趣味标点符号

因为标点符号产生的笑话
因为标点符号产生的笑话标点符号是我们日常写作中不可或缺的一部分，它们能够帮助我们表达清晰、准确的意思。

然而，有时候标点符号也会给我们带来一些意想不到的趣味和笑话。

逗号是标点符号中最常见的一个。

它常常用来分割句子中的不同部分，使句子更易读。

然而，有时候逗号的使用也会产生一些有趣的效果。

比如，当我们把逗号放在一个句子中的不同位置时，它可能改变句子的意思。

例如，“让我们吃饭，妈妈”和“让我们吃饭妈妈”这
两个句子的意思就完全不同了！另外，问号也是一个有趣的标点符号。

它用来表示疑问或不确定。

有时候，问号的使用也能够产生一些幽默的效果。

比如，“你是不是忘记了带伞？”这句话中的问号暗示了说话者对对方的遗忘感到惊讶，给人一种幽默的感觉。

感叹号也是一个常用的标点符号。

它用来表示强烈的情感或惊讶。

有时候，感叹号的使用也能够带来一些有趣的笑话。

比如，“我太高兴了！”这句话中的感叹号强调了说话者的高兴，给人一种欢乐的感觉。

标点符号虽然是我们写作中的细节，但它们也能够带来一些意想不到的趣味和笑话。

逗号、问号和感叹号的使用方式和位置都能够产生不同的效果，让我们的句子更有趣、更生动。

所以，让我们在写作中善于运用标点符号，为我们的读者带来更多的笑声吧！。

标点符法家急中生智， 赶忙解释道：“老佛爷息怒，这是用王之涣的 诗意填的词。”他当场断句吟道：“黄河远上， 白云一片，孤城万仞山。羌笛何须怨？杨柳春 风，不度玉门关。”慈禧听后，转怒为喜，赐 给他银子压惊。
•
唐代诗人杜牧的七言律诗《清明》，是一
首脍炙人口的好诗。“清明时节雨纷纷，路上
• 下面有几个标点符号趣味题，供同学们思考一下： • 《王勇智斗财主》
•
王勇聪明而且勇敢。他专爱和有钱有势的人作对。一
个财主为了报复他，故意雇他做长工。
一天，财主和老婆下棋，把王勇叫到跟前说：“咱们
赌个输赢。你猜这盘棋谁赢？猜对了，赏你一个元宝；猜 错了，打你20皮鞭。”
王勇随即写了“你赢她输”四个字。
标点符号 趣闻
• 答案：东家： 无鸡，鸭也可；无鱼，肉也可；豆腐、
白菜不可。少不得要学费银子30两。 ××秀才
×年×月×日
标点符号 趣闻
• 秀才念完，地主可傻了眼。只好杀鸡、 杀鸭、蒸鱼、炖肉，招待先生，还交了 学费银子30两。
总结
• 看来，标点符号的用处还不少呢！同学 们在日常生活中，也要注意标点的运用。
迎娶进门，送入洞房后，才发现新娘是
个秃头，瘸腿，一脸麻子的丑八怪。大
户找媒婆算帐．媒婆不认帐，说她纸条
上写得明明白白：…
标点符号 趣闻
• 漆黑，头发全无，麻子，脚不大，周 正．
标点符号 趣闻
• 哈哈……同学们，看了这个故事是 不是觉得很好笑呢？现在，你们明 白了标点符号的重要性了吧？
标点符号 趣闻
标点符号 起源
• 据说徐渭因家穷，没米下锅的时候，就跑到亲戚朋友 家里去，赖着不走，依人生活。有一次，适逢春雨绵 绵，他所寄食的那户人家十分厌烦。有一天，主人看 到徐渭上厕所去了，就在壁上题上一行字，委婉地下 了逐客令。那行字是这样的： “下雨天留客天留人不留” 徐渭回来，看到那行字，自然心头明白，但是他 不仅不走，还笑嘻嘻道：“既然你这样盛情留我，我 就再住下去吧!”说着，提起笔来，给这行字作了圈点：

