馆员工作站软件操作培训ppt课件
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员工用GDC培训教程PPT课件
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在登录GDC前，我们必须明确GDC系统已经正确注册到 操作系统上，如果是服务器，在使用前必须将服务器上的 目录GDC2000设置为对工作站用户完全共享。 首先，我们在桌面上找到GDC的系统图标，然后双击登录， 如果是WIN7系统，则应该选择“以管理员身份”进入， 详细如下图示：
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是较早期的数据，有可能会出现帐户金额信息错乱、卡片 不能消费、财务帐目紊乱等现象，请您一定仔细确认！ • 您要选择的备份恢复日期超前于当前系统日期时系统会出 现提示： “将把以前的数据库加载到内存，系统将不是 最新的状态，请慎重确认！” • 当您再次确认时，系统开始把备份路径的数据库数据加载 到内存，您应该尽快检查一下所加载数据的正确性，若发
则表明系统当前目录下的数据库数据发生了故障，需要选 择备份文件进行恢复，一般地，系统会缺省给出硬盘内 GDC2000\LOG中最近的一次系统备份，但也可以选择成 其它日期的备份或其它路径的备份等。这个操作需要由管 理员来完成，一般的系统操作员发现此问题应该及时通知 管理员
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• 输入用户密码后，系统会弹出“校验系统时间”提示框。 在这里一定要仔细观察GDC系统时间是否与当前时间相吻 合，如果不吻合，则会出现系统混乱现象，一般来说，在 服务器上已经在网络配置里设置了时间同步，极少会出现 此现象，如果出现此现象，要及时通知管理处理。
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GDC系统使用教程
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• 系统启动的过程 • 系统的启动是一个非常重要的步骤，启动时能否正确处理
系统突发的问题，选择什么样的解决方法，是关系到系统 能否正常运行的关键，请您一定要认真熟悉掌握这一环节。 • 在这里需要说明一下的是。GDC是商业运行性质的系统登 录，而不像QQ一样的娱乐性质登录，对于新手来说， GDC登录的时候有很多是需要注意的，我们用详细的说明 来弥补经验上的不足
场所网管技术部培训内容ppt课件
收银服务器定期检查清理、数据备份
5
一、服务器类别、常用功能设置及常见问题处理方法 4 网关服务器作用及常见问题
顾名思义：就是DNS服务器，把输入的WWW网址转行成地址，保证网络数据 链正常通讯。 在网关通讯服务界面可以查看服务的情况，如下图是网关服务正常运行的情
况：
6
一、服务器类别、常用功能设置及常见问题处理方法
4
中控盒、墙板复位灯、服务灯故障及替换方法
❖ 查看中控电源是否插电、电源是否是好的 ❖ 检查网线是否连接、网线是否完好 ❖ 替换好的房间设备来测试
12
三、包厢点歌设备及功能常见的问题
4 包厢评分歌曲无法评分、打榜、录音、分享判断方法
检查外网是否正常（PC机上网页是否可以打开、手机是否浏览网页） 网关服务器-网关服务是否（开启、连接正常）（远程数据中
8
二、管理系统（精通、赢通）安装及基础设置
2 管理系统基础设置及注意事项
基础数据设置：
物品添加、套餐例送、买钟买断、权限设置、人员增加、营销策略（K 歌大赛）活动设置 精通资料\精通后台管理系统V3.4-0307.doc 赢通场所\3赢通管理系统--基础资料维护手册V4.2.1.docx
