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《山村》PPT课件

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一年级上册语文学古诗-(1)《山村》 人教部编版(共17张PPT)

一年级上册语文学古诗-(1)《山村》 人教部编版(共17张PPT)

新知讲解
明诗
一去二三里，
去：离开，到。 句意：我一次到外面游玩，不 知不觉离家已有两、三里地。
新知讲解
明诗 烟村四五家。
咽村：生着炊烟的人家。 句意：看到不远处的村庄里， 有四、五户人家已冒起了炊烟。
新知讲解
明
亭台六七座
亭台：指供人们游赏、休息的 建筑物。 句意：我信步走去，又看到路 边有六、七处精美的亭阁楼台。
拓展阅读
你还知道哪首 数字的诗？
以数字入诗的诗，这首写雪的小
诗也很有意思：
《咏雪诗》郑板桥 一片二片三四片, 五六七八九十片。 千片万片无数片, 飞入芦花总不见
。
山村画面
这首诗乃北宋理学家邵雍所写。短 字，寥寥几笔,就为读者勾勒出了一幅 面。给读者留下想象的空间的，所以， 词也到了简略得不能再简约的程度。此 小儿启蒙诗来教育儿童。遥想，在作者 ，此诗应是作者本人偶尔郊游，路遇景 感而发，颇有趣味，也很悠然。
•
38、一个有决心的人，将会找到他的道路。
•
39、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。
•
40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
新知讲解
明 八九十枝花
句意：独自静静观赏，才发现 身边的树枝上挂着......八朵、 九朵，十朵花，真是赏心悦目！
新知讲解
悟诗 亭台六七座，八九十枝花 。
这两句写出了诗人怎样的心情？ 快乐，愉悦
这两句诗从视觉角度，写出了亭台座座， 鲜花朵朵。给人留下了深刻的印象。
新知讲解
这首诗是北宋 邵雍所写。短短20 个字，为我们描绘 出了一幅生动的画 面。给读者留下想 象的空间的，诗的 用词也很简略。
•

山村课件(共18张PPT)

山村课件(共18张PPT)
shào yōnɡ
【宋】邵雍
二 一
三
游戏：我的朋友 在哪里？
四九
五六 十
八 七
12
3
456
78
9 10
山村
一去二三里, 烟村四__ _五_家。
亭台 六 七座，
八__ _九_ _十_枝花。
bǐ yì bǐ dúyìdú
比一比 读一读
sān shān 三山
sì shí 四十
shān cūn
山村 yíqù èr sān lǐ 一 去 二 三 里，
一二三 四五
liù qī bā jiǔ shí
六七八 九 十
一
三八 五六
二
四 九
七十
shān cūn
山村
yí qù èr sān lǐ 一 去 二 三 里，
yān cūn sì wǔ jiā 烟 村 四 五 家。 tínɡ tái liù qī zuò 亭 台 六 七 座，
bā jiǔ shízhī huā 八 九 十 枝 花。
中间有个交叉点。
左上格、左下格，
横
写字范围 中
线
右上格、右下格。
每个方位记心间。
左下格
右下格
横中线和竖中线 的交叉点
指导写字：
笔画：一
请看看这几个字都带有什么笔画？
我会写
hénɡ
指导写字：
竖 shù
yān cūn sìwǔ jiā 烟 村 四 五 家。
tínɡ tái liù qī zuò 亭 台 六 七 座，
bā jiǔ shízhī huā 八 九 十 枝 花。
【宋】邵雍
会认字：四、五、六、七、八、九。
会写字：一、二、三、十。

