珍惜生命、关爱健康

珍惜生命关爱健康讲座
安全，一直以来都是一个很重要的问题。

去上学之前，妈妈会认真对你说：“注意安全，小心过马路”；在学校，老师会教育我们一些安全的知识，让我们了解安全的重要性；看新闻的时候，发现很多新闻都是与安全有关的。

从这些方方面面，我们都可以体会到安全的重要性。

学校经常会安排我们观看一些有关安全的教育电影，电影中说到小张与小陈是某校的学生，在一次体育课上进行地滚球练习的时候，小张与小陈不利小心发生了碰撞，导致小张眼部和脸部都受伤了，构成轻伤，但是小陈外伤后能复视，但损伤己达10级伤残程度。

后导
致要赔偿。

虽然这只是一起很小型的安全教育的典例，但是不足够引起我们的重视吗？安全看起来是一件小事，事实上安全是一件很重大的事情，全世界每一分钟就有人因为安全的事故丧失了自己的宝贵生命，就拿车祸来说吧，全世界的车祸比世界大战的人数死的还要多，我国的交通死亡事故是最高的，尤其是如今这个社会，每个人都拿着自己的手机一边走路一边浏览，有多少人会命丧于那无情的飞奔车轮底下，成为交通安全路上又一个警示灯。

多少的家庭因为车祸失去了自己最亲的亲人，难道这些事例还不足以让我们看到安全的重要性吗？
在血的教训下，生命是很脆弱的，天看新闻，我们都会看到一些施工的地方因为没有做好安全的措施导致工人的死亡，人的痛哭，如果我们做好一点点安全的措施，不是就会少一例意外的事故？
在这个社会上，关于安全的例子还有很多很多，在学校，在公司，在家里，我们都应当重视安全，树立安全的意识。

关注健康珍爱生命主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解健康和生命的重要性，认识到关注健康、珍爱生命的意义。

