学校科普工作总结5篇
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校园开展科普活动总结5篇校园开展科普活动总结1学校领导高度重视学本次科普日工作的组织安排,为搞好科技宣传工作,专门成立了以校长为组长、任课教师为组员的领导小组,制定了详细的计划和活动安排,对活动内容、时间、形式、人员等都做出了统一安排,及时组织编制了活动方案,通知各班主任组织学生积极配合参加,为科普日各项的顺利开展提供了有力的组织和保障。
学生对科学有着浓厚的兴趣和强烈的好奇心,为调动学生学科学、用科学的积极性,我校从多方面、以多形式开展科普教育和宣传活动,向学生普及环保知识、自然科学知识、食品安全知识,提高了学生保护环境、讲究饮食卫生、探索自然奥秘的意识和自觉性!一)提高认识,创设科普文化氛围学校在“国旗下讲话”,宣读了科普日活动实施,大力宣传“全国科普日”活动。
要求学生争做一个具有科学态度、追求真理的人。
二)各班召开了“万众创新,拥抱智慧生活”的主题班会进行的很顺利,孩子们学到了很多知识。
同时针对学生的安全意识弱、安全知识少、安全防护弱的特点,各班从社会上普遍存在的食品安全隐患入手,步步深入,让学生充分认识到食品安全的重要性。
随后让学生认识区分“垃圾食品”和“健康食品”,纠正了学生不好的饮食惯。
三)多种形式、踏实开展学校充分利用电子屏幕、课堂等形式进行科普宣传,学生感受到了科技的趣味性和重要性,很好的营造了学科学、爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围,更加激发了学生学科学、用科学、开展科技创新的强烈欲望,为推动研究型学校建设,促进全体学生科学素质的提高奠定了良好基础。
本次科普日活动落下帷幕了,但并不意味着科普活动的结束,我们将继续结合学校实际情况,开展形式多样的科技教育和科普活动,同时我们要继续从兴趣入手,在科技活动中不断促进学生创造性思维的发展,把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中,努力把我校科学教育提高到一个新的水平。
校园开展科普活动总结2为认真贯彻州、县20__年中小学科技活动周精神,我校开展了科技活动周系列活动,在全体师生的共同参与、努力下,活动开展得丰富多彩,卓有成效。
小学科普教育工作总结小学科普教育工作总结范文(精选5篇)一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了,相信大家这段时间以来的收获肯定不少吧,我们要做好回顾和梳理,写好工作总结哦。
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小学科普教育工作总结1防灾避险是有效地防御和减少自然灾害、保护师生生命和财产安全的一项重要工作。
因此,学校以“教育一个孩子,带动一个家庭,影响整个社会”作为科普教育工作目标,切实把防灾避险科普教育落实到了课堂教学、主题系列活动、舆论宣传活动中去,增强了师生乃至学生家长的防灾避险意识,培养了大家防御地震、山体滑坡等自然灾害的自觉性和主动性,提高了他们在自然灾害中的自救能力,整体工作有声有色。
一、加强组织领导,强化防灾避险科普知识教育为保证防灾避险科普教育工作全面、系统的实施,全面提高科普教育工作的实效,我校采取了一系列有效措施。
1)进一步对防灾避险科普教育工作加强了组织领导,建立了组织领导机构,成立了以校长为组长、分管科普工作的副校长,教导主任、政教主任、总务主任、团队为成员的防灾避险科普教育工作领导小组,全面规划指导防灾避险科普教育工作,责任到人。
2)建立健全了统一、科学、有力的防灾避险科普教育工作制度,加大科普教育的实施力度,避免了具体工作的随意性,盲目性和阵发性。
3)明确分工、责任到人。
学校实行校长室、教导处、政教处、总务处岗位责任制。
校长室负责把科普教育纳入学校发展远景规划并进行具体指导;教导处负责抓好课时安排和知识教育;政教处负责防灾避险科普教育和社会实践活动;总务处负责安排好防灾避险科普教育活动经费。
学校方方面面一盘棋、条条块块有人管,形成了上上下下有责任的科普教育组织领导格局。
4)建立了防灾避险科普教育工作配档,确保教育工作规范有序开展。
学校已经把防灾避险科普知识作为学校的一门校本课程来全面实施,20XX年上期还特地邀请了县科技局的相关专业人员对班主任进行专业知识讲座、培训,再通过班主任以教材为依托,采取主题班会的形式、每学年八课时向学生授课,全面普及地震、山体滑坡等科普教育。
科普工作总结模板4篇_校园科普工作总结科普工作总结模板一:一、工作概述经过一段时间的科普工作,我对校园科普工作有了更深入的理解和认识。
在本次科普工作中,我主要参与了科普活动的策划组织、资料准备、现场展示和宣传推广等工作。
二、工作成果1. 科普活动策划组织:根据目标受众的特点和需求,我参与了科普活动的策划和组织工作。
通过调查问卷、市场调研等方式,了解了目标受众的兴趣爱好和关注点,确定了适合他们的科普活动内容和形式。
2. 资料准备:我积极收集、整理和准备了相关的科普资料,包括图片、视频、实物模型等。
通过查阅相关文献和与专家学者交流,我对科普知识有了更全面的了解,确保了资料的准确性和权威性。
3. 现场展示:在科普活动中,我负责现场展示工作。
我根据参与者的需求和兴趣,将准备好的科普资料展示给他们,并解答他们的问题。
通过与参与者的交流互动,我进一步加深了对科普知识的理解和掌握。
4. 宣传推广:为了吸引更多的参与者,我积极参与了科普活动的宣传推广工作。
通过设计和制作宣传海报、宣传册等,将科普活动的信息传递给广大师生。
我还利用社交媒体等平台进行了宣传推广,提高了科普活动的知名度和影响力。
三、问题与建议在本次科普工作中,我也遇到了一些问题,主要包括宣传推广力度不够、现场展示效果不佳等。
针对这些问题,我认为需要进一步加强宣传推广工作,利用更多的渠道和方式进行宣传。
需要提前做好展示准备工作,确保展示效果的质量和吸引力。
四、心得体会通过参与校园科普工作,我不仅提高了科普知识水平,还培养了组织策划、宣传推广等能力。
我深刻认识到校园科普工作对提高师生科学素质和创新意识的重要性,我将继续加强自身的学习和实践,为推动校园科普事业的发展做出更大的贡献。
在校园科普工作中,我主要负责了科普活动的组织和策划工作。
通过我和同事们的共同努力,我们成功地组织了一系列的科普活动,并取得了一定的成果。
2. 活动组织:我积极参与了科普活动的组织工作。
