防患于未然
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江宁区秣陵初级中学初 年级 (学科)集体备课导学案
编制: 复备人: 课型: 授课时间: 年 月 日 总第 课
课题 (第四单元) 第七课 感受法律的尊严 防患于未然(第3课时)
教学
目标 1、道德水平的高低与违法犯罪的关系,认清犯罪的危害;
2、加强自我防范意识,养成良好的习惯,加强修养,自觉学法、守法、护法,做一个合格的好公民。
重点
难点 1、道德水平的高低与违法犯罪的关系,认清犯罪的危害;
2、加强自我防范意识,形成自我控制、约束自己不良行为的能力,做到防微杜渐。
步骤 教 学 过 程 点拨
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自
主
学
习 1、 阅读本节课五分钟,概括主要内容;
2、 填空:
﹙1﹚道德水平高,法制观念强,就会追求上进,不犯或少犯错误,就不会作出 的事情;道德水平低、法纪观念淡薄,就会追求低级趣味,难免犯违反纪律的错误,发展下去就可能 ,甚至陷入 的泥沼。 ,也是践行道德的表现。
﹙2﹚ 对自己、对家庭、对他人、对社会,都有百害而无一利。
﹙3﹚作为一个合格的现代公民,我们应自觉树立 ,维护 的尊严,自觉 ,做一个守法的人;加强修养,践行 ,做一个有 的人。
﹙4﹚我国预防 ,是为保障未成年人身心健康、培养其良好品行、有效地预防 犯罪而制定的。
团
队
1、第一、第三组阅读P97的情境:①一个好学生为什么会走上犯罪道路?
②他有过知耻的心理,为什么还是滑向了犯罪深渊?你从中得到什么启示?
2、第二、四组阅读P98的材料,从对社会、对家庭、对自己的现在和将来等方面,分析小迪犯罪所造成的危害。
互
助
3、第五组阅读P99的材料回答问题:你如何看待小张的行为?他的转变给我们哪些启发?
4、第六、七组组讨论P100表格回答:这些行为自己身上有没有?是否在哪个方面亮起了红灯?
小结
提纲
思维
导图
认识犯罪危害
防患于未然
加强自我防范
反
馈
练
习 一、单项选择题:
1、中学生王某不爱学习,迷恋网吧,夜不归宿,屡教不改,后来竟发展到持刀抢劫,致人重伤,结果受到刑罚处罚。这一案例说明: ( )
A、违法有可能发展为犯罪 B、只有犯罪才具有社会危害性
C、犯罪不一定违法 D、仅仅靠教育不能减少犯罪
2、“罪孽本自微末始,陷身囹圄悔方迟。”这句诗给我们的启示是( )
A、犯了错误就会有牢狱之灾 B、有错不改,就可能跌入犯罪的深渊
C、小错可不断,大错不能犯 D、犯罪不一定违法,违法一定是犯罪
3、为保障未成年人身心健康,培养其良好品行,有效地预防未成年人犯罪,我国制定了 ( )
A、未成年人保护法 B、义务教育法
C、禁止使用童工的规定 D、预防未成年人犯罪法
二、分析说明题:
某中学生丁某,七年级时经常旷课逃学,屡教不改。升上八年级后,又沉湎于网络,为了去网吧上网,他由偷家里的钱发展到偷别人的手机,甚至把学校的电脑零部件偷去卖,结果被行政拘留。等到九年级,他在网上结交了一些坏朋友,一起在社会上滋事生非。一天,他参与打群架,在斗殴中用利器把对手刺致重伤,最终丁某受到刑罚处罚。
(1)指出上述案例中,丁某哪些行为属于一般违法,哪些行为属于犯罪?
(2)丁某从一般违法发展到犯罪的过程,说明了什么问题?
(3)从丁某的行为中,你得到什么启示?
教学
反思