正确对待理想和现实.doc

正确对待理想与现实正确对待理想与现实总第二十五课时【目标要求】1、知识目标：知道理想的含义。

懂得理想的重要作用。

明白实现理想的途径。

2、能力目标：理解理想的重要性。

能找到自己的理想与现实之间的差距，掌握实现理想的方法。

3、情感、态度与价值观目标：树立人生理想，激励自己不断超越自己，感受实现自身价值的喜悦。

愿意脚踏实地、全力以赴地为实现自己的理想付出努力。

【预习导学】1、理想是我们在的目标，代表着我们对生命的一种盼望，反映了。

2、理想的作用：3、如何才能使理想变为现实？①实现理想，需要对作出规划。

②具体理想是的，需要对理想进行适当调整。

③通向理想的道路是。

【问题探究】1、绘制自己的理想树（1）让学生回顾自己小时候的理想。

教师说明：小时候我们都有自己的理想，尽管幼稚，但代表了我们对生命的一种盼望，反映了我们对生活的积极态度。

（2）请学生谈谈自己现在的理想。

教师可以让全体学生进行“理想接龙比赛”，每个人用一句话把自己的理想概括出来。

（3）指导学生画出自己的理想树。

教师可以让学生自己在纸上画一棵树，留下足够的空间填写自己在学业、事业、家庭、休闲、自我成长方面的目标，并在全班进行交流。

提醒学生保留这棵理想树，在本框进行最后一个活动时，还要继续使用这棵理想树。

2、小张报考研究生（1）指导学生阅读小张的故事。

（2）引导学生思考教材提出的三个问题，在全班进行探讨和交流。

（3）在全班交流后，教师进行总结：缺乏理想，就会使人缺少内在的激励，缺少前进的动力；有了理想，人生就不会迷失方向，就能使我们在不断产生的新的希望中感受生活的美好和幸福。

3、他们的理想能够实现吗？（1）呈现三个情境。

（2）分小组探讨教材提出的问题，每个人都要充分发表意见。

（3）在全班进行交流，然后教师总结理想与现实之间存在差距的原因。

4、实现当节目主持人的理想（1）呈现故事情境。

（2）引导学生思考并交流对教材提出的问题。

（3）教师进行总结：要实现理想，第一步是要树立自己的理想。

如何正确认识和对待理想与现实的关系一、正确认识理想与现实的关系理想与现实的辩证关系：一是理想和现实是一对矛盾，它们之间的关系既对立又统一。

二是理想来源于现实，是对现实的反映，但它不等于现实，而是现实的升华。

三是理想高于现实，是现实的升华，但它并不脱离现实，与现实是相互统一，必然联系的。

人们在理想中追求的东西，在现实中还不存在或不完全存在。

理想总是美好的，可是现实中既有美好的一面，也有丑陋的一面。

理想与现实的这种差别，必然引起理想与现实的对立和冲突。

如果理想与现实之间的矛盾冲突超过了人的心理承受能力，就会产生怀疑自己的力量，对理想发生动摇，陷入苦闷和彷徨的境地。

四是在一定条件下，理想可以转化为现实，旧的理想实现了，又会有新的理想鼓舞和激励着人们。

理想转化为现实，现实产生理想的过程会循环往复，无终无止，由此，人类才会不断发展和进步。

但理想转化为现实是有条件的，是一个艰苦奋斗的实践过程，需要人们全身心地去开拓进取。

二、努力走出理想认识上的误区走出“渺茫论”、“怀疑论”、“实惠论”的认识误区。

在对待人生理想的态度上，“实惠论”认为发展市场经济就是“一切向钱看”，讲理想，解决不了现实问题，太空洞，还是讲“实惠”好，说什么“理想理想，有利就想；前途前途，有钱就图”。

“实惠论”的错误，表现在理想人格的追求上，往往是放弃或轻视思想品德要素，片面追求有才能的实用型理想人格；表现在职业理想上，往往是功利化倾向严重，选择职业时过分强调个人需要，一味追求既能多挣钱，又能轻松工作的职业；表现在生活理想上，往往是迷恋拜金主义，只追求眼前的物质享乐，羡慕和效仿“大款”的高消费生活方式。

