幼儿园中班社会课件大全

了。
梧
桐 树 为 什 么 可 以 做 行 道 树 呢 ?
梧 桐 树 帮 我 们 遮 太 阳 ， 整 条 道
路
感
觉
凉
快
许
多
。
黄杨树和其他的树比起来有什么特别的地方? 它有什么作用呢?
大王椰子树有什么作用呢?
大王椰子树不怕脏脏的空气，还会吸 附灰尘，让空气更新鲜。
• 展示其他一些行道树的照片，让幼儿进行观察。说说这些行 道树的外形特征。
拜
访
行中 班
道社 树会
科 学
活动目标
认识行道树并知道行道树的作用。 感受行道树的重要性。
活动准备
课件准备：银杏树、樱花、梧桐树、黄杨、大王椰子树等 行道树图片及作用配音。
教师事先选择好要观察行道树的道路。
• 阅读图片，认识行道树，并知道它们的基本作用。 • ──这些树都是长在路边的，所以它们有一个共同
的名字，叫行道树。 • ──银杏树和樱花树为什么可以做行道树呢?有它在
路边，感觉怎么样? • ──你还知道哪些树是可以用来做行道树的吗?(杨
树、松树等)
银
杏
银有 杏它 树在 和路 樱边 花，
树 金 黄 的 叶 子
树感 和
为觉 樱
什怎 花
么么 树
可பைடு நூலகம் 粉
? ?
以
色
做
的
行
花
道
把
树 呢
街 道
装
扮
得
更
美
丽
• 带领幼儿观察幼儿园附近的行道树。 • ──这些树是什么样子的? • ──如果道路旁没有这些树的话，对大家有什么影
响吗? • ──如果你是一棵行道树，你希望人们注意些什么

城市道路通常宽阔平坦，方便 车辆和行人通行。
交通标志
道路上设有各种交通标志，指 示驾驶者和行人遵守交通规则
。
人行道
道路两侧设有人行道，供行人 安全行走。
公共设施
沿路分布着公交车站、地铁站 、公园等公共设施。
2024/1/26
10
乡村道路
狭窄曲折
乡村道路通常较窄，且 多曲折，需要注意会车
和避让。
2024/1/26
驾驶技巧
在山区道路行驶需掌握一定的 驾驶技巧，如转弯、刹车等。
12
特殊道路
高速公路
高速公路为全封闭道路，车辆行驶速度快， 需注意保持车距和遵守交通规则。
冰雪道路
在冰雪天气下，道路会变得湿滑难行，需特 别注意行车安全。
2024/1/26
桥梁隧道
桥梁和隧道是连接不同地区的重要通道，需 注意安全通行和遵守相关规定。
宗教建筑
介绍路途中的宗教建筑，如寺庙、教堂、清真寺 等，并阐述其建筑风格和宗教文化内涵。
现代建筑
呈现不同地区的现代建筑风貌，如高楼大厦、商 业街区、文化广场等。
2024/1/26
26
路上的民俗文化与特色小吃
传统节日
介绍路途中的传统节日 ，如春节、端午节、中 秋节等，并展示相关的 民俗活动和习俗。
2024/1/26
自然风光
道路两侧多为田野、山 林等自然风光，景色优
美。
农业设施
交通安全
沿路可见农田、果园、 温室等农业设施。
11
乡村道路交通安全设施 相对较少，需注意交通
安全。
山区道路
地形复杂
山区道路地形复杂，多弯道、 坡道，需减速慢行。
2024/1/26

《不一样的路》课件CONTENTS•课程介绍与目标•多样化的道路类型认知•道路安全知识普及•实践操作：模拟过马路场景演练•创意表达：分享我的“不一样”的路•总结延伸与家园共育建议课程介绍与目标01随着城市的发展，道路越来越多样化，幼儿在生活中经常接触到不同的路，但对于这些路的特点和作用了解较少。