学校科普活动工作总结(精选多篇)一、学校科普活动工作总结在过去的一年中,我校工作组进行了多次科普活动,为师生提供了丰富的科普知识和实践机会。
这些活动涵盖了天文、地理、生物、化学、物理等多个学科领域,让学生们在实践中了解到科学知识的重要性,激发了他们对科学的兴趣和热情。
一、天文科普活动天文科普活动包括观星活动和天文讲座两部分,吸引了大量师生的参与。
观星活动通常在晚上进行,我们将天文望远镜放在学校的露天操场上,学生们可以观察到星星、行星等天文现象。
天文讲座则通过图文并茂的讲解,探讨了宇宙、星座、恒星等多个天文领域的知识。
二、地理科普活动地理科普活动以参观野外为主,我们组织学生走进自然,了解自然风景、生物多样性、区域地理、气候变化等方面的知识。
通过实际观察和体验,学生们更好地理解了地球上不同地域的自然特征和人文历史。
三、生物科普活动生物科普活动涉及生命科学和生态学两个方面,在实验室和户外开展了不同的实践活动。
我们向学生们介绍了生命系统的组成和机制,如DNA、细胞和基因等,并让他们亲眼观察了微生物的现象。
生态学方面,我们走进校园附近的自然保护区,背包野营,了解生态系统的构建和演化历史。
四、化学科普活动化学科普活动主要包括化学实验、化学讲座和调研等形式。
通过实验,学生们了解了各种物质的结构、性质以及它们之间的化学反应,同时学会了实验的基本方法和操作技巧。
化学讲座则向学生介绍了普及化学和新发现的进展,探讨了各种化学现象和技术的应用。
五、物理科普活动物理科普活动主要以实验和模拟为主,组织学生进行较长时间的实践性训练,探讨常见物理现象的内部周期性和特性。
例如,我们会在校园内搭建机械机器人、天体物理等实验,让学生更好地了解物理现象的本质和原理。
总体来说,我们的科普活动丰富了学生们的学习体验,提高了学生对科技领域的兴趣,同时也增强了学生动手实践的能力。
但还有一些问题需要改进,例如,加强科普活动与科学课程的结合,降低实践难度和技术要求等。
学校科普工作总结6篇篇1一、引言本年度科普工作旨在提高学生科学素养,普及科学知识,弘扬科学精神。
通过全校师生的共同努力,我们取得了一系列成果。
本报告将围绕本年度科普工作的主要任务、重点成果、遇到的问题及解决方案,以及经验教训和展望等方面展开。
二、工作内容概述1. 科普活动组织与策划2. 科普知识宣传与推广3. 科普实践与体验活动4. 科普讲座与培训5. 科普成果展示与交流三、重点成果1. 成功组织了校园科技节活动,吸引了全校师生参与,提高了学生的科技兴趣和科学素养。
2. 推出了科普知识宣传周活动,通过海报、讲座、短视频等多种形式普及科学知识,受到师生好评。
3. 开展了科普实践活动,如机器人制作、科学实验比赛等,让学生在实践中感受科学的魅力。
4. 邀请了多位科学家和专家学者来校开展科普讲座,拓宽了师生的视野,激发了探索科学的热情。
5. 举办了科普成果展示交流会,展示了学生的科普作品和成果,增强了师生的成就感。
四、遇到的问题及解决方案1. 科普活动参与度不高。
为解决这一问题,我们加大了宣传力度,通过课堂渗透、微信群通知等方式提高师生对科普活动的关注度。
2. 科普资源不足。
我们积极寻求校外合作,与科研机构、企业等建立合作关系,引进更多科普资源。
3. 科普活动形式单一。
我们不断尝试新的活动形式,如科普剧、科普短视频创作等,使科普活动更加生动有趣。
五、经验教训总结1. 要加强科普活动的系统性设计,确保活动之间的连贯性和互补性。
2. 要注重培养学生的科普兴趣,让学生从被动参与转变为主动参与。
3. 要充分利用现代信息技术手段,提高科普活动的传播效果和影响力。
4. 要加强与校外机构的合作,共同推动科普事业的发展。
六、展望未来,我们将继续深化科普工作,从以下几个方面着手:1. 加强科普师资队伍建设,提高教师的科学素养和科普能力。
2. 丰富科普活动内容,创新活动形式,提高学生的参与度。
3. 拓展科普教育资源,建立校外实践基地,为学生提供更多的实践机会。
第1篇一、前言在过去的一年里,我校秉承“普及科学知识,弘扬科学精神,传播科学思想,倡导科学方法”的宗旨,积极开展各类科普活动,取得了显著成效。
现将我校2021年度科普工作总结如下:二、科普工作总体情况1. 科普工作组织架构我校成立了科普工作领导小组,由校长担任组长,分管副校长担任副组长,各科室负责人为成员。
领导小组下设办公室,负责科普工作的日常管理和组织实施。
2. 科普工作目标(1)提高全校师生科学素养,培养创新精神和实践能力。
(2)加强科普资源整合,提高科普工作实效。
(3)营造浓厚的校园科普氛围,推动科普工作常态化、制度化。
三、科普工作具体实施1. 开展科普讲座(1)邀请专家学者来校举办专题讲座,涵盖自然科学、社会科学、工程技术等多个领域。
(2)组织校内教师开展科普讲座,分享自己的科研成果和科普知识。
2. 举办科普展览(1)举办校园科普展览,展示我国科技成就、科技创新和科普知识。
(2)组织学生参观校外科普展览,拓宽视野,激发学习兴趣。
3. 开展科普竞赛(1)举办全校性科普知识竞赛,提高师生科普素养。
(2)组织学生参加市级、省级科普竞赛,展示我校科普工作成果。
4. 推进科普实践活动(1)组织学生参加科学实验、科技制作、科技创新等实践活动。
(2)开展科普夏令营、冬令营等活动,让学生在实践中感受科学的魅力。
5. 加强科普宣传(1)利用校园广播、宣传栏、微信公众号等平台,宣传科普知识。
(2)开展科普知识进课堂、进社区、进家庭活动,扩大科普影响力。
四、科普工作成果1. 师生科学素养显著提高通过开展各类科普活动,我校师生对科学知识的了解程度和运用能力有了明显提高,创新精神和实践能力得到增强。
2. 科普工作制度化、常态化我校将科普工作纳入学校整体发展规划,形成了一套完善的科普工作制度,确保科普工作常态化、制度化。
3. 科普工作品牌效应初步显现我校科普工作在全市范围内具有一定的影响力,成为学校的一张亮丽名片。
学校科普工作总结6篇篇1一、引言本学期,我校科普工作紧紧围绕提高青少年科学素质,激发学生科技创新能力,开展了一系列丰富多彩、富有成效的科普活动。
现将本学期科普工作进行总结如下。
二、科普活动开展情况1. 科普讲座本学期,我们邀请了多位专家学者,围绕人工智能、生命科学、环境保护等主题,开展了多场科普讲座。
讲座内容丰富,涵盖了科学的最新进展和应用,不仅拓展了学生的视野,还激发了他们对科学的兴趣。
2. 科普竞赛学校组织了多项科普竞赛,如科技创新大赛、科学实验大赛等。
