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新入职医护人员培训教材ppt课件(60张)

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《新护士岗前培训》课件

《新护士岗前培训》课件
急救技能培训
针对不同紧急情况，提供相应的急救技能培训，如窒息、休克等 。
急救设备使用
介绍常用急救设备的使用方法，如除颤仪、呼吸机等。
护理操作流程
1 2
基础护理操作
介绍基础护理操作流程，如测量生命体征、口腔 护理等。
专科护理操作
针对不同专科，提供相应的护理操作流程，如手 术室护理、儿科护理等。
3
操作规范与注意事项
阐述护理的定义、护理的对象、护 理的目标和原则，以及护理工作的 特点。
护理程序
介绍护理程序的基本步骤，包括评 估、诊断、计划、实施和评价，以 及其在临床实践中的应用。
护理基本技能
基础护理操作
包括患者床单位的整理、搬运患 者、清洁和消毒等基础护理技能
的操作方法和注意事项。
生命体征的测量
介绍体温、脉搏、呼吸和血压等 生命体征的测量 方法、正常值及
《新护士岗前培训》PPT课件
目 录
• 欢迎与介绍 • 护士职业素养 • 护理基础知识 • 临床护理技能 • 护理安全与防护 • 案例分析与讨论
01
欢迎与介绍
培训目标与内容
培训目标
使新护士了解医院文化、护理工 作制度、岗位职责，掌握护理基 本理论和技能，提高临床护理能 力。
培训内容
医院文化与护理工作制度、岗位 职责，护理基本理论与技能，临 床护理实践与案例分析，护理管 理与团队协作等。
04
临床护理技能
常见疾病护理
常见疾病概述
介绍常见疾病的分类、病因、症状和治疗方法， 如感冒、肺炎、高血压等。
护理措施
针对不同疾病，提供相应的护理措施，如病情观 察、给药、生活护理等。
注意事项
强调在护理过程中需要注意的事项，如防止交叉 感染、遵循无菌操作等。

新护士岗前培训【优质PPT】

新护士岗前培训【优质PPT】

2021/5/27
4
岗前培训内容
医务人员医德规范 护士素质、仪表规范要求 护理人员着装要求 护理人员劳动纪律管理 病房护理人员守则 护士站守则
2021/5/27
5
医务人员医德规范
（一）尊重病人的人格与权力、对待病人，不分民族、 性别、职业、地位、财产状况，都应一视同仁。
（二）文明礼貌服务，举止端庄、语言文明、态度和蔼， 同情、关心和体贴病人。
11、上班时间不允许复习功课、做作业、看杂志、做私活，不允许将朋 友、小孩带到病区，发现一次根据情节通知科室扣除当月奖金，所扣奖 金一律交科护士长 。
2021/5/27
20
病房护理人员守则
一、对新入院的病号介绍医院的制度和情况，了解病人的思想和要求， 鼓励病号树立战胜疾病的信心。
二、对病号的态度要亲切和蔼，语言要温和，避免恶性刺激。对个别病 号提出的不合理要求，要耐心劝解，纪要体贴关怀，又要掌握治疗原则。
6、各班一律不累积时数不休喂奶时间和产假不得累计存休。
2021/5/27
19
二、护理人员劳动纪律管理
7、无特殊情况不得预支休假。
8、平时抽查（不定时，事先不通知）发现违反劳动纪律者，扣病区集 体奖和当事人奖金。
9、每班下班不得提前15分钟，必须认真进行口头和床头交接班后，方 可离开。
10、外出参加会诊和外出协助医疗、科研等院外活动者，需提前报科护 士长，同意后，在护理部备案。
（三）救死扶伤、实行社会主义的人道主义、时刻为病 人着想，千方百计为病人解除病痛
2021/5/27
6
医务人员医德规范
（四）为病人保守医密、实行保护性医疗，不泄露病人隐私 和秘密。
（五）严谨求实、奋发进取、钻研医术、精益求精。不断更 新知识，提高业务、技术水平。

