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初三班级励志主题班会
《追梦初三》
今天下午，初三年级的全体同学齐聚一堂，参加了一场别开生面的班级励志主题班会。
主持人首先以一段鼓舞人心的演讲开场，鼓励同学们在即将到来的中考中勇敢追梦，不放弃任何一个机会，用汗水和努力为自己的梦想奋斗。
随后，同学们积极分享了自己在学习、生活中的励志故事。
有的同学在思想上有所成长，勇敢克服困难和挫折，取得了不俗的成绩；有的同学在平凡的工作中努力创新，取得了意想不到的成功；有的同学在帮助他人的过程中实现了自身的价值，成为了身边人的榜样……
氛围渐渐热烈起来，同学们自发地分享了自己心中的梦想，并给出了自己追梦的计划。
有的同学表示要在中考中取得优异的成绩，进入心仪的高中；有的同学表示要为社会贡献自己的力量，成为一名有担当的人……
班会接近尾声时，班主任老师为同学们讲述了一段感人的励志故事。
这个故事讲述了一个平凡的人，因为不懈的努力和坚持，终于实现了自己的梦想，成为了一名成功的商人。
这个故事激励了同学们，让他们明白只要有梦想并为之努力，一切都有可能。
班级励志主题班会在欢乐的氛围中圆满结束，同学们个个表情振奋，充满了追逐梦想的信心。
相信在老师和同学们的共同努
力下，初三班的学子们一定会为梦想而奋斗，创造属于自己的成功！。
关于初三励志主题班会课件一、班会背景：中考是人生的第一个十字路口，如何把握好这人生中的重要关口，对于初三的同学来说是至关重要的。
但是，从近期的观察及与同学的交流中发现，我们有的同学在即将面临中考的时刻，胸无大志，缺乏一种吃苦耐劳的拼搏精神，有些学生荒废时间、碌碌无为，学习效率低，针对这种情况，特召开《勇于拼搏，冲刺中考》的主题班会。
二、班会的目的1、通过活动，使学生树立正确的人生观、价值观，培养积极进取，勇于拼搏的精神。
2、帮助学生制定学习目标与树立远大理想，鼓干劲，创辉煌。
三、活动准备1、让学生搜集汶川地震的图片。
2、学生拍摄父母亲辛勤劳作的画面。
3、老师下班辅导和下乡家访的图片。
4、收集家长的寄语。
四、活动过程1、主持人引入：略第一环节：播放地震图(第一、二小组完成)引导学生思考生命的意义，树立正确的人生观、价值观。
组长朗诵第二环节：学生拍摄父母亲辛勤劳作的画面(第三、四小组完成)。
组长朗诵第三环节：老师下班辅导和下乡家访的图片(老师提供) 班长朗诵2、《谈谈自己学习的理想目标、家庭责任与信念》3、勇敢的挑战者1)、播放录像：选自一些拼搏的画面展示如：女排、刘翔、千手观音等2)、学生朗诵自己的拼搏誓言。
3、配乐诗朗诵：《心系未来顽强拼搏》(一)1男：既然我们把理想选择了远方，那就不必顾忌航程的艰辛和路的短长。
女：既然我们将银球作为追求的梦想，那就不必在乎训练的艰辛和路的成才的漫长。
2男：既然我们已经决定起锚离岸，那就不必畏惧骇浪的震撼和旋涡的疯狂。
女：既然我们已经决定驰骋乒坛，那就不必害怕对手的强悍和失败的迷茫。
3男：鼓起执著不悔的帆，藐视孤独寂寞寒冷饥饿和失望。
女：扬起布满笑意的脸庞，忘却艰难困苦和失意和彷徨4男：不必惧怕暴风雨的猛烈，我们会像海燕那样高傲地飞翔。
女：无需抱怨竟赛场的残酷我们会像雄鹰那样自由翱翔。
合：我们会练就本领，丰满翅膀，顽强拼搏，挺起胸膛，昂首阔步迈进成功的殿堂。
(二)1女：既然我们畅想蓝天，那就让我们凝视既定的方向。
初三励志主题班会初三励志主题班会初三励志主题班会1蜗牛与黄鹂鸟》和《蜗牛》。
制作课件。
