部编版四年级道德与法治下册第七单元复习教案

四年级下册道德与法治第一单元测试题

題 号 一 二 三 四 总 分

得 分

一、填空题。（每小题2分，共20分 ）

1.友谊总是给我们温暖，让我们感受到 的存在。

2.我们都渴望得到真正的 。

3.

因为我们向朋友提出 的要求，所以伤害了朋友间的友谊。

4.

是人的一个重要品质。

5.我们敬佩说到做到的人， 是得人得不到尊重的。

6.说到做到是一个人 的重要标志。我们要养成说到做到的习惯。

7.对自己说话算数只能靠 。

8只有正确认识产生冲突的 ，才能更好地解决冲突。

9.只有采取正确的 ，才可以很好地化解冲突。

10.在校外受到欺负时，需要果断采取 保护自己。

二、选择题。（请把正确答案的序号填在括号里，每题2分，共20分）

1下面做法正确的是（ ）。

A、 小芳在考试时看小菲的题 B、 小军不拿自己的新足球给同学踢

C、 张强经常欺负小同学 D、小丽给新来的同学补课。

2. 作为好朋友，友谊很重要，小面是真正友谊的是（ ）。

A、经常买东西给大家吃 B、在考试时，帮做不起的传答案

C、经常帮助小同学 D、一起去网吧打游戏

3.下面说话算数的是（ ）。

A、我保证下次一定改正 B、我今后再也不拖拉了

C、今天的作业完不成不回家 D、放学了小明兑现承诺指导小勇做作业 4.下面不是讲信用的成语是（ ）。

A、 食言而肥 B、一言九鼎 C、一诺千金 D、立木为信

5.下面说到做到的是（ ）。

A、小芳来找我跳绳，我把答应给奶奶洗菜的事情放一边与朋友玩去了。

B、昨天晚上睡迟了，起不来，今天干脆不晨练了。

C、小军正在练字，小红来找他，他让小红等他二十分钟写完后陪小红玩。

D、小飞昨天答应今天早点来学校打扫卫生，但是到校时快上课了。

统编本道德与法治四年级下册

第七课《我们的衣食之源》第一课时教学设计

课题 《我们的衣食之源》第一课时 单元 三 学科 道德与法治 年级 四

学习

目标 知识目标：了解大米的种植过程，知道粮食来之不易，懂得珍惜粮食。

能力目标：能够通过网络搜索、查阅书籍、自尊长辈等方式开展调查。

情感态度价值观目标：感受粮食的来之不易，树立珍惜粮食的意识。

重点 了解大米的种植过程

难点 知道粮食来之不易，懂得珍惜粮食

教学过程

教学环节 教师活动 学生活动 设计意图

导入新课 猜谜：脱去黄金袍， 露出白玉体，

身子比豆小， 名字有三尺。 米

问：你喜欢吃米饭吗？你知道这小小的一粒粒米是怎样来的吗？ 猜谜 导入新课

讲授新课 第一课时 白白的大米哪里来

1、选种

选择育种， 选用良种， 种子精选。

问：一般的稻谷能做种子吗？

现在稻谷一般都是杂交水稻,杂交的水稻是不能当种子的，能长，但是结不出稻子。只有经过专业人士培育的种子才能接出稻子。

2、播种

水稻有多种多样的种植方式，你能说出一些吗？

直播、穴播、撒播、 条播

育秧：农民利用塑料地膜保温保湿，精心培育和护理秧苗。

3、插秧

秧田里长出绿绿的秧苗，种田人忙着把秧苗栽到宽广的水田里。

问：为什么要插秧？

育种的时候水稻比较密集，不利于生长，经过人工移植或机器移植，让水稻有更大的生存空间。

4、田间管理

为了让水稻能茁壮成长，种田人顶着太阳，冒着风雨，在田间地头施肥、灌溉、喷药、排水……

阅读材料，思考问题

通过一系列材料让学生明白大米的产生来之不易，引发共鸣

材料： 80后的林项霞回乡从父亲手中接过种粮的“接力棒”，走上规模种粮的道路。

林项霞告诉记者，有一年她种了1600多亩早稻，受天气影响每亩减产50公斤。还有2560亩单季稻也因雨水多，导致严重病虫害，共损失50多万元。

5、收割脱粒

一串串沉甸甸的稻穗弯下了腰。种田人顶着烈日，忙着收割，然后用脱粒机脱粒后就成了稻谷。

部编版四年级下册道德与法治教案（全册）

第一单元同伴与交往

1.我们的好朋友

教学目标：

1.感受友谊的美好，认识到友谊的可贵。