通过本次活动，帮助幼儿了解城市中不同道路的特点和功能，增加对城市交通系统的认知。

培养幼儿的观察、比较和表达能力，激发其探索城市、了解社会的兴趣。

活动背景及意义让幼儿能够认识并区分不同类型的道路，如人行道、车道、自行车道等，并了解它们的作用。

通过观察、比较和讨论，培养幼儿的观察力和表达能力。

激发幼儿对城市交通系统的兴趣，培养其热爱城市和社会的情感。

认知目标能力目标情感目标活动目标与期望成果适用年龄段及时间安排适用年龄段幼儿园中班幼儿。

时间安排建议本次活动时间为1小时左右，可根据实际情况适当调整。

多样化的道路类型认知02城市道路通常宽敞且平坦，方便车辆和行人通行。

宽阔平坦交通标志标线齐全公共设施完善为了保障交通安全和顺畅，城市道路上设有各种交通标志和标线，如红绿灯、停车线、转向指示等。

城市道路两侧通常配备有公共设施，如公交站、地铁站、公园等，方便市民出行和休闲。

030201城市道路特点与功能乡村道路风光与体验自然风光优美乡村道路往往穿越田野、山林等自然景观，沿途风光优美，让人心旷神怡。

路况复杂多变乡村道路可能因地形、气候等因素而呈现出复杂多变的路况，如泥泞、坑洼等，需要驾驶员和行人具备较高的应对能力。

亲近自然的体验行走在乡村道路上，人们可以近距离接触大自然，感受田园生活的宁静与美好。

山路往往蜿蜒曲折、崎岖险峻，对驾驶员的驾驶技术和心理素质要求较高。

同时，山路两侧的自然风光也往往更加壮丽。

山路崎岖险峻水路是水上交通的通道，人们需要乘船而行。

在水路上，人们可以欣赏到两岸的风光和水面的景色，体验水上航行的乐趣。

水路乘船而行特殊道路往往充满了未知和挑战，探索这些道路可以带给人们新奇的体验和乐趣，培养人们的勇气和冒险精神。

幼儿园中班社会课件大全活动目标1.初步了解指甲的作用，知道爱护指甲的重要性。

2.通过相互讨论和相互观察，知道如何爱护指甲。

3.感受亲亲指甲钳的温馨气氛，乐意使用指甲钳剪自己的手指甲。

活动准备1.图片：指甲2.指甲剪活动过程一、初步了解指甲的作用。

1.图片观察指甲引导幼儿观看自己的指甲。

2.讨论了解指甲的作用。

小朋友，你知道指甲有什么用吗？小结：指甲有保护手指和脚趾的作用，有帮助人们做事的作用，通过指甲还可以看出人的身体健康状况等。

二、如何爱护自己的指甲1.教师：大家都知道指甲对我们有这么多的作用，那么我们应该怎么保护自己的指甲呢？2.幼儿进行自由讨论并得出一些结论，如：指甲长了要及时剪掉，要用指甲钳剪，手脏了要及时洗手等等。

3.如果指甲长长了，我们不剪，会怎么样呢？小结：不及时剪指甲，指甲会断掉，还会伤害别人；不及时洗手，指甲中会有许多脏东西；经常咬指甲会使手指变形，还会将病菌带入口腔；还会影响手指的生长等等。

三、游戏：亲亲指甲钳1.出示指甲钳，小朋友看看这是什么呀？这是用来做什么的呀？2.这个指甲钳最喜欢和谁亲一亲呢？3.教师用指甲钳剪自己的指甲，边剪边说：亲亲我的手，亲亲我的手。

4.谁也让指甲钳亲亲他的手呢？四、延伸活动教师一边给幼儿剪指甲，一边用儿歌的语言激发幼儿的兴趣。

活动目标：1、初步学习穿脱套衫，巩固认识衣领、袖口和前后。

2、在教师示范的引导下，通过自己的练习，掌握穿脱套头衫的顺序和方法。

3、不怕困难，努力动手练习，萌发自己的事情自己做的意识。

活动准备：《幼儿用书》人手一册。

幼儿穿着套头衫，教师身穿意见前后不同花纹的套头衫。

活动过程：一、认识衣服的衣领、袖口及衣服的里外。

教师指着自己衣服的不同部位提问：1、教师：谁知道老师衣服的这个地方叫什么呢？2、教师：哪里是衣服的里面，哪里又是衣服的外面呢？衣服的里面和外面又有什么不同呢？幼儿相互交流自己的经验，并得出结论：衣服的外面颜色比较鲜艳比较漂亮，而衣服的里面颜色比较难看并有缝的线。