基础设置注意事项：
锋云服务器：服务器无法启动故障排查、新歌列
表和公播列表的添加、搜歌和生成数据库、多服务器 应急处理方法、手动发火警、新添加机顶盒、LOGO替 换、图片广告替换、路径屏蔽和掉盘的排查方法。 锋云服务器资料\锋云网管手册精简版-20121026.doc 锋云服务器资料\锋云常见问题解析.doc
3
一、服务器类别、常用功能设置及常见问题处理方法
系统进入桌面相关服务无法启动：首先判断相关服务是否勾选“开机自动
5
一、服务器类别、常用功能设置及常见问题处理方法 4 网关服务器作用及常见问题
顾名思义：就是DNS服务器，把输入的WWW网址转行成地址，保证网络数据 链正常通讯。 在网关通讯服务界面可以查看服务的情况，如下图是网关服务正常运行的情
况：
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一、服务器类别、常用功能设置及常见问题处理方法
4
中控盒、墙板复位灯、服务灯故障及替换方法
❖ 查看中控电源是否插电、电源是否是好的 ❖ 检查网线是否连接、网线是否完好 ❖ 替换好的房间设备来测试
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三、包厢点歌设备及功能常见的问题
4 包厢评分歌曲无法评分、打榜、录音、分享判断方法
检查外网是否正常（PC机上网页是否可以打开、手机是否浏览网页） 网关服务器-网关服务是否（开启、连接正常）（远程数据中
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二、管理系统（精通、赢通）安装及基础设置
2 管理系统基础设置及注意事项
基础数据设置：
物品添加、套餐例送、买钟买断、权限设置、人员增加、营销策略（K 歌大赛）活动设置 精通资料\精通后台管理系统V3.4-0307.doc 赢通场所\3赢通管理系统--基础资料维护手册V4.2.1.docx
基础设置注意事项：
锋云服务器：服务器无法启动故障排查、新歌列
表和公播列表的添加、搜歌和生成数据库、多服务器 应急处理方法、手动发火警、新添加机顶盒、LOGO替 换、图片广告替换、路径屏蔽和掉盘的排查方法。 锋云服务器资料\锋云网管手册精简版-20121026.doc 锋云服务器资料\锋云常见问题解析.doc
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一、服务器类别、常用功能设置及常见问题处理方法
系统进入桌面相关服务无法启动：首先判断相关服务是否勾选“开机自动
中小学图书馆管理员业务培训课件
保障财产安全
加强图书馆门禁管理，防止闲杂人员进入；对贵重物品进行特殊保 管，确保财产安全。
建立应急预案
针对可能发生的突发事件，建立相应的应急预案，确保在紧急情况下 能够迅速、有效地采取措施，保障师生人身安全和财产安全。
06 合作交流与专业素养提升
参加行业会议和研讨会分享经验
参加各级图书馆协会组织的年会 、研讨会等，与同行交流工作经
化。
图书分类与编目
按照《中国图书馆分类法》等国 家标准和行业规范，对采购的图 书进行科学的分类和编目，建立 完善的图书目录体系，方便读者
检索和借阅。
期刊报纸管理
期刊报纸订阅
根据学校教育教学和科研需求，以及 读者的阅读兴趣，合理选择订阅期刊 和报纸的种类和数量，确保订阅的期 刊报纸满足读者的需求。
期刊报纸登记与分类
THANKS
开展应急演练
定期组织图书馆工作人员进行应急演练，提高应急处置能力和协同 配合能力。
加强与相关部门沟通协调