一年级上册语文学古诗《山村》 部编本

一年级上册语文学古诗《山村》 部编本

学古诗
一年级（1）山村
导入新知
这首诗作为小儿启 蒙诗来教育儿童。应是 作者本人偶尔郊游，路 遇景物，有感而发，颇 有趣味，也很悠然。
一年级上册语文学古诗《山村》 部编本
新知讲解 山村
（宋）邵雍 一去/二三里， 烟村/四五家。 亭台/六七座， 八九/十枝花
一年级上册语文学古诗《山村》 部编本
读诗句
一年级上册语文学古诗《山村》 部编本
新知讲解
shào 邵
记拼音
yōng 雍 tíng 亭
一年级上册语文学古诗《山村》 部编本
一年级上册语文学古诗《山村》 部编本 一年级上册语文学古诗《山村》 部编本
一年级上册语文学古诗《山村》 部编本
lǐ
zuò
一年级上册语文学古诗《山村》 部编本
yí
一 yān
烟 tíng
亭 bā
《一去
èr
sān
去
二
cūn
sì
村
四
tái
三 wǔ 五 liù
里, jiā 家。
qī
台
六
jiǔ
shí
七 zhī
座， huā
一年级上册语文学古诗《山村》 部编本
新知讲解 邵雍： 北宋哲学家、易学家，有内圣 外王之誉。汉族，字尧夫，谥号 康节，自号安乐先生、伊川翁， 后人称百源先生。
一年级上册语文学古诗《山村》 部编本
新知讲解
亭台六七座，八九十枝花 。 这两句写出了诗人怎样的心情？
悟诗情
快乐，愉悦
这两句诗从视觉角度，写出了亭台座座， 鲜花朵朵。给人留下了深刻的印象。
一年级上册语文学古诗《山村》 部编本
一年级上册语文学古诗《山村》 部编本

一年级语文上册《山村》

一年级语文上册《山村》
二六七八九十花
学写字
基本笔画：
横
竖
基本笔顺：
从左到右 从上到下
基本笔顺：
先横后竖 先上后下
太阳
会写的字：
一二三十
第三单元《山村》
同学们，我们从小开始一 定接触了不少的古诗了吧？你 会背哪些古诗？大家展示一 下好吗？
序言
本编为大家提供各种类型的PPT课件，如数学课件、语文课件、英语 课件、地理课件、历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等，想了 解不同课件格式和写法，敬请下载!
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第三单元《山村》
山村
（宋）邵 雍
一去二三里， 烟村四五家。 亭台六七座， 八九十枝花。
第三单元《山村》
同学们，通过学习刚才的古 诗，你都学会了哪些字？
山村
一去二三里， 烟村四五家。 亭台六七座， 八九十枝花。

幼儿园古诗山村课件PPT

幼儿园古诗山村课件PPT

故事讲述
总结词
通过故事讲述，培养幼儿的思维能力和语言表达能力，同时拓展对古诗背景和意义的理 解。
详细描述
教师可引导幼儿根据古诗《山村咏怀》的背景和意义进行故事讲述。在讲述过程中，教 师可启发幼儿思考古诗中蕴含的情感和哲理，用自己的语言表述出来。同时，教师还可 以鼓励幼儿在讲述中加入自己的理解和感悟，使故事更具个性和感染力。通过故事讲述
02
山村古诗内容解析
诗句解释
诗句“绿树村边合”解释
01
描绘了山村四周被绿树环绕的景象，强调了自然环境的优美和
宁静。
诗句“青山郭外斜”解释
02
形容村庄外远处的青山的轮廓，给人以宽广和壮美的感觉。
诗句“开轩面场圃，把酒话桑麻”解释
03
表达了主人公打开窗户面对着晒谷场和菜园，端起酒杯谈论着
农事，表现出乡村生活的朴素和自然。
与山村相关的现代诗歌
总结词
学习与山村相关的现代诗歌，可以让孩子了 解现代诗歌的表达方式，拓宽其文学视野。
详细描述
可以选择一些适合幼儿的现代诗歌，如《山 村的孩子》、《山村之晨》等，这些诗歌以 现代的语言和表达方式描绘山村的美景和生 活，让孩子在欣赏诗歌的同时，感受到山村 的魅力。
关于山村的儿童绘本推荐
提高文化素养
学习古诗有助于提高幼儿的文化素养 ，培养他们的文化自信心和自豪感， 为未来的学习和成长奠定基础。
05
山村古诗的实践活动
朗诵表演
总结词
通过朗诵表演，培养幼儿的语言表达能力和艺术表现力。
详细描述
教师可以选择一些适合幼儿的古诗，如《山村咏怀》等，指导幼儿进行朗诵表演。在朗诵过程中，教师可引导幼 儿注意语音、语调和节奏，让幼儿感受古诗的韵律美和意境美。同时，教师还可以鼓励幼儿在朗诵中加入表情和 动作，增强表演效果。