这些竞赛活动锻炼了学生的动手实践能力,提高了他们的创新意识和团队协作精神。
3. 科普实践活动学校利用课余时间,组织学生参加各类科普实践活动,如环保志愿者活动、天文观测、植物种植等。
这些活动让学生在实践中感受科学的魅力,增强了他们的实践能力和社会责任感。
三、科普工作成效1. 学生科学素质显著提高通过一系列科普活动的开展,学生的科学素质得到了显著提高。
学生对科学的兴趣增强,对科学知识的理解更加深入,动手实践能力得到了很好的锻炼。
2. 科技创新成果丰硕在各项科普竞赛中,学生们取得了优异的成绩,多项作品获得了市级以上的荣誉。
这些成果充分展示了学生们的创新意识和实践能力。
3. 校园科技氛围浓厚通过科普活动的开展,校园内形成了浓厚的科技氛围。
学生们积极参与科普活动,互相学习,共同进步,形成了良好的科技教育环境。
四、经验总结1. 加强师资队伍建设要提高科普工作的效果,必须加强师资队伍建设。
教师需要不断更新科学知识,提高科学素养,以便更好地引导学生参与科普活动。
2. 丰富科普活动内容要不断提高科普活动的吸引力,需要不断创新活动内容。
可以结合学生的兴趣爱好,设计更具趣味性和挑战性的科普活动。
3. 加强与社会的联系学校可以积极与社会各界联系,争取更多的资源支持,共同开展科普活动。
同时,也可以让学生更好地了解社会,增强他们的社会责任感。
五、展望未来展望未来,我们将继续加强科普工作,提高学生的科学素质,培养学生的创新精神和实践能力。
2023年科普工作总结5篇第1篇示例:2023年科普工作总结2023年已经过去,回首这一年,我们科普工作者经过辛勤努力,取得了一定的成绩,同时也面临了一些挑战和困难。
本文将对2023年的科普工作进行总结,展望未来的发展方向。
一、成绩回顾在2023年,我们广泛开展了各类科普活动,涵盖了博物馆展览、科普讲座、科技竞赛等多种形式。
在科普教育领域,我们努力推动科学知识的普及,提高公众的科学素养。
在科技展示方面,我们打造了一批具有创新性和吸引力的科技展览,让人们更加直观地了解科技的魅力。
在科学普及方面,我们加强了与学校、社区、媒体等机构的合作,促进科学知识的传播。
二、存在问题虽然取得了一定的成绩,但2023年的科普工作还存在一些问题。
科普资源分配不均衡,一些地区的科普活动较为薄弱,需要进一步加强。
科普活动的吸引力和影响力还不够,需要加大创新力度,吸引更多的群众参与。
科普工作的持续性和系统性还有待提高,需要建立科普工作的长效机制,确保科学知识的传播长期深入。
三、展望未来2023年已经过去,2024年的科普工作任务更加繁重,我们将继续努力,推动科普工作取得更大的成绩。
我们将加强与相关部门和机构的合作,共同推动科普工作的深入发展。
我们将注重科普资源的整合和优化,提高科普活动的质量和水平。
我们将加强科普团队的建设和培训,培养更多具有创新精神和专业素养的科普工作者,推动科普事业的蓬勃发展。
第2篇示例:2023年科普工作总结2023年已经过去了,回首这一年的科普工作,我们不禁感到欣慰。
在过去的一年中,我们深入贯彻落实党的十九大精神,认真贯彻落实中央关于科学普及的决策部署,积极推动科学知识向社会广大群众传播,促进科技创新成果的转化和应用,助力国家经济社会发展。
以下是本年度科普工作总结。
一、科普宣传活动丰富多彩本年度,我们组织开展了一系列多样化的科普宣传活动,取得了显著成效。
我们举办了科技讲座、科普展览、科普体验活动等,吸引了大批观众参与。
科普工作总结科普的工作总结(通用5篇)时间总在不经意间匆匆溜走,我们的工作又告一段落了,经过这段时间的努力后,我们在不断的成长中得到了更多的进步,我们要做好回顾和梳理,写好工作总结哦。
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科普工作总结1今年,我社区科普工作以党的十六届四中全会精神为指导,围绕“绿色、环保、健康”主题,大力宣传“防止环境污染、改善生态保护”科学知识,提倡“科学、文明、健康”的生活方式为主要内容。
根据上级有关部门对今年社区科普工作的任务和要求,社区科协结合本社区实际情况,有计划、有步骤地开展了一系列内容丰富,健康积极,社区居民乐于接受的科普活动。
总结如下:一、服务居民,开展各类健康教育讲座联系社区卫生站的医生,举办“中老年心理健康知识”专题讲座,组织科普志愿者为社区居民开展健康咨询“预防血压高、糖尿病知识”讲座等。
二、营造宣传氛围,开展科普活动联系驻组织社区书画展。
同时组织医务人员开展免费测血压、护眼等医疗义诊活动。
在今年老人节活动中,组织社区70岁以上老人举办庆祝金婚话养生活动。
并发动社区居民从现在做起,从身边做起,从自己做起,革除陋习,追求健康的生活方式,增强居民科普意识。
暑期,组织小朋友在社区内开展“小手牵大手、环保你我她”的科普宣传活动。
充分发挥青少年的想象力和动手能力,增加了他们的科学知识和环保意识。
科学健康的生活是新世纪的时尚,体现着人的文明与教养,体现着一个民族的素质和力量。
美化环境就是无声的思想政治工作,是润物无声,春风化雨的功德事业。
我们从科普进社区着手,用优美的环境熏陶人,教育人,逐步走向文明,为创造和谐社会努力。
科普工作总结220xx年xx社区科普工作在xx街道党工委的领导下,严格按照街道的工作部署,为了不断提高社区居民的科学文化素质,使居民建立科学文明、积极向上的生活观念和生活方式,提高居民的文明程度和精神生活质量,弘扬科学精神,构建和谐社会。
2021年科普工作总结范文(精选5篇)科普工作总结1我校坐落于美丽的马踏湖畔,于20x年由三所农村初中合并而成,学校占地68亩,在校师生1200余人。
我校努力提升教育理念,积极深化教育改革,全面推进素质教育,广泛开展科普活动,充分发挥学校教育在科普工作中的主渠道作用,多形式、多渠道地为青少年学生提供科普活动阵地,培养他们的思维能力、动手能力和创造能力,帮助他们树立正确的科学观、人生观和世界观。
我校在20x年11月份被山东省科协批准为山东省科普教育基地,是20x年认定的淄博市唯一一所农村学校,下面就我校科普教育工作汇报总结如下:一、学校领导重视,精心安排部署科普教育工作学校领导充分认识到科普教育工作的重要性,科普教育是全面推进素质教育的需要,也是不断丰富学校内涵的需要。
学校成立了科普教育工作办公室,由分管副校长任主任,负责科普工作的日常事务,明确任务,责任到人。
学校建立了科普教育工作议事制度,先后出台了《起凤中学科技活动三年规划》和《关于进一步加强学校科普工作的意见》,加强对科普工作的宏观指导。