与学校保卫处、消防部门等相关部门保持密切联系，及时沟通信息 ，协调应急处置工作。
确保师生人身安全和财产安全措施
保障师生人身安全
在图书馆内设置安全警示标识，提醒师生注意安全；加强巡逻和监 控，及时发现和制止不安全行为。
与公共图书馆、科研机构等合作，为 师生提供更丰富的文献资源和知识服 务。
持续学习，提高自身专业素养
学习图书馆学、信息科学等相 关学科基础知识，掌握图书馆 工作的基本理论和技能。
关注图书馆行业的发展动态， 学习新的技术和方法，如数字 化、大数据等。
参加各类培训课程和在线学习 平台，不断提升自己的专业素 养和综合能力。
信息化意义
图书馆信息化可以提高馆藏资源 的利用率，促进知识传播和共享 ，满足读者的个性化需求，提升 图书馆的服务质量和水平。
加强图书馆门禁管理，防止闲杂人员进入；对贵重物品进行特殊保 管，确保财产安全。
建立应急预案
针对可能发生的突发事件，建立相应的应急预案，确保在紧急情况下 能够迅速、有效地采取措施，保障师生人身安全和财产安全。
06 合作交流与专业素养提升
参加行业会议和研讨会分享经验
参加各级图书馆协会组织的年会 、研讨会等，与同行交流工作经
化。
图书分类与编目
按照《中国图书馆分类法》等国 家标准和行业规范，对采购的图 书进行科学的分类和编目，建立 完善的图书目录体系，方便读者
检索和借阅。
期刊报纸管理
期刊报纸订阅
根据学校教育教学和科研需求，以及 读者的阅读兴趣，合理选择订阅期刊 和报纸的种类和数量，确保订阅的期 刊报纸满足读者的需求。
期刊报纸登记与分类
THANKS
开展应急演练
定期组织图书馆工作人员进行应急演练，提高应急处置能力和协同 配合能力。
加强与相关部门沟通协调
与学校保卫处、消防部门等相关部门保持密切联系，及时沟通信息 ，协调应急处置工作。
确保师生人身安全和财产安全措施
保障师生人身安全
在图书馆内设置安全警示标识，提醒师生注意安全；加强巡逻和监 控，及时发现和制止不安全行为。
与公共图书馆、科研机构等合作，为 师生提供更丰富的文献资源和知识服 务。
持续学习，提高自身专业素养
学习图书馆学、信息科学等相 关学科基础知识，掌握图书馆 工作的基本理论和技能。
关注图书馆行业的发展动态， 学习新的技术和方法，如数字 化、大数据等。
参加各类培训课程和在线学习 平台，不断提升自己的专业素 养和综合能力。
信息化意义
图书馆信息化可以提高馆藏资源 的利用率，促进知识传播和共享 ，满足读者的个性化需求，提升 图书馆的服务质量和水平。
讲解员培训资料ppt
PART FOUR
添加标题
案例名称：《故宫博物院》
添加标题
案例介绍：该案例展示了故宫博物院的讲解员如何通过ppt向游客介绍故宫的历史和文化，以及如 何运用各种讲解技巧来吸引游客的注意力。
添加标题
案例分析：该案例中，讲解员通过精美的图片和生动的语言，将故宫的历史和文化呈现得淋漓尽致。 同时，讲解员还运用了各种讲解技巧，如提问、引导思考等，让游客更加深入地了解故宫。
增加互动性：使用动画效果和 交互式图表，提高观众的兴趣
精简内容：删除不必要的文本 和图像，使幻灯片更简洁、易
于理解
优化布局：使用一致的布局和 模板，提高幻灯片的可读性和
吸引力
PART FIVE
讲解员介绍：自我介绍、熟悉 讲解内容
讲解技巧：熟悉讲解流程、掌 握讲解技巧
互动环节：熟悉互动环节、掌 握互动技巧
PART TWO
了解观众：了解观众的背景和兴趣， 以便更好地与观众建立联系。
运用语言技巧：使用简单易懂的语言， 避免使用过于专业或难以理解的术语。 同时，要注意语调和语速，确保观众 能够跟上讲解的节奏。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
