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中建二局二公司青年突击队管理规定Document number【AA80KGB-AA98YT-AAT8CB-2A6UT-A18GG】中建二局第二建筑工程有限公司青年突击队管理办法（试行）第一章总则第一条为加强对公司属青年突击队的管理，使公司青年突击队的管理工作逐步走上系统化、规范化、制度化的轨道，培养一批技术精、素质高、拉得出、打得响、过得硬的青年突击队，针对施工生产中的急、难、险、重、新等关键问题更好地发挥作用，确保质量，良好地完成生产任务，达到促进公司改革发展，“建队”与“育人”的目的，特制定本办法。
第二条青年突击队要坚持以党的十七大、团的十六大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，大力弘扬“艰苦创业、善于学习、锐意创新、拼搏奉献，争创一流”的青年突击队时代精神，充分展示公司团员青年在新时期的崭新形象。
第三条青年突击队的管理和建设要以加强三个文明建设，培育“四有”新人，建设良好的企业文化为目标，以安全、质量、效益为重点，不断提高青工执行“两纪”(劳动纪律、作业纪律)、一化(标准化作业)的自觉性，促进管理水平全面提升。
第四条青年突击队要以基层团组织为核心，以项目为依托，在时间紧、任务重、要求高、技术新、难度大的条件下，动员和带领团员青年进行生产突击，队员应团结协作，顽强拼搏，勇于奉献，充分发挥广大青年的生力军作用。
第五条各单位应当围绕公司的生产经营中心任务，以“服务生产、服务青年”为主题，并结合本单位的生产工作任务特点，积极开展青年突击队的组建工作和各项创建工作，提高青年突击队建设水平，发挥青年突击队的作用，为公司快速可持续发展做出新贡献。
第二章??青年突击队的组建第六条青工人数占集体人数的60％以上的集体，由于工作需要，需要组建突击队的，以青年科室、项目部、班组或团支部为单位，向公司团委提出成立突击队申请，经审核，合格后，批准成立青年突击队。
经批准后，基层团组织负责召开青年突击队成立大会，会上进行授旗、签名等仪式。
中国建筑第二工程局有限公司青年人才培养方案第一章总则第一条目的在总公司“专业化、职业化、国际化”人才策略的指导下，为进一步完善局人才培养机制，加大后备人才培养力度，搭建青年人才梯队，合理挖掘、培养青年后备人才，与局后备领导干部培养接轨，完善局人才梯队，为局实现跨越式发展提供人才支持。
第二条原则1、德才兼备、以德为先、能绩并重、挖掘潜力。
2、平等竞争、公开择优、注重实效、鼓励创新。
3、内部培养为主、外部引进为辅、搭建人才梯队。
4、坚持备用结合、重视青年培养、实行动态管理。
第三条定义青年后备人才是指与局签订正式劳动合同、年龄在35岁以下且未进三级单位后备领导干部梯队的优秀员工。
第四条培养目标坚持“专业技术人才和综合管理型人才”同步培养，努力构建数量充裕、结构合理、专业配套、素质优良并具有二局特色的人才队伍，为局建设四支人才队伍、培育八类核心人才提供后备力量。
第五条人才培养组织机构及主要职能（一）局人力资源部负责制定和完善局青年后备人才培养管理制度，并对各公司青年后备人才梯队建设工作进行指导和考核。
（二）三级单位人力资源部作为本单位青年后备人才培养的组织协调部门，负责本单位青年后备人才培养对象的甄选和青年后备人才培养计划的制定和实施等。
（三）各级职能部门、项目部作为青年后备人才培养基地，负责对培养对象的推选和人才培养计划的具体实施。