新护士上岗培训手册 ppt课件

新护士上岗培训手册 ppt课件
护士的帽子与制服是护士职业的象征， 体现了护士特有的精神风貌。护士工作时 着装应以整洁、大方、适体和方便工作为 原则。燕帽要洁白无皱褶，系戴高低适中， 系燕帽要求短发前不遮眉，后不过衣领， 侧不掩耳为宜，长发要梳理整齐盘于脑后， 发饰素雅、大方。护士服穿着要整齐、合 身，以身长刚好过膝、袖长至腕部为宜。 衣扣到位，腰部用腰带调整，宽松适度。 不外露内衣，内衣颜色也不宜过于鲜艳。 下着白衬裙或白裤，裙子的长度不能超过 工作衣长。袜子以肉色为宜，袜与裙之间 不应有过度，即袜边不外露于裙摆之下。 着白色软底鞋。护士工作时不佩戴首饰和 其他饰物， 尤其是戒指、耳环等。
一、护士礼仪的特征
护士礼仪是一种专业文化模式，是研究 护理工作中交往规范艺术的学问。护士礼仪 除具有一般礼仪的基本特征外，还具有护士 专业的文化特征，是护士专业行为规范，用 以指导和协调护理行为过程中的艺术。护理 礼仪在适用对象、适用范围上存在显著的专 业特征。
1 、护士礼仪的规范性
护士礼仪本身就是护理人员必须遵守的 行为规范，它是在法律、规章、制度、守则 等原则基础上，要求护理人员可以做什么， 不可以做什么，在待人接物、律己敬人、行 为举止等方面提供规定的模式或标准。
第三节护士职业礼仪
❖ 中国自古以来就是礼仪之邦，礼貌、礼节， 是一种要求；仪是仪表、仪态，是一种被 人们共同认可的秩序。礼仪是在交往中体 现出来的人与人之间相互尊重的意愿是与 人交往的程序、方式以及实施交往行为时 的外在表象方面的规范。总之，礼仪具有 广泛的概念，可将人类任何活动中有利于 处理相互关系的言行举止内容包括在内。
❖ 5．谨慎、保密 谨慎和保密是护理专业在长 期临床实践中培养的严谨慎重的工作作风护 士不仅要在护理技术上过硬，而且在护理技 巧上也要学会谨慎“说话”。护理人员必须 对病人的权益予以尊重，必须明确认识到了 解病人隐私是为了及时解除其痛苦、早日康 复。所以，护理人员应严格保守秘密，决不 可将病人隐私和秘密随意泄露或事后作为笑 料宣扬。

新护士岗前培训课件课件

新护士岗前培训课件课件

培训反馈与持续改进
反馈机制
建立培训反馈机制，定期向教师、学员和新护士所在单位进行反馈，让他们 了解培训中存在的问题和改进方案。
持续改进
根据反馈结果，采取相应的改进措施，包括调整教学内容、优化教学方法、 加强实践操作等，持续提高新护士岗前培训的质量和效果。
THANKS
感谢观看
3
行业认可
获得行业认可的培训教师资格认证，确保培训 质量和效果。
培训教师职责与分工
制定培训计划
根据新护士的培训需求，制定详细的培 训计划和课程安排。
授课与指导
为新护士提供授课、指导和答疑解惑， 确保新护士掌握培训内容。
考核与评估
对新护士的学习情况进行考核和评估， 确保培训效果和质量。
持续跟进
在培训结束后，持续跟进新护士的工作 情况，提供必要的支持和帮助。
教学质量分析
根据教师教学质量评价结果，分析教师在哪些方面做得好，哪些方面需要改进， 为后续教学质量的提高提供参考。
培训成果跟踪与评估
跟踪调查
通过跟踪调查，了解新护士在培训后的工作表现、适应程度 、技能水平等情况，分析培训成果对实际工作的帮助程度。
成果评估
根据跟踪调查结果，对培训成果进行评估，确定培训对提高 新护士素质和提升工作表现方面的贡献程度。
新护士岗前培训课件
目录
• 培训简介 • 培训内容 • 培训师资 • 培训考核与结业 • 培训效果评估与反馈
01
培训简介
培训目标
培养护士掌握基本的医疗护理 技能；
提升护士的沟通协作能力；
培养护士的职业道德素养；
帮助护士更好地适应临床工作 环境。
培训对象
01
刚入职的护士；
02

