师带徒管理规定

师带徒管理办法一）师傅应严格按照师带徒协议的要求，认真履行带教职责，确保徒弟能够全面、系统地研究和掌握本岗位的专业知识和技能。

二）师傅应注重对徒弟的思想教育，引导徒弟正确树立职业道德观和职业操守，培养徒弟的责任心和团队合作精神。

三）师傅应重视对徒弟的安全保护和生活关心，帮助徒弟解决工作和生活上的困难。

四）师傅应及时对徒弟的工作表现进行评价和指导，帮助徒弟发现和纠正不足，促进徒弟快速成长。

第十三条对徒弟研究工作要求一）徒弟应认真研究和掌握本岗位的专业知识和技能，积极参加各类培训和研究活动。

二）徒弟应遵守公司的各项规章制度，树立正确的职业道德观和职业操守，保持良好的工作作风和团队合作精神。

三）徒弟应注重对自身安全的保护，遵守公司的安全操作规程，加强安全意识和防范意识。

四）徒弟应认真对待师傅的指导和评价，积极改进自身不足，不断提高专业技能和工作水平。

第四章师带徒工作的考核评价第十四条公司人力资源部应每年组织开展师带徒工作的考核评价，对师傅和徒弟的工作表现和成绩进行评价，对优秀师徒进行表彰和奖励，对存在问题的师傅和徒弟进行整改和督促。

第十五条师带徒工作的考核评价结果应作为公司人才选拔、使用、培养和晋升的重要依据，对考核不合格的师傅和徒弟应及时进行整改和调整。

为了提高新员工的工作能力和职业发展，XXX制定了师带徒制度。

该制度规定了师傅和徒弟的职责和要求，以及待遇和奖惩。

师傅应该对徒弟的思想品德、工作能力、工作表现和职业发展进行全面、客观的评价，并写出带教总结。

徒弟应该提交研究总结和研究心得。

各单位应该于每季度结束后15日内将《师带徒季度考核评价表》报公司人力资源部备案。

为了鼓励师傅带教工作的积极性，公司每带一名徒弟给予师傅100元/月的导师津贴。

每季度发放一次，费用从职工教育经费中列支。

同时，对各单位指定的培训老师给予80元/小时的课时费，每月课时不超过16小时，每季度发放一次，费用也从职工教育经费中列支。

师徒帮带管理制度为进一步加强操作技能队伍建设，提高操作技能人员素质，规范操作技能人员“师带徒”管理，结合我矿“师带徒”工作实际，制订本制度。

一、“师带徒”培训工作原则坚持工种对口原则.师傅应同时具备以下条件：1、具有良好的职业道德，熟悉掌握本工种的理论和实际操作知识，技能水平高、技术全面；2、岗位业绩突出，能够解决生产过程中的突发问题；3、一般应具备中级工及以上资格；4、一般在本岗位工作二年及以上，具备指导培训对象的条件和能力。

二、徒弟应与师傅签订帮带合同，合同内容主要包括合同期限、师傅职责、徒弟职责、奖惩办法等，具体应执行以下规定：1、师傅应承担对徒弟的全面培养工作，制订有针对性的培训计划、目标和学习内容,监督检查徒弟严格按计划执行、并耐心、细致地指导徒弟学习，严格训练、严格要求，及时帮助徒弟解决工作学习中遇到的问题，真正把技术本领和自身所长传授给徒弟。

在传授技艺的同时，要把优良作风和安全生产以及各种规章制度知识等传授给徒弟，培养徒弟认真负责、爱岗敬业、安全生产、遵纪守法的思想作风和刻苦钻研、知难而进的学习态度。