制定讲解内容：根据观众的需求和兴 趣，制定相应的讲解内容，并使用生 动的例子和故事来增强讲解的吸引力。
图表：使用图表表达数据和 趋势，增强可视性和可读性。
形状：使用形状突出重点和 装饰页面，提高美观度。
动画：使用动画增强演示效 果，吸引观众的注意力。
确定主题和目标：制作PPT前，先确定主 题和目标，明确要传达的信息和目的。
使用图表：图表能够直观地展示数据和信 息，增强视觉效果，提高观众的理解度。
PART THREE
餐厅五大工作站理论含动画培训动画课件ppt
单击此处输入你的正文，请阐述观点
操作流程：接单、核对菜品、传菜、确认送达、反馈情况 传菜服务站职责与操作流程
传菜服务站职责与操作流程
职责：确保菜品准确、及时送达客人，提供优质的服务
单击此处输入你的正文，请阐述观点
操作流程：接单、核对菜品、传菜、确认送达、反馈情况 传菜服务站职责与操作流程
传菜服务站职责与操作流程
前台接待站常见问题及解决方案
客人投诉处理不当：建立完善的投诉处理机制，及时解决问题
客人等待时间过长：优化工作流程，提高工作效率
接待人员态度不佳：加强员工培训，提高服务质量
接待高峰期应对不足：合理安排人员，确保高峰期服务质量和效率
传菜服务站常见问题及解决方案
菜品温度保持不当
服务员与传菜员沟通不畅
菜品上错或重复上菜
清洁保洁站常见问题及解决方案
08
总结与展望
培训总结与反馈收集
培训内容回顾：五大工作站理论的核心要点和关键技能
学员表现评估：对学员在培训过程中的表现进行评估和反馈
培训效果评估：对培训效果进行评估，包括学员掌握程度和实际应用情为今后的培训提供参考
工作站未来发展趋势预测
汇报人：
感谢观看
餐厅服务站与其他工作站的协作案例：包括成功的协作案例和失败的协作案例，以及原因分析和改进措施。
餐厅服务站与其他工作站的协作流程：包括预订、排班、备餐、送餐等环节的协作流程。
清洁保洁站与其他工作站的沟通与协作
及时反馈问题与改进措施
协作完成各项任务
建立有效沟通渠道
明确各自职责与任务
07
工作站常见问题及解决方案
数字化与智能化：未来餐厅工作站将更加注重数字化和智能化技术的应用，提高工作效率和顾客体验。
操作流程：接单、核对菜品、传菜、确认送达、反馈情况 传菜服务站职责与操作流程
传菜服务站职责与操作流程
职责：确保菜品准确、及时送达客人，提供优质的服务
单击此处输入你的正文，请阐述观点
操作流程：接单、核对菜品、传菜、确认送达、反馈情况 传菜服务站职责与操作流程
传菜服务站职责与操作流程
前台接待站常见问题及解决方案
客人投诉处理不当：建立完善的投诉处理机制，及时解决问题
客人等待时间过长：优化工作流程，提高工作效率
接待人员态度不佳：加强员工培训，提高服务质量
接待高峰期应对不足：合理安排人员，确保高峰期服务质量和效率
传菜服务站常见问题及解决方案
菜品温度保持不当
服务员与传菜员沟通不畅
菜品上错或重复上菜
清洁保洁站常见问题及解决方案
08
总结与展望
培训总结与反馈收集
培训内容回顾：五大工作站理论的核心要点和关键技能
学员表现评估：对学员在培训过程中的表现进行评估和反馈
培训效果评估：对培训效果进行评估，包括学员掌握程度和实际应用情为今后的培训提供参考
工作站未来发展趋势预测
汇报人：
感谢观看
餐厅服务站与其他工作站的协作案例：包括成功的协作案例和失败的协作案例，以及原因分析和改进措施。
餐厅服务站与其他工作站的协作流程：包括预订、排班、备餐、送餐等环节的协作流程。
清洁保洁站与其他工作站的沟通与协作
及时反馈问题与改进措施
协作完成各项任务
建立有效沟通渠道
明确各自职责与任务
07
工作站常见问题及解决方案
数字化与智能化：未来餐厅工作站将更加注重数字化和智能化技术的应用，提高工作效率和顾客体验。
中小学图书馆管理员业务培训PPT33页(1)
