生物技术竞赛知识点总结

生物竞赛知识点归纳[参考]
1. 生物基础知识：不同细胞器的结构和功能，细胞分裂、遗传物质的结构与转录、
翻译等
2. 分子生物学：DNA的结构、复制、修复、转录和翻译；RNA的结构、功能和种类；
蛋白质的合成、结构和功能；基因调控机制等
3. 细胞生物学：细胞的结构、功能和组成；细胞分化、细胞膜运输、细胞周期等
4. 免疫学：免疫系统的结构、功能和种类；免疫反应的类型和机制；免疫识别、免
疫记忆等
5. 遗传学：Mendel遗传学原理；基因组和染色体结构、组成和变异；遗传性疾病和
出生缺陷等
6. 生理学：人体器官的结构和功能；神经系统、内分泌系统、循环系统、呼吸系统、消化系统等的结构、功能和调节机制
7. 生态学：生态系统的结构和功能；物种丰富度、生态位、物种互动等；生态圈的
稳定性与环境变化的影响等
8. 进化生物学：生物进化的机制、证据和影响；人类进化历程和人类演化的影响等
9. 分类学：生物物种分类的原则和方法；分类学的发展历程、现状和挑战等
10. 生物技术：基因工程、细胞培养、蛋白质分离和纯化、克隆技术、蚕和蜜蜂的人
工驯化、生物能源和生物制药等
11. 生物多样性：物种多样性、基因多样性和生态系统多样性；物种灭绝和生物多样
性保护的重要性等
12. 其他：基因组学、生物化学、微生物学、植物学等相关知识点。