3. 增强学生的生命意识，培养关爱他人、珍惜生命的品质。

二、教学内容1. 健康生活的基本原则：合理膳食、适量运动、心理平衡。

2. 生命教育的意义：认识生命、尊重生命、珍惜生命。

3. 不良生活习惯的危害：吸烟、酗酒、熬夜、垃圾食品等。

5. 关爱他人，提升生命价值：乐于助人、参与公益活动。

三、教学过程1. 导入：通过一则关于健康和生命的新闻报道，引发学生对主题的思考。

2. 讲解：教师详细讲解健康生活的基本原则、生命教育的意义以及不良生活习惯的危害。

3. 案例分析：分享一些真实的案例，让学生看到不良生活习惯对身体健康的影响。

4. 小组讨论：学生分组讨论如何在生活中实践健康生活原则，提高生命质量。

5. 心理健康教育：讲解心理健康的重要性，教授学生调控情绪的方法。

6. 关爱他人：讨论如何关爱他人，提升生命价值，引导学生参与公益活动。

四、教学方法1. 讲授法：讲解健康生活原则、生命教育意义等理论知识。

2. 案例分析法：通过案例让学生直观地了解不良生活习惯的危害。

3. 小组讨论法：培养学生的合作意识，提高解决问题的能力。

4. 实践活动法：引导学生参与公益活动，提升生命价值。

五、教学评价1. 学生对健康生活原则的掌握程度。

2. 学生对生命教育的认识和理解。

3. 学生不良生活习惯的改善情况。

4. 学生心理健康状况的改善。

5. 学生关爱他人、参与公益活动的积极性。

六、教学活动1. 观看健康教育视频：选择一部关于健康生活方式和生命价值的视频，让学生在观看过程中思考并讨论。

2. 分享个人经历：邀请几位学生分享他们在关注健康和珍爱生命方面的心得体会，鼓励其他学生从中学习和借鉴。

3. 制作健康宣传海报：分组让学生设计并制作关于健康生活、心理健康和关爱他人的宣传海报，用于班级展示。

4. 开展健康知识竞赛：组织一个小型的健康知识竞赛，测试学生对健康知识和生命教育的掌握程度。

道德与法治爱护身体珍惜生命评课一、介绍道德与法治是社会发展的基石，而爱护身体和珍惜生命是人类生存和幸福的前提。

本文将从道德与法治的角度探讨如何爱护身体和珍惜生命的重要性，以及相应的道德和法律要求。

二、爱护身体的重要性2.1 身体健康与幸福生活身体健康是幸福生活的基础，只有身体健康才能享受生活的乐趣和实现个人的潜力。

爱护身体意味着保持良好的生活习惯，如均衡的饮食、适度的运动、充足的休息等。

只有通过这些健康的生活方式，我们才能保持身体健康，远离疾病的困扰。

2.2 社会责任与身体健康爱护身体不仅关乎个人的幸福，也是一项社会责任。

健康的人可以为社会作出更多的贡献，而患病的人则会给社会增加负担。

因此，每个人都有责任爱护自己的身体，通过预防疾病和保持健康来减轻社会的负担。

三、珍惜生命的重要性3.1 生命的尊重与价值生命是无价之宝，珍惜生命是人类共同的责任。

我们应该尊重每一个生命，不论是人类还是其他生物。

每个人都有权利获得平等的尊重和机会，而这种平等是基于珍惜生命的观念。

只有珍惜生命，我们才能营造一个和谐、平等的社会。

3.2 防止自杀和暴力行为珍惜生命也意味着预防自杀和暴力行为。

自杀是一种极端的行为，暴力行为则对他人生命安全造成威胁。

社会应该提供更好的心理健康服务和防止暴力的机制，帮助那些有自杀和暴力倾向的人，保护他们的生命安全。

四、道德要求与爱护身体珍惜生命4.1 共同价值观与社会道德爱护身体和珍惜生命是社会共同的价值观。

社会道德要求我们关心他人的身体健康和生命安全，不做伤害自己和他人的事情。

我们应该尊重他人的身体权利，不进行暴力行为，同时也要关爱自己的身体和珍惜自己的生命。

4.2 道德榜样与引领社会上的道德榜样对于引领我们珍惜生命和爱护身体起到重要作用。

那些坚持健康生活方式、关爱他人生命安全的人们，成为我们学习的榜样。

我们可以通过向他们学习，培养正确的价值观，理解珍惜生命和爱护身体的重要性。

4.3 社会教育与法律引导社会教育和法律引导是培养珍惜生命和爱护身体的重要途径。

关爱健康珍爱生命国旗下讲话5篇关爱健康珍爱生命国旗下讲话5篇青春的魅力好像音乐；它比我们演奏的音乐更有把握能够进入人心。

最高傲的人见了它也会变温存，自己也成了少年，暂时会忘了他的骄傲和他的地位。

下面给大家分享关爱健康珍爱生命国旗下讲话，欢迎阅读！关爱健康珍爱生命国旗下讲话【篇1】尊敬的老师，亲爱的同学们：大家上午好!今天我国旗下讲话的题目是《珍爱生命，健康成长》。

朱自清曾说过这样一句话:“燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。

但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?”一场战役，发生在我们的20__年。

以疫情为令，白衣“逆行者”挺身而出、迎难而上，筑起了一道坚不可摧的生命防线。

没有人生来就是英雄，但总有人用平凡的付出成就伟大的壮举。

无数闪烁着人性光辉、奋战在抗疫战场上的忙碌身影，汇聚成了打赢这场疫情防控阻击战的中国力量!如今疫情好转，但我们永远铭记，是他们用自己的生命在守护着我们的生命。

春去春会来，花谢花会开。

然而，生命只有一次，既珍贵又脆弱。

是啊!韶逝，青春难再，我们必须珍惜光阴，珍爱生命!它不仅仅是我们自己的，更属于所有关心、呵护、爱着我们的人。

因此，珍爱自己的生命，健康地成长是一种责任，那是对自己、对爱自己的人负责。

最近微博上有一个热门话题：疫情期间让你明白了什么?一个高赞回答说：没有什么比健康更重要，没有什么比家人更可贵。

最简单的幸福，就是和家人健康和睦地生活在一起。

常言道“生命在于运动”，我们的身体就像一部机器，为此我们要养成健康的生活习惯，积极参加体育活动，强健体魄。

然而健康不仅仅是指躯体没有疾病，还需要心理健康，并具备良好的社会适应能力。

遇到难以独自承受的痛苦，不要憋在心里，我们可以找一个合适的机会，用恰当的方式将自己的真实情绪表达出来。

只有当身心都健康的时候，我们才能够真正的健康成长。

珍爱生命，健康成长，是要有两份情，一份怀揣感恩，感谢那些曾经为我们拼过命的英雄;一份充满坚毅，在风雨中坚定向前!珍爱生命，健康成长，是要有两颗心，一颗化成爱心，珍惜我们身边的一切;一颗化成顽石，战胜生活中的困难!珍爱生命，健康成长，是要有两份担当，一份为自己的未来，一份为祖国的明天!同学们，让我们成长为身心健康，德才兼备之人!在祖国需要我们的时候，义不容辞，挺身而出!让我们一起珍爱生命，珍惜生命中的点滴瞬间。

