师徒结对帮带实施方案

师带徒传帮带实施方案

1.传授自己掌握的技术知识和工作经验，帮助徒弟提高专业技能和工作能力。

2.指导徒弟研究公司的制度、规章和文化，帮助徒弟适应公司的工作环境。

3.关心徒弟的工作和生活，帮助解决工作和生活中的问题。

徒弟职责：

1.认真研究师傅传授的技术知识和工作经验，提高自己的专业技能和工作能力。

2.遵守公司的制度、规章和文化，认真履行工作职责，努力达成工作目标。

3.积极向师傅请教和反馈工作情况，配合师傅完成传帮带任务。

六、活动保障

一）人员配备

公司领导、各部门经理、技术骨干、新聘职工等均可参与“师带徒、结对子”传帮带活动。

二）物资保障 公司将为活动提供必要的办公场地、研究资料、办公用品等。

三）宣传推广

公司将通过内部刊物、公司网站等渠道，宣传“师带徒、结对子”传帮带活动的意义、目的和成果，营造良好的传帮带氛

围。

七、实施步骤

一）确定传帮带对象，确定师傅和徒弟。

二）制定传帮带计划，确定传授的技术知识和工作经验。

三）开展传帮带活动，进行技术培训和工作指导。

四）定期开展考核，总结活动成果。

五）进行表彰奖励，激励传帮带双方的积极性和创造性。

八、实施效果

一）对新聘职工的适应期缩短，提高工作效率。

二）对技术骨干的培养和巩固，提高公司的技术实力和竞争力。

三）对企业文化的传承和发展，营造和谐、互助的企业氛围。 四）对公司的长远发展，推动公司各项事业的持续、健康、快速发展。

师傅有责任感，要帮助徒弟提高业务技能。在教学过程中，师徒可以与时俱进，不断超越自我，全方位提高综合素质。

在业务方面，师傅要加强研究，以扎实的专业基础和丰富的实践经验，带好徒弟。具体负责授课内容的选定，研究计划的安排、工作分工等。帮助徒弟明确研究目的和方向，掌握方法，研究有关理论和技能，迅速提高理论水平、业务能力和创新能力。

严格实施培训计划，合理安排课时，认真撰写教案。检查督促徒弟的工作完成情况，指导徒弟完成相关工作任务。同时，完整保存活动期间的教学计划、教案、工作记录等资料，以供考核验收。

本文格式为Word版，下载可任意编辑

第 1 页 共 4 页 “师徒结对活动”实施方案|师徒|结对

重庆市南川区丁家嘴有价证券希望小学校

“师徒结对活动”实施方案

为了促进教师专业成长，发挥学校骨干教师的示范和辐射作用，增进教师间的业务交流，加强教师间的相互学习，提高学校师资的整体水平，提高教学质量，结合学校实际，开展师徒结对活动，具体方案如下：

一、结对目标：

帮助青年教师尽快成长，一年合格，两年胜任，三年成为校骨干。

二、教师“师徒结对”活动的基本内容：

“师徒结对”活动的主要围绕教学工作开展。包括备课、常规课、研究课、辅导、命题、阅卷以及课改和教学研究等工作。

三、结对原则： 自愿与统筹相结合。 四、结对对象：

师傅：区、校级骨干教师、拥有丰富教学经验的教师及学校领导。

徒弟：从刚走上工作岗位的新教师，到所有有拜师意向的在职教师。

五、结对程序：

个人申报—→学校统筹—→征求意见—→签定协议—→开展活动。

1、个人自愿、学校统筹

个人申报，师徒自愿组合与学校统筹相结合，确定师徒结对人选。

2、举行拜师仪式，建立师徒关系

学校组织举行师徒结对仪式，颁发聘书，签定师徒结对协议，建立师徒关系。

3、明确任务，制订目标。

学校制订具体的结对目标要求，明确职责，正式开展结对活动。

六、结对期限： 一年。 本文格式为Word版，下载可任意编辑

第 2 页 共 4 页 七、师徒职责：

1、师傅：

做到“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献；带师能──教育教学与教育科研的基本技能；带师德──教书育人，为人师表。