生物竞赛知识点归纳生物竞赛是一项测试学生对生物学知识和理解的竞赛。

在准备竞赛过程中，学生需要掌握大量的知识点。

本文对生物竞赛常见的知识点进行归纳，分为分子生物学、细胞生物学、遗传学、进化论和生态学五个部分。

一、分子生物学1. DNA和RNA：DNA和RNA是生物体内的核酸分子，DNA是遗传信息的携带者，而RNA在蛋白质的合成中起着重要的作用。

2. 基因组和基因：基因组是一个生物体内包含的所有基因的集合，而基因则是控制特定特征的遗传单位。

3. 转录和翻译：转录是从DNA合成RNA的过程，翻译则是从RNA合成蛋白质的过程。

二、细胞生物学1. 细胞结构：细胞是生命的基本单位，包括细胞膜、细胞质、细胞核等结构。

2. 线粒体和叶绿体：线粒体是细胞中的能量中心，负责合成三磷酸腺苷（ATP），而叶绿体是植物细胞中进行光合作用的场所。

3. 细胞分裂：细胞分裂包括有丝分裂和减数分裂两种形式，丝分裂是体细胞的分裂方式，而减数分裂是生殖细胞的分裂方式。

三、遗传学1. 孟德尔遗传定律：孟德尔是遗传学的奠基人之一，他的遗传定律包括显性和隐性基因、基因的分离和自由组合等。

2. 突变和变异：突变是基因发生的突然而非正常的改变，而变异是指生物个体之间遗传特征的差异。

3. 遗传交叉和基因重组：遗传交叉是两条染色体进行互换的过程，基因重组则是指基因重新组合形成新的基因组合。

四、进化论1. 达尔文进化论：达尔文提出了进化论的理论框架，认为物种是通过适应环境的过程逐渐演化而来的。

2. 自然选择和适者生存：自然选择是指适应环境的个体更容易生存和繁殖，而适者生存则是环境中适应度较高的个体更容易生存下来。

五、生态学1. 生态系统：生态系统是由生物和非生物组成的一个生态单元，包括生物群落、生物圈、生态位等。

2. 群落和物种多样性：群落是生态系统中相互作用较紧密的生物群体，而物种多样性是指生态系统中物种的多样性程度。

3. 生态位和食物链：生态位是生物所处的角色和资源利用方式，食物链则是生物之间食物关系的链式循环。

生物技术知识点整理2017年联赛22.测序◎逆转录PCR：以mRNA为模板,利用逆转录酶反转录成cDNA,以cDNA为模板进行PCR扩增,获得目的基因或检测基因表达;缺陷：检测基因数目有限;◎基因芯片技术：二维DNA探针阵列,用于基因检测工作;可同时快速准确地分析数以千计的基因组信息;◎第二代测序技术基本原理：边合成边测序：Sanger等测序方法Sanger法是根据核苷酸在某一固定的点开始,随机在某一个特定的碱基处终止,并且在每个碱基后面进行荧光标记,产生以A、T、C、G结束的四组不同长度的一系列核苷酸,然后在尿素变性的PAGE胶上电泳进行检测,从而获得可见DNA碱基序列的一种方法;在分子生物学研究中,DNA的序列分析是进一步研究和改造目的基因的基础;是目前用于DNA测序的主要技术;◎第三代测序技术单分子测序技术：高通量测序,应用于基因表达的检测;23.分离纯化蛋白◎凝胶过滤层析法：利用具有多孔网状结构的颗粒的分子筛作用,根据被分离样品中各组分相对分子质量大小的差异进行洗脱分离的一项技术;又称为排阻层析或分子筛方法,主要是根据蛋白质的大小和形状,即蛋白质的质量进行分离和纯化;层析柱中的填料是某些惰性的多孔网状结构物质,多是交联的聚糖如葡聚糖或琼脂糖类物质,使蛋白质混合物中的物质按分子大小的不同进行分离;也叫做分子排阻层析;一种利用带孔凝胶珠作基质,按照分子大小分离蛋白质或其它分子混合物的层析技术;一般是大分子先流出来,小分子后流出来;◎亲和层析：利用生物大分子与某些相对应的专一分子特异识别和可逆结合的特性而建立起来的一种分离生物大分子的层析方法;只需一步处理即可得到纯度较高的某种蛋白质;它是根据不同蛋白质对特定配体的特异而非共价结合的能力不同进行蛋白质分离的,将具有特殊结构的亲和分子制成固相吸附剂放置在层析柱中,当要被分离的蛋白混合液通过层析柱时,与吸附剂具有亲和能力的蛋白质就会被吸附而滞留在层析柱中;那些没有亲和力的蛋白质由于不被吸附,直接流出,从而与被分离的蛋白质分开,然后选用适当的洗脱液,改变结合条件将被结合的蛋白质洗脱下来,这种分离纯化蛋白质的方法称为亲和层析;➢补充：固相是指由固体组成的相;相,是物理学名词;成份、结构相同的组织统称为相;与液相反应一样,固相反应的发生起始于两个反应物分子的扩散接触,接着发生化学作用,生成产物分子;固相化学研究固体物质的制备、结构、性质及应用;➢洗脱液是一种交换树脂后所得到的溶液,产生方式为再生液流过已饱和的离子;洗脱液的选择：洗脱液可选择水、甲醇、乙醇、丙酮、不同浓度的酸碱液等;根据吸附作用的强弱可选择不同的洗脱液或不同浓度的同一溶剂对各类成分进行粗分;其一般方法如下：①用适量水洗,洗下单糖、鞣质、低聚糖、多糖等极性物质,用薄层色谱检识,防止极性大的皂苷被洗下；②7O%乙醇洗,洗脱液中主要为皂苷,但也含有酚性物质、糖类及少量黄酮,实验证明30%乙醇不会洗下大量的黄酮类化合物；③3%～5%碱溶液洗,可洗下黄酮、有机酸、酚性物质和氨基酸；④10%酸溶液洗,可洗下生物碱、氨基酸；⑤丙酮洗,可洗下中性亲脂性成分;◎离子交换层析:离子交换层析中,基质是由带有电荷的树脂或纤维素组成;带有正电荷的称之阴离子交换树脂；而带有负电荷的称之阳离子树脂;离子交换层析同样可以用于蛋白质的分离纯化;由于蛋白质也有等电点,当蛋白质处于不同的pH条件下,其带电状况也不同;阴离子交换基质结合带有负电荷的蛋白质,所以这类蛋白质被留在柱子上,然后通过提高洗脱液中的盐浓度等措施,将吸附在柱子上的蛋白质洗脱下来;结合较弱的蛋白质首先被洗脱下来;反之阳离子交换基质结合带有正电荷的蛋白质,结合的蛋白可以通过逐步增加洗脱液中的盐浓度或是提高洗脱液的pH值洗脱下来;◎纸层析法：依据极性相似相溶原理,是以滤纸纤维的结合水为固定相,而以有机溶剂作为流动相;由于样品中各物质分配系数不同,因而扩散速度不同,从而达到分离的目的;◎总结：亲和层析、离子交换层析和纸层析均能分离纯化蛋白,不能测定其分子量;凝胶过滤层析均可;24.测定蛋白质及其各亚基分子量◎凝胶过滤层析：测定蛋白质的分子量,未破坏蛋白质结构,可以测整个寡聚蛋白质的分子量;◎非变性聚丙烯酰胺凝胶电泳与凝胶过滤层析同理：或称为活性电泳是在不加入SDS 和疏基乙醇等变性剂的条件下,对保持活性的蛋白质进行聚丙烯酰胺凝胶电泳,用于酶的鉴定、同工酶分析和提纯;◎SDS-聚丙烯酰胺凝胶电泳：十二烷基硫酸钠SDS 作为阴离子表面活性剂,使蛋白质变性解离成单一亚基,可用以测定寡聚蛋白质的各个亚基的分子量;◎核磁共振：研究蛋白质三维结构;◎等电聚焦电泳：利用蛋白质两性解离及等电点的特征,测定蛋白质等电点;2018年联赛2.◎Southern印迹杂交：进行基因组DNA 特定序列定位的通用方法;其基本原理是：具有一定同源性的两条核酸单链在一定的条件下,可按碱基互补的原则特异性地杂交形成双链;一般利用琼脂糖凝胶电泳分离经限制性内切酶消化的DNA片段,将胶上的DNA变性并在原位将单链DNA片段转移至尼龙膜或其他固相支持物上,经干烤或者紫外线照射固定,再与相对应结构的标记探针进行杂交,用放射自显影或酶反应显色,从而检测特定DNA分子的含量;◎Northern杂交：利用DNA可以与RNA进行分子杂交来检测特异性RNA的技术,首先将RNA混合物按它们的大小和分子量通过琼脂糖凝胶电泳进行分离,分离出来的RNA转至尼龙膜或硝酸纤维素膜上,再与放射性标记的探针杂交,通过杂交结果可以对表达量进行定性或定量;RNA混合物进行琼脂糖凝胶电泳→分离得到的RNA转膜→与放射性标记的探针杂交→结果分析;◎蛋白质印迹法免疫印迹试验Western Blot：它是分子生物学、生物化学和免疫遗传学中常用的一种实验方法;其基本原理是通过特异性抗体对凝胶电泳处理过的细胞或生物组织样品进行着色;通过分析着色的位置和着色深度获得特定蛋白质在所分析的细胞或组织中表达情况的信息;用于蛋白质的定量和定性;◎实时荧光定量PCR技术Real time PCR：是指在PCR反应体系中加入荧光基团,利用荧光信号积累实时监测整个PCR进程,最后通过标准曲线对未知模板进行定量分析的方法;通过逆转录过程得到的cDNA模板量与原mRNA的丰度相关,确定cDNA含量也就确定了对应mRNA丰度;4.观察蛋白质在细胞内定位的方法◎荧光显微镜◎免疫荧光技术使用荧光标记的抗体◎将EGFPGFP蛋白基因连接到目标蛋白的基因上◎电镜◎免疫胶体金：在抗体上添加胶体金粒,吸附在目标蛋白上,电镜下电子难以穿透金粒,故显示黑色;14-20题组：◎免疫共沉淀：研究蛋白质相互作用;在非变性条件下被裂解时,完整细胞内存在的许多蛋白质间的相互作用的复合体被保留了下来;23.蛋白质分离纯化◎超滤：可理解为加压后的渗透;对半透膜内的溶液加压,小分子能透过半透膜,在压力作用下渗出；大分子蛋白不能透过半透膜而被富集;常用于蛋白质除盐;24.分离纯化中引起蛋白质变性的因素◎低温有机溶剂法：分离纯化蛋白质,通常不变性;31.用来研究生物的基因表达情况的高通量实验技术◎基因表达情况检测方法：检测RNA或Pr;◎全基因组重测序：全基因组重测序是对已知基因组序列的物种进行不同个体的基因组测序,并在此基础上对个体或群体进行差异性分析;◎转录组：广义上指某一生理条件下,细胞内所有转录产物的集合,包括信使RNA、核糖体RNA、转运RNA及非编码RNA；狭义上指所有mRNA的集合; ◎外显子组测序：外显子测序是指利用序列捕获技术将全基因组外显子区域DNA捕捉并富集后进行高通量测序的基因组分析方法,可以进行差异性分析;可用来确定孟德尔遗传病;。

生物学联赛常见知识点背1、信号肽：常指新合成多肽链中用于指导蛋白质的跨膜转移（定位）的N-末端的氨基酸序列（有时不一定在N 端）。

信号肽位于分泌蛋白的N端。

一般由15～30个氨基酸组成。

包括三个区：一个带正电的N末端，称为碱性氨基末端：一个中间疏水序列．以中性氨基酸为主，能够形成一段d螺旋结构，它是信号肽的主要功能区；一个较长的带负电荷的C末端，含小分子氨基酸，是信号序列切割位点．也称加工区。

