“师带徒”管理制度

师带徒管理办法一、背景和目的本管理办法旨在提高员工技能水平，传承企业文化，提升企业核心竞争力。

通过师带徒的方式，使新员工更快适应工作环境，掌握岗位技能，提高工作效率，同时培养员工的团队协作和沟通能力。

二、适用范围本管理办法适用于公司全体员工，包括新员工、转岗员工、升职员工等。

三、师徒职责师傅职责：(1)根据培训计划，制定新员工学习计划，并按照计划进行培训；(2)传授岗位技能，指导新员工掌握工作流程和操作规范；(3)关注新员工成长，及时给予指导和帮助；(4)对新员工进行定期评估，并提出改进建议。

徒弟职责：（1）尊重师傅，虚心学习，努力提高自身技能；（2）遵守师傅制定的学习计划，认真学习，刻苦钻研；（3）积极配合师傅的工作安排，按时完成学习任务；（4）与师傅保持良好的沟通，及时反馈学习进展和问四、培训计划1.培训目标：明确培训的目的、内容、时间、方式等；2.培训内容：根据岗位需求和员工实际情况，制定培训计划，包括理论知识、实践操作等方面；3.培训时间：根据培训内容和员工实际情况，合理安排培训时间；4.培训方式：采用多种培训方式，如面授、实践操作、在线学习等。

五、培训实施1.师傅与徒弟签订师带徒协议，明确双方职责和义务；2.师傅在培训过程中要注重理论与实践相结合，提高徒弟的实际操作能力；3.徒弟要积极参与培训，按时完成学习任务，并及时反馈学习进展和问题；4.培训过程中要注意安全问题，遵守安全操作规程。

六、评估与反馈1.定期对师带徒培训进行评估，评估内容包括徒弟的学习进展、技能掌握情况、工作表现等；2.师傅要及时向徒弟反馈评估结果，提出改进建议和指导；3.徒弟要根据评估结果和师傅的建议，及时调整学习计划和工作方式。

七、奖惩机制1.对于表现优秀的师徒组合，给予一定的奖励和表彰，鼓励他们继续发挥榜样作用；2.对于未按照本管理办法执行的师徒组合，给予一定的惩罚和督促，确保他们能够按照要求完成培训任务；3.对于连续多次评估不合格的徒弟，可以考虑调整岗位或重新安排培训计划。

煤矿师带徒管理制度范文（____字）第一章总则为规范煤矿师带徒管理工作，提高徒弟培养质量，保证煤矿安全生产，特制定本制度。

第二章目录第一条带徒管理的重要性第二条带徒管理的基本原则第三章带徒的基本要求及选拔条件第一条带徒的基本要求第二条带徒的选拔条件第四章带徒的培训和考核第一条带徒的培训内容第二条带徒的培训形式第三条带徒的考核标准第五章带徒的责任和权利第一条带徒的责任第二条带徒的权利第六章徒弟的基本要求及守则第一条徒弟的基本要求第二条徒弟的守则第七章带徒的奖惩措施第一条带徒的奖励第二条带徒的处罚第八章附加条款第一条本制度的解释权第二条本制度的修订第三条本制度的施行第一章总则第一条带徒管理的重要性带徒是煤矿培养新一代矿业专业技术人员的重要途径，是保证煤矿安全生产的核心环节。

通过规范师带徒管理工作，提高带徒导师的素质和带徒徒弟的培养质量，可以保障人才队伍的良好建设，为煤矿持续稳定发展提供有力支撑。

第二条带徒管理的基本原则带徒管理工作应遵循以下原则：1. 实行分类管理。

对于不同专业的徒弟，采用不同的管理方式和培养措施，使其能够适应专业发展的需要。

2. 导师示范引领。

通过导师的行为、言行举止和示范，引导徒弟形成正确的工作态度和职业道德。

3. 个性化培养。

针对不同徒弟的特点和潜力，制定个性化的培训计划，注重徒弟的全面发展。

4. 奖惩分明。

对于表现优秀的徒弟，及时给予奖励；对于违反规定的徒弟，按规定进行处罚。

第三章带徒的基本要求及选拔条件第一条带徒的基本要求1.熟练掌握所负责专业的理论知识和实际操作技能，具备教学和指导能力。

2.具有较好的职业道德和职业操守，注重个人形象和工作效果。

3.具备较强的沟通能力和团队协作精神，能够与徒弟建立良好的师徒关系。

4.严格遵守国家和煤矿安全生产的相关法律法规，以身作则。

第二条带徒的选拔条件1. ages师带徒的导师必须是在岗工作状态下的矿业专业技术人员，具备相关岗位要求的学历及职称。

2024年煤矿师带徒管理制度引言：近年来，随着煤炭产业的快速发展，煤矿行业的人才培养与管理成为关注的焦点。

为了确保煤矿中的工作安全与生产效率，建立一套科学合理的师带徒管理制度势在必行。

本文将重点阐述2024年煤矿师带徒管理制度的内容与作用，以及如何有效执行这一制度。

一、师带徒管理制度的内容1. 师傅的条件与责任：（1）煤矿师带徒制度的实施需要合格的师傅担任指导学徒的角色。

师傅的条件包括：必须具备相应的技术水平和管理经验，并经过煤矿行业主管部门认定；具备丰富的实际操作经验，能够熟练掌握煤矿相关设备的操作技巧；具备良好的职业道德素质和带徒能力。