并提前将班会主题告知学生，要求学生对“如何对待压力”先做一定思考。
班会过程：一、导入通过埃及的一个古老的传说引入。
有一个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞上去。
另外一种动物就是蜗牛。
蜗牛到达金字塔顶，主观上是凭它永不停息的执着精神，客观上应归功于它厚重的壳。
正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳，让小小蜗牛得以到达金字塔顶。
在登顶过程中，蜗牛的壳和鹰的翅膀，起的是同样的作用。
可是生活中，大多数人只羡慕鹰的翅膀，很少在意蜗牛的壳。
就像我们羡慕别人能有某种天赋或特长而获得某些成就，却整天埋怨我们身上要背负太沉重的“壳”一样。
二、提出问题：那么我们身上背负的“壳”到底是什么呢？学生讨论回答。
教师稍作归纳。
这“壳”能够搁下吗？（明确：人要生存就必然担负着许多责任和压力。
）三、讨论：我们要如何背着“壳”前行呢？看动画《蜗牛与黄鹂鸟》听歌曲，并要求同学们根据动画中的一些启示去归纳出自己的答案。
在学生发言后，用幻灯片展现三个小故事，并要求学生在故事中得出启示故事一：德国法兰克福的钳工汉斯，从小便迷上了音乐，他的心中有一个始终不变的奋斗目标——当音乐大师，尽管买不起昂贵的钢琴，但他能用钢板制作的模拟黑白键盘，练贝多芬的《命运交响曲》时，竟把十指磨出了老茧。
后来，他用作曲挣来的稿费买了架“老爷”钢琴，有了钢琴的他如虎添翼，并最后成为好莱坞电影音乐的主创人员。
他作曲时走火入魔，时常忘了与恋人的约会，惹得许多女孩“骂”他是“音乐白痴”、“神经病”。
他不论走路或乘地铁，总忘不了在本子上记下即兴的乐句，当作创作新曲的素材。
有时他从梦中醒来，打着手电筒写曲子。
汉斯在第67届奥斯卡颁奖大会上，以闻名于世的《狮子王》荣获最佳音乐奖。
这天，是他的37岁生日。
启示一：要能背着“壳”前行，首先要有明确的目标。
故事二：美国伟大的励志成功大师拿破仑？希尔曾讲过这样一个故事：赛尔玛陪丈夫驻扎在一个沙漠中的陆军基地里，丈夫经常外出演习，她一个人留在陆军的小铁皮房子里，奇热无比，又没有人和她聊天，周围都是不懂英语的墨西哥人和印第安人。
中考鼓励活动主题班会尊敬的班主任、亲爱的同学们：大家好！今天，我很荣幸站在这里，为大家带来一场特殊的班会活动。
我们即将面临人生的重要关口——中考。
在这个关键时刻，我们必须鼓足勇气，迎接挑战，取得成功。
因此，今天的班会主题是“中考鼓励活动”。
希望通过这场班会，进一步激发大家的学习热情，提高自信心，准备迎接中考的挑战。
一、勇敢面对挑战面对即将到来的中考，我们不可避免地会感到紧张和焦虑。
但是，我们要学会勇敢面对挑战，不畏困难。
我们在这个过程中，会遇到很多艰苦的挑战，如复习进度压力大、复习知识点难以掌握等等。
但是，只要我们勇往直前，努力克服困难，相信自己的实力，就一定能够取得优异的成绩。
二、树立信心，相信自己在备战中考的过程中，我们要时刻树立信心，相信自己。
我们要相信，自己的努力和付出一定会得到回报。
每个人都有自己独特的潜力，只要我们勇敢地去发掘和挖掘，就能够取得令人满意的成绩。
相信自己，你就已经迈出了成功的第一步。
三、制定合理的学习计划中考是一场持久战，需经历漫长的备考阶段。
在这个过程中，制定合理的学习计划非常重要。
我们要合理安排时间，把握好每个阶段的任务和目标。
要根据自己的实际情况，制定出适合自己的学习方法和学习计划。
合理安排时间，才能高效备考，最大程度地提高效率。
