2014山东省春季高考试卷(教育文化)
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1 山东省2014年普通高校招生（春季）考试
教育文化类专业知识试题
本试卷分卷一（选择题）和卷二（非选择题）两部分。满分200分，考试时间120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
卷一（选择题，共100分）
一、选择题（本大题50个小题，每小题2分，共100分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将符合题目要求的选项字母代号选出，填涂在答题卡上）
1．下列关于婴幼儿生理特点的描述，正确的是
A．心率慢 B．不易发生龋齿 C．咽鼓管长 D．易造成“牵拉肘”
2．下列食物中含不饱和脂肪酸较多的是
A．猪油 B．大豆油 C．牛油 D．椰子油
3．下列日常护理操作正确的是
A．为减少误差，体温测量应连测三次取平均值
B．脉搏测量时，被测者可以为安静状态，也可以是兴奋状态
C．冷敷降温时，若发现小儿打寒战、面色发灰，应停止冷敷
D．鼻腔有异物时可以用镊子直接将其夹出
4．良好的饮食习惯有利于儿童的身心健康，下列做法不正确的是
A．饮食定量 B．偏食 C．按时定位进食 D．注意饮食卫生
5．下列属于晨、午、晚间检查内容的是
A．测血压 B．查视力 C．看精神 D．量体重
6．碘是构成甲状腺素的原料，人体缺碘很容易导致下列哪种疾病
A．克汀病 B．夜盲症 C．坏血病 D．脚气病
7．下列有关幼儿膳食的安排，最合理的是
A．一日三餐 B．两餐间隔5小时 C．以蛋白质为主 D．一日三餐一点
8．下列关于腹泻防治措施的表述，不正确的是
A．提倡合理喂养 B．预服“病毒灵” C．及时隔离消毒 D．注意饮食卫生
9．下列关于单纯性肥胖的描述，正确的是
A．多食、少动是单纯性肥胖的重要原因 B．常伴有生殖器发育迟缓的表现
C．体格发育较正常儿缓慢，智力低下 D．饥饿疗法是有效措施
10.下列关于幼儿园安全措施的描述，正确的是
A．幼儿教师组织户外活动时提前排除安全隐患，及时清点人数
B．为提高楼舍利用率，把幼儿园的五楼改造为幼儿活动室
C．把刀、剪等工具放在幼儿方便拿取的地方
D．把使用消毒剂打扫卫生列入幼儿值日生劳动内容
11．脑对客观现实的最高反映形式是
A．想象 B．思维 C．记忆 D．意识
12.在适宜条件下，中班幼儿有意注意保持的时间可达
A．3—5分钟 B．5分钟 C．10分钟 D．10—15分钟
13.下列对幼儿记忆特点的表述，不正确的是
A．幼儿的记忆每年等速发展 B．记忆的精确性较差
C．记忆具有明显的直觉形象性 D．机械识记多于意义识记
2 14．小班幼儿喜欢重复画同一个物体，听同一个故事。这体现了想象的哪个特点
A．想象经常以兴趣为转移 B．想象的主题不稳定
C．想象过程常受情绪影响 D．想象的目的性不明确，以过程为满足
15.大班幼儿看了动画片《喜羊羊和灰太狼》后，分别画出不同的喜羊羊形象。这属于
A．再造想象 B．创造想象 C．幻想 D．空想
16．球迷看到自己喜欢的球队破门得分时，兴奋地跳了起来。这反映的情绪状态是
A．心境 B．激情 C．应激 D．挫折
17.有的人能长期专注于一个目的，不屈不挠，不达目的誓不罢休。这体现了意志品质的
A．独立性 B．果断性 C．顽强性 D．自制力
18．个性心理结构中最为活跃的因素是
A．个性个别性 B．个性积极性 C．个性倾向性 D．社会性
19．有的儿童计算能力超强，远超同龄人，但语言表达能力却不如同龄人。这种儿童属于
A．一般儿童 B．智力超常儿童 C．智力落后儿童 D．特殊才能儿童
20．家长要求幼儿会写字、会计算、会待人接物等。这体现的家庭教养焦虑是
A．生物性焦虑 B．成长性焦虑 C．目标性焦虑 D．社会性焦虑
21.第一个阐明游戏价值理论的幼儿教育家是
A．欧文 B．福禄培尔 C．赫尔巴特 D．蒙台梭利
22．为提高幼小衔接工作的实效性，幼儿园应该
A．提前开设小学教学内容 B．将幼小衔接工作贯穿于整个幼儿期
C．减少游戏时间，增加上课时间 D．使用小学作息时间表，提高幼儿适应能力
23.每个幼儿都有独特的个性和发展潜力，教师不能像物质生产那样，用固定的工艺流程教育幼儿，而应该根据幼儿实际因材施教。这体现了幼儿教师劳动的
A．创造性 B．长期性 C．示范性 D．反复性
24.下列有关幼儿园教育目标的表述，不正确的是
A．要对幼儿进行全面发展的教育 B．要把德育放在首位
C．要体现我国教育目的的基本精神 D．要依据幼儿身心发展特点来制订
25.实施幼儿德育的有效手段是
A．日常生活 B．游戏 C．上课 D．专门的德育活动
26.中国第一所乡村幼儿园——南京燕子矶幼稚园是下列哪位教育家创办的