第六条使用范围局总部及局属各单位青年后备人才的培养均应参照本方案执行。
第二章青年后备人才筛选和培养根据员工的能力、经历、岗位级别等条件，将青年后备人才分为一级梯队、二级梯队和三级梯队。
第七条一级梯队青年后备人才（一）入选条件1、廉洁自律，勤俭节约，具有较强的大局意识、责任意识，工作作风务实，具有较高的能力素质，业绩突出，群众评价好，具有一定的培养和发展前途。
2、具有本科及以上学历、6年以上工作经验。
3、按照青年后备人才培养程序，完成了二级梯队培养计划。
4、因特殊需要，从社会聘用的高级人才，经考核合格，可申请（推荐）进入一级梯队。
青年人才系统培养方案一、引言为提升组织竞争力，确保长期发展，本方案致力于系统培养青年人才。
通过科学选拔、全面培训、实践锻炼和持续激励，打造一支高素质、有潜力的青年人才队伍，为组织发展注入新活力。
二、选拔机制1.设立明确的选拔标准，包括学术能力、工作业绩、领导潜质等，确保选拔过程公平、公正、公开。
2.拓宽选拔渠道，通过内部推荐、外部招聘等方式，广泛吸纳优秀人才。
3.定期组织评估，对青年人才进行动态管理，优胜劣汰。
三、培训体系1.设计全面的培训课程，包括专业知识、技能提升、领导力培养等，满足青年人才多元化需求。
2.引入优质培训资源，与知名高校、企业合作，提升培训质量。
3.鼓励青年人才自我学习，提供学习资料、在线课程等支持。
四、实践锻炼1.为青年人才提供具有挑战性的工作任务，鼓励其在实际工作中锻炼成长。
— 1 —2.安排导师制度，由资深员工对青年人才进行一对一指导，帮助其快速融入组织。
3.提供跨部门、跨领域的工作机会，拓宽青年人才的视野和经验。
五、激励机制1.设立青年人才专项奖励基金，对表现突出的个人和团队给予物质和精神奖励。
2.提供职业发展规划支持，为青年人才搭建晋升通道。
3.营造良好的工作环境，鼓励创新、包容失败，激发青年人才的创造力和潜能。
六、实施与监督1.成立青年人才培养工作小组，负责方案的实施与推进。
2.定期评估培养效果，对方案进行调整和优化。
3.鼓励员工参与监督，确保培养过程的公正性和透明度。
通过以上方案的系统实施，我们期望为组织培养出一批批优秀的青年人才，为组织的持续发展和创新提供源源不断的动力。
— 2 —。
青年工程人员培养方案范文一、绪论随着经济的快速发展和我国科技水平的不断提高，对工程人才的需求日益增加。
培养一批高素质的青年工程人员，已成为国家的重要任务和全社会的共同责任。
本方案旨在为青年工程人员的培养提供指导意见，帮助他们在求学和工作中不断成长、提升自我，成为具有国际竞争力的工程人才。
二、青年工程人员的基本要求1. 政治素质青年工程人员应坚定信念，具有高度的政治觉悟和家国情怀，遵纪守法，热爱祖国，热爱人民，具有良好的道德品质，有担当、有责任，愿为国家和社会的发展贡献自己的力量。
2. 学习素质青年工程人员应具有扎实的专业知识，深厚的学术功底，具有创新意识和实践能力，具备自主学习和自主发展的能力，持续学习，不断提升自己的综合素质。
3. 团队合作素质青年工程人员应具有团队意识和合作精神，善于沟通和协调，尊重他人，团结同事，懂得团队的力量，以团队合作的方式解决复杂问题。
4. 实践素质青年工程人员应具有扎实的实践能力，善于解决实际问题，勇于尝试和创新，具有较强的实践经验和实际操作能力。
5. 专业素质青年工程人员应具有专业技能和知识，熟练掌握所学专业的基本理论和基本技能，有较强的专业能力和创新精神，具备在工程领域从事研究和应用的潜力。