2、徒弟应尊敬师傅，虚心请教，服从指导，勤问、勤记、勤练。

经常向师傅汇报工作、学习和思想情况。

在学习技艺的同时，要学习师傅的优良作风，学习安全生产知识，学习各项规章制度知识。

3、合同期内，如师傅或徒弟一方工作变动，导致不能继续履行协议的，合同即行终止。

4、根据工作需要和个人申请，可变更师徒人选，变更后应重新签订或变更“师带徒”培训协议。

5、徒弟出师应由师徒申请，经单位考核合格后，方可确定是否出师。

师徒帮带管理制度（2）师徒帮带是指在组织中，通过师徒制度，师傅和徒弟之间进行经验传承、知识传授和技能提升的一种管理方式。

在师徒帮带中，师傅担任指导和培养的角色，徒弟则负责学习和实践，通过双方的互动和合作，实现员工的职业发展和绩效提升。

师徒帮带管理制度是为了规范和优化师徒关系，提高帮带效果和管理效能而建立的一套制度和规定。

国有企业工厂师带徒活动管理办法第一条为加强职工队伍建设，通过薪火相传，培养品德优良、技艺精湛的优秀实用人才，特制定本办法。

第二条师带徒活动是指具有较高的业务技术理论水平和丰富的工作实践经验的专业人才，以及具有较高技术专长和实践经验的能工巧匠、技术能手，以师徒关系形式开展“传、帮、带”活动，将其知识、经验、技能以及优良的职业道德、工作作风传授给徒弟，指导其在岗位上学本领、长才干，提高综合素质、工作水平和实际操作能力的一种人才培养制度。

第三条师带徒活动的范围包括公司各岗位（工种）的管理人员、技术人员、操作人员。

第四条师带徒活动纳入职工培训体系，纳入履职晋级传授制度管理，记入当年履职情况考核。

第五条确定“师徒”关系，在单位推荐为导向的基础上，贯彻自主自愿、双向选择、单位确定的原则。

第六条师带徒培训主要突出岗位培训，注重实际操作技能和动手能力的培养。

第七条高级专业技术人员、高级技师、公司专业技术带头人、岗位操作带头人、紧缺特殊专业的中级专业技术人员和技师必须按公司及单位安排承担带徒任务。

第八条特殊专业在本单位无导师，由组织人事部根据专业和岗位情况需要统一协调。

第九条师带徒情况作为导师和徒弟聘用或履职考核的主要依据。

第十条师徒双方必须签订师徒协议书，明确各自的权利和义务。

第十一条出师标准。

技术、管理岗位的徒弟，经考核已具有一定的独立解决问题的能力。

第十二条师带徒活动由单位组织考核。

第十三条考核内容。

（一）导师考核内容：根据师徒协议内容和具体情况制定带徒传艺计划，有明确的传授培训目标，有计划、有目的地在实践中锻炼徒弟；（二）考核徒弟的内容：尊重导师，虚心求教，主动配合导师完成教授计划，积极完成导师指定的学习、工作等各项任务，及时向导师交流自己的学习和思想情况。

第十四条在师带徒期间，导师享受一定的导师津贴。

第十四条师带徒津贴按月随职工工资一同发放，对师带徒津贴的管理、考核、支付由所属单位负责。

第二十三条公司适时开展评选活动，评选“优秀导师”对优秀导师和给予一次性奖励。

师带徒管理办法一、任务和目的“师带徒”培训工作是指在公司的统一部署指导下, 组织各部门专业人才, 通过签订“师带徒”培训协议的形式, 一对一或一对多地从思想道德、专业技能等方面对新入职或发生岗位变化的员工进行系统的指导和培训, 从而达到帮助他们提高思想素质和业务水平的一种人才培养制度, 也是公司为促进后备人才队伍培养和建设, 形成的一项重要举措。

二、职责分工1.人力资源部负责对各部门实施情况进行推进, 不定期抽查了解各部门师带徒情况, 监督师带徒制度的实施落实情况；2.师父负责引导徒弟熟悉公司基本情况、工作环境、工作安排及要求, 传授工作经验等, 尤其徒弟试用期内的传帮带工作；3、师带徒期间, 部门负责人需随时了解新员工工作状态及师父传、教情况, 各部门负责人对传帮带效果负有主要责任。

三、适用范围1.新入职员工；2.岗位变动员工。

四、师父资格1.具有良好的职业道德和责任感, 能以身作则, 言传身教, 技术全面, 有较高的理论水平和实际工作能力, 为单位的专业岗位骨干；2、具有丰富的实践经验, 有独到技术特长, 独立工作能力强, 善于沟通。

3.具有带徒弟的主观意愿和客观条件。

五、实施程序（一）确定师父1.师徒结对采取双向选择或组织指定两种形式；2.各部门在制度下发一周内, 可通过自荐或推荐形式, 以部门为单位上报人力资源部可参与带徒弟的师父人选, 人数为本部门人数的10%（不足10人的按10人计算）, 形成固定的师父资源库；3、各部门负责人、主管为公司统一指定带教师父, 且在本年度本部门有新进员工的情况下, 带徒人数不能少于1人。