，。 选一选：
！？
谁吃了我的蛋糕_？_ 武松打死了一只老虎_。_ 回到家乡_，_你最想做什么？
多可爱的小兔子啊_！_
填一填：
今天_，_我们二年级的同学在校园里 种树_。_早晨七点钟_，_老师和同学们就 陆续来了_。_同学们有的挖坑_，_有的扶 着小树_，_有的填土_，_有的浇水_。_
大家的干劲可真大啊_！_
一年级语文 上册
——逗号、句号、问号、感叹号
——逗号、句号、问号、感叹号
逗号 “，”
一句未完用逗号
号 “？”
提出问题用问号
小逗号，像蝌蚪，一扭一扭文中游。 小句号，一个圈，一句说完后面点。 小问号，像耳朵，一只耳朵问题多。 一竖一点感叹号，表达感情用叹号。
改一改：
{妈妈妈妈， 。你 你看看见见我我的的伞伞了了吗吗？？（ （√×） ）
{春春天 天多 多美 美啊 啊！ 。（（√×））
{老（师）问：“谁没交作业。”√×
老师问：“谁没交作业？” （）
欢迎来到标点符号王国
下雨天留客天留我不留
下雨天留客， 天留我不留。
下雨天， 留客天， 留我不？ 留！
3.请你再收集一些标点符号，想一想它们都有什么作用。
小朋友再见！
乌黑的头发没有麻子脚儿不大端正
乌黑的头发没有，麻子， 脚儿不大端正。
漂亮的姐姐：
？
不好看的妹妹：
1.通过给下面句子巧加标点，你能读出几种意思？ “二（1）班打败了二（2）获得了冠军”
2.有一个人给远在家乡的爸爸妈妈写了这样一封信： “儿的生活好痛苦一点也没有粮食多病少挣了很多钱”。
他的爸爸妈妈看到信之后，爸爸笑了，妈妈却哭了。他们是怎 么读的这封信呢？ 爸爸： 妈妈：

小学标点符号的用法口诀一、标点符号歌句号(。

)是个小圆点，用它表示说话完。

逗号(，)小点带尾巴，句内停顿要用它。

顿号(、)像个芝麻点，并列词语点中间。

分号(;)两点拖条尾，并列分句中间点。

冒号(：)小小两圆点，要说话儿写后边。

问号(?)好像耳朵样，表示一句问话完。

叹号(!)像个小炸弹，表示惊喜和感叹。

引号(“”)好像小蝌蚪，内放引文或对话。

话里套话分单双，里单外双要记牢。

省略号(……)六个点，表示意思还没完。

破折号(——)短横线，表示解说、话题转。

书名号(《》)两头尖，书、刊名称放中间。

圆括号()，方括号[]，注解文字放里边。

学标点，并不难，多看多练才熟练。

二、标点符号游戏正因为标点在生活奇妙作用，才使得文章的表达形式各异，匠心独具，让人深感中国文学句法之精妙，接下来让我们来看一个关于标点的趣味故事：1、相传徐文长到朋友家里去，适逢下雨，主人写了一个条子跟他开玩笑，上面写的是“下雨天留客天留我不留”，他可没这样读，他读出来的意思正好和住人的相反，你知道他是怎么读的吗？2、学生取出练习纸，尝试给这个句子添加标点。

3、交流“下雨天，留客天，留我不？留！”这样就和主人的意思相反了。

4、其实这一句可以有好多种说法，除了以上两种之外还有好几种，你能加出来吗？“下雨天留客，天留我不？留”“下雨，天留客，天留我不留？”“下雨天，留客天，留我不留？”“下雨天留客，天留我？不留！”“下雨天，留客天，留我？不留！”三、标点符号使用方法名称符号用法说明(一)句号。

1、用于陈述句的末尾。

例如，北京是中华人民共和国的首都。

2、用于语气舒缓的祈使句末尾。

例如，请您稍等一下。

(二)问号?1、用于疑问句的末尾。

例如，他叫甚么名字?2、用于反问句的末尾。

例如，难道你不了解我吗?(三)叹息号!1、用于感叹句的末尾。

例如，为祖国的繁荣昌盛而奋斗!2、用于语气强烈的祈使句末尾。

例如，停止射击!3、用于语气强烈的反问句末尾。

例如，我哪里比得上他呀!(四)逗号，1、句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。

标点符号的趣事1、一个人总是挨官司。

过年时，他对家人说：“今年谁都不能打官司。

”并且贴了一幅对联，上面写着“今年好，晦气少，不得打官司。

”只是没加标点。

结果小儿子来探亲时读出了这幅对联，让全家十分惊讶。

他读的是：“今年好晦气，少不得打官司。

”2、据说，古时候有一位穷秀才到朋友家混口饭吃，时间一长，主人就不高兴了。

有一天，天上飘着雨，穷秀才又来了，主人只好写了一张纸条委婉地表达自己的意思。

穷秀才看了纸条，知道主人在下逐客令了，于是灵机一动，只提笔在纸条上加了标点，逐客令就变成了留客词。

你知道主人和客人分别是怎样断句的吗？下雨天留客,天留我不留.下雨天,留客,天留我不?留.3、有一个富翁生性吝啬，聘请教书先生时，讲明膳食供给很微薄。

当时，这位教书先生一口应允了。

先生恐怕口说无凭，写了一张没有加标点符号的合约：“无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣。