新上岗护士培训PPT课件

新上岗护士培训PPT课件
• 护士职业礼仪在适用对象、适用范围上存在显著 的专业特征。
2019/8/20
21
护士执业规范—护士职业礼仪
1 护士的仪表风范 2 护士语言修养 3 护士的交际礼仪
2019/8/20
22
护士执业规范—护士职业礼仪
（一）护士仪表风范：
现代化的审美观提示我们 ：护士在强化自身职业能 力的同时，也要努力完善 自己的外在形象，美丽是 在来自心灵美与外在美的 契合。
2019/8/20
6
护士条例
• 护士执业资格： ▷ 完全民事行为能力 ▷ 普通全日制三年以上课程学历、八个月以
上临床实习取得相应学历证书 ▷ 通过卫生部组织护士执业资格考试 ▷ 符合卫生部健康标准
2019/8/20
7
护 士 条 例—护士享有的权利
工资报酬 福利待遇 社会保险
专业培训 学术研究 协会团体
• 良好的职业道德是护理服务质量的保证
2019/8/20
18
护士执业规范—护士职业道德
• 职业道德的基本内容：
• 敬业精神 • 责任意识 • 仁爱之心 • 慎独精神 • 团队精神
2019/8/20
19
护士执业规范—护士职业礼仪
• 中国自古以来就是礼仪之邦，礼貌、礼节是一种要 求；仪表、仪态是一种被人们共同认可的秩序。
4）在办公室与医生讲话时保持平等水平并注意保持适当距离（一般为1-
1.2米）。
2019/8/20
36
护士执业规范—护士职业礼仪
4、护士之间的交往礼仪：
①要密切合作 即要分工又要合作，要有全体员工荣辱与共的 团队精神
②要积极交流 护士之间密切合作的前提是双方相互依赖，积 极交流，有来有往，双方沟通有助于合作

新入职护士规范化培训 ppt课件

新入职护士规范化培训 ppt课件
6
时间安排
7
8
三、培训内容 （一）基本理论知识培训。 （二）常见临床护理操作技术培训。 （三）专业理论与实践能力培训。 四、培训方法 培训采取理论知识培训和临床实践能力培训相结合 的方式。 可采用课堂讲授、小组讨论、临床查房、操作示教 、情景模拟、个案护理等培训方法。
9
（一）基本理论知识
1.法律法规规章：熟悉《护士条例》、《侵权责任法》、《医疗事故处理条 例》、《传染病防治法》、《医疗废物管理条例》、《医院感染管理办法》、《 医疗机构临床用血管理办法》等相关法律法规规章。 2.规范标准：掌握《临床护理实践指南》、《静脉输液操作技术规范》、《 护理分级》、《临床输血操作技术规范》等规范标准。
有热情、有爱心、有耐心、有责任感 会听、会看、会说、会走动 能虚心、能动手、能沟通 知法、懂法、守法、护法
15
16
一、高度重视，积极组织实施
开展新入职护士培训工作是国家卫生计生委提高护士队 伍整体素质、提升医院临床护理服务能力的重要举措，是 建设高素质护理队伍的一项基础性工作。各级卫生计生行 政部门和医疗机构要高度重视，认真做好培训工作的组织 实施，确保培训工作落实。
3.规章制度：掌握护理工作相关规章制度、护理岗位职责及工作流程。如患
者出入院管理制度、查对制度、分级护理制度、医嘱执行制度、交接班制度、危 重症病人护理管理制度、危急值报告及处置制度、病历书写制度、药品管理制度
、医院感染管理制度、职业防护制度等。熟悉医院相关工作流程、规章制度等。
4.安全管理：掌握患者安全目标、患者风险（如压疮、跌倒/坠床、非计划拔 管等）的评估观察要点及防范护理措施、特殊药物的管理与应用、各类应急风险 预案、护患纠纷预防与处理、护理不良事件的预防与处理