4、若师资充足, 原则上尽量不要一带多。

如无特殊原因, 不随意更换师父。

（二）签订培训协议1.新入职员工与师父签订“师带徒”培训协议, 协议一经签订, 双方的师徒关系便告成立。

2.“师带徒”协议一般为1年。

（三）考评办法1.师父考评1）试用期内, 每个月由师父对新员工制定培训计划, 并根据辅导情况（或计划）, 填写《月度工作小结与评估表》（见附件1）, 每月一次, 上报本部门负责人及人力资源部, 新员工转正后不再填写。

“师带徒”管理办法第一章总则一、目的为强化后备人才培养，储备优秀管理干部或技能技术人才，合理调整人力资源配置，结合公司实际需要，特制订本办法。

二、“师带徒”工作原则1、全方位、分层次培养：每个系统，各级重要岗位都应有储备人才。

2、工种对口，专业指导：只有同工种、同类岗位才能“师带徒”。

3、合理报酬，严格考核：公司对“师带徒”进行考核，根据考核结果向“师傅”支付一定的辛苦费。

三、适用范围“师带徒”适用于基层管理人员和关键岗位，主要包含以下情形和岗位：1、新员工入职，必须明确指定一位师傅带教（不包含危险性低的普工岗位）。

2、岗位变动，员工到新岗位时，必须明确指定一位师傅带教。

3、主要包含以下岗位：3.1.总经办、行政部、营销部、财务部、技术部、交付部、生产办公室、采购部等部门长（不含）以下的职能岗位；3.2.物流部物流管理员、库管员；3.3.车间班组长、数控（转塔）冲床、电焊、工装模具、调丝等技术性强，以及具有危险性的普通操作岗位（普工）；3.4.工程项目经理、安装电工；3.5.售后部售后员、售后电工；3.6.储备干部。

4、其他需要的情形或岗位。

第二章组织管理及实施程序一、“师带徒”培训不脱离生产岗位，通过在工作中以“传、帮、带”等形式开展。

各部门要将“师带徒”工作纳入日常管理范畴，加强对“师带徒”工作的监督、指导和考核评价，切实做好该项工作。

二、工作职责1、行政人事部工作职责：1.1.负责制定、完善“师带徒”相关管理办法；1.2.负责“师傅”、“徒弟”的资格审查；1.3.指导师徒结对并签订培训协议；1.4.对培训实施情况进行动态跟踪并考核；1.5.备份“师带徒”培训档案，相关情况计入员工个人档案。

2、其他部门工作职责：2.1.提名“师傅”人选，拟定师徒结对；2.2.负责明确培训目标，制定培训计划，确定培训内容；2.3.负责培训过程监督和指导；2.4.协助行政人事部对“师带徒”培训情况进行考核评价；2.5.负责建立“师带徒”培训档案，并报行政人事部备份。

“师带徒”管理办法为尽快提升公司专业技术人才和操作工的技能水平，培养一支技术精湛、工作扎实的员工队伍，适应公司发展要求，特制定本规定。

一、适用范围公用工程系统、化验室、各生产车间技术岗位的“师带徒”工作。

二、资质认定（一）师傅资质认定：1、感恩敬业，忠诚公司。

2、为人正直、思想进步、工作认真，在同事中有较好口碑。

3、在现岗位有3年以上工作经验。

4、有较高的理论水平及实际操作能力，熟练掌握岗位操作技能，享受公司二级（含二级）以上技能工资待遇。

5、公司聘请的专业技术人员。

（二）徒弟资质认定：1、忠于公司，作风优良，工作认真，学技术愿望强。

2、尊敬师傅，钻研技术，勤奋刻苦，善思肯学，热爱本职工作。

3、初中以上文化程度，未获得技能工资的新老员工。

经公司理论考试选定，文化程度较高者优先入选。

三、成立“师带徒”领导小组（一）小组成员名单：组长：朱文亮副组长：许嘉民申存杰朱心谱组员：张照彬于从强霍传坡梁修彬马廷举邓秀玲胡景舒（二）领导小组下设办公室，人力资源部部长任办公室主任。

（三）办公室协助领导小组做好以下工作：1、“师带徒”管理办法的起草。

2、师傅、徒弟的资质认定。

3、“师带徒”协议的起草、签订。

4、“师带徒”工作的跟踪检查及简要评定。

5、“师带徒”工作的阶段考核、结业考核。

6、组织相关部门开展工作。

四、协议期限：一般为6个月，表现优秀者可申请提前结业考核。

五、工作考核师带徒工作的考核分为阶段考核和结业考核。

1、阶段考核：“师带徒”办公室联合相关部门，按照《“师带徒”培养任务书》，每月或每季度对徒弟进行阶段考核，重点考核徒弟的实际操作能力、岗位知识掌握情况和GMP相关规定的理解程度。