”富翁根据自己主观愿望。

理解为“无鸡鸭亦可，无鱼肉亦可，青菜一碟足矣。

”欣然签字。

哪知吃第一顿饭时，教书先生就大喊大叫：“怎么尽是素菜，没有荤菜？我们不是约定了‘无鸡，鸭也可，无鱼，肉亦可；青菜一碟，足矣’的么？”弄得这个富翁哭笑不得。

4、从前有一个财主，靠养猪致富，可家里的老鼠成灾，他求道士为他家写一个神符，希望将猪养得如大象一样又肥又大，让老鼠都干净。

道士边写边念道：“喂猪喂成象，老鼠都死净。

”财主高兴极了，将神符贴在门上。

因为当时写文章都不用标点符号，所以神符写成“喂猪喂成象老鼠都死净。

”这天，一位穷秀才来访，财主就在他面前炫耀神符。

秀才听罢，说：“不好，不吉利！”财主问为什么，秀才念道：“喂猪喂成象（像）老鼠，都死净。

”5、逐客令明末著名画徐渭（文长）早年时家穷，没米下锅的时候，就跑到亲戚朋友家去，赖着不走，依人生活。

有一次，适逢春雨绵绵，他所寄食的那户人家十分厌烦。

有一天，主人看到徐渭上厕所去了，就在壁上题了一行字，委婉下了逐客令：下雨天留客天留我（人）不留徐文长出来一看，就笑嘻嘻地说：既然你这样盛情留我，我就再住下啦。

小学语文常考必会的趣味知识：标点符号1、救命的标点清末，慈禧太后令一位书法家题扇。

他写了唐代诗人王之涣的《凉州词》：“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳？春风不度玉门关。

”由于一时疏忽，漏掉一个“间”字。

慈禧太后大怒，认为此人蔑视她，并且还要治他的罪。

书法家急中生智，赶紧解释到：“老佛爷息怒，这是用王之涣的诗填的词”。

并当场断句吟诵：“黄河远上，白云一片。

孤城万仞山，羌笛何须怨？杨柳春风，不度玉门关”。

慈禧太后听罢转怒为喜，不但免除杀头之罪，还赐与银子压惊。

2、鲁迅巧难出版商某出版商向鲁迅约稿，但不想多付稿酬。

于是，出版商事先向鲁迅声明，标点符号不当字数计算，鲁迅欣然答应。

后来，当文章撰写完毕后，鲁迅向出版商交稿。

当中一个标点符号也没有，全篇文章满布密麻麻的字。

出版商收到稿子，根本看不懂，亦不知如何断句。

结果，出版商只好特意请鲁迅重新标上标点符号。

由此可见，标点对于阐释文章意义，是非常重要的。

3、阔少爷断错句娶错妻以前，有一位阔少爷，常希望找个漂亮妻子。

某天，他收到媒人寄来的提亲信，并描述那女子的样貌﹕“脚不大好头发没有麻子。

”阔少爷认为自己将会娶到一位“脚不大，好头发，没有麻子”的美人，非常高兴。

拜堂之日，阔少爷发现其妻属丑女，便找媒人算帐。

媒人说﹕“我没有说谎，一早就告诉你，这女子‘脚不大好，头发没有，麻子’，是你自己断错句，怎可怪我呢？”4、巧改标语抗日战争时期，有些汉奸在街头巷尾的墙壁上，写上一条巨型标语：“有粮食不卖给八路军吃！”过了不久，这条标语上，忽然多出一点逗号，使这条标语变成：“有粮食不卖，给八路军吃﹗”只消一个小小的标点符号，就使意思完全相反。

5、标点留客一位潦倒书生，到友人家中作客。

刚巧连日下大雨，书生在友人家住上好几天。

其友人想赶他走，就写了一张字条﹕“下雨天留客天留我不留”。

字条本意指﹕“下雨天留客，天留我不留。

”书生看后，脑筋一转，在字条上加工，使之变成﹕“下雨天，留客天，留我不？留！”其友人见状，便无可奈何让书生继续住下去。

标点符号的种类、用法一.标点符号的种类点号：主要用来表示语言中的停顿和语气。

点号有七种：句号（。

）问号（？）感叹号（！）顿号（、） 逗号（，） 分号（；）冒号（：）标号：主要用来标明词语或句子的性质和作用。

常用的有七种：引号（“”‘’）括号（（）[]）破折号（——） 省略号（……） 书名号（• ） 着重号（• ） 二.标点符号的用法1.句号：表示一句话完了之后的停顿。