古诗《山村》

古诗《山村》

） 四（ ） 六（ ） 枝（
） ） ）
山（山村） 村（村子） 四（四个）
五（五枝） 台（讲台） 六（六把） 九（九条） 十（十天） 枝（树枝）
yí
èr
sān
sì
四
liù
qī
bā
jiǔ
shí
lǐ zuò tái zhī piàn gè 里 座 台 枝 片 个
三( 两(
)花
一(
)白云 )路
)电视 五(
一(
)月亮 四(
)大山
lǐ zuò tái zhī piàn gè 里 座 台 枝 片 个
三( 枝
)花
一( 片 )白云 五 ( 里 )路
两( 台)电视
一( 个 )月亮 四( 座 )大山
shān 山
cūn 村
tái 台
zhī 枝
我会读
香山红叶
一片一片又一片， 两片三片四五片。
六片七片八九片，
bià n
香山红叶红遍天。
认识田字格
田 字 格， 四 方 方， 写 汉 字 它 来 帮。 竖中线 左上格 右上格 左 上 格、 左 下 格， 右 上 格、 右 下 格。
说说你从图上看到些什么？
亭台
烟村
花 花
宋代有位诗人叫邵雍，有一天 他路过一个美丽的小山村，他想把 小山村的美丽告诉大家，于是他把 从一到十这些数字串在了一起写成 了这样一首诗。这首诗的题目就 叫——
cūn
八九十枝花。
一去二三 里， 烟村 四五 家。 亭台 六七 座， 八九十 枝花。
横 中 线
左下格
右下格
横中线、竖中线，各个方位记心间。
Байду номын сангаас hé ng 横

《山村》PPT课件 (共20张PPT)

《山村》PPT课件 (共20张PPT)
yí qù èr sān lǐ
一 烟
tíng
去 村
tái
|二
sì
三
wǔ
里，
jiā
yān cūn
| 四
liù
五
qī
家。
zuò
亭
bā
台
jiǔ
| 六
shí
七
zhī
座，
huā
八
九
|十
枝
花。
里
三
一
二
去
八
九 七
四 十
五
六
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
一
三
二
三(shān shì ) 山)
sān) ī)
四 (sì
十 (shí 五(wǔ ǔ)
四和十，十和四，
十四和四十，四十和十四。
说好四和十，得靠舌头和牙齿。 认真学，常练习，
十四，四十，四十四。
十和四 四和十， 十和四， 十四和四十， 四十和十四， 不要把四说成十， 不要把十说成四。
qù
y ān jiŭ
zuò
sān
sān cūn
yí
山 村 qù èr sān
一 烟
yān cūn
去 |二
tái
lǐ jiā
sì
三 五
qī
wǔ
里，
村 | 四
家。
zuò
tíng
亭
bā
台 | 六
liù shí
七 枝
座， 花。