资料收集 图书馆应依据学校教育、教学和教研工作的需要广泛采 集国内外相关图书资料。有条件的学校图书馆要乐观配备各 类电子读物，将有保存价值的馆藏图书制作成电子文档。
图书资料的配备应以学生需求为主，兼顾教师。图书馆 的藏书，应当包括适合中小学生阅读的各类图书和报刊，供 师生使用的工具书、教学参考书、教育教学争论的理论书籍 和应用型的专业书籍。图书馆藏书应做到构造合理，要按 《中小学图书馆〔室〕藏书分类比》配备。
2、规章制度的内容和范围 图书馆的规章制度的制定一般必需处理好三大关系:处
理好图书馆与读者的关系、读者和读者的关系、利用藏书和 保管藏书的关系。图书馆的规章制度一般有：岗位责任制度、 书库治理制度、文献的借阅制度、阅览室阅览制度、图书遗 失、污损赔偿制度、音像资料使用规章等。
建立、健全严密科学的规章制度，既是图书馆治理工作 中的重要环节，又是一种极为重要的治理手段。
贴书标：要贴在书脊的适当位置〔一般离“地脚”1厘米处〕。 要求：整齐、索书号要尽量能看得到。
贴条形码
7〕入藏 图书的排架：①固定排架法、②自然排架法③财产排
架法④书型排架法⑤分类排架法⑥专题排架法……多种方 法，承受何种方法好，要各馆依据自己的实际状况来打算。
图书的爱护：①防火、②防潮、③防高温、④防尘、 ⑤防菌、⑥防虫、⑦防盗、⑧防鼠。
购 入〔订购、选购、邮购、复制、下载等〕 非购入〔呈缴、接收、调拨、征集等〕
２〕验收 具体的说，验收就是检查单据和实物是否相符，是
否有倒装缺页的状况消失，然后在书名页和固定页打上馆 藏章和登录号。
3〕登录 图书登录有两种，即个别登录和总括登录。 个别登录是以册为单位逐本登记，工程包括打号、登
记书名、责任者、出版者、版次、出版时间等等。 总括登记是依据每批图包括单据帐号、总册数、总金
工作站使用操作资料PPT文档共32页
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
工作站使用操作资料
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩பைடு நூலகம்不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
工作站使用操作资料
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩பைடு நூலகம்不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
馆员工作站软件操作培训.共30页文档
馆员工作站软件操作培训.
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于
员工工作站培训手册
目录索引公共课P-1. 公司历史与概况P-2. 人事制度简述P-3. 餐饮服务员的注意事项P-4. 餐饮服务员的素质要求P-5. 前厅常见问答P-6. 常见案例P-7. 事故预防与处理及安全措施各岗位的基本技能、职责、标准、程序A：服务A-1. 服务员的岗位职责A-2. 服务员的清洁工作标准A-3. 服务员的工作程序A-4. 中餐宴会摆台A-5. 托盘服务A-6. 撤换服务A-7. 斟倒服务A-8. 分菜服务A-9. 包间服务A-10 菜品知识A-11 酒水知识B：点单B-1.点单员的岗位职责B-2 点单员的工作程序B-3 菜品、酒水代码C：传菜C-1. 传菜员的岗位职责C-2. 传菜员的清洁工作标准C-3. 传菜员的工作程序D：领位D-1. 领位员的岗位职责D-2. 领位员的清洁工作标准D-3. 领位员的工作程序E：吧台E-1. 吧员的清洁工作标准E-2. 吧员的工作程序培训工作五步骤一、准备工作：1.检查服务员培训档案。
