《底线》命题作文写作指导(30张PPT)

就做人处世的底线而言，应该是对社会坚
持正义、是非分明、富有爱心； 对工作兢兢业业、尽忠职守、保持操行。 就从商的底线而言，应该是遵纪守法、诚 信经营、童叟无欺； 就从医的底线而言，应该是救死扶伤，治 病救人，为人民的生命健康负责； 就为官的底线而言，应该是廉洁奉公、淡 泊名利，严格自律，不在大是大非面前失 向，不在常识问题上失态，不在金钱问题 面前堕落。

4、选材低幼化，如考试不作弊，或是损坏了东 西勇于承认错误，或是“小时候，我与小东形 影不离，可有一次他打了我，我又骂了他…… 他超越底线……”基本上是平铺直叙，非常单一。 5、对写作素材掌握不准确，出现知识性错误。 6、卷面书写不工整，涂抹现象严重。

二、写作指导


现实意义
人们的思想观念、价值取向受到很大的冲击。一些 人受金钱物质等的诱惑，把持不住自己的操守，迷失了 做人的基本准则，亵渎诚信，泯灭良知，甚至逾越了守 法—这条道德的最后底线，丧失理性，践踏法律。 以饮食业为例，饮食卫生状况，直接关乎群众生命安危 。但就有人敢拿它当儿戏。 媒体上不是时常刊播市场上查获出甲醛发泡的海产品、 掺有工业用油的毒大米、毒饼干、矿物油加工的毒瓜子 、工业乙醇配制的毒酒吗？ 留意我们的身边，不是也出现过掺了卫生纸的煎饼、洗 衣粉洗过的桃子、用硫磺熏白的馒头吗？ 除此而外，在经济社会领域，像做假账、提供假证明、 造冒牌货、坑蒙诈骗等事也并不少见。 这种现象一而再、再而三地出现，以致有人利欲熏心， 见利忘义，弃信离德，铤而走险，酿成惨剧。

Biblioteka 二、可按“总分总”三个方面行文 ①引论：什么是底线。底线是最低的限度，不可逾越一 步的界限。就道德（伦理、人格、做人）而言，底线就 是做人的基石，是处世的最起码的准则，也是人们安身 立命、维护自尊的法宝。人的心中都有无形的底线，时 时制约着人们的行为。 ②本论：为什么要坚守底线。坚守底线的重要性。底线 之上的就是道德的，底线之下的就是不道德的。坚守底 线的重要性。超越底线的危害性。（正面例子：屈原的 正道直行，九死未悔；苏武的被扣异邦，坚贞不屈；子 罕以不贪为宝等；反面例子：秦桧、吴三桂等。） ③结论：怎样坚守底线。首先要“知之”：确定守法— —这条道德的最后底线,丧失理性，践踏法律，利欲熏心， 见利忘义，弃信离德，铤而走险，酿成惨剧。(以“三鹿 毒奶粉”为例)②其次要“行之”：时时处处高标准、严 要求，慎独，慎微，慎行，不断升华自己的道德境界， 这样做才是一个有道德情趣的人，一个表里如一的人， 一个奋发向上的人，一个走向成熟的社会人。

《底线》的最大意义到底是什么？
有人说，法庭上的监控镜头是伸进法庭的探照灯和显微镜，使法 庭上的一言一行、一举一动跨时空被定格、被放大、被细读。这种 特殊的全民围观场景，使人们深恶痛绝的司法干预、司法腐败难以 藏身，使审判人员恪守公平公正，力求专业精准。唯其如此，才能 让人民群众逼真感受到公平和正义。
高热的《底线》如何让法治题材剧出圈？
扎根现实的人物塑造与剧情设置 不同于公安与检察官题材剧天然偏向动作性与悬疑感，法院题材 剧集由于法官工作本身的独立性、躲避原则和相对静止等特征导致 创作难度较大、戏剧性较弱，因而较少被搬上银屏。
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但正如《底线》文学总监王凯在接受媒体采访时所说，“调转思 路，着眼于法官怎么判是故事最大的悬念，陈说案件经过是次，发 掘案件背后的人间百态和人情冷暖是核心，以共情与深度引人入 胜”，在追剧过程中，许多观众被剧中所呈现的鲜活的主角人设、 生动的人物群像、精妙的案件组成结构，以及生活力息十足的现实 质感所打动和感染，在了解法官工作与我国法治理念之余，更感受 到一桩桩案件背后的人情冷暖与人间百态。
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其次，剧集虽然以法官职业为视角切入，但也加入了许多生活化 的场景，拉进了法官群体与观众之间的距离。诸如打羽毛球、包饺 子、互背拉伸、斗嘴拆台等戏份以及方远的长沙普通话等，浓郁的 生活力息让剧中人物更为接地气。
此外，剧中关于案件的设置既扎根于现实，引起社会话题的广泛 热议，又采用温暖现实主义的手法，生动突显“法律有尺度，法官 有温度”的人性光辉。
《底线》的最大意义到底是什么？
今天，“刑不可知，则威不可测”的时代一去不返，公开透明是 维护社会公平正义的基础。借助艺术表达和大众传播，《底线》用 “公平正义的可视化”，在中国司法和亿万民心之间搭起一座坚实 的桥梁——它不仅增进了广大法治工作者们的法律信仰和职业荣誉， 更把公平正义的回响传递到了千家万户。