2、结业考核：师带徒周期结束时，“师带徒”办公室联合相关部门，对徒弟的综合能力进行结业考核，合格者予以出师，不合格者不予出师，可适当延长协议期。

六、待遇、奖励及处罚（一）待遇1、师带徒协议签订后，公司每月给予“师傅”100元的带教津贴。

师带徒管理规定为发挥生产岗位师傅“传技术带操作帮素质保安全”作用，为车间发展培养一批技术强、作风硬、扎实肯干的优秀人才，迅速提高新进职工的业务技术知识、岗位操作技能和文明道德素质，确保岗位规范作业，实现安全生产，杜绝治安案件的发生，特制定本规定。

一、师傅的责任与义务：1、带徒期间，师傅应毫不保留地将自己掌握的岗位操作技能、业务知识、安全知识等传授给徒弟。

2、师傅保证带徒期满，徒弟具备独立工作的技能、能够规范、熟练、安全的进行本岗位操作。

3、带徒期内，保证徒弟不出现人身、设备事故和社会治安、综合治理案件。

4、带徒期满，经理论、实践考核，其技能达到合格岗位工，并符合文明职工标准。

二、徒弟责任与义务：1、尊重师傅，听从师傅指挥，努力学习和工作。

2、学徒期内，努力学习理论知识、生产工艺和岗位操作技能，掌握独立规范操作的本领。

3、不违章操作，保证学徒期内不发生任何人身、机电设备事故和社会治安案件，实习期满，理论和实践考核合格，基本技能达到岗位要求。

4、达到文明职工标准。

三、几点要求1、师傅由班组长和最低一年以上有较高理论和操作技术水平的人员担任。

2、同一时间内每人最多带徒2人，期限3个月。

四、考核与奖惩：1、带徒期满，经过理论和实践考核，达到协议要求，车间向带徒师傅兑现带徒费6元/日·人；不合格者，徒弟罚款100元，师傅罚款50 元，所发款项在当月工资中扣除。

2、带徒期间，如师傅不负责任，没有实现带徒协议目标，取消带徒费用并加罚100元/人。

如徒弟不虚心学习、不服从管理，经过核实，罚徒弟200元，并视情节轻重按公司相关规定严肃处理。

3、徒弟在学习岗位发生人身伤害或机电设备事故，车间除追究徒弟责任外，同时还要追究师傅连带责任，徒弟造成轻伤罚款100元，师傅罚款50 元；造成重伤或重大机电责任事故除按照车间相关规定正常考核外，徒弟罚款500元，师傅罚款300元。

4、带徒期间发生安全事故或社会治安案件取消带徒费，对师傅和徒弟依据情节轻重按公司安全管理规定处理。

师带徒_企业师带徒管理制度1.制度目的师带徒管理制度旨在规范企业内部师徒关系，促进师徒间的有效传承和交流，提高新人的学习和发展效果，实现组织和员工共同成长。

2.适用范围本师带徒管理制度适用于企业内部的师徒关系，包括各部门、各层级人员之间的师徒关系。

3.基本原则（1）平等原则：师徒关系应建立在平等和互助的基础上，师傅和徒弟应相互尊重、相互倾听、相互理解。

（2）自愿原则：师带徒应基于自愿的前提下进行，双方应自愿选择并明确师徒关系的目标和要求。

（3）双向互动原则：师傅和徒弟应保持积极的双向沟通和互动，师傅要关注徒弟的成长需求并提供帮助，徒弟要及时反馈学习情况。

（4）目标导向原则：师傅和徒弟应共同明确师徒关系的目标，并通过具体的学习和发展计划来实现目标。

4.师带徒的权利和义务（1）师傅的权利和义务：-帮助徒弟理解和掌握工作技能和知识，提供实际操作指导；-为徒弟提供工作机会和发展平台；-监督和评估徒弟的学习和工作情况，及时给予反馈和指导；-鼓励徒弟积极参与并提出问题。

（2）徒弟的权利和义务：-积极主动地学习和参与工作，遵守规章制度；-遵循师傅的指导，虚心接受批评和建议；-认真完成师傅交给的任务，及时向师傅反馈学习和工作情况；-提出问题并积极寻求解答。