2.学会结交朋友。

3.理解什么是真正的友谊，学做益友。

4.珍惜和维系友谊，不做有损友谊的事。

教学重点：

1.感受友谊的美好，认识到友谊的可贵。

2.学会结交朋友。

教学难点：

1.理解什么是真正的友谊，学做益友。

2.珍惜和维系友谊，不做有损友谊的事。

课前准备：

课件、多媒体设备。

教学过程：

第一课时

一、揭示课题，出示目标

出示本课简洁化的学习目标，老师带读，引导学生明白本课的学习任务。

二、活动教学

（一）活动一：说说我的好朋友

1.看一看：课件出示第2页情景图。

【从分享好朋友之间的开心事，到探寻成为好朋友的原因，再到感受友谊的温暖，逐次展开，引导学生感受友谊的美好，珍视同学间的友谊。】

2 .猜一猜：向全班同学描述好友的特点，但不要说出他的名字，请大家猜是谁。

3 .说一说：请同学讲述共同经历的开心事。

4 .看一看：课件出示第3页情景图。左上图说明好朋友之间要有共同语言，能聊到一起;右上图说明好朋友之间要有共同兴趣爱好，可以经常一起参加同一项活动；左下图说明好朋友之间要慷慨热情，相互帮助。

【旨在引导学生分析同学成为好友的原因。】

设问：在学习和生活中，哪些原因会让你们成为好朋友呢？

5 .说一说：学生回答，老师点拨。分析图中人物成为好朋友的原因，补充教材没有提及的原因。

6 .看一看：课件出示第4页情景图。阅读角讲述了一个关于校园友情的感人故事。故事中的主人公品尝同桌带来的各式美味点心,从同桌善解人意的关爱中，感受到了同学间温暖而真挚的友情以及班集体的友爱。此故事旨在引导学生感受友谊的美好。

【引导学生感受同学间真挚的友情，体验友谊的温暖。】

设问：故事中，同桌晓宁带给主人公哪些香甜呢？

7 .说一说：学生回答，老师点拨。引导学生阅读这则故事的重点在于晓宁邀请主人公当点心品尝师，而非晓宁请家境贫困的同学吃点心。这种善解人意的体贴，避免了主人公的难堪，能够帮助她顺利融入新集体。

人教部编版七年级道德与法治下册期末复习

七年级道德与法治下册期末综合复习

生活需要法律

一、学习目标

1.知道法律与我们的生活息息相关。

2.通过对生活与法律关系的学习，能够体会法律在社会生活中的作用。

3.通过对法治的学习和思考，提高学生对问题的理解能力和归纳能力。

二、自主预习

1.作为社会关系的 ，法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。

2.法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整 、

判断 、处理 和纠纷的标尺。

3. 是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。

4.法治助推中国梦的实现，是实现 、 、 、国家长治久安的必由之路。

三、合作探究

中国共产党第十八届中央委员会第四次全体会议以讨论依法治国为主题，这在党的历史上尚属首次。四中全会提出建设“法治体系”，审议通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》。

（1）全会专题讨论依法治国问题，这在党的历史上尚属首次。说明了什么？

（2）在这次会议上，提出了全民推进依法治国的总目标。说说这项总目标指的是什么。

（3）学校组织了一系列活动，如班会课、黑板报、演讲比赛、知识竞赛等来学习十八届四中

全会精神。请你参加这次的活动，说说法治的重要性。

四、随堂演练

1.我们出生后，父母就会到当地的派出所给我们报户口；十八岁之前，我们会受到未成年人保人教部编版七年级道德与法治下册期末复习

护法的保护；成年后，我们将走上工作岗位，又与劳动法紧密相连；到了一定年龄，我们又将依据相关法律退休。这些经历说明( )

A．公民的生活与法律息息相关 B．儿童时期与法律无关

C．成年人与法律的联系更紧密 D．法律对人们无能为力