一、环境评价的主要方法：
1.自然环境评价方法
2.社会经济评价方法
3.环境质量评价方法
二、环境规划的基本原则：
(1)坚持全面规划、合理布局、突出重点、兼顾一般的原则，推行可持续发展战略，保障环境与经济的协调发展。
(2) 坚持经济效益、社会效益、环境效益相统一的原则，遵循生态规律和经济规律，使有限的资金发挥更大的作用。
(3)坚持依靠科技进步的原则，大力发展清洁生产和推广三废综合利用，将污染消灭在生产过程中，积极采用适宜规模的、先进的、经济的治理技术，发展经济，保护环境。
(4)坚持污染防治与基本建设、技术改造和城市建设紧密结合，实行环境综合整治的原则。
(5)坚持自然资源开发利用与保护增殖并重的原则，建立以保护资源为核心的环保战略，合理开发利用自然资源，保证资源的永续利用。
(6)坚持实事求是、因地制宜的原则，环境目标应符合国民经济计划总要求，要从实际出发，切实可行，规划措施要有可操作性。
(7) 坚持强化环境管理的原则， 运用经济、法律、行政手段促进环保事业发展，充分体现有中国特色的环境管理思想、制度和措施。
三、环境预测的概念：在环境现状调查与评价和科学试验基础上，结合社会经济发展状况，对话安静的发展趋势惊醒的科学分析，指出影响未来环境质量的主要因素。
环境预测的内容：社会发展和经济发展预测，污染产生与排放量的预测，环境质量预测，生态环境预测，环境资源破坏和环境污染造成经济损失预测。
四、环境规划的含义：是实质上是一种为客服人类经济社会活动和环境保护活动的盲目和主动随意性采取的科学决策活动。
五、环境管理：是指依据国家的环境政策，环境法律法规，从综合决策入手，运用各种有效手段，调控人类各种行为，协调经济，社会发展同环境保护之间的关系，限制人类损害环境质量的活动以维护区域正常的环境秩序和安全，实现区域社会的可持续发展的行为总体。
六、环境责任
环境行政责任：是指违反环境法和国家行政法规中有关环境行政义务的规定者所英承担的法律责任。
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1 / 4 第三章 学习的基本理论
一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中．选出一个正确答案，并将其序号填入括号内，不选、多选、错选均不得分。)
1．根据学习的定义，下列现象中属于学习的是( )。
A．蜜蜂采蜜 B．猴子练习攀爬 C．病症导致的行为改变 D．儿童模仿别人的行为
2．学生学习体操动作，这种学习属于( )。
A．信号学习 B．连锁学习 C．辨别学习 D．言语联结学习
3．学生将茄子、白菜、青菜等归纳为“蔬菜”，这样的学习属于( )。
A．信号学习 B．连锁学习 C．概念学习 D．辨别学习
4．学了“全等三角形的判定定理”后再学“相似三角形的性质定理”时进行的分析， 这种学习属于( )。
A．信号学习 B．连锁学习 C．辨别学习 D．规则或原理学习
5．学习“工作总量=工作效率×工作时间”，这是( )。
A．规则学习 B. 概念学习 C. 辨别学习 D．解决问题学习
6．小丁原来很怕见陌生人，上幼儿园后这种行为消失了．据加涅的学习结果分类，在小丁身上发生了( )学习。
A．智慧技能 B.认知策略 C. 态度 D．言语信息
7．现代教育心理学的奠基人是( )。
A．桑代克 B. 华生 C. 苛勒 D．加涅
8．经典性条件反射理论是俄国生理学家和心理学家( )创立的。
A．巴甫洛夫 B. 列昂节夫 C. 维果斯基 D．鲁宾斯坦
9．根据经典条件作用论，食物引发的狗的唾液分泌反应是( )。
A．中性反应 B.条件反应 C.无条件反应 D．操作反应
10．单独呈现条件刺激就能引起的反应就叫( )。
1 第三章 环境规划的内容
第一节 环境规划的目标和指标体系
一、环境规划的目标