5.师带徒的工作方式和流程（1）师徒配对企业根据徒弟的需求和师傅的能力来进行师徒配对，师傅和徒弟应相互了解和确认对方的期望。

（2）学习计划制定师傅和徒弟共同制定学习计划，明确学习目标和时间安排，并确定学习方法和具体内容。

（3）学习实施徒弟按照学习计划安排的内容进行学习和实践，师傅提供必要的指导和支持。

（4）定期交流和反馈师傅和徒弟定期进行交流和反馈，共同评估学习和工作情况，及时调整学习计划。

（5）师徒关系解除师徒关系解除可以由双方自愿解除或者达到预定的目标后解除。

解除师徒关系后，师傅可以继续担任其他徒弟的师傅。

6.师带徒的激励和评价为了激励和鼓励师傅和徒弟积极参与师徒关系，企业可以通过以下方式进行激励和评价:（1）关注和表彰师徒关系的良好开展和成果，如通过内部通报、奖励等方式予以表扬；（2）定期进行师徒关系的评估和反馈，及时发现问题并加以解决。

师傅带徒弟管理规章制度第一章总则第一条为了加强师傅对徒弟的管理，促进徒弟的成长与发展，制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于师傅和徒弟之间的管理与互动，包括但不限于工作安排、学习指导、纪律要求等。