学校动员全体师生积极投入到科普教育工作中来,每位教师都要在自己的教育教学工作中渗透科技创新的思想,成立学校兴趣小组,指定辅导员,加强对科技兴趣小组的指导,在活动中使学生受到教育,培养学生的动手动脑能力,积极参加学校、县、市、省组织的科技活动,动员教师学生撰写科技论文,组织学生参加科技竞赛,进一步保证了学校的科普教育工作再上新台阶。
为了把科普教育思想渗透到教育教学工作的全过程,进一步引领师生主动地开展科普工作,学校加强科普工作的制度建设,先后建立和完善了各专用教室规章制度二十余项,以制度规范科普行为,以制度激励和促进科普工作的开展,此外,学校每年初召开科普工作专题会议,认真讨论研究,制订切实可行的计划,对学年工作作出整体安排,然后狠抓计划落实,确保科普工作正常进行,并阶段性的对科普工作进行总结,找出存在问题和差距,及时纠正,弥补不足。
学校科普宣传工作总结〔通用5篇〕学校科普宣传工作总结〔通用5篇〕学校科普宣传工作总结1多年来,我校以贯彻落实中共中央、国务院《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》及《关于加强科学技术普及工作的假设干意见》等文件精神为指导,以“普及科技知识、进步科技素质,培养创新精神,增强理论才能”的思路为导向,实在加强我校科技教育工作,发挥科普教育基地的教育和普及功能,使同学们体会到科学的无穷乐趣,收获丰硕的科技知识,激发了孩子们从小爱科学、学科学、用科学的兴趣,培养了科技创新和理论才能。
全校师生积极参与,做了大量的研究和理论工作,获得了一定的成绩,现总结如下:一、加强领导,建立健全科普教育组织网络。
开展社科普及工作,组织建立是关键。
学校成立了社科普及领导小组。
校长任组长,教诲主任任副组长,主抓社科普及工作,下设科技教育总辅导员,组织各学科科技辅导员开展工作。
我们的科技辅导员队伍主要是科技兴趣小组老师、科学课老师、美术课老师、信息老师和学生家长等兼职辅导员。
学校将社科普及工作纳入学校工作方案,学期初统一部署,统一安排。
每学期开学初组织全校师生开展一次“讲科学、学科学、爱科学、用科学”为主题的教育活动,号召同学们积极参加学校开展的各项科技活动,如科普书籍读书活动,科普知识学习竞赛活动,科技创新兴趣小组活动等,通过教育培养学生良好的交流才能、心理素质、理论才能和创新精神。
学校在经费上为社科普及工作予以优先的保障,每年从公用经费中抽出一万多元为贫困生订阅《科学群众》。
二、开拓场所,为社科普及工作提供保障。
青少年科技活动需要必要的场地、器材、人员等根本条件,为便于科技活动的开展,我校在经费非常困难情况下采用多种方式为青少年开展活动投入了一定资金〔用于基地建立、活动器材、老师培训、活动竞赛〕,创造了较好的条件。
一是为科技活动小组提供活动场所〔实验室、图书室等专用教室〕并购置了必要制作器材;二是利用校现有图书室、实验室、电脑室等,在课余时间〔每周1~2次〕向科技活动小组开放;三是利用施教区先进卫生院、服装厂多、养殖场靠近学校有利条件,把他们作为科技教育基地。
学校科普教育活动总结6篇总结是事后对某一阶段的研究、工作或其完成情况加以回忆和分析的一种书面材料,它可以提升我们发现问题的能力,为此我们要做好回忆,写好总结。
但是总结有什么要求呢?下面是的学校科普教育活动总结6篇,希望对大家有所帮助。
1、科普教育为每一位学生创设平等提高的时机不同的学生具有不同的学科知识根底,而且都具有不同的专长和优势,如有的学生的动手能力特别强,能根据某一原理制作出特别精美的作品;有的学生观察能力特别敏锐,总是能发现别不易发现的问题等等。
我们旨在排除以学科成绩为依据的评价模式,为学生提供平等的提高时机,让每一位学生都有时机参与到学校为他们创设的各种活动当中去,都有时机去实践,让每一位学生都能开展自己,提高自己,有展示自己才华的舞台,即人人都能成才。
学校科普教育的进行,科技活动的开展,为全面提高学生的综合素质起到了极大的推动作用。
2、我校教师积极指导学生开展科技活动多年来,学校就学科教学必须和生产劳动相结合的理念,要求各学科成立了课外兴趣活动小组,学科教师利用课外活动时间和休息日组织学生开展和学科知识有关的实践活动。
为更好地组织学生开展以小创造、小制作、小论文为主要内容的“三小”活动,成立了青少年科技活动领导小组,指派一位对指导青少年科技活动有热情有经验的教师担任学校科技活动总辅导员,并遴派一些年富力强的教师担任各年级的科技辅导员,使原先零散的课外兴趣小组活动标准化。
“普及科学知识,培养创新精神”是我们开展科普教育的方针,面向全体学生,以创育为指导,广泛开展学生科普教育,培养学生的继续研究的能力、理论创造能力、生存开展的能力、共同合作的能力。
3、社会的支持使我校开展科普教育的内容更加广泛学校向社会广泛宣传科普教育的意义和学生参加科普教育的重要性,使我校的科普教育思想得到了社会和家长的了解和支持,社会各界和学生家长为学校开展科普教育给予了极大的关心,支持学校组织学生进行野外考察,支持学校教师使用课外活动工夫对课本知识进行拓宽,支持学生做课外实验,并为学校开展科技活动和社会理论活动提供设施设备、理论场地、交通工具,学生每到一处参观、研究、调查,都受到相关单位的欢送,而且还派出相关人员给学生讲解,解答学生在调查中遇到的问题,使学生对所调查的内容更深入。
学校科普日活动总结5篇活动总结应记录下参与者对活动的满意度和建议,每一次活动结束后,及时撰写活动总结,可以让我们更清楚地看到自己的不足和改进之处,以下是本店铺精心为您推荐的学校科普日活动总结5篇,供大家参考。
学校科普日活动总结篇1科技活动是让广大学生充分感悟科学魅力,培养学生的创新意识和实践能力的一种有益的活动。
为此,我校积极响应上级部门的号召,积极开展以创新引领科学圆梦为主题开展科技活动周,在活动中,我们营造了浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围,促进少年儿童科学素养的提高。
本次活动面向全校学生,广泛开展形式多样的系列科普活动,推动科普工作在我校深入发展,不断促进我校学生科学文化素质的提高。
结合我校教育特色活动,举办一系列的科普进校园活动,通过活动,让广大师生通过参与科技活动体验科技创新成果,充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣,促进科学发展的良好校园氛围,以此来促进我校的科普教育工作以下对我校这次科技活动周工作进行总结:一、加强管理,抓好领导队伍建设。
