岗位胜任力调查问卷(终稿)
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【调研问卷模板】岗位胜任力特征调查表-营销人员欢迎您参与本次调查!这项调查是关于公司内营销人员岗位胜任力特征的调查,请您对调查表中涉及的该岗位各项胜任力特征的重要程度作出选择,选填1-4不同的数字,重要程度依次增加。
感谢您的参与和分享!1. 个性与品质类——忠诚度. 指对工作、团队、组织的信任及在关键事件上以企业利益为重的意识。
1. 可忽略2. 较重要3. 重要4. 必不可少2. 个性与品质类——纪律性. 指自觉遵守企业各项管理制度,保证个人行为及工作行为不与企业的管理制度和工作原则相抵触的意愿。
1. 可忽略2. 较重要3. 重要4. 必不可少3. 个性与品质类——坚韧性. 也称耐受力、承压能力、自我控制能力和意志力等,指在巨大压力环境下,克服外部和自身的困难,坚持完成指定任务的倾向。
1. 可忽略2. 较重要3. 重要4. 必不可少4. 个性与品质类——亲和力. 与人交往时自身言谈举止给人一种易于接近的感觉,比如. 乐观、积极、善于倾听、乐于分享等。
1. 可忽略2. 较重要3. 重要4. 必不可少5. 工作态度与动机类——敬业精神. 指不断调整自己的行为以使其符合组织要求和组织利益的愿望与能力。
1. 可忽略2. 较重要3. 重要4. 必不可少6. 工作态度与动机类——全局观念. 指在开展工作或进行决策时,能够考虑他人、其他部门或企业整体的情况,从组织的整体或长远利益出发,顾全大局,为整体利益能够牺牲局部利益或个人利益。
1. 可忽略2. 较重要3. 重要4. 必不可少7. 工作态度与动机类——责任心. 指对自己的所作所为负责,对他人、对组织承担责任和履行义务的自觉态度。
1. 可忽略2. 较重要3. 重要4. 必不可少8. 工作态度与动机类——主动性. 指在日常工作中能够不需他人指派,主动承担相应工作的素质。
1. 可忽略2. 较重要3. 重要4. 必不可少9. 工作态度与动机类——风险防范意识. 指对风险的认识和防御能力,它来源于个人的知识面、平常心和敏感性。
岗位胜任力调研问卷
胜任力模型也称素质能力模型,是用行为方式来定义和描述员工完成岗位工作目标需要具备的素质和能力所要求的熟练程度。
通过建立胜任力模型,可以让员工清楚的看到公司的要求和努力的方向,从而不断的自我提升,实现个人的职业发展,同时也可以为公司人才的选、用、育、留提供标准和依据。
感谢您的支持!
第一部分:基本信息
第二部分:岗位胜任力调研
1、职业能力—请从下列表格中所列举的各类职业能力中选择您所在岗位最重要的八项,并进行排序。
(“1”表示最重要,“8”表示最不重要)
您认为是否还有更重要的核心能力是上面未列出的,如果有,请说明并排序:___________________________________________________________
问卷结束,感谢您的参与!。
延伸阅读八:某集团岗位胜任模型调查问卷尊敬的某某集团员工:您好!我们是某管理咨询公司某集团项目组,正与你们一起为某集团迎接未来的挑战、持续提高业绩而努力。
此次胜任力问卷调查是为了调研某集团各岗位所需要的胜任力,以便于公司针对性地对员工开展培训及其他人力资源管理工作,最终达到提高企业绩效、企业与员工共赢的目的。
请您认真思考后填写,您的见解对集团的发展至关重要!本次调查问卷采用署名填写。
这主要是为了在需要的时候方便与您沟通和研讨。
填写本问卷需要您的认真思考,并会占用您一些时间。
我们对您的配合深表感谢。
某管理咨询某集团项目组2012年10月问卷填写说明:1. 问卷列举出了部分可能的能力素质选项,并对这些选项进行了解释和举例;在您答卷前请先仔细阅读《能力素质的定义与举例》。
2. 如果列出的能力与素质中没有您所需的选项,请在空格上写出您认为应该有的能力与素质,并进行解释和举例。
3. 您可能觉得各项能力与素质对每个岗位都很重要,但请根据岗位特性,选出您认为最重要的10项(您填写的主观选项不受此限制)。
您的基本信息:姓名:联系电话:所在公司:(1)集团总部 (2)集团公司 (3)氨纶公司 (4)上海公司级别:(1)高层领导 (2)中层管理者 (3)基层管理者 (4)一般员工所在部门:所在岗位:一、能力素质的定义与举例(续表)(续表)(续表)1. 为了使集团能够更好的发展,您认为集团的所有员工都应该具备的能力素质有哪些?(最多不超过10项)(1)成就意愿 (2)创新能力 (3)条理性(4)主动性 (5)敬业 (6)信息获取能力(7)自控力 (8)自信 (9)承受力(10)适应力 (11)奉献 (12)人际理解力(13)沟通能力 (14)客户意识 (15)服务导向(16)政治理解力 (17)社交能力 (18)培养他人(19)任务导向 (20)影响力 (21)组织能力(22)团队合作 (23)分析能力 (24)归纳能力(25)学习能力其他:(26) 解释:举例:举例:(27) 解释:举例:举例:(28) 解释:举例:举例:(29) 解释:举例:举例:(如还有其他可在问卷空白处填写,以下各题同)2. 根据您的岗位职责和工作任务,您认为自己应该具备哪些知识与技能?