实习教学大纲（精选5篇）

实习教学大纲（精选5篇）

第一篇：实习教学大纲

机械设计制造及其自动化专业实习大纲

一、实习目的

实习是机械设计制造及其自动化专业教学计划所设的重要实践性教学环节，是学生理论联系实际的课堂。实习的目的：

1、机械设计制造及其自动化专业的培养目标是使学生德、智、体全面发展，具有从事机电一体化产品、系统和控制智能的设计、维护、制造及开发基本能力的应用型专门人才。学生要有机械电子两方面的基础理论，还要将理论与实践相结合，在实践中提高能力。通过生产实习，可以进一步巩固和深化所学的理论知识，弥补理论教学的不足，以提高教学质量。

2．通过实习，使学生了解机电一体化产品、设备，提高对机电一体化技术的认识，加深机电一体化技术在工业各领域应用的感性认识，开阔视野，了解相关设备及技术资料，熟悉典型零件的加工工艺，为后续专业课学习和毕业设计打好基础。

3．通过实习接触认识社会，提高社会交往能力，学习工人师傅和工程技术人员的优秀品质和敬业精神，培养学生的专业素质，明确自己的社会责任。

二、实习要求

1．实习工厂的选择

（1）本专业实习工厂应具有中、大型规模和现代化的技术水平，拥有较多类型的机电一体化设备，生产技术较先进。工厂的实习培训部门有一定的接纳能力和培训经验，有进行实习指导的工程技术人员，同时应能提供较充足的图纸资料等技术文件。

（2）优先选择为学生实习提供生产过程采用机电一体化技术的工厂或生产过程自动化程度较高的工厂。

（3）为扩大学生的知识面，可同时选择有关的几个大、中型工厂。

2．对指导教师的要求 （1）指导实习的教师应责任心强，认真刻苦，身体健康。实习中要强调教书育人，加强对学生的思想教育工作。

（2）实习教师应具有一定的专业理论知识和较好的实践能力。能组织实习活动，与工厂相互配合，完成实习全过程。指导学生记实习笔记，写实习报告等。实习结束后，对学生实习成绩给出实事求是的评定。

（3）实习教师应能合理搭配，应具有一定的社交能力和组织能力。坚持原则，关心学生的实习、生活等。作学生的良师益友。

（4）实习结束后，及时向教务部门提交学生实习成绩单。

3．对学生的要求

（1）明确实习任务，认真学习实习大纲，提高对实习的认识，做好思想准备。

（2）认真完成实习内容，按规定记实习笔记，撰写实习报告，收集相关资料

（3）虚心向工人和技术人员学习，尊重知识，敬重他人。及时整理实习笔记、报告等。不断提高分析问题、解决问题的能力。

（4）自觉遵守学校、实习单位的有关规章制度，服从指导教师的领导，培养良好的风气。

（5）实习结束后，应在规定时间内交齐实习笔记、实习报告等。

三、实习内容

1．机电一体化设备（数控机床、自动线、加工中心等）是实习的重点。

（1）了解数控机床及机电设备的结构、组成及工作原理。

（2）了解典型零件的加工过程与工艺要求。

（3）了解微机控制系统原理和数控编程方法。

（4）结合图纸、资料等熟悉设备的结构，找出其特点。

（5）深入分析典型零件的工艺过程，做好记录，为撰写实习报告收集资料。

2．收集相关资料

（1）有关机械结构，传动系统方面的资料。 （2）微机控制系统框图，接口，驱动电路。

（3）驱动系统，传动结构，装置形式等。

（4）工艺卡片及其它相关资料。

四、实习方式

实习由分院组织统一进行。可采用以下方式：

1．指导教师讲课

针对学生实习中的问题，讲解较集中的与实习相关的专业课内容，组织教学活动。

2．请工程技术人员讲课

结合工厂实际，请有实际经验的工程技术人员，讲解机电一体化设备的相关技术问题，和行业发展状况等。

3．现场实习

学生带着问题到车间，生产一线。了解生产中的设备、工艺等。通过观察、记录、查阅资料、现场请教等使问题得到解决。

五、实习笔记，实习报告

1．实习笔记

（1）学生应认真做好实习笔记，不断积累知识。实习过程中，每天认真记录实习的内容、心得体会和发现的问题。包括加工设备、工艺过程、检测方法、质量保证等。

（2）记录工程技术人员讲课的内容、工人师傅的讲解、对生产的组织、管理、生产过程的个人认识等，实习笔记中应有必要的零件草图、工艺流程等。

2．实习报告

实习结束后，参照实习笔记，学生撰写实习报告，实习报告中应包括以下内容：

（1）实习单位的基本情况：工厂概况、车间概况、主要产品、人员组成等。

（2）典型零件（可以由指导教师指定，也可由学生自定）的加工工艺过程，画出草图，标明主要尺寸、工序、工装、加工设备、检测方法等。 （3）对于数控设备，说明其编程方法。

（4）本人在实习中的收获、体会，及对工厂（车间）的合理化建议。

六、考核

实习结束，由指导教师根据学生的实习笔记、实习报告，及学生实习过程中的表现综合评定成绩。

实习成绩按优、良、中、及格、不及格五级分制评定。不参加实习或累计缺席三分之一时间的学生，不予评定成绩，凡不及格者不能取得实习学分。对实习中严重违反纪律的学生，视情节降低成绩。