为了切实有效的组织开展好这次科技活动周,我校专门成立领导小组,由组长朱万成校长牵头,刘义明校长和陶崇发主任为总指导,德育处王晶晶主任策划活动具体方案,组员沈洁老师、时婷老师和蔡钰莹老师以及各班主任通力配合下,科普周活动顺利展开。
学校领导的重视,并给予资金的大力支持,保证了各项科技活动、科技竞赛的正常举行。
二、积极创设科普周的校园及班级氛围。
在科普周活动开展过程中,各位班主任以科技为主题出一期黑板报;信息技术夏盼娣老师利用校园电子屏滚动显示科普周相关标语;时婷老师发表国旗下讲话,宣布我校科普周活动正式启动;大队辅导员沈洁老师组织少先队志愿者走出校门,进入社区,给人们发放科普周相关的宣传单。
为学校科技教育的普及打下坚实的舆论基础。
我校充分利用广播、电子屏等少先队宣传阵地进行科普宣传,让学生感受科技的重要性,营造学科学、爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围,促进全体学生科学素质的提高。
科普进校园工作总结(3篇)科普进校园工作总结(3篇)科普进校园工作总结篇1 经过几十年的积累。
我校的科技活动在领导的关心与支持下,遵循“宣传科学思想,传播科学知识,开展科技创新”为宗旨,举行了丰富多彩的科技活动。
它不仅丰富了学生的课余生活,更是学校开展创新,培养学生全面素质的重要载体。
一年来,学校的科技活动精彩纷呈,小有成就,现小结如下:1、开展“科技节”科技系列活动每年3至5月学校都要举行一年一度的科普系列活动。
今年又开展的主要有科普知识、科普小报、科学幻想画比赛;小小书法家展示;小小发明家等科技创新作品的评奖活动。
这次活动共收到几百学生的作品,评出了“十家书画家”、“十佳书法家”、“十佳小小发明家”、“十佳金点子王”以及优秀书法家、优秀书画家等几十名。
并选拔出作品参加了省市举办的第二__届青少年创新大赛,获得省三等奖2名,市一、二等奖20多名,区以上获奖人数占参赛人数的90%以上,学校被评为科技教育先进集体。
这些活动不仅展示了同学们的聪明才智,还培养了学生的科学意识和实践操作能力。
使一批批小科学家、小发明家如雨后春笋般层出不穷,取得丰硕成果。
2、以“社团”活动为载体,将课内外紧密结合学校坚持把学生的需要放在第一位。
我校几十个红领巾社团用自己独特的方式,开展着各种科技活动,成为学校课外科技教育的基地。
不仅丰富了学生的课外活动,拓宽了知识面,还提高了能力。
如“百草园社团”经过几十年的不断创新、在原来的动、植物标本制作的基础上,又利用“零头碎布”、“毛线头”、“瓜子壳”、“废罐头”等制作成了一件件体现绍兴传统民族文化特色的科技创新作品。
这种以“小”和“巧”为特色的系列活动,把学生引入到广阔的创新天地中去。
不但培养了学生勤俭节约的美德,而且提高了学生的动手能力和创造能力。
3、积极组织学生参加省、市、区举办的各类科技活动。
我校学生在科技馆举办的少儿信息学奥林匹克联赛、科普知识讲座、航模比赛等系列活动中成绩优异。
科普教育工作总结•相关推荐科普教育工作总结范文(通用10篇)时光荏苒,白驹过隙,一段时间的工作已经结束了,这是一段珍贵的工作时光,我们收获良多,好好写写工作总结,吸取经验教训,指导将来的工作吧。
但是却发现不知道该写些什么,以下是小编为大家整理的科普教育工作总结范文,希望对大家有所帮助。
科普教育工作总结篇1一、领导重视,加大投入,营造良好的科普宣教氛围经过多年来的科普宣传教育,尊重知识,尊重人才,尊重科学在社区上下已蔚然成风,成为大家的共识。
为了加强科普宣教工作的力度,提高宣传教育的效果,进一步推进科普宣教的广度和深度。
社区专门成立了由分管领导负责的科普宣教工作领导小组,经常召开领导小组工作会议,布置落实科普宣教工作,研讨科普宣教的新思路、新方法,形成一套切实可行、操作性强的奖励制度,大大提高了科普宣教工作的实效。
科普宣教工作是一项投入大,产出小(几乎没有产出)的工作,但其直接影响到社区全面推进素质教育的质量。
本着一切从居民出发的思想,一年来,社区在经费十分紧缺的情况下仍挤出有限的财力加强科普宣教工作的设施建设,建成高标准、有示范性的“科普居委”,目前社区科普居委已达到全覆盖,科普居委不间断的举行各类科普活动,大大增加了科普普及教育面。
如在暑假期间组织学生进行青少年暑期科普制作,开办了心理碰碰车,青少年如何制定学习目标等科普讲座,通过寓教于乐的方式使居民真正从自身开始学科学,讲科学。
为进一步有效的做好科普教育工作,年内,我们利用这些优良的硬件设施,举行了形式多样的活动并开办了各类辅导班。
如信息苑在暑期举行了绿色网上行活动,通过边讲课边实践的方式让居民接触网络并利用网络增大自己的科学知识面。
改造了社区图书馆,扩大了图书馆面积,为社区图书馆补充更新科普类图书。
新增一个居民健身点,方便居民就近科学健身就近活动,为居民的体育健身活动提供了便利。
二、抓好科普干部和科普志愿者的业务培训科普工作是一个广义的概念,与人们日常生活工作密不可分,科普内容涉猎范围广,内容丰富复杂,而我们的科普干部和科普志愿者不可能样样精通,抓好这支队伍的建设,落实培训工作,直接关系到社区科技教育质量。
科普学校活动总结范文(推荐11篇)科普学校活动总结范文第1篇为了进一步推进科技教育,发展科技教育成果,我校积极参与xx区科普宣传周活动。
经过全体师生的共同努力达到了预期的效果。
活动紧扣“携手建设创新型城市”—营造创新创业环境,推动五个建设”的主题,开展了一系列富有成效的宣传教育和实践活动,整个活动丰富多彩、形式多样,成绩显著,活动现已告一段落,现将活动开展情况总结如下:一、统一思想,提高认识创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。
我们正处在一个瞬息万变、充满创新知识和创新事业的信息时代,开展素质教育重要的就是培养学生的创新意识与创新能力,这是我们下一代立足于现代社会的起码的条件,创新型人才需要用创新的方法来培养,活动是培养人的重要载体。
科学的'价值在于普及,科学经过普及才能得到传承、应用和发展。
为了增长学生的科普知识,提高学生的创新意识和创造精神,我校多次召开教师会议、班主任会议、学生座谈会,各班还利用班会、晨会进行宣传发动,使学生明白了科普活动的目的和意义,增强了学生参与科普活动的自觉性和主动性,从而为本次活动开展提供了强有力的保障。
二、加强领导,精心组织为使科普宣传周的各项活动健康有效的开展,学校成立了“科普宣传周”活动领导小组,校长任组长,政教主任、大队辅导员任副组长,班主任、科学教师为组员。