• 2.为什么要讲底线 • 在网球或羽毛球比赛中，对进攻者来说，通过控 制底线，可以调动对手，或利用对方失误得分， 或利用前场小球得分，从而增加获胜的机会。对 防守者来说，底线球控制得好，可以挫伤对手的 进攻积极性，在防守中寻找进攻机会，进而赢得 主动权。但是，不管对于进攻者还是防守者，出 了底线，那都意味着自己失分。同时从另一个角 度来说，现实生活中，做人或做事不可逾越一定 的规则或最低限度，超越或突破了，就会付出代 价。
•
“这你都看不懂？亏你还是医科大学的高才生！” 路涛高亢的声音从电话中传来。“我们的基本工资只有 一千多，其余都要靠自己创收。检查费、医药费的回扣， 我们都可以拿一点。大专家我们就比不上了，他们还有 手术的红包……”秦小明的耳朵被震得嗡嗡直响，秦小 明像一头迷茫的羔羊，迷失在城市的夜幕中。 • 一年的医疗队生活，给他留下了难以磨灭的印象。 相比落后的生活条件，更让他无法忍受的是空虚的精神 生活。他经常和一个叫英子的小姑娘坐在山坡上看满山 的羊。英子只有8岁，医疗队免费为她治好了眼疾，她 天天兴奋地缠着秦小明玩。秦小明问她：“这么多羊你 最喜欢哪头啊？”英子指着那只高高大大的头羊说： “它！”秦小明诧异万分，问：“它比小羊羔还可爱 吗？”英子说：“是呀，不管干什么它自己心里都有准 儿，它能把其他羊都带到好地方。”秦小明此时凝重地 看着这似乎被灯红酒绿污染的夜空，想起山沟里清新的 夜晚里满天明亮的星星，耳畔回响起英子清脆的声音： “不管干什么它自己心里都有准儿……”夜深了，秦小 明的心也渐渐静下来了，静如止水。
问题
• 写作时学生不能正确理解话题的意思(底线是最低界 线，是做人的基石，是处世的最起码的准则)，所以 立意可能出现问题：“父爱无底线”，“生命降到了 底线”，“不受欺负是我的人生底线”，“跨越底 线”“底线等同宽容谦虚律己”“底线有高下之分” 等。甚至作文中充斥着不良情绪，如“不要碰我的人 生底线”，就是写同学之间有了矛盾要报复，以牙还 牙；还有写在追求女生时，要坚持不懈到底，这是他 的人生底线。 • 能够正确立意的作文，如拟题“万物的底线”， 切口太大，写时会打而空，等于没写。或选材低幼化， 如考试不作弊，或是损坏了东西勇于承认错误，或是 “小时候，我与小东形影不离，可有一次他打了我， 我又骂了他……他超越底线……”基本上是平铺直叙，

“底线”的含义界定：
“底线是做人的基石，是处世的最起码的准则， 也是人们安身立命、维护自尊的法宝。” 底线， 即最低界线。 底线的内涵应该包括思想、道德、
法律等方面。思想的底线，即健康、向上；道德 的底线，即诚实、善良；法律的底线，即奉公、 守法。底线就像一道坎，守住底线，就可以确保 自己的言行在道德和法律的范围内进行。生存是 生命的“底线”，诚信是处世的“底线”，忠诚 是爱情的“底线”，尊严是人格的“底线”，而 不分裂祖国，是国家对台湾当局的“底线”。反 之，越出底线，思想就会蜕变，道德就会沦丧， 甚至走上违法或犯罪的道路。准确地把握住话题 的内涵，作文就不会跑题。
然而，还有许多人，他们为了不同的目的，逾 越了人格的底线，心中的明月也笼上了一片挥之不 去的阴霾……
华歆醉心名利，汲汲富贵，致使管宁割席，与之 绝交；
扬雄趋炎附势，巴结王莽，招来天下文人，千载 鄙弃；
吴起为得将名，杀妻取信，遭到世间百姓，万代 唾骂；
……