三、青年工程人员的培养方案1. 学历教育（1）高等院校教育青年工程人员应通过高等院校的教育来获得系统的专业知识和综合素质的培养。
高等院校的工程专业应设置科学合理，符合国家和社会需求的课程设置，使学生在学习过程中得到全面的发展。
（2）继续教育在大学教育基础上，青年工程人员还应通过继续教育来不断扩展知识面和提高自身水平。
继续教育可以是研究生教育、专业技术人员培训等形式，使工程人员不断接受新的理论和技术知识，不断提高自己的专业素质和实践能力。
2. 实践培养（1）实习实训青年工程人员应通过实习实训来加强对专业知识和实践能力的培养。
实习实训可以是在高校、科研机构、企业等单位进行，通过实践锻炼，深化对专业知识的理解和应用，并学习在实际工作中解决问题的能力。
中建工地培训计划表一、培训目的：为了提高中建工地员工的工作技能、知识水平和培养员工的团队精神，制定本培训计划。
二、培训对象：中建工地所有新员工及需要提高技能的员工。
三、培训内容：1. 安全生产知识培训2. 使用和维护施工设备培训3. 团队合作与沟通技巧培训4. 环保意识和节能减排培训5. 客户服务理念和技能培训6. 施工质量控制培训7. 法律法规及职业道德培训8. 其他相关岗位技能培训四、培训方式：1. 理论教育：培训班、讲座和座谈会等形式。
2. 实际操作：采用模拟操作和实际施工操作为主。
3. 实地考察：工地现场实际操作考核。
五、培训时间：1. 为期一个月，每周安排一次理论教育，每周一天为实际操作培训。
六、培训计划：第一周：安全生产知识培训1. 理论教育：安全生产基本概念、安全生产法律法规、安全生产管理制度等。
2. 实际操作：模拟应急情况下的安全逃生演练。
第二周：使用和维护施工设备培训1. 理论教育：各类施工设备的使用方法、维护保养技巧等。
2. 实际操作：各类施工设备的操作演练和维护保养操作。
第三周：团队合作与沟通技巧培训1. 理论教育：团队合作的意义、团队沟通技巧等。
2. 实际操作：团队协作游戏和模拟项目实施。
第四周：环保意识和节能减排培训1. 理论教育：环保政策、节能减排技巧等。
2. 实际操作：环保节能方案的制定和实施。
第五周：客户服务理念和技能培训1. 理论教育：客户服务理念和技巧等。
2. 实际操作：模拟客户服务场景的演练。
第六周：施工质量控制培训1. 理论教育：施工质量控制的重要性、施工质量检查流程等。
2. 实际操作：施工质量检查流程的操作演练。
第七周：法律法规及职业道德培训1. 理论教育：劳动法律法规、职业道德等。
2. 实际操作：模拟各类法律法规和职业道德的违规案例讨论和处置。
七、培训实施人员：1. 培训负责人：中建工地负责人2. 培训教师：中建工地相关领域的专业人员3. 培训监督员：负责培训过程的监督和反馈八、培训评估：1. 培训结束后，对员工进行岗位技能测试和理论知识考核。
建筑企业青年人才培训计划一、培训目标建筑企业青年人才培养计划的目标是为了培养一批具有专业素养、技术能力和创新思维的青年人才，使其成为企业未来的骨干力量，为企业发展和建设做出贡献。
二、培训内容1. 基础知识培训建筑企业青年人才培养计划的培训内容包括建筑工程基础知识、建筑设计、建筑材料、建筑工艺、施工管理等方面的基础知识培训。
2. 专业技能培训建筑企业青年人才培养计划还将进行专业技能培训，包括CAD绘图、施工技术、项目管理等方面的实用技能培训，使学员掌握相关专业技能。