学校少先队负责活动安排,制定计划,总结经验,配套完善了各项规章制度,各项活动都做到了定时间、定内容、定责任人,有计划、有安排、有过程记录、有经验总结,完善过程管理和档案资料管理,总结了经验教训,促进了活动的有效开展。
科普学校活动总结范文第2篇第学校科普教育活动总结为进一步贯彻落实《关于实施科技xx工作建设创新型城市的意见》、《xx市加强科普工作的实施办法》等相关文件精神,结合我校科普教育教学工作实际,抓好科普常规工作的同时,认真落实上级相关文件精神,圆满完成xx市科普教育基地、xx市科普标兵学校、xx省科幻绘画特色教学与创作实验基地的各项任务指标,现汇报如下:一、全员参与、以人为本,搭建科技教育创新智力平台为进一步推动学校的科技教育活动,完善科技平台的建设工作,学校将科技活动工作纳入品牌特色学校的发展规划,同时把它规划为校园文化建设的一部分,提出了学校科技活动的发展规划,在实施过程中做了以下工作:1.领导重视,狠抓落实我校成立了以巫荫强校长为组长,各有关部门负责人及学校骨干教师组成的科普教育领导小组,负责组织协调全校的科普教育活动,从组织上保证了各项活动的开展和落实,提高工作效率。
科普宣传工作总结•相关推荐科普宣传工作总结范文(通用5篇)光阴似箭,岁月无痕,一段时间的工作已经结束了,回顾过去这段时间的工作,收获颇丰,让我们对过去的工作做个梳理,再写一份工作总结。
相信很多朋友都不知道工作总结该怎么写吧,下面是小编精心整理的科普宣传工作总结范文(通用5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
科普宣传工作总结1我校依据市区相关文件的精神,结合我校实际针对第十五届科普活动宣传周开展了一系列的科普宣传活动,现总结如下:一、领导高度重视,各方积极协作。
成立了由校长为组长的学校科普宣传领导小组,切实加强领导,全体师生积极参与,效果显著。
学校以宣传科学发展为重点,加大开展“科学素质”活动,使科普工作的对象,由教师拓展到学生和家长;使科普工作的范围,由个人拓展到班级、全校及家庭;使科普工作的内容,由单一的科技知识宣传拓展到弘扬科学精神、传播科学思想和科学方法;使科普工作的形式和手段,由单一性拓展到多样性,由传统的方法拓展到利用现代科技手段。
二、广泛开展宣传,形式多种多样。
1、5月17日,利用升旗仪式召开全校师生动员大会,进行了以科普为主题的国旗下的讲话,使学生对科普知识有了一定的认识;2、开展全校黑板报评比活动,各班黑板报以及学习园地都布置了科普的内容;3、各班进行了“科技在我心中”“腾飞的中华腾飞的科技”等为主题的班队会活动,各班级形式多样,活动丰富多彩。
4、举办“科技就在我身边”,发动学生搜集身边的科普知识,在周会上交流。
总之,我校今年的科普周活动,在全校师生的共同努力下,取得了较好的效果,达到了预期的目的。
今后,我们将进一步加强相关知识的学习和宣传,使我校的科普工作步入常规化、科学化的轨道。
科普宣传工作总结2科技工作是在学校工作中对学生进行科技知识的教育,科技活动能力的培养以及科技意识的渗透,因此科普教育、科普活动是学校科技工作的重中之重,每年一度的科技宣传周活动自然也是学校科技工作中无可争议的一个重点工作。
2024年科普工作总结____社区因地制宜,创建了以社区服务中心、少儿活动中心、老年大学(颐乐学堂)、健康服务中心、科普长廊为主体科普一条街。
不断完善各类设施,突出每个科普基地的特色,社区服务中心以把握宣传方向、组织业务培训,设置科普图书室,目前科普图书室共拥有报纸____种,期刊____种,图书____多本,截止目前拥有各类科普刊物和科普图书____多册,配备了计算机、投影仪、照相机、DVD等科普器材的科普活动室物尽其用,定期开展各类科普讲座;少儿活动中心针对社区青少年群体,设置少儿阅览室,阅览室中藏书____多本,通过视听室定期组织学生收看各类科普视频,创建四点半学校、知心姐姐心理热线、家长学校三个品牌服务,促进青少年健康快乐成长;老年大学在原有阅览室、书画室、乒乓球室基础上,新增投影仪、计算机等设备,完善了多功能室功能,为老年人提供学习、交流、展示平台;健康服务中心关爱社区居民身体健康,为居民建立健康档案信息,为老年人提供上门身体检查,____年健康小屋登陆____社区,免费为居民开放体检;科普长廊定期更换科普内容,向居民系统介绍养生之道,通过图文并茂的形式介绍与居民息息相关的科学知识、让居民在不知不觉中就学到了许多知识,受到了大家的好评。
三、组建科普团队社区在建立成立了科普工作领导小组,组建科普网络,建立____人的科普宣传队伍,定期召开工作会议,学习文件精神,听取工作汇报,制定工作计划,积极探索社区科普工作的新模式、新方法,保证了科普工作有人管、有人抓、有人做,真正将科普工作落到实处。
四、充分利用辖区资源开展科普活动社区一方面抓好宣传橱窗的更换,另一方面以各种活动的形式让居民积极参与进来,社区科普领导小组带头参加科普知识学习,积极参与各类科普宣传活动,不仅认真学习____最新精神,深刻领会____、____和____,以最新的理论武装自己的头脑。
同时还积极参加____市、海洲街道组织的各类科普讲座,以及聘请市疾控中心退休干部担任社区科普顾问,聘请学有专长的教师作为科普宣传员,及时向他们了解具体的科普信息,充实武装自己的头脑。
2023学校科普的工作总结〔通用5篇〕2023学校科普的工作总结〔通用5篇〕学校科普的工作总结1城东小学位于武进高新区贺北社区,现有中队18个,队员900人,老师40人。
学校占地面积19000多平方米,其中绿化面积5687平方米,整个校园绿草如茵、繁花似锦,如一座大花园。
20xx年,为了让这个珍贵的资发挥最大的教育功能,学校和市国土资局、地质博物馆达成共识,把标房建成了具有科普、环境教育功能的科普馆。
校科普馆先后被命名为市科普教育基地、常州市青少年地学科普馆、江苏省国土资厅地球科学教学研协作试点单位、常州市环境教育基地、国土资科普基地,成为青少年承受地学科普教育和宣传环保知识的窗口。
学校利用基岩标和科普馆为切入口,因地制宜地开展科普环保教育。
20xx年5月,学校向中国少先队工作学会活动专业委员会成功申报国家级课题《基岩标少年科学院的建立与活动研究》,在全国学会的领导下,开场少年科学院的建立与研究,获得了一些成效,向各位领导、专家汇报如下,不到之处,谨请批评指正。
一、领导高度重视,保障活动开展。
学校科普工作由校长亲自挂帅,大队辅导员详细负责,精心挑选有一定特长的辅导员和队员组成校级科技辅导员骨干队伍,并且保持这支队伍的稳定性。