非独古人，。有一天，这个残缺 不全的圆找到一个非常合适的碎片，它很开心地 把那碎片拼上了，开始滚动。 现在它是完整的圆
了，能滚得很快，快得使它注意不到路边的花草 树木，也不能和毛毛虫聊天。 它终于发现滚动太
快使它看到的世界好象完全不同，便停止滚动， 把补上的碎片丢在路旁，慢慢滚走了。
每个人的人生都不可能十全十美、完美 无缺，就如这残缺的圆。而正因为这种 残缺，你才会去不断的追求，不断的进 步，你的人生也会因为你的努力而更加 充实、更加丰富、更加精彩。
约束与自由8、给官员设置一条“道德底线” 9、自尊，不可触动的底线 10、正直和善良——做人的底线 11、坚守心中的道德底线 12、坚守心中的明月 13、尊严是人生底线 14、尊严是人生底线 16、底线失守是一生的痛 17、守住心灵疆界

其次，要迅速打开写作的思路。写作思路畅通， 其次，要迅速打开写作的思路。写作思路畅通， 文章才能如行云流水。其实“底线” 文章才能如行云流水。其实“底线”不仅涵盖了 人与人、人与社会，而且还涵盖了人与自然、 人与人、人与社会，而且还涵盖了人与自然、社 会与自然等各个领域。就做人处世的底线而言， 会与自然等各个领域。就做人处世的底线而言， 应该是对社会坚持正义、是非分明、富有爱心； 应该是对社会坚持正义、是非分明、富有爱心； 对工作兢兢业业、尽忠职守、保持操行。就从商 对工作兢兢业业、尽忠职守、保持操行。 的底线而言，应该是遵纪守法、诚信经营、 的底线而言，应该是遵纪守法、诚信经营、童叟 无欺；就从医的底线而言，应该是救死扶伤， 无欺；就从医的底线而言，应该是救死扶伤，治 病救人，为人民的生命健康负责； 病救人，为人民的生命健康负责；就为官的底线 而言，应该是廉洁奉公、淡泊名利，严格自律， 而言，应该是廉洁奉公、淡泊名利，严格自律， 不在大是大非面前失向，不在常识问题上失态， 不在大是大非面前失向，不在常识问题上失态， 不在金钱问题面前堕落。 不在金钱问题面前堕落。
பைடு நூலகம்
二、可按“总分总”三个方面行文①引论：什么是 可按“总分总”三个方面行文①引论： 底线。底线是最低的限度，不可逾越一步的界限。 底线。底线是最低的限度，不可逾越一步的界限。就道 伦理、人格、做人）而言，底线就是做人的基石， 德（伦理、人格、做人）而言，底线就是做人的基石， 是处世的最起码的准则，也是人们安身立命、 是处世的最起码的准则，也是人们安身立命、维护自尊 的法宝。人的心中都有无形的底线， 的法宝。人的心中都有无形的底线，时时制约着人们的 行为。②本论：为什么要坚守底线。坚守底线的重要性。 行为。 本论：为什么要坚守底线。坚守底线的重要性。 底线之上的就是道德的，底线之下的就是不道德的。 底线之上的就是道德的，底线之下的就是不道德的。坚 守底线的重要性。超越底线的危害性。（正面例子： 。（正面例子 守底线的重要性。超越底线的危害性。（正面例子：屈 原的正道直行，九死未悔；苏武的被扣异邦，坚贞不屈； 原的正道直行，九死未悔；苏武的被扣异邦，坚贞不屈； 子罕以不贪为宝等 反面例子：秦桧、吴三桂等。） 以不贪为宝等； 。）③ 子罕以不贪为宝等；反面例子：秦桧、吴三桂等。）③ 结论：怎样坚守底线。首先要“知之” 确定守法—— 结论：怎样坚守底线。首先要“知之”：确定守法 这条道德的最后底线,丧失理性，践踏法律，利欲熏心， 这条道德的最后底线 丧失理性，践踏法律，利欲熏心， 丧失理性 见利忘义，弃信离德，铤而走险，酿成惨剧。 以 见利忘义，弃信离德，铤而走险，酿成惨剧。(以“三 鹿毒奶粉”为例)②其次要“行之” 时时处处高标准、 鹿毒奶粉”为例 ②其次要“行之”：时时处处高标准、 严要求，慎独，慎微，慎行，不断升华自己的道德境界， 严要求，慎独，慎微，慎行，不断升华自己的道德境界， 这样做才是一个有道德情趣的人，一个表里如一的人， 这样做才是一个有道德情趣的人，一个表里如一的人， 一个奋发向上的人，一个走向成熟的社会人。 一个奋发向上的人，一个走向成熟的社会人。