（2）师傅的责任包括：对学徒进行技术指导和培养，传授实践经验和专业知识；指导学徒遵守工作纪律与安全制度，确保学徒的安全；培养学徒的团队合作精神和责任感，提高学徒的工作效率与质量；监督学徒的学习和成长，及时纠正学徒的错误和不良习惯。

2. 学徒的资格与权利：（1）学徒的资格要求具备相应的学历和专业背景，在岗位申请时需要通过岗位相关知识和技能的测试；学徒需要同意在一定时间内接受师傅的指导与培训，并且承诺遵守工作纪律与安全制度。

（2）学徒的权利包括：获得师傅的技术指导与培养，提升自身的专业知识与实践技能；享受薪酬待遇与其他福利待遇；获得相关证书与资格认定的机会。

3. 师带徒制度的执行与考核：（1）对于师傅，需要制定相应的考核标准，对其技术水平、带徒效果等进行定期评估和考核，以便发现问题并及时纠正。

（2）对于学徒，应有效规划学习和培养计划，明确学徒的培训目标和任务，通过定期考核和实践操作评定，评估学徒的技术能力和综合素质。

二、师带徒管理制度的作用1. 促进人才培养与技能传承煤矿师带徒管理制度有助于促进煤矿行业的人才培养与技能传承。

通过师傅的指导和培养，可以将师傅丰富的实践经验和专业知识传授给学徒，提高学徒的技能水平和工作能力。

同时，通过学徒的学习和实践锻炼，也能够培养出更多的煤矿行业专业人才。

“师带徒”培养管理制度(试行)为全面提高公司员工综合素质，充分发挥高技能员工“传、帮、带”的优势，帮助员工尽快掌握专业技能，实现员工职业生涯发展目标，加速公司人才培养进度，适应新形势下的人才培养机制，用制度规范培养行为，促进人才培养效率，特制定本制度。

一、适用范围及形式1、适用于公司各部门关键岗位。

2、师徒的结对采取双向选择和部门所在负责人指定两种形式。

二、师徒需具备条件师带徒是指具有良好职业道德、优良岗位技能的人员通过一对一（师资充足的岗位）、和一对多（师资不足的岗位，徒弟每批不超过三个）地帮助、指导新员工和技术能力较低的员工，提高他们的实际操作能力和理论水平。

（一）师傅的基本条件：1、具有良好的职业道德，熟悉掌握本工种、本岗位的理论和实际操作知识，技能水平较高，技术全面；2、岗位业绩突出，有能力解决生产与管理过程中突发问题与工作难点；3、具备指导培训对象的条件和能力。

技术、管理岗位培训师傅应具有中级及以上职称或具有丰富工作经验的人员；操作岗位师傅应具有技师以上资格或具有一技之长的技术能手；4、明确自己所承担的责任，具有较强的责任感；5、能从思想、工作、生活上关心、爱护和帮助徒弟，为人处世要起到模范、榜样作用。

（二）徒弟的基本条件：1、新进应届大学毕业生、关键岗位的新进员工、转岗人员或技能水平达不到岗位要求的在岗人员；2、遵守公司的各项规章制度，热爱本职工作，虚心学习，能吃苦耐劳；3、在生活、工作中要尊重、关心师傅，服从师傅的安排。

4、公司认为有需要培养的，师徒人选结对由人力资源部与所在部门共同确定。

三、师徒的职责（一）师傅的职责1、师傅要制定学徒期带徒目标和有针对性的培训计划，并将计划落到实处；2、负责指导和解答技能上的有关问题，定期检查徒弟的工作、学习情况，及时发现和纠正存在的问题；3、与徒弟共同学习和运用新技术、新工艺，鼓励、支持徒弟创新意识；4、及时总结徒弟的进步和不足，每月向部门负责人和人力资源部提供反映徒弟各方面表现的工作小结，师徒期满后提交一份徒弟培养总结报告；5、认真遵守相关规定，履行相关职责，按要求完成师徒培养任务，实现培养目标。

师徒帮带管理制度为进一步加强操作技能队伍建设，提高操作技能人员素质，规范操作技能人员“师带徒”管理，结合我矿“师带徒”工作实际，制订本制度。

一、“师带徒”培训工作原则坚持工种对口原则.师傅应同时具备以下条件：1、具有良好的职业道德，熟悉掌握本工种的理论和实际操作知识，技能水平高、技术全面；2、岗位业绩突出，能够解决生产过程中的突发问题；3、一般应具备中级工及以上资格；4、一般在本岗位工作二年及以上，具备指导培训对象的条件和能力。

二、徒弟应与师傅签订帮带合同，合同内容主要包括合同期限、师傅职责、徒弟职责、奖惩办法等，具体应执行以下规定：1、师傅应承担对徒弟的全面培养工作，制订有针对性的培训计划、目标和学习内容,监督检查徒弟严格按计划执行、并耐心、细致地指导徒弟学习，严格训练、严格要求，及时帮助徒弟解决工作学习中遇到的问题，真正把技术本领和自身所长传授给徒弟。