新进医护人员岗前培训4PPT

当患者病情发生变化时，应及时告知家属，并解释原因和后续治 疗方案。
鼓励家属参与
鼓励家属参与患者的治疗过程，提供必要的支持和协助，增强家 属的信任感。
患者投诉处理
倾听并记录
当接到患者投诉时，要认真倾听并记录投诉内容，了解患者的不 满和诉求。
调查原因
对患者投诉进行调查和分析，了解问题发生的原因和责任归属。
学习与患者及其家属进行 有效沟通的技巧，提高患 者满意度。
急救技能
心肺复苏术
掌握心肺复苏术的操作流程和要 点，能够在紧急情况下进行有效
的急救。
急救药物使用
熟悉常用急救药物的作用、用法 和注意事项，能够正确使用药物
进行急救。
急救设备使用
学习使用急救设备，如除颤仪、 呼吸机等，提高应对紧急情况的
能力。
建立信任关系。
倾听与回应
02
在沟通过程中，要耐心倾听患者的表述，并给予适当的回应，
确保充分理解患者的需求。
提供明确信息
03
在回答患者问题或解释病情时，要用简单易懂的语言，避免使
用专业术语，确保患者能够理解。
与家属沟通技巧
尊重家属
在与患者家属沟通时，要尊重他们的意见和感受，避免冲突和误 解。
及时告知病情
诊疗操作
新进医护人员需熟悉诊疗操作流程， 包括诊断、治疗、护理等环节，确保 患者得到及时、准确、有效的医疗服 务。
医疗纠纷处理
医疗纠纷预防
新进医护人员应了解医疗纠纷的 起因和预防措施，提高风险意识
，减少医疗纠纷的发生。
医疗纠纷处理流程
新进医护人员应熟悉医疗纠纷处理 流程，包括投诉接待、调查、处理 和反馈等环节，确保纠纷得到及时 、公正、合理的解决。

新入职护士规范化培训 ppt课件

• • • • • • • • • • • • • 一、洗手法 二、无菌技术 三、生命体征测量技术 四、标本采集法 五、穿脱隔离衣技术 六、物理降温法 七、血糖监测 八、口腔护理技术 九、经鼻/口腔吸痰法 十、雾化吸入技术 十一、氧气吸入技术 十二、导尿技术 十三、心肺复苏术（CPR） • • • • • • • • • • • • • • 十四、心电监测技术 十五、除颤技术 十六、口服给药法 十七、胃肠减压技术 十八、密闭式静脉输液技术 十九、密闭式静脉输血技术 二十、静脉采血技术 二十一、静脉注射法 二十二、肌内注射技术 二十三、皮内注射技术 二十四、皮下注射技术 二十五、患者约束法 二十六、轴线翻身法 二十七、患者搬运法
对于示教室，有一半左右的人选择面积100平米，每个教室4张床为 标准，而89%的人对示教室其他设施无具体要求。对于基本理论知 识，包括法律法规规章、规范标准、规章制度、安全管理、护理文 书、沟通技巧、职业素养、健康教育、医学人文。
33
表4 常用临床护理技术操作项目需求调查表
委培常用临床护理技术操作 除颤技术 心肺复苏术 患者搬运法 轴线翻身发 胃肠减压 静脉输血 患者约束法 心电监护 导尿技术 无菌技术 吸痰 穿脱隔离衣 人数 30 28 25 24 24 24 22 22 21 21 21 20 比例 46.88% 43.75% 39.06% 37.50% 37.50% 37.50% 34.38% 34.38% 32.81% 32.81% 32.81% 31.25%
30
31
1.2.1 调查方式：采用问卷调查法 1.2.2 调查内容： （1）基本信息、培训方式。其中培训方式的提纲包括：a.山西省新 入职护士规范化培训您希望的培训方式？b.如果选择委培，委培经 费的建议或希望值是？c.如果选择委培，委培您希望的时间点？D. 你所在单位将选择的方式？e.您希望同意的项目？f.如果您所在的对 的单位有能力接收委培人员，您接收的方式及人数？g.护理示教室 的标准？h.您委培的项目（对基本理论知识、常用临床护理技术操 作及专业理论与实践能力的课程意向)?等。 （2） 以5—1分对27项临床护理操作技术的重要性、紧急性及普及 性的评价。 （3） 以5—1分对22项临床科室的重要性、紧急性及普及性的评价。 （4） 以5—0分对22个临床科室的教学能力的评价。