古诗文系列课件模板-山村咏怀

古诗文系列课件模板-山村咏怀

古诗文系列：山村咏怀
简析：
宋仁宗康定元年（1040年），邵雍30岁， 游历河南，因将父母葬在伊水（河南境内 南洛水支流）之上，遂而成为河南（今河 南洛阳）人。少有志，喜刻苦读书并游历 天下，并悟到"道在是矣"，而 后师从李之才学《河图》、《洛书》与伏 羲八卦，学有大成，并著有《皇极经世》、 《观物内外篇》、《先天图》、《渔樵问 对》、《伊川击壤集》、《梅花诗》等。
古诗文系列：山村咏怀
简析：
故事 一个小孩，牵着妈妈的衣襟去姥姥家。
一口气走出二三里；眼前要路过一个小村 子，只有四五户人家，正在做午饭，家家 冒炊烟。娘俩走累了，看见路边有六七座 亭子，就走过去歇脚；亭子外边，花开的 繁茂，小孩越看越喜爱，伸出指头点数， 嘴里念叨着“八枝 ，九枝，十枝 ~~~~~~~”。他想折下一枝来，戴在自己 的身上。
古诗文系列：山村咏怀
简析：
宋仁宗皇祐元年（1049年）定居洛阳，以 教授为生。嘉祐七年（1062年），移居洛 阳天宫寺西天津桥南，自号安乐先生。出 游时必坐一小车，由一人牵拉。宋仁宗嘉 祐与宋神宗熙宁初，两度被举，均称疾不 赴。熙宁十年（1077年）病卒，终年六十 七岁。宋哲宗元祐中赐谥康节。
古诗文系列：山村咏怀
古诗文系列：山村咏怀
注释： ①去：指距离。 ②烟村：被烟雾笼罩的村庄。 ③亭台：泛指供人们游赏、休息的建筑物。
古诗文系列：山村咏怀
背景：
诗人在阳春三月去共城（今河南辉县） 游玩时，看到了乡间野外的骀荡春光和迷 人的乡村风物，为了表达诗人的闲适心绪 和充分享受生活的积极人生态度，所以写 下了这首诗。
古诗文系列：山村咏怀
简析：
“一去二三里，烟村四五家”两句是 一种线状的视觉印象，“一去”做水平运 动，”二三“虚指数量多，炊烟袅袅呈垂 直状态，“亭台六七座，八九十枝花”两 句变换为点状视觉印象：亭台座座，鲜花 朵朵。

游-山西村课件

游-山西村课件

游山西村
• 赞扬了农民的淳朴、好客的品性， • 表现了诗人对农村生活的真挚感情。 • 告诉我们：面对困难，不要放弃，不要 退缩，要增强克服困难的信心，困难总 会解决的，总会看到阳光的。
视频编辑新星
欣赏了完了这首诗，同学们能不能 用诗中的一句话来赞美一下山西村 的景美呢？
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
还能不能用一句诗来赞美 山西村的人更美呢？
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
佳句赏析
山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。 既写出山西村山环 水绕，花团锦簇，春光 无限，另一方面它又富 于哲理，用来比喻人在遇 到困境 时会生出许多希望。
衣冠简朴古风存。
人们穿戴简洁朴素，古朴 的风尚犹存
从今若许闲乘月
从今以后，我要随时乘着月光闲逛
拄杖无时夜叩门。
拄着手杖豪情满 怀地叩击农家朋友 的柴门
农家如何待客？风俗如何？
农家热情好客，淳厚质朴
诗人游玩，经历了什么？心情如何？
表现感情：
诗人陶醉于在山野风 光和农村的人情里 表现了对田园生活的 喜爱和恋恋不舍的感情
视频编辑新星
莫笑农家腊酒浑
（你）不要笑话农家 的腊酒浑浊不清。
丰年留客足鸡豚
（他们）在丰收之年 用很多的鸡猪来招待 客人。
山重水复疑无路，
一座座青山，一条条小溪， 远望好像前面已经没有路了
柳暗花明又一村
走到近前才知道在垂柳浓密、山花 烂漫的地方又出现了一个山村
2释诗句，明诗意
腊月酿的酒 不要 不要笑话农家的腊酒浑浊不清 莫笑农家腊酒浑， 猪 丰收年景款待客人， 丰年留客足鸡豚。 菜肴尽够丰盛 一座座青山，一条条小溪， 山重水复疑无路， 正怀疑无路可走时。 柳暗花明又一村。

《山村咏怀》幼儿园大班语言绘本PPT课件

《山村咏怀》幼儿园大班语言绘本PPT课件

具体的
呢？
其实在这首古诗里，数字来自不代表具体数量。而是一种泛指，也是一 种表现趣味的方式。
一
二
四
六 八九 十
三里 五家 七座
四、延伸
咏雪
一片两片三四片， 五六七八九十片。 千片万片无数片， 飞入梅花都不见。
加油喔！
谢谢，再见
主题名称： 语言领域古诗《山村咏怀》 年龄阶段： 幼儿园大班
《山村咏怀》
山村咏怀
一去二三里， 烟村四五家。 亭台六七座， 八九十枝花。
二、感知古诗中的数字元素
二 一三
五七 四六
八十 九
一 二三 四五 六七 八九十
三、理解古诗含义
数字 这现首在古，诗老中师，有一个小问是题否代表
数量 要问问小朋友。