在传授技艺的同时，要把优良作风和安全生产以及各种规章制度知识等传授给徒弟，培养徒弟认真负责、爱岗敬业、安全生产、遵纪守法的思想作风和刻苦钻研、知难而进的学习态度。

2、徒弟应尊敬师傅，虚心请教，服从指导，勤问、勤记、勤练。

经常向师傅汇报工作、学习和思想情况。

在学习技艺的同时，要学习师傅的优良作风，学习安全生产知识，学习各项规章制度知识。

3、合同期内，如师傅或徒弟一方工作变动，导致不能继续履行协议的，合同即行终止。

4、根据工作需要和个人申请，可变更师徒人选，变更后应重新签订或变更“师带徒”培训协议。

5、徒弟出师应由师徒申请，经单位考核合格后，方可确定是否出师。

师徒帮带管理制度（2）师徒帮带是指在组织中，通过师徒制度，师傅和徒弟之间进行经验传承、知识传授和技能提升的一种管理方式。

在师徒帮带中，师傅担任指导和培养的角色，徒弟则负责学习和实践，通过双方的互动和合作，实现员工的职业发展和绩效提升。

师徒帮带管理制度是为了规范和优化师徒关系，提高帮带效果和管理效能而建立的一套制度和规定。

师带徒管理制度为提升各类专业技术人员操作水平，培养一大批具有高超技艺和技能的人才，适应煤矿有理论缺实践的状况，真正起到传、帮、带的作用，特制定本制度。

1、师傅的要求(1)从事井下一线工作____年以上，具有丰富的实践经验和理论知识。

(2)各专业技术骨干或业务负责人。

(3)近三年无违章记录人员。

(4)责任心强，善于传、帮、带。

2、新招入矿的各类实习生、新工人必须签订师徒协议，否则不得入井。

3、师傅的主要责任是将专业技能、优良工作作风、职业道德、工作经验进行传授，完成《师徒协议》规定的各项任务。

4、师带徒期限为四个月，到期后进行考核，徒弟能够达到独立作业水平。

5、师带徒协议签订后，每月给予“师”____元的带教津贴。

6、每名师傅最多只能带____名徒弟，并负责期间的安全责任。

7、在实习期间，师傅发生“三违”行为的，立即解除师傅的带徒资格，三年内不得聘用。

8、实习期内，徒弟不听从师傅管教的，由师傅上报到安全培训科进行处理。

师带徒管理制度（二）1、目的为保障安全生产，构建高素质员工队伍，防范伤亡事故，减轻职业危害，依据最新版《生产经营单位安全培训规定》第十九条“生产经营单位应当坚持以考促学、以讲促学，确保全体从业人员熟练掌握岗位安全生产知识和技能;煤矿、非煤矿山、危险化学品、烟花爆竹、金属冶炼等生产经营单位还应当完善和落实师傅带徒弟制度”，结合公司实际，特制定本内容。

1.1针对新入厂人员(新毕业大学生、新招收普工、新招收特种作业工)，通过以师带徒、以老带新，使其熟练掌握岗位操作技能、安全生产知识、工艺质量要求;提高危险、有害因素的辨识及应对风险的能力;培养其爱岗敬业、学技术、学文化和吃苦耐劳精神。

