13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年8月25日星期三2021/8/252021/8/252021/8/25 •15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年8月2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021/8/252021/8/25August 25, 2021 •17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/25
赏析
• “万里”与“匹马”形成空间形象上的强烈对比, 匹马征万里,呈现出一派卓荦不凡之气。那豪雄 飞纵、激动人心的军旅生活至今历历在目,时时 入梦,之所以会这样,是因为强烈的愿望受到太 多的压抑,积郁的情感只有在梦里才能得到宣泄。 “关河梦断何处,尘暗旧貂裘”,在南郑前线仅 半年,陆游就被调离,从此关塞河防,只能时时 在梦中达成愿望,而梦醒不知身何处,只有旧时 貂裘戎装,而且已是尘封色暗。一个“暗”字将 岁月的流逝,人事的消磨,化作灰尘堆积之暗淡 画面,心情饱含惆怅。
尚未灭,功业尚未成,岁月已无多,这才 迫切感到人“先”老之酸楚。“一事无成 霜鬓侵”,一股悲凉渗透心头,人生老大 矣!
赏析
• 然而,这忧国之泪只是“空”流, 一个“空”字既写了内心的失望和 痛苦,也写了对君臣尽醉的偏安东 南一隅的小朝廷的不满和愤慨。 “此生谁料,心在天山,身老沧 洲”。最后三句总结一生,反省现 实。“天山”代指抗敌前线,“沧 洲”指闲居之地,“此生谁料”即