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ERP沙盘模拟实训论文（优秀范文5篇）第一篇：ERP沙盘模拟实训论文ERP沙盘模拟实训论文绪论(ERP── Enterprise Resource Planning)企业资源计划系统，是指建立在信息技术基础上，以系统化的管理思想，为企业内外人员提供相关事务处理控制和决策支持手段的管理平台。
ERP系统集信息技术与先进的管理思想于一身，成为现代企业普遍采用的运营模式，反映时代对企业合理调配资源，最大化地创造社会财富的要求，成为企业在信息时代生存、发展的基石。
从本质上看，ERP仍然是以MRPⅡ为核心，但在功能和技术上却超越了传统的MRPⅡ，它是以顾客驱动的、基于时间的、面向整个供应链管理的企业资源计划。
实训中涉及的知识及技能2.1战略管理：成功的企业一定有着明确的企业战略，包括产品战略、市场战略、竞争战略及资金运用战略等。
从最初的战略制订到最后的战略目标达成分析，经过几年的模拟，经历迷茫、挫折、探索，学员将学会用战略的眼光看待企业的业务和经营，保证业务与战略的一致，在未来的工作中更多地获取战略性成功而非机会性成功。
2.2营销管理：市场营销就是企业用价值不断来满足客户需求的过程。
企业所有的行为、所有资源，无非是要满足客户的需求。
模拟企业几年中的市场竞争对抗，学员将学会如何分析市场、关注竞争对手、把握消费者需求、制订营销战略、定位目标市场，制订并有效实施销售计划，最终达成企业战略目标。
2.3生产管理：在模拟中，把企业的采购管理、生产管理、质量管理统一纳入到生产管理领域，则新产品研发、物资采购、生产运作管理、品牌建设等一系列问题背后的一系列决策问题就自然地呈现在学员面前，它跨越了专业分隔、部门壁垒。
学员将充分运用所学知识、积极思考，在不断的成功与失败中获取新知。
2.4财务管理：在沙盘模拟过程中，团队成员（会计专业）要熟练掌握企业经营活动中的会计实务处理方式（记帐）；掌握企业三大报表资产负债表、利润表、现金流量表的编制；掌握资本流转如何影响损益；解读企业经营的全局；预估长短期资金需求，以最佳方式筹资，控制融资成本，提高资金使用效率；理解现金流对企业经营的影响。
erp沙盘模拟论⽂所谓ERP是英⽂Enterprise Resource Planning（企业资源计划）的简写，是指建⽴在信息技术基础上，以系统化的管理思想，为企业决策层及员⼯提供决策运⾏⼿段的管理平台。
ERP系统集信息技术与先进的管理思想于⼀⾝，成为现代企业的运⾏模式，反映时代对企业合理调配资源，最⼤化地创造社会财富的要求，成为企业在信息时代⽣存、发展的基⽯。
erp沙盘模拟论⽂1 ⼀、企业经营模拟 我们设定A、B、C三家企业分别具有产品优势，渠道优势和促销优势，开始ERP沙盘模拟经营。
三个企业的启动流动资⾦均为40M，进⾏六年的模拟经营。
三者在经营的起始年便拥有本地市场的进⼊权以及P1产品的⽣产权。
在运营过程中所有的操作严格遵守沙盘的游戏规则。
1.具有产品优势的A企业的模拟经营。
相对于B、C企业，A企业具有产品优势，具体表现在以下⼏个⽅⾯：A企业对P2、P3和P4系列产品的研发能⼒更强，研发时间缩短⼀半，只需要3季度，研发费⽤均为3M；与研发能⼒相对应的产品⽣产线安装周期也将缩短，半⾃动⽣产线为1季度，全⾃动及柔性化⽣产线需要2季度；在第⼀年初，A企业便拿到ISO9000资格认证，后期只需要对ISO14000进⾏认证；A企业将其P3系列产品中的M产品和品打造为该企业的名牌产品，以便在商场竞争中弥补渠道及促销两⽅⾯的不⾜。
为了能够⽣产出更多产品，迅速占领市场，A企业在模拟经营的起始年选择了安装3条⼿⼯线，1条半⾃动线及1条全⾃动⽣产线。