这种“实惠论”在大学生中颇有市场，严重地影响了大学生对崇高社会理想的追求。

如果只讲眼前的“实惠”，忘记了对崇高人生理想的追求，那么国家和民族就没有了希望。

三、正确看待理想与现实的矛盾由于现实生活的复杂性，人们在确立理想和追求理想的过程中，会感受到理想与现实的矛盾。

《正确对待理想与现实》教案《正确对待理想与现实》⼀、本课教学⽬标1.知识⽬标理想的含义；理想的重要作⽤；实现理想的途径；学习压⼒带来的影响，既有积极的⼀⾯，也有消极的⼀⾯；缓解学习压⼒的有效⽅法；导致考试焦虑的原因；克服考试焦虑的⽅法；今天的青少年⾯临越来越多的选择；进⾏合理选择的⽅法和策略；当今时代对青少年的素质提出了更⾼更新的要求；终⾝学习的意义。

2.能⼒⽬标理解理想的重要性；能找到⾃⼰理想和现实之间的差距，掌握实现理想的⽅法；觉察⾃⼰⾯对学习压⼒的各种反应；能够全⾯、客观地认识学习压⼒；能根据⾃⼰的实际⽔平调整对考试结果的⾃我期望；掌握科学的⽅法和策略，为⾃⼰作出明智的选择；接受社会新事物的能⼒，与团队合作的能⼒等；具备终⾝学习的能⼒。

3. 情感态度和价值观⽬标树⽴⼈⽣理想，激励⾃⼰不断超越⾃⼰，感受实现⾃⾝价值的喜悦；愿意脚踏实地、全⼒以赴地为实现⾃⼰的理想付出努⼒；认识到由于学习压⼒⽽产⽣各种反应是正常的；正确对待学习压⼒；树⽴正确的考试观念，以积极的⼼态和⾏为⾯对考试；知道选择对⼈⽣的重要性，慎重地对待⼈⽣的⼀些重要选择，愿意为⾃⼰的选择承担责任；树⽴终⾝学习的观念，肩负民族振兴的使命。