第三条师傅是徒弟的榜样和指导者，应当以身作则，尽职尽责地履行对徒弟的指导、培养、督促和管理工作。

第四条徒弟是师傅的学生和助手，应当积极配合师傅的工作安排，尊重师傅的权威和决策。

第二章师傅的职责与权利第五条师傅应当具备专业素养和教学能力，能够传授行业知识和技术经验给徒弟。

第六条师傅应当根据徒弟的实际情况，制定合理的工作安排和学习计划，帮助徒弟有针对性地提高职业技能。

第七条师傅有权对徒弟进行评价和考核，及时给予肯定和建设性的反馈，帮助徒弟不断完善自己。

第八条师傅有义务传授职业道德和职业操守，培养徒弟良好的职业素养和工作态度。

第三章徒弟的权利与义务第九条徒弟有权向师傅提出学习需求和问题，师傅应给予及时回应和解决。

第十条徒弟应按时参加工作和学习，遵守师傅的工作时间和纪律要求。

第十一条徒弟应尊重师傅的工作安排和指导意见，不得擅自变更任务或违反师傅的指令。

第十二条徒弟应当保守师傅和企业的商业机密，不得泄露或利用这些信息进行个人牟利。

第四章工作安排与学习指导第十三条师傅应根据徒弟的实际能力和学习进展，合理安排工作任务和学习内容。

第十四条师傅应当提供详细的学习指导，包括但不限于教学材料、实际操作演练、现场指导等。

第十五条徒弟应按照师傅的学习计划和要求，完成学习任务并提供相应的学习报告。

第十六条师傅应定期组织学习交流和经验分享，促进徒弟之间的互动和学习进步。

第五章纪律要求与成绩考核第十七条师傅和徒弟应遵守企业的纪律要求和规定，不得违反国家法律法规和职业道德。

第十八条徒弟应按时参加纪律教育和业务培训，认真学习和掌握相关知识。

第十九条徒弟应保持良好的工作纪律和时间管理，不得迟到早退或草率应付工作任务。

第二十条师傅可以组织对徒弟的成绩进行考核，并据此对徒弟进行评价和奖惩。

中医师带徒管理制度范本第一章总则第一条为规范中医师带徒管理工作，保障中医师带徒活动的顺利进行，特制定本管理制度。

第二条本管理制度适用于各类中医医疗机构中医师带徒活动。

第三条中医师带徒活动应遵循“求真务实、尊师重道、慎独守纪、注重实践”的原则，严格按照国家相关规定执行。

第四条中医师带徒活动应该注重传统医学的传承和创新，不得违反国家法律法规和医德医风，不得传授伪医、邪医。

第五条中医师带徒工作应该建立健全的管理制度，规范化带徒活动。

第六条中医师带徒活动的内容包括理论教学、临床实践、科研指导等。

第七条中医师带徒活动应严格遵守国家相关规定，加强对中医师带徒的指导和监督。

第八条中医师带徒活动应遵守中医传统文化，注重医德医风建设。

第二章中医师带徒管理组织架构第九条中医师带徒管理组织由中医医疗机构负责人指定一名中医带徒管理人负责。

第十条中医师带徒管理人员应具有中医执业资格证书，具有一定临床经验和中医教育教学能力。

第十一条中医师带徒管理人员应具有一定的管理、指导和培训能力。

第十二条中医师带徒管理组织应建立健全的带徒管理制度和规章制度。

第十三条中医师带徒管理组织应定期组织中医带徒管理人员学习交流，提高管理水平。

第十四条中医师带徒管理组织应加强对中医带徒的指导和监督，及时解决中医带徒工作中的问题。

第三章中医师带徒师徒制度第十五条中医师带徒师徒关系应该建立在师徒之间尊重、信任和合作的基础上。

第十六条中医师带徒师徒之间应建立稳定的关系，师徒关系应当有书面协议作为依据。

第十七条中医师带徒师徒之间应遵守国家法律法规和医德医风，不得从事违法违规和违背医德的行为。

第十八条中医师带徒师徒之间应建立互信互助的关系，共同努力发展中医事业。

第十九条中医师带徒师徒关系中，师傅应尊重徒弟的个人权利和隐私，不得侵犯徒弟的人身权利。

第二十条中医师带徒师徒关系中，徒弟应尊敬师傅，遵守师傅的教诲，不得违背师傅的要求。

第四章中医师带徒工作程序第二十一条中医师带徒工作程序包括师徒申请、师徒确定、师徒培训、师徒考核等环节。

医院师承教育师带徒工作管理办法一、引言医院作为医学教育的重要场所，承担着培养人才的责任。

为了提高师带徒工作的效果和质量，规范医院师承教育师带徒工作，特制定本办法。

二、工作目标医院师承教育旨在通过教师与学生的互动交流，使学生获得更全面的医学专业知识和技能，培养医疗服务和患者关怀意识，以及提高学生的临床能力。

三、师带徒的组织管理1. 师带徒的匹配原则：（1）由医院教务部负责根据学生的专业特长和志愿，匹配合适的带徒教师。

（2）优先匹配同科室的教师，确保带徒教师与学生间的交流和配合顺畅。

（3）鼓励带徒教师与学生进行面试，以进一步了解和了解双方的期望与要求。

2. 带徒教师的职责：（1）负责学生的专业培训，包括理论知识、临床技能、实践经验等方面的指导。

（2）关注学生的学习进展和困难，提供个性化的教育辅导。

（3）营造积极的学习氛围，鼓励学生主动参与科研、学术讨论等活动。

3. 学生师徒制度的管理：（1）学生应主动尊重和遵守带徒教师的指导和管理。

（2）学生应积极参与课堂、临床与科研，并及时反馈学习情况和问题。

（3）学生应定期与带徒教师进行面谈，交流学习心得和进展。

四、实施过程与方式1. 课程安排：（1）确保学生在医院科室的每个阶段都能得到相关的专业培训。

（2）安排针对性的教学课程，包括讲座、实践操作、病例讨论等多种形式。

（3）鼓励带徒教师组织多种形式的教学活动，如小组讨论、演讲比赛等。

2. 学习资料：（1）医院应提供学生所需的教材、参考书籍等具体学习资料。

（2）鼓励带徒教师为学生提供相关的学习资料和期刊文章。

3. 学术研究：（1）鼓励学生参与科研项目、学术会议等学术活动，培养科研能力和学术素养。

（2）带徒教师可与学生共同参与科研项目，指导学生完成研究论文等。

五、评价与反馈机制1. 学生评价：（1）学生可通过实际表现、学术成果等综合评价指标来评价带徒教师的教学质量。

（2）学生可针对师带徒工作提出改进建议，以进一步完善制度和工作流程。

煤矿师带徒管理制度第一章总则第一条煤矿师带徒制度的制定目的是为了加强煤矿师带徒工作，培养和选拔一支高素质的煤矿师队伍，提高煤矿安全生产管理水平。

第二条煤矿师带徒工作是指由煤矿师作为师傅，带领年轻的矿工学徒进行工作实践和技能培训的一种形式。

第三条煤矿师带徒工作要坚持“理论联系实际、实践中学习”的原则，注重培养徒弟的实际操作能力和安全意识，提高他们的综合素质。

第四条煤矿师带徒工作要做到制度规范，师徒关系和谐，激发职工积极性，形成良好的工作氛围。

第二章煤矿师带徒的要求第五条煤矿师带徒必须具备以下条件：1.具备相应的煤矿师职业资格证书；2.具备丰富的工作实践经验；3.具有较高的业务水平和技术能力；4.具备良好的职业道德和工作态度；5.具备较强的安全意识和管理能力。