1.2针对转岗员工，通过以师带徒、以老带新，使其尽快熟悉新岗位的职能，掌握新岗位技能。

2、适用范围本制度适用于公司各生产车间。

3、基本原则3.1各生产车间的安全生产领导小组，对本车间的以师带徒制度贯彻实施并监督检查。

师带徒管理制度范文第一章总则第一条为了加强我单位师带徒工作，推动员工的个人成长和职业发展，根据国家有关法律法规和规章制度，制定本制度。

第二条本制度适用于我单位的师带徒工作，包括招收、培养、管理和评价等各个环节。

第三条师带徒工作应当遵循公开、公平、公正、公认的原则，促进企业发展和员工成长。

第四条员工参与师带徒工作应具备相应条件，包括业务水平、工作经验等。

第五条师带徒关系的建立和解除应当经过相应的程序和机构批准。

第六条师带徒工作的具体实施细则由本单位制定并不断完善。

第二章师资标准第七条师资标准是师带徒工作的基本要求，用于筛选和培训合格的师傅。

具体要求如下：（一）具备专业知识和丰富实践经验，至少具备5年工作经验。

（二）具备良好的业务能力和创新精神，能够传授、指导学徒。

（三）具备良好的职业道德和教育能力，能够培养学徒的综合素质。

（四）具备良好的沟通和协作能力，能够与学徒建立良好的师徒关系。

第三章徒弟的选拔和培训第八条徒弟的选拔应遵循公开、公平、公正的原则，具体流程如下：（一）招聘部门根据企业发展需要和学徒需求，制定招聘计划和招聘标准。

（二）通过面试、笔试等方式对应聘者进行评估，综合考核各项素质和能力。

（三）根据评估结果确定最终录用的学徒。

第九条学徒的培训由师傅和企业共同负责，具体要求如下：（一）师傅应根据学徒的实际情况，制定个性化的培训计划和培训目标。

（二）学徒应认真、努力地完成所分配的任务，并及时向师傅汇报工作进展。

（三）师傅应及时对学徒的培训效果进行评估，并进行必要的调整和指导。

第四章师徒关系管理第十条师徒关系的建立和解除应当经过相应的程序和机构批准，具体要求如下：（一）师傅和学徒双方达成一致，签署师徒协议，并向上级机构申请备案。

（二）师傅和学徒双方应当签订服务合同，明确双方的权利和义务。

（三）师傅和学徒双方应当定期进行师徒关系的评估和反馈。

第十一条师傅和学徒应当遵守师徒关系的相关规定，具体要求如下：（一）师傅应当尽职尽责地指导和培养学徒，倾囊传授经验和知识。

第一章总则第一条为提高工厂员工的技能水平，培养高素质的技术人才，促进企业持续发展，特制定本制度。

第二条本制度适用于本工厂内部所有新入职员工及拟培养的技术人才。

第三条师带徒制度遵循“以人为本、注重实效、培养与使用相结合”的原则。

第二章师徒选拔与确定第四条师傅应具备以下条件：1. 具有良好的职业道德和敬业精神；2. 在本岗位工作3年以上，具备丰富的实践经验和技术水平；3. 具备良好的沟通能力和团队合作精神；4. 具有较强的责任心，愿意传授技艺。

第五条学徒应具备以下条件：1. 具有较强的学习能力和动手能力；2. 具有良好的职业道德和敬业精神；3. 对本岗位有浓厚兴趣，愿意接受系统培训。

第六条师徒选拔程序：1. 员工根据自身需求和岗位需求，向人力资源部门提出申请；2. 人力资源部门组织师傅和学徒进行面试，评估双方是否匹配；3. 双方同意后，签订师徒协议。

第三章师徒培训与指导第七条师徒培训内容：1. 岗位操作技能培训；2. 技术理论知识培训；3. 安全生产知识培训；4. 企业文化及规章制度培训。

第八条师傅职责：1. 认真履行培训职责，按照培训计划进行指导；2. 定期检查学徒的学习进度和技能掌握情况；3. 对学徒进行现场指导，及时纠正操作错误；4. 帮助学徒解决工作中遇到的问题；5. 定期与人力资源部门沟通，汇报学徒培训情况。

第九条学徒职责：1. 严格遵守培训计划，认真完成各项培训任务；2. 积极向师傅请教，主动学习新知识、新技能；3. 认真记录培训内容，做好学习笔记；4. 在师傅的指导下，逐步提高自身技能水平；5. 遵守企业规章制度，确保安全生产。

第四章师徒考核与评价第十条考核方式：1. 定期考核：师傅对学徒进行定期考核，评估其技能掌握情况；2. 考核内容：理论知识、操作技能、安全生产知识等；3. 考核结果：分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。

第十一条评价标准：1. 学徒对师傅的满意度；2. 师傅对学徒的评价；3. 学徒的技能提升情况；4. 学徒的职业道德表现。

师带徒管理制度师带徒是传统文化中的一种传承方式，是一种教育形式。

在古代，师带徒一般是从家庭开始，不仅仅是技能方面的传承，还涉及到人生道德、社会责任等方面的教育。

现代社会，促进传统文化的传承已经得到越来越多的重视，因此，在各个行业、领域中，也开始实行了师带徒的方式进行人才培育。

在管理师带徒的过程中，有着肯定的规范和制度，下文将从师带徒的定义、目的、方式，以及管理制度等方面进行阐述。

一、师带徒的定义师带徒，是指一位技术或者工艺超群的人，通过本身的阅历共享，带领并引导年轻的徒弟们，让他们把握技术和阅历，并在其成长的过程中，教育他们人生道理和社会责任等方面的学问。