一年级上册语文学古诗《山村》 (部编版)

一年级上册语文学古诗《山村》 (部编版)

悟诗情
快乐，愉悦
这两句诗从视觉角度，写出了亭台座座， 鲜花朵朵。给人留下了深刻的印象。
新知讲解
这首诗是北宋 邵雍所写。短短20 个字，为我们描绘 出了一幅生动的画 面。给读者留下想 象的空间的，诗的 用词也很简略。
拓展阅读
你还知道哪首用 数字的诗？
以数字入诗的诗，这首写雪的小
诗也很有意思：
《咏雪诗》郑板桥 一片二片三四片, 五六七八九十片。 千片万片无数片, 飞入芦花总不见
一年级上册语文学古诗《山村》 (部编版) 一年级上册语文学古诗《山村》 (部编版)
学古诗
一年级（1）山村
导入新知
这首诗作为小儿启 蒙诗来教育儿童。应是 作者本人偶尔郊游，路 遇景物，有感而发，颇 有趣味，也很悠然。
新知讲解
山村 （宋）邵雍 一去/二三里， 烟村/四五家。 亭台/六七座， 八九/十枝花
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。
山村画面
这首诗乃北宋理学家邵雍所写。短短20个 字，寥寥几笔,就为读者勾勒出了一幅生动的画 面。给读者留下想象的空间的，所以，诗的用 词也到了简略得不能再简约的程度。此诗作为 小儿启蒙诗来教育儿童。遥想，在作者的年代 ，此诗应是作者本人偶尔郊游，路遇景物，有 感而发，颇有趣味，也很悠然。
1.当我心情好的时候，我的脸上就表 现出高 兴的样 子。 2.当我发怒的时候，我就表现出生气 的样子 。 3.当我遇到让我恐惧的事情，我就不 由得表 现出害 怕的样 子 4.写字之前要仔细观察要写的九个字 ，把部 件和笔 画看清 楚，保 证把每 个字写 正确。 5.仔细观察字的部件和笔画在田字格 中的位 置，把 字写得 匀称、 美观。 6.有感情地朗读课文。学生一边读一 边体会 元元的 心情。

一年级上册语文学古诗《山村》部编[新教材]

一年级上册语文学古诗《山村》部编[新教材]

4)、集邮对我特别感兴趣。 这句话把书比喻成营养品。
三、名句背诵
这两句写出了诗人怎样的心情？
——[宋]朱熹
众星拱月 金碧辉煌 玲珑剔透 诗情画意 天南海北
第一步：审题 乐乐： 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
快乐，愉悦
⑩中流：河流的中心。
（1）太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
句意：我一次到外面游玩，不 （2）体会为何所有的“绿”会按着节拍飘动?(这句话写出了绿的摇曳、绿的美幻，绿的闻风而动，乃至绿的生命。“绿色”真是具有永恒的魅力！)
例：仿照下面的句子，运用比喻的修辞手法，写一句话。
（三）拓展
Байду номын сангаас
知不觉离家已有两、三里地。
新知讲解
烟村四五家。
明诗意
咽村：生着炊烟的人家。
句意：看到不远处的村庄里， 有四、五户人家已冒起了炊烟。
学古诗
一年级（1）山村
导入新知
这首诗作为小儿启 蒙诗来教育儿童。应是 作者本人偶尔郊游，路 遇景物，有感而发，颇 有趣味，也很悠然。
新知讲解
山村 （宋）邵雍 一去/二三里， 烟村/四五家。 亭台/六七座， 八九/十枝花
读诗句
新知讲解
shào 邵
记拼音
yōng 雍 tíng 亭
《一去二三里》
邵shào雍yōng
yí
qù
èr
sān
lǐ
一
去
二
三
里,
yān
cūn
sì
wǔ
jiā
烟
村
四
五
家。
tíng
tái
liù