第六条煤矿师带徒必须具备以下技能：1.熟悉煤矿生产工艺和设备的操作；2.熟练掌握煤矿安全生产规定；3.具备故障排除和应急处理能力；4.具有一定的管理和协调能力；5.具备良好的团队合作精神。

第七条煤矿师带徒必须对徒弟进行规范的教育和培养，确保他们能够合格地完成工作任务，并不断提高自身的专业水平和管理能力。

第三章煤矿师带徒的权责第八条煤矿师带徒有以下权利：1.享受相应的带徒津贴和奖励；2.有权根据徒弟的综合素质和表现进行培养和选拔；3.有权对徒弟进行工作考核和评价；4.有权对徒弟进行奖惩；5.有权提出对徒弟的辞退或调整。

第九条煤矿师带徒有以下责任：1.按照师徒制度要求，认真履行师傅的职责；2.按时组织徒弟进行业务学习和实践训练；3.帮助徒弟解决工作中的问题和困难；4.传授和分享自己的工作经验和技术知识；5.督促徒弟遵守相关的安全规定和生产纪律。

第四章煤矿师带徒的管理第十条煤矿应建立健全煤矿师带徒工作机制，制定并完善师带徒工作制度。

第十一条煤矿师带徒工作由人力资源部门负责统筹协调，相关部门和岗位人员负责具体落实。

第十二条煤矿应根据实际情况设置师带徒的阶段和周期，分别进行培训和考核。

师带徒管理制度为提升各类专业技术人员操作水平，培养一大批具有高超技艺和技能的人才，适应煤矿有理论缺实践的状况，真正起到传、帮、带的作用，特制定本制度。

1、师傅的要求(1)从事井下一线工作____年以上，具有丰富的实践经验和理论知识。

(2)各专业技术骨干或业务负责人。

(3)近三年无违章记录人员。

(4)责任心强，善于传、帮、带。

2、新招入矿的各类实习生、新工人必须签订师徒协议，否则不得入井。

3、师傅的主要责任是将专业技能、优良工作作风、职业道德、工作经验进行传授，完成《师徒协议》规定的各项任务。

4、师带徒期限为四个月，到期后进行考核，徒弟能够达到独立作业水平。

5、师带徒协议签订后，每月给予“师”____元的带教津贴。

6、每名师傅最多只能带____名徒弟，并负责期间的安全责任。

7、在实习期间，师傅发生“三违”行为的，立即解除师傅的带徒资格，三年内不得聘用。

8、实习期内，徒弟不听从师傅管教的，由师傅上报到安全培训科进行处理。

师带徒管理制度（2），是一种由师傅或老师负责指导和培养学徒或学生的制度。

这种制度通常适用于工匠、艺术家、学者等领域，旨在传承和弘扬优秀的技艺和知识。

师带徒管理制度的主要内容包括：1. 师傅和学徒之间建立师生关系，师傅负责传授技艺和知识给学徒，并提供指导和支持。

2. 学徒需遵守师傅的教导、指令和规定，积极学习和研究相关技艺和知识。

3. 师傅会定期评估学徒的学习进展和技艺掌握程度，给予鼓励和指导，并根据学徒的实际情况制定个性化的学习计划。

4. 学徒需尊重师傅的权威和意见，并在学习过程中保持谦虚、认真的态度。

5. 师傅会为学徒提供适当的工作机会和实践机会，帮助他们获得实践经验和技能的提升。

6. 学徒在师傅的指导下完成一定的学习任务或工作任务后，可以获得相应的认可和资格证书。

师带徒管理制度的目的在于传承和保护优秀的技艺和知识，并培养出一批技术高超、品质过硬的人才。

同时，该制度也有助于减少传统艺术和技术遗失的风险，促进传统文化的传承和发展。

师徒活动管理制度范本第一条总则1.1 为促进师徒之间的交流互助，提高师徒之间的团结和活动效果，制定本管理制度。

1.2 本管理制度适用于公司内部的师徒活动，师徒活动是公司的文化传承，是培养新人的重要途径。

1.3 公司将每年举办多次师徒活动，师徒双方需按照本管理制度的规定参与活动。

第二条师徒组织2.1 公司由资深员工担任师傅，新入职员工担任徒弟，每位师徒之间建立师徒关系。

2.2 师徒组织由公司人力资源部门负责管理，选派资深员工和新入职员工结对成师徒。