禁止鸣喇叭禁止停车禁止直行禁止行人通过今天啊我来幼儿园路上还看见几个交通标示可是他们和刚刚那几个有点不一样注意前方施工注意安全注意斑马线注意前方学校注意信号灯斑马线地下通道天桥看看我还发现了什么
活动目标：
• 乐于观察交通标志，养成遵守交 通规则的好习惯。
• 认识本节课所学标志并知道其含 义。
• 能够把本节所学标志运用于模拟 体验活动中。
禁止鸣喇叭
禁止停车
禁止直行
禁止行人通过
看来啊，红色的都是表示禁 止，是不能做的，我记住了！
今天啊，我来幼儿园路上还看 见几个交通标示，可是他们和 刚刚那几个有点不一样 ~
注意前方施工
注意斑马线
注意信号灯
注意安全
注意前方学校
看看我还发现 了什么。
斑马线
地下通道
天桥Leabharlann

警示标志
如急转弯、注意行人等标志，教育 幼儿认识并理解其含义，知道在何 时何地需要减速慢行或停车让行。
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道路标线含义及作用
车行道分界线
教育幼儿认识道路中心线 、车道分界线等标线，知 道其作用是分隔不同方向 的车流。
2024/1/26
停车线
教育幼儿认识停车线标线 ，知道其作用是标识停车 位置，避免乱停乱放。
乡村生活
乡村道路上还可以观察到 乡村居民的生活状态，感 受乡村的宁静与温馨。
10
特殊道路（如山路、水路）了解
山路特点
特殊交通工具
山路蜿蜒曲折，坡度陡峭，需要注意 行车安全。同时，山路两旁往往有壮 丽的自然风光，可以欣赏到山川之美 。
针对不同的特殊道路，还有相应的特 殊交通工具，如缆车、渡船等，可以 增加孩子们对交通工具的认识和兴趣 。
实践法
组织幼儿进行实地考察或模拟活动 ，让幼儿在实践中加深对不同道路 的认识和理解。
7
02
认识各种各样的路
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城市道路特点及功能
01
城市道路分类
根据功能不同，城市道路可分 为主干道、次干道、支路等， 各自承担着不同的交通任务。
2024/1/26
02
道路设施
城市道路上设有交通信号灯、 标志标线、护栏等交通设施，
06
2024/1/26
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“寻找文明小使者”实践活动
活动目的：通过实践活动，培 养幼儿的文明意识和行为习惯
。
活动过程
引导幼儿发现身边的文明行为 和不文明行为，并进行讨论和
评价。
2024/1/26
活动准备：制定文明行为准则 ，如不乱扔垃圾、不随地吐痰
等。

说一说谁是自己的好朋友。
送好朋友礼物
和自己的好朋友握手拥抱
我们都是好朋友
幼儿园中班社会活动课件
和同伴做游戏
真好玩
大家一起玩真开心
和同伴玩耍
相互手拉手
可以通过邮箱，打电话，写信等方.....
打电话联系
和好朋友玩丢手绢的游戏 丢手绢
除了小鸟，小鱼，还有谁来和我们做好朋友呢？ 我们的好朋友
边念儿歌边做游戏！
许多小鸟飞，许多小鱼游， 小朋友，手拉手，一起向前走。 拍着手，唱着歌，我们都是好朋友。
我们都是好朋友
幼儿园中班社会活动课件
目录
CONTENTS
01、学习目标 02、唱儿歌 03、做游戏 04、谁是自己的好朋友
学习目标
学习目标
1.在唱唱、说说、学学做做中，体验与同伴一 起活动的快乐。 2.乐意参与活动，在集体面前大胆地表现自己。
唱一唱
找朋友
找找找 找朋友 找到一个好朋友 敬个礼 握握手 你是我的好朋友 找找找 找朋友 找到一个好朋友 笑嘻嘻点点头 大家都是好朋友