医院新进人员岗前培训PPT幻灯片课件

22
第三章 院前急救医疗
• 二十四、烧伤 • 二十五、临产和分娩 • 二十六、胎膜早破 • 二十七、中暑 • 二十八、溺水 • 二十九、触电(电击) • 三十、自缢 • 三十一、突发事件
23
第三章 院前急救医疗
• 第二节 病历规范 • 一、基本要求 • 二、院前急救病历内容 • 三、伤病员（代理人）签字单 • 四、病历管理规定
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第六章 上海市突发公共事件 院前应急救援规定
• 三、应急医疗救援组织机构 • 四、保障系统 • （一）通信保障 • （二）车辆保障 • （三）药械保障 • （四）人员保障 • 五、突发公共事件的信息收集和报告制
度 27
第六章 上海市突发公共事件 院前应急救援规定
• 六、突发公共事件院前医疗应急救援启 动
• 四、快速心律失常 • （一）诊断依据 • （二）救治原则 • （三）转运
17
第三章 院前急救医疗
• 五、休克 • （一）诊断依据 • （二）救治原则 • （三）转运
18
第三章 院前急救医疗
• 六、急性胸痛 • （一）诊断依据 • （二）救治原则 • （三）转运
19
第三章 院前急救医疗
• 七、急性左心衰竭(急性肺水肿) • （一）诊断依据 • （二）救治原则 • （三）转运
2
第一章 行为规范
• 四、工作认真负责，服务热情周到，主 动关心和体贴病人，加强与家属的联系 沟通，做到有问必答、有求必应，慎言 守密，正确处理好医患关系。
• 五、态度和蔼，语言亲切，礼貌用语， 坚持首句普通话，在急救服务和无线通 话等场合不讲忌语。
• 六、衣着整齐，佩带胸卡，仪表端庄， 举止文明，不在现场及救护车箱内吸烟。
持）等级水平。救治目的：挽救和维持 患者基本生命体征、减轻患者痛苦、预 防继发损伤和安全转运。救治原则：以 生命支持为主，包括对症治疗和祛除相 关可逆病因。