3. 职业能力培养建筑企业青年人才培养计划还将进行职业能力培养，包括沟通能力、团队合作能力、领导能力、问题解决能力等方面的职业能力培养，使学员具备全面的职业素养。
4. 创新思维培养建筑企业青年人才培养计划还将进行创新思维培养，包括创新意识、创新能力、创新方法等方面的创新思维培养，使学员具备创新能力。
三、培训方式建筑企业青年人才培养计划的培训方式包括课堂培训、实践培训、案例分析等多种方式，旨在使学员通过多种方式学习，形成全面的能力。
1. 课堂培训建筑企业青年人才培养计划将通过课堂培训的方式进行相关基础知识、技能知识的教学，使学员掌握相关专业知识。
2. 实践培训建筑企业青年人才培养计划还将通过实践培训的方式进行实际操作，使学员掌握相关专业技能。
3. 案例分析建筑企业青年人才培养计划还将通过案例分析的方式进行相关实例分析，使学员具备实际应用能力。
四、员工考核建筑企业青年人才培养计划将通过定期的考核来评估学员的学习成绩和能力水平，以此来确定学员的培训效果。
1. 考试评估建筑企业青年人才培养计划将通过定期的考试来评估学员的学习成绩，以此来确定学员的学习水平。
2. 能力评估建筑企业青年人才培养计划还将通过实际操作来评估学员的实际操作能力，以此来确定学员的专业能力。
3. 综合评估建筑企业青年人才培养计划还将通过综合评估的方式来评估学员的全面素质，以此来确定学员的发展潜力。
建筑公司人才储备培养方案建筑公司人才储备培养方案一、背景介绍作为一家领先的建筑公司，我们深知人才是企业发展的重要资源。
为了储备优秀人才，提高公司的竞争力和可持续发展能力，我们制定了一套全面的人才储备培养方案。
二、储备人才选拔1. 多渠道招聘：我们会通过线上招聘平台、校园招聘、内部推荐等多种渠道广泛吸引优秀的人才。
2. 严格选拔：对于应聘者，我们将进行多轮面试和能力测试来全面评估其专业技能、团队合作能力、沟通能力等因素。
3. 综合评估：通过对应聘者的履历、素质和面试成绩等因素的综合评估，确定最终录用人选。
三、培养计划1. 全面培训：录用的储备人才将进行为期半年的全面培训，包括技术培训、管理知识传授、职业道德教育等方面。
我们将安排专业的导师进行一对一辅导，帮助储备人才在工作中更好的成长。
2.轮岗实习：为了培养储备人才的全面素质和综合能力，我们将安排轮岗实习。
储备人才将在设计、施工、工程管理等多个部门轮流实习，以积累丰富的实践经验和全局观。
3.计划讲座：定期组织内外部专家进行知识传授和经验分享，以帮助储备人才更好地了解行业动态和前沿技术，提高自己的专业水平和综合素质。
4.项目实践：储备人才将参与公司内部或外部项目的实践，亲身体验项目的规划、实施、管理等环节，提高实际操作能力和解决问题的能力。
四、评估和发展1.阶段考核：在培养期间，我们将进行定期的考核，评估储备人才的学习成果和工作表现。
对于表现优秀的人才，将给予重点培养和晋升机会。
2.职业规划：我们将根据储备人才的个人兴趣和发展需求，制定个性化的职业规划。
通过定期的沟通和交流，帮助储备人才理解自身优势和劣势，发掘并发展潜力。
3.晋升机制：对于有潜力和能力的储备人才，我们将根据公司的发展需要和个人实际情况，制定晋升机制，提供晋升和晋级的机会，激励人才积极进取，实现个人和企业共同发展。
五、福利待遇1.薪资福利：我们将根据市场行情和个人能力，给予储备人才具有竞争力的薪资待遇。
随着施工项目的发展，青年人才的培养成为了一个重要的问题。
为了满足市场需求并提高青年人才的素质和能力，实施一站式培养成为了必然选择。
下面我们将介绍实施一站式培养的要点。
首先，确定培养目标。
