主题班会:主题班会:初三学习方法探究
- 格式:docx
- 大小:15.84 KB
- 文档页数:5
初三班会教案——探究学习方法在学习阶段中,学习方法是至关重要的因素之一。
掌握一种正确的学习方法能够大大提升学习效率和学习成绩。
然而,由于每个人的学习方式和习惯的不同,选择适合自己的学习方法也变得尤为重要。
为了帮助同学们更好的掌握学习方法,本次班会我们将探究和分享各自的学习方法和心得,并提供相应的指导。
一、学习方法的重要性学习方法是指学生在学习过程中采取的行为和策略。
一个好的学习方法可以使学生提高学习效率,减少学习时间,培养优秀的学习习惯,而且可以增强学生的自信心。
许多学生可能面临学习方法选择的困难,甚至不知道该如何更好地学习,这样就会极大地影响学习成绩和学习动力。
只有正确选择学习方法,才能实现学习效果最大化。
二、探究不同的学习方法1.归纳法归纳法,即通过例子或者事实得出一个普遍的结论。
许多同学在学习知识点时,往往会因为记不住而感到困扰。
如果用归纳法,学习会变得轻松很多。
我们可以通过找出大量的具体例子进行比较,然后总结出规律和结论。
建议:遇到不会的概念或公式,可以找一个专业术语较易懂的同学将其讲解给自己听,并且争取找到更多的例子加深印象,最后再通过总结出规律和结论。
2.理解法理解法,即通过理解知识本身,掌握其本质及其影响等。
在学习知识点时,重要的是弄清楚每一个细节,并理解每一个概念的含义,这样能够在学习中有更深刻的理解。
建议:对于不好理解的知识点,可以通过多看资料和文献来帮助自己理解,也可以与老师或者同学进行交流,结合具的例子来加深理解。
3.记忆法记忆法,即通过记忆来牢记知识点,通常是用复习来帮助记忆。
然而,记忆是一个长期的过程,需要有一个合理的方法来进行记忆。
建议:可以根据学科的性质和知识点的难易程度来制定不同的记忆方法。
数学科目可以通过做题来加深记忆;语文科目可以尝试朗读、背诵或发掘语文背后的文化内涵等。
4.练习法练习法,即通过不断地练习来使自己更熟悉知识点。
只有在实践中,才能更好地理解和掌握所学的知识,同时还能够培养自己的思考能力、创新能力和解决问题的能力。
初三班队会活动——学习方法教育初三(4)班班队会活动—学习方法教育王明制定计划要学习好,首先要制定一个切实可行的学习计划,用以指导自己的学习。
古人说:“凡事预则立,不预则废。
”因为有计划就不会打乱仗,就可以合理安排时间,恰当分配精力。
基本要点:第一,要有正确的学习目的。
每个学生的学习计划,都是为了达到他的学习目的服务的。
正确的学习目的,是正确的学习动机的反映,它是推动学生主动积极学习和克服困难的内在动力。
第二,计划内容一般分五个部分:①全学期学习的总的目的、要求和时间安排。
②分科学习的目的、要求和时间安排。
要特别重视语文、数学和外语三门学科的学习。
学好这三门学科,是学好其他各门学科的基础。
学习要有重点,但不能偏废某些学科。
③系统自学的目的、要求和时间安排。
自学内容大致有三方面:①自学缺漏知识,以便打好扎实的知识基础,使自己所掌握的知识能跟上和适应新教材的学习。
②为了配合新教材的学习而系统自学有关的某种读物。
③不受老师的教学进度的限制提前系统自学新教材。
④参加课外科技活动和其他学习活动以及阅读课外书籍的目的、内容、时间安排。
⑤坚持身体锻炼的目的、要求和时间安排。
第三,要从实际出发。
一个中学生要不断地提高自己的学习质量,取得优秀的学习成绩,上述五个部分的计划内容都是不可缺少的。
但是由于每个中学生的实际情况不一样,因而在订计划时,每个人的计划重点和要求也是不同的,并不是每个中学生在任何情况下制定学习计划都必须包括以上五个部分。
有的中学生的学习基础很差,就不必急于去系统自学课外读物,而应该把主要精力放在自学缺漏知识和弄懂课本内容上。