教学重点难点：考前紧张与考试焦虑三、教学⽅法和⼿段本课以学⽣的探究活动和⽼师的点拨指导为主。

学⽣在实践活动中⾃⼰去体验、去感悟、去发现，树⽴正确的情感态度价值观。

教师应对学⽣的活动提供情境，并加以指导，充分调动学⽣的积极性，尽量让更多的学⽣参与到活动中来。

在与学⽣的交流中，教师应针对学⽣思想认识中的误区和盲点进⾏点拨指导。

四、课前准备本课的知识性内容并不多，关键是通过活动引导学⽣在理想、考试、终⾝学习等⽅⾯确⽴正确的思想观念。

为了提⾼课堂教学的针对性和实效性，教师可事先做好以下⼏⽅⾯的⼯作。

调查学⽣有关理想的想法，并进⾏归类，以作为上课的“引⼦”。

调查学⽣在压⼒⾯前的反应。

可把此项任务提前布置给学⽣，由学⽣组成⼩组，在较⼤范围内调查⼀般同学在遇到压⼒⾯前的⽣理及⼼理反应。

正确对待理想与现实在我们的生活中，每个人都会有自己的理想和追求。

理想是一种强烈的愿望，是对未来的期许和向往。

然而，理想与现实之间往往存在着巨大的差距，我们必须正确对待理想与现实，以实现我们的目标并获得内心的平衡和满足。

理想的重要性理想是人们生活的动力和梦想的来源。

它是对更好生活的向往和追求，是我们努力的方向和目标。

没有理想，我们的生活将变得平淡乏味，缺乏动力和激情。

理想可以激发我们的创造力和想象力，推动我们不断前行，追求更高的目标。

理想对个人的意义不仅体现在行动上，更体现在精神层面。

拥有理想可以给我们带来希望和快乐，让我们对生活充满热情和信心。

它可以成为我们克服困难和挫折的动力源泉，使我们更加坚韧不拔，勇往直前。

理想与现实的冲突然而，理想与现实之间常常存在着冲突和差距。

现实是我们所面对的实际情况和现状，它受到各种因素的制约和影响，往往不尽如人意。

现实可能是残酷的，它会给我们带来挑战、困难和失落。

当理想与现实发生冲突时，我们常常感到沮丧和失望。

我们可能会陷入迷茫，不知道如何面对现实的困境和难题。

有时候，我们可能会放弃理想，选择逃避现实，沉浸在虚幻的梦幻中。

然而，这样的做法并不明智，它只会让我们远离理想，陷入更深的困境。

正确对待理想与现实的方法正确对待理想与现实是我们必须面对的问题。

我们应该认识到理想和现实是相互联系的，一个离开了另一个就会失去其真正的含义。

要正确对待理想与现实，我们可以采取以下方法：1. 深入思考与明确目标在设立理想时，我们要深入思考自己的内心需求和真正的价值观。

我们要慎重地考虑自己的目标和追求，并确保它们与我们的价值观和生活目标相一致。

只有明确了自己的目标，我们才能更好地解决理想与现实之间的冲突，实现自己的梦想。

2. 接受现实与积极应对接受现实是解决理想与现实冲突的第一步。

我们要意识到现实是不可避免的，我们必须接受它并积极应对。

当我们面对困难和挑战时，我们要寻找解决问题的方法和策略，不要轻易放弃。

《正确对待理想与现实》说课稿一、说教材的地位和作用《正确对待理想与现实》是人教版《思想品德》九年级第十课的第一框。

第十课的课题是《选择希望人生》，而本框的学习任务是指导学生树立正确的人生理想，明确理想对人生的重要意义，掌握实现理想的方法。

当前，部分学生缺乏远大的人生目标，或确立的理想不切实际，不能很好地以理想作为自己行动的指导，不能通过正确的途径来实现理想等，对青少年影响非常大。

因此，帮助学生正确对待理想与现实对于他们健康成长具有极为重要的意义。

二、说教学目标知识目标：理想的含义；理想的作用；实现理想的途径。

能力目标：理解理想的重要性；能找到理想和现实之间的差距，掌握实现理想的方法。

情感态度与价值观目标：树立人生理想，激励自己不断超越自己，感受实现自身价值的喜悦；愿意脚踏实地、全力以赴地为实现自己的理想付出努力。

三、说教学重难点重点：掌握实现理想的方法和途径。

难点：正确认识理想和现实之间的差距四、说教法1、活动教学法：在教学过程中通过创设特定的活动，引导学生进行探究，突出学生的主体地位，使知识在合作中生成。

2、情境探究法：通过设计情境并探究从情境中生成的问题，提高学生运用知识解决实际问题的能力。

3、多媒体辅助教学手段：利用多媒体技术营造良好的课堂氛围，突出多媒体教学的优势，让学生更好地参与讨论、感悟和探究。

五、说学法指导1、合作讨论法：学生通过小组合作和交流，培养学生的组织能力和团结协作意识。

2、情境探究法：通过感知情境并探究从情境中生成的问题，培养学生灵活运用知识的能力。

六、说教学过程一、创设情境，导入新课情境：鲁迅的理想（课件展示）提问：鲁迅弃医从文的故事给我们什么启示？揭题：鲁迅能正确对待理想和现实的关系。

你们的理想是什么？又应该怎样处理呢？这是我们今天讨论的内容"正确对待理想与现实"（板书）二、学习新课活动一：概述自己的理想（学业、事业、家庭、休闲、自我成长的方面）归纳：我们每个人在学习、未来职业、道德、人生甚至家庭生活方面都有追求的目标，用一个词来概括，就是理想。