2.3 师徒组织需要根据员工的技能和特长进行匹配，力求师傅能够传授徒弟所需的知识和技能。

第三条师徒活动内容3.1 师徒活动内容包括但不限于知识传授、技能培训、心理辅导等方面，目的是提高徒弟的专业能力和综合素质。

3.2 师徒活动由公司人力资源部门组织，并邀请外部专家进行指导，确保活动的专业性和有效性。

3.3 师徒活动包括集体培训和个别指导两种形式，师傅需根据徒弟的实际情况选择合适的形式。

第四条师徒活动管理4.1 师徒活动需按照公司的规定时间和地点进行，师徒双方需提前安排好工作和生活，确保能够参与活动。

4.2 师徒活动期间，师傅需尽职尽责传授知识和技能，徒弟需虚心学习和努力实践，不能懈怠和敷衍。

4.3 师徒活动结束后，师傅需对徒弟进行评价和反馈，帮助徒弟总结经验，提出改进意见，促进徒弟的成长和进步。

第五条师徒活动奖惩5.1 公司将根据师徒活动的表现和成效进行评定，并给予奖励和奖金，鼓励师傅和徒弟积极参与活动。

5.2 对于表现优秀的师傅和徒弟，公司将给予一定的奖励和提升机会，提高员工的绩效和职业发展。

5.3 对于表现不佳的师傅和徒弟，公司将进行批评和教育，要求其改正错误，否则将进行处罚和调整。

第六条其他6.1 本管理制度由公司人力资源部门负责解释和实施，师傅和徒弟需遵守制度的规定，不得违反。

6.2 对于违反本管理制度的师傅和徒弟，公司将根据情节轻重进行处理，包括批评、鉴定、调整等处罚措施。

师傅带徒弟管理规章制度一、目的员工技术水平决定产品品质，否则企业难于立足于市场，不搞好新老工人之间技术上的传、帮、带，企业的生产技术就难于进步与传承，企业也就难于生存和发展。

没有企业的发展，员工就没有利益可言。

因此，公司上下都十分重视“师徒传帮带”工作。

为此，结合本公司实际情况，特制定本管理办法。

二、适用范围本规定适用于哈尔滨____电气股份有限公司生产部。

三、责任法则根据国家有关规定，企业的每一位师傅，都有带教学徒的责任和义务，因此，带、教学徒是其不可推卸的责任和神圣的任务，拒绝不接受企业安排的带、教学徒任务者或不认真履行带教学徒的责任的，企业有权按规定给于处罚。

四、具体办法1、结对安排生产部具体负责师傅与学徒的学、教组织工作，有权给师傅下达带、教学徒的任务，师徒也可自愿结对，报告生产部、人力资源部批准备案;一个师傅可以带、教学徒一名至多名，具体带多少，由生产部、人力资源部统筹安排。

每位师傅必须自觉遵照有关规定，无条件的接受带、教学徒的工作和任务。

五、规范程序为了规范和严肃“师徒传帮带”工作，师徒关系确定后，一要在全公司公布，接受监督，二要按照公司及车间的规章制度进行生产工作并签订“师徒责任状”。

六、师傅和学徒的资格、责任和要求(一)师傅的基本条件1、技术过硬，在本车间、本机组技术操作上比较精通;2、思想作风过硬，为人和气，肯于助人为乐，敢于严格要求，善于传、帮、带;3、普通话基本过关，表达能力较好，检查监督及时。

(二)师傅的主要职责1、首要是传受技能，从基本知识、技能抓起，言传身教;2、帮思想，带作风，把优良作风、职业道德、安全生产经验传给徒弟;3、严谨的教学作风，对学徒要严格要求，严格训练;4、要胸怀宽广，真心待徒，切实把自己的一技之长传授给徒弟。

(三)徒弟的基本要求1、按生产工人级别评定方案，评定为学徒工;2、徒弟必须有学艺的愿望，有相应的文化基础，肯学上进;3、尊重师傅，谦虚好学，勤学好问，服从师傅教导;4、勤奋刻苦，认真实践，不怕苦、累、脏;5、能主动帮师傅分忧解难，帮师傅做一些力所能及的事务;6、善于观察，多动脑筋，及时捕捉和琢磨透技术的关键门道，把师傅的绝活绝技学到手;7、通过学习，达到技术进步快，思想有提高，作风转变好，安全无事故。