在起始年末A企业对⾃⾝进⾏了SWOT分析：S：企业研发能⼒强，研发时间及设备投产时间有较⼤的优势，通过开发新产品迅速占领市场；W：企业⽣产设施设备落后，⽣产效率低，⽣产能⼒差，分销渠道及促销⼴告⽅⾯需要相对于竞争对⼿更⼤的投⼊才能换来相同的效果；O：P3、P4系列产品属于⾼端产品，相对⽽⾔利润较⾼，竞争对⼿较难在短期内研发；T：研发费⽤较⼤，与此同时，渠道和促销这块没有优势，订单赢取，利润保持成为企业的威胁。
ERP沙盘模拟实训论文ERP是企业资源的简称，ERP沙盘模拟实训沙盘模拟对抗训练是借鉴欧美成功的培训经验，针对我国企业管理特点开设的一门全面提升企业管理技能的训练课程。
ERP沙盘模拟是一门既新颖有陌生的课程，起初我们不知道什么叫做ERP，也不知道它跟“会计学"有什么多大的关系。
经过实训认识到ERP沙盘模拟课程以生产型企业为背景，让每个参与者置身商业实战场景,以企业经营管理者的身份,模拟企业财务、物流、生产、营销等重要过程，现在我明白，管理一个企业绝不仅仅是传统意义上的会计做账就可以,它需要详细的、谨慎的、准确的计划、判断和实施。
通过这门课程的学习是我对企业的整个流程、财务、销售、生产、采购等管理活动有了一个围观上的认识，使我对企业的综合管理有了全新的认识.一、企业运营流程企业运营流程须按照手册的流程严格执行。
CEO按照任务清单中指示的顺序发布执行指令。
每项任务完成后，CEO须在任务项目对应的方格中打勾；CFO在任务项目对应的方格内填写现金收支情况；生产总监在任务项目的方格内填写在制品的上限、下线情况；采购总监在任务项目对应的方格内填写原材料的入库、出库情况;销售总监在任务项目对应的方格内填写产成品的入库、出库情况。
在运行过程中,有如下操作可以随时进行：二、岗位及其职责（一）CEO（总裁)在沙盘模拟中CEO发挥最大职能，CEO制定企业发展战略规划新的一年,带领团队共同决定企业决策，审核财务状况和听取企业盈亏（亏损）状况，如果所带领的团队在模拟对抗中意见产生分歧，最终由CEO拍板决定.（二）CSO（营销总监）开拓市场：稳定企业现有市场，积极拓展新市场预测市场制定销售计划，合理投放广告，根据企业生产能力取得匹配的客户订单，沟通生产部门按时交货，监督贷款的回收。
1、制定广告方案和参加订单竞单时，根据市场预测情况进行各个产品和地区的广告投放，每个市场的订单是有限的,并不一定投放广告就能得到订单，但至少投放1M才有机会选单。
ERP沙盘模拟实践报告市场营销0911—戴选今年的短学期实践我们进行了ERP沙盘模拟实践。
前期是进行操作练习、讨论、方案确定，最后一天是小组间的正式比赛。
正是这次的实践让我受益匪浅，对企业经营有深一层的认识。
一、ERP沙盘的经营过程及成果这次的ERP沙盘模拟比赛年限是6年，启动资金600万元。
第一年，我们开始创建生产线，共建了四条生产线，投入的资金比较多，其中三条柔性线，一条自动线，合计需要花费750万元。
为满足资金方面的需求，我们借入短期贷款608万元。
第一年顺利度过。
第二年，生产线建造完毕，我们开始采购原材料进行生产。
我们第一步的安排是做P1、P2产品。
但是到了偿还短期贷款的时候，由于账面资金和其他贴现物不足以偿还贷款，我们无奈地破产了。
于是向老师申请注资，我们又得到了500万元的股东资本，继续经营，到年末产生净利59万元。
第三年，我们继续生产P1、P2产品，同时大家讨论决定再建造了两条自动线来扩大生产规模和提高市场份额。
这也是为下一步生产安排做准备。
这一年里我们还第一次借入了长期贷款总额为808万元。
经营的状况比上一年又了很大的好转。
但是这年的一次违约让我们遭受了不小的损失，不仅没有收入，还支付了违约金。
第四年，我们的生产安排发生改变，开始主要生产P2、P4产品来获取更大的收益。
随着策略的改变、产能的扩大，现金流的改观使我们拿到的订单越来越多，投放广告的次数、数额也大大的增加。
同时我们也开始生产库存商品来满足下一年的订单。
第五年，继续采用三条自动线生产P2，三条柔性线灵活选择以生产P4为主的方案。