幼儿园中班社会课“相信自己我能行”教学课件一、课程简介1.1 课程背景中班阶段是幼儿园生活中的重要阶段，社会课教学对幼儿的自信心、自我认知和社交技能等方面起着重要作用。

本节课以“相信自己我能行”为主题，旨在引导幼儿建立自信心，培养其勇敢尝试和克服困难的能力。

1.2 教学目标•帮助幼儿树立自信心，培养积极乐观的心态。

•培养幼儿勇于尝试和在困难面前坚持不懈的品质。

•提升幼儿的社交能力，培养团队合作意识。

二、教学内容2.1 学生对象本节课适合于3-4岁的中班幼儿。

2.2 课程内容1.图画故事：通过图画故事展示正能量的故事情节，引导幼儿树立积极的自信心。

2.小组合作游戏：组织小组活动，通过团队合作的方式，激发幼儿相信自己的能力。

3.角色扮演：让幼儿通过角色扮演，体验成功的喜悦，激发他们的积极性。

4.情景讨论：针对日常生活中的困惑和挑战，引导幼儿发表自己的看法和解决方案。

三、教学方法1.启发式教学法：通过启发式提问激发幼儿的思维，引导他们自主探究。

2.情境教学法：创设真实情境，让幼儿从生活体验中学习。

3.示范教学法：老师示范和引导，让幼儿模仿学习。

四、教学流程4.1 自我认识环节•游戏：自我介绍小游戏。

•角色扮演：扮演自己的“英雄”。

4.2 情境体验环节•图画故事：讲述正能量故事，引出主题。

4.3 团队合作环节•小组游戏：合作传球游戏。

4.4 总结反思环节•情景讨论：分享幼儿在生活中的困惑和解决方案。

五、课后反思通过本节课的教学，幼儿在各个环节都积极参与，表现出了自信心和勇气。

在角色扮演和团队合作中，他们展现出了积极的态度和团队协作意识。

但也发现部分幼儿在面对挑战时稍显退缩，需要在后续教学中进一步引导和培养。

希望通过“相信自己我能行”这一主题的教学，能够让幼儿在自信中茁壮成长，勇敢面对生活中的各种困难和挑战。

2024/1/28
安全教育游戏化的必要性
传统的安全教育方式往往枯燥无味，难以引起幼儿的兴趣 和关注，而游戏化学习可以更好地吸引幼儿的注意力，提 高学习效果。
安全教育游戏化的实践
通过设计有趣的游戏场景和任务，将安全知识融入其中， 让幼儿在游戏中学习和掌握安全技能。
安全教育游戏化的效果评估
通过观察幼儿在游戏中的表现和反应，以及后续的测试或 问卷调查等方式，对游戏化学习的效果进行评估和反馈。
社区安全教育
利用社区资源，组织儿童参加安全教育活动，如消防演练、防震 减灾等，提高儿童的安全意识和应对能力。
学校安全教育
在学校定期开展安全教育课程和活动，让儿童全面了解安全知识 ，掌握基本的安全技能。
2024/1/28
25
呼吁家长、社会各界共同关注儿童安全
家长的责任
家长应该时刻关注孩子的安全，加强对孩子的监护和教育，确保孩 子在安全的环境中成长。
通过图片和实例，让儿童了解常见的交通标志和交通信号，学会正 确识别和应用。
安全过马路的实践演练
组织儿童进行安全过马路的模拟演练，让儿童在实践中掌握安全过 马路的方法和技巧。
24
拓展延伸：家庭、社区安全教育推广
家庭安全教育
鼓励家长在日常生活中对孩子进行安全教育，如告诉孩子家里的 安全隐患、如何避免危险等。
原因二
好奇心重，容易被周围 事物吸引而忽视安全。
后果一
后果二
容易发生交通事故，造 成身体伤害甚至危及生
命。
13
影响交通秩序，干扰其 他行人和车辆的正常通
行。
探讨正确应对方法
01
02
03
04
方法一
遵守交通规则，红灯停、绿灯 行，黄灯减速慢行。