四、相互鼓励，共同进步在备考期间，我们要相互鼓励，共同进步。
班级是一个集体，我们要发扬团结互助的精神，共同进步。
我们可以互相分享学习心得，解决问题，相互鼓励。
相信集体的力量，我们能够共同战胜困难，取得好成绩。
五、保持积极向上的心态在中考备考期间，保持积极向上的心态非常关键。
我们要学会放松自己，不给自己太大的压力。
要学会积极面对困难，并从中找到解决问题的方法。
只有保持良好的心态，才能更好地应对考试的挑战。
六、合理安排作息时间，保证休息备考中考是一项长期的任务，我们不能只关注学习，而忽视了自己的身体和精神健康。
良好的作息时间对于我们的学习效果至关重要。
初三励志的主题班会导语：心态很重要，它影响我们每天的情绪，心情，它又会影响我们的行动。
下面是小编整理的一些关于班会的作文，欢迎查阅，谢谢!初三主题班会教案(一)一、活动内容：调整心态，为自己的喝彩二、活动目的：爱国爱校爱集体，并不是一句空话，而首先，学生应该自爱。
珍惜初三的时光，好好学习，在中考中取得优异的成绩也是爱国爱校爱集体的一种具体表现。
初三的学习激烈紧张，学生要有很好的心理素质才能更好地适应初三的生活，才能在中考中取得理想的成绩。
此次活动，就是希望鼓励学生发奋图强迎接初三，拥有积极健康的心态，适应初三紧张忙碌的学习，渡过人生第一个艰难时刻。
通过这次主题班会，希望宣传心理健康教育知识，鼓励学生以良好的面貌迎接这三年奋战的收获，摆脱自卑、胆怯，懒散，浪费时间等不良心态，从而更好地投入到学习、做一个积极向上，心理健康的中学生。
三、过程与方法：在大家自由发言阐述心里话的气氛下开始今天的知识教育。
培养学生，敢于表达自己的想法。
四、课前准备：1、确立主题，根据该班的实际情况，确立要准备的方向和主题思想。
2、集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想让学生用名人的事例来激励鼓舞自己。
3、收集学生自身存在的诸多不良心态情况，进行分析，并找出端正的方法。
五：活动过程：(一)、播放音乐。
同学们，在国庆放假前，我们初三1班参加了学校的拔河比赛，并且取得了好成绩。
不知大家又没注意到，从开始你们赢得第一场，到最后获得了第二名，我都一直在大家身边做啦啦队，发现我们初三1班的班集体主义特别强，拔河的选手们都很团结，齐心协力夺取胜利。
在这样的认识下，我今天来组织这次班会课，我感到非常开心。
希望大家能够放开拘束和陌生，我们一起进入今天的主题班会课。
好，那我今天送给大家一个礼物，就是我们当时胜利的过程。
播放上周末进行的拔河比赛图片和视频，背景音乐为《我的未来不是梦》。
(二)、打开心窗，说说心里话。
同学们，看完我们放假前班集体的精彩一幕，大家有什么感想么?我们经过一番努力，无论是上场的选手还是下面默默支持呐喊着的啦啦队，当然也包括我们的杨老师，当时很投入激动地为我们班加油，我们最后取得了可喜的成绩。
主题班会
多吃苦苦中有甜
多流汗汗里藏金
梨林一中董延平
一、班会目的：
1、培养学生的自信心。
2、树立正确的考试观。
3、帮助学生确立奋斗目标。
二、课前准备：
1、准备一个镜子。
2、交代个别学生做典型发言。
3、要求学生总结本次考试的得失，并在班会上交流。
三、活动方法：小组讨论交流、引导法、讲解法
四、活动过程:
第一课时
一、导入
升入初三以来，有的学生由于成绩不理想，没有奋斗的目标，因而失去了信心，失去了斗志。
有的学生由于心理压力过大，因而面对考试会寝食难安。