当信号肽序列合成后，被信号识别颗粒(SRP)所识别，蛋白质合成暂停或减缓，信号识别颗粒将核糖体携带至内质网上，蛋白质合成重新开始。

在信号肽的引导下，新合成的蛋白质进入内质网腔．而信号肽序列则在信号肽酶的作用下被切除[21。

如终止转运序列存在于新生肽链的C端．也可以不被信号肽酶切除．如卵清蛋白含有内部信号肽。

它的前体与成熟形式都没有被信号肽酶切除的过程．其N一端氨基酸结构在第9位有带电基团，疏水结构并不明显。

作用：信号肽可使正在翻译的核糖体附着到rER膜上。

在信号肽指引下蛋白质在细胞内的输运。

2、寡糖又称低聚糖，即少数几个糖环聚合的产物。

一般来说糖根据糖环的多少分为单糖、二糖和寡糖和多糖。

寡糖中聚合的糖环数量较少。

一般称2-10个糖环聚合的糖为寡糖。

多于10个就叫多糖了。

3、甘露糖（Mannose）是一种单糖，也是一种六碳糖。

在糖类代谢过程中，会因为己糖激酶的作用，而磷酸化形成甘露糖-6-磷酸。

4、蛋白质变性后理化性质发生改变，如溶解度降低而产生沉淀，因为有些原来在分子内部的疏水基团由于结构松散而暴露出来,分子的不对称性增加。

蛋白质变性后，分子结构松散，不能形成结晶，易被蛋白酶水解。

蛋白质的变性作用主要是由于蛋白质分子内部的结构被破坏。

天然蛋白质的空间结构是通过氢键等次级键维持的，而变性后次级键被破坏，蛋白质分子就从原来有序的卷曲的紧密结构变为无序的松散的伸展状结构（但一级结构并未改变）。

所以，原来处于分子内部的疏水基团大量暴露在分子表面，而亲水基团在表面的分布则相对减少，至使蛋白质颗粒不能与水相溶而失去水膜，很容易引起分子间相互碰撞而聚集沉淀。

生物竞赛题目知识点总结引言生物竞赛作为一种学科竞赛，旨在考察学生对生物学知识的理解和应用能力，提高学生对生物学的兴趣，培养学生的科学思维和实验技能。

生物竞赛涉及的知识点广泛，涵盖了生物学的各个领域，包括分子生物学、细胞生物学、遗传学、生态学、进化生物学等。

在本文中，将对生物竞赛的知识点进行总结和归纳，帮助学生更好地备战生物竞赛。

分子生物学分子生物学是生物学的一个重要分支，研究生物体内生物大分子（例如核酸、蛋白质等）的结构、功能和相互作用。

分子生物学知识点主要包括DNA、RNA、蛋白质的结构与功能、基因表达调控、基因工程等内容。

1. DNA的结构和功能DNA是生物体内存储遗传信息的一种分子，由脱氧核糖核酸（deoxyribonucleic acid）组成。

DNA的基本结构是由磷酸、脱氧核糖和四种碱基（腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶和胸腺嘧啶）组成的双链螺旋结构。

DNA的重要功能包括信息的传递和遗传物质的复制、修复和重组。

2. RNA的结构和功能RNA是一种核酸，由核苷酸组成。

RNA的结构类似于DNA，但在核糖和碱基的组成上有所不同。

RNA在细胞中的功能主要包括基因表达和蛋白质合成。

RNA分为mRNA、tRNA、rRNA等不同类型，分别在转录和翻译过程中发挥重要作用。

3. 蛋白质的结构与功能蛋白质是生物体内最为重要的一种大分子化合物，是生命活动的重要参与者，主要包括酶、结构蛋白、激素、抗体等。

蛋白质的结构包括一级结构、二级结构、三级结构和四级结构，不同结构决定了蛋白质的功能。

蛋白质的功能主要包括酶催化、结构支持、信号传导等。

4. 基因表达调控基因表达调控是细胞对特定基因的转录和翻译进行调控的过程。

主要包括DNA甲基化、RNA干扰、转录因子等多种调控机制。

了解基因表达调控的原理和机制对于理解基因调控网络、疾病治疗等方面具有重要意义。

5. 基因工程基因工程是利用分子生物学技术对基因进行人为编辑和重组的一种技术。

生物竞赛有关知识点总结生物竞赛是指以生物学为主要内容的竞技性比赛，旨在测试参赛者对生物学知识的掌握程度和实践能力。

生物竞赛不仅考察参赛者对于基本生物学理论的掌握，还涉及实验操作、科学推理、问题解决等方面的能力。

下面我们将对生物竞赛中的相关知识点进行总结和归纳，以便参赛者能够更全面地准备竞赛。

1. 细胞生物学细胞生物学是生物竞赛的重要知识点之一。

参赛者需要了解细胞的结构和功能，包括细胞膜、细胞器、细胞骨架、细胞核等的构成和作用。

此外，还需要了解细胞的分裂、增殖和凋亡等过程，以及细胞信号传导、代谢和运输等机制。

细胞的构成和功能是生物学的基础知识，对于理解生物体内部的各种生物学现象和机制具有重要作用。

2. 分子生物学分子生物学是生物竞赛中的另一个重要知识点。

参赛者需要了解DNA、RNA、蛋白质等生物大分子的结构和功能，以及基因的表达、调控和突变等过程。

此外，还需要了解PCR、基因克隆、基因工程等重要技术，以及它们在生物学研究和实践中的应用。

分子生物学的知识对于理解生物体遗传信息的传递和表达具有重要作用。

3. 生物进化生物进化是生物竞赛中涉及的另一个重要知识点。

参赛者需要了解物种起源和演化的机制，以及自然选择、遗传漂变、基因流、隔离和突变等因素对物种进化的影响。

此外，还需要了解古生物学、生物地理学、生物化石等相关的知识，以及它们对于研究生物进化的重要意义。

生物进化的知识对于理解生物多样性的起源和发展具有重要作用。

4. 生态学生态学是生物竞赛中的另一个重要知识点。

参赛者需要了解生态系统的结构和功能，以及生物群落、种群、生物圈等生态学的基本概念。

此外，还需要了解生态平衡、生态位、食物网、生物多样性等相关的知识，以及它们对于生态保护和可持续发展的重要意义。

生态学的知识对于理解生物体与环境相互作用的规律和机制具有重要作用。

5. 植物生物学植物生物学是生物竞赛中的另一个重要知识点。

参赛者需要了解植物的结构和功能，包括根、茎、叶、花、果实等的形态和生理特征。

竞赛名词大盘点生态学一、名词解释生态学：生态学是研究生物及环境间相互关系的科学。

环境：是指某一特定生物体或生物群体以外的空间，以及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和。

生态因子：是指环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素。

生存因子：在生态因子中但凡有机体生活和发育所不可缺少的外界环境因素。

生态环境：研究的生物体或生物群体以外的空间中，直接或间接影响该生物体或生物群体生存和开展的一切因素的总和。

生境：具有特定的生态特性的生态体或生态群体总是在某一特定的环境中生存和开展，这一特定环境叫生境。

种群：在一定时间内和一定空间内，同种有机体的结合。

群落：在一定时间内和一定空间内，不同种群的集合。

系统：由两个或两个以上相互作用的因素的集合。

利比希最小因子定律：植物的生长取决于那些处于最少量状态的营养成分。

耐受性定律：任何一个生态因子在数量上或质量上的缺乏或过多都将使该种生物衰退或不能生存。

限制因子原理：一个生物或一群生物的生存和繁荣取决于综合的环境条件状况，任何接近或超过耐性限制的状况都可说是限制状况或限制因子。

似昼夜节律：动物在自然界所表现出来的昼夜节律除了由外界因素的昼夜周期所决定的以外，在内部也有自发性和自运性的内源决定，因为这种离开外部世界的内源节律不是24小时，而是接近24小时，这种变化规律叫似昼夜节律。