狮子
英语名称:
Tiger 主要食物：各 老虎亚种均在 所属食物链中 处于最顶端， 在自然界中没 有天敌 生活习性：虎 是一种独居动 物，每只虎都 有自己的 猩
50年前，美丽的年轻姑娘珍妮·古道尔（Jane Goodall） 走进了冈贝河国家公园，看到了黑猩猩，她此后后半生的大部分时间， 都没有离开这块远离文明的坦桑尼亚原始森林。
棕熊
大象
金丝猴
丹 顶 鹤
黒鹤
黑天鹅
斑 马
长颈鹿
河马
狮子
简介：是地球上力量强大的猫科动物之一， 狮子生存的环境里，其他猫科都处于劣势。 漂亮的外形、威武的身姿、王者般的力量和 梦幻般的速度完美结合，赢得了“万兽之王”的美誉 主要食物：通常捕食比较大的猎物，
例如：野牛、羚羊、斑马，甚至年幼的河马、大象、长颈鹿 等等，当然小型哺乳动物、鸟类等等也不会放过。 分布:欧洲东南部、中东、印度和非洲大陆
动物是我们的好朋友
熊类
大象
猴子
鹤 天鹅
长颈鹿 河马
斑马
狮 子 老 虎
豹子
猩 猩
欢迎下次光临 O(∩_∩)o
动物园
——动物和人类是好朋友
大熊猫
小熊猫
浣熊
棕熊
棕熊是陆地上体形最大的哺乳动 野外生活的棕熊动物之一(食肉 目) ，最重的一头科迪亚克棕熊可 以达1134千克，最轻叙利亚棕熊的 只有90千克，平均体重550千克。 主要食物：杂食性，食谱会随着季 节发生变化。一般来说，其余则为 动物性食物，例如昆虫、啮齿类动 物、有蹄类动物（例如麋鹿、驯鹿、 驼鹿 野牛等等）、野猪、鱼和腐 肉等等 生活习性：奉行独身至 上 ；晨昏时分外出活动，而大白 天则躲在窝里休息 分布:适应力比较强 ，从荒漠边缘 至高山森林，甚至冰原地带都能顽 强生活 。

幼儿园中班社会《了不起的人》优质课件教学内容：教学目标：1. 让学生了解并认识各种职业，明白每个职业都有其独特的价值和意义。

2. 培养学生的尊重和感激之情，教育他们珍惜每个人的付出。

3. 提高学生的人际交往能力，学会与各种职业的人相处。

教学难点与重点：重点：让学生认识并了解各种职业，明白每个职业都有其独特的价值和意义。

难点：如何引导学生尊重和感激这些了不起的人，以及如何让学生理解并接纳不同职业的人。

教具与学具准备：1. 图片卡片：医生、教师、农民、工人等职业的图片。

2. 故事书：《了不起的人》主题的故事书。

3. 视频资料：有关各种职业的工作内容的视频。

教学过程：一、实践情景引入（5分钟）1. 展示一张医生救人的图片，让学生描述他们看到了什么，然后引导学生思考医生的工作内容和职责。

2. 展示一张教师上课的图片，让学生描述他们看到了什么，然后引导学生思考教师的工作内容和职责。

3. 展示一张农民在田里劳作的图片，让学生描述他们看到了什么，然后引导学生思考农民的工作内容和职责。

4. 展示一张工人在工厂工作的图片，让学生描述他们看到了什么，然后引导学生思考工人的工作内容和职责。

二、例题讲解（10分钟）1. 教师讲解故事书《了不起的人》，让学生了解各种职业的工作内容和职责。

2. 教师播放有关各种职业的工作内容的视频，让学生更直观地了解这些职业。

三、随堂练习（5分钟）2. 每组派代表分享他们的讨论结果，其他学生和教师进行点评。

四、引导学生尊重和感激这些了不起的人（5分钟）1. 教师引导学生思考，如果没有这些了不起的人，我们的生活会有什么不同？2. 学生分享自己的思考，教师进行点评和引导。