总之,要制定一个对学习有指导意义的计划,必须从实际出发,也就是要实事求是地摸清自己的学习情况,从自己实际掌握的知识程度出发。
第四,在执行总的学习计划过程中,还要制定月计划和周计划,以高度的学习热情和顽强的学习意志保证总意志的完成。
有的优秀中学生每天还有一个学习小计划,严格要求自己,一步一个脚印地前进。
主题班会:学习方法交流班会【班会课目的】1.交流学习方法,提高学习效率,2.让学生了解考前复习方法以及考试技巧【班会课重点】让学生了解考前复习方法以及考试技巧提高学习效率【班会课过程】一、班会课前播放歌曲《超越梦想》(5分钟)开场白:同学们,进入初三的第一次月考将在本周进行,此时有的同学精神饱满,投入紧张的复习阶段,有的同学举止不前,有的同学心有余而力不足。
一样的教师,一样的上课,一样的教室,为什么所取得的成绩却参差不齐呢?导致成绩下降的原因很多。
基础知识底子薄、学习习惯不好、学习态度不端正、学习方法不得当等。
今天,就让我们来一起交流一下的学习心得,共同探讨复习迎考的方法,成功应对即将来临的期中考试。
二、测验你的学习方法(5分钟)三、学习方法交流环节(10分钟)首先,我们要明确本次班会的目的,即通过这次班会使大家明白初三学习阶段的关键性和重要性,教会大家如何抓住每一次考试机会,发挥自己的特长,并在这短暂的初三生活中战胜自我,找到行之有效、事半功倍的学习方法,在升中考中取得最后的胜利。
下面进入方法交流环节(3*3=9分钟)下面有请我们上个期末的总分优秀的同学发言。
介绍他们的学习方法,学习小窍门以达到提高学习效率之目的。
几位同学的发言使我们受益匪浅。
让我们吸取他们先进的学习方法,改进自己的方法。
听完同学们的学习方法,现在,老师来跟大家一起分享一下老师总结的一些成功的学习方法四、掌握科学的学习方法(15分钟)预习、听课、作业、复习五、班级宣言(3分钟)天行健,君子以自强不息。
地势坤,君子以厚德载物。
人生需要奋斗我激情满怀;生命呼唤精彩我无怨无悔。
我们要用顽强的拼搏磨练意志,我们要用无悔的汗水点亮青春,我们要让父母的微笑在家乡绽放,让飞翔的梦张开绚丽的翅膀,让未来的歌声在六月唱响,让雄心与智慧在六月闪光。
我们将以实际行动诠释最高的竞争精神:更快、更高、更强。
我们注定成功,我们必创辉煌六、歌曲欣赏《奔跑》(2分钟)速度七十迈心情是自由自在希望终点是爱琴海全力奔跑梦在彼岸我们想漫游世界看奇迹就在眼前等待夕阳染红了天肩并着肩许下心愿随风奔跑自由是方向追逐雷和闪电的力量把浩瀚的海洋装进我胸膛即使再小的帆也能远航随风飞翔有梦作翅膀敢爱敢做勇敢闯一闯哪怕遇见再大的风险再大的浪也会有默契的目光本次班会到此结束,希望大家好好复习,并预祝大家在期中考试中取得优异的成绩。
设计一份主题探究活动方案九年级学习方法探究-主题班会活动方案班会主题:九年级学习方法探究教学目的:九年级是义务教育的冲刺年,这一年非常的关键和重要,若能教会学生如何在这短暂的一年中战胜自我,找到行之有效的学习方法则会起到事半功倍的作用。
教学重点:1、强调学习的重要性,引起学生的重视。
2、提高学生的思想认识——成绩好的学生不可骄傲,中等的学生不能松懈,后进生不可灰心、放弃。
要坚信“一分耕耘,一分收获”。
3、分享各科行之有效、事半功倍的学习方法。
教学过程:1、班主任分析上次月考成绩。
2、通过不同层次的同学,从多角度来谈谈考试中的得与失。
3、每科状元介绍本科的学习方法。
4、考试退步的学生鼓劲,“我努力,我能行!”。
一、导言:同学们,进入初三的第一次摸底考已经结束,成绩已揭晓,有的同学取得很大进步,有的同学停止不前,有的同学略有退步,有的同学退步很大。
为什么大家所取的成绩却参差不齐呢?导致成绩下降的原因很多——基础知识底子薄、学习习惯不好、学习态度不端正、学习方法不得当等。