阿朔夫规律：对于夜出性动物处于恒黑的条件下，它们的昼夜周期缩短，对于夜出性动物处于恒光的条件下，它们的昼夜周期延长，并且这种延长的增强，这种延长越明显。

对于日出性动物处于恒黑的条件下，它们的昼夜周期延长，对于日出性动物处于恒光的条件下，它们的昼夜周期缩短，并且这种缩短随着光强的增强，这种缩短越明显。

生物钟：是动物自身具有的定时机制。

临界温度：生物低于或高于一定的温度时便会受到伤害，这一温度称为临界温度。

冷害：喜温生物在0℃以上的温度条件下受到的伤害。

冻害：生物在冰点以下受到的伤害叫冻害。

生物竞赛相关知识点总结一、基本生物学知识1.1 生物的基本特征生物是指具有生命特征的物质，包括生物的特性、生物的分类和生物的特殊结构。

1.2 生物的生命活动生物的生命活动主要包括新陈代谢、生长发育、繁殖和适应环境等。

1.3 生物的分类生物的分类是指根据生物的形态、结构、生理和生态特征，将生物分为种、属、科、目、纲、门、界等不同等级。

1.4 生物的进化生物的进化是指生物在长期的自然选择和遗传变异过程中，逐渐形成适应性更强的特征和形态。

1.5 生命的起源生命的起源是指生物是如何从无生命物质演化成生命物质的一个重要问题，涉及到原核生物和真核生物的起源。

1.6 生物的遗传与变异生物的遗传是指生物将遗传信息传递给后代的遗传基础，而变异是指在遗传基础上发生的突变和遗传变异。

二、生物实验技术知识2.1 基本实验技术生物实验技术包括分离纯化、鉴定、培养、染色、显微观察等基本生物实验操作技术。

2.2 生物实验仪器生物实验仪器包括离心机、显微镜、培养箱、PCR仪等用于生物实验的基本仪器。

2.3 生物实验操作生物实验操作包括质点法、电泳法、振荡法、转化法等生物实验中常用的操作方法。

2.4 实验材料的处理生物实验材料的处理包括杀菌、消毒、灭菌、贮存、保存等实验材料处理的基本技术。

三、生物学理论知识3.1 植物生物学理论植物生物学理论包括植物的形态结构、生理生态、植物生产、植物适应能力等基本植物生物学理论。

3.2 动物生物学理论动物生物学理论包括动物的形态结构、生理生态、动物行为、动物生活史、动物分类等基本动物生物学理论。

3.3 微生物生物学理论微生物生物学理论包括微生物的分类、生理生态、遗传变异、微生物在生物圈中的作用等基本微生物生物学理论。

3.4 生物工程学理论生物工程学理论包括基因工程、克隆技术、细胞工程、组织工程、生物物质生产等基本生物工程学理论。

四、生物学实践知识4.1 生物学实践研究生物学实践研究包括生态研究、生理研究、形态研究、遗传研究、行为研究等基本生物学实践研究领域。

高中生物竞赛知识要点总结微生物的培养与应用1、培养基的种类：按物理性质分为固体培养基和液体培养基，按化学成分分为合成培养基和天然培养基，按用途分为选择培养基和鉴别培养基。

2、培养基的成分一般都含有水、碳源、氮源、无机盐P143、微生物在固体培养基表面生长，可以形成肉眼可见的菌落。

4、培养基还需满足微生物对PH、特殊营养物质以及O2的要求。

5、获得纯净培养物的关键是防止外来杂菌的入侵。

6、常用灭菌方法有：灼烧灭菌，将接种工具如接种环、接种针灭菌；干热灭菌：如玻璃器皿、金属用具等需保持干燥的物品。

高压蒸汽灭菌：如培养基的灭菌。

7、用固体培养基对大肠杆菌纯化培养，可分为两步：制备培养基和纯化大肠杆菌。

8、固体培养基的制备：计算→称量→溶化→灭菌→倒平板9、微生物常用的接种方法：平板划线法和稀释涂布平板法。

10、平板划线法是通过连续划线，将菌种逐步稀释分散到培养基表面，稀释涂布平板法是将菌液进行一系列的梯度稀释，分别涂布到培养基表面。

当它们稀释到一定程度后，微生物将分散成单个细胞，从而在培养基上形成单个菌落。

11、微生物的计数方法：活菌计数法、显微镜直接计数法、滤膜法。

13、显微镜直接计数也是测定微生物数量的常用方法，但它包括了死亡的微生物。

14、设置对照的主要目的是排除实验组中非测试因素对实验结果的影响。

提高实验结果的可信度。

①如何证明培养基是否受到污染：实验组的培养基中接种要培养的微生物，对照组中的培养基接种等量的蒸馏水（设置空白对照）。

②如何证明选择培养基是否有选择功能：实验组中的培养基用该选择培养基，对照组中培养基用普通培养基（牛肉膏蛋白胨培养基）。

如果普通培养基的菌落数明显大于选择培养基中的数目，则说明该选择培养基有选择功能。

15、如何分离分解尿素的细菌？培养基中以尿素为唯一氮源，加入酚红指示剂，如果PH升高，指示剂变红，可初步鉴定该菌能分解尿素。

16、如何分离分解纤维素的微生物？以纤维素为唯一碳源的培养基。

高中生物竞赛联赛知识点高中生物竞赛联赛是一项对生物学知识深度和广度要求较高的竞赛活动，它不仅考察学生对高中生物学基础知识的掌握，还要求学生具备一定的生物学实验技能和科学探究能力。

以下是一些高中生物竞赛联赛的知识点概览：1. 细胞生物学：细胞的结构和功能，包括细胞器的分类、功能及其相互关系；细胞周期、细胞分裂的过程；细胞的信号传导等。

2. 遗传学：孟德尔遗传定律、连锁遗传、基因突变、基因重组、基因表达调控等基本概念和原理。

3. 生物进化：物种形成的过程、自然选择、遗传漂变、基因流等进化机制。

4. 生态学：生态系统的结构和功能，生物群落的组成和相互作用，能量流动和物质循环。

5. 生物技术：基因工程、细胞工程、酶工程等现代生物技术的原理和应用。

6. 生物化学：蛋白质的结构和功能，酶的催化作用，代谢途径，DNA、RNA和蛋白质的生物合成。

7. 分子生物学：DNA的复制、转录和翻译过程，基因表达的调控机制。

8. 动植物学：动植物的主要类群、形态结构、生理功能和分类地位。

9. 人体生理学：人体主要系统的结构和功能，如循环系统、呼吸系统、消化系统、神经系统等。

10. 微生物学：细菌、真菌、病毒等微生物的分类、结构、生理和生态功能。

11. 生物统计学：数据的收集、处理和分析方法，包括描述性统计和推断性统计。

12. 实验技能：生物学实验的基本操作，如显微镜的使用、细胞培养、DNA提取和电泳等。

13. 科学研究方法：科学探究的基本步骤，包括问题提出、假设建立、实验设计、数据收集和分析、结论得出等。

14. 生物伦理学：生物学研究中的伦理问题，如动物实验的伦理、基因编辑的伦理等。

15. 环境生物学：生物与环境的相互作用，环境变化对生物的影响，生物多样性保护等。

这些知识点覆盖了高中生物学的主要内容，并且在竞赛中可能会以不同的形式出现，如选择题、填空题、简答题、实验设计题等。

准备参加生物竞赛的学生需要对这些知识点有深入的理解和掌握，同时培养良好的科学思维和实验技能。

生物技术（生物竞赛）一.凝胶过滤层析凝胶过滤层析(gel filtration chromatography)法又称排阻层析或分子筛方法，主要是根据蛋白质的大小和形状，即蛋白质的质量进行分离和纯化。