(可多项填写,数量不限)专业技术类(1) (2) (3)(4) (5) (6)(7) (8) (9)(10) (11) (12)(13) (14) (15)通用管理类(1) (2) (3)(4) (5) (6)(7) (8) (9)(10) (11) (12)(13) (14) (15)3. 对比同岗位、同部门(班组长以上级别请类比同级别工作性质相似的)业绩最出色的同事,您认为是他的什么能力素质使得他能够取得优秀的业绩或出色地完成工作?(请注明您对比的岗位名称)(1)成就意愿 (2)创新能力 (3)条理性(4)主动性 (5)敬业 (6)信息获取能力(7)自控力 (8)自信 (9)承受力(10)适应力 (11)奉献 (12)人际理解力(13)沟通能力 (14)客户意识 (15)服务导向(16)政治理解力 (17)社交能力 (18)培养他人(19)任务导向 (20)影响力 (21)组织能力(22)团队合作 (23)分析能力 (24)归纳能力(25)学习能力其他:(26) 解释:举例:举例:(27) 解释:举例:举例:(28) 解释:举例:举例:(29) 解释:举例:举例:4. 为了高效完成本职工作,您认为自己应该具备什么样的能力素质?(最多不超过10项)(1)成就意愿 (2)创新能力 (3)条理性(4)主动性 (5)敬业 (6)信息获取能力(7)自控力 (8)自信 (9)承受力(10)适应力 (11)奉献 (12)人际理解力(13)沟通能力 (14)客户意识 (15)服务导向(16)政治理解力 (17)社交能力 (18)培养他人(19)任务导向 (20)影响力 (21)组织能力(22)团队合作 (23)分析能力 (24)归纳能力(25)学习能力其他:(26) 解释:举例:举例:(27) 解释:举例:举例:(28) 解释:举例:举例:(29) 解释:举例:举例:5. 您认为您的上级应该具备什么样的能力素质,才能高效完成他的本职工作?(最多不超过10项)(1)成就意愿 (2)创新能力 (3)条理性(4)主动性 (5)敬业 (6)信息获取能力(7)自控力 (8)自信 (9)承受力(10)适应力 (11)奉献 (12)人际理解力(13)沟通能力 (14)客户意识 (15)服务导向(16)政治理解力 (17)社交能力 (18)培养他人(19)任务导向 (20)影响力 (21)组织能力(22)团队合作 (23)分析能力 (24)归纳能力(25)学习能力其他:(26) 解释:举例:举例:(27) 解释:举例:举例:(28) 解释:举例:举例:(29) 解释:举例:举例:6. (本题班组长以上级别人员填写)您认为您的下级应该具备什么样的能力素质,才能高效完成他的本职工作?(最多不超过10项,如果您有不止一个职类的下级,请分别填写,下级岗位1 )(1)成就意愿 (2)创新能力 (3)条理性(4)主动性 (5)敬业 (6)信息获取能力(7)自控力 (8)自信 (9)承受力(10)适应力 (11)奉献 (12)人际理解力(13)沟通能力 (14)客户意识 (15)服务导向(16)政治理解力 (17)社交能力 (18)培养他人(19)任务导向 (20)影响力 (21)组织能力(22)团队合作 (23)分析能力 (24)归纳能力(25)学习能力其他:(26) 解释:举例:举例:(27) 解释:举例:举例:(28) 解释:举例:举例:(29) 解释:举例:举例:7. (本题班组长以上级别人员填写)您认为您的下级应该具备什么样的能力素质,才能高效完成他的本职工作?(最多不超过10项,下级岗位2 )(1)成就意愿 (2)创新能力 (3)条理性(4)主动性 (5)敬业 (6)信息获取能力(7)自控力 (8)自信 (9)承受力(10)适应力 (11)奉献 (12)人际理解力(13)沟通能力 (14)客户意识 (15)服务导向(16)政治理解力 (17)社交能力 (18)培养他人(19)任务导向 (20)影响力 (21)组织能力(22)团队合作 (23)分析能力 (24)归纳能力(25)学习能力其他:(26) 解释:举例:举例:(27) 解释:举例:举例:(28) 解释:举例:举例:(29) 解释:举例:举例:二、某集团项目经理胜任特征等级描述(一)全员核心胜任力1. 敬业敬业就是专心致志,以事其业,用严肃的态度对待自己的工作,勤勤恳恳、兢兢业业;希望更好地完成工作或达到一个优秀的绩效标准,这个绩效标准可能是个人自己过去的表现,可能是一种客观的衡量标准,也可能是比他人做得更好的业绩。
营销人员胜任力问卷调查尊敬的女士/先生:您好!欢迎您参加直销行业营销人员胜任力问卷调查,本次调查结果将用于分析营销人员取得优秀业绩应该具备的行为特征。
我们通过前期访谈多名营销人员,提炼出优秀营销人员需具备的20项胜任力,编制成本问卷。
恳请您如实填写。
本问卷为不记名调查问卷,您所提供的资料、所填内容,仅供学术研究分析之用,绝对保密,敬请放心作答,不要遗漏任何一项。
谢谢您的鼎立协助与支持!第一部分:背景信息1、性别:(1)男()(2)女()2、年龄:(1)22岁以下()(2)23-30岁()(3)31-35岁()(4)36岁-40岁()(5)40岁以上()3、您的工作城市:贵阳4、您的最高学历: 本科5、您从事营销人员岗位的工作年限是: 2第二部分:在前期访谈基础上,我们提炼出20项优秀营销人员胜任力,随机排列如下。
请您在相应的数字上画圈,选择您认为以下胜任力对优秀营销人员的重要程度。
(单选)评定方法是1代表“非常不重要”,5代表“非常重要”。
请在填表过程中注意不要有遗漏项。