A．张雪门 B．陶行知 C．陈鹤琴 D．张宗霖
27.幼儿园体育活动的主要内容是
A．基本动作练习 B．基本体操 C．队形变化 D．体育游戏
28.如实描述从活动中获取的资料和数据，并依据正确的教育观做出分析和判断。这体现了幼儿园课程评价的哪种原则
A．评价应有利于改进和发展课程 B．评价要有利于幼儿的发展
C．评价要具有客观性 D．评价中要发挥教师的主体性
29.对幼儿来说，进餐、盥洗、午睡等都是重要的学习活动，都属于幼儿园课程的内容。这体现了幼儿园课程的
A．生活化 B．游戏化 C．启蒙性 D．科学性
30.李老师将一只兔子带到活动室，让幼儿通过看一看、摸一摸等活动认识兔子的特征。这体现了幼儿园教学活动的哪种原则
A．思想性原则 B．发展性原则 C．直观性原则 D．科学性原刚
31.教师通过预先探索，发现塑料袋有多种有趣的玩法，于是设计了“好玩的塑料袋”的教学活动。这种教学活动设计属于
3 A．预演设计 B．现场设计 C．反思设计 D．随机设计
32．下列属于结构游戏的是
A．娃娃家 B．积木游戏 C．奇妙的口袋 D．老猫睡觉醒不了
33.“成成，请帮老师从图书角拿一本《猜猜我有多爱你》。”这种劳动属于
A．自我服务劳动 B．集体劳动 C．个别委托劳动 D．值日生劳动
34.小班娱乐活动内容简单、时间短，活动时间一般应控制在
A．5-10分钟 B．10-15分钟 C．15-20分钟 D．20-25分钟
35.幼儿园为了及时发现校本教材中存在的问题，需要在教学过程中每隔一段时间对教师使用情况和幼儿发展状况进行一次评价，以便总结经验，查漏补缺。这种评价属于
A．形成性评价 B．诊断性评价 C．总结性评价 D．相对性评价
36.实现幼儿园教育目标的必要手段是
A．幼儿教师 B．幼儿园一日活动
C．创设良好的幼儿园环境 D．幼儿园与家庭、社区的合作
37．“遵守爱护公物的规则，有爱护环境的意识。”这一活动内容属于
A．健康领域 B．社会领域 C．科学领域 D．艺术领域
38.在中班《我们都是好朋友》的社会活动中，教师引导幼儿知道同伴之间要团结友爱、互相帮助。这主要体现了活动设计的
A．思想教育性原则 B．科学发展性原则
C．主体活动性原则 D．艺术创造性原则
39.幼儿画坦克时，总是把里面坐的驾驶员也画出来。这体现了幼儿绘画的
A．抽象性 B．透明式 C．拟人化 D．动态性
40.教师组织科学活动《比轻重》，给小朋友提供材料，让小朋友用自己的小秤称一称谁最轻谁最重。这主要运用了
A．示范法 B．游戏法 C．演示法 D．操作法
41.幼儿园在楼梯上用小脚印提示幼儿上下楼梯的方向。这种环境创设更有利于
A．促进幼儿良好行为习惯的养成 B．形成自主的学习氛围
C．提供具有艺术美感的环境 D．传递丰富的文化内涵
42.大班语言活动，教师通过组织“理解故事、表演故事、创编故事”等环节的活动，引导幼儿学习故事《神奇的小火车》。这种活动类型是
A．谈话活动 B．听说游戏 C．讲述活动 D．文学作品学习活动
43.中班幼儿在数学活动《谁最高》中，将3-5个瓶子放在一起观察比较，找出最高的瓶子，并按高矮排序。这体现了幼儿学习数学的哪种要求
A．在操作中学数学 B．在现实生活中学数学
C．借助表象支持数学 D．借助多样化的经验学数学
44.教师引导幼儿持大鼓、铃鼓、碰铃、木鱼、小钹等乐器，采用先部分后整体的方法练习《瑶族舞曲》。这个活动属于
A．歌唱活动 B．韵律活动 C．打击乐活动 D．音乐欣赏活动
45.在美术活动中，教师让幼儿通过“装糖球”练习画圆，“小鸡吃米”练习画点。这主要运用的美术活动设计方法是
A．观察法 B．范例与演示 C．语言指导法 D．游戏练习法
46.教师在教幼儿学习“相邻数”概念时，最适合使用下列哪种讲解技能
A．解释式讲解 B．示范式讲解 C．论说式讲解 D．描述式讲解
47.教师让幼儿从一堆积木中把三角形的积木拿出来放在小筐里。这种分类方式属于
A．按物体的名称分类 B．按物体的量分类
4 C．按物体的外部特征分类 D．按物体的空间方位分类
48．“掌握基本的书写姿势，做好写字的准备。”这一语言教育目标适合
A．托班 B．小班 C．中班 D．大班
49.在王老师的体育活动案例《布袋变变变》的基础上，刘老师进行修改、调整并应用于本班的体育活动。该活动的设计程序是
A．以“目标”为起点 B．以“兴趣、需要和经验”为起点
C．以“环境和材料”为起点 D．以“活动方案”为起点
50.“尊重幼儿主体地位”是幼儿教师应具备的基本教育理念。以下做法不符合这一理念的是
A．蹲下来以平等的姿态与幼儿交流
B．尊重幼儿活动的需要，保证足够的活动时间
C．幼儿有“破坏”行为时，要呵斥制止，并给予惩罚
D．引导幼儿共同参与环境创设
卷二（非选择题，共100分）
二、简答题（本大题7个小题，共42分）