层析柱中的填料是某些惰性的多孔网状结构物质，多是交联的聚糖（如葡聚糖或琼脂糖）类物质，使蛋白质混合物中的物质按分子大小的不同进行分离。

也叫做分子排阻层析（molecular-exclusion chromatography）。

一种利用带孔凝胶珠作基质，按照分子大小分离蛋白质或其它分子混合物的层析技术。

一般是大分子先流出来，小分子后流出来。

应用⑴脱盐：高分子（如蛋白质、核酸、多糖等）溶液中的低分子量杂质，可以用凝胶层析法除去，这一操作称为脱盐。

本法脱盐操作简便、快速、蛋白质和酶类等在脱盐过程中不易变性。

适用的凝胶为SephadexG-10、15、25或Bio-Gel-p-2、4、6.柱长与直径之比为5-15，样品体积可达柱床体积的25%-30%，为了防止蛋白质脱盐后溶解度降低会形成沉淀吸附于柱上，一般用醋酸铵等挥发性盐类缓冲液使层析柱平衡，然后加入样品，再用同样缓冲液洗脱，收集的洗脱液用冷冻干燥法除去挥发性盐类。

⑵用于分离提纯：凝胶层析法已广泛用于酶、蛋白质、氨基酸、多糖、激素、生物碱等物质的分离提纯。

凝胶对热原有较强的吸附力，可用来去除无离子水中的致热原制备注射用水。

⑶测定高分子物质的分子量：用一系列已知分子量的标准品放入同一凝胶柱内，在同一条件下层析，记录每一分钟成分的洗脱体积，并以洗脱体积对分子量的对数作图，在一定分子量范围内可得一直线，即分子量的标准曲线。

测定未知物质的分子量时，可将此样品加在测定了标准曲线的凝胶柱内洗脱后，根据物质的洗脱体积，在标准曲线上查出它的的分子量。

⑷高分子溶液的浓缩：通常将SephadexG-25或50干胶投入到稀的高分子溶液中，这时水分和低分子量的物质就会进入凝胶粒子内部的孔隙中，而高分子物质则排阻在凝胶颗粒之外，再经离心或过滤，将溶胀的凝胶分离出去，就得到了浓缩的高分子溶液二.透析通过小分子经过半透膜扩散到水（或缓冲液）的原理，将小分子与生物大分子分开的一种分离纯化技术。

一、生物学基础知识1. 生物的基本特征：生物是指具有遗传物质、能够自我复制和进化的有机体。

2. 生物的层次：生物可以分为分子、细胞、组织、器官、器官系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈等层次。

3. 生物的分类：生物可以按照形态、解剖、生理、生态和遗传等特征进行分类，包括界、门、纲、目、科、属和种等分类单位。

4. 细胞的结构与功能：细胞是生物的基本单位，包括细胞膜、细胞质、细胞核和细胞器等结构，能够完成新陈代谢、生长、分裂和遗传等功能。

5. 生物的代谢过程：生物进行代谢包括有氧呼吸、无氧呼吸、光合作用、糖解过程、蛋白质合成和有机物合成等过程。

二、生物进化与遗传1. 生物的进化：生物进化是指物种在数代繁殖中，其遗传特征发生变化的过程，包括自然选择、基因突变、基因重组和随机遗传漂变等进化机制。

2. 生物的遗传：生物的遗传包括孟德尔遗传定律、基因和染色体的结构、遗传密码、遗传变异和遗传疾病等遗传学知识。

3. 分子生物学：分子生物学是研究生命现象的分子基础，包括核酸、蛋白质和酶等分子生物学研究内容。

4. 生物进化与分类：生物的进化和分类是基于生物形态、解剖、生理、生态和遗传等特征对生物进行分类和进化研究。

三、生物多样性与生态系统1. 生物的多样性：生物的多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态多样性等，是生物学的重要内容。

2. 生物多样性保护：生物多样性保护是保护物种、生态系统和遗传资源，维护生物多样性的各种保护措施和政策。

3. 生态系统的结构与功能：生态系统包括生物群落、生物群落和生物圈等层次，具有能量流动、物质循环、生态平衡和生物适应等功能。

4. 生态环境保护：生态环境保护包括保护自然资源、减少污染、生态修复和生态建设等措施，维护生态平衡和环境可持续发展。

1. 生物工程技术：生物工程技术包括基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程和生物药物等技术，用于农业、医药和工业等领域。

2. 生物资源利用：生物资源利用包括农业生产、食品加工、药品开发和生物工程产品等利用方式，促进经济发展和人类生活。

第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞一、相关概念、细胞：是生物体结构和功能的基本单位。

除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。

细胞是地球上最基本的生命系统生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈二、病毒的相关知识：1、病毒（Virus）是一类没有细胞结构的生物体。

主要特征：①、个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见；②、仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒；③、专营细胞内寄生生活；④、结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳所构成。

2、根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（即噬菌体）三大类。

根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。

3、常见的病毒有：人类流感病毒（引起流行性感冒）、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒（HIV）[引起艾滋病（AIDS）]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。

第二节细胞的多样性和统一性一、细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞二、原核细胞和真核细胞的比较：1、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA分子）集中的区域称为拟核；没有染色体，DNA 不与蛋白质结合，；细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分与真核细胞不同。

2、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核；有一定数目的染色体（DNA与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器。

3、原核生物：由原核细胞构成的生物。

如：蓝藻、细菌（如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌）、放线菌、支原体等都属于原核生物。

4、真核生物：由真核细胞构成的生物。

如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌（酵母菌、霉菌、粘菌）等。

三、细胞学说的建立：1、1665 英国人虎克(Robert Hooke)用自己设计与制造的显微镜（放大倍数为40-140倍)观察了软木的薄片，第一次描述了植物细胞的构造，并首次用拉丁文cella（小室)这个词来对细胞命名。

