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有趣的标点符号——详案一、走近标点：同学们今天我们的教师里来了许多老师来做客，大家高兴吗？（高兴）那周老师告诉你们带回儿还有几位小客人要来，你们想知道是谁吗？（想）你们都认识的，等他们来的时候，请你们大声地叫出他们的名字好吗？（好）看他们来了！[点动画]二、感知标点：1、出示课题：我说你们都认识的吧！不过他们还有个共同的名字叫——（标点符号），看，这些有趣的标点符号多可爱呀！你们知道他们都有什么用吗？（学生举手就请，没有也没关系）2、了解标点：看来，同学对标点符号还不是非常的熟悉，没关系，今天老师给你们带来了一个标点魔方，你想知道那个标点的知识，就点魔方上的那个标点，标点魔方就会变出这个标点的介绍了，不信，你们就是试吧！等魔方为你变出介绍时，你一定要好好读一读关于小标点的介绍，多了解一些小标点的知识。
[学生上机操作，了解小标点的知识，教师作电子监控]三、妙用标点：1、标点对对碰：对号入座：同学们先停一停，刚才小标点告诉我要向同学们做个自我介绍，好让同学们更深刻的了解他们和他们交朋友，可是他们刚才一着急把自己的台词给弄乱了，想请同学们用你们已经掌握的标点符号的知识帮他们找找台词，行吗？（行）会排吗？（会）大声说[出示板贴]：“我会排”。
[教师板贴，取消广播教学，点课件]同学们可以先点开“标点在线”，在点期间的“标点对对碰”，现读一读这几句台词，如果你觉得“我的样子最奇特，两边引柱说的话”这句台词是句号的话，那你就把“句号”拖到这句后面的括号里，如果你觉得不对，还可以再换一个，会做吗？（会），好，开始吧！[点音乐，做电子监控][点广播教学]我看大部分同学都已经排好了，谁能把正确的台词告诉我们的小标点？[学生说，教师在机上操作]（第一、二句分别请一学生说，后四句分别请四组学生说，最后一句全班一起说）派的全队的同学举举手，真了不起，你们只是简单的看了一下标点魔方中的介绍，就能帮小标点排好台词。
大家再读读着台词，看看有什么发现？（学生想）谁来说一说？（前半句是讲小标点长得什么样，后半句是说着标点有什么用。
一年级童话寓言：奇妙的标点符号_400字
一天夜晚，作家正坐在椅子上写作，由于夜深了，作家写完作文就睡了。
符号们见作家睡得很香，便开始争了起来。
逗号神气地说：“我是最厉害的，要是没有我，这文章就不能喘气了。
” 句号一听，急了，连忙争辩：“我才是最厉害的，要是没有我，句子就全部连在一起了。
”
躲在一旁的感叹号也争了起来：“我比你们都厉害，你要是没有了我，文章就没有了活力和生机!”
问号一听，不服气的说：“哼，你们都不厉害，我才是最厉害的，要是没有了我，文章就没有了疑问句和反问句。
”
听完他们的一番话，省略号也说了起来：“你们是不把我放在眼里吗?告诉你们，我是最厉害的，作家可以用我来省略一些字和词语;要是没了我，那作家就要一字不落的写了下来。
”
就这样，符号们一直争吵着。
最后把作家给吵醒了，作家说：“你们各有各的优点，一个也不能少。
”
符号们听了作家的话，都明白了。
有趣的标点符号有趣的标点符号标点符号，别看那么简单，实际上耐人寻味。
我们现在来看看有趣的标点背后的那些事，涨涨知识也好。
有趣的标点符号1.【分号】累了吗?等等，接下来，让我们开始另一个故事。
2.【感叹号】上帝是一个中庸者，他不会纵容任何事物无节制地生长。
所以，激情澎湃的时候记得提防那当头棒喝。
3.【省略号】适当地关注一下细节，你会发现，生活并没那么无趣，有很多不可言传的东西能让你微笑，然后安然入睡。
4.【问号】这个世界上，没有真正无所不知的人，而对于你即将说出的答案，我会洗耳恭听。
5.【逗号】就像打一个嗝，气就顺了很多，酝酿一下，再撇下旧日的事不管，很多时候，转机就这样开始了。
6.【顿号】在扎实地落脚之前，请先做轻微的尝试，然后，再轻松提步，向前一步，再一步。
7.【句号】其实这是一颗心的原始形态，只是后来的故事扑朔离奇，一个挤也挤不进来，一个挤也挤不出去。
拓展延伸：简历上常用的句子1. 所谓天才，只但是是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。