在实施一站式培养前，需要明确青年人才的培养目标。
培养目标应当与施工项目的需求相一致，并根据不同岗位、职责、级别确定不同的培养内容与要求。
这样可以确保培养出的人才能够胜任相应的工作。
其次，制定培养计划。
根据培养目标，制定一站式培养计划。
培养计划应当包括培养的内容、方式、周期和评估方法等。
培养的内容可以包括理论知识学习、技术操作培训、实践锻炼、团队合作等。
培养方式可以采取课堂授课、实地实训、模拟演练、辅导指导等多种形式。
培养周期应当根据培养目标确定，可以根据实际需要进行适当的调整。
评估方法则可以采取考试、实际操作、项目表现等多种方式进行。
再次，选择合适的培训师资。
培训师资的选择直接关系到培养效果。
培训师资应当具备丰富的实际工作经验和专业知识，能够将理论与实践相结合，能够培养出具备实际能力的人才。
同时，培训师资还应当具备较强的沟通能力和教育能力，能够有效地传授知识和技能。
最后，落实培养计划。
培养计划的成功实施需要全体员工的共同努力。
培训人员应当严格按照培养计划进行培训，并及时进行评估和反馈。
培养过程中，还应当关注青年人才的发展需求和问题，提供帮助和支持，确保培养效果的达到。
总之，实施一站式培养对于青年人才的成长和施工项目的发展具有重要意义。
通过明确培养目标、制定培养计划、选择合适的师资和落实培养计划，可以有效提高青年人才的素质和能力，推动施工项目的健康发展。
中国建筑第二工程局有限公司青年人才培养方案第一章总则第一条目的在总公司“专业化、职业化、国际化”人才策略的指导下，为进一步完善局人才培养机制，加大后备人才培养力度，搭建青年人才梯队，合理挖掘、培养青年后备人才，与局后备领导干部培养接轨，完善局人才梯队，为局实现跨越式发展提供人才支持。
第二条原则1、德才兼备、以德为先、能绩并重、挖掘潜力。
2、平等竞争、公开择优、注重实效、鼓励创新。
3、内部培养为主、外部引进为辅、搭建人才梯队。
4、坚持备用结合、重视青年培养、实行动态管理。
第三条定义青年后备人才是指与局签订正式劳动合同、年龄在35岁以下且未进三级单位后备领导干部梯队的优秀员工。
第四条培养目标坚持“专业技术人才和综合管理型人才”同步培养，努力构建数量充裕、结构合理、专业配套、素质优良并具有二局特色的人才队伍，为局建设四支人才队伍、培育八类核心人才提供后备力量。
第五条人才培养组织机构及主要职能（一）局人力资源部负责制定和完善局青年后备人才培养管理制度，并对各公司青年后备人才梯队建设工作进行指导和考核。
（二）三级单位人力资源部作为本单位青年后备人才培养的组织协调部门，负责本单位青年后备人才培养对象的甄选和青年后备人才培养计划的制定和实施等。
（三）各级职能部门、项目部作为青年后备人才培养基地，负责对培养对象的推选和人才培养计划的具体实施。
第六条使用范围局总部及局属各单位青年后备人才的培养均应参照本方案执行。
第二章青年后备人才筛选和培养根据员工的能力、经历、岗位级别等条件，将青年后备人才分为一级梯队、二级梯队和三级梯队。
第七条一级梯队青年后备人才（一）入选条件1、廉洁自律，勤俭节约，具有较强的大局意识、责任意识，工作作风务实，具有较高的能力素质，业绩突出，群众评价好，具有一定的培养和发展前途。
2、具有本科及以上学历、6年以上工作经验。
3、按照青年后备人才培养程序，完成了二级梯队培养计划。
4、因特殊需要，从社会聘用的高级人才，经考核合格，可申请（推荐）进入一级梯队。