失败并不可怕,只要我们善于分析和总结,最终就会取得成功。
今天,我们班会的主题就是要研究探讨解决这个问题的方法,我们先请这次考的好的同学介绍他们的学习方法,以达到提高学习效率之目的。
二、活动过程:请同学介绍各自的学习方法和学习小窍门。
刘明:(语文课代表)课本是一课之本,哪一门课的学习都应首先抓住课本,学习语文课本最有效的方法莫过于认真预习、认真听讲、认真记笔记、认真复习这四个“认真”。
另外,课外阅读和写作也很重要,课外书籍无论是中外名著、文学小说还是诗歌散文,多去阅读既可以帮助自己更好的理解课内所有知识,又可以提高阅读水平和写作能力。
此外,还要做一些语言分析基础知识的训练,只有多记多练,才能达到熟练的境界。
写作方面,可以每天记日记,多练笔,这样时间久了就会培养出兴趣和灵感。
总而言之,只要多读多背,端正态度,肯努力肯吃苦,学习语文不是难事,而是乐事。
初三学习方法探究班会如下一、教学目的通过这次班会使学生明白九年制义务教育最后一年的关键性和重要性,教会学生如何在这短暂的一年、紧张的一年、非常的一年战胜自我,找到行之有效、事半功倍的学习方法。
二、教学重点1、提高学生的思想认识——优秀的学生不可骄傲,中等的学生不可迟疑、松懈,落后的学生不可气馁、灰心。
坚信“一分耕耘,一分收获”。
2、传授各科行之有效、事半功倍的学习方法。
三、教学过程1、主持人引入。
2、由班主任分析初三期初自学考试成绩。
4、学优生介绍各科的学习方法。
四:教学过程1学习习惯不好、学习态度不端正、学习方法不得当等。
失败并不可怕,只要我们善于分析和总结,最终就会取得成功。
今天,我们班会的主题就是要研究探讨解决这个问题的方法,我们先请这次考的好的同学介绍他们的学习方法,以达到提高学习效率之目的。
2、请同学介绍各自的学习方法和学习小窍门。
语文课代表:课本是一课之本,哪一门课的学习都应首先抓住课本,学习语文课本最有效的方法莫过于认真预习、认真听讲、认真记笔记、认真复习这四个“认真”。
另外,课外阅读和写作也很重要,课外书籍无论是中外名著、文学小说还是诗歌散文,多去阅读既可以帮助自己更好的理解课内所有知识,又可以提高阅读水平和写作能力。
此外,还要做一些语言分析基础知识的训练,只有多记多练,才能达到熟练的境界。
写作方面,可以每天记日记,多练笔了就会培养出兴趣和灵感。
总而言之,只要多读多背,端正态度,肯努力肯吃苦,学习语文不是难事,而是乐事。
数学课代表:学习数学要背定义定理和多做题目。
背定义定理不提倡死记硬背,记住它们要建立在对其有深刻认识的基础上,要了解它表达的数学规律,它的应用范围。
背完后,要做一定的题目辅助记忆。
做同一题型的题目不应多,而应题型广泛。
题目要循序渐进,从基础题到开放性试题都要有所了解。
在平常的学习中,要时常总结题型、解题方法和易错点,这些总结会成为复习的第一手材料,对应试有很大帮助。
学习方法探究主题班会
九年级二班
一、教育目标
通过本次活动,使学生懂得学习要靠勤奋,不能投机取巧,要有正确的学习态度,找到适合自己学习方法,努力学习,取得优异成绩。
二、主题
爱读书会学习
三、内容
在轻柔的背景音乐中,师生讲述古今名人爱读书、爱学习的故事,提出思考问题,明白道理,积累名言,指导实践。
四、形式
师生互动,讲故事,突出爱读书、会学习的思想。
五、活动地点:九年级2班
六、过程
(一)准备阶段
1.准备活动中涉及的文章、音乐、图片。
2.创作主题班会演示文稿。
3.收集勤奋学习的名言、警句。
4.布置会场。
(二)实施阶段
1.学生讲述名人读书的故事(刘倩、马桂杰等五人)。
2.讨论。
3.主持人总结。
4.让期中考试各科考取第一名的同学分享他们该科的学习经验,然后再让全班第一的同学分享如何分配各科的学习时间。
七、总结
1.同学们在这节课中有什么收获?