珍爱生命健康成长主题班会总结（5篇）珍爱生命健康成长主题班会总结1本次主题班会进一步呼吁同学们关注自己的身心健康，关爱他人的生命健康。

有利于促进社会更加和谐文明。

增强了教室和学生的安全意识和责任意识，为建立安全长效机制奠定了良好基础，营造了安全稳定的教育环境。

校园安全任重道远。

在今后的工作中，我校将继续坚持以人为本的工作理念，用科学发展观引领学院建设。

这次班会不仅达到了预期的目标，使《关注安全、关爱生命》这一主题深入人心，也使同学之间互帮互助和班级的团结等方面起到了积极的促进作用。

那么，什么是安全呢?常言道：“无危则安，无损则全”。

安全是人们生活和工作过程中，生命得到保障，圣体免于伤害，财产免于损失。

安全，是我们学院建设的重点，是学院发展的根本和保障。

我们要搞好安全工作，首先要营造一个安全的学习、工作环境，注重与时俱进，增加安全管理的超前性。

思想上要有“忧患意识、责任意识”，时刻紧绷安全之弦，时刻履行安全之职，从“要我安全”转向“我要安全”、“我能安全”。

俗话说“君子不立于危墙之下”，懂得危墙有可能造成伤害，这是一种安全意识;不立于危墙之下则是一种安全防范意识，加入我们所有人都有良好的安全意识，对安全工作有一种责任感，细心留意我们身边的每一处隐患，并及时地进行消除它，那么事故就能减少了许多。

之所以说安全工作无小事，因为它关系着每个人的生命。

“凡事预则立，不预则废”，安全是一个动态的、发展的、不断变化的、是“全天候”的，因此，要时刻保持清醒的安全意识，保持高度的警觉性，做到防范于未然。

要创造一个安全的学习环境，需要大家的共同努力和维护。

安全，我们每个人都需要它，因为它是幸福的基础，快乐的保障。

但是想真正能够体会安全给你我带来的实惠，就需要消除不安全因素，我们每一个人从自身做起，自觉遵守各项安全规则，加强安全意识的培养，不去做那些可能带来意外或者危及生命的事情，珍惜自己的生命，也珍爱别人的生命，要把安全和生命掌握在自己的手中。

《珍爱生命健康成长》主题班会教案一、教案背景班会主题：珍爱生命，健康成长课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解生命的可贵，树立珍惜生命的意识。

2. 培养学生健康成长的生活习惯，提高自我保护能力。

3. 引导学生关注身边的生命，学会尊重、关爱他人。

教学内容：1. 生命的意义和价值2. 健康成长的重要性3. 珍爱生命的方法与技巧4. 关爱他人的意义二、教学过程1. 导入：教师播放一段关于生命珍贵的视频，引导学生思考生命的意义。