正确对待理想与现实理想与现实是人们内心深处的两个极端。

理想是对理想境界和完美状态的追求，是人们对幸福生活和理想未来的向往，而现实则是现实生活中的种种制约和现实条件的限制。

正确对待理想与现实是我们解决问题、实现目标、拥有积极心态的关键。

本文将探讨正确对待理想与现实的几个方面。

1. 理解理想与现实的关系理想和现实之间并不是完全对立的关系，而是相辅相成的。

理想是我们追求和努力的方向，它给予我们希望和动力，并指引我们朝着更好的未来奋斗。

然而，现实是我们生活的基础，是我们面对的现实条件和制约。

我们要有理想，但同时也要面对现实，不能对现实盲目乐观或消极悲观。

只有正确对待理想与现实的关系，才能更好地驾驭自己的人生。

2. 设定合理的目标理想与现实之间的距离是存在的，我们不能简单地将理想当作目标，而忽略了现实的制约。

我们需要设定合理的目标，既要秉持着理想的追求，又要考虑到当前的现实条件。

合理的目标是可行和具有挑战性的目标，可以分为短期目标和长期目标。

通过设定合理的目标，我们可以更好地平衡理想与现实，以最好的方式实现我们的愿望。

3. 掌握实现目标的方法与技巧实现理想需要我们掌握一些实用的方法与技巧。

首先，我们需要进行正确的规划，具体到每一个步骤和行动。

规划能够帮助我们将理想分解成可行的任务，以便逐步实现。

其次，我们需要制定明确的时间表，并将目标分解到每一个时间段内。

时间管理是实现目标的关键，只有合理安排时间，才能高效地实现目标。

此外，我们还需要不断学习和提升自己的能力，以更好地适应现实的挑战。

4. 保持积极的心态正确对待理想与现实还需要我们保持积极的心态。

我们要接受现实的制约和局限，但不放弃对理想的追求。

遇到困难时，我们要以积极的心态来面对，寻找问题的解决方法。

保持积极的心态能够帮助我们克服困难，坚持追求自己的理想。

同时，我们也要学会享受现实中的美好和幸福，不要总是过于追求完美和理想的境界。

5. 不忘初心，坚持不懈在理想与现实的道路上，不忘初心，坚持不懈是至关重要的。

《正确对待理想与现实》一、教学目标：1、知识与技能：知道理想的含义；理想的重要作用；实现理想的途径。

2、过程与方法：理解理想的重要性；能找到自己理想和现实之间的差距，掌握实现理想的方法。

3、情感、态度与价值观：树立人生理想，激励自己不断超越自己，感受实现自身价值的喜悦；愿意脚踏实地、全力以赴地为实现自己的理想付出努力。

二、教学重点：理想的作用和实现理想的途径。

三、教学难点：实现理想的途径。

四、教学时数：1课时。

五、教学方法：启发法、讨论法。

六、教学过程：导入新课:显示理想的重要性一首诗《理想之歌》讲授新课：一、正确对待理想与现实1、给未来插上翅膀（1）每个人都有自己的理想理想的含义：理想是我们在学业成就、未来职业、道德人格甚至是家庭生活方面追求的目标，代表着我们对生命的一种盼望，反映了我们对生活的积极态度。

（2）理想对人生的重要作用【小张报考研究生】——小张的理想本活动说明了：理想的个人作用————人生需要理想。

理想就像罗盘，引导人生航船的方向；理想就像航船，一程一程向前推进，不断驶向幸福的彼岸；理想总是指向未来，表现为奋斗目标，对人的行为有导向、驱动和调控的作用；在人生发展的过程中，理想激励着我们不断超越自己，让我们充满了实现自身价值的喜悦，使我们的人生充满幸福。

历史上名人伟人的理想————说明了理想的社会作用：推动了社会向前发展2、通向理想之路（1）理想与现实之间总会存在差距我们都希望实现自己的理想，但由于外在环境和自身条件的局限，理想和现实之间总会有些差距。

【他们的理想能够实现吗】你对他们的理想有什么看法？上面三位同学能树立自己的理想是对的，但他们在树立自己的理想时，只考虑到了自己的有利条件，没有考虑到自己的不利条件。

柏惠——机会（外在因素）韩澎——自身（自身条件）宋哲——家庭（外在因素）（2）实现理想的途径日本著名运动员：山田本一的事例：说明实现理想需要对人生作出规划鲁迅、孙中山的理想：说明我们要根据自己的能力、兴趣等实际情况适时调整自己的理想，缩短理想与现实的距离。