板书设计：1. 职业：医生、教师、农民、工人等。

2. 工作内容和职责：简单描述各个职业的工作内容和职责。

3. 尊重和感激：引导学生尊重和感激这些了不起的人。

作业设计：1. 请学生回家后，与家长一起讨论，了解家长的工作内容和职责，然后写一篇短文《我爸爸妈妈了不起》。

幼儿园中班社会课件《快乐的我》
活动延伸：
1．音乐活动：表情歌。

(幼儿在歌舞中表达自己的情绪，体验游戏的快乐。

)
2．开心故事会：鼓励幼儿笑对困难。

．美工区：幼儿用泥工纸工绘画等综合活动形式制作表情脸谱。

设计评析：
幼儿在活动中会自然地流露出开心兴奋生气伤心等情绪，教师要抓住这些教育契机对幼儿进行适时的引导。

这个活动的设计从角色-区活动人手，让幼儿体验自己身上发生的事。

活动中鼓励幼儿大胆地表达自己的心情，说出自己高兴和生气的事，教师借机引导幼儿进行讨论，帮助他们学习用恰当的方式表达自己的情绪，引导幼儿忘记烦恼寻找快乐感受快乐。

编辑评析：
这种社会性学习活动在幼儿园进行得比较少，较多的是社会性认识活动。

让幼儿认识自己了解自己是很重要的。

这个活动强调的是积极的情绪情感，这是一个方面。

其实幼儿的生活中有许多时候是处于消极的情感中的，因此帮助他们学习如何应付消极情感可能更重要。

希望能看到一些幼儿园在这类活动方面有一些探索。

谁在保护我们
快递员
为了打败病毒，很多的道路不得不暂时关闭， 很多很多的医疗用品和食物只能依靠快递员 叔叔阿姨运输，为了让大家拿到口罩、食物 等保护生命的物品和生活必需品，他们冒着 风险，坚持把这些用品送到我们手中。
谁在保护我们
环卫工人
我们每天都会产生很多生活垃圾，在每天天 还没有亮的时候，环卫工人就会把垃圾运输 到垃圾厂处理。 在病毒捣蛋的日子里，他们还要给我们的城 市喷洒消毒水，消灭马路上和空气里的病毒。
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
而选
有择
的在
➢ He who falls today may rise tomorrow.
孩春 子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
天荷
开花
放，
选
择
在
夏
我们，还在路上……
他们真的好厉害啊， 我们能做些什么呢？
我们能做些什么？
我们每一个人都在团结起 来打败病毒哦，比如我们 最近都待在家里减少出门， 就可以减少病毒传播哦！
嗯嗯，我们也要成为像 他们一样了不起的人。
我们能做些什么？
小朋友还可以勤洗手、 多锻炼身体，提高免 疫力哦！
今天我们一起认识了这么多了不起的人， 长大以后，你想从事哪一种职业呢？ 快拿起画笔画下你的梦想职业吧！
谁在保护我们
警察
为了保护我们城市正常运行，警察叔叔阿姨 还在自己的岗位上工作，他们需要观察发现 被病毒感染的可疑人员，还有很多帮助的人 他们都热情地上前帮助他们。我们遇到了困 难也可以向警察求助哦。