新上岗护士岗前培训教材.pptx


• 《医院手术部（室）管理规范（试行）》 • 2010年 • 《医疗机构血液透析室管理规范》 • 关于加强非结核分枝杆菌医院感染预防与控制工作的通知 • 卫生部办公厅关于加强医疗卫生机构医疗废物监督管理工作的通
知 • 《外科手术部位感染预防和控制技术指南（试行）》 • 《导管相关血流感染预防与控制技术指南（试行）》 • 《导尿管相关尿路感染预防与控制技术指南（试行）》 • 2011年1月 • 《多重耐药菌感染预防和控制技术指南（试行）》
• 到2003年5 月底为止，累计非典死 亡人数高达332 名，尤其令人痛心的是， 这次中国非典的最大牺牲者竟是为患者 治疗的医生和护士等众多的医护人员。5 月份，医护人员中的非典感染人数增至 265 名，医护人员患者人数约占非典患 者总数的20%。据事后统计，非典死亡 人数中1／3 是战斗在第一线的医护人员。 叶欣护士长就是其中之一
外源性感染分为多种类型。
外源性感染类型
交叉
病原体来自体外，如其他病人、病原携 带者或外环境，包括医院职工以及探视 者 Nhomakorabea环境
病原体来自医院环境，各种表面的微生 物污染，包括操作台、治疗车、门窗把 手、电话、水龙头等
病原体来自未消毒灭菌的医疗器械、污
医源性 染的血制品和药品
内源性感染
• 又称自身感染，是指病人自身抵抗 力降低，对本身固有的细菌感受性增加
消毒与灭菌
• 进入人体组织或无菌器官的医疗用品必 须达到灭菌要求。
• 各种注射、穿刺、采血器具应当一人一 用一灭菌。
• 接触皮肤、粘膜的器械和用品必须达到 消毒要求。
消毒方法按作用水平分成4类
• 灭菌法：杀灭一切微生物 • 物理法: 热力 辐射 微波 等离子体 • 化学法: 醛类 烷化剂 氧化剂 • 高水平消毒法：杀灭一切致病微生物 • 热力 电力辐射 微波 紫外线 含氯
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（2）申请者在完成项目研究的过程中,是有 关主管部门指导检查、督促和鉴定工作的
研究计划书的作用二
研究沟通 的信息
一份好的计划书会把研究的每一步详细的罗列 出来，具有可操作性和可行性。
计划 实施的方案
一份协议 或合约
（1）研究什么?为什么要做?如何去做? （2）如何控制偏倚或干扰因素，以提高质量? （3）能够获得什么样的预期结果？
➢ 个案论文 ➢ 综述论文 ➢ 经验论文 ➢ 科研论文
科研论文
护理经验 护理综述
护理个案
个案论文
➢选择具有特殊性的病例 ➢病例本身特殊，经过成功的治疗、护理取
得良好的效果 ➢是病例本身没有什么特殊性，而是在治疗、
护理措施上突破常规，有所创新，经验可 供同行借鉴
如：国内首例播散性毛孢子菌病患者的救治
2020/9/11
（三）摘要
（四）关键词
(五) 正文
对象、材料和方法 结果 讨论
（六）致谢 (七) 参考文献
2. 研究计划书的撰写
前言
➢ 研究者在选定研究问题、设计好研究方案后，下一步的 工作就是申报项目（课题）
➢ 申请书是专家评议、计划部门下达审批的主要依据 ➢ 撰写好项目申请书是项目研究的前提条件 ➢ 项目能否申报成功与研究者的写作能力及书写格式是否
认或常用名称，尽量不用标点符号，必要时设副标题，破折号分开。 • 准确：用词准确,正确反映论文主题和内容,避免文题不符。 • 新奇：有特色和新意、不落俗套、避免与已有文献题目雷同。
2020/9/11
(二)作者署名和单位
• 排列顺序按参加研究工作多少和实际贡献大小 而非职位或年资高低， 第一作者应是研究工作构思、设计、执行和论文主要撰写者
论文格式
➢ 题目 ➢ 著者 ➢ 摘要 ➢ 关键词 ➢ 正文：引言(序言、绪言、前言、导言），材料与方法/对象与
方法/病例与方法， 结果，讨论，致谢 ➢ 参考文献
2020/9/11
（一）题目
• 概括：简短文字概括全文内容，体现精髓。 引人入胜，便于记忆 • 简练：字数一般<20字。一般不用简称或外文缩写， 必须时只能用公