例:工作主动性……………………非常不重要不太重要比较重要非常重要1、对市场的敏感性………………非常不重要不太重要一般重要比较重要非常重要2、良好的沟通能力………………非常不重要不太重要一般重要比较重要非常重要3、对产品的认知水平……………非常不重要不太重要一般重要比较重要非常重要4、公众演讲能力…………………非常不重要不太重要一般重要比较重要非常重要5、应变能力………………………非常不重要不太重要一般重要比较重要非常重要6、团队合作精神………………非常不重要不太重要一般重要比较重要非常重要7、客户关系维护能力……………非常不重要不太重要一般重要比较重要非常重要8、人文素养………………………非常不重要不太重要一般重要比较重要非常重要9、营销的理论知识………………非常不重要不太重要一般重要比较重要非常重要10、销售技巧……………………非常不重要不太重要一般重要比较重要非常重要11、学习能力……………………非常不重要不太重要一般重要比较重要非常重要12、执着精神……………………非常不重要不太重要一般重要比较重要非常重要13、社会责任感…………………非常不重要不太重要一般重要比较重要非常重要14、心理承受能力………………非常不重要不太重要一般重要比较重要非常重要15、现场控制能力………………非常不重要不太重要一般重要比较重要非常重要16、对顾客的服务意识…………非常不重要不太重要一般重要比较重要非常重要17、形象与亲和力...……………非常不重要不太重要一般重要比较重要非常重要18、宽广的知识面………………非常不重要不太重要一般重要比较重要非常重要19、家庭生活能力………………非常不重要不太重要一般重要比较重要非常重要20、爱心………………………非常不重要不太重要一般重要比较重要非常重要问卷完成!再次感谢您对我们工作的支持!祝您工作顺利!如果您希望了解我们的研究成果,请您留下Email地址,我们将通过电子邮件的方式告诉您。
厦门XX有限公司岗位胜任素质调查问卷——填写说明——您好!为了深入了解我司ABC主任岗位的胜任素质要求,并在此基础上展开分析,建立真正能全面适应企业文化和岗位实际需要的“岗位胜任素质模型”,我们选择ABC主任及其上下级关联岗位进行调查,来建立ABC主任的胜任素质模型及辞典。
您作为本岗位任职人或本岗位工作的相关人员,对本岗位的素质要求最熟悉,也最有体验,特邀请你参加本次岗位基本素质调查。
您的理解和意见,对公司ABC主任岗位的基本素质定位是至关重要的,请您在认真阅读填写注意事项的基础上,根据您日常工作体验认真填写这个岗位的岗位素质调查表。
填写注意事项:1.本调查不是针对岗位现有任职人的能力素质高低的评估,而是针对具体岗位工作展开的,但日常与岗位任职人的工作关联行为可以作为理解和判断本岗位素质的重要参照;2.在确定各项能力素质与岗位的关联性之前,您必须先通过岗位说明书了解岗位的基本职责,仔细阅读各项素质的解释(定义),并确信已经全面理解了该项素质的内涵,然后在自己认为的关联程度标尺上打“√”,做明确的标识;3.在确定各项能力素质与岗位的关联程度(等级)时,我们更重要的是尽可能地把握其总体情况,并不是要求绝对精准。
4.在各项素质确定关联程度后,请不要忘记在对应的“主要关联事件、职责概述”栏概括性地描述这项素质能力与岗位关联的具体行为(这些行为描述可以是这个岗位的职责、具体任务或事件等),即说明本项素质主要体现在哪些职责、任务或关键行为上,每项素质至少填写一项。
5.为了下次进一步访谈的需要,本次问卷调查采用记名的方式,因为这是针对岗位而不是具体的任职人的调查,调查的数据仅供本岗位素质提炼使用,您不必有任何的顾虑。
6.什么是能力素质模型?能力素质模型是将能力素质(职业素养、能力和知识)按内容、按角色或是按岗位有机地组合在一起,职业素养、能力和知识中的每项内容都会有相关的行为描述,通过这些可观察、可衡量的行为描述来体现员工对于该项职业素养、能力和知识的掌握程度。
( 1 )本问卷共由三部份组成:工作分析问卷、岗位权限问卷和岗位任职资格问卷。
( 2 )本问卷旨于为下阶段公司进行岗位说明书的编写、岗位价值评估和薪酬的确定提供重要依据,请结合 自己目前的岗位实际认真填写。
(3)( 4 )本调查问卷要求从事该岗位的员工独立完成。
( 5 )请子细阅读问卷中每一个问题,且尽量作答,( 6 )本问卷完成后,问卷填写人需要和直接上级进行沟通,保证问卷反映内容的真实性。
你的姓名: 刘淑凤 所于部门: 人力资源部 你的岗位: 招聘专员 你的专业: 经济管理 你的年龄: 30 入职年限: 0性别: 女 学历程度: 大专 工作经验: 8 行业经验: 5 职位经验: 31、岗位基本情况调查2、部门职能描述3、岗位使命和职责调查( 1 )请用壹句话简单表述公司设置本岗位的目的(可按照以下格式进行描述:“根据……,通过……,达到……”,如人事管理员岗位使命为:根据公司人力资源政策,通过人力资源情况的调查、分析、员工招聘和培训,实现公司人力资源的合理配置和增值) ( 2 )请简单列举本岗位日常的重要工作职责壹职责表述:1.根据公司组织架构对人员需求进行预测。
且结合各部门用人需求,制定招聘计划,实施招聘工作;2.建立完整的岗位职责说明书体系;3.根据所招聘人员的层次不同,建立、拓展不同的招聘渠道。