中国建筑第二工程局有限公司青年人才培养方案第一章总则第一条目的在总公司“专业化、职业化、国际化”人才策略的指导下，为进一步完善局人才培养机制，加大后备人才培养力度，搭建青年人才梯队，合理挖掘、培养青年后备人才，与局后备领导干部培养接轨，完善局人才梯队，为局实现跨越式发展提供人才支持。
第二条原则1、德才兼备、以德为先、能绩并重、挖掘潜力。
2、平等竞争、公开择优、注重实效、鼓励创新。
3、内部培养为主、外部引进为辅、搭建人才梯队。
4、坚持备用结合、重视青年培养、实行动态管理。
第三条定义青年后备人才是指与局签订正式劳动合同、年龄在35岁以下且未进三级单位后备领导干部梯队的优秀员工。
第四条培养目标坚持“专业技术人才和综合管理型人才”同步培养，努力构建数量充裕、结构合理、专业配套、素质优良并具有二局特色的人才队伍，为局建设四支人才队伍、培育八类核心人才提供后备力量。
第五条人才培养组织机构及主要职能（一）局人力资源部负责制定和完善局青年后备人才培养管理制度，并对各公司青年后备人才梯队建设工作进行指导和考核。
（二）三级单位人力资源部作为本单位青年后备人才培养的组织协调部门，负责本单位青年后备人才培养对象的甄选和青年后备人才培养计划的制定和实施等。
（三）各级职能部门、项目部作为青年后备人才培养基地，负责对培养对象的推选和人才培养计划的具体实施。
第六条使用范围局总部及局属各单位青年后备人才的培养均应参照本方案执行。
第二章青年后备人才筛选和培养根据员工的能力、经历、岗位级别等条件，将青年后备人才分为一级梯队、二级梯队和三级梯队。
第七条一级梯队青年后备人才（一）入选条件1、廉洁自律，勤俭节约，具有较强的大局意识、责任意识，工作作风务实，具有较高的能力素质，业绩突出，群众评价好，具有一定的培养和发展前途。
2、具有本科及以上学历、6年以上工作经验。
3、按照青年后备人才培养程序，完成了二级梯队培养计划。
4、因特殊需要，从社会聘用的高级人才，经考核合格，可申请（推荐）进入一级梯队。
（二）培养目标1、综合素质：德才素质高，具有很强的决策、组织、领导和沟通能力，具有较高的专业理论水平和丰富的实践经验，能够独立负责本单位相关系统工作，取得中级以上职称和相关执业资格证书。
2、任职目标：提任局总部部门执行经理、三级单位部门正职、四级单位领导班子副职、项目经理、高级技能人才及以上岗位。
第八条二级梯队青年后备人才（一）入选条件1、爱岗敬业，责任心强，专业知识扎实，创新意识强，工作业绩突出，工作能力强，群众评价好，有一定的培养和发展前途。
2、具有本科及以上学历、3年以上工作经验。
3、按照青年后备人才培养程序，完成了三级梯队培养计划。
4、因特殊需要，从社会聘用成熟人才，试用期满经考核合格，可申请（推荐）进入二级梯队。
5、一级梯队青年后备人才，第一年度培养考核不合格的，重新纳入二级梯队进行培养。
（二）培养目标1、综合素质：德才素质高，具有较强的组织、管理和沟通能力，具有扎实的专业知识和较为丰富的实践经验，能够独立承担本部门相关板块工作，取得中级职称和相关执业资格证书。
2、任职目标：提任局总部业务经理、三级单位部门副职、四级单位部门经理、项目班子副职及各专业中级技能人才及以上岗位第九条三级梯队青年后备人才（一）入选条件1、爱岗敬业，责任心强，勤于学习，善于钻研，适应能力强，有一定的培养和发展潜力。
2、具有大专及以上学历，入职满半年的高校毕业生和社会聘用员工。
3、二级梯队青年后备人才，第一年度培养考核不合格的，重新纳入三级级梯队进行培养。