但之前采购原料上出现了一些失误，购入的原料没有能够匹配，为完成订单，我们不得不转产。
这导致这一年我们部分时候有的生产线是空闲的，产生了资源的闲置。
第六年，我们全线开动，拿到了六年来最大的订单额，产生的利润为561万，也就是在这一年我们实现了公司账面累计盈利，开始纳税。
最终我们在结束6年的经营时，所有者权益为1524万元，负债为1362万，纳税142万，为股东实现了正收益。
ERP沙盘模拟管理会计实践教学创新摘要：管理会计教学主要以基础理论知识和实践教学为主，在当前的管理会计教学中，因为实习企业和管理会计教学内容等多种综合因素影响，仍存在一定的缺陷，在一定程度上严重阻碍了我国管理会计人才的培育。
ERP沙盘指的是凝聚先进管理技术和理念的具有现代化企业管理标志的一项教学模式。
文章就管理会计的教学现状的不足和沙盘模拟实践教学的重要性探讨如何通过ERP沙盘模拟来提高管理会计实践教学的创新。
关键词：ERP沙盘；模拟教学；管理会计实践教学；创新策略ERP沙盘模拟作为新兴的教学模式，其优点在于可以为学生创建体验式的平台，学生在体验式平台内可以提高自我的知识运用实践性，相对于传统教学和案例教学来讲，ERP 沙盘模拟更加真实和直观，可以全方位的培养学生的综合学习素养。
通过ERP沙盘模拟，可以强化学生的会计基础知识、提升学生的财务管理技能，进而培养学生独立思考、个性化学习的品质。
沙盘模拟教学将理论与实践集合于一体、将角色扮演与岗位体验融合于一体，通过实践和体验来完成学生的知识运用和专业技能的提升。
一、现阶段我国管理会计教学中的不足1.过度强调基础理论知识教学。
纵观全国的会计专业高校授课模式，80%的课堂教学仍沿用教师说教的模式，教师通过课堂单纯性的理论知识来完成管理会计的教学目标，学生在面对教师单一、生涩的会计理论知识教学，经常出现厌烦、学习兴趣不浓厚、学习积极性低下等现象，这严重影响了教师的教学效率和学生的学习效率。
同时，关于管理会计在企业财务管理中的重要性认知等，教师缺乏系统的引导和教学，所以，很多会计专业的学生在学习期满就业时只是单纯的认为自己学习的专业可以为自己提供一份就业机会，但在真正走到企业中实习时却时常因为自己对自我工作岗位重要性缺乏高度地认知而出现跳槽、轻易放弃工作等现象。
这不仅是管理会计职业人员的操守道德问题，更映射出管理会计教学中的说教教学、流水教学等不足的危害。
2.案例教学已经不能满足现代化管理企业的人才需求。
企业经营沙盘课程论文企业名称：连云港阳光信息产品有限公司职员姓名：张三职务：公司的CEO 学号： 0910******** 系别：人文经贸系专业班级： 09会计电算化2010年 12 月江苏城市职业学院ERP沙盘课程论文1、引言1.1 ERP沙盘的定义ERP是企业资源规划，它是一个以管理会计为核心的信息系统，识别和规划企业资源，从而获取客户订单，完成加工和交付，最后得到客户付款的整个过程。
它将企业内部所有资源整合在一起，对采购、生产、成本、库存、分销、运输、财务、人力资源进行规划，从而达到最佳资源组合，取得最佳效益。
沙盘最初源于军事作战指挥，它可以清晰地模拟真实的地形地貌，使作战指挥员不需要亲临现场就能清晰地总揽全局，从而运筹帷幄并制定出最优的决策。
ERP沙盘就是利用实物沙盘直观、形象地展示企业的内部资源和外部资源。
通过ERP沙盘可以展示企业的主要物质资源，包括厂房、设备、仓库、库存物料、资金、职员、订单、合同等各种内部资源；还可以展示包括企业上下游的供应商、客户和其他合作组织，甚至为企业提供各种服务的政府管理部门和社会服务部门等外部资源。
1.2 ERP沙盘模拟本学期开设了ERP沙盘模拟课程，该课程是将企业的一整套经营流程搬到我们教学过程中进行模拟，要求我们学生以一个企业为背景，用初始的100百万元现金，在企业已经设定好环境的情况下完成连续6年的经营过程。
ERP模拟沙盘的盘面代表相互竞争的模拟企业。
