对执行力的理解和感悟

吾日三省吾身的理解和感悟

古往今来，凡成大业者都以“省”修身。“省”，意思是反省，它是一种在省察自身时识己错、纠己错的行为。古语有云：“正人先正己，不正己焉能正人。”在求诸他人之前，应先严于律己，只有自己率先垂范，才能影响周边的人。曾子之见亦是如此，每日三省，防微杜渐，有则改之，无则加勉。“三省吾身”的道理不仅出现在《论语》中，《易·乾》九三爻辞亦曰：“君子终日乾乾，夕惕若厉，无咎。”意思是说君子白天自强不息，晚上战战兢兢，戒惧警省。若常能如此自警，即使身处危地，最终也不会有咎害。“乾乾”，即自强不息。“惕”，即警惕、反思。“朝乾夕惕”，其勤勉和谨慎的程度远高于“吾日三省吾身”，是对一日三省的深层诠释。

“为人谋而不忠乎",是三省中的第一省，直译为：替别人办事是不是尽心竭力了？“与人谋”除了表现为帮人办事外，还包含了有策略、谋划之意。“忠”，就是要尽己之力。朱熹在《论语集注》中说：”尽己之谓忠。”儒家倡导仁义，并它作为道德行为的最高准则。若为人谋而不忠，则视为不义，无“义”又何谈修养？

第二省，是“与朋友交而不信乎？”“信”，即诚信。朱熹说：“以实之谓信。”诚信乃为人之本，人若无信则行不端，行不端则非君子。世道纷纭，物欲横流，人心难免为外利所动，此时，人最易失去真我而为物欲所蔽，从而忽略了内心的诚信。曾子认为，诚信是在人格的完善中得以完成的，主张人应在社会上寻求与他人心灵的相通，强调个人与他们诚信交往。

第三省，“传不习乎？”“传”，传授、教导之义，不仅指师长所教授的知识，还指将生活、学习中所积累的各种经验传达给他们。“习”，熟记于心。朱熹说：“习，谓熟之于己。”学习意在增加自身的心性涵养。心性涵养，是建立内在秩序和理想社会的基础，没有内在精神支撑的外在秩序，只是空谈而已。在曾子看来，学习不仅仅是个人行为，也是尊师重教的重要方面。将老师所教牢记于心，才是对老师及其劳动成果真正的尊重。

由于忠信是传授学习的根本，故曾子“吾日三省吾身”，先反省是否做到了忠信；最后，还要反省是否将师长所授熟记于心。可见，曾子为学之道，多反省自身，求诸于内。朱熹引尹氏曰：“曾子守约，故动必求诸身。”后之学者，若能做到一日三省，便得曾子为人为学之本了。

——文章来源网络整理，仅供参考 ~ 1 ~ 关于爱情的感悟和理解

等待…也许并不容易；伤害……却轻而易举。最后是我开了口，你毫无挽留转身就走不会快乐的人，是因为经过太多悲伤而已。从想念变得无所谓，要经历多少所谓的痛苦。。

其实根本没有爱情 两个人能走到最后那是爱 分了以后那只是情%其实、我一直很害怕失去你，怕你根本不属于我 最后现实，掩埋了太多过去，我只是不明白为什么我还是难忘记。

爱情虽然令人向往，但却让心灵受伤。自己深爱的人突然转身就走，留下了的只是那些零碎的回忆。沉痛的记忆使自己不敢再触碰爱，对任何东西都失去了原有的那份精彩。

两个人相爱，可以超越一切阻碍。只要彼此愿意双手相牵共度患难，世上已没有什么可以破坏他们之间的爱情。

当初不变的誓言，是否会经不住时间的考验，耐不住你我的沉默，而在不知不觉间变成了瞬间的谎言了？

若世间有重来，如今也不会有那么多的悲哀↑过去的一切不能改变の只能独自叹息命运虽不在手里，但却可以改变再抱怨？带来的不是心灵的慰籍，而是更多的伤心！上天会在某一处为你打开扇窗，让你通向光明。而我坚信，只要有太阳，就一定会有月亮的存在，有你在这世上，我绝不会失去对生活的希望

爱情，那可以令人在梦幻世界中遨游的奇妙神奇力量，让你，我 ——文章来源网络整理，仅供参考 ~ 2 ~ 在这茫茫的人海中相遇，这是缘，天注定。那份，由你我珍惜！

对小学科学教学的理解和感悟

发表时间：2016-10-28T10:09:13.957Z 来源：《中小学教育》2016年9月第255期 作者： 张秀萍 陈进福

[导读] 探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。

甘肃省武威市凉州区永丰镇中心小学 733015

摘 要：随着新课程改革和义务教育均衡发展的全面开展，我就与《科学》教学紧紧地联系在了一起。在《科学》课堂教学实践中，我努力使自己逐渐地成长，同时我对《科学》课堂教学有了一些自己的理解和感悟。

关键词：理解 感悟 探究 激情 方法

小学科学是在以前《自然》课的基础上，更全面、更科学地培养学生的发现问题、解决问题、探究科学真谛的能力的一门学科。科学学习要以探究为核心。探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。亲自经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的重要途径。但

是，在教学中，我们如何引导学生经历和寻找得出结论的过程，并在过程中获取知识的方法，体验自主探究的乐趣，切实带领孩子们一起

去领略科学探究中的乐趣呢？我认为我们应该关注以下七个因素：

一、积极地发现和提出问题

爱因斯坦说：“学生提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。”一堂有实效的课，并不是单纯看教师向学生传授了多少知识，而要看教师围绕教学目标引导学生发现了、提出了多少个问题，思考了多少个“为什么”、“是什么”和“怎么办”，教师又通过哪些途径和学生一起