正确对待理想和现实引言在人的一生中，理想和现实是密不可分的。

理想是人们追求的目标和梦想，是人们心中最美好的想象；而现实则是人们所处的实际情况，是人们所面临的现实困境和限制。

正确对待理想和现实，不仅是一种心态，更是一种生活智慧。

本文将探讨如何正确对待理想和现实，并给出一些实用的建议。

理想和现实的关系理想和现实之间存在一定的矛盾和冲突，但又相互依存、相互促进。

理想是人们对未来的向往和期望，激发人们奋发努力、不断进取的动力；而现实则是对理想的一种限制和挑战，不断考验人们的勇气和智慧。

理想和现实之间的平衡是一种艰难的抉择，需要我们正确对待和处理。

理想主义与现实主义理想主义和现实主义是对待理想和现实的两种不同态度。

理想主义者追求完美和不切实际的梦想，往往对现实感到失望和不满；而现实主义者接受现实的现状，注重现实的变化和进步。

然而，理想主义和现实主义并不是非此即彼的选择，而是一种相互渗透和相互合理的态度。

合理的理想主义可以激发人们的潜能和创造力，而现实主义则为理想的实现提供坚实的基础。

理想的确定与调整理想的确定需要考虑个人的兴趣、特长、价值观等因素。

一个人的理想应该是符合自己的内心需求和价值追求的目标。

在实际操作中，我们需要根据自己的实际情况和条件，对理想进行合理的调整和规划。

在现实的基础上进行理性的思考和判断，制定出切合实际的目标和计划，从而更好地实现理想。

理想与现实的统一理想和现实之间的矛盾和冲突并不是绝对的，我们可以通过一系列的努力和实践，使理想和现实更加统一。

首先，我们需要正确认识现实，明确现实和理想之间的差距和困难所在。

其次，我们应该积极地努力提升自己的能力和素质，为实现理想做好准备。

再次，我们要注重实践和经验的总结，从失败中吸取教训，不断调整和完善自己的理想。

最后，我们要坚持信念和勇气，在困难面前保持乐观和坚持不懈的精神。

结论正确对待理想和现实是一种智慧和境界。

我们要在理想和现实之间寻找平衡和统一，既要有梦想的追求，又要脚踏实地。

课题序号24授课班级导入新课： 生阅读案例《车厢里的充实人生》，思考：（1）邵开成是如何在平凡岗位实现自己的理想的？（2）我们应如何处理好理想和现实的关系生思考，回答。

学习新课：1 .理想不能是空想和幻想理想不是幻想和空想，具有实现的必要的现实条件，经过奋斗最终是可 以实现的。

而空想缺乏现实客观条件，根本无法实现，幻想有一定客观基础 但是达不到实现的条件。

2 .理想与现实的辩证关系（略）案例故事：姜燕是一名酒店管理专业的中职生，自营一家四星级以上的大酒店是她 的梦想。

毕业时，她签约了本市一家很有名气的大酒店，但是上班后却发 现单位安排她做餐饮服务人员。

她心里很苦恼，认为自己是学酒店管理的, 应该成为一名出色的酒店管理人员，从事这样的工作简直是对自己才能的 浪费。

她很不情愿地坚持了一年后就离开了，以后又换了三家单位，可仍 不是很理想，不是工作条件不好，就是待遇太差。

她在等待、抱怨、寻觅 中过了两年，仍没有找到理想的工作。

结合上述事例，谈谈我们应如何处理好理想和现实的关系？3 .在奋斗中将理想转化为现实（1）必须立足于现实，踏实肯干。

图片展示职业学校学生在实习及实际工作中认真工作的场景，使学生感 受到将理想转化为现实的条件就是踏实做好每一件事，切忌好高鹫远、眼 高手低、光说不干。

（2）必须从点滴做起，要有坚忍不拔的意志。

通过展示全国文明风采大赛中，获得优异成绩的职业生涯规划作品，使 学生感受到理想的现实要从现在做起。

结束新课：访谈：你的家乡过去或现在一定出过不少名人，他们的事迹记载于史册， 流传于民间，你可以查阅有关资料，也可直接走访一些著名人士或长辈， 了解他们在中学时代的理想是什么，当然也可以直接走访部分中学生，了 解他们目前的理想。

