1.5《动滑轮和定滑轮》教学设计
教学目标
1、知道滑轮的构造和作用，知道滑轮有动滑轮和定滑轮之分。
2、能够在具体的情境中识别动滑轮和定滑轮。
3、会在做滑轮的实验中通过数据分析说明定滑轮和动滑轮的作用。
4、知道两种滑轮在生产生活中的一些运用。
教学重点和难点：
教学重点：知道动滑轮和定滑轮各有什么作用。
教学难点：组装滑轮装置进行实验。
教学准备：
1、演示器材：杠杆尺及支架、斜面及小车、滑轮组及支架、圆筒测力计、钩码、起重机演示器。
2、分组实验材料：滑轮组及支架（8盒）、圆筒测力计（8个）、绳子、钩码。
教学方法：实验探究法、讲授法。
实践活动：分组实验探究定滑轮和动滑轮的作用及受力方向。
教学课时：第一课时
教学过程：
（一）、复习引入新课，研究滑轮结构特点
1、同学们！今天让我们继续遨游在神奇的机械王国，请看！这是（师出示杠杆、斜面、轮轴的演示实验，学生说出名称）今天我们研究它……小宝贝！闪亮登场吧！（出示起重机演示器）看到它就让我想起每周一都要举行庄严而神圣的仪式是……？（一生答：升国旗仪式）
2、对，当我们伟大祖国的五星红旗徐徐升起之时，你有什么想说的，想问的吗？（学生随意回答，一生：国旗是怎样升上去的？）
师：谁来解决他的疑问？（一生答：旗杆顶部有一个轮子状的装置。）
3、师：其实，每个实验小组都会分到一套神秘器材，看（出示分组实验所用的滑轮组）下面，请同学们结合教材的内容在小组中摸一摸，看一看，说一说（课件出示问题）这个装置有什么结构特点呢？
4、学生小组研究滑轮结构特点及分类。师同时板书课题。
5、学生汇报结论。师随机课件出示滑轮结构特点及概念（学生读出）。
（二）、探究滑轮分类、作用及受力方向。
1、师：还发现了什么？（师出示课件中动滑轮和定滑轮的图片）
学生如果不能说出来定滑轮和动滑轮，教师可引导一下。
2、教师谈话：结合教材，跟同桌说说什么叫定滑轮？什么叫动滑轮？
《定滑轮和动滑轮》教案课件
第一章：引言
教学目标：
1. 让学生了解滑轮的定义和作用。
2. 激发学生对定滑轮和动滑轮的兴趣。
教学内容：
1. 滑轮的定义和作用。
2. 定滑轮和动滑轮的区别。
教学步骤：
1. 引入话题：介绍滑轮的定义和作用，引导学生思考滑轮在生活中的应用。
2. 讲解定滑轮和动滑轮的区别，通过示例演示。
3. 提问学生：滑轮是如何改变力的方向的？定滑轮和动滑轮各有什么特点？
第二章：定滑轮
教学目标：
1. 让学生了解定滑轮的构造和工作原理。
2. 学会使用定滑轮来改变力的方向。
教学内容：
1. 定滑轮的构造和工作原理。
2. 定滑轮的使用方法。
教学步骤：
1. 讲解定滑轮的构造和工作原理，通过示例演示。
2. 引导学生亲身体验使用定滑轮来改变力的方向，进行实际操作。 3. 提问学生：定滑轮是如何改变力的方向的？使用定滑轮时需要注意什么？
第三章：动滑轮
教学目标：
1. 让学生了解动滑轮的构造和工作原理。
2. 学会使用动滑轮来改变力的方向和大小。
教学内容：
1. 动滑轮的构造和工作原理。
2. 动滑轮的使用方法。
教学步骤：
1. 讲解动滑轮的构造和工作原理，通过示例演示。
2. 引导学生亲身体验使用动滑轮来改变力的方向和大小，进行实际操作。
3. 提问学生：动滑轮是如何改变力的方向和大小的？使用动滑轮时需要注意什么？
第四章：滑轮组
教学目标：
1. 让学生了解滑轮组的构造和工作原理。
2. 学会使用滑轮组来改变力的方向和大小。
教学内容：
1. 滑轮组的构造和工作原理。
2. 滑轮组的使用方法。
教学步骤：
1. 讲解滑轮组的构造和工作原理，通过示例演示。 2. 引导学生亲身体验使用滑轮组来改变力的方向和大小，进行实际操作。
3. 提问学生：滑轮组是如何改变力的方向和大小的？使用滑轮组时需要注意什么？
第五章：总结与拓展
教学目标：
1. 让学生总结定滑轮、动滑轮和滑轮组的特点和应用。
最新教育资料精选
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2019年精选小学科学六年级上册5、定滑轮和动滑轮教科版习题精选十二
