教师实习生实践教学大纲

1 《社会实践》教学大纲

(电气工程及其自动化专业适用)

课程编号:

课程名称：社会实践

英文名称：Social Practice

课程类型: 实践教学模块必选课程

总 学 时：1周 讲课学时：0 实践学时：1周

学 分：1

适用对象: 电气工程及其自动化专业学生

先修课程：专业基础课程

一、课程性质、目的和任务

本次社会实践的目的是为了培养、训练学生观察社会、认识社会，增强学生对本专业的了解，锻炼学生的协调能力、沟通能力和对理论知识的综合运用能力，培养学生的专业素养，提高学生分析和解决问题能力。它不仅要求学生对本专业所学知识和技能进行综合运用，而且使学生通过对学科重点或焦点问题进行社会实践，圆满完成学习计划，实现教学目标。

二、社会实践的形式

电气工程及其自动化专业社会实践内容必须符合专业特色，学生可以根据自身情况，在以下几种形式中选择：.社会调查、.学习参观、生产劳动、兼职创业。

三、社会实践内容及要求

学生根据自己情况可自拟题目，或参考以下题目范围：

选定某一区域，了解该区域经济市场的现状、发展趋势、人才需求结构及要求；

了解该地区对本专业学生知识结构、专业能力、综合素质的要求；

了解该地区对本专业学生的需求情况、人才竞争的程度；

了解该地区本专业学生在该地区从事就业的领域及现状。

要求：

1.确定题目范围需与本专业有关。

2.社会调查次数至少3次，学习参观、劳动、兼职等至少3天，社会实践过程中做好日志（文字、照片、视频、音频等）。

3.有高度的自我保护意识，充分保证人身安全，尤其是遵守交通规则及防盗意识。注意社交礼仪。

4.旅差费、食宿费自理。

5.特殊情况与指导教师联系。

6.实践报告中应该包括对实践过程中所获得的知识、技能、思想等信息，对自己的深刻影响；

巢湖市第二人民医院临床教学大纲

一、巢湖二院根据各医学院校的的临床教学要求，实习科目及时间安排（全年共计48周）安排如下：

1．内 科（含心电图室2周） 18周

2．外 科（麻醉科2周） 14周

3．妇产科 4周 4．儿 科 4周

5．耳鼻喉科 2周 6．放射科 2周

7．皮肤科 2周 8．眼 科 2周

二、各科实习共同要求

（一）病案记录：熟练掌握采写病史，并于24小时以内完成，急诊手术应在手术前完成。

1．病史采集、书写诊疗计划及病史小结：要求独立完成，内容基本完整、准确，重点突出、 条理分明、文字通顺、字体书写清楚、整齐。

2．病程观察和病程日志要求：掌握选择适当的观察指标，能正确反映病程变化和上级医师的意见。

3．阶段小结和最后总结（包括转科、转院、出院、死亡等）要求：掌握对病史、检查结果、病情变化和诊疗经过等做出简要的综述。

4．病历整理要求：掌握各种记录单的整理安排、粘贴。

5．熟练掌握正规处方的书写，熟记常用药的剂型、规格和常用拉丁文处方及缩写。

6．根据病情掌握书写正规的医嘱。

（二）体格检查

1．熟练掌握系统的体格检查方法，并作出正确的描述。

2．熟练掌握各专科的检查方法，并学会各种记录方式和描述。

(三)化验检查

1．根据诊断和鉴别诊断的需要，恰当地选择检验项目，能正确地采集标本，填写化验单。

2．熟练掌握各种常用检验项目的正常值及其异常时的意义。

3．掌握血、尿、粪三大常规检查操作。

（四）特殊检查

1．熟练掌握正常心电图，掌握典型的心率紊乱、传导阻滞、心肌梗死及心室肥大的心电图变化。

2．了解肾功能检查、静脉压测定、束臂试验、直肠指诊、直肠镜及乙状结肠镜检查、皮内试验等。

3．了解超声心动图、基础代谢、脑电图、肌电图报告的意义，及其对诊断的价值。

