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2014——2015学年度第 学期家访记录 班级：
姓名 家长 住址 联系电话 家访时间、方式、内容 家访后的成效
1 小学家访记录表
学生姓名 所在班级 四年级
学生在校表现：
孩子聪明好强，学习成绩非常好，可是就是太贪玩，在时间上抓的不紧，作业也是毛糙。
家访时间 沟通方式 到家交流
家访内容：（学生在家学习、生活等情况：）
该生在家里听话、懂事。能自己整理自己的内务，收拾书桌，帮助家长做力所能及的家务事，生活自理能力较强。在学习方面比较主动，主动完成作业。劳逸结合，积极参加体育锻炼和适合当地实践活动。做完作业后，最大的兴趣就是看课外书。
（家长对学校、教师的意见及建议：）
家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后多多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。
2 学生姓名 所在班级 四年级
学生在校表现：基础比较差，胆小，课堂上很少举手发言，不懂也不敢问。该生学习上十分吃力。
家访时间 沟通方式 到家交流
家访内容：（学生在家学习、生活等情况：）
孩子在家时能帮助家长做力所能及的家务事，生活自理能力较强。在生活上能关心、体贴父母，让他们真切的感受到孩子的成长。但在学习上仍然显得不够主动，比较好玩，不能按时完成作业。有点被动，需要家长时时监督提醒。
（家长对学校、教师的意见及建议：）
希望在校期间，老师能够更加严格的管理，督促孩子规范书写，迅速的完成作业，保质保量，让孩子的成绩有更进一步的提高。
3 学生姓名 所在班级 四年级
学生在校表现：
孩子在校行为规范，能与同学和睦相处，自觉遵守学校及班级规章制度，但学习方法不够正确，学习主动性不够，学科发展不平衡。
家访时间 沟通方式
家访内容：（学生在家学习、生活等情况：）
孩子在校能自己整理自己的内务，在家时能帮助家长做力所能及的家务事，生活自理能力较强。在生活上能关心、体贴父母，让他们真切的感受到孩子的成长。但在学习上仍然显得不够主动，比较好玩，完成假期作业有点被动，需要家长监督提醒。
黎阳镇小学家访记录表
年级：一年级
家访对象 家访时间 家访形式
家访主题 假期安全、遵守社会公德，践行社会主义核心价值观
家
访
内
容
记
载 1、寒假从1月19日开始，2月17日结束，2月18日报名。在家要认真完成寒假作业，每天抽出一定的时间阅读、练习写好字，在家帮父母做一些力所能及的家务。
2、注意交通安全，遵守交通规则，不在公路上追逐打闹及骑自行车等。
3、注意电的安全，不在标有“高压危险”的地方玩耍。
4、注意火的安全，不能玩火和燃放烟花爆竹，特别注意森林防火要求,小心、安全使用煤气。
5、注意饮食安全，养成良好的卫生习惯，防止传染病发生，不暴饮暴食，防止消化不良。
6、注意精神安全，远离网吧，电子游戏室等。
7、外出游玩，要征得家长的同意，不到危险的地方去，不做危险的游戏。
家长建议
家长签名：
小学家访记录表
家访教师 任教学科
家访对象 班级
家访时间 家庭住址
家访目的 了解学生身心发展状况以及开学初在校表现情况
家
访
过
程 1. 老师向家长介绍学生在校期间德智体美劳等方面综合表现；
2. 家长介绍学生在家的各方面的表现和身心发展状况；
3. 与家长坦诚探讨切合学生实际的个性化教育策略方案
家长
的建
议和
要求 对孩子严格要求，多多关注孩子的在校表现
教师
给家
长的
建议 1. 早点睡觉，保证睡眠
2. 不要让孩子玩手机等电子产品
3. 多与孩子交流沟通，及时了解孩子的心理
家访记录表
家访教师 韩海娟 任教学科 语文
家访对象 巩爱国 班 级 六
家访时间 2013-9-6 家庭住址
家访目的 交流学生的学习情况
家
访
过
程 1.与家长见面，互相认识；
2.询问学生在家的各方面的表现；
3.向家长说明孩子在校的学习情况；
4.教师与家长携手共同教育好孩子。
家长的建议和要求 1、孩子在学校的表现希望能及时得到与老师的沟通。
2、希望老师对孩子能严格。
教师给家长的建议 1、让家长给其进行思想教育，使其懂得学习与其它方面生活内容的联系、学习的重要性及学习落后的后果。
2、多关心子女平时的学习生活。
3、肯定学生的进步，给他希望。
家访记录表
家访教师 韩海娟 任教学科 语文
家访对象 巩继红 班 级 六
家访时间 2013-9-10 家庭住址
家访目的 交流学生的学习情况
家
访
过
程 1.与家长见面，互相认识；
2.询问学生在家的各方面的表现；
3.向家长说明孩子在校的学习情况；
4.教师与家长携手共同教育好孩子。
家长的建议和要求 1、对孩子，建议老师对他们苛刻点，这点家长可以理解的。
2、希望老师和我们家长共同努力，引导孩子，提高孩子学习的自觉性。
教师给家长的建议 1、要善于从孩子身上发掘长处和优点.
2身教重于言传，家长要以身作则，家长的每一个行为都会影响孩子.
家访记录表
家访教师 韩海娟 任教学科 语文
家访对象 姜星玉 班 级 六（2）班
家访时间 2013-9-16 家庭住址
家访目的 交流学生的学习情况
家
访
过
程 1.与家长见面，互相认识；
2.询问学生在家的各方面的表现；
3.向家长说明孩子在校的学习情况；
4.教师与家长携手共同教育好孩子。
家长的建议和要求 1.在您们辛勤的教育指导中，虽然孩子成绩不好，希望老师们对她不要放弃，再接再厉。
2.希望老师尽可能表扬她.
教师给家长的建议 1、给其进行思想教育，使其懂得学习与其它方面生活内容的联系、学习的重要性及学习落后的后果。