（一）环境规划目标的概念
环境规划的目标是环境规划的核心内容，是对规划对象（如国家、城市和工业区等）未来某一阶段环境质量状况的发展方向和发展水平所作的规定。
（二）环境规划目标的基本要求
1、具有一般发展规划目标的共性
环境规划目标必须有时间限定和空间约束，可以计量并能反映客观实际。
2、与经济社会发展目标协调
环境规划目标应与经济社会发展目标进行综合平衡，保障环境与经济社会协调发展。
3、保证目标的可实施性
可实施性主要指技术经济条件的可达性以及目标本身的时空可分解性，便于管理、监督、检查和实行。
4、保证目标的先进性
目标应能满足经济社会健康发展对环境的要求，保障人们正常生活所必需的环境质量；同时应考虑技术进步因素，以确保规划目标的实现。
（三）环境规划目标的类型
1、按管理层次划分
（1）宏观目标：总体上的规定
（2）详细目标：具体的规定
2、按规划内容划分
（1）环境质量目标：依据不同的地域或功能区而不同，其由一系列表征环境质量的指标体系来实现。
（2）环境污染总量控制目标：主要由工业或行业污染控制目标和城市环境综合整治目标构成。污染排放总量控制目标实质上是以功能区环境容量为基础的目标，即把污染物排放量控制在功能区环境容量的限度内，多余的部分即作为削减目标或削减量，削减目标是污染总量控制目标的主要组成部分和具体体现。
3、按规划目的划分
（1）环境污染控制目标：在规划期内要把区域内的主要污染物的总量、浓度控制在一定的标准范围内，包括各项质量指标和污染治理指标。
（2）生态保护目标：包括森林资源、生物资源、矿产资源、水资源、土地资源等的规划目标，同2 时还有防止水土流失、土地沙化以及建立自然保护区和风景区的规划目标。
（3）环境管理目标：包括组织、协调、监督等管理目标，同时还包括实施环境规划，执行各项环境法规以及环境保护宣传、教育等管理目标。
《环境规划》考试复习题及答案
第一章绪论
一．名词解释
1.环境规划P1
是国民经济与社会发展规划的有机组成部分，是指为使环境与社会经济协调发展，把“社会—经济—环境”作为一个复合生态系统，依据社会经济发展规律、生态、地学原理，对其发展变化趋势进行控制而对人类自身活动和环境所作出的时间和空间上的合理安排。
2.目标纲要法P23
将资源，重大科学技术，经济，社会和环境保护综合起来形成一个整体，使之成为综合发展的纲要。既能充分利用科学技术生成果发展生产，又维持生态平衡，保证充分合理地利用自然资源。
3.可持续发展P1
既满足当代人的需求，又不危及后代人满足其需求能力的发展这一永续利用、持续发展的思想。4.环境预审制度P35
根据国家的环境保护产业政策、行业政策、技术政策、规划布局和建设项目的生产工艺，在项目立项阶段进行审批的一项政策法规型管理制度。
二．填空题
1.环境规划的任务是解决和协调国名经济发展和环境保护之间的矛盾，以期科学的规划（或调整）经济发展的规模和结构，恢复和协调各个生态系统的动态平衡，促使人类生态系统向更高级、更科学、更合理的方向发展。P11
2.按规划期划分，可以把环境规划分为长远环境规划、中期环境规划、年度环境保护计划。P14
3.按环境要素划分，可以把环境规划分为大气污染控制规划、水污染控制规划、固体废物污染控制规划、噪声污染控制规划等。P15
4.我国环境管理的“老三项”制度是、、。
5.可持续发展的标志是资源的永续利用和良好的生态环境，从而谋求社会的全面进步。P5
6.环境规划的实质是一种克服人类经济社会活动和环境保护活动盲目性和主观随意性的科学决策活动。P2
三．判断题
1.环境规划的目的是调控人类自身的活动，减少污染，防治资源破坏，从而保护环境（√）
2.可持续发展的基本思想是鼓励经济增长，但经济和社会发展不能超越资源和环境的承载力(√)
3.长远环境规划一般跨越时间是5-10年。（×）长远10年，中期5-10 P14
