Common Progress Please Criticize
金戈铁骑制作
U1
一，汉译英
1，弹吉他___________ ____________ ___________
2，下象棋___________ ____________
3，说英语___________ _____________
4，游泳俱乐部________ _____________ ____________
5，做运动___________ ____________
6，擅长____________ ____________ ____________
7，讲故事俱乐部___________ ____________ _____________
_____________
8，写故事____________ ______________
9，和他谈谈____________ ______________ ____________
10，放学后____________ ____________
11，加入___________ / ___________ __________
12，打鼓_____________ ____________ ____________
13，和我们做游戏__________ __________ _________
__________
14，善于应付，对有办法__________ ____________ ____________
15，和他们交朋友______________ _________ _________
__________
16，说英语的学生__________________ ______________
17，学生运动中心__________ ____________ ____________ Common Progress Please Criticize
1
新目标英语七年级(下)第1单元测试
I. 将下列短语译成英语：
1. 一位笔友 ____ ______ ______ 2. 来自于 ____ _______ / _______ _______
3. 在美国 _____ ______ _________ ________ 4. 哪一门语言 ________ ___________
5. 她最喜欢的科目 _____ ___________ __________
6. 想有一位来自中国的朋友 _______ ____ ________ ______ _______
7. 一个很有趣的国家 ____ _______ ____________ _________
8. 和……一起去看电影 ____ ____ ________ _____ ___ 9. 给……写信 _______ ____ ____
10. 告诉我关于你自己的事情 ______ _____ ________ ____________
II. 根据句意及首字母提示完成单词：
1. You are new here. Would you like to i yourself?
2. —What’s your n ______ ? —Chinese. 3. There are many countries in the w .
4. He is from France. He speaks F . 5. Where does your pen pal l ?
6. I like math. It’s e . 7. Hong Kong is a good p . I want to go there.
Unit 1 Can you play the guaitar?
一、选择题
1. ------ ？
------ He can do kung fu.
A. What does Eric like B. Can Eric do kung fu
C. What can Eric do D. Does Eric like kung fu
2. I like meeting people and with them.
A. tell stories B. make friends
C. telling stories D. making friends
3. My mother English well, and she always teaches me.
A. can speaks B. can speak
C. can't speak D. can' to speak
4.My little sister can play the guaitar wery
A. well B. good C. nice D.fine
5.My good friend, Helen, is good at English , she often helps me to study English.
A. does well B. likes C. is good to D. is good with
6. -----Can your father play piano?
单元(章)教学设计(试用)
授课时间： 年 月 日至 月 日
单元(章) Unit 1 My name is Gina？
总课时数 6课时
制定教学目的根据
课标要求与
教材分析 通过教学，引导学生学会问候别人和学会如何做自我介绍；能从对话中获得对方根本信息；建立班级 号码簿；学会制作特性名片；能向别人简洁地介绍自己名字含义。
学情分析 通过本单元学习，教化学生学会与别人合作沟通，并能把语言材料运用到真实生活中去。
教学目的
学问与
技能
过程与
方法
情感看法价值观 通过小组对话、探讨、调查和设计等一系列活动，培育学生合作意识和团队精神。通过结交新挚友，学会如何礼貌地与别人交往。
太原市教科研中心研制
第 页(总 页) 课时教学设计首页(试用)
授课时间： 年 月 日
课题
课型 第几课时 Period 1
课
时
教
学
目
标
(三维) Section A :1a, 1b,1c
驾驭介绍自己和问候别人句型：What’s your name My name’s Gina. Nice to
meet you!
驾驭数字0-9 ，及 号码问答：What’s your telephone number
My telephone number is 234-5873.
教学重点与
难点 驾驭Be一般如今时形式 ，驾驭What引导特别疑问句 ，驾驭形容词性物主代词：my, your, his, her
教学难点：Introduce self
教学方法与
手段 通过小组对话、探讨、调查和设计等一系列活动，培育学生合作意识和团队精神。通过结交新挚友，学会如何礼貌地与别人交往。
使
用
教
材
构
想
太原市教科研中心研制
第 页(总 页) 课时教学流程(试用) 补 充
教 师 行 为