第二篇：实习教学大纲

实习教学大纲

所属学院

艺术学院

实习专业

艺术设计（装潢方向）

实习项目

商业设计见习实习

教务处制

二○

年

月

艺术设计（装潢方向）专业见习实习项目实习教学大纲

课程编号： 实习性质：认识实习实习总学时： 实习总学分： 实习总周数：1 实习学期：2010-2011（1）学期

适用专业及年级：2009级艺术设计（装潢方向）先修课程：广告设计、包装设计、书籍装帧设计

一、实习目标与任务

（一）实习目标

专业见习是学校教学的一个重要组成部分，学生社会实践虽然安排在一个完整的学期进行，但单次见习实习对学生的设计实践也有着积极的意义。专业见习实习的一个重要功能，在于运用教学成果，检验学习效果。就是看一看课堂教学与实际设计工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践依据。

（二）实习任务

为了完成理论与实际的结合、学校与社会的沟通实践，进一步提高学生的思想觉悟、实践能力，尤其是观察、分析和解决问题等实际设计实践能力，以使把学生培养成能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型实践型人才。2010年11月15日，09艺术设计2班学生到济南贵和购物商厦的进行专业见习实习。

二、教学基本要求

1、专业见习实习要达到专业教学计划的预期目的。通过到商场实习后，学生对实际设计工作认识能力要有所提高，更重要的是通过对平面设计有了更加立体全面的感性认识，进一步激发了学生对专业知识的兴趣，并能够结合设计专业实际，在专业领域内进行更深入的学习，写出了质量较高的实习报告。

2、专业见习实习促进了学生自身的发展。实习活动使学生初步接触社会，培养了学生的环 境适应能力及发现问题、分析问题、解决问题的实际工作能力，为今后的发展打下了良好的基础。

3、专业见习实习配合了设计基础的普及工作。参加实习的学生通过各自对商场平面设计及展示设计的观摩与实践，促成积极地学习效果，要求学生从收集设计细节做起，以每个商业店铺的综合设计为目标，以在学校学习的专业理论知识及教师的讲解融入到具体设计实践中去，去分析每家店铺平面设计的优劣，做出自己的总结，在实践中学习与提高。整个见习实习达到了与商业设计的良好融合及见习效果。

三、实习安排与内容 【实习安排】

1、校内准备阶段（2010年8月31日到2010年11月12日）

8月31日至9月30日，由学院实习领导小组汇总学生联系的实习单位，根据学生和学院的实际情况进行协调，落实学生的实习单位，选定指导教师，发放实习相关文件，并对实习学生进行分组。11月8日到11月12日，学生进行实习前的准备工作，并于11月15日正式奔赴实习单位实习。

2、校外实习阶段（2010年11月15日）

实习学生根据实习计划分赴实习单位，按照预定方案，开展实际实习工作。实习期间学生撰写实习报告1篇，字数不得少于1500字。实习期间，指导教师保持与学生的联系，对商业设计进行指导性讲解，使学生在学校学习的理论知识与实践知识相结合；此外，指导教师还应该加强与实习单位的联系，实习期间，指导教师必须与实习单位联系沟通，实习结束后，请实习单位的负责人到校沟通交流，了解学生的实习情况，以期改进以后的专业实习。

3、校内总结评审阶段（2010年11月16日至2010年11月19日）

实习学生于11月15日对实习过程、实习项目开展情况及结果进行反思与评估，撰写实习报告，实习报告字数不得少于1500字。2010年11月19日前将实习报告、实习周记、实习鉴定表交给实习指导教师评阅。

【实习内容】

专业见习实习期间，学生们在济南贵和购物商厦积极努力地学习设计相关知识。认真听取老师的专业指导，对于商场员工提出的设计工作建议虚心聆听并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，并积极思考怎样把学到的知识应用到实际工作中，尽力做到理论和实际相结合。培养了学生们的执着、敬业精神和勤奋踏实的学习风气。在见习实习期间也出现了一系列相关问题，例如学生对于商业设计的认知程度不够、接触的实际设计项目不多，对 3 设计理论知识与设计操作的融合实践程度不够，还需要在今后的学习中积极努力。在整个专业设计见习中，同学们表现出的积极学习、友好相处、认真负责,责任心强等良好的综合素质，优秀地完成见习实习任务，在实践实习中不断成长。

四、实习考核方式与标准

实习报告、实习鉴定表到格式及内容都应规范填写。实习报告和实习周记应有统一的封面、题目、写作人专业、班级、姓名、写作日期等，并进行装订。实习鉴定表要由实习单位加盖公章。

实习报告是对专业实习中的各种专业现象加以综合、分析和概括而得出的结论，要求每位实习学生要结合实习过程写出实习报告，报告应独立完成，要有鲜明的主题，格式规范，真实可信，有自己的观察视角和相应的理论思考。实习周记以自身实习岗位为依据，主要包括对实习工作的体会以及实习过程中所取得的成绩。实习报告和实习周记文字要工整通顺，语言流畅，无错别字。

制订人：

审核人： 批准人：

年 月 日

第三篇：实习教学大纲

实习教学大纲

（汉语言文学方向）

实习性质：专业实习主 笔 人：生华 晓辉 主 审 人： 坚

一、时间、地点要求

1、实习时间：2014年下期，共 4 周；

2、实习地点要求：天元中学

二、实习目的与任务

认识实习是在学生已学习了专业基础课和部分专业课后进行的一个理论联系实际的实践性教学环节。通过实习，使学生接触生产、科研、教学、企业管理等实际业务，了解社会、了解自己、达到理论与实践相结合，加深对专业的了解，拓宽知识面，提高分析问题和解决问题的实际能力之目的。通过认识实习激发学生学习专业课的迫切要求，增强学生的学习积极性，走出校门教育技能训练和教育见习的认识实习也有利于学生选修课、第二外语等课程的定向选择和毕业就业的双向选择和。

三、实习基本要求

通过加强基础学科和专业理论学科的学习，特别是汉语言文学基础学科的学习，使学生具有扎实的专业理论基础。通过实习，培养的