按照制造企业的职能部门划分了职能中心，包括营销与规划中心，生产中心、物流中心和财务中心。
各职能中心涵盖了企业运营的所有关键环节：战略规划、资金筹集、市场营销、产品研发、生产组织、物资采购、设备投资与改造、财务核算与管理等几个部分为设计主线，把企业运营所处的内外环境抽象为一系列的规则，由多个个相互竞争的模拟企业，模拟企业6年的经营。
融和理论与实践一体、集角色扮演与岗位体验于一身的设计思想，使参与者在分析市场、制定战略、营销策划、组织生产、财务管理等一系列活动中，参悟科学的管理规律，培养团队精神，全面提升管理能力，同时也对企业资源的管理过程有一个实际的体验。
摘要ERP具有系统化管理的思想和方法，它是全面提升企业现代管理水平的有效工具，在企业资金流、物流、信息流的一体化管理中起着举足轻重的作用。
ERP把客户需求和企业内部的制造活动、以及供应商的制造资源整合在一起，体现了完全按用户需求制造的思想。
CFO（Chief Financial Officer）意指首席财政官或财务总监，是现代公司中最重要、最有价值的顶尖管理职位之一。
作为财务总监，我在小组中的主要任务是对对每年每季度资金、债务等进行记录统计、对将来的资金进行预算，并负责在需要的时候向银行或其他企业（小组）申请贷款。
本次论文主要包含三大部分，首先，主要讲解ERP系统的应用，包含ERP的相关理论及系统在我国各大中小企业中的应用，并针对当前ERP应用的问题提出解决方案。
第二部分是ERP沙盘对抗感想，首先全面介绍了企业的基本情况和经营状况，明确了企业的职责、目标和企业文化及各部门职责；其次主要介绍沙盘模拟的整个过程，包括总体的规划及各年的经营状况，并进行总结，得出在这五年零一个季度经营过程中的经验和教训；第三部分是对全文的总结。
关键词：ERP沙盘模拟；财务总监；企业经营；经验教训；模拟总结目录引言 (1)1 ERP相关理论 (2)1.1 ERP的基本概念 (2)1.2 基本原理 (2)1.3 基本任务 (2)1.4 基本依据 (2)1.5 结合联想公司对实施ERP的重要性进行分析 (3)1.5.1 联想实施ERP的背景分析 (3)1.5.2 联想实施ERP过程简述 (3)1.5.3 联想实施ERP的结果 (3)1.5.4 ERP实施的重要性总结 (4)2 ERP沙盘模拟感想——财务总监 (5)2.1 企业概况 (5)2.1.1 企业基本状况 (5)2.1.2 部门职责 (5)2.1.3 企业目标和宗旨 (7)2.2 企业经营情况 (7)2.2.1 企业总体经营情况 (7)2.2.2 模拟经营过程 (9)2.3 经验与教训 (10)2.3.1 经验 (10)2.3.2 教训 (11)2.3.3 改进工作思路 (12)2.4 模拟总结 (12)2.4.1 广告 (12)2.4.2 登记销售订单时 (13)2.4.3 有关贷款 (13)2.4.4 产品研发投资 (13)2.4.5 新市场开拓投资,和ISO资格认证的投资 (13)2.5 展望 (14)结论 (15)参考文献 (16)ERP原理与沙盘模拟感想引言在ERP的课本学习结束后，为了加深我们对ERP有更深入的了解，学校特地为我们开了这门ERP沙盘模拟实验课。
【会计erp沙盘模拟论文】ERP沙盘模拟论文本页是精品最新发布的《【会计erp沙盘模拟论文】ERP沙盘模拟论文》的详细文章，希望对网友有用。
ERP沙盘模拟论文ERP沙盘模拟实践论文15国教会计三班高菁 20XX1204023004在本学期的第三周，我们共三个班分为12个大组集中进行了为期两天的ERP沙盘模拟课程。
在短短的两天中，我所在的小组C 组共7人模拟了整个公司六年的经营流程。
在六年的时间实践中，包括老师带领进行一年的基础年以及五年对于公司的独立经营，从对于课程内容的一头雾水到后来经过老师指导后自己对经营公司有了亲身体验，我认为有太多的东西需要我去学习。