职责表述:工作任务1.试工、试用人员工作情况跟进和检查,且总结本次招聘工作;2.对平台系统人员基本情况的录入工作;3 .定期对人员基本情况整理且向本部门同事提供关联数据;职责表述:工作1.跟进新入职员工食宿情况;工作任务职责二职责职责描述部门职能岗位名称直接下级岗位所属部门岗位定员直接上级岗位( 3 )岗位其他情况调查①请说明如果本岗位工作失误,会于哪些方面给部门和公司带来影响?②工作时间要求类型 具体事项 建议权 审核权 批准权 资金内容正常的工作时间每日自 ( 9:00 ) 时开始至 ( 20:00 ) 时结束。
毕业生职业胜任力调查亲爱的校友:您好!为了解当前大学生职业胜任力现状,为我校人才培养及就业指导工作提供参考,特开展本次调查。
您的反馈对于我们十分宝贵,一方面能够敦促我校根据市场需求调整未来人才培养策略,另一方面能够帮助我校毕业生在今后的就业市场上更具有竞争力。
再次感谢您的合作!1.年龄:______周岁2.大学期间是否担任过学生干部:是□否□3.大学期间是否有过实习或兼职经历:是□否□4.大学期间,您的学习成绩位于同班同学中的:后10%□后30%□中间位置□前30%□前10%5.目前的单位是您毕业后的第几份工作:第一份□第二份□第三份□第四份□第五份□6.您对目前工作的满意度如何:非常满意□比较满意□一般□不太满意□很不满意□7.您目前的工作与您的职业兴趣:完全相关□比较相关□有一定联系□有较弱联系□没有任何联系□8.您目前的工作与您大学期间所学的专业:完全匹配□比较匹配□有一定联系□有较弱联系□没有任何联系□9.您目前的工作单位为:______________10.贵单位属于下属哪个行业:□农、林、牧、渔□采矿□制造□水电气生产、供应□建筑□交通运输、仓储和邮政□信息传输、计算机服务和软件□金融□批发和零售□住宿和餐饮□水利、环境和公共设施管理□教育□房地产□租赁和商务服务□科学研究、技术服务和地质勘查□居民服务和其他服务□卫生、社会保障和社会福利□国际组织□文化、体育和娱乐□公共管理和社会组织11.您目前的职务为:______________12.您目前的年薪(包括奖金、津贴等)为:______________(元)您对我校的人才培养工作还有哪些意见或建议?再次感谢您的积极配合!。
【调研问卷模板】胜任力模型调查问卷欢迎参加本次调查,请您根据实际岗位工作需要,选择您任务岗位所需要达到的要求程度,1表示比较不重要;2表示不重要;3表示一般;4表示重要;5表示比较重要1. 领导力. 能以战略使命为依据,下达适当的团队任务,并给予团队明确的实施目标。
通过授权、激励等管理手段充分发挥团队成员优势,促进团队合作,解决人员冲突,带领团队成员完成工作目标。
选项1 ★★★★★2. 决策能力. 通过对多个可行方案进行分析和判断,挑选出最适当的方案及实施时机,并能够勇于承担风险,做出有利于推进工作的明晰决定的能力。
选项1 ★★★★★3. 执行力. 工作中能够迅速理解上级意图,形成目标并制定出具体可操作的行动方案,通过有效组织各类资源,和对任务优先顺序的安排,保证计划的高效、顺利实施,并努力完成工作目标的能力。
关键点. 制定可操作性工作计划,区分轻重缓急,克服困难完成工作目标。
贯彻战略意图,以个人专业以及管理技巧,有效利用资源,有效解决在工作实施过程中的瓶颈,保质保量达成目标选项1 ★★★★★4. 组织协调. 根据工作目标的需要,合理配置相关资源,协调各方面关系、调动各方面的积极性,并及时处理和解决目标实现过程中各种问题的能力。
关键是对组织中的人、财、物等资源进行有效组织和合理调配。
选项1 ★★★★★5. 激励下属. 在团队中能够以适当的辅导方法或实施奖惩,使得每位员工主动完成团队任务目标。
以自身领导的风格或方式,有效鼓舞团队并乐意接受挑战,或者进行变革改善,有显着成效。
选项1 ★★★★★6. 影响力. 运用数据、事实等直接影响手段,或通过人际关系、个人魅力等间接策略来影响他人,使其接受自己的观点或使其产生预想行为的能力。
选项1 ★★★★★7. 培育与发展能力. 透过培训、轮岗等方式,提升员工工作技能质量,明确员工在职期间的发展路径。
选项1 ★★★★★8. 战略规划能力. 在战略目标的引导下,能够提出契合或者完整承接战略任务的规划方案。
胜任力调查问卷及词条释义关于胜任力的说明1、胜任力的概念:是指能将某一工作中有卓越成就者与普通者区分开来的个人的深层次特征,它可以是动机、特质、自我形象、态度或价值观、某领域知识、认知或行为技能等任何可以被可靠测量或计数的并且能显著区分优秀与一般绩效的个体特征。
通俗地理解,胜任力就是:在同类人员中,优秀者之所以优秀,是因为他身上具备哪些深层次的个人特质。
2、胜任力与任职资格的区别:胜任力不同于任职资格,两者的最大区别在于,任职资格是指担任某一职位的最起码要求,是区别“够条件”与“不够条件”的必要标准,而不是区别一般与绩优者的关键。
简单的说,岗位任职资格是筛选差的,但留下的不一定优秀;而胜任力则是在满足岗位任职资格的基础上,留下优秀的。
此外,胜任力不是流于表象的特征,而是隐藏在表象背后的深层次特征。
3、胜任力模型构成:胜任力模型一般由三部分构成:全员核心胜任力(适应于公司所有员工)、专业胜任力(适应于各类专业人员)、领导力(适应于科级、中层管理人员)。
本次调查主要针对全员核心胜任力和领导力而进行。
4、胜任力的作用:胜任力可以用于员工招聘与应用、考核与激励、报酬与晋升、培训与发展等方面,可以为员工发展指明方向,可以培育、提升企业的核心竞争力。