师带徒体现了技能、学问的传承和价值观的传播，而且是在实践中进行的，具有特别价值和意义。

二、师带徒的目的1. 传承技艺。

师傅是在某个领域阅历丰富的人员，这个领域的技术和阅历是通过一代又一代人的积累传承下来的，而师带徒正是这个传承的过程。

师傅通过口头和实践的传授，让年轻的徒弟把握技艺，并在其成长过程中形成本身的技能和阅历。

2. 培育人才。

师带徒不仅是一种技能和学问的传承方式，更紧要的是在这个过程中，师傅会为徒弟们传授本身人生和职业生涯上的阅历和学问。

通过这种方式，能够提高徒弟们的综合素养和本领，帮忙他们成为行业中的佼佼者。

3. 提高职业道德。

师傅在日常工作中的言行举止以及职业道德的表现，会对徒弟的职业道德产生很大的影响。

在师带徒过程中，师傅可以为徒弟们树立一个良好的职业形象，强化徒弟们的职业道德意识。

4. 促进跨代交流。

师带徒不仅是技能和学问的传承，更是跨代交流的一种方式。

通过师带徒，不同时代的人可以相互交流，加添彼此的认得和理解，同时也可以促进家族文化、行业文化和社会文化等的传承和进展。

三、师带徒的方式师带徒的方式因行业和领域的不同而有所区分，但是大体上可以分为以下四种方式：1. 一对一带徒。

这种方式是指一个师傅带一个徒弟，学徒的时间相对较长，一般需要几年乃至数年的时间才能完全把握师傅的技艺。

师带徒培养管理制度一、引言师带徒制度是指在职业培训中，通过师傅带领学徒进行技能传授和学习，帮助学徒掌握所学技能并成为独立的从业者的一种制度。

该制度不仅有助于学徒的个人成长和职业发展，还能维系传统技艺和文化的传承。

为了更好地推行师带徒制度，建立科学的师带徒培养管理制度是必要的。

二、目的该制度的目的在于：促进传统技艺的传承和发展；提升学徒的专业水平和素质；为行业培养更多的技术人才。

三、师带徒培养管理制度的内容（一）师傅的岗位要求和责任1.师傅应具备丰富的实践经验和技能，具备良好的业务素质和职业道德，能够充分展示技能和知识的传授能力。

2.师傅要积极承担培养学徒的责任，提供必要的培训和指导。

（二）学徒的选拔和培养1.学徒的选拔应以学习意愿和基本素质作为主要依据，并结合考核口试等方式进行。

2.学徒进入师傅团队后，要通过一定的规定时间进行岗前培训和技术考核。

3.学徒要按规定的课程和培训计划进行学习和实践，积极配合师傅的指导和培养。

（三）师带徒的培训计划1.师傅应根据学徒的实际情况和培训计划，制定个性化的培养方案，确保学徒能全面学习所需的技能和知识。

2.师傅要针对学徒的不足之处进行及时纠正，并制定相应的补课计划。

（四）师带徒的培养方法1.师傅要注重理论与实践相结合，注重知识和技能的传授。

2.师傅要注重培养学徒的创新能力和问题解决能力，引导学徒独立思考和解决问题的能力。

（五）师带徒的绩效考核1.师傅要对学徒的学习情况和专业技能进行定期考核，及时给予指导和意见。

2.学徒要按规定参加考核，以检验学习效果和能力提升。

（六）师傅的激励机制1.针对表现出色的师傅，可给予技能和职称评定以及专家评审等奖励机制。

2.推行经验分享会等活动，让师傅有机会分享自己的经验，提升个人的职业声誉和技术水平。

（七）学徒的激励机制1.鼓励学徒参加技能比赛等活动，提高个人的竞争力和技术水平。

2.设立优秀学徒奖励计划，激励学徒更加努力学习和实践。

第一章总则第一条为加强公司人才培养工作，提高员工整体素质，充分发挥老员工的经验和技能，促进新员工的快速成长，特制定本制度。

第二条本制度适用于公司内部所有新入职员工，以及愿意担任导师的老员工。

第三条师带徒制度遵循“传、帮、带、教”的原则，通过导师的指导和帮助，使新员工尽快熟悉工作环境，掌握岗位技能，提高工作效率。

第二章师徒配对第四条公司人力资源部负责组织师徒配对工作，根据新员工的专业、岗位及导师的特长进行合理搭配。

第五条导师应具备以下条件：1. 工作经验丰富，对所从事的岗位有较深入的了解；2. 具有良好的职业道德和团队合作精神；3. 能够耐心指导新员工，具有较强的人际沟通能力。

第六条新员工应具备以下条件：1. 具有良好的学习能力和团队合作精神；2. 对所从事的岗位有浓厚的兴趣；3. 能够虚心接受导师的指导和帮助。

第三章师徒职责第七条导师的职责：1. 对新员工进行岗位培训，使其熟悉工作流程和操作规范；2. 指导新员工解决工作中遇到的问题，帮助其提高工作效率；3. 定期与新员工沟通交流，了解其工作进展和思想动态，及时给予帮助和指导；4. 帮助新员工树立正确的工作态度和职业素养；5. 对新员工的工作表现进行评价，向人力资源部反馈。

第八条新员工的职责：1. 积极学习岗位知识和技能，尽快适应工作；2. 主动向导师请教问题，虚心接受导师的指导；3. 认真完成导师布置的任务，不断提高自己的工作能力；4. 积极参与团队活动，增强团队凝聚力；5. 定期向导师汇报工作进展，接受导师的指导和评价。

第四章师徒考核第九条公司人力资源部定期对师徒双方进行考核，考核内容包括：1. 导师的指导效果；2. 新员工的学习成果；3. 师徒双方的满意度。

第十条考核结果作为导师评优、晋升的重要依据，同时对新员工的工作评价和薪酬调整起到参考作用。

第五章奖惩措施第十一条对在师带徒过程中表现突出的导师和新员工，公司给予一定的奖励，如物质奖励、晋升机会等。

师带徒_企业师带徒管理制度1.制度目的师带徒管理制度旨在规范企业内部师徒关系，促进师徒间的有效传承和交流，提高新人的学习和发展效果，实现组织和员工共同成长。

2.适用范围本师带徒管理制度适用于企业内部的师徒关系，包括各部门、各层级人员之间的师徒关系。

3.基本原则（1）平等原则：师徒关系应建立在平等和互助的基础上，师傅和徒弟应相互尊重、相互倾听、相互理解。

（2）自愿原则：师带徒应基于自愿的前提下进行，双方应自愿选择并明确师徒关系的目标和要求。

（3）双向互动原则：师傅和徒弟应保持积极的双向沟通和互动，师傅要关注徒弟的成长需求并提供帮助，徒弟要及时反馈学习情况。

（4）目标导向原则：师傅和徒弟应共同明确师徒关系的目标，并通过具体的学习和发展计划来实现目标。

4.师带徒的权利和义务（1）师傅的权利和义务：-帮助徒弟理解和掌握工作技能和知识，提供实际操作指导；-为徒弟提供工作机会和发展平台；-监督和评估徒弟的学习和工作情况，及时给予反馈和指导；-鼓励徒弟积极参与并提出问题。