2.学生畅所欲言。
3.教师总结:通过这节课的学习,我们知道了许多名人刻苦学习的事例,我们也从他们身上学到了优良的品质。
让我们用知识作为我们飞向天空的翅膀,学习前人好学不倦的精神,从优秀生身上学会良好的学习方法,努力学习科学文化知识,为祖国贡献自己的力量。
2014年11月。
主题班会教案之初三班队会活动:学习方法教育制定计划要学习好,首先要制定一个实在可行的学习计划,用以指导本人的学习。
古人说:“凡事预则立,不预则废。
”由于有计划就不会打乱仗,就可以合理安排时间,恰当分配精力。
根本要点:第一,要有正确的学习目的。
每个学生的学习计划,都是为了到达他的学习目的效劳的。
正确的学习目的,是正确的学习动机的反映,它是推进学生主动积极学习和克服困难的内在动力。
第二,计划内容一般分五个部分:①全学期学习的总的目的、要求和时间安排。
②分科学习的目的、要求和时间安排。
要特别注重语文、数学和外语三门学科的学习。
学好这三门学科,是学好其他各门学科的根底。
学习要有重点,但不能偏废某些学科。
③系统自学的目的、要求和时间安排。
自学内容大致有三方面:①自学缺漏知识,以便打好扎实的知识根底,使本人所掌握的知识能跟上和适应新教材的学习。
②为了配合新教材的学习而系统自学有关的某种读物。
③不受老师的教学进度的限制提早系统自学新教材。
④参加课外科技活动和其他学习活动以及阅读课外书籍的目的、内容、时间安排。
⑤坚持身体锻炼的目的、要求和时间安排。
第三,要从实际出发。
一个中学生要不断地提高本人的学习质量,获得优秀的学习成绩,上述五个部分的计划内容都是不可缺少的。
但是由于每个中学生的实际情况不一样,因而在订计划时,每个人的计划重点和要求也是不同的,并不是每个中学生在任何情况下制定学习计划都必须包括以上五个部分。
有的中学生的学习根底特别差,就不必急于去系统自学课外读物,而应该把主要精力放在自学缺漏知识和弄明白课本内容上。
总之,要制定一个对学习有指导意义的计划,必须从实际出发,也确实是要实事求是地摸清本人的学习情况,从本人实际掌握的知识程度出发。
第四,在执行总的学习计划过程中,还要制定月计划和周计划,以高度的学习热情和坚韧的学习意志保证总意志的完成。
有的优秀中学生每天还有一个学习小计划,严格要求本人,一步一个脚印地前进。
主题班会教案之初三主题班会:学习方法讨论教学目的:通过本节班会课,让同学们认识到良好复习方法的重要性,能掌握适宜本人地点法,优化考试。
通过这次班会使学生明白九年制义务教育最后一年的关键性和重要性,教会学生如何在这短暂的一年、紧张的一年、特别的一年战胜自我,找到行之有效、事半功倍的学习方法。
教学重点:1、提高学生的思想认识——优秀的学生不可骄傲,中等的学生不可迟疑、松懈,落后的学生不可气馁、灰心。
坚信“一分耕耘,一分收获”。
2、传授各科行之有效、事半功倍的学习方法。
教学过程:1、主持人引入。
4、各学课课代表介绍各科的学习方法。
5、所有学生表决心“我努力,我能行!”。
一、导言:同学们,进入初三以来,有的同学获得特别大进步,有的同学停顿不前,有的同学略有退步,有的同学退步特别大。
一样的试卷,一样的教师,一样的上学,一样的教室,为什么所取的成绩却参差不齐呢?导致成绩下降的缘故特别多——根底知识底子薄、学习习惯不好、学习态度不端正、学习方法不得当等。
