架子鼓教程

乐吾实验学校小学部社团活动

架

子

鼓

校本课程

活动教案

校本课程活动教案

课程名称： 架子鼓 备课人： 林 波

备课时间 2014/2/10 上课时间 2014/2/10 课时 第 1 课时

活动主题 对架子鼓的认认知与感受

活动目标 通过现场讲解架子鼓的组成和用途，要求学生认识架子鼓的基本构造，提高对架子鼓的学习兴趣。

活动准备 教室、架子鼓、黑板、鼓槌

活

动

预

设 一、师生问好

二、讲解架子鼓的组成和用途

黑板展示每个鼓的名字

三、认鼓小比赛

老师每用鼓槌点到哪个鼓，请学生回答这个鼓的名称，看谁回答的又快又准确。

四、感受体验

让每个学生轮流上来，敲击架子鼓，感受架子鼓发出的音色，增强对架子鼓学习的热情。

五、活动小结

教后反思：

本节架子鼓课，通过对架子鼓的介绍，让学生们简单的认识架子鼓的形状，用途，通过小比赛来增强学生对架子鼓构造的认识，让学生感受架子鼓的魅力。学生课堂上有不认真听讲的习惯，在下节课上老师应该及时提醒这部分同，营造一个良好的学习气氛。

校本课程活动教案

课程名称： 架子鼓 备课人： 林 波

备课时间 2014/2/15 上课时间 2014/2/15 课时 第 1 课时

活动主题 坐姿与握槌

活动目标 通过现场讲解架子鼓的坐姿与握槌，要求学生正确掌握架子鼓的坐姿与握槌。

活动准备 教室、架子鼓、黑板、鼓槌

活

动

预

设 一、师生问好

二、讲解架子鼓的坐姿与握槌

教师师范

三、小比赛

学生轮流上来做坐姿与握槌的动作，比赛谁的动作最标准，老师进行总结。

四、感受体验

让每个学生轮流上来，敲击架子鼓，感受正确坐姿与握槌的情况下打架子鼓发出的音色，增强对架子鼓学习的热情。

1/40目录初级篇第一讲：基础知识。1第二讲：前八后十六分音符练习。3第三讲：练习的是切分音和前八后十六分音符。4第四讲：各种音符的应用练习。6第五讲：4/4拍的节奏初级扩展。8第六讲：4/4排脚鼓的简单变化。10第七讲：基本功练习。12第八讲：简单的solo练习。14第九讲：小军鼓的持槌方法。16第十讲：小军鼓的击奏要领。17第十一讲：“指控”奏法。18第十二讲：小军鼓的击奏方法。19中级篇第一讲：4/4拍节奏小军鼓16分音符的变化及三连音的练习1。21第二讲：4/4拍节奏小军鼓16分音符的变化及六连音的练习2。21第三讲：4/4拍节奏小军鼓16分音符的变化及四、六连音的混合练习。22第四讲：4/4拍节奏小军鼓16分音符的变化及四套三的节奏练习22第五讲：4/4拍节奏小军鼓16分音符的变化及solo的插入练习23第六讲：4/4拍节奏小军鼓16分音符的变化及三,六连音的混合练习。2/4024第七讲：左脚踏锸的练习。24第八讲：左脚踏锸的练习基本节奏1。25第九讲：左脚踏锸的练习基本节奏2。26第十讲：左脚踏锸的练习基本节奏3。26第十一讲：左脚踏锸与右脚配合的基本节奏1。28第十二讲：左脚踏锸与右脚配合的基本节奏2。29第十三讲：左脚踏锸与右脚配合的基本节奏3。29第十四讲：左脚踏锸与右脚配合的基本节奏4。30第十五讲：左脚踏锸与右脚配合的基本节奏5。31第十六讲：左脚踏锸与右脚配合的基本节奏6。32第十七讲：左脚踏锸与右脚配合的基本节奏7。32第十八讲：左脚踏锸与右脚配合的基本节奏8。33第十九讲：左脚踏锸与右脚配合的基本节奏9。34第二十讲：左脚踏锸与右脚配合的基本节奏案踩镲16分音符。35第二十一讲：踩镲十六分音符练习。36初级教程第一讲这节课主要讲的内容是持槌的三中方法，以及架子鼓各件乐器的名称。简单４／４拍节奏练习以及爵士鼓的识谱。3/40我们首先从爵士鼓的持槌开始学起：小军鼓的持槌方法通常是采用以下几种方法：第一、是常常在交响乐队中采用的传统标准持槌方法，即：右手用拇指的第二关节拇指指肚和食指二三关节握鼓槌的三分之一处自然靠拢，其余三指自然向掌心弯曲与鼓槌持一定间隙，以辅助形式控制鼓槌。左手掌心向内侧，拇指与食指虎口处夹住鼓槌三分之一处，用无名指第三关节拖住鼓槌，其他手指向掌心自然弯曲成球状。也可用食指和中指同时压住鼓槌或只用食指贴压鼓槌上方。第二、是自然持槌法(直腕)。即：双手同标准持槌法中的右手完全一样。第三、是扣腕式持槌法。即：两只手同自然持槌法相似，只是双手掌心向下(即扣腕)。以上几种持槌的方法在实际的演奏中都很实用，最好都能够学会，这样会使你在今后的演奏中获得更多的自由。(只有在正确方法的基础上训练才能有效地掌握和提高。)特别是击奏和手腕的应用正确与否将对演奏的效果起着不可忽视的作用。一个简单的节奏型4/405/406/40初级教程第二讲在这节课里主要练习前八后十六分音符7/40初级教程第三讲在这一讲里主要练习的是切分音和前八后十六分音符。8/409/40级教程第四讲（赋鼓谱）次将主要复习前面学到的各种音符的应用练习见图；10/4011/40初级教程第五讲（图）在这一讲里主要学习4/4拍的节奏初级扩展见图12/