将访谈内容整理出来，谈谈如何处理好理想和现实的关系。

课堂教学安排教学过程课堂教学安排""主要教学内容及步骤。

正确对待理想与现实一、学习目标知识目标：知道理想的含义、作用，以及理想实现的途径。

能力目标：提高正确面对自己的现实情况，树立理想的能力；认识跨越现实和理想的差距我们如何去努力。

情感、态度与价值观目标：树立人生理想，激励自己不断超越自己，乐观积极面对现实，愿意脚踏实地，全力以赴地为实现自己理想付出努力。

二、学习重难点学习重点：实现理想的途径。

学习难点：分情况适时调整理想；做到脚踏实地，全力以赴地为实现自己理想。

三、自学导学1.理想是我们在学业成就.未来职业. 甚至家庭生活方面追求的目标，代表着我们对生命的一种盼望，反映了我们对生活的。

2.理想总是指向未来，表现为，对人的行为有驱动和调控的作用。

如果缺乏理想，就会使人缺少一种稳定.持久的，容易受到干扰；如果缺乏理想，我们的学习与生活就会缺少，甚至会迷失方向。

3.在人生发展的过程中，理想激励着我们不断，让我们充满了实现自身价值的喜悦，使我们的人生充满。

亿万人民在追求自己理想，特别是追求美好社会理想的过程中，推动社会。

4.我们都希望实现自己的理想，但由于和的局限，理想和现实之间总会有些差距。

5.实现理想，需要对人生。

我们的具体理想不是一成不变的，而是的。

有时我们要根据自己的能力.兴趣等实际情况，对自己的理想。

理想可以有很多，但通向理想的道路只有一条，那就是、。

参考答案：1.道德人格、积极态度。

2.奋斗目标、导向、内在激励、前进动力3.超越自我、幸福、向前发展 4.自身条件、外在环境5.作出规划、发展变化、适当进行调整、脚踏实地、全力以赴。

四、课堂研讨（1）阅读课本中两则名人名言，分析小张的案例，与小组同学探讨：什么是理想？理想有什么作用？（2）完成课本中我的理想树的绘制，与小组同学交流。

（3）分析讨论课本中三位同学的理想，讨论探究：①这些案例说明了什么?②造成这种差距的原因有哪些?（4）阅读课本中李静和杨振宁的事例（重点结合刘伟的事例）：探究我们应该怎样实现理想？参考答案:（1）①理想是我们在学业成就、未来职业、道德人格甚至家庭生活方面追求的目标，代表着我们对生命的一种盼望，反映了我们对生活的积极态度。

(正确对待理想与现实)教学设计【教学目标】1、知识目标理想的含义；理想的重要作用；实现理想的途径。

2、能力目标理解理想的重要性，能找到自己理想和现实之间的差距，掌握实现理想的途径。

3、情感、态度与价值观目标树立人生理想，激励自己不断超越自己，感受实现自身价值的喜悦；愿意脚踏实地、全力以赴地为实现自己的理想付出努力。

【教学重点】掌握实现理想的重要作用、方法和途径。

【教学难点】正确认识理想和现实之间的差距。

【教学方法】谈话法、活动法。

【教学课时】1课时。

【教学过程】【导入新课】方法一：播放歌曲：蜗牛该不该搁下重重的壳寻找到底哪里有蓝天随着轻轻的风轻轻地飘历经的伤都不感觉疼我要一步一步往上爬等待阳光静静看着它的脸小小的天有大大的梦想重重的壳裹着轻轻的仰望我要一步一步往上爬在最高点乘着叶片往前飞任风吹干流过的泪和汗总有一天我有属于我的天该不该搁下重重的壳寻找到底哪里有蓝天随着轻轻的风轻轻地飘历经的伤都不感觉疼我要一步一步往上爬等待阳光静静看着它的脸小小的天有大大的梦想重重的壳裹着轻轻的仰望我要一步一步往上爬在最高点乘着叶片往前飞任风吹干流过的泪和汗总有一天我有属于我的天这首周杰伦的旧作《蜗牛》2005年入选上海市中学生爱国主义歌曲推荐目录。