失败并不可怕,只要我们擅长分析和总结,最终就会获得成功。
今天,我们班会的主题确实是要研究讨论处理这个征询题的方法,我们先请这次考的好的同学介绍他们的学习方法,以到达提高学习效率之目的。
二、活动过程:请同学介绍各自的学习方法和学习小窍门。
(语文课代表)课本是一课之本,哪一门课的学习都应首先抓住课本,学习语文课本最有效的方法莫过于认真预习、认真听讲、认真记笔记、认真复习这四个“认真”。
另外,课外阅读和写作也特别重要,课外书籍不管是中外名著、文学小说仍然诗歌散文,多去阅读既可以协助本人更好的理解课内所有知识,又可以提高阅读水平和写作才能。
此外,还要做一些语言分析根底知识的训练,只有多记多练,才能到达纯熟的境地。
写作方面,可以每天记日记,多练笔,如如今间久了就会培养出兴趣和灵感。
总而言之,只要多读多背,端正态度,肯努力肯吃苦,学习语文不是难事,而是乐事。
(数学课代表)学习数学要背定义定理和多做标题。
学习方法探究主题班会 Company number:【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】 主题班会:初三学习方法探究 教学目的: 通过这次班会使学生明白九年制义务教育最后一年的关键性和重要性,教会学生如何在这短暂的一年、紧张的一年、非常的一年战胜自我,找到行之有效、事半功倍的学习方法。 教学重点: 1、提高学生的思想认识——优秀的学生不可骄傲,中等的学生不可迟疑、松懈,落后的学生不可气馁、灰心。坚信“一分耕耘,一分收获”。 2、传授各科行之有效、事半功倍的学习方法。 教学过程: 1、由班主任分析月考成绩。 2、由不同层次的同学,通过多角度来谈谈考试中的得与失。 3、学生代表介绍各科的学习方法。 4、退步的学生表决心“我努力,我能行!”。 一、导言:同学们,进入初三的第一次月考、段考都已经结束,成绩已揭晓,有的同学取得很大进步,有的同学停止不前,有的同学略有退步,有的同学退步很大。一样的试卷,一样的教师,一样的上学,一样的教室,为什么所取的成绩却参差不齐呢导致成绩下降的原因很多——基础知识底子薄、学习习惯不好、学习态度不端正、学习方法不得当等。失败并不可怕,只要我们善于分析和总结,最终就会取得成功。今天,我们班会的主题就是要研究探讨解决这个问题的方法,我们先请这次考的好的同学介绍他们的学习方法,以达到提高学习效率之目的。二、活动过程:请同学介绍各自的学习方法和学习小窍门。 三、班主任总结。 半学期来,经过全班同学的努力,我们班取得了非常优异的成绩。今天针对我们班的情况,我们选取了部分同学作为代表,让他们谈谈自己的学习方法,也许这些同学的方法还不完善,但愿能起到抛砖引玉的作用。我想大家一定受益匪浅吧!正所谓“师夷长技以自强。”让我们弃其糟粕,取其精华,共同向着美好的明天冲刺吧!我相信以我们的热情,我们一定会成功!祝愿我们的明天更美好。
初三学习方法探究
中学班会教案
教学目的:
通过这次班会使学生明白九年制义务教育最后一年的关键性和重要性,教会
学生如何在这短暂的一年、紧张的一年、非常的一年战胜自我,找到行之有效、
事半功倍的学习方法。
教学重点:
1、提高学生的思想认识——优秀的学生不可骄傲,中等的学生不可迟疑、
松懈,落后的学生不可气馁、灰心。坚信“一分耕耘,一分收获”。