初中生物竞赛知识点总结细胞结构与功能1. 细胞是生命的基本单位，包括原核细胞和真核细胞。

2. 原核细胞主要包括细菌和古菌，没有核膜包围的细胞核。

3. 真核细胞具有核膜，细胞核内含有DNA，细胞质中有多种细胞器，如线粒体、内质网、高尔基体等。

4. 细胞膜由磷脂双层构成，具有选择性通透性，控制物质进出细胞。

5. 细胞壁是植物细胞的外层结构，主要由纤维素组成，具有保护和支撑作用。

6. 细胞分裂包括有丝分裂和减数分裂，有丝分裂是细胞数目增加的主要方式，减数分裂产生生殖细胞。

7. 细胞周期包括间期、有丝分裂期和分裂后期，间期是细胞生长和DNA复制的阶段。

遗传与进化1. 遗传物质是DNA，其结构为双螺旋，由四种碱基（腺嘌呤、鸟嘌呤、胸腺嘧啶和鳞氨酸）组成。

2. DNA通过转录和翻译过程指导蛋白质的合成。

3. 基因是DNA上的特定片段，控制生物体的性状。

4. 基因突变是遗传信息发生改变的过程，可导致生物体性状的改变。

5. 遗传规律包括孟德尔的遗传定律，如分离定律和自由组合定律。

6. 进化是物种随时间变化的过程，由自然选择、基因漂变、基因流和突变等因素驱动。

7. 生物多样性是生物进化的结果，不同物种和生态系统的多样性对地球生命至关重要。

生态与环境1. 生态系统是由生物群落和非生物环境相互作用组成的复杂系统。

2. 生物圈是地球上所有生物和其生活环境的总和。

3. 食物链和食物网描述了生物之间的能量流动和物质循环。

4. 生物多样性对于维持生态系统的稳定和健康至关重要。

5. 环境因素包括温度、湿度、光照、土壤等，对生物的生长和分布有重要影响。

6. 人类活动如城市化、污染和过度开发对生态系统造成威胁，导致物种灭绝和生态失衡。

7. 保护生物多样性和可持续发展是当今世界面临的重大挑战。

植物学1. 植物是多细胞生物，通过光合作用将太阳能转化为化学能。

2. 植物的结构包括根、茎、叶、花、果实和种子。

3. 光合作用在叶绿体中进行，产物是氧气和有机物。

生物竞赛知识点总结大全生物竞赛是一个全国性的科学竞赛，旨在培养学生对生物学知识的掌握和应用能力，激发学生对生物学的兴趣，提高学生的创新思维和实验能力。

生物竞赛的知识点广泛，涉及生物学的各个方面，包括细胞生物学、遗传学、进化生物学、植物生物学、动物生物学等。

下面我们将对生物竞赛的知识点进行总结。

1. 细胞生物学细胞是生命的基本单位，细胞生物学是生物学的基础。

生物竞赛中的细胞生物学知识点包括细胞结构、细胞器的功能、细胞分裂、细胞信号传导等。

学生需要掌握细胞膜、细胞质、细胞核等结构的组成和功能，了解细胞器的功能和相互关系，理解细胞分裂的过程和意义，以及细胞信号传导的机制和调控。

2. 遗传学遗传学是研究遗传变异和遗传传递规律的学科，也是生物竞赛中的重要知识点。

学生需要了解遗传物质的组成和结构，掌握遗传信息的表达和传递方式，了解基因的突变和遗传病的发生机制，掌握遗传规律和遗传变异的形成机制。

3. 进化生物学进化生物学是研究生物种群变化和物种形成的学科，也是生物竞赛的知识点之一。

学生需要了解进化理论的基本原理和证据，掌握自然选择和遗传漂变的作用，理解物种起源和演化的过程，以及物种多样性和生物系统分类的原则。

4. 植物生物学植物生物学是研究植物生长、发育和生殖的学科。

生物竞赛中的植物生物学知识点包括植物器官的结构和功能、植物生长和发育的调控机制、植物生殖方式和遗传规律等。

学生需要了解植物的根、茎、叶等器官的结构和功能，掌握植物生长和发育的调控机制，了解植物的有性和无性生殖方式，以及植物的遗传规律和变异机制。

5. 动物生物学动物生物学是研究动物形态、生理和行为的学科。

生物竞赛中的动物生物学知识点包括动物的形态结构、生理特征、行为习性、生态适应等。

学生需要了解动物的器官结构和功能，掌握动物的生理特征和行为习性，了解动物的生态适应和生存策略。

6. 生态学生态学是研究生物与环境相互作用的学科，也是生物竞赛的知识点之一。

高中高二生物竞赛知识点生物科学是一门关于生命现象、生命规律和生命发展的科学，是人类探索生命奥秘的重要学科之一。

高中高二生物竞赛是为了考察学生在生物学知识方面的掌握和应用能力而设立的，下面将介绍一些高中高二生物竞赛中常见的知识点。

一、细胞学1. 细胞结构和功能：细胞膜、细胞质、细胞核、细胞器等的结构和功能。

2. 细胞分裂：有丝分裂和减数分裂的过程、特点和意义。

3. DNA与遗传：DNA的结构与功能、遗传物质的复制和表达、基因的突变和重组。

二、生物分类学1. 生物的分类：有关五界三域、动植物的特征与分类，以及重要的类群。

2. 动物结构和功能：代表性动物的解剖和生理特点。

3. 生物进化：进化理论的基本概念、形成和发展，以及与生物分类的关系。

三、生物生态学1. 生态基本概念：种群、生态位、生态系统等的定义和特征。

2. 生态因素：光、温、水、土壤等生态因素对生物的影响。

3. 生态平衡：生物之间相互作用、食物链和食物网的关系。

四、生殖与发育1. 植物繁殖与发育：授粉、受精、种子与果实的发育过程。

2. 动物生殖与发育：无性生殖与有性生殖、生殖器官与发育调控机制。

3. 干细胞与组织工程：干细胞的概念与应用、组织工程的原理与方法。

五、遗传与分子生物学1. 孟德尔遗传学：孟德尔小麦杂交实验、基本遗传定律与应用。

2. DNA技术与基因工程：基因克隆、基因编辑和转基因技术的原理及应用。

3. 生物技术与社会：克隆技术、干细胞技术、转基因技术的伦理与应用。

六、免疫学与生物医学1. 生物免疫：机体免疫的基本概念、免疫应答和免疫记忆。

2. 免疫系统与疾病：自身免疫性疾病和免疫缺陷病的发生机制。

3. 生物医学应用：基因治疗、干细胞治疗和免疫治疗的原理和应用。

以上是高中高二生物竞赛常见的知识点概述。

在备战竞赛的过程中，希望同学们能够充分掌握生物学的基本原理、理解与应用。

通过大量的实践和练习，提高解决问题的能力和思维创新能力，相信能够在竞赛中取得好成绩！加油！。

生物竞赛重要知识点总结一、细胞生物学1. 细胞的基本结构和功能细胞是生物体的基本结构和功能单位，包括细胞膜、细胞质、细胞核等组成部分，具有新陈代谢、生长、分裂、遗传等功能。