今天咱们就来上一节班会课，来解决这些问题。
我希望这节课能鼓舞大家的士气，帮助这些学生树立自信心，使他们能有良好的精神面貌面对初三的生活。
你们想知道我是怎样帮助这些学生的吗？别着急，咱们先来看一段视频，先来放松一下。
二、第一个环节：树立信心看录像《千手观音》导入。
1、提问：大家看了之后有什么感受？
活动一：小组讨论后小组探讨：感觉：美
2、你了解这些演员吗？哪个学生能回答一下。
她们都是聋哑人
3、提问：大家最大的感触是什么？（这种美丽我们可以叫做什么？）
学生讨论：残缺的美丽
4、你还能想到哪些人？《开学第一课》中提到的刘浩。
还有约翰。
库提斯；还有阳光
5、提问：大家试想一下他们的成功容易吗？
学生讨论：他们付出了常人所没有的艰辛，他们的身后是常人所没有的汗水。
正因为有了这些汗水和艰辛，他们才拥有了惊艳的美丽，才拥有了令人翘首的成绩。
可以这样说没有汗水就没有他们的美丽。
6提问：身体健全的我们，当面对学习上、生活上的挫折的时候该怎样办？学生思考后回答：
当我们抱怨不公平的时候，当我们在困难面前退缩的时候，当我们付出太多而得到太少的时候，那么请你来感受这些身体残疾而精神高大的人吧，他们残缺的身体会让你感受到生活的富足，他们会用另一种成功告诉你世上的路还有很多。
他们会用另一种美丽来告诉你，付出了就一定会有所回报•那么。
身体健全
的我们又要什么资格来抱怨生活的不公呢？
7、师评：她们用残缺的身体给大家创造了一幅完美的人生奋进图。
作为健全的我们难道能退缩吗？在学习中我们也许做不到门门优秀，并不是非常优秀的学
生，但是我们要有一个信念：成绩是暂时的，而拥有奋斗不止的精神却是一生的财富。
况且学习并不是唯一的出路。
除了学习之外，我们很多学生都可以发挥特长考上高中。
例如：体育、音乐、美术等方面的特长生都有很大的潜力。
另外，今年的初三学生比上年少了许多，高中招生的人数又有那么多，只要大家努力，一切都有可能。
在学校里自信的生活，我们收获的不仅仅是成绩，更是一种乐观的人生态度。
8、请大家记住这些能给我们以鼓励的句子。
树立信心（投影显示）
A、人没有十全十美的
B、自信人生二百年，会当水击三千里
C、希望还在，路在脚下，只要能吃苦，舍得流汗，我们的人生一样可以美丽，
可以精彩、
小结：人生无需苛求十全十美，只要尽力去干好自己的事，就是无悔的人生。
在我们的学习上也有一部分学生成绩并不理想，只要你尽了力，就无需太多的自责，更不要气馁。
三、第二个环节：要有正确的考试观念
我们拥有了自信，这还不够。
因为还要在初三面对层出不穷的考试，个别学生面对考试时，总是胆颤心惊，于是考试成绩总是不太满意，前几天考试的时候，我就听到这样的对话：我听到班里有两个学生的对话。
她们是这样说的：“我好害怕！好紧张呀！”
你考试的时候紧张吗？我现在就叫几个学生来谈谈自己的感受。
（点名发
言）
面对考试我有自己的法宝，你想知道吗？就是我手中的这面镜子。
我一照镜子就不会害怕了。
1、（拿出镜子）提问：大家能说说镜子的作用吗？
学生回答：镜子的作用（投影显示）：整理衣冠修饰脸面
老师：大家都知道照镜子的作用，可是你们知道吗？我们在许多方面也需要“照镜子”。
比如学习上我们就需要照镜子，如果不照镜子你怎能知道自己的“脸面”是否干净？不照镜子你怎能知道自己的“脸面”还有哪些地方需要补妆。
不照镜子你怎能发现学习上的不足呢？
2、提问：在学习上，怎样才能达到照镜子的效果呢？
（学生思考后，点名回答）通过考试，或是提问题
其实。
我们的考试也就是一种“照镜子”的方式。