（2）徒弟的权利和义务：-积极主动地学习和参与工作，遵守规章制度；-遵循师傅的指导，虚心接受批评和建议；-认真完成师傅交给的任务，及时向师傅反馈学习和工作情况；-提出问题并积极寻求解答。

5.师带徒的工作方式和流程（1）师徒配对企业根据徒弟的需求和师傅的能力来进行师徒配对，师傅和徒弟应相互了解和确认对方的期望。

（2）学习计划制定师傅和徒弟共同制定学习计划，明确学习目标和时间安排，并确定学习方法和具体内容。

（3）学习实施徒弟按照学习计划安排的内容进行学习和实践，师傅提供必要的指导和支持。

（4）定期交流和反馈师傅和徒弟定期进行交流和反馈，共同评估学习和工作情况，及时调整学习计划。

（5）师徒关系解除师徒关系解除可以由双方自愿解除或者达到预定的目标后解除。

解除师徒关系后，师傅可以继续担任其他徒弟的师傅。

6.师带徒的激励和评价为了激励和鼓励师傅和徒弟积极参与师徒关系，企业可以通过以下方式进行激励和评价:（1）关注和表彰师徒关系的良好开展和成果，如通过内部通报、奖励等方式予以表扬；（2）定期进行师徒关系的评估和反馈，及时发现问题并加以解决。

第一章总则第一条为加强公司人才队伍建设，培养高素质的专业技术人才，提高员工整体素质，推动公司持续健康发展，特制定本制度。

第二条本制度适用于公司内部所有专业技术人员及新进员工。

第三条本制度以“传、帮、带”为核心，充分发挥老员工的技术优势和经验积累，帮助新员工快速成长。

第二章师徒关系第四条师徒关系是指由公司指定或员工自愿结成的，以传授技艺、培养人才为目的的师徒对子。

第五条师傅应具备以下条件：（一）具有良好的职业道德和敬业精神，具有较强的责任心和团队协作精神；（二）在专业技术方面具有较高水平，能够胜任指导工作；（三）有较强的语言表达能力和沟通能力；（四）年龄在40岁以上，具有3年以上相关工作经验。

第六条徒弟应具备以下条件：（一）热爱本职工作，具有敬业精神和团队协作精神；（二）具备一定的学习能力和动手能力；（三）年龄在30岁以下，具有1年以上相关工作经验。

第三章师徒职责第七条师傅职责：（一）负责向徒弟传授专业技术知识和实践经验；（二）指导徒弟完成工作任务，提高其业务水平；（三）关心徒弟的生活，帮助其解决实际困难；（四）定期对徒弟进行考核，及时反馈其成长情况。

第八条徒弟职责：（一）认真学习师傅传授的技术知识和实践经验；（二）积极完成工作任务，不断提高自身业务水平；（三）尊敬师傅，虚心接受指导；（四）关心师傅的生活，主动帮助师傅解决实际困难。

