡力作用时，运动状态发生改变。
生物的分类方法：根据形态结构特点，将生物分为植物、动物和其他生物。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：针对本节课的教学效果，教师应认真反思，找出不足之处，为改进教学提供依据。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后开展科学小实验、观察身边生物等，将所学知识运用到实际生活中，提高他们的实践能力。
四年级上册科学主要知识点 第一单元 生命的延续一、植物的身体1、绿色开花植物是最常见的植物，由根、茎、叶、花、果实和种子组成。
根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为繁殖器官 2、植物的叶一般由叶片和叶柄组成。
3、茎是植物的主要部分。
茎上有节、节上生叶。
4、植物的根分为直根系和须根系。
（1）大豆、酢浆草、胡萝卜等植物都有一条粗而长的主根，为直根系；（2）葱、玉米、菠菜等没有明显的主根、生长着许多长度相似的细根，为须根系。
5、花分为完全花和不完全花。
（1）具有雌蕊、雄蕊、花冠和花萼四个部分的花是完全花，如白菜花、桃；（2）缺少了其中一个或多个部分的花是不完全花，如百合花、南瓜花等，花一般不会既缺雄蕊又缺雌蕊。
6、果实一般由果皮和种子两部分组成。
7、淀粉遇到碘会变成蓝色。
二、植物的繁殖（一）种子繁殖（普遍的方法）：利用雌（胚珠）和雄（花粉）受粉相交而结成种子来繁殖后代。
（二）无性繁殖：不产生两性生殖细胞（即不需要有种子的产生）即可产生新的植株。
方式定义例子扦插剪取植物的茎、叶、根、芽等，或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽种，使之成为独立的新植株。
1.多肉植物（可用叶、芽进行扦插） 2.仙人掌（可用茎进行扦插）3.马铃薯（食用部分为植物的茎，可用茎进行扦插） 在切块的时候，每一小块至少要带一个芽眼。
在适宜的条件下，每一个芽眼都能够形成一个新的幼苗。
4.柳树（可用茎进行扦插，即柳枝） 俗话：无心插柳柳成荫（形容扦插） 嫁接把一株植物的枝或芽，嫁接到另一株植物的茎或根上，使接在一起的两个部分长成一个完整的植株。
嫁接的方式分为枝接和芽接。
主要采取茎或芽进行嫁接。
1.将黄瓜（接穗）的茎嫁接到番茄（砧木）的茎上。
压条将植物的枝、蔓压埋于湿润的基质中，待其生根后与母株割离，形成新植株的方法。
石榴、山茶、人参果、龙眼、桂花三、植物的一生1、许多植物的一生都是由种子开始的。
播种——（萌发）———发芽———成长——————开花—（传粉）—结果风媒花：利用风力进行传粉，如玉米和杨树（花退化且没有香味和蜜腺）虫媒花：靠昆虫进行传粉，如玫瑰和桃花（花冠显著，有鲜艳的颜色、香气或蜜腺）条件：适宜的温度、水分和足够的氧气。