如何做据 研究意义
研究方案 技术路线
工作条件 工作基础
回答4个问题？
研究计划书的撰写要求
（1）计划书中的内容要紧扣主题 （2）研究术语要严谨、规范 （3）文本格式及外观要按照指南格式撰写 （4）要精益求精的反复修改 （5）学术引用要清楚地标明出处
研究计划书的分类
开题报告：向大学的指导教师、院学术委员会和伦理审查 委员，汇报其研究计划的一个书面文本
⑤向有经验的申请者和科学基金的负责人，咨 询申请中的有关注意事项。
⑥按书写格式和要求认真填写并打印申请书， 装订好，按时申报。
撰写申请书前你应该 考虑哪些问题？
（1）选题是什么？ （2）为什么要研究这个问题？ （3）研究方案是什么？ （4）是否有恰当的研究方法？
研究计划书的撰写要点
想做什么？
为什么做？
医德为先 医技为本 乐观向上 团结协作 确保质量
裘法祖 会做、会讲、会写
吴孟超 多听、多看、多做
医德为先 医技为本 乐观向上 团结协作 确保质量
自信乐观 控制情绪 爱好广泛 合理作息
医德为先 医技为本 乐观向上 团结协作 确保质量
临床与医技 医生与护士 科室与机关 医护与家属
医德为先 医技为本 乐观向上 团结协作 确保质量
章引用结果、观点或结论
2020/9/11
经验论文
意义 将日常临床工作中的经验进行总结，为进一步深入的探讨
某一方面的临床护理问题提供参考和线索
缺点 研究设计中缺乏实验对照，结果的科学性不如科研论文
强，结论有一定的局限性
科研论文
• 研究者经过严密的科研设计之后，有目的、有计划、有步骤地完成 某项研究课题而获得第一手研究资料（数据），并通过资料整理与分 析后撰写的学术论文
新入职医护人员培训
放大价值 提升自我
2017年10月
主要内容
一、立足本职，打牢基础 二、不弃科研，提升自我 三、创新思维，放大价值 四、拥抱时代，实现梦想
一、立足本职，打牢基础
医德为先 医技为本 乐观向上 团结协作 确保质量
➢ 热爱本职工作：不能不爱，不得不爱 ➢ 责任与奉献：普适的职业要求
（马云的十八罗汉；汤飞凡与沙眼衣原体）
写作注意事项
➢ 说理透彻，论必有据，忠于原著，让事实说话，同时有自己的见解 ➢ 广泛查阅相关最新文献（一般五年内） ➢ 资料应通读、细读、精读 ➢ 用卡片（Note Express）分类摘记每篇文章主要内容，预备写作 ➢ 综述内容切忌面面俱到，成为浏览式综述 ➢ 综述内容集中、明确、具体 ➢ 参考文献须是直接阅读的原文，切忌根据文章摘要或间接阅读的文
正确有密切关系
研究计划书的概念
研究者将选题和研究计划方案以恰当的语言和方式传达给评 审专家的一个文本。
计划书的形式分类: • （1）开题报告 以开展学位课题为目的 • （2）研究基金申请书 以获取研究立项
和经费支持为目的
研究计划书的作用一
（1）通过申请书向有关部门陈述 申请研究 的理由和需求事项,以此获得评审通过及取 得支持
三查七对 医疗文书
10000小时法则
作者：马尔科姆·格拉德维尔 ➢ 莫扎特，比尔·盖茨，披头士乐队 ➢ 每天8小时，每周5天，每年50周 ➢ 需要5年的基本训练
二、不弃科研，提升自我
临床与科研工作相辅相成
樊代明 消化内科
钟南山 呼吸内科
王振义 血液内科
王忠诚 神经外科
1. 论文的撰写
内 容
写作注意事项
➢病例介绍要详略得当，突出临床过程， 与主题相呼应
➢治疗、护理措施写作中的3个要点 • 突出特殊性措施
• 注重细节 • 强调“做了什么”而不是“应该做什么”
综述论文
➢简称综述 ➢围绕某一专题收集查阅大量的近五年的文
献资料,并对其进行整理、归纳、分析、整 合后所撰写而成的综合性临床、护理学术 文章
通过审议并签字的计划书是师生之间的一份协 定；同意资助的计划书是研究者与资助方的一 份合约
项目申请前的准备
项目申请的准备（一）
① 确定好研究方向，仔细查找资料，掌握研究 进展。 ② 掌握国家和地方各级的资助政策和资助方 向，特别要注意关于招标指南及受理时间的 变化。
④合理调整项目组成员的结构，若有不同单位 间的合作，须提前与有关成员协商。