外研版(新标准)英语九年级上册Module 4 Home alone写作提升练习

Module 1 Wonders of the world

☆写作提分点分析借鉴☆

【模块话题】介绍某处自然景观或人文景观

本模块的写作话题是介绍某处自然景观或人文景观，这是中考常考的一个话题。要求学生能够对自己熟悉的某个景观进行事实性的描述;能够描写自己的旅行经历和个人感受。

⊙高频句式

1. I‘d like to tell you something about….我想告诉你关于…的一些情况。

2. It’s one of the… wonders…它是……的奇观之一。

3. The best time to visit it is…参观它的最佳时间是…

4. It lies in…它位于……

5.It’s… metres long and… metres wide.它有……米长…米宽。

Q典例剖析

假设几位外国友人准备去黄山( the Yellow Mountain)旅游，请根据以下要点向他们作简单的介绍。

1.黄山位于安徽南部，是中国著名的旅游胜地，每年有大批中外游客前去旅游观光。

2.在山上可领略云海( the sea of clouds)、奇松( wondrous pines)、怪石( unique rocks)等秀丽的风景及清晨美丽的日出。

写作模板

开篇点题--介绍黄山的特点、地点位置及游览人数众多等—famous，in the south of ，thousands of.

展开表述--说明去黄山的交通方式、游览的最佳时间及景色等-- take a plane or a train. not

far from…， It takes…by

结尾评价--黄山是自然界的一个奇观--be worth visiting, a wonder of the natural world

【满分范文】（注意时态、人称）

The Yellow Mountain is one of the most famous mountains in China. It lies in the south

1 Module 4 Unit1 Home alone

一、教学内容: I can look after myself, although it won’t be easy for me.

二、课型：Listening and speaking

三、教学目标：

1、能正确运用词汇：platform, anybody, miss, passenger, couple, happily,

shut, address, a couple of, text message, lock, ourselves.

2、掌握重点句型：

(1) I can look after myself, although it won’t be easy for me.

(2) My clock rings so loudly that it will certainly wake me up.

(3) So am I , but I can’t miss two weeks of school.

(4)Your train is about to leave.

3 、初步学习结果状语从句。

4、能听懂和阅读关于介绍单独在家经历的语言材料。

5、能通过相关词汇和图片描述自己和他人单独在家的经历；能编写关于独自在家的对话。

四、 教学重难点：

1、能听懂和阅读关于介绍单独在家经历的语言材料。

2、能运用所学的知识介绍自己单独在家的经历。

五、教学准备：

本次课堂为听说课，主要采用互动式教学法，创设真实语境，通过个人呈现，同伴互动，小组活动等师生、生生的交流，充分体现了 2 学生在学习过程中的主体地位，教师只是课堂的引导者，组织者和合作者，让学生在使用中学会英语，综合培养学生的英语语言运用能力。在教学过程中，采用多媒体手段辅助教学，利用各种图片和习题任务贯穿整个教学过程。因此，本节课需准备：PPT课件、录音机、课堂练习、奖品。

外研版九年级英语上册Module 4 Unit 2 I became so bored with their orders that I wished

they would leave me alone.学案设计（无答案）

1 / 8 Module 4

Home alone.

Unit 2 I became so bored with their orders that I wished they would

leave me alone.第一课时

【学习目标】

知识目标：1.能正确运用本单元重点单词及短语。

2. 掌握although, so… that…句型的用法。

能力目标：能熟练朗读课文，正确回答相关问题。

情感目标：要注意培养自己的独立生活能力，做一名文明友善、有能力、高素质的中学生。了解西方国家对孩子独自在家生活的的一些建议、拓展视野，培养自己的独立生活能力。

【学习重难点】1.了解郑晨宇对独自在家生活的态度变化过程，写一篇自己独自在家生活的文章。

2. 掌握结果状语从句和让步状语从句。

【学习策略】：写作时学会从正反两面来论述问题，并给予归纳性的总结。[来源:学&科&网Z&X&

【阅读技巧】：找到文章的主旨句，并捕捉文章中描写人物感受的细节信息。

环节一：夯实基础 巩固落实

管理_______ 不高兴的_______ 命令________工作__________

沙发________点心________午夜________空的___________

不能做某事___________烧焦_________任务，工作________

作为一个男孩________________ 为某人做一切_________________________

对某人有点不满意________________ 收拾，整理

关闭/打开________ ____/________ ______ 有点

1 Module 4 Home alone

【教材分析】

Module 4的主要内容为运用让步状语从句和结果状语从句来描述自己单独在家的经历。从全书来看，本模块承接上一模块对状语从句的学习和运用，内容有层次的展开，学生容易接受。

Unit 1 I can look after myself, although it won’t be easy for me.

【教学目标】

Knowledge objective

词汇和短语:

platform, meeting, miss, shut, lock, simple, anybody, clock, ring, passenger, address, text, text

message, couple, a couple of

结果状语从句

Ability objective

能听懂和阅读关于介绍单独在家经历的语言材料，能通过相关词汇和图片描述自己和他人单独在家的经历；能编写关于独自在家的对话。

Moral objective

学会倾听他人独自在家的经历，理解他人的喜怒哀乐；养成关心、帮助他人的良好品质。

【教学重点】

结果状语从句和让步状语从句。

【教学方法】

PWP method, task-based method and interactive approach

【教学手段】

A tape recorder, multimedia and some pictures

【教学过程】

Teaching Procedures:

Step 1 Warming up

What do you usually do to look after yourself when you are at home alone?

Step 2 Presentation

The teachers shows the pictures of new words or expressions and let the students to say as