2、传授各科行之有效、事半功倍的学习方法。
教学过程:
1、主持人引入。
2、由班主任分析月考成绩。
3、由不同层次的同学,通过多角度来谈谈考试中的得与失。
4、各学科带头人介绍各科的学习方法。
5、退步的学生表决心“我努力,我能行!”。
一、导言:同学们,进入初三的第一次月考已经结束,成绩已揭晓,有的同学
取得很大进步,有的同学停止不前,有的同学略有退步,有的同学退步很大。
一样的试卷,一样的教师,一样的上学,一样的教室,为什么所取的成绩却参
差不齐呢?导致成绩下降的原因很多——基础知识底子薄、学习习惯不好、学
习态度不端正、学习方法不得当等。失败并不可怕,只要我们善于分析和总
结,最终就会取得成功。今天,我们班会的主题就是要研究探讨解决这个问题
的方法,我们先请这次考的好的同学介绍他们的学习方法,以达到提高学习效
率之目的。
二、活动过程:请同学介绍各自的学习方法和学习小窍门。
王璐:(语文课代表)课本是一课之本,哪一门课的学习都应首先抓住课
本,学习语文课本最有效的方法莫过于认真预习、认真听讲、认真记笔记、认真
复习这四个“认真”。另外,课外阅读和写作也很重要,课外书籍无论是中外名
著、文学小说还是诗歌散文,多去阅读既可以帮助自己更好的理解课内所有知
识,又可以提高阅读水平和写作能力。此外,还要做一些语言分析基础知识的训
练,只有多记多练,才能达到熟练的境界。写作方面,可以每天记日记,多练
笔,这样时间久了就会培养出兴趣和灵感。总而言之,只要多读多背,端正态
度,肯努力肯吃苦,学习语文不是难事,而是乐事。
谢冰川:(数学课代表)学习数学要背定义定理和多做题目。背定义定理不
提倡死记硬背,记住它们要建立在对其有深刻认识的基础上,要了解它表达的数
学规律,它的应用范围。背完后,要做一定的题目辅助记忆。做同一题型的题目
不应多,而应题型广泛。题目要循序渐进,从基础题到开放性试题都要有所了
解。在平常的学习中,要时常总结题型、解题方法和易错点,这些总结会成为复
习的第一手材料,对应试有很大帮助。
邢瑞:(英语课代表)英语没有懂和不懂之分,只有学过和没学过之别,只
有会和不会之说,目前我们在英语课上的目标就是,所有学过和讲过的单词、句
子和语法要会;语法知识只要了解就可以了,不需要深入研究,更不能钻牛角
尖;英语是一门可感知的学科,它是活动的,是有生命的,是无法固定的;学习
英语,要进行大量的实践,就是多听、多说、多读、多写、多练。最后总结一
下,学好英语,自信是关键,方法是基础,坚持是保证。
刘亘:(物理课代表)物理学习起来并非难事。物理是一门非常实用的科
学,要学好它首要培养兴趣。如果你没有兴趣,可以从生活的一点一滴开始,培
养兴趣。兴趣是要学好物理的基础,但要学好它关键还是要做到以下几点:1、
做好课前的预习工作,2、上课是认真听讲,认真做好笔记,3、认真做好复习
工作,注意总结,另外,还要多做习题。不在于习题量,而在于题型。适当做些
难题,应试时就会有一种居高临下的感觉,对试题应付自如。那么我们的物理成
绩一定会大大进步。
张博:(化学课代表)化学是一门新开设的学科,我们目前只要努力学再加
上一点方法,就不难掌握。例如:在《原子》一章之前所学的内容,都是只要背
的,《原子》一章稍有灵活性,不过也有办法,你可以把原子当作鸡蛋,把蛋清