例如： 我家后面有一个很大的园，相传叫做百草园。

2.问号：表示一个问句完了之后的停顿。

例如：我们坐车去吗？我们坐火车去。

船呢？注意：该不该用问号主要看句子是否真正发问，有没有真正发问，有没有疑问语气。

例如：谁都不知道他是谁。

(一句就不能用问号)3.感叹号：用在一句话完了之后的停顿，表示强烈的感情。

感叹句和语气很重的祈使句才用感叹号。

例如：好一幅美丽的图画！（感叹句）小李，快来！快来！（祈使句）注意：在感叹句中，如果有的成分倒置于句末，感叹号应放在句末。

例如：（1）多美呀，祖国的春天！逗号：表示一句话中间的停顿。

例如： 道路是曲折的，前途是光明的。

顿号：表示句中较短的、并列的几个词语或短语之间的停顿。

例如： 作者描写了飞瀑、祠庙、翠松、古柏、洞天云海。

分号：表示一个并列复句中并列的分句之间的停顿。

例如： 做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。

冒号：一种是用在总括语之后（提示下文）。

例如：下午他拣了几件东西：两条长桌子，四个椅子，一副香炉烛台，一杆抬秤。

一种用总括语之后（总结上文）。

例如：教师爱护学生，学生尊敬教师：师生关系非常融洽。

注意：“××说”之类放在引用的话前头，在说后面要用冒号。

放在引用的话的中间或后边的时候，在说后面不用冒号。

例如：“谢谢你，”李老师，“放右边书架上。

”引号：第一种表示引用。

例如：他告诉我：“小王出去了。

”第二种表示特定称谓。

例如： “六一”第三种表示着重指出或强调的内容。

例如：母亲是个“平凡”的人。

part 1
没有鸡鸭也可以没有鱼肉也可以青菜豆腐不可少 第一种：没有鸡，鸭也可以；没有鱼，肉也可
以；青菜豆腐不可少。 第二种：没有鸡鸭也可以，没有鱼肉也可以，
青菜豆腐不可少。
part 2
周总理的智慧外交轶事 我国前总理周恩来在外交时,曾用一个逗 号,便将局面扭转过来.在一次外交中,一个外国 人无礼地对周恩来说:这简直是对牛弹琴!而周 恩来则坚决地回答:对，牛弹琴！ “对牛弹琴”原来是一个成语，但，周恩 来同志在“对”字后停顿了一下，然后再说 “牛弹琴”，将其拆成了两小句话，巧改敌 人的语言批驳敌人，收到了以牙还牙的效果。
①过得好
②过得不好
⑴看了这封信,你觉得他在外过得好吗?请选择。 ⑵统计结果 ⑶说说你们这样选择的理由,你是怎么来念这封信的?
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
过得好:
我的生活好,痛苦没有,粮食多,病少,挣了 很多钱。
过得不好:
我的生活好痛苦,没有粮食,多病,少挣了很多钱。
part 6
“清明”还可以这样改 唐代诗人杜牧的七言律诗《清明》，是一 首脍炙人口的好诗。“清明时节雨纷纷，路 上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指 杏花村。” 有人只改动了一下标点符号，竟把它变成 了一首绝妙的小 令: “清明时节雨，纷纷路上 行人，欲断魂。借问酒家何处？有牧童遥 指——杏花村。”
part 6
还有人就《清明》一诗，不增减一字，只 加标点，变成了电影的一个镜头，时间、地点、 人物、场景、对话皆有：
时 间: 地 点: 人 物: 场 景:
清明时节。 路 上。 行 人, 牧 童。 雨纷纷。
对 话: 行 人: (欲断魂)借问酒家何处有?
牧 童: (遥指)杏花村!
part 7

标点符号的奇 妙世界，你愿 意继续探索吗？
趣
味 标 点
湘乡市棋梓镇韶峰学校
彭霞
趣味标点
句号 。
逗号 问号 感叹号
， ？ ！
句号朋友说：“我的本领最大， 因为我一出现就可以造就一个完整 的句子，俗话说作文靠的就是字词 句篇，除了成形的篇，我就是老大 了。” 小逗号摇着尾巴悠闲地说： “句子有什么了不起，不就是长么， 我的本领就是把句子切开，停顿一 次就切一次，我才是最厉害的呢！”
问号姑娘坠着耳环眨了眨 眼睛神秘的说：“我不但可以 代表一句话，还预示着问题的 出现，我是发问公主，你们都 不如我！” 感叹号迫不及待地跺着脚 说：“啊！这里真热闹啊！我 也要加入，赶快和大家认识！”
标点符号歌
一句话说完，画个小圆圈。 。 句中要停顿，圆点下带尖。 ，
疑问或发问，耳朵坠耳环。 ？
命令或感叹，滴水下屋檐。 ！
1、春风吹绿了大地（ 。 ） 2、今天（ ， ）我很高兴。
3、你知道为什么会下雨吗（ ？ ）
4、我多么想长大呀（ ！）
。 ， ？ ！
听一听
明朝才子徐文长有一天外出访友，正要准备 往回走时下起了雨，不能回家，于是，随手写了 一条幅:”下雨天留客天留我不留”，意思是说;“下 雨天，留客天，留我不留？”友人见了，就和他 说：“ห้องสมุดไป่ตู้您请回吧。”徐文长连忙问：“为什么 这样对我啊？”友人大声读到：“下雨天留客， 天留我不留。天要留你，你都不留，我又怎能奈 何得了您呢？”听罢，徐文长急中生智，高声吟 道：”下雨天，留客天，留我不？留！“友人被 徐文长逗得哈哈大笑，将他迎回家中。