有方案有选择地派遣科技骨干参加各种培训活动,进步他们的自身素质和才能。
逐步组建一支由少先队部门、国土资部门、科协、地质学会的专家、科研人员〔包括学生家长〕组成的校外科技辅导员队伍。
保障科普活动的经费投入,有一定的专项经费用于科普教育活动和改善科普设施。
二、加强组织建立,体验活动快乐。
我们根据少年科学院组织机构与少年科学院建立与开展的要求,大力加强少科院组织建立。
在少科院中下设“科普宣传队”、“基岩探秘队”、“植物研究所”、“污水研究所”四个研究分院。
每个研究队、所,活动内容的侧重点各不一样。
基岩探秘队侧重于节水的重要性,通过活动让每一个公民意识到节水迫在眉睫;污水研究所侧重于水资的重要性,水污染的严重后果;科普宣传队侧重于科普宣传的重要性,充分利用周边的一切资,走出校园,走向社区,走向社会宣传科普知识;植物研究所侧重于利用校园资开展植物种养活动,进步队员科技种植素质,增强队员绿色环保意识。
2023学校全国科普日活动总结范文(5篇)2023最新学校全国科普日活动总结范文(通用5篇)2023最新学校全国科普日活动总结范文篇1我校一直对科普教育予以高度重视,20__-20__年一年里,扎实地开展科普教育活动,也取得了比较显著的成绩。
在努力体现火炬点亮梦想特色教育的基础上,学校树立起科技兴校的指导思想,进一步加强了科普教育的投入和实践活动,加强了学生动手动脑和创新能力培养。
现将具体情况总结如下:一、加强领导,提高认识,创设科普文化氛围科普活动是对学生进行科普教育最直接的途径,是学校学生进行动手能力锻炼的有效手段,学校领导非常重视科普活动,科学技术学科组的老师们齐心协力互相配合,具体落实各项工作,保证了活动的有序开展,形成了良好的科普文化氛围。
学校充分利用广播、墙报、黑板报等形式进行科普宣传,让学生感受科技的重要性,营造学科学、爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围,推动学习型学校建设,促进全体学生科学素质的提高,很受学生欢迎。
为了让学生自始至终都带着一种高涨的,激动的情绪参加科普活动,在活动中感到自己的智慧和力量,体验到创造的欢乐,我们以专业为主线,挖掘各种蕴涵于专业教学、生活习惯养成教育中的宣传阵地,耳濡目染、自然相机地渗透科普教育,使得科普教育看得见,摸得着,不仅具有雕塑的代表性而且更有实践功能。
一件件科技作品展示了学生不断更新的科普意识和科技能力,更加激发学生学科学、用科学、开展科技创新的强烈欲望。
二、加强师资队伍和科教园地建设,确保科普活动顺利开展。
教师在教学中,从实际出发,结合专业特点强化科技实践活动,不断增加科技含量,努力提高青少年学生的创新能力和综合实践能力。
学校每年保证投入一定的科普活动经费,确保科普教育和活动的顺利开展。
结合专业建设,学校组建了局域网、广播站,增添了大量的科技活动设备设施。
像即将投入使用的未来教师和比特教室,极具特色,给孩子们提供了无限的梦想空间与创造能力。
三、搭建活动舞台,培养学生实践能力学生对科学有着浓厚的兴趣,对新生的科技产品有着强烈的好奇心。
学校科普工作总结5篇学校科普工作总结篇1城东学校位于武进高新区贺北社区,现有中队18个,队员900人,老师40人。
学校占地面积19000多平方米,其中绿化面积5687平方米,整个校内绿草如茵、繁花似锦,如一座大花园。
20__年,为了让这个珍贵的资源发挥最大的教育功能,学校和市国土资源局、地质博物馆达成共识,把标房建成了具有科普、环境教育功能的科普馆。
校科普馆先后被命名为市科普教育基地、常州市青少年地学科普馆、江苏省国土资源厅地球科学教学研协作试点单位、常州市环境教育基地、国土资源科普基地,成为青少年接受地学科普教育和宣扬环保学问的窗口。
学校利用基岩标和科普馆为切入口,因地制宜地开展科普环保教育。
20__年5月,学校向中国少先队工作学会活动专业委员会胜利申报国家级课题《基岩标少年科学院的建设与活动讨论》,在全国学会的领导下,开头少年科学院的建设与讨论,取得了一些成效,向各位领导、专家汇报如下,不到之处,谨请批判指正。
一、领导高度重视,保障活动开展。
学校科普工作由校长亲自挂帅,大队辅导员详细负责,细心选择有肯定特长的辅导员和队员组成校级科技辅导员骨干队伍,并且保持这支队伍的稳定性。
有方案有选择地派遣科技骨干参与各种培训活动,提高他们的自身素养和力量。
逐步组建一支由少先队部门、国土资源部门、科协、地质学会的专家、科研人员(包括同学家长)组成的校外科技辅导员队伍。
保障科普活动的经费投入,有肯定的专项经费用于科普教育活动和改善科普设施。
二、加强组织建设,体验活动欢乐。
我们依据少年科学院组织机构与少年科学院建设与进展的要求,大力加强少科院组织建设。
在少科院中下设“科普宣扬队”、“基岩探秘队”、“植物讨论所”、“污水讨论所”四个讨论分院。
每个讨论队、所,活动内容的侧重点各不相同。
基岩探秘队侧重于节水的重要性,通过活动让每一个公民意识到节水迫在眉睫;污水讨论所侧重于水资源的重要性,水污染的严峻后果;科普宣扬队侧重于科普宣扬的重要性,充分利用周边的一切资源,走出校内,走向社区,走向社会宣扬科普学问;植物讨论所侧重于利用校内资源开展植物种养活动,提高队员科技种植素养,增加队员绿色环保意识。
为了使“基岩标少年科学院”更好地开展活动,我们要求各队、所都必需落实一个中队,一户家庭,对口一个单位。
这样,每个讨论院都拓展出多种多层多元的不同活动,活动时间充分,活动范围宽广,活动形式纷呈,最大程度地实现了活动的丰富性和多样化,每个小讨论员沉醉在欢乐的活动中,体验到了开展讨论的无限乐趣,提升了科研素养。
三、开发校本课程,完善活动讨论。
学校结合综合实践活动以及校本活动校本课程开发理论,进行了以少科院实践活动为基础、开发少先队校本特色活动的相关试验讨论,设计了“挖掘资源,开发潜能,创建特色,进展内涵”的少先队校本活动课程开发方案,把培育队员科学素养、人文精神以及实践创新力量作为少先队校本特色课程开发的总目标。
20__年,学校曾与江苏省国土资源厅、常州市国土资源局联合编制了《我爱地球》的校本课程,分为低、中、高三册。
低班级主要是熟悉漂亮的地球、海洋、高山、河流、地下宝藏、野生动植物等;中班级主要是熟悉地球的内部构造、运动、生命的神秘等;高班级主要是熟悉地球上的资源,并养成爱护资源、爱护环境的行为习惯。
在《我爱地球》校本课程开发的基础上,课题组进行了一系列的探究活动。
每学期学校方案中,少先队校本教研活动做到有方案、有时间,有要求,坚持集体备课研讨活动。