这首励志歌曲给我们传递了一种什么样的思想呢？学生回答〔略〕。

这首歌告诉我们：只要有理想，一步一步地努力，为理想而奋斗，就能拥有一个属于自己的天。

同学们已经长大，即将踏入社会独立飞翔。

为了拥有美好的明天，今天让我们一起先来畅谈理想。

【新课教学】正确对待理想与现实〔板书〕第一环节：给未来插上翅膀〔板书〕1、理想的含义和内容活动：梦想舞台——飞翔的翅膀〔活动步骤：请部分同学谈谈自己的理想。

〕每个人心中都有自己的理想。

何为理想？理想是关于未来的蓝图和设想，是人们在实践中形成的，具有实现可能性的，对未来的向往和追求。

从同学们刚刚谈到的这些理想来看，表现在我们学业成就、未来职业、道德人格、家庭生活甚至社会生活方面追求的目标，代表着我们对生命的一种希望，反映了我们对生活的一种积极态度。

正确对待理想与现实在人类的生活中，理想和现实是两个相互联系且互为依存的概念。

在不同的阶段，个人的理想会不断地变化，但与此同时，现实的条件也会限制着我们的发展。

这种现状，通常会给人带来一种沮丧的感觉。

在面对这种情况时，我们该如何正确地对待理想和现实呢？本文将从理想和现实的关系入手，为大家提供一些正确对待理想和现实的方法。

理想与现实的关系无论你是一个孩子还是一个成年人，理想和现实的关系都是紧密相连的。

对于儿童来说，由于他们的认知水平有限，所以他们的理想往往是自己生活中并不存在的。

例如，小学生可能想过成为超人，因为他们喜欢超人的力量和特殊技能。

但是，在现实生活中，这种超能力是不存在的，所以这种理想无论如何都不可能实现。

对于成年人来说，尽管他们的理想与现实可能更为接近，但是由于条件的限制等原因，他们的理想仍然无法真正地实现。

事实上，理想和现实是两个相对的概念，它们互为表里。

一个人的理想绝不可能完全在现实中实现，但是也不能说它完全没有任何联系。

人的理想往往会推动个人不断地进步和发展，在这个过程中，现实的条件也会对个人的理想产生一定的影响。

正确对待理想与现实的方法虽然理想无法完全在现实中实现，但是我们也不能完全放弃自己的理想。

那么，如何正确地对待理想和现实呢？以下是一些方法：1. 调整理想和现实的关系正确看待理想和现实的关系，是正确对待理想和现实的前提。

我们要清楚理想和现实之间的边界，并且不能把自己的理想目标看得过于理想化。

在有限的条件下，我们要想办法调整我们的理想和现实的关系，把我们的理想与现实有机地结合起来，使自己在有限的条件下能够实现更多的目标。

2. 追寻新的理想当我们发现现实对我们的理想造成了一些限制时，不要过于沮丧和失落。

应该积极地寻找新的理想，不断地尝试和探索新的领域。

这样，一方面可以开拓自己的视野，另一方面也可以激发自己的动力和激情，让自己更加有活力和信心。

3. 注重日常的细节和实践虽然理想很重要，但是在实践过程中，细节也是非常重要的。

正确对待理想和现实——主题班会一、教学目标1. 让学生理解理想的含义，明确理想的重要性。

2. 使学生认识到现实与理想的差距，学会正确面对现实。

3. 培养学生勇于追求理想，积极进取的精神风貌。

4. 提高学生分析问题、解决问题的能力。

二、教学内容1. 理想的定义与意义2. 现实与理想的差距及其原因3. 正确对待现实的方法与策略4. 如何将理想融入现实生活5. 勇于追求理想，积极进取的精神风貌三、教学过程1. 导入：通过一个发生在身边的真实故事，引发学生对理想与现实的思考。