在游戏中，教师可以设计一些需要合 作的游戏，如“建筑工人”或“小小 医生”，让幼儿在游戏中学会合作和 分享。
幼儿在不断的情绪体验中，形成正确的观念
教师可以通过情境表演、故事讲述等形式，让幼儿了解分享和合作的重要性，形成 正确的观念。
教师可以通过奖励机制，鼓励幼儿做出分享、合作等积极行为，增强幼儿的积极性 。
教师可以通过家园共育的方式，让家长也参与到活动中来，共同培养幼儿的分享和 合作能力。
感谢您的观看
THANKS
赛或其他互动游戏，锻炼体魄和团队协作能力，培养竞争意识和集体荣
誉感。
与大班老师联系，拟定和大班幼儿共同玩皮球的计划
确定共同玩皮球的时间
考虑两个班级幼儿的空闲时间，如户外活动时间或压缩课间休息 时间。
制定共同玩皮球的规则
确保游戏的公平性和安全性，规定参与机会平等、遵守纪律和安全 规则，并设立奖励或惩罚措施。
大皮球若干
01
皮球的种类和大小
选择适合幼儿年龄和兴趣的皮球，如轻质、弹性好的小球或重质、弹性
稍差的大球。添加不同颜色和图案，增加趣味性。
02
皮球的玩法和规则
教授幼儿滚球、抛球、接球等基本动作，组织球类比赛。强调玩耍时的
纪律和安全，如遵守规则、注意力度等。
03
与大班幼儿的共同玩皮球计划
联系大班老师，制定玩耍计划，如约定时间、地点和玩法。进行球类比
创造性玩法
鼓励幼儿尝试不同的玩法 ，培养幼儿的创造力和想 象力。
重点与难点
3
玩具大家玩
01
通过活动，逐步体会大家一起玩 的快乐。
02
懂得玩别人的玩具，要先征得别 人的同意，学习与同伴友好地一 起玩。
友好地玩

运动兴趣小组
让孩子们加入运动兴趣小 组，如足球、篮球等，培 养他们的体育兴趣和团队 合作精神。
04
社会实践的收获
丰富生活体验
增强观察能力
通过参与社会实践活动，孩子们可以接触到更广泛的事物 ，观察不同的人和环境，从而增强观察能力。
培养兴趣爱好
孩子们可以在实践中发现自己的兴趣爱好，比如参加艺术 、体育、科技等各类活动，从而培养出更多的兴趣爱好。
社区体育活动
组织孩子们参加社区的体育活动，如足球、篮球等，培养孩子们的 体育兴趣和团队合作精神。
参与公益活动
1 2 3
捐助贫困地区
组织孩子们参与捐助贫困地区的公益活动，让孩 子们了解贫困地区的需求，培养他们的爱心和社 会责任感。
参与志愿者服务
让孩子们成为志愿者，参与社区的志愿服务，如 帮助老人、照顾孤儿等，培养他们的志愿服务意 识和社交能力。
培养礼仪意识
锻炼独立能力
做客可以让孩子学习到礼仪的重要性，如 礼貌待人、尊重他人、分享和感恩等，培 养良好的道德品质。
做客可以让孩子独立处理一些事情，如自 己动手吃饭、整理玩具等，提高独立自主 的能力。
对未来的展望与期待
继续培养社交技能
通过更多的做客活动和社会实践，孩子们可以进一步提高 社交能力，为未来的社交生活打下坚实的基础。
社会维护社会秩序和稳定，促进 人类的发展和进步。
02
社会实践的重要性
增强社交能力
提高沟通技巧
通过参与社会实践活动，孩子们 可以学习如何与他人进行有效的 沟通和交流，包括倾听、表达和
情感交流等技巧。
培养合作精神
在实践中，孩子们需要学会尊重他 人、互相帮助和合作完成任务，这 有助于培养他们的团队合作精神。

从我做起防控新型冠状病毒感染
04 有 爱 心 的 有 英 雄 们
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
➢ He who falls today may rise tomorrow.
孩春 子天
是开
梅放
花；
，有
选的
择孩
在子
冬是
天荷
在
夏
我们，还在路上……
并萌发对抗疫英雄的崇敬。
01 了解冠状病毒
02 病 毒 知 识 提 问 作 答
1. 为什么叫冠状病毒？
2. 新型冠状病毒来源哪里？
3. 新冠状病毒有什么样的症状？
4. 病毒可以怎样传播？
03 如何预防新型冠状病毒
如何有效防治?
从我做起防控新型冠状病毒感染
从我做起防控新型冠状病毒感染
中班社会活动：可怕的病毒
活动目标
1. 简单了解新型冠状病毒的危害、传 播途径以及预防方法。 2. 增强自身的预防疾病意识，会使用 正确的洗手七步法。 3. 萌发幼儿对祖国的热爱、对医护工 作者以及为祖国做出贡献者的崇敬之情。
重点 认 识 新 型 冠 状 病
毒及其危害。
难点 学 会 使 用 正 确 的 七 步 洗 手 法 ，