1 《幼儿教师素养》教学大纲

课程名称：幼儿教师素养

课程编号：

课程类别：专业方向课/必修课

学时/学分：30学时/2学分

开设学期：第四学期

开设单位：教师教育学院

适用专业：学前教育专业

说明

一、课程性质与说明

1．课程性质

专业基础课/必修课

2．课程说明

本课程为学前教育专业的专业基础课，是必修课程。课程内容以教师专业化知识为基础，从幼儿教师专业化背景、专业化现状及对策到幼儿教师专业发展的途径再到幼儿教师专业发展的支持策略构成一个综合的知识体系。主要阐述幼儿教师专业发展的概念特点专业发展的阶段、专业发展的途径和方法、园本教研与教师发展等基本问题，揭示幼儿教师素质形成的影响因素，教师素质与教师专业发展的关系等。从而认识到教师素质形成的过程。通过系统的课堂讲授，教育实践等，使学生了解幼儿教师专业发展的具体内容，加深学生对幼儿教师职业的认识，树立从事幼儿教育事业的信心，提高其运用知识去分析和解决学前教育、教学实践中问题的能力。

二、教学目标

通过本课程的学习，学生能够系统地了解幼儿教师专业化的基本知识；初步掌握运用所学知识去分析和解决在教育幼儿过程中所遇到的实际问题的能力；培养热爱幼儿，对幼儿教育工作有浓厚兴趣，进而树立热爱幼儿教育事业的专业思想。具体目标包括以下几个方面：

1．学生能够了解幼儿教师专业发展及专业化的知识；

2．学生能够了解幼儿教师专业发展的途径和方法；

3．学生能够理解影响幼儿教师专业成长的各种因素。

2 4．学生能够在理解所学知识的基础上，分析幼儿教育现象，初步解决问题；

三、学时分配表

章序 章题 讲授学时 实验学时 实践学时 上机学时 小计

1 第一章 幼儿教师素养与幼儿教师专业发展 10

2 第二章 幼儿教师专业发展的现状及对策 2

3 第三章 幼儿教师专业发展的途径和方法 10

4 第四章 教育反思与幼儿教师专业发展 6

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实验（训）教 学 大 纲

课程名称 Maya

二○ 年 月

—1— 《Maya》课程实验（训）教学大纲

课程代码 实验（训）课性质 编写日期

课程名称 Maya

英文名称 Maya

实验（训）

类型 综合类 实验（训）属性 专业类 每组人数

课程总学时 实验（训）学时 课程

总学分 实验（训）学分

授课对象 开设学期

先修课程

大纲主撰人 职 称 大纲审核人 职 称

一、实验（训）教学目的与基本要求

教学目的：掌握使用maya制作三维动画制作流程或静帧。

基本要求：掌握maya上机的操作步骤以及拓展功能。

二、主要仪器设备

电脑

三、实验（训）课程内容和学时分配

序号 实验（训）项目名称 实验（训）内容 学时分配

1 实训一：maya的基本功能与界面组成 基本功能与界面组成 2

2 实训二：常用工具使用以及一些基本编辑工具的使用 编辑工具的使用 2

3 实训三：曲线建模 曲线建模方法 2 —2— 4 实训四：曲面建模 曲面建模方法 2

5 实训五：多边形建模 多边形建模方法 4

6 实训六：细分建模 细分建模方法 4

7 实训七：材质与贴图 材质与贴图及其使用 4

8 实训八：灯光特效，摄像机以及渲染输出 灯光特效 4

9 实训九：特效笔刷 特效笔刷的使用 4

10 实训十：动画基础与角色动画 关键帧动画 4

11 实训十一：粒子特效与动力学 粒子特效与动力学实际应用 4

四、考核方式

考试

五、实验（训）教材、参考书

（一）教材

（二）参考书