2. 讲解：对理想的定义与意义进行讲解，让学生明确追求理想的重要性。

3. 分析：分析现实与理想的差距及其原因，让学生认识到现实生活中的种种限制。

4. 讨论：分组讨论如何正确对待现实，将理想融入现实生活的方法和策略。

5. 分享：每组分享讨论成果，总结出正确对待理想与现实的方法。

6. 总结：对本次班会进行总结，强调勇于追求理想，积极进取的精神风貌。

7. 课后作业：让学生结合自己的理想和现实，制定一个可行的行动计划，下周班会分享。

四、教学评价1. 学生对理想的理解程度。

2. 学生对现实与理想的差距的认识。

3. 学生是否能正确对待现实，将理想融入现实生活。

4. 学生勇于追求理想，积极进取的精神风貌。

五、教学资源1. 真实故事素材。

2. 相关理论知识。

3. 讨论分组所需材料。

4. 课后作业模板。

六、教学活动1. 个人反思：让学生回顾自己的理想，思考理想与现实之间的差距。

2. 小组讨论：分组讨论如何将理想转化为实际行动，克服现实中的困难。

3. 分享经验：邀请一些已经实现理想或正在努力实现理想的同学或老师分享经验。

4. 制定计划：让学生根据讨论的结果，制定一个实现理想的行动计划。

七、教学重点与难点1. 教学重点：让学生理解理想与现实的差距，学会正确面对现实，勇于追求理想。

2. 教学难点：如何让学生将理想融入现实生活，勇于追求理想，积极进取。

八、教学方法1. 讲授法：讲解理想的定义与意义，现实与理想的差距及其原因。

正确对待理想与现实成熟的麦子低着头，那是因为谦虚；峭壁上的野百合迎风起舞，那是执着的表现；自由翱翔在苍穹中的苍蝇开合自如，那是勇敢在发现与探索。

我们要睁开犀利的双眼，正确对待理想与现实，基于现实去实现理想，而不是不切实际的异想天开。

理想应正视实际。

人可以有不同的理想，但是绝不能异想天开，绝不能不正视自已的实际。

好比牛顿发现万有引力定律，是因为在苹果树下休息，被从树上掉下来的苹果砸到了脑袋，才进一步思考这个问题，一步步证实，一步步去探索，最终发现了万有引力定律，才有了至今我们都在学的物理定律之一。

他不是胡乱地编造了一段话语，让人们想信所谓的万有引力定律。

理想脱离了现实就是幻想，空想，不切实际。

所以我们可以有自已的理想，但是要基于自已的实际情况去设计理想，不能胡乱幻想。

理想应尊重客观现实。

做任何事情，若是忽视了客观条件的左右，脱离了具体实际，就会像企图“拽着自已的头发离开地球“的人一样荒诞不经，最终无法成功。

十九世纪初期随着工业革命的开展，资本主义的弊病逐渐暴露。

英国人欧文遂按自已的美好构建起了”新和谐公社“，其成员普遍实行义务劳动，产品由公社统一分配。

然而欧文却忽视了当时的生产力发展水平，忽视了资本主义仍处在上升阶段的实际情况，忽视了人的素质尚未达到那般无私的高度，”新和谐社会“终因严重脱离实际而以失败告终。

可见，脱离实际，成功是无法垂青于你的。

理想应重视经验总结。

马克思与恩格斯正是进行了长久的考察与实践，总结三大工人运动的经验与“空想社会主义“失败的经验，才产生了科学的社会主义理论，并指导俄国社会主义革命、中国新民主主义革命走向成功。

相比起欧文，马克思与恩格斯更注重实际的社会情况，以实际为基础产生了科学理论。

这样对现实的正视与分析让他们走向成功。

因此，正视现实再加以我们自已的个人经验，理想才可以实现。

或许有一天，你也觉得现实难以面对，可是不要选择“拽着自已的头发离开地球“，而是勇敢地面对困难，正视现实，结合实际总结经验，你也能找到应对困难的良策，改变曾经想要离开的”地球“，实现我们的个人理想。