通过考试我们可以了解自己的得失，哪些知识需要巩固，哪些知识没有掌握好。
哪些概念自己还没有弄透彻，哪些记得还不牢。
没有考试你只能过的浑浑噩噩，对自己没有一个全面的认识，这样你们不会清醒，你就不了解自己的形象，你就不知道下一步的努力方向，你就不知道采取怎样的方式来弥补自己的不足。
弥补了不足你才会变得更完美，更强大。
换言之：考试其实是一种自我完善的过程。
（投影）
照镜子是一件很普通的事情，所以大家面对考试这面镜子，也无需惊慌失措，用平和的心态面对这面镜子，那时你会发现，原来这面镜子的作用和生活中用的镜子没有多大的区别，它们的作用在某种程度上可以相提并论。
用轻松的心态照镜子，把考试当成照镜子来看待，你就会心平气和，你就会坦坦荡荡。
用良好的心态面对考试，你就会有意想不到的收获。
来吧，相信自己能做的更好，把考试当成自我检测的一种方式，当成日常生活中的照镜子吧，不要太把考试放在心上。
师评：考试犹如一面镜子，它可以让你发现自己的不足让你更好的完善自己、提高自己。
，所以别怕考试，它就是你学习的镜子，多照照镜子怕什么呀，来！让了使你更完美，学业上有更大的进步，不妨多照照“镜子”吧。
考试的作用：（强调：投影显示）
完善自己
3、大家是怎样消除考试时紧张的心理？（投影）小组活动：相互介绍自己消除紧张的方法。
点名回答：介绍自己考试时候的心理活动。
4、总结（投影显示）：A、心理暗示很重要（51我是第一）大家举起手和同桌击掌
B、其他方法：
深呼吸法精神胜利法临场活动法
闭目养神法自我暗示法类比法
联想法：紧张时，想自己曾经做过成功的事，回想成功时的心理体验，这样会感到非常满足，从而消除紧张
小结：正确面对考试，以良好的心态走进考场，相信自己是最棒的成功就在我们的手中。
四、第三个环节：奋斗目标
我们有了自信心，有了不怕吃苦的精神，有了良好的考试观，但是也应
该有一个适合自己的奋斗目标。
这样你才不会在长久的跋涉中感到迷茫。
1、请一部分学习成绩有所进步的同学围绕学习目标谈谈成功的经验
有了目标就有了前进的动力和方向。
（点名发言）总结：目标让我们有了努力的方向。
成功来自勤奋；一份汗水一份收获。
2、学习的目标，前进的航标小组定目标：近期目标；前进格言
3、以怎样的态度面对初三的学习？。
（投影显示）学生发言后教师投影显示以下内容。
成功的花，人们只惊慕她的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪水，洒
遍了牺牲的血雨！
4、师提问：大家能从中想到哪首歌中的歌词？对，《真心英雄》中“不经历风雨，怎能见彩虹”。
大家一起跟唱这首歌。
（放录音）
面对初三的磨难我们斗志昂扬，面对初三的征程我们笑傲初三不言苦，面对初三的挑战我们共同来宣誓。
五、班级誓词（投影显示）我以098 班名义宣誓：我是初三学生，我有自强不息的精神，我有永争第一的信心，我要冲锋！我要凯旋！我发誓不辜负家长的期望，不负老师的厚望，不负天赐的智慧，不负青春的梦想。
我们用热情播下理想之种，我们用汗水浇灌成功之花，我们用双手创造胜利之果。
我们坚信：2012年6月是激情燃烧的6月，是硕果累累的6月，是捷报频传的 6 月！7、小结：请相信汗水吧，那里面有金子，它会给我们带来想不到的收获; 别怕吃苦，也请你投入到苦中来吧，你会在苦水中品尝出甜滋味来的, 青春因为有了汗水的浇灌才更鲜艳。
来！请让我们记住这句话吧！（投影显示）
多吃苦苦中有甜
多流汗汗里藏金
多吃苦苦中有甜多流汗汗里藏金
梨林一中董延平
2011-10-26。