ERP沙盘模拟流程第一天的上午老师首先对整个沙盘模拟的规则进行了介绍，包括小组人员分配及各个职位人员的工作职责。
我们小组七个人分别担任企业的CEO、财务总监、财务助理、营销总监、运营总监、采购总监、审计人员。
其中CEO主要负责整个企业的决策和整体规划;财务总监负责记录每期的现金收支情况，统计每年的财务报表。
营销总监负责市场销售，管理企业的订单并保证按期交货；运营总监负责产品生产过程，根据情况安排生产，并根据需要对生产线进行变更；采购总监负责保证原料供应及时、低成本、高质量，各个角色在管理好自身所负责部门的同时，也要及时沟通与交流，保证相互之间的信息的通畅。
我是公司的营销总监，负责市场调研，了解市场背景，分析市场所需要的产品及市场走势，决定选购的订单和投取广告做需要的广告费，精品保证和争取市场老大的位置。
在老师对于第一年的讲解中，我们根据老师的指导进行一步一步操作，都认为很简单，但没想到实际自己独立操作远没有想象中那样轻松简单。
第一年：第一天下午我们进行独立第一年的经营模拟首先我们进行了总体战略的规划。
根据市场需求及价格走向的图标分析，我们决定：1、主要经营P1P2P3产品，不开发P4产品。
2、从第一年开始开发区域，国内，亚洲市场。
3、抓紧更换生产线为全自动生产线。
企业经营沙盘模拟课程论文（五篇材料）第一篇：企业经营沙盘模拟课程论文企业经营沙盘模拟对抗心得体会沙盘模拟培训是一种极具实战色彩的体验式管理培训课程。
是西方知名商学院借鉴军事沙盘推演，开发出的优秀高端培训模式。
沙盘模拟培训是由学员分组成立若干模拟公司，通过实战演练完成培训和学习。
通过直观的企业沙盘，模拟企业实际运行状况，内容涉及企业整体战略、产品研发、生产、市场、销售、财务管理、团队协作等多个方面，在游戏般的比赛中体验完整的企业经营过程，感悟正确的经营思路和管理理念。
我们班在老师的要求下为我们组所在的公司起个名字，经过我们小组大部分人的深思熟虑，我们决定效法apple公司，采用组织定点策略，从名字做起。
所以，我们公司的名字就在全部小组成员的赞成之下诞生了，Pear高新技术。
我们在小组讨论之下决定了我们的公司是专攻技术方面的公司，专业研究某一产品的芯片技术，致力于中国高新技术的发展。
在未真正开始沙盘活动之前，我们还为我们公司计划了生产产品的类型。
是的，我们的公司就在我们的慎重考虑和老师的带领下成立了。
而且在老师的要求下，我们组的每个成员都有自己职务——CEO、CEO助理、2名财务总监、2名生产总监、采购总监、销售总监。
所以我们的公司就在老师的带领下运营了。
我在小组担当的职务是财务总监。
财务总监在沙盘中的角色很重要，仅次于CEO。
财务总监要有长远的眼光，在协调生产、营销、采购各方面的资金需求，做好财务预算，以保证资金在运营过程中不会造成资金断流。
要懂得灵活变通，利用调节应收款灵活变动财务预算。
把握好长贷和短贷的尺度问题，可以应付企业过程中资金断流的突发情况，以免造成资源浪费。
权益不下降，保证资金周转不过来的时候可以借到贷款。
在小组中，我在沙盘运营的每一年的开始参与新年度规划，报告上一年的权益数、现金状况，预测在接下来的一年的可用资金状况，以便各部门可根据资金状况开展工作。
在各部门的工作报告中，做好现金预算表。
摘要本文论述了ERP沙盘模拟的相关理论，并就自己所担任的角色财务助理一职，具体说明了其在企业经营模拟中的职责、认识和感受。
随着信息技术的飞速发展，企业的信息化已成为现在企业生存的必要条件，而ERP作为先进的现代管理工具，在现代企业信息化中得到了广泛的应用。
ERP沙盘按照制造企业的职能部门划分了四个职能中心，分别是营销与规划中心、生产中心、物流中心和财务中心。
各职能中心覆盖了企业运营的所有关键环节，是一个制造企业的缩影。
在文中，概括地描述了企业的经营运作情况，企业的资金收支和应收款总体情况。
结合本人的角色，分析了经营企业中存在的问题。