2、徒弟：

做到“三学”：学思想──学习教育教学理论，树立先进的教育理念；学本领──熟练掌握教育教学和科研的基本功；学为人──遵纪守法，诚实正直。

“青蓝工程”——师徒结对子工作方案

教师是教育之根本。为了优化教师结构，经研究决定本学期我校将继续开展“师徒结对”活动，鼓励教师间师徒结对，青年教师拜师学艺，中老年教师重传、帮、带，切实提高教师的群体素质。为确保该项工作的顺利开展，特制定“师徒结对计划”。

一、指导思想

坚持邓小平理论和三个代表的重要思想，全面贯彻党的教育方针，以人为本，完善机制，营造积极的教研氛围；以教师的发展为目标，着力打造一支业务精良的师资队伍。

二、活动目标

1、使青年教师具有高尚的职业道德和坚定的职业态度。

2、炼就青年教师具有过硬的职业基本功。

3、丰富青年教师的文化基础知识。

4、不断提升青年教师的专业能力和技巧。

5、让青年教师尽快成长为学科教学的中坚，并成长为骨干教师、名教师。

三、活动要求：

（一）师傅的职责

要做到“三带“：带师魂——爱岗敬业，无私奉献；带师能——掌握教育教学基础知识与技能；带师德——育德之道，为人师表。

1、制定详细的辅导计划，科学安排一学年的帮扶工作。

2、以自己的人格和实际行动对徒弟进行师德教育，引导徒弟树立良好的“爱岗敬业、服务育人”的职业意识。

3、督促检查徒弟经常业务学习，特别是对课改新理念的吸纳。督促理论学习。

4、指导检查徒弟的日常教学工作，主动帮助解决徒弟在日常教学和学生管理中的疑难，以提高徒弟的教学质量。

5、强化课堂教学指导，师傅应主动给徒弟上示范课，听徒弟的课，从备课、上课、评课到教学反思全程参与、指点，做到真诚、不保留，不断提高徒弟的课堂教学水平。

6、加强教育科研的指导，培养徒弟的教科研素质，增强其教育科研的能力。指导徒弟撰写论文，参加课题研究等。

（二）徒弟的职责：

要做到“三学”；学思想——教育教学理念；学本领——教育教学基本功；学做人——为人处事，为善、求真。

1、接受师傅的教导，服从帮扶安排，严格执行帮扶计划。

2、严格要求自己，不耻于学，在师傅的指导下积极业务学习，不断改进教学常规，积累教学经验，逐步实现质的跨越。

晓义小学师徒结对活动实施方案

为了促进新教师专业成长，发挥学校骨干教师的示范和辐射作用，增进教师间的业务交流，加强教师间的相互学习，提高学校师资的整体水平，提高教学质量，我校开展师徒结对活动，具体方案如下：

一、结对目标： 帮助青年教师尽快成长，一年合格，两年胜任。

二、教师“师徒结对”活动的基本内容：

“师徒结对”活动的主要围绕教学工作开展。包括备课、常规课、研究课、辅导、命题、阅卷以及课改和教学研究等工作。

三、结对原则： 自愿与统筹相结合。

四、结对对象：

师傅：市、县级骨干教师和拥有丰富教学经验的教师。

徒弟：从刚走上工作岗位的新教师，到所有有拜师意向的在职教师。

五、结对期限：两年

六、师徒职责： 1、师傅： 做到“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献；带师能──教育教学与教育科研的基本技能；带师德──教书育人，为人师表。

2、徒弟： 做到“三学”：学思想──学习教育教学理论，树立先进的教育理念；学本领──熟练掌握教育教学和科研的基本功；学为人──遵纪守法，诚实正直。

七、具体要求：

1、师傅教师：

（1）全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。加强与相关年级、班主任和学生联系，了解徒弟的日常工作情况，指导徒弟及时调整工作目标和工作方法。

（2）向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。

（3）精心指导徒弟备好课，认真查阅教案，给予悉心指导并签注指导意见。每学期重点审阅5节备课教案。

（4）每月听徒弟的课不少于两节并认真记录，按照一节好课的评价标准评课，评议优缺点。

（5）认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。每学期重点审查批改情况至少5次。

（6）每学期指导徒弟上一节组内或校级公开课或汇报课。指导徒弟命制学科试题 1套。