当作电子,蛋黄当作原子核,把微观的东西宏观对待,易于理解。总之,只要你
努力,有方法,化学成绩就会有进步。
余琛露:(政治课代表)政治是需要背的,但不应死记硬背,而应该在理解
的基础上去熟记这些知识,使它们成为自己分析问题,解决问题的方式方法。对
于解决一些实际问题,则应该注重老师上课时反复强调的解题技巧。除了书本上
的知识外,平时还要了解时事政治。学习政治千万不可偷懒,我们应做到“节节
清”、“课课清”、“天天清”、“周周清”、“月月清”,做到今日事今日
毕,不可明日复明日,这样在考试前夕,就不会手足无措地去背政治了,只要在
考试的前几天把所学的内容大略复习一启遍,就可以了。
周炜:历史的内容具有固定性,所以死记硬背是必须的,但也不能光去死记
硬背,否则历史就学“死”了,所以在背书时可选用归纳式记忆法和分为感知、
理解、巩固和应用的记忆法。第一种记忆法的好处是可以把大难点分成若干个小
难点再逐个击破,第二种记忆法的好处是在没学之前感知,学习之时理解,在理
解的基础上巩固,最后做到应用,有些同学书上内容背得滚瓜烂熟,可题目换一
种问法就不知所措了,这正是因为他并未真正地理解和应用。历史的学习方法很
多,首先应该培养好奇,好奇是兴趣的先导,只有带着好奇的去学习,才能达到
事半功倍的效果。其次应日常积累知识,多看点课外书,多读些杂志,对学习历
史都是有好处的,当然,上课时也应该认真听讲,特别是老师反复强调的问题,
那就更应该注意。95%的人记忆力一般,学过的东西过几天便会忘记,所以在
课下应时常复习自己的笔记,脑子中回放一下上课所学的内容,几天一小循环,
几周一大循环,不可抱有“临阵磨枪,不快也光”的态度来应付历史,不然,考
后只能欲哭无泪。
主持人:七位课代表的发言,使我们受益匪浅。让我们吸取他们先进的学习
方法,改进自己的方法。下面我们来请成绩有所退步的学生来谈谈感受和决心
吧。
李金洋:对于我来说,初一、初二时候的学习成绩简直就像一场噩梦。进班
的成绩还算不错,对自己还是颇有信心的,但是由于学习方法、态度不端正的缘
故,成绩直线下滑,竟到了400名的低谷。刚上初一,由于过惯了小学的“玩
学”生活,认为“只是上课专心听,下课看不看也无所谓”,直接导致期中考试
语文考得极差(86.5,满分120分),其实这就极其明显地可以看出不刻
苦的结果。初二,增添了一门新学科——物理,刚开始学习时兴趣盎然,谁知也
是碗里的热水——三分钟的热度,学习浮躁、不踏实,结果又导致了初二再度挫
败。初三开学了,第一次月考由于以前旧毛病改得不彻底,成绩仍不理想,但我
并不灰心,因为我坚信“我努力,我能行!!”
吴自远:
第一次月考过后,本来成绩不佳的我,又退步了一百名,一时之间我不知如
何是好了,今天的班会课对我的启示很大,课代表的学习经验之谈,使我找到了
新的航标,找到了和优秀生的差距。
比如政治来说吧!我没做到课代表所说的“课课清、“节节清”、“日日
清”、“周周清”、“月月清”,而我却每次都临时抱佛脚,所以导致政治考试
成绩不理想。还有大部分的课代表要求课前预习,课后复习。可我呢?大多做不
到。由此看来,成绩差并不是头脑不灵活所造成,而是应做的事没有做好。说明
我有能力,而且我最好的一次考试进过290名,不是506名,说明我有能
力,只要我努力,我能行。
三、班主任