标点符号趣味短句1. 如果没有标点符号，这个句子就成了一堆无意义的字符。

2. 它的句子太长了，我需要一个逗号来呼吸。

3. 用句号结束一句话，就像是一个惊喜的礼物，给了读者一个完整的意思。

4. 如果没有问号，你会认为这是一个陈述句。

5. 逗号可以给一句话加上正确的语气，比如：吃饭，睡觉，打游戏。

6. 感叹号可以用来表达惊奇和兴奋，比如：哇！这个想法真棒！7. 如果没有冒号，你不会知道接下来的内容是什么。

8. 这个句子需要一个引号来引用别人说的话。

9. 括号可以用来添加附加信息，比如这个句子(括号里的内容)。

10. 破折号用来突出一段话，比如：我不能说这个话——它太冒险了。

11. 加号表示加上某个东西，比如：三加二等于五。

12. 长时间的停顿可以用三个连续的句点表示，比如：他走了……我一个人坐在那里。

13. 破折号可以用来表示对话的暂停，比如：嗨，我想和你说——等等，我听到了一些声音。

14. 抑扬顿挫可以用句子的强度和标点来表现，比如：你，跑！15. 单引号和双引号可以用来标记特定的文本和对话。

16. 冒号可以用来表示一个列表或说明，比如：请携带以下物品：牙刷，毛巾，洗发水。

17. 逗号和连接词可以用来连接两个句子，比如：我很喜欢你，但我们不能在一起。

18. 双冒号可以用来强调观点或结论，比如：美国总统：我们必须团结一致。

19. 单引号可以用来表示一个单词或短语的引用，比如：他一直说‘我能行’。

20. 斜杠可以用来表示“或”，比如：你想喝茶/咖啡？21. 问号可以用来引出一个疑问或建议，比如：你喜欢冰淇淋吗？去尝试一下。

22. 表情符号可以用来表达感情，比如： 表示高兴， 表示悲哀。

23. 比较可以用小于号、大于号或等于号来表示，比如：2 < 3，5 > 2。

24. 括号可以用来在一段话中加入额外的解释，比如：这本书是我的最爱(我已经读了好几遍了)。

25. 逗号可以用来在句子中加入说话者的口气，比如：别做了，我已经说了两次了。

有趣的标点符号班会趣味标点符号有趣的标点符号有趣的标点符号班会趣味标点符号有趣的标点符号?标点符号是现代汉语知识的重要内容也是文章不可缺少的组成部分它能帮助人们更确切地表达自己的思想感情和理解别人的语言
有趣 的标点符号
有趣的标点符号班会(趣味标点符 号)
有趣的标点符号
•
标点符号，是现代汉语知识的重要内容，
有趣的标点符号班会(趣味标点符 号)
标点符号的故事
• 答案：东家： 无鸡，鸭也可；无鱼，肉也可；豆腐、
白菜不可。少不得要学费银子30两。 ××秀才
×年×月×日
有趣的标点符号班会(趣味标点符 号)
标点符号的故事
• 秀才念完，地主可傻了眼。只好杀鸡、 杀鸭、蒸鱼、炖肉，招待先生，还交了 学费银子30两。
有趣的标点符号
• 还有人就《清明》一诗，不增减一字， 只加标点，变成了电影的一个镜头，时 间、地点、场景、对话皆有：
• 〔清明时节。雨纷纷。〕 〔路上〕 行人：(欲断魂)借问酒家何处有？ 牧童：(遥指)杏花村!
有趣的标点符号班会(趣味标点符 号)
有趣的标点符号
• 据说徐渭因家穷，没米下锅的时候，就跑到亲戚朋友 家里去，赖着不走，依人生活。有一次，适逢春雨绵 绵，他所寄食的那户人家十分厌烦。有一天，主人看 到徐渭上厕所去了，就在壁上题上一行字，委婉地下 了逐客令。那行字是这样的： “下雨天留客天留人不留” 徐渭回来，看到那行字，自然心头明白，但是他 不仅不走，还笑嘻嘻道：“既然你这样盛情留我，我 就再住下去吧!”说着，提起笔来，给这行字作了圈点：
字。慈禧看后大怒，认为书法家故意欺她没
有学
有趣的标点符号班会(趣味标点符 号)
有趣的标点符号
• 识，一气之下要治他的死罪。书法家急中生智， 赶忙解释道：“老佛爷息怒，这是用王之涣的 诗意填的词。”他当场断句吟道：“黄河远上， 白云一片，孤城万仞山。羌笛何须怨？杨柳春 风，不度玉门关。”慈禧听后，转怒为喜，赐 给他银子压惊。