初三作文议论文《底线》
不与世俗同流合污。为了心 中的底线他复返自然，给世人 留下了带着菊花清香的诗句和 一座精神上的堡垒。
高唱“仰天大笑出门去，我辈岂
政 是蓬蒿人”的李白，为了自己的 治理想，前往梦想之地长安。
关键词：世俗,同流合污,为了,
心中,底线,复返,自然,世人,留下, 菊花,清香,诗句,一座,精神,堡垒, 高唱,仰天大笑,出门,我辈,蓬蒿,李 白,为了,自己,政治,理想,前往,梦 想,长安。
初三作文议论文《底线》
因为，只有守住人生中的条条 界限，人才能称其为人！
关键词：因为,只有,守住,人生,
条条,界限,人才。
初三作文议论文《底线》
不管失败多少次，都要面对生活，充满希望。
再见
初三作文议论文
底线
600字
万事皆有度。越过了这个底
线，一切都会变化。行星脱离了
恒星束缚的底线，将可能带来生命的
灾难；河水越过了防护堤的
损失 底线，就会带来巨大的
。不
花儿 越过这个底线，
依旧芬芳，
心灵 阳光依旧灿烂。请守住
的底
线。 陶渊明不为五斗米折腰，为了心
菊花 中
的清香，为自己心中清高
的底线，挂印出走。
初三作文议论文《底线》
屈原 “举世皆浊我独清”的
，
站在汨罗江畔进行最后的选择：楚国
理想 将亡，
也将要破灭，自己将
何去何从？作为一个政治家，他
应该和楚国一起离开，为了心中这个
信念的底线，他毅然抱石
投江。
关键词：举世,独清,屈原,汨罗
江,进行,最后,选择,楚国,理想,将 要,破灭,自己,何去何从,作为,一个, 政治家,应该,楚国,一起,离开,为了, 心中,这个,信念,底线,毅然,抱石, 投江。

四、考场作文
• 1、守住“底线”，无愧于心
• 1 人生在世，唯守住道德底线，方能无愧于心，着眼于长远未来。
• 2 所谓道德底线，正是做人不可逾越的最低道德警戒线，是规范 人的言行的最低道德要求，它可以是旁人即将摔倒时你的一把搀扶， 可以是面对不公时的见义勇为，也可以是对着苦难而仍不放弃心中 道义的坚守，凡一切能助你通往正道，坚守不放弃的光明本质皆属 道德底线。
• 5 时代的接力棒交到我们青年手中，我们应向善向上，坚守底线，行 有高标，磨砺品德，久久为功，让国家在发展大道上越走越远，让康庄大 道越走越宽。
语言粗俗、混乱， 基本功差。
能体现题意的主体内涵，基于材料生发观点。思路清晰， 结构完整。观点明确，用例正确，说理清晰。围绕“任务 ”写作，文体正确，具有“身份”意识。
基本能体现题意的主体内涵。观点大致成立，论证不够有 力，内在逻辑不够严谨。满足于简单理解材料，或一味举 例，缺乏必要的分析论证。围绕“任务”写作，文体、身 份意识不强。
得水。
• 上述材料，引发了你怎样的联想与思考？请联系现实，写一 篇文章。
•
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要
套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
一、审题立意
• 本次作文具有很强的现实针对性。材料针对当下社会上追求私 利，突破道德底线的不良现象，旨在引导学生思考坚守道德底 线的价值，思考个人道德标准与社会道德标准的关系，培养正 确的世界观、人生观和价值观。
2 守住为人的根本——道德底线，是人生一切行事的基本要素。若是连 最低线都守不住，那这类人便是决堤的洪水，危害社会，欲求无限扩张， 人们是要筑起一道堤来将这类人限制住、排斥出文明社会，于是他们就失 去在社会上立足的机会，沦为阶下囚。我国始终要求官员的清正廉洁、忠 心为民，加大对贪官污吏的排查、惩罚。足协的几位官员未能坚守道德底 线，有受贿行为，辜负了广大球迷及人民的一片热血，造成了国足落后的 局面，最终受到法律严惩，此后再无机会投入足球事业甚至立足社会。故 如若不守道德底线，一切无从谈起。

底线：作文写作4（精选）
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
Hale Waihona Puke 31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克