2. 细胞的代谢细胞的代谢包括新陈代谢和能量代谢两个方面，新陈代谢包括物质的合成与分解，能量代谢包括细胞内各种化学反应的能量转换。

3. DNA复制和基因表达DNA复制是指细胞分裂前的DNA双链解继后DNA合成的过程，基因表达包括转录和翻译两个过程，最终产生蛋白质。

4. 细胞分裂细胞分裂是指细胞生长一定程度后，通过有丝分裂或减数分裂产生新的细胞，确保生物体的生长和发育。

二、遗传学1. 遗传的分子基础遗传的分子基础是DNA，它通过转录和翻译的方式，传递信息，决定生物的形态和功能。

2. 遗传的分离规律孟德尔的遗传定律包括单性分离定律、独立分离定律和二因素交叉定律，解释了基因在遗传过程中的分离和重组规律。

3. 遗传的连锁规律遗传连锁是指染色体上两个不同基因之间相互联系的规律，包括连锁基因的互换、连锁的破裂和重组等现象。

4. DNA技术应用DNA技术包括分子克隆、基因工程、DNA指纹和基因检测等应用，被广泛应用于医学、农业、司法等领域。

三、植物生物学1. 植物结构和功能植物细胞包括细胞壁、叶绿体、细胞质等结构，植物的生长发育和光合作用等功能。

2. 植物生殖植物生殖包括有性生殖和无性生殖两种方式，分别形成种子和孢子，保证植物种群的增长和延续。

3. 植物生态植物在物种多样性、群落结构、生态位分布等方面的适应性和生态功能，对于维持生态平衡和生物多样性具有重要意义。

四、动物生物学1. 动物结构和功能动物细胞包括细胞膜、细胞器等结构，具有呼吸、营养、排泄、运动等功能，确保维持生命活动。

2. 动物生殖动物的有性生殖和无性生殖方式，包括内受精和外受精两种方式，产生后代，维持种群的生存。

3. 动物行为动物的求偶、觅食、迁徙等行为是适应环境的反应，受到遗传和环境的影响，具有一定的灵活性。

生物竞赛相关知识总结生物竞赛相关知识总结解剖、生理（重点是种子植物）和分类(20%)一、种子植物形态解剖（一）植物组织1.植物组织的概念和类型2.分生组织3.成熟组织4.组织系统 5.维管组织和维管束（二）种子和幼苗1.种子的结构和类型2.种子的萌发和幼苗的形成（三）种子植物的营养器官1.根的结构（内皮层）2.茎的结构（维管束） 3.叶的结构与气孔功能 4.根、茎、叶的变态（四）种子植物的繁殖器官 1.花的结构 2.种子和果实的形成二、植物生理（一）植物的水分代谢1.植物吸水的部位及方式2.植物细胞渗透吸水原理（水势） 3.植物体内水分的散失 4.外界条件对蒸腾作用的影响 5.蒸腾作用原理在生产上的应用（二）植物的矿质代谢1.植物必需的矿质元素及其主要生理作用2.根吸收矿质元素的过程3.植物根系吸收矿质元素的特点4.植物体内无机养料的同化5.矿质元素在植物体内的运输和利用（三）植物的光合作用1.光合作用的概念及其重大意义2.光合作用的场所和光合色素3.光合作用的全过程（光系统Ⅰ和光系统Ⅱ）4.C[,3]和C[,4]植物的比较（光呼吸）5.绿色植物与光合细菌的光合作用的比较 6.外界条件对光合作用的影响（饱和点、补偿点） 7.光合作用的原理在农业生产中的应用（四）植物体内物质的运输（五）抗逆生理（抗旱、抗寒等）（六）植物的呼吸作用1.呼吸作用的类型和过程2.植物体各部分的呼吸强度比较 3.外界条件对呼吸作用的影响 4.呼吸作用的生理意义5.呼吸作用的原理在农业生产中的应用 6.呼吸作用与光合作用的关系（七）植物生命活动的调节1.生长素类 2.赤霉素类3.细胞分裂素类 4.脱落酸 5.乙烯（八）植物开花的机理及其应用1.植物的花前成熟2.低温和花诱导 3.光周期和花诱导 4.春化和光周期理论在生产中的应用 5.条件对植物开花的.影响（九）植物的生长、发育和生殖1.顶端分生组织和形成层2.无性生殖、有性生殖 3.双受精作用、胚的发育和胚乳的发育 4.种子植物、蕨类植物和苔藓的世代交替（史）三、植物系统分类（了解到科、目、纲、亚门和门）（一）藻类植物 1.蓝藻门 2.绿藻门 3.红藻门 4.褐藻门（二）菌类植物 1.细菌门 2.粘菌门 3.真菌门（三）地衣植物（四）苔藓植物 1.概述 2.苔纲 3.藓纲（五）蕨类植物 1.概述 2.石松亚门 3.木贼亚门 4.真蕨亚门 5.蕨类植物的起源与演化 6.蕨类植物的经济价值（六）种子植物——裸子植物 1.概述 2.裸子植物分类 3.苏铁纲 4.银杏纲 5.松柏纲 6.裸子植物的起源与演化（七）种子植物——被子植物1.概述2.双子叶植物纲和单子叶植物纲的10个重点科（十字花科、豆料、菊科、蔷薇科、锦葵科、茄科、葫芦科、芸香科、禾本科、百合科等的特征及花程式、花图式）3.被子植物的起源与系统发育动物分类、形态、解剖和生理(20%)一、动物分类、形态与解剖（重点是无脊椎动物）（一）原生动物门1.主要特征2.草履虫 3.分类（鞭毛纲、肉足纲、孢(子纲、纤毛纲）（二）多孔动物门 1.主要特征 2.海绵（三）腔肠动物门1.主要特征2.水螅3.分类（水螅纲、钵水母纲、珊瑚纲）（四）扁形动物门1.主要特征2.分类（涡虫纲、吸虫纲、绦虫纲）（五）线形动物门 1.主要特征 2.分类（线虫纲、轮虫纲）（六）环节动物门 1.主要特征 2.环毛蚓 3.分类（多毛纲、寡毛纲、蛭纲）（七）软体动物门1.主要特征2.无齿蚌 3.分类（双神经纲、腹足纲、瓣鳃纲、头足纲）（八）节肢动物门 1.主要特征 2.甲壳纲 3.蛛形纲 4.多足纲 5.昆虫纲（纲的主要特征：直翅目、半翅目、同翅目、鳞翅目、鞘翅目、膜翅目、双翅目等重要目的特征，触角、口器、翅、足的类型）（九）棘皮动物门1.主要特征2.分类（海星纲、海胆纲、海参纲）（十）脊索动物门1.主要特征2.分类概述（尾索动物亚门、头索动物亚门、脊椎动物亚门）3.起源和演化（十一）圆口纲（十二）鱼纲 1.主要特征 2.躯体结构概述 3.分类 4.洄游（十三）两栖纲 1.主要特征 2.躯体结构概述 3.分类 4.休眠（十四）爬行纲1.羊膜卵的特点及其在进化上的意义2.主要特征3.躯体结构概述 4.分类 5.起源和适应辐射（十五）鸟纲 1.主要特征 2.躯体结构概述 3.分类（主要目） 4.繁殖及迁徙（十六）哺乳纲 1.主要特征 2.躯体结构概述 3.分类（主要目）（十七）脊椎动物结构的比较（重要器官）和动物胚胎发育过程的比较（十八）动物体制的基本类型二、人体及动物（重点是脊椎动物）生理（一）基本组织（二）消化系统 1.食物的成分 2.消化系统的组成 3.食物的消化 4.营养物质的吸收（三）循环系统1.血液循环系统的结构和功能2.淋巴系统的结构和功能 3.体液平衡（内稳定）（四）呼吸系统 1.系统的结构特点 2.呼吸机制 3.气体交换（五）泌尿系统 1.系统组成 2.肾脏的结构 3.尿的产生（六）生殖系统1.男、女生殖器官的结构和功能2.排卵和经期3.受精 4.外胚层、内胚层、中胚层的形成 5.胚胎的膜（七）神经系统1.中枢神经系统（脑和脊髓）、外周神经系统、自主神经系统（交感和付交感系统）2.反射3.神经系统的高级功能4.神经调节和体液调节（八）感觉器官（眼和耳）（九）内分泌系统 1.脑下垂体 2.甲状腺 3.胰岛 4.肾上腺和肾上腺皮质 5.卵巢和睾丸 6.内分泌功能的调节 7.昆虫的激素调节（十）免疫系统 1.细胞免疫和体液免疫 2.免疫失调引起的疾病细胞生物学部分一、细胞的化学成分、亚显微结构及功能（一）化学成分1.水、无机盐2.糖类 3.蛋白质（包括：氨基酸、三字母缩写、蛋白质的四级结构、蛋白质的理化性质、变性实质）4.酶类（概念、特征、分类、作用机理、影响酶活性的因素）5.脂类6. 核酸（包括DNA和RNA) 7.其他重要化合物（包括ADP和ATP、NAD[+,]和NADH[+,]、NADP[+,]和NADPH[+,]）（二）结构及功能1.细胞是生命活动的基本单位2.细胞膜（理化性质、分子结构与物质运输等）3. 细胞内膜系统（内质网、高尔基体、溶酶体、液泡的结构与功能）4.线粒体结构、功能5.质体的类型和叶绿体的结构功能6.核糖体7.过氧化氢体、过氧化物酶体的结构功能8.细胞核（核膜、染色体、核仁、核基质）和核功能9.细胞壁成分与结构 10.细胞骨架系统（包括：微丝、微管、中等纤维、微梁）的功能 1 1.原核细胞与真核细胞12.动物细胞与植物细胞的比较13.细胞分化和组织形成二、细胞分裂（一）细胞分裂的方式、意义（二）有丝分裂 1.细胞周期（间期G[,1]、S、G[,2]的变化） 2.有丝分裂过程中染色体的变化规律、特征（三）减数分裂1.第一次分裂（染色体变化的主要特点）2.第二次分裂（染色体变化的主要特点）（四）有丝分裂与减数分裂的比较（五）细胞的分化和衰老：癌变三、细胞代谢（一）糖代谢（指异化）1.糖的无氧呼吸（糖酵解）2.糖的有氧呼吸（糖酵解、柠檬酸循环、氧化磷酸化）（二）脂肪和蛋白质的代谢等（异化）（三）同化作用1.光合作用的光反应（原初反应等）2.暗反应（卡尔文循环）（四）蛋白质的生物合成 1.转录 2.翻译 3.遗传密码 4.生物合成过程（五）生物代谢类型中重点是原核细胞（微生物）的代谢等1.光养和化养 2.自养和异养 3.厌氧和需氧（六）细胞的全能性（七）细胞工程和酶工程简介遗传与进化(20%)一、遗传和变异（一）遗传1.遗传的分子基础1)DNA是遗传物质的证据2)DNA 的结构 3)DNA的复制 4)基因结构与基因表达的调控 5)染色体的结构2.遗传基本规律及应用 1)基因的分离规律 2)基因的自由组合规律 3)基因的连锁与互换规律3.性别决定与伴性遗传4.多等位基因（复等位基因） 5.基因定位 6.基因之间的相互作用 7.卡方检验8.细胞质遗传及其在育种上的应用 9.基因工程简介（二）变异 1.基因突变 1)概念 2)特点 3)机理 4)类型 2.染色体变异 1)结构变异 2)数目变异3)基因组、染色体组 3.基因重组 4.人类遗传病与优生二、生命起源和生物的进化（一）生命起源（二）生物进化机制1.进化证据2.现代的生物进化观点（突变、自然选择、生殖分离、适应、进化的中性学说） 3.哈特·温伯格定律及应用（三）人类的起源和发展（四）物种的形成（途径和方式）三、生物界级的分类（一）病毒和类病毒 1.病毒的结构和繁殖 2.类病毒（二）原核生物界 1.细菌的结构和繁殖 2.蓝藻 3.放线菌 4.立克次氏体、枝原体、衣原体（三）原生生物界 1.甲藻门 2.金藻门 3.裸藻门 4.粘菌门5.原生动物门（四）真菌界 1.酵母菌 2.霉菌 3.大型真菌（五）植物界（六）动物界（七）植物界和动物界进化系统（树）【生物竞赛相关知识总结】。