1.杜牧《清明》“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

这是唐代诗人杜牧脍炙人口的名作。

你想过没有?仅凭标点，就可以让它变化文体。

且看:“清明时节雨，纷纷路上行人，欲断魂。

借问酒家何处?有牧童，遥指杏花村。

”——变成长短句了。

再看:[清明时节，雨纷纷，路上]行人(欲断魂) :“借问，酒家何处有?”牧童(遥指) :“杏花村!”——变成剧本了。

2.妙用标点保性命“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

”清朝有个书法家，他把王之涣的此诗书写成条幅，送给慈禧太后，谁料不慎，把其中的一个“间”字漏掉了，慈禧太后大怒。

认为这是愚弄她不懂诗文。

书法家被这“欺君之罪”吓坏了，急中生智，说他写的字幅是根据王之涣的诗意而改的词:“黄河远上/白云一片/孤城万仞山/羌笛何须怨/杨柳春风/不度玉门关”慈禧太后见他说得有理，只好作罢，并赐酒压惊。

危急时刻，这位书法家妙用标点，保住了自身性命。

3.《先生合约》相传，有一个富翁，生性吝啬。

有一次，他聘请一个教书先生，讲明膳食很微薄。

当时，这位教书先生一口应允，但借说口说无凭，要求立一张凭据。

那个富翁满口答应。

教书先生就写了一张合约:“每天膳食无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣”，富翁看着这张合约，细读一次:“每天膳食，无鸡鸭亦可，无鱼肉亦可，青菜一碟足矣。

”就欣然在合约上签了字。

哪知吃第一顿饭时，教书先生就大叫起来:“怎么尽是青菜，没有鱼肉呢?我们不是约定每餐要有肉食的吗?”讲完后，对着富翁将合约读了一次。

这个富翁听后，哑口无言。

以后每顿饭都做有鱼肉的菜给这个教书先生吃。

请想一想，这个教书先生是怎样读这一合约的。

(答案:每天膳食:无鸡，鸭亦可;无鱼，肉亦可;青菜一碟,足矣。

)4.《标点遗书》从前有一个老翁，花甲得子，兴奋异常，结果中风不起，在床上拖了5年。

临终前，他给5岁幼儿和女婿，留下了一份遗书。

遗书上这样写着:“六十老儿生一子人言非是我子也家产田园尽付与女婿外人不得争执。

标点符号趣味题
1、古时候，有个秀才要招收学生,他对穷人子弟不收费,对富豪子弟却要很多报酬。

他出了一则告示，在说明索取报酬的地方这样写道：“无米面也可无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可"
穷人子弟来，他是一种读法;富人子弟来，他又是一种读法。

同学们,你们能用不同的标点法，指出他的这两种读法吗？
2、从前，有一个饭店老板，替一位客人包饭，写了一个契约：“没有鸡鸭也可以没有鱼肉也可以青菜豆腐不可少。

”
不料，客人出了很多钱，天天吃的是青菜豆腐，既没有鸡鱼，也没有鸭、肉。

客人对老板说：“你怎么不守约啊!”老板回答说：“我怎么不守约呢?”于是，双方就争论起来。

同学们,你们能用标点来表明他们各自的理由吗？
3、移标点，变意思。

师：小小的标点娃娃真是神奇啊。

同学们看这两句话，请你任选一句加上标点，看看有几种加法,使加上了标点的句子意思不同。

Ａ．我赞成小红也赞成你怎么样
（①我赞成小红，也赞成你,怎么样？②我赞成，小红也赞成,你怎么样？）
Ｂ．二（１）班打败了二（２）班获得了冠军。

（①二(１)班打败了二（２）班,获得了冠军。

②二（１）班打败了，二（２）班获得了冠军。

）
活学活用,标点练习
①书包这么小装得下这么多书吗①②草地上盛开着各种各样的野花红的白的黄的紫的真像个美丽的大花坛①③请您原谅将军炮手低沉地说那是我家的房子在这个世界上它是我家仅有的一点财产①④你怎么啦炮手将军不解地问。

、标点符号的妙用1、某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱”。

父母读信后，一个笑一个哭。

想一想，这是为什么？哭：儿的生活好痛苦，一点儿也没有粮食，多病，少挣了很多钱。

笑：儿的生活好，痛苦一点儿也没有，粮食多，病少，挣了很多钱。

2、抗战时期，一个土豪不愿把粮食卖给红军，他趁夜色正浓时在自家围墙外偷偷写了一条标语：“粮食不卖给红军吃！”第二天，老百姓发现了这条标语，明知是他所为，但却没有把它擦掉，而是在句中加了一个逗号，使句意完全相反：（粮食不卖，给红军吃！）”那个土豪差点气晕。