而且，对企业的经营有了更进一步的思考，提出了一些改进工作的措施。
最后，对此次ERP沙盘模拟进行了总结。
关键词：ERP沙盘模拟；ERP原理；财务助理；ERP模拟总结目录1 ERP相关理论 (1)2 ERP沙盘模拟感想 (3)2.1 ERP沙盘模拟经营概述 (3)2.2 角色及就职宣言 (4)2.2.1公司经营目标和宗旨 (4)2.2.2角色的职责 (5)2.2.3个人的认识 (5)2.3 企业的经营情况 (5)2.3.1C企业经营情况概述 (5)2.3.2C企业资金收支和应收款总体情况 (6)2.4 经营企业中存在的问题 (7)2.4.1企业经营存在的问题 (7)2.4.2产生问题的原因分析 (7)2.5 对经营的再思考 (7)2.5.1企业经营的实质 (7)2.5.2改进措施 (8)2.6 模拟总结和感受 (8)参考文献 (10)ERP原理与沙盘模拟感想1ERP相关理论ERP模拟沙盘是针对代表先进的现代企业经营与管理技术—ERP（企业资源计划系统），设计的角色体验的实验平台。
ERP沙盘模拟通过对企业经营管理的全方位展现，在沙盘模拟过程中，财务将清晰掌握资产负债表、利润表的结构；掌握资本流转如何影响损益；解读企业经营的全局；预估长短期资金需求，以最佳方式筹资，控制融资成本，提高资金使用效率；理解现金流对企业经营的影响。
ERP沙盘模拟论文
摘要:在ERP沙盘模拟课堂教学中渗透德育教育，提升学生的团队协作意识、强化其职业道德修养、培养严格遵守标准规范的习惯、锻炼有效沟通的能力，需要教师采用随机教育的方式，并注意教师示范作用的影响。
关键词:ERP沙盘模拟;德育教育;课堂教学
“ERP沙盘模拟”是一门全新的实训课程，它通过模拟几组企业运营与竞争的过程，通过角色扮演让学生了解企业经营发展过程中遇到各种问题，并主动去寻找解决问题的办法。
这种参与、体验、实践型的教学模式，引发了学生的学习兴趣和学习热情，让学生“在参与中学习知识，在实训中提升能力”，收到了课堂讲解和案例分析都无法达到的效果，因而近几年在全国各大高校中蓬勃发展。
“ERP沙盘模拟”课程对学生综合知识运用和综合能力培养的作用已达成共识，但是否具有育人功能，育人的任务又是什么呢,这是值得探讨的问题。
本文作者认为，沙盘模拟课程的育人目标应该是:把学生培养成具有积极的团队协作意识、良好的职业道德修养、严谨的治学态度和能够进行有效沟通的人才。
当然，教书与育人两者应紧密结合，寓德育于智育中。
这样，育人才不会成为空洞无物的说教或有气无力的口号，学生才不会产生枯燥乏味的感觉，“育人”就会育到点子上。
一、ERP沙盘模拟课堂教学中育人的主要内容
(一)提升团队协作意识
现实中离不开团队协作，没有合作精神的人是会被当今社会所抛弃的。
团队意识已经成为多数企业选择人才时最看重的一项指标了。
但有团队意识并意味着妥协，而是要在每个成员都能够尽自己的能力说出自己想法的基础上，最后达成一个最适合的实施方案的共识。
在ERP沙盘模拟实训中，第一个要点就是要有团队协作
意识。
因为在模拟企业经营的过程中，每个学生扮演不同职能部门的一个管理者，每个人负责一个模拟企业的一方面工作，任何一个角色出了问题都会影响整个企业的经营结果。
再加之每个学生都有各自的个性特点，这些个性差异在沙盘模拟过程中都被淋漓尽致地表现出来。
有时候，大家为某一个决策会争得面红耳赤、不可开交。
更有甚者，部分模拟企业的管理团队因此解散，致使课程无法正常进行下去。
此时教师要进行正确引导，比如让学生找出意见分歧的原因是什么，分析哪个意见更符合企业最初经营目标，思索现实工作中团队不合作的后果是什么，等等。
每年模拟经营结束后，教师要指导学生进行及时的总结，分析当年经营优劣的原因，通过总结学生能真正理解团队意识的重要性，而且能够了解怎么做才是团队的协调与合作，而不利于团队愿景目标的想法和行为都是违背团队协作的宗旨的。
(二)强化职业道德教育
职业道德的首要规范就是要“爱岗敬业”。