解决了多少个“为什么”。只有引导学生探究问题，让学生自己提出问题，学生有了强烈的提问意识，才会主动地去探究知识，这是学习的动

力，也是求知的源泉。学生提出的任何问题，即使是错误的或不得要领的，都是他们独立思考的结果，甚至是创新思维的萌芽。所以，一

方面，教师要创设问题情境，鼓励学生发问质疑；另一方面，要保持学生始终有一种比较强的问题意识。在学习三年级《观察土壤》一课

时，课前让学生采集土壤标本，学生个个兴趣盎然、跃跃欲试。到上课这一天，每个人面前都有或多或少的一堆土壤，于是我就问：“你们

２０１０年第３５期　ＳＣＩＥＮＣＥ＆ＴＥＣＨＮＯＬＯＧＹ　ＩＮＦＯＲＭＡＴＩＯＮ　ｏ高校讲坛０　科技信息　

论提升领导干部的理解力、执行力和操作力　

喻林平贾江涛饶雪梅　（江西现代职业技术学院江西南昌３３００９５）　

【摘要】提高领导干部的理解力、执行力和操作力，是确保党的政策贯彻落实和党的事业成功的需要，是领导干部自身建设的当务之急。　在新的历史条件下，领导干部要切实提高理解力、执行力和操作力，必须要从加强理论学习、善于联系实际、注重调查研究、勤于总结反思、严于　律己树榜样、紧紧依靠群众、明察预见做预案等方面下足功夫。　【关键词】领导干部；理解力；执行力；操作力　

理解力是工作的前提，是能否正确贯彻上级精神和意图、把握住　正确的政治方向和工作目标的能力。体现一个领导干部的学识水平和　政治头脑：执行力是工作的核心．是能否将党的方针政策和上级的指　示精神落到实处、推动工作深入开展的能力，体现一个领导干部的工　作作风和态度；操作力是工作的基础，是能否紧密联系工作实际、将设　想和计划变为现实的能力，体现一个领导干部的工作本领和技巧。理　解力、执行力和操作力三者之间协调互动、互为条件。在新的历史条件　下．领导干部只有大力提升自己的这三种基本能力，才能适应发展的　新形势、新任务、新要求，取得领导活动的成功，才能确保党和国家事　业的成功。这需要在以下几个方面下足功夫：　１　要在深入学习上下功夫　在知识经济时代，学习力是一种核心竞争力。迈迪・克里斯在《像　老板一样优秀》一书中说：学习能力远比其他能力更为重要。一个Ｅｌ前　有能力的人，哪怕他是博士、硕士、高级工程师，如果不注重学习，也会　落后．变成一个“能力平平”的人．而一个能力暂时不是很强的人，只要　坚持学习，善于学习。一定会成为一个能力出众的人。ｌ１　在落实科学发　展观．构建社会主义和谐社会的新形势下，领导干部肩负的责任更重，　要想在思想上先人一步，必须要带头学、主动学，达到一种自觉的境　地．只有这样才能保持良好的精神状态，才能不断提高执政本领和水　平。据人民论坛杂志社的一项调查显示，从目前领导干部学习的现状　来看．逾七成领导干部对学习理论不感兴趣。党建专家指出，相当一部　分领导干部存在着学习动力严重不足的问题，概括起来为：碌碌无为　“不爱学”：装点门面“不真学”；急功近利“不深学”；借口工作繁忙“不　愿学”。日因此，端正学习态度是摆在广大领导干部面前的首要任务，领　导干部要自觉树立学则进，不学则退和终身学习理念，把学习作为自　我超越的过程。通过广泛从书本、网络、社会实践和他人的经验中吸取　养分，不断改善知识结构，拓宽工作视野。　理论学习是一个日积月累的过程，需要长期的刻苦学习，学习的　效果在日常工作中的体现不是那么明显，没有立竿见影的效果，但是　在关键时刻和重大是非原则问题面前，就能分高低，见分晓。理论学习　有助于锻炼一个人的理论思维能力，有助于锻炼一个人对重大问题的　判断能力，有助于帮助我们掌握马克思列宁主义的立场、观点和方法，　掌握科学的世界观和方法论。一些干部在关键时刻把握不住方向，在　重大原则问题上分不清是非，在工作中发生这样那样的偏差，追根溯　源．都与不注重学习有关。　２要在联系实际上下功夫　提高领导干部的理解力、执行力和操作力，要以实践锻炼作为重　要手段。大力提高理论水平，大力提高理论联系实际能力，是马克思主　义学风的本质要求．也是领导干部加强党性修养的重要方面。我们历　来强调。衡量领导干部理论水平的高低，不仅要看掌握了多少理论知　识，更要看能不能把所掌握的理论运用到实践中去，有效解决改革发　展稳定中的实际问题。学习党的科学理论，不是为了装门面、图好看，　不是为了“学学词、练练嘴、表表态”，而是要用理论去指导实践，解决　实际问题。有的领导干部讲理论头头是道，但遇到具体问题就无所适　从，遇到突发事件更是束手无策，归根到底，是理论和实践脱节，缺乏　用科学理论指导实践、解决问题的能力。有的甚至把学习理论当作装　潢形象的工具和自我炫耀的资本，有哗众取宠之意，无实事求是之心。　当前。我国经济社会进入了一个新的发展阶段，在经济连续多年