3.下雨天留客天留我不留哭：下雨天留客天,留我?不留!笑：下雨天,留客天。

留我不?留!4.无鱼肉也可无鸡鸭也可青菜萝卜万不可少不得工钱哭：无鱼肉也可,无鸡鸭也可,青菜萝卜万不可少,不得工钱。

笑：无鱼,肉也可;无鸡,鸭也可;青菜萝卜万不可,少不得工钱。

5.某家有黄花少女人材十分,丑陋全无一双好脚哭：某家有黄花少女,人材十分丑陋,全无一双好脚。

笑：某家有黄花少女,人材十分,丑陋全无,一双好脚。

6.酿酒缸缸好做醋坛坛酸养猪大如山老鼠头头死哭：酿酒缸缸好做醋,坛坛酸;养猪大如山老鼠,头头死。

笑：酿酒缸缸好,做醋坛坛酸;养猪大如山,老鼠头头死。

三、数字俗语：表示实实在在，不可更改时用（一是一,二是二）表示做事不考虑周到，干了再说时用（一不做,二不休）表示一样东西两人平分时用（二一添作五）表示某人干事麻利时用（三下五除二）表示差不多时用（八九不离十）表示某人打小算盘时用（小九九）表示归根到底时用（九九归一）表示把握大时用（十有八九）表示很不容易时用（九牛二虎之力）表示信心十足时用（十拿九稳）表示距离远时用（十万八千里）四、你知道下面的惯用语是什么吗？1、把在团体中起主导的人喻为（主心骨）2、把足智多谋的人喻为（智多星）3、把接待宾客的当地主人喻为（东道主）4、把公堂台阶下受审的囚犯喻为（阶下囚）5、把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为（铁公鸡）6、把混混噩噩、不明事理的人喻为（糊涂虫）7、把世故圆滑的人喻为（老油条）8、把没有专业知识的外行人喻为（门外汉）9、把技艺不精、勉强凑合的人喻为（三脚猫）五、连线。

趣味性强
由于标点符号的形状和含义都非常丰富，因此它们常常被用来创造有 趣的视觉效果和语言游戏，比如用标点符号来拼图、做谜语等。
02
常见标点符号及其用法
句号、逗号、顿号
1 2 3
句号
表示一句话的结束，用于陈述句、疑问句、感叹 句等句型的末尾。例如：“今天天气真好。”
逗号
表示句子中的停顿，用于分隔较长的主语、谓语 、宾语等句子成分。例如：“我喜欢吃苹果，香 蕉和橙子。”
随着人工智能技术的发展，标点 符号的自动识别和纠正功能将更 加完善，提高文本编辑的效率。
创新发展
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跨文化交流
鼓励创新和探索，推动标点符号 在表达方式和功能上的多样化发 展。
在全球化背景下，促进不同文化 中标点符号的交流和融合，丰富 人类语言的表达方式。
THANKS
感谢观看
。例如：“他终于成功了——这是他多年努力的结果。”
03
省略号
表示话语的断断续续或内容的省略，用于标示出需要省略的部分或未完
的话语。例如：“他支支吾吾地说：‘我……我不知道该怎么解释。
’”
书名号、专名号、间隔号
书名号
表示书籍、文章、报刊等作品的名称，用于标示出需要特别注意的作品名。例如：“《红 楼梦》是中国四大名著之一。”
专名号
表示人名、地名、朝代名等专有名词，用于标示出需要特别注意的专有名词。例如：“李 白是唐代著名的诗人之一。”
间隔号
表示外国人或少数民族人名内各部分的分界，或用于标示出需要分隔的部分。例如：“玛 丽·居里是一位著名的物理学家和化学家。”
03
标点符号的误用与纠正
常见误用现象举例
逗号误用为句号
01
奇妙的标点符号(趣 味)

