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六年级语文上册《月光曲》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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23.月光曲·生字详解谱pǔ【部首】讠【结构】左右【文字源流】形声字。
言（讠）表意，表示和语言文字有关；普（pủ）表声，普有遍及全体之意，表示谱必求系统分明而遍及全体。
形旁简化。
本义是记载事物类别或系统的书。
【常用词组】谱子、谱主、谱写【课文原句】传说是这样谱成的。
莱lái【部首】艹【结构】上下【文字源流】形声字。
艸（艹）表意，篆书之形像草，表示莱是草本植物；来（来lái）表声，来本指小麦是一种粮食，表示菜是贫者用来充饥的野菜。
声旁简化。
本义是藜草，是古代贫者常食的野菜。
【常用词组】莱卡、莱公、莱尼斯【课文原句】来到莱茵河边的一个小镇上。
茵yīn【部首】艹【结构】上下【文字源流】会意字。
从艸（艹），篆书形体像草，表示用草编制成茵；从因，因是茵的本字，像人躺在席子上；因（yin）兼表声。
本义是古代车子上的席、垫。
引甲为垫褥的通称。
【常用词组】茵冯、茵芋、茵伏【课文原句】来到莱茵河边的一个小镇上。
盲máng【部首】目【结构】上下【文字源流】会意字。
从目（眼睛），从亡（失去）,亡（wáng）兼表声，表示眼睛失明。
本义是眼瞎。
【常用词组】盲人、盲从、盲人摸象【课文原句】弹起盲姑娘刚才弹得那首曲子。
纯chún【部首】纟【结构】左右【文字源流】“纯”指单一的颜色。
因刚抽出的蚕丝颜色比较单纯，所以“纯”又指蚕丝。
《说文》：“纯，丝也。
”甲骨文“纯”字写作“屯”。
“屯”是草木的幼芽刚长出地皮的形状。
因草木长大后或绿或黄，颜色驳杂，而新芽则多是绿色，以此表示色纯。
早期的金文写法与甲骨文相同；后加“系”旁，写作“”。
小篆随金文结构，写作“使”。
“系”字甲骨文写作“”；金文写作“”；小篆写作“名”。
都是一束丝的形状。
由此可见“纯”字不仅是“从系，屯声”的形声字。
也是用纯丝和新绿表示色纯的会意字。
隶书（汉《郭有道碑》）写作“”。
从此跳出古文字的行列而成为今文。
部编版小学语文《月光曲》课文原文及赏析《月光曲》课文原文：贝多芬是德国的一位伟大的音乐家。
他创作了许多优美的乐曲。
有一年秋天，贝多芬去各地旅行演出，来到莱茵河边的一个小镇上。
一天夜晚，他在幽静的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。
弹奏的正是他的曲子。
贝多芬走近茅屋，琴声忽然停了，屋子里有人在谈话。
一个姑娘说：“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹。
”一个男子说：“别难过，妹妹，你年纪还小呢，等我将来有钱了，一定给你买一架钢琴。
”贝多芬听到这里，推开门，轻轻地走了进去。
茅屋里点着一支蜡烛。
在微弱的烛光下，男的正在做皮鞋。
窗前有架旧钢琴，那个大眼睛的姑娘正坐在那里，脸庞苍白，神情专注地弹着琴。
贝多芬没有打扰他们，他就在旁边静静地听着。
他听得入了神，心里满是感动。
当他看到兄妹俩那么贫穷，却对音乐如此热爱，他的心被深深打动了。
突然，他坐下，按起了琴键。
他把刚才听到的曲子重新弹了一遍，又即兴创作了一首新的曲子。
这就是后来闻名于世的《月光曲》。
赏析：《月光曲》这篇课文讲述了德国音乐家贝多芬创作《月光曲》的故事。
课文通过描绘贝多芬在小镇上的所见所闻，展现了他对音乐的热爱和对生活的深刻理解。
文章首先介绍了贝多芬的身份和成就，为后面的故事做了铺垫。
接着，作者通过描述贝多芬在小镇上的偶然遭遇，展现了他敏锐的艺术感觉和高尚的人格魅力。
在听到茅屋里传出的钢琴声后，贝多芬没有选择离开，而是选择了走进去，静静聆听。
这体现了他对音乐的尊重和对人的关怀。
当看到兄妹俩虽然贫穷，但对音乐充满热爱时，他的内心被深深打动，从而激发了他的创作灵感。
最后，贝多芬即兴创作了《月光曲》，这首曲子不仅表达了他对兄妹俩的同情和鼓励，也展现了他对音乐的独特理解和深厚造诣。
总的来说，《月光曲》这篇课文通过讲述贝多芬创作《月光曲》的故事，向我们展示了音乐的力量和人性的光辉。
它告诉我们，音乐不仅可以表达情感，也可以连接人与人的心灵，激发我们的创造力和想象力。
人教版六年级语文上册《月光曲》课文分析《月光曲》是人教版六年级语文上册中的一篇精读课文，属于第七单元“体会艺术之美”的主题内容。
它不仅是一篇意境优美的文学作品，更是一段关于音乐、情感与人性光辉的传奇故事。
以下是对这篇课文的详细分析：一、课文背景与主题《月光曲》原名《升C小调第十四号钢琴奏鸣曲》，由德国著名音乐家贝多芬于1801年创作。
这首曲子因其独特的旋律和深刻的情感而广受欢迎，后来因为德国诗人路德维希·莱尔斯塔勃将其第一乐章比作“犹如在瑞士琉森湖月光闪烁的湖面上摇荡的小舟一般”，而被称为《月光曲》《月光曲》讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。
课文不仅体现了贝多芬对音乐的热爱和执着，还展现了他对穷苦人民的同情和热爱。
通过这个故事，学生可以感受到艺术的魅力以及音乐家的高尚情操。
二、课文结构课文共有10个自然段，可以分为四个部分：1. 第一部分（第1自然段）：简单介绍了贝多芬，并点明他创作《月光曲》的故事是一个传说。
2. 第二部分（第2～7自然段）：叙述了贝多芬走进房屋，为穷鞋匠兄妹俩演奏的情景。
这部分包括三轮对话，揭示了贝多芬进屋弹琴的具体背景，以及兄妹俩的手足之情和盲姑娘对音乐的痴迷。