第二单元 生物的新陈代谢Ⅰ 植物代谢部分：酶与ATP 、光合作用、水分代谢、矿质营养、生物固氮2.1酶的分类2.2酶促反应序列及其意义酶促反应序列 生物体内的酶促反应可以顺序连接起来，即第一个反应的产物是第二个反应的底物，第二个反应的产物是第三个反应的底物，以此类推，所形成的反应链叫酶促反应序列。

如意义 各种反应序列形成细胞的代谢网络，使物质代谢和能量代谢沿着特定路线有序进行，确定了代谢的方向。

2.3生物体内ATP 的来源终产物 …… 酶n (蛋白质本质)(核酸本质)蛋白质类酶ＲＮＡ类酶单纯酶复合酶仅含蛋白质 蛋白质辅助因子离子有机物辅酶NADP(辅酶Ⅱ) B 族维生素生物素(羧化酶的辅酶)RNA 端粒酶含RNA唾液淀粉酶含Cl -细胞色素氧化酶含Cu 2+ 分解葡萄糖的酶含Mg 2+如胃蛋白质酶酶存在于低等生物中，将RNA 自我催化。

对生命起源的研究有重要意义。

2.4生物体内ATP 的去向2.5光合作用的色素2.6光合作用中光反应和暗反应的比较神经传导和生物电 肌肉收缩 吸收和分泌 合成代谢 生物发光光合作用的暗反应 细胞分裂 矿质元素吸收 新物质合成 植株的生长 植物动物ATP ——→ADP ＋Pi ＋ 能量酶（橙黄色）胡萝卜素 （黄色）叶黄素（蓝绿色）叶绿素a （黄绿色）叶绿素b 快慢胡萝卜素 叶黄素大部分叶绿素a 叶绿素b 特殊状态的叶绿素aa b胡萝卜素 叶黄素2.7 C3植物和C4植物光合作用的比较2.8 C4植物与C3植物的鉴别方法2.9 C4植物中C4途径与C3途径的关系叶肉细胞维管束鞘细胞注：磷酸烯醇式丙酮酸英文缩写为PEP。

2.10 C4植物比C3植物光合作用强的原因2.11光能利用率与光合作用效率的关系2.12影响光合作用的外界因素与提高光能利用率的关系率：：：糖类的合成和运输 ：叶绿素的成分ATP 、NADP +的成分阴生植物种阴地红光照，糖类增多2.13光合作用实验的常用方法2.14植物对水分的吸收和利用2.14.1植物对水分的吸收由细胞膜、液泡膜、两膜之间的细胞质构成 看作一层半透膜（本质是选择透过性） ①植物细胞与土壤溶液之间构成 ②每两个植物细胞之间构成收2.14.2扩散作用与渗透作用的联系与区别2.14.3半透膜与选择透过性膜的区别与联系2.14.4植物体内水分的运输2.14.5植物体内水分的利用和散失产生蒸腾拉力①根持续吸水的动力②物质运输的载体③降低叶片温度物质由高到低的移动方式，利用物质本身的属性，不需要能量特指溶剂分子（如水、酒精等）的扩散，需特定的条件2.15植物体内的化学元素(1)、素素2.17生物固氮2.19三类微生物在自然界氮循环中的作用成NH 3的过程念环有重氮素营养豌豆、豇豆共生；大豆根瘤菌只能与大豆共生。