第四章师徒关系管理第九条师徒关系由公司人力资源部门负责管理。

第十条师徒关系建立后，双方应签订《师徒协议》，明确双方的权利和义务。

第十一条师徒关系期限一般为1-2年，可根据实际情况进行调整。

第十二条师徒关系到期后，双方可继续合作，也可重新选择师徒关系。

第五章奖励与处罚第十三条对表现优秀的师傅和徒弟，公司给予表彰和奖励。

第十四条对违反本制度规定，影响师徒关系正常进行的，公司给予批评教育，情节严重的，给予纪律处分。

第六章附则第十五条本制度由公司人力资源部门负责解释。

第十六条本制度自发布之日起施行。

师带徒管理制度一、制度目的师带徒管理制度的目的是优化企业内部人才培养体系，建立并完善师徒关系，促进新员工的快速成长和职业发展。

通过师带徒管理制度的实施，可以提高新员工的工作技能水平和专业素质，加强员工间的交流与协作，形成良好的团队合作氛围，提高企业的整体业绩和竞争力。

二、适用范围本制度适用于企业内部所有员工的师徒关系管理。

三、制度内容1.师徒关系的建立1.1 新员工入职后，由人力资源部门负责与导师进行匹配，根据新员工的专业背景和岗位要求，安排合适的导师。

1.2 导师的选择应符合以下条件： - 在所在岗位上工作经验丰富，技能较为熟练；- 具备较强的沟通能力和团队合作意识； - 对新员工有培养意愿和责任感。

1.3 导师和新员工一同签署师徒协议，明确双方的权利与责任，按照协议内容展开师徒关系的培养和管理。

2.师徒关系的培养和管理2.1 导师应根据新员工的发展需求和实际工作情况，制定个性化的培养计划，并定期与新员工进行培养沟通和评估。

2.2 导师应帮助新员工解决工作中的问题和困难，指导其掌握工作技能和知识，提升工作效率和质量。

2.3 导师应定期与新员工进行工作总结和经验分享，帮助其快速成长和职业发展。

3.师徒关系的激励措施3.1 企业应建立激励机制，对师徒关系中的导师和徒弟进行奖励和表彰，以激励导师更好地履行教育和培养职责，鼓励徒弟积极参与学习和员工培养。

3.2 员工在成功完成师徒关系培养计划后，可以获得职业发展的机会和晋升的机会。

四、制度执行与监督4.1 人力资源部门负责对师徒关系的执行和监督，定期对师徒关系的培养情况进行评估和总结，提出改进建议。

4.2 公司领导应关注师徒关系的管理情况，支持人力资源部门开展相关的培训和活动，提供必要的资源支持。

4.3 员工可以通过内部渠道反馈师徒关系的培养情况和存在的问题，人力资源部门应及时处理并提供解决方案。

五、制度宣导与培训5.1 人力资源部门应组织相关的宣导活动，向全员员工宣传师徒关系的重要性和制度的具体内容。

中医师带徒管理制度范本第一章总则第一条为规范中医师带徒管理工作，保障中医师带徒活动的顺利进行，特制定本管理制度。

第二条本管理制度适用于各类中医医疗机构中医师带徒活动。

第三条中医师带徒活动应遵循“求真务实、尊师重道、慎独守纪、注重实践”的原则，严格按照国家相关规定执行。

第四条中医师带徒活动应该注重传统医学的传承和创新，不得违反国家法律法规和医德医风，不得传授伪医、邪医。

第五条中医师带徒工作应该建立健全的管理制度，规范化带徒活动。

第六条中医师带徒活动的内容包括理论教学、临床实践、科研指导等。

第七条中医师带徒活动应严格遵守国家相关规定，加强对中医师带徒的指导和监督。

第八条中医师带徒活动应遵守中医传统文化，注重医德医风建设。

第二章中医师带徒管理组织架构第九条中医师带徒管理组织由中医医疗机构负责人指定一名中医带徒管理人负责。

第十条中医师带徒管理人员应具有中医执业资格证书，具有一定临床经验和中医教育教学能力。

第十一条中医师带徒管理人员应具有一定的管理、指导和培训能力。

第十二条中医师带徒管理组织应建立健全的带徒管理制度和规章制度。

第十三条中医师带徒管理组织应定期组织中医带徒管理人员学习交流，提高管理水平。

第十四条中医师带徒管理组织应加强对中医带徒的指导和监督，及时解决中医带徒工作中的问题。

第三章中医师带徒师徒制度第十五条中医师带徒师徒关系应该建立在师徒之间尊重、信任和合作的基础上。

第十六条中医师带徒师徒之间应建立稳定的关系，师徒关系应当有书面协议作为依据。

第十七条中医师带徒师徒之间应遵守国家法律法规和医德医风，不得从事违法违规和违背医德的行为。

第十八条中医师带徒师徒之间应建立互信互助的关系，共同努力发展中医事业。

第十九条中医师带徒师徒关系中，师傅应尊重徒弟的个人权利和隐私，不得侵犯徒弟的人身权利。

第二十条中医师带徒师徒关系中，徒弟应尊敬师傅，遵守师傅的教诲，不得违背师傅的要求。

第四章中医师带徒工作程序第二十一条中医师带徒工作程序包括师徒申请、师徒确定、师徒培训、师徒考核等环节。

矿山企业师带徒管理制度第一章总则第一条为加强矿山企业的职业技能培训，提高员工的综合素质和工作能力，有效推动矿山企业的发展，根据相关法规和规章制度，制定本管理制度。