5、本次调查的目的:本次调查就是要挖掘和发现绩效优秀人员身上所具备的深层次内在特质,为胜任力模型的构建提供基础数据。
6、在填写问卷前,请认真回顾一下,您身边的同事中,哪些人绩效优秀?他们身上普遍具有哪些相同的内在特质?关于调查问卷的说明1、本调查问卷的任何信息都将严格受到保密,请您放心地按照您的真实情况和想法填答。
2、本问卷全部题目均为必答题,请您务必逐一作答。
每道题后均有选择支,请在其中选择您认为最适合的,然后将该项字体标识为红色。
如:□创新3、对问卷一和问卷二,被调查者均要做答。
其中,问卷一是针对被调查者个人的调查,问卷二是针对他人的调查。
问卷一和问卷二的每一个选择支均附有解释,如想详细了解每一项的含义,请参见附页所附解释。
(完整word版)专业技术人岗位胜任力(3套)专业技术人岗位胜任力卷一1.单选题【本题型共20道题】1.()不是专业笔试的优点。
A.测试习题较多,较为全面 B.直观性强 C.应试者的压力小2.()是通过准确理解组织意图,精心设计实施方案和对组织资源进行有效控制而实现组织目标的能力。
A.执行力 B.团队 C.组织3.纵向解读岗位胜任力,最早可以追溯到()A.上古时期 B.古罗马时期C.春秋时期4.根据适用范围的不同,可以将法律分为()A.成文法与习惯法 B.一般法和特别法 C.根本法和普通法5.绩效考核的主要目的是()A.绩效改善与提高 B.发奖金 C.淘汰劣等员工6.()更多地强调身体的特性以及拥有对情景或信息的持续反应,更多地是一种生理上的能力。
A.特质 B.自我概念C.技能7.职业定向的心理偏差中,()是指不少人在认识方式上只注重自身感受和体验,不考虑社会实际。
在价值取向和道德观选择上表现为唯我独尊、个人至上。
A.自卑心理B.自负心理 C.从众心理8.行动学习法产生于()A.亚洲 B.美洲 C.欧洲9.职业定向的心理偏差中,()是指社会上流行的价值观对职业定向的心理影响很大,人云亦云、亦步亦趋。
A.自卑心理 B.自负心理 C.从众心理10.完善宏观调控体系,综合运用经济手段、法律手段和行政手段,更加注重运用()进行宏观调控。
A.法律手段和行政手段 B.经济手段和法律手段 C.法律手段11.()是培训活动的首要环节,它决定了培训能否瞄准正确地目标。
A.培训实施 B.需求分析 C.效果评估12.()是指通过组合片段和着眼大局来了解一个状况或问题,包括找出复杂情况中的关键或根本问题,为关系并不明显的情况理出头绪等。
A.信息寻求 B.分析式思考C.概念式思考13.企业文化、企业基本规章制度等属于()A.普遍培训需求 B.个别培训需求 C.短期培训需求14.提供了员工胜任力的记录的是()A.职位概描B.个人能力概描 C.自我概描15.()是由美国哈佛大学麦克利兰教授开发,通过运用STARE原则对绩优员工和绩平员工进行访谈,获得高绩效优秀员工鉴别性胜任特征的一种方法。
尊敬的受访者:您好!为了更好地了解员工的工作胜任情况,提升团队整体绩效,我们特此开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将对公司的发展产生重要影响。
本问卷采取匿名方式,所有信息仅用于统计分析,请您放心填写。
感谢您的支持与配合!一、基本信息1. 您的姓名:(可选填)2. 您的部门:(可选填)3. 您的职位:(可选填)二、工作能力评估1. 您认为自己在以下能力方面达到或超过岗位要求吗?请根据以下选项进行评分(1分表示完全不符合,5分表示完全符合)。
(1)专业技能:________(2)沟通能力:________(3)团队合作能力:________(4)问题解决能力:________(5)创新能力:________(6)时间管理能力:________(7)抗压能力:________2. 您认为以下技能对于您的工作重要吗?请根据以下选项进行评分(1分表示非常不重要,5分表示非常重要)。
(1)专业技能:________(2)沟通能力:________(3)团队合作能力:________(4)问题解决能力:________(5)创新能力:________(6)时间管理能力:________(7)抗压能力:________三、工作环境与资源1. 您认为公司提供的工作环境是否满足您的需求?(是/否)2. 您认为公司提供的培训机会是否丰富?(是/否)3. 您认为公司提供的资源是否充足?(是/否)四、工作满意度1. 您对目前的工作岗位满意吗?(非常满意/满意/一般/不满意/非常不满意)2. 您认为自己的工作是否有成就感?(非常有/有/一般/没有/非常没有)3. 您认为自己的工作是否具有挑战性?(非常有/有/一般/没有/非常没有)五、改进建议1. 您认为公司或部门在哪些方面需要改进以提升员工的工作胜任能力?2. 您认为公司或部门在哪些方面需要改进以提高团队整体绩效?3. 您对公司的哪些方面有好的建议?感谢您参与本次问卷调查!您的意见对我们非常重要。
岗位胜任力特征调查问卷
尊敬的员工:
您好!我们是人力资源管理咨询项目组,目前正在与您一起为公司未来的发展而努力。
此次问卷调查主要是为了进一步了解您对公司目前岗位胜任力的看法和建议。
问卷采取不记名的方式填写,将您的意见与态度保密,并仅在本项目研究范围内使用。
请您根据实际情况填写。
由衷地感谢您在百忙之中积极地参与和支持我们的工作!