3. 第三部分（第8、9自然段）：描写了贝多芬即兴创作《月光曲》的情景。
这部分通过皮鞋匠的联想，生动地描绘了月光照耀下的景色，以及贝多芬琴声的优美旋律。
4. 第四部分（第10自然段）：讲了贝多芬奔回客店，记录曲子的过程。
这部分突出了贝多芬的创作才华和高效的工作能力。
三、课文内容与情感分析1. 人物塑造1.贝多芬：作为德国最伟大的音乐家之一，贝多芬在课文中被描绘成一个有音乐天赋、善良、富有同情心和创造力的形象。
他听到兄妹俩的对话后，主动走进茅屋为他们弹琴，并即兴创作出《月光曲》，表现了他对穷苦人民的同情和热爱。
2.盲姑娘：盲姑娘是课文中的关键人物，她对音乐的热爱和痴迷感动了贝多芬。
六年级上册语文23课月光曲笔记六年级上册语文23课《月光曲》笔记一、课文简介《月光曲》是巴金的一篇小说，讲述了一个苦难的革命者周而复的生活和坚定的信仰。
作者通过这个故事，展现了人性中的善良、美好和奉献精神。
二、人物形象1.周而复：一个忠诚的共产主义战士，不畏艰苦、不怕牺牲，一生带领着人民奋斗，为实现共产主义事业而努力。
2.蓝色：周而复唯一的女儿，纯真、善良、懂得爱护别人，有一颗感恩的心。
三、故事情节1.周而复和蓝色一家一直在山区的游击队中为革命抗日工作而努力。
周而复在一次战斗中被敌人诬陷为盗匪，遭到了检举和折磨。
2.由于被陷害，周而复失去了她的一切，甚至蓝色也被迫离开了他。
但是他依然坚信正义的力量，没有放弃，继续坚持革命事业。
3.在一次行动中，周而复被敌人抓住，在刑场上表现出了坚强的革命精神，不畏死亡地面对着敌人的枪口。
4.最终，周而复因为自己为人民的利益而死去，体现了他不屈不挠、坚定信仰的革命精神。
四、主题思想1.人物性格塑造：周而复具备了忠诚，不畏艰苦，不怕牺牲，以及为实现共产主义事业而努力的精神，表现出了一个忠实的共产主义战士。
2.对于社会的批判：文中批判了敌人对于革命的歪曲和迫害，同时呼吁人们应该坚定自己对于正义的信仰，尽力地推动社会向着更加公正、平等的方向前进。
3.坚持信念：文中周而复即使在屡次受到打击的情况下，仍然坚信正义的力量，站在了人民立场上，为人民利益而奋斗，提出了为共产主义事业而奋斗的口号。
五、写作技巧1.描写人物性格：巴金巧妙地通过对周而复的性格描写来突出他作为共产主义战士的精神内涵，塑造了周而复的坚定信仰和不屈不挠的精神。
2.反复渲染主题：在全文中，作者为了突出主题思想，反复强调和渲染，在周而复的口中多次提出了为共产主义事业而奋斗的口号，加强主题的叙述和强调。
3.自然插入生活的细节：作者灵巧地化用自然描写，把森林和河流等景物嵌入到周而复和蓝色的生活和思考中，为情节增色的同时，也使得主题得到了更加自然的呈现。
六年级上册语文《月光曲》课文原文及练习题《月光曲》课文原文两百多年前，德国有个音乐家叫贝多芬，他谱写了很多闻名的乐曲。
其中有一首闻名的钢琴曲叫《月光曲》，传奇是这样谱成的。
有一年秋天，贝多芬去各地旅行演出，来到莱茵河边的一个小镇上。
一天夜晚，他在幽静的小路上漫步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。
贝多芬走近茅屋，琴声突然停了，屋子里有人在谈话。
一个姑娘说∶“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹。
要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那该有多好啊！”一个男的说∶“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。
”姑娘说∶“哥哥，你别难受，我不过任凭说说罢了。
”贝多芬听到这里，推开门，轻轻地走了进去。
茅屋里点着一支蜡烛。
在微弱的烛光下，男的正在做皮鞋。
窗前有架旧钢琴，前面坐着一个十六七岁的姑娘，脸很清秀，可是眼睛失明白。
皮鞋匠观察进来个生疏人，站起来问∶“先生，您找谁？走错门了吧？”贝多芬说∶“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”姑娘赶忙站起来让座。
贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚刚弹的那首曲子。
盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她感动地说∶“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”贝多芬没有答复，他问盲姑娘∶“您爱听吗？我再给您弹一首吧。
”一阵风把蜡烛吹灭了。
月光照进窗子，茅屋里的一切似乎披上了银纱，显得非常清幽。
贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。
皮鞋匠悄悄地听着。
他似乎面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。
微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。
月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。
突然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。
被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那舒适的脸上，照着她睁得大大的眼睛。
她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照射下的波涛汹涌的大海。
兄妹俩被奇妙的琴声沉醉了。