2.检查并熟悉培训所需的培训材料。
3.选择安静整洁的培训区域，准备培训所需的工具和设备。
4.根据需要自我练习正确的服务程序。
5.通知并引导培训人员，保持愉快的心情来参加培训。
二、示范说明：1.介绍工作岗位，使其了解岗位的重要性。
2.说明学习此岗位的培训流程。
3.培训人员应指导、强调重点，并解答问题。
4.强调安全工作的重要性。
5.对设备的爱护，并说明爱护使用的重要性。
6.示范正确的服务程序，并分步骤做说明。
7.鼓励提问，并做正确、清楚的解答。
8.培训技巧:①集中培训人员的注意力。
②讲解时吐字清晰，并注视对方。
③语气、表情真诚友善，使感对方到愉快。
④要求对方重复工作程序，以确定对方是否真正了解。
三、训练指导：1.培训人员在一旁提示指导，由被培训人亲自操作。
2.观察被培训人，是否遵守所有正确的清洁、消毒及安全程序。
3.赞赏鼓励其良好的表现。
4.发现错误立即修正，必要时应示范特定的步骤。
中央电化教育馆备授课办公软件培训教程PPT课件
图1
2. “本地资源”中选择 视频（.asf）音频（.mp3），操作步 骤同上。
2020/3/2
12
图2
如何使用备授课办公软件制作课件
第四步：课件的保存
课件制作完毕，点击“课件保存”将制作好的课件保存到
本地电脑。
*说明
图1
视频、音频以链接方式插入，导出的课件会自带一个与
导出PPT同名称的文件夹（图2）
2020/3/2
6
如何使用备授课办公软件制作课件
二.“本地资源”的查找、浏览 1. 点击“本地资源”弹出如右图所示面板。 2. 根据需要在本地电脑中查找所需资源，单击右 键选择“直接打开资源”即可浏览资源全貌。
2020/3/2
7
如何使用备授课办公软件制作课件
第三步：资源的应用 一. 图片在课件中的应用 1. “精品资源”中选择图片（.jpg），单击右键
2. “本地资源”中选择文本，操作步骤同上。
2020/3/2
19
如何使用备授课办公软件编写教案
三. 动画在教案中的应用
1.“精品资源”中选择动画，单击右键选择
“插入资源” （图1），即可将选中的动画
插入正在编辑的word页面。
图1
* 动画的播放
双击动画图标，弹出如图2所示对话框，
选择FLASH播放器或以网页形式打开动画
选择“插入资源”，即可将图片插入正在编辑的 PPT页面中（图1）。图片大小可调节。
2. “本地资源”中选择图片，操作步骤同上。
2020/3/2
图1
8
如何使用备授课办公软件制作课件
二. 文本在课件中的应用
1. “精品资源”中选择文本（.doc），单击右键
选择“插入资源”（图1），双击如图2的方框，将
2. “本地资源”中选择 视频（.asf）音频（.mp3），操作步 骤同上。
2020/3/2
12
图2
如何使用备授课办公软件制作课件
第四步：课件的保存
课件制作完毕，点击“课件保存”将制作好的课件保存到
本地电脑。
*说明
图1
视频、音频以链接方式插入，导出的课件会自带一个与
导出PPT同名称的文件夹（图2）
2020/3/2
6
如何使用备授课办公软件制作课件
二.“本地资源”的查找、浏览 1. 点击“本地资源”弹出如右图所示面板。 2. 根据需要在本地电脑中查找所需资源，单击右 键选择“直接打开资源”即可浏览资源全貌。
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7
如何使用备授课办公软件制作课件
第三步：资源的应用 一. 图片在课件中的应用 1. “精品资源”中选择图片（.jpg），单击右键
2. “本地资源”中选择文本，操作步骤同上。
