小学体育教案-自编韵律操 投掷：助跑投掷垒球 游戏：快找同伴

体育教案－自编韵律操投掷：助跑投掷垒球游戏：快找同伴教学目标：1. 学生能够掌握助跑投掷垒球的基本动作。

2. 学生能够通过游戏快速找到合适的同伴。

教学准备：1. 垒球。

2. 教练员身着合适的运动服装。

3. 游戏所需的标记物。

教学过程：1. 热身活动（5分钟）：- 教练员带领学生们进行热身活动，包括慢跑、拉伸等。

- 同时，教练员可以向学生们介绍一下垒球这个运动项目的基本规则和技巧。

2. 助跑投掷垒球（15分钟）：- 教练员示范助跑投掷垒球的基本动作：助跑、投球、迈步、转身等。

- 教练员分步骤引导学生们进行练习，确保每个动作都能够正确执行。

- 学生们根据教练员的指示，进行反复练习，直到能够稳定地完成整套动作。

3. 游戏：快找同伴（20分钟）：- 教练员将场地分为两部分，每部分的标记物数量要一致。

- 学生们分为两组，站在场地的两边。

- 教练员喊出一个数字，比如“3”。

- 学生们需要迅速找到和自己同组的另一个人，凑成一对站在标记物旁边。

- 如果有人没有找到同伴，那么他们就要站在原地等待下一轮的开始。

4. 结束活动（5分钟）：- 教练员带领学生们进行放松活动，包括舒展身体和呼吸调整。

- 教练员向学生们总结今天的课程内容，提醒他们继续努力学习垒球和团队合作。

教学延伸：1. 可以让学生们自由进行助跑投掷垒球的练习，以进一步巩固动作的准确性。

2. 可以结合其他垒球技巧，如接球、跑垒等，进行更加丰富的练习。

3. 可以设计其他类似的团队合作游戏，如寻找指定颜色的标记物、寻找特定的人等，激发学生们的兴趣和积极参与度。

五年级体育教案自编韵律操_小学体育教案教材一、自编韵律操二、投掷三、游戏教具垒球10个教学内容一、自编韵律操二、投掷：助跑投掷垒球三、游戏：快找同伴教学目标一、继续学习自编韵律操5-7节的动作要领，提高学生的韵律感节奏感及身体的协调性。

二、初步学习助跑掷垒球的动作方法，发展学生协调性和上肢力量及投掷能力。

三、学会游戏“快找同伴”游戏方法，提高学生快速反应能力。

四、培养学生机智果断勇往直前的品质和发展学生的表现力和美感顺时课的内容、重点、难点教法与教学过程学法与练习过程组织与要求练习时间序间准备部分5`一、课堂常规二、跑步1、口令指挥2、宣布任务手势提示，口令指挥1、体委整队2、整齐报数中速跑300米左右组织四列横队密集队形。

要求精神饱满、队形整齐排头互相对齐1`30[1] [2] [3] 下一页《后滚翻》教学设计江都市杨庄中心小学：高乃华教学目标：（水平目标二）1、运动技能：能试做出后滚翻动作，能模仿做出动作全过程2、心理健康：对学习后滚翻感兴趣，乐于重复练习教学重点：团身要紧教学器材：海绵块若干块体操垫教学过程（）：一、基础性诊断练习1、问题（1）：同学们想一想为什么我们的设计师把车轮设计成圆形而不是其他形状？学生：（因为圆形好看、圆形物体滚动的快……）问题（2）：同学们让我们先来做个实验，我们拿一块砖头和一只篮球来实验，老师用力把砖头和篮球向前滚去，看看哪一个滚动的远……结果很显然是篮球，大家可以从这个实验中得到什么？学生：球形物体滚动时的摩擦力比较小，所以滚得远师：我们在练习后滚翻时一定要使身体团得像球一样，只有这样才能把动作做好，练习时大家可以好好的体会一下。

2、提出问题：在后滚翻练习中怎样使身体团紧？二、理解性诊断与矫治1．让学生提出方案2．教师提供器材3．分组进行练习得出可操作性的办法三、优化评讲1．各组推荐一名学生将本组的练习方法展示给其他小组观看2．教师提出要求：（1）安全性（2）可操作性（3）简便易练性3．从中可以得到几种最理想的练习手法A．利用海绵块分别夹在下颚、两膝之间、两踝之间B．利用红领巾将膝盖、两踝捆绑起来（合作学习）C．双手抱膝连续团身起练习四、学生自我诊断与矫治1．分组练习体会这两种方法究竟是否合适2．相互帮助3．得出结论：这三种方法都很适合与团身练习五、发展性诊断练习1、讲解：我们光学会了团身练习还不够，这只是后滚翻中的一个重要环节，那么我们还要借助推手翻掌贴肩等辅助动作。