说明:直接在相应的横线上填写或选项框内划“√。
基本资料
调查问卷
问卷到此结束,再次感谢您的支持!。
岗位胜任力调查问卷(终稿) XXX
岗位胜任特征问卷
指导语
您好!非常感谢您抽出宝贵的时间来配合我们的工作。
本问卷主要是了解公司岗位的基本情况,请您结合所评价岗位具体情况回答下面的问题。
为了能真正帮助公司和个人发展,实现本次项目的目标,请您仔细思考后填写,具体事项如下:
1.本次问卷分四大部分内容,请您认真阅读各项知识、能力、技能与职业素养的定义,并作答。
2.每个题目包括两个小问题:
.....
问题A(必须作答)是指这项能力对您所评价岗位的重要性程度,请将对应序号写在后面的括号里面;
问题B(如果问题A选择“不重要”此题可不必作答)是被评价岗位上各职务级别能够胜任本岗位所需此项能力应达到什么样的水平。
3.职员在答“问题B”及“补充问题”时,只需评价本职级的,主管职员、主任职员和经理需评价本级及以下职级。
4.每部分内容均包罗开放性问题,请您认真填写。
5.请注意,您的评价是针对岗位,而不是针对现在岗位上的人。
请注意不要漏答、错答。
您的作答我们将严格保密。
背景信息
1、性别:
(1)男()(2)女()
2、年龄:
(1)22岁以下()(2)23—30岁()(3)31-35岁()
(4)36-40岁()(5)40岁以上()
3、您的最高学历及专业背景:
4、您的工龄:
5、您所在部门、岗位及职务:
XXX
6、您从事本岗位的工作年限是:。
医院药师岗位胜任力评价指标调查问卷
一、指标说明
医院药师岗位胜任力指标分为知识、能力和素养3个一级指标,9个二级指标,45个三级指标进行评判,本部分内容旨在向各位专家征询各指标分类是否合理,指标名称和指标解释是否恰当,是否存在重复和未提及的指标。
如存在需要增补和删改的指标,请您在修改建议栏中填写相关建议。
填写说明:
目的:对医院药师岗位胜任要求的看法和建议。
胜任力重要性评定:共5级,I-很不重要,2-不重要,3-一般重要,4-重要,5-很重要。
熟悉程度:分为5级,I-很不熟悉,2.不熟悉,一般,4・较熟悉,5-很熟悉。
判断依据:共分为4类,每一判断依据的影响程度分为3级,1.较小影响,2-一般,3.较大影响。
xxxx大学2013届毕业生初入职岗位胜任力调查问卷(大全5篇)第一篇:xxxx大学2013届毕业生初入职岗位胜任力调查问卷XXXX大学2013届毕业生初入职岗位胜任力调查问卷亲爱的校友:您好!非常感谢您抽出宝贵的时间来配合我们的工作。
本问卷主要是了解大学生初入职岗位胜任力的情况,以期为人才培养提供建议和支持,请您根据自己的工作实际情况进行填写。
对于您的个人信息,我们将严格遵守保密原则。
感谢您的支持与配合!XXXX大学毕业生就业指导中心2013年12月1、您的性别【】A男B女2、您的生源地【】A山东省B非山东省3、您的户口所在地【】 A农村B城市4、您的学历【】A 本科生B 硕士生C博士生5、院系_____________专业_____________6、您所在单位属于哪种类型【】A国营企业B私营企业或民营企业C外资企业或合资企业D政府机关E其他7、您所在部门、岗位及职务8、您对所在岗位的满意程度【】A.非常满意B满意C一般D不满意E非常不满意9、您对从事的工作是否有兴趣【】A很有兴趣B 有兴趣C没有兴趣D厌烦10、您感觉专业知识是否满足岗位需要【】A能B基本可以C有一定欠缺D差距很大11、您对从事工作是否抱有信心【】A很有信心B一般C没有信心12、您对当前薪资是否满意【】A满意B基本满意C不满意D很不满意13、您对所从事工作的主动性如何【】A有良好主动性B主动性一般C比较被动14、您对职场人际关系的适应程度如何【】A无法适应B基本适应C适应15、您与所在单位的企业文化融合程度如何【】A融合很好B基本融合C无法融合D无法忍受16、您对所在单位作息制度的看法【】A满意,不会损害健康B基本满意,对健康影响不大C不满意,有损健康D非常不满意,健康透支17、您感觉从事的工作对自身发展的作用【】A锻炼较大,能学到知识B有一定锻炼,可以学到一定知识C毫无锻炼,学不到任何知识18、您对当前的发展方向是否明确【】A明确B基本明确C不明确19、您感觉从事的工作是否存在压力【】A没有压力B有些许压力C压力很大20、您感觉语言表达能力是否能满足工作的需要【】A能根据场合、对象,正确传达信息B基本能正确表达C经常不能准确表达21、您感觉自己在同事之间的影响力如何【】A有良好的影响力B有一定的影响力C没有影响力22、您工作期间是否能恰当的满足客户需求【】A能很好做到B基本能做到C有一定困难D很困难23、您感觉自己的信息处理能力能否满足工作需求【】A能满足B基本可以C有一定困难D 很困难24、您感觉自己对任务的执行力能否满足要求【】A很好完成任务B基本满足要求C有一定困难D很困难25、您感觉自己在工作期间的自我管理能力如何【】A优秀B良好C一般D较差26、工作中您是否能给自己正确定位【】A能B基本可以C有一定困难D不能27、您对自己在工作中的团队合作能力有何评价【】A很好B比较好C一般D较差28、您的动手实践能力能否满足工作需求【】A很好满足B基本可以满足C有一定差距D比较困难29、您是否能很好的完成工作计划【】A完全可以B 基本可以C不能30、您的应变能力是否能满足工作需求【】A完全可以B基本可以C有一定困难D差距很大31、您认为大学生入职前应具备哪些能力,才能更好地适应职场再次感谢您的支持和帮助,祝您工作愉快!第二篇:毕业生初入职培训感想入职培训心得很高兴有机会能够在这里和大家交流入职培训的心得体会。