（二）培养目标1、综合素质：爱岗敬业、勤于学习、上进心强，具有一定的组织、管理和沟通能力，具有扎实的专业知识并能够按照工作程序和规范很好地完成本职工作，取得初级职称和相关岗位上岗证书。
2、任职目标：提任局总部业务助理、三级单位部门业务主管、四级单位部门副经理、项目部部门负责人、责任工程师、技术、商务、财务等各专业领域业务主管以上岗位。
第十条青年后备人才专业分类青年后备人才，按照业务分工及总公司“十二五”人才规划中对人才的划分，现将青年后备人才细分为：项目建造人才、工程技术人才、科技研发人才、商务法务人才、投资运营人才、党群综合人才、财务资金人才和高技能人才等：1、项目建造人才：指从事项目生产管理的人员，包括项目经理、生产经理、工长以及从事安全、质量、物资等方面工作的人员。
2、工程技术人才：指从事工程技术和工程技术管理工作并具有工程技术能力的人员。
3、科技研发人员：包括研发人员和技术运用人员,研发人员指以技术中心主，专门从事科技研发的各类专业人才；技术运用人员指各科技部门人员，以及各大中型项目总工。
4、商务法务人才：包括合约商务、法务部门人员，以及各施工项目的商务、法务、物资采购人员。
5、投资运营人才：指从事地产融投资、融投资建造、城市综合开发、股权投资、金融投资的各类专业管理及运营人才，主要包括各单位总会计师、投资部门（或投资业务）人员、投资项目运营管理人员等。
6、财务资金人员：指专门从事会计核算、财务管理、融资理财、经济审计等工作的专业人员。
7、党群综合人员：指专门从事党务、人力资源、纪检、综合办公、工会等工作的专业人员。
8、技能人才：指在生产和服务等领域岗位一线，掌握专门知识和技术，具备一定的操作技能，并在工作实践中能够运用自己的技术和能力进行实际操作的人员，主要包括取得技工、技师及其他相应技能水平的人员。
第十一条青年后备人才甄选（一）人才盘点局属各单位按照专业类别对本单位青年人才的现状及发展需要进行盘点，并对青年人才结构和职业目标进行分析。
（二）选拔程序根据人才盘点结果，对本单位青年员工进行推选和审核，审核通过的纳入青年后备人才梯队，青年后备人才选拔程序：1、由各级培养单位提出本单位需要培养后备人才的岗位。
2、青年员工根据本人职业目标和综合能力，以及各梯队青年人才的入选条件，于每年1月份提交《青年后备人才申请（推荐）表》（附件1）。
申请表包括申请人（被推荐人）基本信息、学习工作经历、申请后备人才级别和专业类别、职业目标、短期工作目标、素质能力专长等内容。
3、培养单位、三级单位人力资源部按照选拔标准筛选申请人（被推荐人），按程序进行审批，公司人力资源部编制《青年后备人才花名册》（附件2），并将申请表和花名册进行存档。
4、经审批通过的一级梯队青年后备人才，须报局人力资源部备案。
第十二条青年后备人才培养实施各公司要做好青年后备人才年度培养方案，并指导各培养单位具体培养方案的制定，各级梯队现职人员本着传、帮、带的原则，根据各自后备人才的实际情况，为其制定针对性强、详细切实的可行方案，并通过阶段性总结、座谈、即时沟通、随机抽查等方式对培养过程进行跟踪。
（一）培训方式培养方式包括入职培训、导师带徒、专业技能培训、职业资格培训、轮岗培训、继续教育以及其他方式。
1、入职培训局将统一部署《员工入职培训手册》的编制工作。
2、导师带徒导师带徒制指企业各专业领域中富有经验的、有良好专业技能和管理经验的技术专家或资深管理者，与企业被培养人才建立的支持性关系，在工作中对培养对象进行个人职业发展、岗位技能、价值观、企业文化等方面的指导和培训。