只有全身心的投入，才能取得成功。
教师要经常提醒学生工作失误会给企业带来损失，甚至是企业破产的最坏结果，以帮助学生养成对自己的工作专心、认真、负责任的习惯。
比如生产总监向营销总监提供的产量模糊，营销总监就不能制定恰当的营销策略，选单时会产生两种后果:要么是销量不足，造成库存产品积压和大量的货币资金被占用;要么是产能不足造成企业违约，使企业承受不必要的损失。
上述两种情况若发生在模拟企业周转资金紧张时，都极易造成企业因现金断流而导致的破产。
再比如，财务总监对会计职业认识不清，认为会计不过是“写写算算”、“收收支支”、“琐琐碎碎”的工作，就不可能激发出工作的热情，从而无法在沙盘实训中发挥应有的财务管理作用。
这样企业的融资、投资、营运资金的使用等工作都无据可依，企业整体运营就会陷入一片混乱，企业的经营目标就无从实现。
总之，要在培养学生对企业有强烈责任感的同时，养成认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风。
(三)培养严格遵守标准规范的习惯
企业的生存与企业间的竞争不仅要遵守国家的各项法规及行政管理规定，还要遵守行业内的各种约定。
在“ERP沙盘模拟”课程中，企业发展要受到的自身条件和外部环境的约束被在教学过程中不要将规则当成一种“官方”的规定硬塞给学生，而是要对学生阐明规则中的各种条款在实际工作中的作用，使他们理解，不这样不行，只有对规则有深刻的认识，才能形成自觉遵守规则的行为和习惯。
除此之外，适时的提醒、严格的监督和必要的奖惩也是很重要的。
比如教师可对发现的存在下列现象的企业进行罚币或扣分:经营中随意变更企业经营流程行为、贷款到期拒不偿还、未按时交单、不按提前订货期要求进行材料采购、原材料到达企业后拒不入库，等等。
(四)锻炼有效沟通能力
对待企业经营中出现的问题，应该集思广益，不能自以为是、独断专行。
在企业经营过程中所有团队活动都需要沟通，而且在企业中最大的难题也是沟通。
沙盘模拟是互动的，当学生在实训过程中产生意见分歧，自然要进行沟通。
此时教师要给出充足的时间让学生去交流，而不要急于催促学生结束运营，通过不断的交谈学生既学习了商业规则，又增强了沟通技能。
另一方面，沟通不畅，管理者的意识不能很完整地或者以员工能够接受的方式灌输给员工，最终会导致企业中出现阳奉阴违的现象，企业愿景不能实现。
在ERP沙盘模拟中也会出现这样的问题，在实训过程中经常有的CEO过于强势，既听不进其他成员的意见又说服不了其他成员，结果该模拟企业由团队协作变成了CEO一人独自经营。
这时教师要进行及时的协调，可以引导团队进行共同决策，一段时间的经营结束后，让学生根据经营的结果评判先前不同意见的优劣，在不断的交流中最终形成团队特有的沟通方式。
二、ERP沙盘模拟课堂教学育人的几点体会
(一)身教重于言教
“为人师表”是教师的天职，凡是要求学生做到的，教师首先要做到，教师应努力成为学生心目中的榜样、行为中的楷模。
例如:沙盘模拟中普遍出现的问题就是账表不平，部分同学为了平账而将报表的数据凑平，根本不管实际情况如何。
在进行报表检查时，我让学生详细讲解报表数据是如何填制出来的，并与盘面进行检查，对发现弄虚作假的模拟企业进行惩罚。
在帮助账表不平的企业进行平账，哪怕是一个币的差异我也要找出出问题的真正原因。
长此下去就会对学生产生潜移默化的作用。
教师的治学态度是否严谨，工作作风能否一丝不苟，对学生会产生举足轻重的影响。
所以，教师要身体力行，并把这种精神贯彻到教学的各个环节中去，充分发挥模范带头作用，为学生做个好榜样。
(二)随机教育效果显著
教师应结合学生学习情况随机、中肯地进行教育，不是空洞、泛泛的说教宣传，而是根据学生的心理特点，联系他们的思想实际和模拟经营实际进行有理有据的分析。
这样教育来得自然贴切，学生容易接受，有一种“随风潜入夜，润物细无声”的功效。
固化为一系列的规则。