岗位胜任特征问卷指导语您好!非常感谢您抽出宝贵的时间来配合我们的工作。
本问卷主要是了解公司岗位的基本情况,请您结合所评价岗位具体情况回答下面的问题。
为了能真正帮助公司和个人发展,实现本次项目的目标,请您仔细思考后填写,具体事项如下:1.本次问卷分四大部分内容,请您认真阅读各项知识、能力、技能与职业素养的定义,并作答。
:2.每个题目包括两个小问题.....问题A(必须作答)是指这项能力对您所评价岗位的重要性程度,请将对应序号写在后面的括号里面;问题B(如果问题A选择“不重要”此题可不必作答)是被评价岗位上各职务级别能够胜任本岗位所需此项能力应达到什么样的水平。
3.职员在答“问题B”及“补充问题”时,只需评价本职级的,主管职员、主任职员和经理需评价本级及以下职级。
4.每部分内容均包含开放性问题,请您认真填写。
5.请注意,您的评价是针对岗位,而不是针对现在岗位上的人。
请注意不要漏答、错答。
您的作答我们将严格保密。
背景信息1、性别:(1)男()(2)女()2、年龄:(1)22岁以下()(2)23—30岁()(3)31-35岁()(4)36-40岁()(5)40岁以上()3、您的最高学历及专业背景:4、您的工龄:5、您所在部门、岗位及职务:6、您从事本岗位的工作年限是:第一篇知识一、专业知识:一定范围内相对稳定的系统化的知识。
问题A:专业知识....对所评价岗位的工作有多重要?()不重要一般重要非常重要1----------------2----------------3-------------4问题B:您觉得做好本岗位工作专业知识....需要达到以下哪种程度?1级:了解公司人力资源管理制度、流程。
对人员招聘管理的重要技术和工具有了解。
2级:知晓人力资源管理系统的内在逻辑关系,熟悉工作分析、员工关系管理、人事档案管理、劳动法律法规、人员招聘与调配管理、培训管理、绩效管理、激励与薪酬管理中的三项内容并掌握人员招聘流程,掌握工作分析的内容。
3级:了解组织管理、人力资源规划、职业生涯管理项内容,熟悉人力资源管理系统的内在逻辑关系,熟知2中的除招聘管理外的三项内容。
4级:掌握组织管理、人力资源规划、职业生涯管理的内容,掌握人力资源管理的先进理念、技术、工具。
职员级主管职员级主任职员级经理级二、公司知识:包括行业知识、产品知识、公司文化(发展历史、理念价值观等)、组织结构、基本规章制度和业务运作流程等。
问题A:公司知识....对所评价岗位的工作有多重要?()不重要一般重要非常重要1----------------2----------------3-------------4问题B:您觉得做好本岗位工作公司知识....需要达到以下哪种程度?1级:需要了解员工手册与职位相关内容和公司发展历史、公司产品,并熟悉本岗位职责及制度。
2级:需要了解行业,公司的发展方向目标、全部产品知识以及相关管理制度、流程。
3级:需要熟悉公司整体运作流程、制度,知晓公司整体战略规划以及战略步骤。
4级:需要洞悉行业趋势及重大变化,能基于公司整体战略规划战略步骤,对公司整体运作流程与制度提出系统、科学的建设方案。
职员级主管职员级主任职员级经理级补充:您认为要胜任人力资源部招聘管理岗位的各职务工作,还需要哪些其他知识?职员:1. 2. 3. 4.主管职员:1. 2. 3. 4.主任职员:1. 2. 3. 4.经理:1. 2. 3. 4.第二篇能力第一部分通用能力三、战略管理能力:指能够正确地发现、理解公司的战略目标,发现公司的优势与不足,从不同角度、不同层面考虑公司的战略问题,对资源进行有效的取舍或平衡,并制定具备可实施性的战略执行计划。
问题A:战略管理能力......对所评价岗位的工作有多重要?()不重要一般重要非常重要1----------------2----------------3-------------4问题B:您觉得做好本岗位工作战略管理能力......需要达到以下哪种程度?1级:能够正确理解公司的战略目标,发现公司的优势与不足,对公司发展方向提出自己的看法。
2级:能够从多个角度、多个层面思考公司战略问题,并提出公司的发展方向。
3级:能够对公司的资源进行有效的取舍或平衡,制定具备可实施性的战略执行计划。
4级:不仅能够达到三级水平,而且能够指导他人实施、评估和制定战略计划。
职员级主管职员级主任职员级经理级四、全局观念:在处理工作中各类事情时,不是仅考虑本人或本部门的局部利益,而是从总体上考虑组织的整体发展。
在实际工作中当个人利益与组织利益发生冲突时,能够毫无怨言地牺牲个人利益,服从组织利益。
问题A:全局观念....对所评价岗位的工作有多重要?()不重要一般重要非常重要1----------------2----------------3-------------4问题B:您觉得做好本岗位工作全局观念....需要达到以下哪种程度?1级:在思考和处理问题时,更多的关注个人利益或部门利益,较少关注集体或组织的利益。
2级:在思考和处理问题时,既关心个人或部门利益又关心组织利益。
3级:在思考和处理问题时,较多的关注组织利益,较少关注个人利益,在发生冲突时能够服从组织利益。
4级:当个人利益与组织利益发生冲突时,能够毫无怨言放弃个人利益。