2. 有良好的人员管理和交际能力，能在集体中发挥带头作用。
3. 知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。
4. 一个人的价值，就应看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
5. 惊叹号是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望时流淌的泪。
6. 构成天才的决定因素就应是勤奋。
有几分勤学苦练是成正比例的。
7. 一个有坚强心志的人，财产能够被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。
8. 一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。
9. 海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。
10. 记住：你是你性命的船长;走自我的路，何必在乎其它。
11. 勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。
12. 行动是治愈恐惧的良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惧。
13. 松软的沙滩上最容易留下脚印。
钽也最容易被潮水抹去。
14. 主要必备素质是吃苦耐劳精神好学习能力优事业心强和身体棒。
15. 书不记，熟读可记;义不精，细思可精;惟有志不立，直是无着力处。
【五年级作文】有趣的标点
叽叽喳喳的声音从哪里来？哦，原来是文字爷爷家里的标点宝宝们在吵架。
句号首先发言：“在文章里我能让一段话结束，我的贡献最大。
”逗号与顿号不服气了：“在文章里我们用的最多，没有我们文章就会像长面条儿一样，所以我们的贡献最大。
”
这时感叹号不服气了，他和问号一起说：“一篇文章没有我们岂不太枯淡无味了吗？”破折号本来不想参加吵架，可他一看这气场，也理直气壮的讲：“如果没有我大家能懂文
章的意思吗？还不是由我来解释！”
“高冷女神”与“优雅女神”省略号和分号也开始了发言：“如果没有我增添的神秘感，人们会续写下面的内容吗？会思考吗？”
“文章中有排比句有我才高雅，不然就太生硬了！”
一直默默无闻的冒号也不乐意了，也说到：“我是对话的开头，没有我怎么会有对话？”双胞胎前后引号说道：“我们表示特殊说明，我们也可以组成对话！”
标点宝宝们，你一言我一语的炸开了锅，争吵着。
这时门开了，蚊子爷爷回来了，笑
眯眯的对标点们说：“好孩子们，你们都是文章的音符，你们每个人都很重要啊！”标点
们听了这句话都脸红的低下了头。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
奇妙的标点_450字
你知道吗，中国的标点符号可神奇啦！有
时能救一个人；有时能杀一个人；有时还能把
坏事变成好事呢！
标点救人
很久以前，有一个人触犯了皇上，皇上立
即怒气冲冲地写了一道圣旨：赦免不得流放
西伯利亚！然后，就走出了房间。
这时候，躲
在暗处的皇后走了出来，看了看这道圣旨，不
禁想：唉！多好的人啊，就因为触犯了陛下而
结束了生命，好可惜啊！还是帮帮他吧。
想到
这儿，她用那双灵巧的手，模仿皇上的字迹，
添了一个逗号，圣旨就变成了这样：赦免，不
得流放西伯利亚。
皇上回来以后，连看也不看，就把圣旨传了下去。
就这样，一个小小的标点，救了一个人的性命。
标点杀人
在抗日战争时期，有一个汉奸想要讨好日
本人，就在自家粮仓的墙壁上写了一行醒目的
大字：粮食不卖给八路军。
写完了以后，他奸
笑了两声，就跑到日本司令部去神官发财了。
正在这时，儿童团团长狗娃走了过来，看见了这句话，便提笔加了一个逗号，这句话就变成了：粮食不卖，给八路军。
狗娃写完后，得意地看了两眼，不慌不忙地走了。
狗娃刚走，汉奸就带着日本太君大摇大摆地走了过来。
日本太君一看标语，傻了。
半响，日本太君气得哇哇直叫，拔出宝剑一挥一收，这个狗汉奸的狗命就去了地狱。
看来我的两个故事，你知道中国标点符号的神奇了吧！。