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19
如何使用备授课办公软件编写教案
三. 动画在教案中的应用
1.“精品资源”中选择动画，单击右键选择
“插入资源” （图1），即可将选中的动画
插入正在编辑的word页面。
图1
* 动画的播放
双击动画图标，弹出如图2所示对话框，
选择FLASH播放器或以网页形式打开动画
选择“插入资源”，即可将图片插入正在编辑的 PPT页面中（图1）。图片大小可调节。
2. “本地资源”中选择图片，操作步骤同上。
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图1
8
如何使用备授课办公软件制作课件
二. 文本在课件中的应用
1. “精品资源”中选择文本（.doc），单击右键
选择“插入资源”（图1），双击如图2的方框，将
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3
识数据内容
➢ ①馆标识：勾选“锁”复选
按钮，将锁定馆标识所对应
4
5
的文本框中输入图书馆标识
编码，点击“开始写B”按钮
即可锁定RFID标签内存的馆
标识数据内容
图书标签加工-改写标签配置（五）
➢ ②EAS：勾选“写”复选按钮，
在下拉框选择“ON”或者
“OFF”数据项，点击“开始
1
2
写B”按钮即可修改RFID标签
➢ ⑧登记日期：标识读者证加 工日期
读者证加工（一）
①
⑤
②
⑥ ⑧ ⑩
⑦ ⑨
③ ④
➢ ⑨有效日期：标识读者证使 用期限
➢ ⑩读者证号：读者证唯一标 识编码
读者证加工-设置配置（二）
➢ ①图书馆标识：图书馆标识
的唯一编码
1
2
3
4
➢ ②校验写：勾选“检验写”
5
6
7
8
复选框，则标签转化过程中 将结果显示在桌面
➢ ⑨确定：点击“确定”按钮，
1 4
2
3
保存用户自定义的标签内存
5
数据项
6
7
8
➢ ⑩取消：点击“取消”按钮，
不保存用户自定义的标签内
存数据项，并返回到主界面
9
10
图书标签加工-读标签数据配置 （三）
1
23
4
5
6
7
➢ ①类型：RFID标签的使用类 型，比如：图书、读者证、 架标
➢ ②EAS：RFID标签的电子防盗 位，标签初始加工时应置 “ON”
志文件的工作路径
图书标签加工-设置配置（二）
➢ ⑤条码器阅读器速度：条码
进行采集图书资源的扫描速
1
2
3
度
4
5
➢ ⑥馆藏地点：图书资源所在
6
7
8
的馆藏目的地
➢ ⑦文献类型：馆藏文献的类 型，比如：图书、光盘和期 刊等
9
➢ ⑧是否参考文献：勾选“是
10
否参考文献”按钮，标识该
文献为非外借文献
图书标签加工-设置配置（二）
➢ ③ 条码号：图书的条码号
➢ ④馆标识：图书馆标识的唯 一编码
➢ ⑤是否参考文献：标识该文 献为非外借还是外借文献
图书标签加工-读标签数据配置 （三）
1
23
4
5
6
7
➢ ⑥馆藏地点：图书资源所在 的馆藏目的地
➢ ⑦文献类型：RFID标签的载 体类型，比如：图书、VCD
图书标签加工-查统计日志配置 （四）
9
10
读者证加工-读标签数据配置 （三）
1
23
4
56
7
8
➢ ①类型：RFID标签的使用类 型，比如：图书、读者证
➢ ②EAS：RFID标签的电子防盗 位，标签初始加工时应置 “ON”
➢ ③证号：读者证唯一编码
➢ ④馆标识：图书馆标识的唯 一编码
➢ ⑤读者类型：标识读者的类 别，比如：本馆职工、普通 读者、VIP读者等
➢ ③读标签数据：识读RFID标 签芯片内存中的各个数据项
➢ ④查统计日志：用于记录用 户图书标签加工操作日志并 统计用户的操作记录
读者证加工（一）
①
⑤
②
⑥ ⑧ 图书馆标识 的唯一编码