职员级主管职员级主任职员级经理级五、团队领导:在担任领导时,能很好地扮演领导角色,运用权力与非权力因素带领他人完成组织目标,有远见,有号召力,促进团队建设,提升团队绩效。
问题A:团队领导....对所评价岗位的工作有多重要?()不重要一般重要非常重要1----------------2----------------3-------------4问题B:您觉得做好本岗位工作团队领导....需要达到以下哪种程度?1级:能够主导包括陈述计划和目标,控制时间,分配工作等等在内的工作进程,能够与团队成员共享所有必需的资讯,以使下属知道发生了什么事。
2级:公平运用权威,以公平和平等的态度运用正式职权和权力,个人做出努力公平对待团队成员;提升团队绩效,运用复杂的策略提升团队的士气和工作效率。
3级:将自己定位为领导者,确保他人接受领导者的任务、目标、计划,建立典范(以身作则),确保团队目标与任务的完成(是个值得信赖的领导)。
4级:提出令人折服的远见,拥有真实的号召力,激发人们对团队使命的兴奋、热情与忠诚。
职员级主管职员级主任职员级经理级六、培养人才:指有帮助他人成长的意愿和行为,关注下属潜能的发挥和提高,制定计划,安排和创造机会帮助他人成长。
问题A:培养人才....对所评价岗位的工作有多重要?()不重要一般重要非常重要1--------------—2-------------3---------------4问题B:您觉得做好本岗位工作培养人才....需要达到以下哪种程度?1级:需要对下属的潜能做出肯定的评价,对他们优劣势进行简单了解,表达正面的期待。
2级:需要对下属给予工作中的指导和监督,主动提供一些资源、信息或者专业性的意见,积极传授经验和方法,在工作中给予支持与帮助。
3级:需要时刻关注下属的发展,对下属进步给予反馈,在下属受到挫折或遇到困难时给予鼓励。
4级:需要大胆使用下属,进行合理授权,给下属安排培训或工作机会以提高他们的工作能力。
有意识地在重要任务中在控制风险的前提下锻炼下属,允许下属犯错误,出现问题帮助承担责任,对于出色的表现给予奖励。
职员级主管职员级主任职员级经理级七、监控督导能力:适当并有效地利用个人权力或个人权威使他人的行为与自己的愿望相符;善于“告诉别人做什么”,能依靠个人感召力、规章制度以及指令性的要求,保证公司或部门的业绩得以实现。
问题A:监控..对所评价岗位的工作有多重要?()..督导..能力不重要一般重要非常重要1----------------2----------------3-------------4问题B:您觉得做好本岗位工作监控指导能力......需要达到以下哪种程度?1级:有监控指导别人的意识。
2级:设定行为标准,要求别人严格遵守。
3级:现场跟踪,发现问题及时纠正并指导别人。
4级:依靠个人的权力及时考核,进行奖惩,保证生产安全和业绩实现。
职员级主管职员级主任职员级经理级八、说服影响力:指有能量、有感染力,在行为和言语上有影响力,采取多种方法说服他人接受自己观点。
问题A:说服影响力.....对所评价岗位的工作有多重要?()不重要一般重要非常重要1----------------2----------------3-------------4问题B:您觉得做好本岗位工作说服影响力.....需要达到以下哪种程度?1级:从自己的立场出发,较少考虑对方的感受,采用单一的、直接的方法直接说服对方,只要达到目的就可以。
2级:需要考虑对方的兴趣,调整自己的行为方式和说服方法,对他人反应有所准备。
3级:需要采取多种方式,运用综合技巧,包括借助于专家等第三方力量影响与说服对方。
4级:需要运用复杂的策略影响对方;能潜移默化对别人产生作用,在很大程度上改变别人的想法和做法;深孚众望,其意见和看法能改变事件中的重要成员与重大事件发展的方向和程度,并能影响整个组织发展。
职员级主管职员级主任职员级经理级九、组织协调:指对各种资源进行合理配置,协调各种关系、利益,让整个团队或组织共同完成工作任务。
问题A:组织协调....对所评价岗位的工作有多重要?()不重要一般重要非常重要1--------------—2-------------3---------------4问题B:您觉得做好本岗位工作组织协调能力......需要达到以下哪种程度?1级:需要有工作思路,对资源进行安排配置,基本保证完成工作任务所需的资源按时到位,但不需要有效调动各种资源及协调各方关系和利益。
2级:需要工作有一定的条理性,能调动各种资源共同完成任务;需要考虑到组织中的各种关系和利益,并进行协调,但不一定总是要有好的效果。
3级:需要根据规章制度以及指令性的要求,协调好各方面的资源和关系,保证任务较好地得以实现。
4级:需要依靠个人感召力来协调他人,需要在落实计划中思路清楚,能整合多系统、多技术的资源,达到最佳效果,善于处理组织内、外各方面关系,使整个系统运行良好;当出现利益冲突时,能通过协调平衡大家的利益。
职员级主管职员级主任职员级经理级十、社交能力:指与有助于完成工作目标的人............建立或维持友善、良好的关系或联系网络。
问题A:社交..对所评价岗位的工作有多重要?()..能力不重要一般重要非常重要1----------------2-----------------3-------------4问题B:您觉得做好本岗位工作社交..需要达到以下哪种程度?..能力1级:需要与有助于完成工作目标的人建立工作关系。