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目 录

初级篇

第一讲：基础知识。 1

第二讲：前八后十六分音符练习。 3

第三讲：练习的是切分音和前八后十六分音符。 4

第四讲：各种音符的应用练习。 6

第五讲：4/4拍的节奏初级扩展。 8

第六讲：4/4排脚鼓的简单变化。 10

第七讲：基本功练习。 12

第八讲：简单的solo练习。 14

第九讲：小军鼓的持槌方法。 16

第十讲：小军鼓的击奏要领。 17

第十一讲：“指控”奏法。 18

第十二讲：小军鼓的击奏方法。 19

中级篇

第一讲：4/4拍节奏小军鼓16分音符的变化及三连音的练习1。 21

第二讲：4/4拍节奏小军鼓16分音符的变化及六连音的练习2。 21

第三讲：4/4拍节奏小军鼓16分音符的变化及四、六连音的混合练习。

22

第四讲：4/4拍节奏小军鼓16分音符的变化及四套三的节奏练习22

第五讲：4/4拍节奏小军鼓16分音符的变化及solo的插入练习 23

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第六讲：4/4拍节奏小军鼓16分音符的变化及三,六连音的混合练习。

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荔波县甲良中学乡村少年宫

架

子

鼓

校本课程

活动教案

校本课程活动教案

课程名称： 架子鼓 备课人： 廖维昌

备课时间 2016/9/5 上课时间 2014/9/8 课时 第 1 课时

活动主题 对架子鼓的认认知与感受

活动目标 通过现场讲解架子鼓的组成和用途，要求学生认识架子鼓的基本构造，提高对架子鼓的学习兴趣。

活动准备 教室、架子鼓、黑板、鼓槌

活

动

预

设

一、师生问好

二、讲解架子鼓的组成和用途

黑板展示每个鼓的名字

三、认鼓小比赛

老师每用鼓槌点到哪个鼓，请学生回答这个鼓的名称，看谁回答的又快又准确。

四、感受体验

让每个学生轮流上来，敲击架子鼓，感受架子鼓发出的音色，增强对架子鼓学习的热情。

五、活动小结

教后反思：

本节架子鼓课，通过对架子鼓的介绍，让学生们简单的认识架子鼓的形状，用途，通过小比赛来增强学生对架子鼓构造的认识，让学生感受架子鼓的魅力。学生课堂上有不认真听讲的习惯，在下节课上老师应该及时提醒这部分同，营造一个良好的学习气氛。

校本课程活动教案

课程名称： 架子鼓 备课人： 林 波

备课时间 2016/9/15 上课时间 2014/2/15 课时 第 1 课时

活动主题 坐姿与握槌

活动目标 通过现场讲解架子鼓的坐姿与握槌，要求学生正确掌握架子鼓的坐姿与握槌。

活动准备 教室、架子鼓、黑板、鼓槌

活

动

预

设

一、师生问好

二、讲解架子鼓的坐姿与握槌

教师师范

三、小比赛

学生轮流上来做坐姿与握槌的动作，比赛谁的动作最标准，老师进行总结。

四、感受体验