2. 新课导入：教师简要讲解生命的价值，强调珍爱生命的重要性。

3. 案例分析：教师分享一些关于健康成长的事例，引导学生分析其中的启示。

4. 小组讨论：学生分组讨论如何珍爱生命，健康成长，并将讨论成果分享给全班。

5. 互动环节：教师组织学生进行有关珍爱生命的游戏或活动，让学生在实践中感受生命的价值。

6. 总结发言：教师总结本次班会内容，强调珍爱生命、健康成长的重要性，并鼓励学生将所学应用于实际生活。

三、教学评价1. 学生对生命价值的认识程度。

2. 学生对健康成长的认识程度。

3. 学生对关爱他人的态度。

四、教学资源1. 视频资料：关于生命珍贵的视频。

2. 案例资料：关于健康成长的事例。

3. 游戏或活动器材：用于互动环节的游戏或活动器材。

五、教学建议1. 教师在教学中要注重情感教育，引导学生树立珍惜生命的意识。

2. 结合学生实际，举例生动，使学生能够更好地理解和接受所学内容。

3. 鼓励学生参与互动环节，提高学生的参与度和积极性。

4. 教师要关注学生的心理健康，及时解答学生在珍爱生命、健康成长过程中遇到的困惑。

六、教学拓展1. 组织一次实践活动，如参观医院、消防队等，让学生亲身体验生命的重要性和健康成长的意义。

3. 举办一次生命安全知识竞赛，测试学生对生命安全知识的掌握程度，提高学生的安全意识。

七、教学反思1. 教师要定期对教学进行反思，总结教学中存在的问题，不断提高教学质量。

关于重视健康的文案，您可以参考以下内容：
1. 健康，是人生最宝贵的财富，关爱自己，从健康生活开始。

2. 生命在于运动，健康在于追求。

用心生活，感受生命的活力。

3. 身体是革命的本钱，没有健康，一切都将成为空谈。

4. 平衡饮食，适量运动，保持良好的生活习惯，让健康成为一种习惯。

5. 健康的身体是实现梦想的基石，珍惜身体，追寻美好的未来。

6. 人生短暂，健康无价。

关注健康，享受美好人生。

7. 重视健康，关爱生命。

把握今天，展望明天，让健康陪伴我们走过每一个精彩的瞬间。

8. 愿每一个人都能拥有健康的体魄，去迎接生活的挑战，去实现自己的梦想。

9. 人生最大的财富是健康，拥有健康才能拥有一切。

关爱自己，从关爱健康开始。

10. 身体健康是幸福的基础，关注健康，让幸福常伴左右。

珍爱生命健康成长主题班会活动总结5篇第1篇示例：珍爱生命健康成长主题班会活动总结为了引导学生珍爱生命，关注健康，促进健康成长，学校于某月某日在学校多功能厅举办了一场主题班会活动，主题为“珍爱生命，关注健康”。

本次活动围绕着珍爱生命、健康成长展开，通过精彩的主题演讲、互动环节和小品表演等形式，使学生们更加深刻地认识到健康的重要性，懂得珍惜生命，重视健康。

一、活动内容1. 主题演讲本次班会活动邀请了学校医院的专家进行健康主题演讲。

专家从不同角度介绍了健康的重要性，让同学们进一步认识到健康对于个人成长的重要性。

他们以直观的数据和实例，深入浅出地解说了健康与生活、学习、工作等方面的关系，使同学们对健康有了更深刻的认识。

2. 互动环节在主题演讲之后，同学们还参与了丰富多彩的互动环节。

比如健康知识问答、保健小常识分享等。

通过这些形式，同学们积极参与，增加了对健康知识的了解，对健康养生有了更清晰的认识。

3. 小品表演为了让同学们更好地理解健康在生活中的重要性，我们还安排了以珍爱生命、关注健康为题材的小品表演。

小品通过幽默的表现形式，生动地展现出一些常见的健康误区和健康概念，引发了同学们的共鸣，让他们更深刻地理解到健康对于生命的重要性。

二、活动效果通过本次班会活动，同学们对于健康有了更深刻的认识，对于生命也有了更珍惜的态度。

在活动结束之后，我们也收到了同学们的反馈和感言。

1. 提高了健康意识很多同学表示，在活动中他们学到了很多健康知识，了解到了一些之前并不清楚的健康常识，对自己的身体健康有了更多的关注。

2. 更加珍惜生命在听取了专家的演讲和小品的表演之后，同学们纷纷表示要更加珍惜自己的生命，不再把生命浪费在不值得的地方，要好好爱惜自己的身体。

3. 增进了健康理念活动中的互动环节和小品表演都让同学们对健康有了更深入的认识，增进了健康理念，大家更加明白健康对于每个人来说是多么重要。

三、活动反思通过本次主题班会活动的开展，我们深刻认识到了珍爱生命、关注健康的重要性。

珍爱生命健康成长演讲稿5篇篇一：珍爱生命_健康成长演讲稿敬爱的老师们，亲爱的同学们：大家好！我是七（2）班的黄茗，我演讲的题目是《珍爱生命，健康成长》。

世界上什么东西最宝贵，有人说是金钱，有人说是时间，但我认为是生命。

因为生命只有一次，因为生命承载着希望。

同学们，生命不可能有第二次！是母亲的十月怀胎，将我们带到这个世界；是父母的含辛养育，才有了我们的健康；是老师、同学、亲友的关爱，才有了我们的成长。

生命它不仅仅只属于你，也属于父母、家庭、社会，还属于许许多多关心你的人。

活着，不仅仅为自己而活，还为了每一个爱你的人而活。

你承载着亲人、朋友和国家的希望，承载着他们的爱。

珍爱生命健康成长已成为你义不容辞的责任。

可是有些人，却拿自己的生命开玩笑。

有多少人贪图省事翻越护栏而命丧车轮之下？有多少人为了贪图一时之快闯红灯而造成他人丧命？又有多少人为了贪图一时快感而染上毒瘾？现在，我们身边依然有好多同龄人不听家长的话，不服老师的管理和学校的教育。