第1题【单选题】
动滑轮能起( )的作用。
A、省力
B、改变力的方向
C、既能省力又能改变力的方向
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
下列机械中属于定滑轮的是( )
A、方向盘
B、旗杆顶部的滑轮
C、塔吊吊钩上的滑轮
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
升降式窗帘顶部安装的滑轮属于( )。
A、定滑轮
B、动滑轮
C、滑轮组
【答案】：
【解析】： 最新教育资料精选
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第4题【判断题】
判断题。了解杠杆有关知识，主要是动滑轮和定滑轮有关的基础知识。
滑轮是杠杆的一种变形。
A、正确
B、错误
定滑轮可以省力。
A、正确
B、错误
使用定滑轮时必须竖直向下用力。
A、正确
B、错误
定滑轮就是轮轴。
A、正确
B、错误
像水龙头那样，轮和轴固定在一起转动的机械叫做滑轮。
A、正确
B、错误
【答案】： 最新教育资料精选
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【解析】：
第5题【判断题】
动滑轮可以省力但不能改变用力的方向。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第6题【判断题】
使用动滑轮时，它不会随着重物的移动而移动。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第7题【判断题】
定滑轮可以省力。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】： 最新教育资料精选
4 / 8 第8题【填空题】
塔吊的吊钩上可以随重物一起移动的滑轮是______。
【答案】：
【解析】：
第9题【填空题】
填空题。滑轮的定义。
滑轮是一种周边有______，可以绕着______转动的轮子。
像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做______。
虽然定滑轮不能______，但可以改变力的______。
《定滑轮和动滑轮》练习
一、填空题
1.像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做（ ）；像塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫做（ ）。
2.定滑轮能（ ），但（ ）；动滑轮不能（ ），但能（ ）。
3.定滑轮和动滑轮的（ ）不相同。
4.定滑轮是个（ ）。
5.人们在搬运货物时，常使用（ ）来帮助搬运。
二、选择题
1．像旗杆顶部的简单机械是（ ）
A.轮轴
B.定滑轮
C.动滑轮
D.杠杆
2.下列说法错误的是（ ）
A.定滑轮不省力和不省距离
B.可以靠定滑轮来提升重物
C.测力计能够测量滑轮的省力情况
D.升旗时使用的是定滑轮
3.下列应用了动滑轮的是（ ）
A.升旗装置
B.起重机
C.吊车
D.水龙头
4.（ ）能改变力的方向，（ ）不能省力。
A.定滑轮 动滑轮
B.动滑轮 定滑轮
C.动滑轮 动滑轮
D.定滑轮 定滑轮
5.（ ）固定在一个地方，不能随着重物的移动而移动；（ ）不固定，可以随着重物的移动而移动。
A.定滑轮 动滑轮
B.动滑轮 定滑轮
C.定滑轮 轮轴
D.动滑轮 轮轴
三、简答题
1.想一想，在什么情况下会使用定滑轮，什么情况下会使用动滑轮呢？
2.什么是动滑轮？什么是定滑轮？
《定滑轮和动滑轮》练习答案
一、填空题
1.定滑轮 动滑轮
解析：本题考查的是定滑轮和动滑轮的概念。
2.改变力的方向 不能省力 改变力的方向 能力
解析：定滑轮能改变力的方向，但不省力；动滑轮不能改变力的方向，但能够省力。
3.作用
解析：定滑轮和动滑轮是两种不同的滑轮，它们所起的作用不同。