第二条矿山企业师带徒管理制度适用于在矿山企业工作的师带徒人员，包括企业技术人员、员工和实习生。

第三条矿山企业应当建立健全师带徒管理制度，加强对师带徒人员的管理和培训，不断提高员工的职业技能和工作能力。

第二章师带徒的选拔和配备第四条矿山企业应当根据实际需要，合理确定师带徒的配备比例，确保每名师带徒得到充分指导和培训。

第五条矿山企业在选拔师带徒时，应当考虑其专业素质、工作能力和教学经验，确保师带徒之间能够有效沟通和合作。

第六条矿山企业应当建立师带徒的配对机制，确保师带徒之间关系融洽，能够互相学习和提高。

第七条矿山企业应当定期评估师带徒的工作表现，及时调整师带徒之间的配对关系，确保培训效果最大化。

第三章师带徒的培训和考核第八条矿山企业应当制定师带徒的培训计划，明确培训内容和培训方式，确保师带徒能够全面提高自身的职业技能和工作能力。

第九条矿山企业应当为师带徒提供必要的培训教材和设备，组织专业人员进行培训指导，确保培训效果的达到预期目标。

第十条师带徒在培训期间，应当按照培训计划和要求认真学习和实践，积极参与工作实践和技能竞赛，不断提高自身的工作能力。

第十一条矿山企业应当建立师带徒的考核机制，定期评估师带徒的学习成绩和工作表现，对考核合格的师带徒给予相应奖励，对考核不合格的师带徒进行必要的培训和提高。

第四章师带徒的管理与奖惩第十二条矿山企业应当建立健全师带徒的管理制度，做好师带徒的档案管理和信息登记工作，确保师带徒人员的档案资料真实完整。

第十三条矿山企业应当规范师带徒的行为规范，明确师带徒的纪律要求和工作责任，不得有违规行为，遵守矿山企业的相关规章制度。

第十四条矿山企业应当对优秀的师带徒给予相应奖励，建立激励机制，鼓励师带徒积极学习和工作，提高职业技能和工作能力。

煤矿师带徒管理制度第一章总则第一条煤矿师带徒制度的制定目的是为了加强煤矿师带徒工作，培养和选拔一支高素质的煤矿师队伍，提高煤矿安全生产管理水平。

第二条煤矿师带徒工作是指由煤矿师作为师傅，带领年轻的矿工学徒进行工作实践和技能培训的一种形式。

第三条煤矿师带徒工作要坚持“理论联系实际、实践中学习”的原则，注重培养徒弟的实际操作能力和安全意识，提高他们的综合素质。

第四条煤矿师带徒工作要做到制度规范，师徒关系和谐，激发职工积极性，形成良好的工作氛围。

第二章煤矿师带徒的要求第五条煤矿师带徒必须具备以下条件：1.具备相应的煤矿师职业资格证书；2.具备丰富的工作实践经验；3.具有较高的业务水平和技术能力；4.具备良好的职业道德和工作态度；5.具备较强的安全意识和管理能力。

第六条煤矿师带徒必须具备以下技能：1.熟悉煤矿生产工艺和设备的操作；2.熟练掌握煤矿安全生产规定；3.具备故障排除和应急处理能力；4.具有一定的管理和协调能力；5.具备良好的团队合作精神。

第七条煤矿师带徒必须对徒弟进行规范的教育和培养，确保他们能够合格地完成工作任务，并不断提高自身的专业水平和管理能力。

第三章煤矿师带徒的权责第八条煤矿师带徒有以下权利：1.享受相应的带徒津贴和奖励；2.有权根据徒弟的综合素质和表现进行培养和选拔；3.有权对徒弟进行工作考核和评价；4.有权对徒弟进行奖惩；5.有权提出对徒弟的辞退或调整。

第九条煤矿师带徒有以下责任：1.按照师徒制度要求，认真履行师傅的职责；2.按时组织徒弟进行业务学习和实践训练；3.帮助徒弟解决工作中的问题和困难；4.传授和分享自己的工作经验和技术知识；5.督促徒弟遵守相关的安全规定和生产纪律。

第四章煤矿师带徒的管理第十条煤矿应建立健全煤矿师带徒工作机制，制定并完善师带徒工作制度。

第十一条煤矿师带徒工作由人力资源部门负责统筹协调，相关部门和岗位人员负责具体落实。

第十二条煤矿应根据实际情况设置师带徒的阶段和周期，分别进行培训和考核。

师傅带徒弟管理规章制度一、目的员工技术水平决定产品品质，否则企业难于立足于市场，不搞好新老工人之间技术上的传、帮、带，企业的生产技术就难于进步与传承，企业也就难于生存和发展。

没有企业的发展，员工就没有利益可言。

因此，公司上下都十分重视“师徒传帮带”工作。

为此，结合本公司实际情况，特制定本管理办法。

二、适用范围本规定适用于哈尔滨____电气股份有限公司生产部。

三、责任法则根据国家有关规定，企业的每一位师傅，都有带教学徒的责任和义务，因此，带、教学徒是其不可推卸的责任和神圣的任务，拒绝不接受企业安排的带、教学徒任务者或不认真履行带教学徒的责任的，企业有权按规定给于处罚。

四、具体办法1、结对安排生产部具体负责师傅与学徒的学、教组织工作，有权给师傅下达带、教学徒的任务，师徒也可自愿结对，报告生产部、人力资源部批准备案;一个师傅可以带、教学徒一名至多名，具体带多少，由生产部、人力资源部统筹安排。

每位师傅必须自觉遵照有关规定，无条件的接受带、教学徒的工作和任务。

五、规范程序为了规范和严肃“师徒传帮带”工作，师徒关系确定后，一要在全公司公布，接受监督，二要按照公司及车间的规章制度进行生产工作并签订“师徒责任状”。

六、师傅和学徒的资格、责任和要求(一)师傅的基本条件1、技术过硬，在本车间、本机组技术操作上比较精通;2、思想作风过硬，为人和气，肯于助人为乐，敢于严格要求，善于传、帮、带;3、普通话基本过关，表达能力较好，检查监督及时。

(二)师傅的主要职责1、首要是传受技能，从基本知识、技能抓起，言传身教;2、帮思想，带作风，把优良作风、职业道德、安全生产经验传给徒弟;3、严谨的教学作风，对学徒要严格要求，严格训练;4、要胸怀宽广，真心待徒，切实把自己的一技之长传授给徒弟。

(三)徒弟的基本要求1、按生产工人级别评定方案，评定为学徒工;2、徒弟必须有学艺的愿望，有相应的文化基础，肯学上进;3、尊重师傅，谦虚好学，勤学好问，服从师傅教导;4、勤奋刻苦，认真实践，不怕苦、累、脏;5、能主动帮师傅分忧解难，帮师傅做一些力所能及的事务;6、善于观察，多动脑筋，及时捕捉和琢磨透技术的关键门道，把师傅的绝活绝技学到手;7、通过学习，达到技术进步快，思想有提高，作风转变好，安全无事故。