一上古诗3《山村》 - 可用

一上古诗3《山村》 - 可用

右上格
字
格，
四 方 方， 写
横 中 线
汉
字
它
左下格
右下格
来
帮。 横中线、竖中线，各个方位记心间。
左 上 格、 左 下 格， 右 上 格、 右 下 格。
左上 右上
横中线
左下 右下
竖 中 线
田字格，四方方， 写好汉字它来帮。 左上格，右上格， 左下格，右下格， 横中线，竖中线， 各个方位要记清。
héng
八 九 | 十 枝 花。
山 村 (宋) 邵 雍
一 去 | 二 三 里， 烟 村 | 四 五 家。 亭 台 | 六 七 座， 八 九 | 十 枝 花。
八九十枝花。
一去二三 里， 烟村 四五 家。 亭台 六七 座， 八九十 枝花。
yí
èr
sān
shí
lǐ zuò 片 个
yi wu yu
ye yue yuan
yin yun ying
宋代有位诗人叫邵雍，有一天 他路过一个美丽的小山村，他想把 小山村的美丽告诉大家，于是他把 从一到十这些数字串在了一起写成 了这样一首诗。这首诗的题目就 叫——
这首古诗是一首五言绝句古诗，这首古诗向我们呈现了一幅山村美景：在不远的 地方，有一个小山村，炊烟袅袅，住着几户人家。山里几座亭台错落有致地排列 着，树上、路边盛开着各种美丽的鲜花。
三( )花 一( )白云
两( )电视 五( )路
一( )月亮 四( )大山
lǐ zuò tái zhī piàn gè 里座 台 枝 片 个
三( 枝 )花 一( 片 )白云
两( 台)电视 五( 里 )路
一( 个 )月亮 四( 座 )大山
shān
cūn
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八---入 九---几 土---去 田---里
一二 三
三(shān shì)
山(shān sí)
一 ( yī
sān) 四 (sì sān) 十 (shí ī ) 五(wǔ ǔ)
四和十，十和四， 十四和四十，四十和十四。 说好四和十，得靠舌头和牙齿。 认真学，常练习， 十四，四十，四十四。
十和四
山村
qù
yān
zuò
jiŭ
sān
sān cūn
山村
yí qù èr sān lǐ
一 去 | 二 三 里，
yān cūn sì wǔ jiā
烟 村 | 四 五 家。
tíng tái liù qī zuò
亭 台 | 六 七 座，
bā jiǔ shí zhī huā
八 九 | 十 枝 花。
qù
lǐ
去
sān cūn 三村
yí qù èr sān lǐ
一 去 | 二 三 里，
yān cūn sì wǔ jiā
烟 村 | 四 五 家。
tíng tái liù qī zuò
亭 台 | 六 七 座，
bā jiǔ shí zhī huā
八 九 | 十 枝 花。
里
三
一
二
去
四
八九
十
五
六
七
亲善产生幸福，文明带来和谐。——雨果 许多时候，与现实之间，往往具有一定的距离。我们必须学会随时去调整，无论如何，人不应该为不切实际的誓言和愿望而活着。 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——《论语·里仁》 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 为别人鼓掌的人也是在给自己的生命加油。 君子坦荡荡，小人长戚戚。——《论语·述而》 人，其实不需要太多的东西，只要健康地活着，真诚地爱着，也不失为一种富有。
四和十， 十和四， 十四和四十， 四十和十四， 不要把四说成十， 不要把十说成四。
谜语
一线二线三四线， 五六七八九十线， 千条线，万条线， 掉进河里都不见。
量词歌
一头牛，两匹马， 三条鲤鱼四只鸭， 五本书，六支笔， 七棵果树八朵花， 九架飞机十辆车， 量词千万别说差。
香山红叶红满天
一片一片又一片， 两片三片四五片， 六片七片八九片， 香山红叶红满天。
里
wǔ
五
四sì
jiǔ
九
qī
liù
六
bā
八
七
shí
十
五里
六
九
去
七十
八
四
左上 右上
横中线
左下 右下
竖 中 线
田字格，四方方， 写好汉字它来帮。 左上格，右上格， 左下格，右下格， 横中线，竖中线， 各个方位要记三
四
一１ ２三３
六
４
５６
五
七７
８九９
10
十
二
八
比一比，读一读