助跑投掷垒球制作教案设计教案标题：助跑投掷垒球制作教案设计教学目标：1. 学生能够理解助跑投掷垒球的基本规则和技巧。

2. 学生能够正确进行助跑投掷垒球动作，并提高投掷的准确性和距离。

3. 学生能够在团队合作中体验垒球运动的乐趣。

教学重点：1. 助跑投掷垒球的基本规则和技巧。

2. 助跑投掷垒球动作的正确执行。

教学准备：1. 垒球场地。

2. 垒球。

3. 指导教材和教具。

教学过程：引入活动：1. 引导学生回顾垒球的基本规则和技巧，以及之前学过的投掷动作。

教学步骤：步骤1：讲解助跑投掷垒球的基本规则和技巧- 解释助跑投掷垒球的概念和目的。

- 介绍助跑投掷垒球的基本规则，例如投手区域、垒球场地等。

- 说明助跑投掷垒球的技巧要点，例如投掷力量的控制、身体协调等。

步骤2：示范助跑投掷垒球动作- 示范正确的助跑投掷垒球动作，强调关键步骤和技巧。

- 解释每个动作的要点，例如起跑姿势、加速过程、投掷动作等。

步骤3：练习助跑投掷垒球动作- 将学生分成小组，让他们轮流进行助跑投掷垒球的练习。

- 指导学生注意动作的正确性和流畅性，并提供个别指导和修正。

步骤4：团队合作练习- 将学生分成两个团队，进行助跑投掷垒球的比赛。

- 强调团队合作和沟通的重要性，并鼓励学生互相支持和协作。

总结：1. 总结助跑投掷垒球的基本规则和技巧。

2. 强调学生在练习中的进步和需要改进的方面。

拓展活动：1. 组织垒球比赛，让学生运用所学的助跑投掷垒球技巧。

2. 鼓励学生自主学习和探索其他垒球技巧和战术。

评估方式：1. 观察学生在练习和比赛中的表现，评估其助跑投掷垒球的技巧和理解程度。

2. 通过口头回答问题、小组讨论等形式，评估学生对助跑投掷垒球规则和技巧的掌握情况。

教学反思：1. 教学过程中要充分关注学生的参与度和理解程度，及时给予指导和帮助。

2. 鼓励学生积极参与团队合作活动，提高团队合作和沟通能力。

3. 根据学生的不同水平，提供个别指导和挑战性任务，以促进学生的个人发展。

助跑投掷垒球教案教案标题：助跑投掷垒球教案目标：1. 了解助跑投掷垒球的基本规则和技术要领。

2. 学习正确的助跑姿势和投掷动作。

3. 提高学生的协调性、力量和精确性。

教学时长：60分钟教学步骤：引入活动（5分钟）：1. 向学生介绍助跑投掷垒球的概念和目标。

2. 引发学生的兴趣，例如通过展示一段助跑投掷垒球比赛的视频或图片。

技术讲解（15分钟）：1. 解释助跑投掷垒球的规则和基本要求。

2. 演示正确的助跑姿势和投掷动作，强调每个步骤的重要性。

3. 分步骤讲解助跑投掷垒球的技术要领，包括助跑起点、助跑动作、投掷姿势和投掷力量的控制。

示范练习（20分钟）：1. 将学生分成小组，每个小组由一个学生作为投球者，其他学生作为接球者。

2. 投球者进行示范，其他学生观察并模仿正确的姿势和动作。

3. 学生轮流进行投球，教师逐个指导和纠正他们的动作。

游戏练习（15分钟）：1. 将学生分成两个队伍，进行助跑投掷垒球的比赛。

2. 每个队伍轮流进行助跑投掷，另一个队伍的学生尽力接球。

3. 教师观察并给予学生鼓励和指导，帮助他们改进技术。

总结（5分钟）：1. 回顾今天的教学内容，强调正确的助跑姿势和投掷动作的重要性。

2. 鼓励学生继续练习和提高助跑投掷垒球的技术。

3. 结束课程，感谢学生的参与。

教学资源：1. 助跑投掷垒球的规则和技术要领的说明手册或PPT。

2. 助跑投掷垒球比赛的视频或图片。

3. 垒球和投球手套。

教学评估：1. 观察学生在示范练习和游戏练习中的表现，评估他们的技术掌握程度。

2. 提供个别指导和反馈，帮助学生改进技术。

3. 可以设置小组或个人任务，要求学生在一定时间内达到特定的技术要求。

教学延伸：1. 鼓励学生参加校内或校际的助跑投掷垒球比赛，提供更多的实践机会。

2. 引导学生了解和学习其他垒球相关的技术和战术，如接球、跑垒等。

注意事项：1. 确保教学场地的安全性，避免学生发生意外伤害。

2. 鼓励学生积极参与，尊重每个学生的能力和进步。