02
小小标点很重要， 组成文章少不了。 意思未完用逗号， 一句完了用句号。 喜怒哀乐感叹号， 提出问题用问号。 该用哪种小标点， 都要认真来思考。 标点符号用正确， 文章清楚都称好。
谢谢指导！
感谢观看.
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“奇妙的” 标点符号
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2022 - 2023
长得像个小蝌蚪，可是不在水中游。（逗号）形状像个大耳朵，爱向别人提问题。（问号）喜怒哀乐喊口号，有时哭来有时笑，有时闹来有时叫，脾气就数它最大。（叹号）我的谜面最简单，就是一个小圆圈。（句号）
一个雨天,主人不想让来客投宿,于是在一张纸上写了几个字"下雨天留客天留我不留",主人的意思是"下雨,天留客,天留我不留".客人看了,偷偷加了标点呈回"下雨天,留客天,留我不?留!"主人再也不好意思赶客人走了。
01
我国前总理周恩来在外交时,曾用一个逗号,便将局面扭转过来.在一次外交中,一个外国人无礼地对周恩来说:这简直是对牛弹琴!而周恩来则坚决地回答:对 牛弹琴
02
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有个人住宅旁， 有一条小路， 行人图方便， 多取道小路； 又因地处 偏角， 内急者顺便在那里就地解决， 搞到臭气袭人。 这人气不过， 除了用荆棘阻拦路口外， 还在墙上贴了一张纸， 上书“此路不通行不得在此小便”。 因为没有标 点， 被人加点断句， 成了“此路不通， 行不得， 在此小便”。 这人看了， 哭笑不得。
今日陈叔叔来我家玩妈妈，说做完作业后，可以吃点心。然后，陈叔叔夸我作业做得好，于是叔叔抱起了我妈妈，叫叔叔小心一点，之后叔叔又亲了我妈妈，也亲了我奶奶，也亲了我。

一二年级标点符号趣味儿歌+用法表格，好玩又好记！跟着我们一起来看看吧~标点符号儿歌1句号（。

）是个小圆点，用它表示说话完。

逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。

顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。

分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。

冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。

问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。

叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。

引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。

话里套话分单双，里单外双要记牢。

省略号（.......）六个点，表示意思还没完。

破折号（——）短横线，表示解说、话题转。

书名号（《》）两头尖，书、刊名称放中间。

圆括号（），方括号[ ]，注解文字放里边。

学标点，并不难，多看多练才熟练。

标点符号儿歌2句号歌：（。

）一句末尾用句号，语气平缓调不高。

读书见它要停顿，作文断句莫忘掉。

问号歌：（？）有疑有问用问号，设问、反问也需要。

遇它读出语调来，看书见它要思考。

叹号歌：（！）感情强烈句和段，其中叹号常出现。

请求、反问都该用，有它文章起波澜。

顿号歌：（、）并列词语或短语，地位一样并肩站。

顿号用来做分界，读到它时停顿短。

逗号歌：（ ,）标点符号谁最忙?逗号使用最频繁。

句子中间要停顿，往往由它来值班。

分号歌：（ ; ）并列句子肩并肩，不分主次紧相连。

如用逗号隔不开，可用分号站中间。

冒号歌：（：）小小冒号两个点，提示下文常出现。

它和引号是朋友，文章之中常相伴。

引号歌：（“”）四个蝌蚪真奇妙，前揽后抱是引号。

人物语言引在内，别人文句用它标。

破折号歌：（——）解释前用破折号，语义转折它出面。

既可表示声延长，又可表示话中断。

省略号歌：（……）省略号，六个点，千言万语全包揽。

表示省略用到它，说话断续把它添。

书名号歌：（《》）书名号，前后弯，标明书籍和报刊。

篇名、曲名也可用，标得清楚方便看。

标点符号基础训练一句话完了，划个小圆圈( )中间要停顿，圆点带个尾( )疑问与发问，耳朵坠耳环( )惊奇与感叹，它也少不了( )有话说出口，也要用上它( )有话对人讲，也会被它围( )意思说不完，六点紧相连( )小胖子，像圆球，说完一句就停留→( )小蝌蚪，尾巴弯，暂时游在句中间→( )黑芝麻，黑瓜子，喜欢分开同类词→( )两只眼，张得大，遇它就有许多话→( )小耳朵，真勤快，碰到疑难就发问→( )小顽皮，舌头长，喜怒哀乐都要尝→( )小圆饼，加逗点，并列分句要严明→( )小哑巴，不说话，省略词句都用它→( )标点符号专项练习1、今天的天气怎么样啊( )2、今天的天气很晴朗( )3、我们要好好学习( )4、春天在哪里( )5、我为什么写不好字呢( )6、我们要认认真真地写字( )7、谁的尾巴长( )谁的尾巴短( )8、你会写信了( )9、好( )好( )写得好( )10、数不清的雨点儿( )从云彩里飘落下来( )11、这是怎么一回事啊( )12、你是他的老师吗( )13、大自然真美呀( )14、他是你的同学吗( )15、夏天到了( )小树给爷爷撑开绿色的小伞( )16、我家门口有一颗小树( )17、对小孩子怎么可以骗人呢( )18、爸爸今天要去超市( )19、这块糖真甜呀( )20、你要买红萝卜吗( )21、大树旁边的地里种了许多花生( )22、妈妈说( )你真是个好孩子( )23、他对我说( )你能接我一支笔吗( )24、青蛙为什么没参加( )25、你会跳舞吗( )26、人人都要爱护小青蛙( )27、我要读书啦( )28、傍晚( )小青蛙在池塘里叫个不停( )29、今天的天气可真晴啊( )。