小学三年级语文下册第二单元课内阅读24
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三年级下册语文第二单元练习
《翠鸟》(一)
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张又尖又长的嘴。
1、选择正确的读音打“√”
苇(wéi wěi) 秆腹(fùfǔ)部
2、这个自然段一共有( )句话,是围绕第( )句写的,写翠鸟的( )。
2、这段话中表示颜色的词语有:( )、( )、( )、( )、( )。
3、用“~~~~~”画出短文中的比喻句,并说说把什么比作什么?
把()比喻成()。
把()比喻成()。
把()比喻成()。
4、这段话的写作顺序是先写翠鸟的()——()——()——();写羽毛是按照()——()——()的顺序来写的。
5、作者把翠鸟当作()来写,流露出作者对翠鸟的()。
《翠鸟》(二)
小鱼()地把头露出水面,吹了个小泡泡。尽管它这样机灵,还是难以逃脱翠鸟()的眼睛。翠鸟蹬开开苇秆,像箭一样飞过去,()起小鱼,()着水面,往远处()走了。只有苇秆还在(),水波还在()。
1、在()里填上恰当的词语。
2、从这段话里,我知道了翠鸟的动作很(),是()的能手。
3、如果把“翠鸟瞪开苇杆,像箭一样飞过去。”换成“翠鸟离开苇杆,很快的飞过去。”好不好,为什么?————————————————————————————————————————————————————————————
4、用“——”画出描写翠鸟动作的词语。这些动词体现了翠鸟抓鱼时的()、()。
5、用“尽管……还是……”写一句话。————————————————————————
《燕子专列》
于是,政(zhèn,zhèng)府通过电视和广播呼吁人们立即(jíjì)行动起来,寻找燕子,把它们送到火车站。听到消息后,居民们纷纷走出家门,()严寒,()满天飞舞的大雪,()冻得坚硬(yīng yìng)的山路,四处寻找冻僵的燕子。
一个叫贝蒂的小姑娘,听到广播后,和爸爸妈妈一起,在覆盖着皑皑白雪的山间(jiān jiàn)岩缝(féng fèng)里,寻找冻僵的燕子。一天下来,她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红,手冻得僵硬,但她一点也不在乎。
列车开动了。载着燕子的列车,带着人类的友情驶向远方。燕子在车厢里唧唧喳喳,仿佛在向人类致谢。
1、本段选自。
2、用直线画出文中正确的读音。
3、我会填:
()的列车()的山路()的大雪
()的燕子脸冻得()手冻得()
4、贝蒂“不在乎”的是,在乎的是,因为她。
5、“立即”可以看出人们救助燕子的()心情;“纷纷”可以知道救护燕子的人很();“四处”说明寻找燕子的范围很()。“严寒”“漫天飞舞”“冻得坚硬”说明当时的天气和环境情况非常()。
6.你喜欢贝蒂这个小姑娘吗?如果你见到她,会对她说什么?答:———————————————————————————。
《一个小村庄的故事》
一年年,一代代,山坡上的树木不断减少,裸露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子,变成了各式各样的工具,变成了应有尽有的家具,还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。
不管怎样,家家户户靠着锋利的斧头,日子过得还都不错。然而,不知过了多少年,多少代,在一个雨水奇多的八月,大雨没喘气儿,一连下了五天五夜,到第六天黎明,雨才停下来。可是,小村庄,却被咆哮的洪水不知卷到了何处。
什么都没有了——所有靠斧头得到的一切,包括那些锋利的斧头。
1、用直线画出文中的排比句。文中省略号表示对()
2、“大雨没喘气儿”运用了()手法,的意思:()
3、“锋利的斧头”在文中出现了三次,它象征着();这里的“一切”指的是()。这句话要表达的深刻含义是()。
4、面对这样的结果,我想对小村庄的人们说:——————————————————————————————————————
九、按课文内容填空
《翠鸟》
1、翠鸟的颜色非常_______。头上的羽毛像橄榄色的_______,_______了翠绿色的花纹。背上的羽毛像__________________。腹部的羽毛像赤褐色的_______。
2、翠鸟小巧_______,一双____________的眼睛下面,长着一张____________的嘴。
3、翠鸟鸣声_______,爱__________疾飞。尽管小鱼这样机灵,还是难以_______翠鸟锐利的眼睛。它______苇杆,像_____一样飞过去,_____起小鱼,_____着水面往远处飞走了。《燕子专列》
1、听到消息后,居民们_______走出家门,_____着料峭的春寒,_____着满天飞舞的大雪,_____着冻得坚硬的山路,____________冻僵的燕子。从这些所填的词中,我们体会到人们对动物的____________。
2、列车()。载着(),带着()驶向远方。燕子在车厢里(),仿佛()。
《一个小村庄的故事》
1、早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林_____________,村前河水_____________,天空_____________,空气_____________。
2、谁家想________,谁家想________,就_____________到山上去,把树木一棵一棵____下来。
3、一年年,__________,山坡上的树木不断________,裸露的土地不断________……
4、《一个小村庄的故事》记叙了一个小村庄的人为了______不错的生活,几乎______了树木,结果毁坏了的故事。