为促进青年后备人才的快速成长，局将“导师带徒”的范围扩大至青年后备人才成长全过程，各单位要做好导师的选拔和师徒配对工作。
具体可参照《“导师带徒”制度指导意见》（建二通[2007]218号）文件。
3、专业技能培训为帮助员工更好地适应工作需要，企业有计划地开展相关专业的技能培训，包括：基本专业知识、技能的学习，管理经验、新工艺、工法推广，相关法律、法规、规定变更的贯彻执行等。
4、执业（职业）资格培训根据各岗位的从业资格要求，各公司要有计划地组织职业资格培训，并出台相应职业资格激励机制。
5、轮岗培训（1）综合管理人才的培养侧重于为其提供宽口径的轮岗计划，按照后备人才的梯队层次制定部门、项目的轮岗计划，使其了解部门、项目的生产经营状况，培养其沟通和适应能力，使青年后备人才积累多岗位的工作经验，为后期的职位晋升打下良好的基础。
（2）轮岗决策要与继任计划相结合，有明确的业务或发展目的。
青年后备人才轮岗培训的每个岗位任职时间不少于6个月。
6、学历提升教育针对实际工作需要和青年后备人才的发展方向，鼓励具有较高发展潜质的青年后备人才有针对性参与国家正规学历、学位教育。
各单位根据实际情况制定相关奖励政策。
7、其他方式（二）培养落实1、各梯队青年后备人才培养周期为三年。
2、培养实施单位为培养对象选定导师，并签订《导师带徒协议》，导师带徒工作具体可参照《“导师带徒”制度指导意见》（建二通[2007]218号）文件。
3、根据培养对象实际能力和目标，培养单位、导师和培养对象按照培养方案要求制定个人培养计划，并填写《青年后备人才培养计划表》（附表3），按程序进行审批，并报人力资源部存档。
培养计划包括具体目标、培养方式和实施步骤。
具体目标必须明确职称和职业资格内容，一级梯队和二级梯队青年后备人才的培养方式必须包含轮岗培训内容。
4、青年后备人才培养周期原则上为三年，培养计划包括具体目标、培养方式、实施步骤等，分三个年度详细制定计划。
5、导师定期与培养对象沟通工作、学习和生活情况，并给与指导。
6、培养对象按照培训计划参加各项培训活动，主动与导师交流，并定期总结。
7、各培养单位要切实抓好公司培养方案的实施，同时，在不影响生产任务的前提下，尽量多地为青年员工提供参加培训的机会。
（三）过程跟踪1、培养对象每年6月份填写《青年后备人才半年工作总结表》（附件4），按程序进行审批，并报人力资源部存档。
半年工作总结包括培养对象心得体会和导师评价建议等内容。
2、培训对象每年总结培养工作情况，填写《青年后备人才年度培养考核表》（附件5），按程序进行审批，并报人力资源部存档。
3、人力资源部每半年对青年后备人才进行一次集体交流，并填报《青年后备人才交流活动记录》（附表6），经人力资源主管领导签字后报局人力资源部。
4、人力资源部每年至少到培养单位与培养对象进行一次座谈和个别沟通，并做好座谈记录，了解培养对象的思想动态和培养情况。
5、局人力资源部每年要到各单位进行调研，深入了解青年后备人才思想动态和培训计划落实情况，调研工作完成一周内，将调研情况反馈给各公司。
6、各单位应建立网络化沟通交流平台，及时帮助培养对象解决工作中遇到的困难等。
第三章考核与评价第十三条考核对象培养单位、培养对象。
第十四条考核方式考核采取考察表、工作总结、访谈、随机抽查等形式进行。
第十五条考核内容（一）培养对象考核1、期间考核：三级单位负责对被培养人的培养效果进行考核，每年12月填写《青年后备人才年度培养考核表》（附件5），并对培养计划的完成情况进行分析，及时完善和调整培养方案，以保证培养目标的落实。