➢ ⑥读者证状态：标识读者证 流通过程中的状态，比如： 有效、挂失等
➢ ⑦读者类型：标识读者的类 别，比如：本馆职工、普通 读者、VIP读者
12
3
➢ ①工作量：统计图书标签加 工的数量
➢ ②开始时间：记录图书标签 加工开始转换的开始时刻
➢ ③完成时间：记录图书标签 加工结束转换的结束时刻
图书标签加工-改写标签配置（五）
➢ ①馆标识：勾选“写”复选
按钮，在馆标识所对应的文
本框中输入图书馆标识编码，
1
2
点击“开始写B”按钮即可重
新修改RFID标签内存的馆标
图书标签加工-设置配置（二）
➢ ①图书馆标识：图书馆标识
的唯一编码
1
2
3
4
➢ ②校验写：勾选“检验写”
5
6
7
8
复选框，则标签转化过程中 将结果显示在桌面
➢ ③是否锁定标签：勾选“检
验写”复选框，则标签转换
内存中的重要数据被锁定，
不能再次修改
9
10
➢ ④工作目录：进行标签转换
工作时其工作统计和工作日
读者证加工-读标签数据配置 （三）
1
23
4
56
7
8
➢ ⑥证状态：标识读者证流通 过程中的状态，比如：有效、 挂失等
➢ ⑦登记日期：标识读者证加 工日期
➢ ⑧有效日期：标识读者证使 用期限
读者证加工-查统计日志配置 （四）
123
➢ ①工作量：统计读者证加工 的数量
内存的EAS（电子防盗位）数
3
据内容
➢ ③馆藏项：勾选“写”复选
按钮，选择相应的修改数据
4
5
项，点击“开始写B”按钮即
可修改RFID标签内存的相应
的数据内容
图书标签加工-改写标签配置（五）
➢ ③馆藏项：勾选“写”复选
按钮，再勾选“是否参考文
献”复选按钮，点击“开始
1
2
写B”按钮即可修改RFID标签
馆员工作站软件操作培训
馆员工作站系统外观图
图书标签加工（一）
➢ ①设置：设定图书馆图 书RFID数据模型所写入 标签内存的数据项
➢ ②读标签数据：识读图
书RFID标签芯片内存中
的各个数据项
1
2
➢ 查统计日志：用于记录
3
4
用户图书标签加工操作
日志并统计用户的操作
记录
➢ 改写标签：用于修改图 书RFID标签内存数据
➢ ③是否锁定标签：勾选“检
验写”复选框，则标签转换
内存中的重要数据被锁定，
不能再次修改
9
10
➢ ④工作目录：进行标签转换
工作时其工作统计和工作日
志文件的工作路径
读者证加工-设置配置（二）
➢ ⑤条码器阅读器速度：条码
进行采集图书资源的扫描速
1
2
3
度
4
5
➢ ⑥馆藏地点：图书资源所在
6
7
8
的馆藏目的地
➢ ⑦文献类型：馆藏文献的类 型，比如：图书、光盘和期 刊等
9
➢ ⑧是否参考文献：勾选“是
10
否参考文献”按钮，标识该
文献为非外借文献
读者证加工-设置配置（三）
➢ ⑨确定：点击“确定”按钮，
1 4
2
3
保存用户自定义的标签内存
5
数据项
6
7
8
➢ ⑩取消：点击“取消”按钮，
不保存用户自定义的标签内
存数据项，并返回到主界面
可重新修改RFID标签内存的
3
馆藏地点数据内容
➢ ④开始写B：点击“开始写B” 按钮，执行修改操作
4
5
➢ ⑤退出X：点击“退出X”按
钮，退回到图书标签加工界
面图
读者证加工（一）
①
⑤
②
⑥ ⑧ ⑩
⑦ ⑨
③ ④
➢ ①读者证加工：选择“读者 证加工”按钮，进入读者证 加工界面图
➢ ②设置：设定读者证数据模 型所写入标签内存的数据项
内存该图书为参考文献
3
➢ ③馆藏项：勾选“写”复选
按钮，在文献类型所对应的
下拉框中选择要修改的数据
4
5
项，点击“开始写B”按钮即
可重新修改RFID标签内存的
文献类型数据内容
图书标签加工-改写标签配置（五）
➢ ③馆藏项：勾选“写”复选
按钮，在馆藏地点所对应的
下拉框中选择要修改的数据
1
2
项，点击“开始写B”按钮即