一意孤行，不想学习，把大量的课余时间都浪费掉，沉迷于网络，接触一些不良的信息，和社会上一些不良青年混在一起，这些都会给我们的生命，给我们的成长带来危害。

记得前不久曾听到过这样的一件事：某所学校的一位小学生由于成绩不好，受到家长的责备，就不堪一击，跳楼自尽了。

一个幼小的生命就这样结束了。

听了这个令人瞠目结舌的事件，当时我震惊了，真没想到这样一个花季少年，竟有如此的想法――用跳楼来结束自己的生命。

难道他不知道生命的可贵吗？难道他不知道这一跳将一去不复返吗？难道他不知道这一跳会给多少人留下痛苦吗？西方思想家倡导的“敬畏生命”的人道主义思想，应当成为我们对待生命的座右铭。

“敬畏生命”，包括珍爱自己生命，也包括对他人生命的尊重。

奥斯特洛夫斯基，因为参加卫国战争，导致双目失明，身体瘫痪。

但他并没有放弃对生活的追求，而是凭着顽强的毅力创作出《钢铁是怎样炼成的》，并通过书中主人公保尔，留给世人一段著名的人生格言：“人最宝贵的是生命，它给予我们只有一次。

关于珍爱生命演讲稿_关爱健康（精选5篇）关于珍爱生命_关爱健康篇1生命，是世界上最可贵的，生命，也是世界上最脆弱的，在这个世界上，每一种生物都有自己的生命，而上天，对这些生命的安排，都是平等的。

我一直喜欢那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“看时光飞逝/我祈祷明天/……每当那熟悉的旋律响起，我就感到生命的可贵。

每天清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想，我知道新的一天又开始了。

我感谢我的爸爸、妈妈——是他们给予了我宝贵的生命，是他们让我感受这美丽的地球。

我还要感谢我的爷爷、奶奶，他们的慈爱像阳光一样照亮了我心灵的每一个角落!是啊，生命就像一朵花，生命之花是绚烂的，也是脆弱的，稍不珍惜就会枯萎，凋零。

同学们，让我们吸取生活中教训，珍爱生命中的每一天。

看时光飞逝，我祈祷明天，愿我们每个小小的梦想，都能够慢慢地实现!从现在开始，从我们做起：不要因贪玩，而是去了宝贵的生命，健康成长，让生命之花永远绽放!关于珍爱生命演讲稿_关爱健康篇2老师同学们：大家好，我今天要演讲的主题是生命的价值和责任。

生命的价值就是活着，活着就完成自己想做的事，帮助别人做事。

活着就可以追求梦想。

活着就可以实现自我价值。

因此，活着是完成一切的前提，如果没有了生命，那什么都无法完成。

活着才能思考，如果一个人或者一种动物没有思考的能力那便就如同行尸走肉一般，活的毫无价值。

活着就能做事就能思考，这就是生命的价值。

有少数人会认为活着没有意思，选择轻生。

那我就想问他，死就有意思了吗?选择了死你就很开心吗?死了之后你还有什么感觉吗?自杀是一种对生命的不尊重。

而且我认为，那些自杀的人也不值得被我们尊重。

比如，有一个人要跳楼，那么他有没有想过，他这么做会扰乱别人的生活。

为了一个他这种放弃自己生命的人，要浪费多少社会资源和人力资源?我认为生命是可贵的，是神圣的，任何人都没有权利去剥夺自己或者他人的生命。

那些选择自杀的人，是一种懦弱表现，他不敢面对现实生活中的压力，找不到生活下去的意义。

保重身体珍惜健康句子1.保养身体，迎接每一天的活力与动力。

2.健康是最大的财富，珍惜它比任何东西都重要。

3.身体是灵魂的寄托，善待它是对自己最真诚的关爱。

4.健康是生命的基石，保重身体是对生命最好的礼遇。

5.言行举止反映身体，保养身体体现品位。

6.身体的健康是人生旅途中最可靠的伴侣。

7.预防胜于治疗，关注健康胜过纠结疾病。

8.强健的身体是无价之宝，好好珍惜它吧。

9.饮食有节，运动有度，是保持身体健康的关键。

10.多喝水、多休息，守护健康，远离疾病的侵袭。

11.生命只有一次，身体只有一个，好好爱护它们。

12.健康不仅仅是身体的事，它关乎整个人生的幸福。

13.良好的健康状况是成就梦想和追求目标的前提。

14.爱护身体，携手健康，成就更精彩的人生。

15.健康是事业的基石，是成功的重要保证。

16.身体的健康是实现人生理想的坚实基础。

17.有了健康，才能尽情享受生活的美好。

18.走在健康的道路上，才能更好地挑战自我。

19.拥有健康，才能全身心地投入到事业和家庭中。

20.珍爱健康，为了未来的自己，值得付出一切。

21.保重身体，珍惜健康，追求内外兼修的完美境界。

22.身体是革命的本钱，珍惜健康就是珍惜自己的未来。

23.健康是一种财富，只有珍惜才能让它长久。

24.身体是我们生存的家园，保重身体就是为自己的家园加固保护。

25.身体如一幅画，珍惜健康就是将它完美呈现。

26.生命的舞台需要健康的演员，保养身体就是对这个舞台的敬意。

27.保持身体健康，才能让自己在人生的舞台上尽情奔跑。

28.珍惜健康，不仅是爱护自己，更是对家人的负责。

29.保持健康的身体，才能享受到人生最美好的风景。

30.健康是人生的基石，保重身体就是为未来打下坚实的基础。

31.每天保持一颗健康的心，才能在生活中迎接每一个挑战。

32.每一天都是独一无二的，我们要用健康去定义它们。

33.珍惜健康，就是给自己多一点幸福的机会。

34.保重身体就是向世界展示自己的最好版本。

珍爱生命健康成长演讲稿（34篇）珍爱生命健康成长演讲稿（通用34篇）珍爱生命健康成长演讲稿篇1老师、同学们：记得朱自清有这样一句话：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

但是，聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是的，春去春会来，花谢花会开。

然而，生命只有一次珍爱生命，健康成长。

有着太多的理由，他们，一丝丝一条条融入我们的生活，他们，牵住我们的生命，让我们的人生成为永恒的春天！生命不仅仅是我们自己的，更属于那些关心、呵护、爱着我们的人。

珍爱自己的生命，健康地成长是一种责任，那是在对爱我们的人负责着当我们不爱惜自己之时，可曾想过，爱自己的人有多少，他们为自己付出了多少？当我们对自己不负责之时，可明白这样的我们牵动了多少人的心，束缚了多少人的快乐，会让多少人为我们伤心流泪？当你决定放弃自己的那一刻，又可曾想过这无言的行动让自己失去了多少？一个人这一辈子难免有些不如意，可是我们怎能放弃自己？生命，牵绊着太多的灵魂与血肉，涵盖着太多、太深沉的爱，而我们，要在风雨中坚定向前，用行动去诠释珍爱生命，健康成长。

的深在含义。

一次的偶然的机会，我在医院看到一位奄奄一息，弥留于世的病人生命的落幕。

当时，她躺在床上，寂静得如同一颗夜幕里的星星。

她的双唇微微张动，却说不出一句希望的话语，目光中流露出的渴望挡住了病态的呆滞，她慢慢伸出双手想要抓住什么，却突然一下子像吊着什么重物似的滑落下去了她要死了。

那一刻我的心猛然触动，那时那刻各种耳语她已不再闻，一张张亲人的面孔也已看不清了，然而她还是努力挽留住自己的生命，即便已经是虚幻、孱弱了的生命。

当我们抬头仰望天空，看着漫天的繁星，然后神奇地想象着移居火星之时，是否会想过，也许霍金正用他那仅能活动的双指探索着宇宙中的未知物质可是，是什么造就了他那份抛开由身体缺陷所产生的绝望感而毅然地大步昂首向前去的伟大精神呢？生命是崇高的，没有人可以轻易放弃生命！不论健全与否，我们都应饱含对生命的渴望、对人生的热烈；不论我们身处哪种境地，我们也都应该珍爱生命，健康成长！关爱生命，健康成长，要求我们珍惜时间，不断充实自我。