在课时支配上,教育处把少先队校本活动课程纳入正式课表,统一支配固定课时,各中队每周一节。
学校还进一步探讨研发讨论活动课程模式、评价体系,并在实践中不断去完善。
四、增加学科渗透,提升科普素养。
学科教学也是普及、渗透科普教育的重要阵地。
我们乐观引导全体老师用现代化教育的理念指导学科教学,用可持续进展的精神把握课堂教学,结合新课程的实施,营造和谐、自然的课堂教育氛围,“润物细无声”地开展科普教育。
课题组要求老师以“基岩标少年科学院的建设与活动讨论”为基点,以学校的校本课程《我爱地球》为切入口,努力做到把握教材,挖掘教材,使教材更好地为我们教育所用、准时反映我校的课题讨论成果。
坚持在学科教学中有机渗透有关节省用水、节能环保等学问的教育,增加队员的环保意识,促进学队员情感、意志行为习惯等方面的全面提高。
学校建立了多媒体校内网络,设立了专题网站,开拓了课题概况、科普论坛、成果展现等栏目,在老师、中队、家长、队员中架起了网络沟通平台,共同探讨,相互沟通环保习惯养成教育的好阅历,把孩子的良好行为习惯培育作为学校、家庭教育的共同目标,统筹规划,科学探究,有效实施,注意实效。
五、构建评价体系,培育“晨晓少年”。
学校结合科普教育实际,挖掘科普教育资源,在基岩标少年科学院中提出了“晨晓少年”评价目标,并逐步完善其评价体系,构建多元开放的评价机制。
“晨晓少年”是我校“基岩标少年科学院”中特有的争章活动,并伴随着少科院的进展、壮大而越来越受到队员们的钟爱青睐。
“晨晓少年”评价内容分为三个色系,即“红色达标卡”、“蓝色升级卡”、“绿色魅力卡”,明确提出评比标准要求。
“红色达标卡”:用培育、进展的眼光看待每位队员,在品德、学习、活动等方面较之原有基础取得肯定的进步,受到同学、老师、家长确定,并表现出乐观向上的状态。
“蓝色升级卡”:喜爱科学、乐观参与校内外开展的低碳环保与科技创新实践活动;大胆质疑,拥有较强独立思索力量和创新制造意识;“绿色魅力卡”:擅长动手,每学期有小创造、小制作等“五小”作品或“金点子创意设计方案”在活动组以上展现或科技竞赛获奖。
积分:每个讨论队可按“夺卡”目标要求,采纳星级积分的方法(设计积分卡),并以《学校生日常行为规范》和“基岩标少年科学院”目标内容为队员猎取标准,凡符合要求的均可获得“晨晓少年”星级积分,优秀的获得加分。
全部队员、辅导老师、家长与邻里均可依据该生不同的表现状况,授予不同的星级积分。
夺卡:每到月底活动结束时,辅导老师依据星级积分状况进行评比,每星积分满10分(一般每星满分为10分,其中7分为达标分,3分为加分)可获一个“红色达标卡”,辅导老师当场宣布并颁发“红色达标卡”张贴在活动室里的“晨晓少年”积分、夺卡、争章展板上,进行表彰,引导队员自律自信,鼓舞队员争先创优。
获得三张红色达标卡可以换一张蓝色升级卡,获得三张蓝色升级卡可以换一张绿色魅力卡,获得三张绿色魅力卡可以评比为“晨晓少年”,颁发“晨晓少年”奖章,并作为学校典型榜样进行宣扬表扬,扩大影响力和效应度。
学校通过基岩标少年科学院的建设与活动讨论,队员的道德情操,在评价活动中得到了熔铸;队员的求知欲望,在评价活动中得到了增值;队员的实践力量在评价活动中得到了锤炼;队员的审美境界,在评价活动中得到了升华;队员的创新才智,在评价活动中得到了开启、生成与进展。
他们讲文明、勤学习、善思索,能制造,共性特长得到较好进展,创新制造力量得到进一步培育,每年参与全国、省、市级各类科技、艺术、体育等竞赛获奖喜讯不断。
少年科学院的活动进一步激发了全校少先队员的学科学,爱科学,用科学的热忱,实现着每一个孩子心中的报国梦,科技梦。
学校科普工作总结篇2学问经济时代的到来充分显现了科学技术对经济进展社会进展所起的重要作用,职业教育作为传播有用性科学技术,提高广阔劳动者素养,尤其是提高广阔劳动者的科学素养和动手力量的教育机构,始终受到国家和社会的亲密关注。
职业教育召唤教育创新,科技活动以独有的趣味性、学问性、科学性、实践性和制造性等特点在职业教育中所起作用是其它学科无可替代的,因而,我校作为成武县科技特色示范学校,连续以科技为特色,高起点切入,扎实地开展科普教育活动,也取得了比较显著的成果。
在努力体现职教办学特色的基础上,学校树立起科技兴校的指导思想,进一步加强了科普教育的投入和实践活动,加强了同学动手动脑和创新力量培育。
现将详细状况总结如下:一、加强领导,提高熟悉,创设科普文化氛围科普活动是对同学进行科普教育最直接的途径,是职业学校同学进行动手力量熬炼的有效手段,学校领导特别重视科普活动,成立了以校长为组长,教务处、实习处人员为成员的科普活动领导小组,各专业组协作详细落实各项工作,教务处和实习处督查工作落实状况,保证了活动的有序开展,形成了良好的科普文化氛围。
学校充分利用广播、墙报、黑板报等形式进行科普宣扬,让同学感受科技的重要性,营造学科学、爱科学、讲科学、用科学的深厚氛围,推动学习型学校建设,促进全体同学科学素养的提高,很受同学欢迎。
为了让同学自始至终都带着一种高涨的,感动的心情参与科普活动,在活动中感到自己的才智和力气,体验到制造的欢快,我们以专业为主线,挖掘各种蕴涵于专业教学、生活习惯养成教育中的宣扬阵地,耳濡目染、自然相机地渗透科普教育,使得科普教育看得见,摸得着,不仅具有雕塑的代表性而且更有实践功能。
同学科技创新作品展现橱窗更是学校创设科普氛围的“领衔设施”,早已成为学校一道亮丽的风景线,时时吸引着同学、家长驻足观看,啧啧赞美。
一件件科技作品展现了同学不断更新的科普意识和科技力量,更加激发同学学科学、用科学、开展科技创新的剧烈欲望。
二、加强师资队伍和科教园地建设,确保科普活动顺当开展我校现有一批专业老师,他们业务力量强、素养好、热心科技教育事业。
结合学校专业老师队伍建设,学校每年暑假选派一批骨干老师参与省级、国家级新技术培训,每年选派部分老师参与省科协举办的科技辅导员培训,提高老师理论水平和指导力量,高起点切入科普教育活动。
学校敬重老师的辛勤劳动和制造成果,不仅把他们的工作列为评比先进、评定职称、晋级的业绩考核之一,还对他们在各级各类重大竞赛中获得优异成果的辅导老师,根据我校《犍为职中嘉奖细则》的详细规定赐予物质嘉奖。
老师在教学中,从实际动身,结合专业特点强化科技实践活动,不断增加科技含量,努力提高青少年同学的创新力量和综合实践力量。
学校每年保证投入肯定的科普活动经费,确保科普教育和活动的顺当开展。
结合专业建设,学校组建了局域网、广播站,增加了大量的科技活动设备设施。
由于客观的缘由,学校校内场地非常紧急,尽管如此,我们仍把科教园地纳入学校进展规划,即将动工的综合实训大楼已规划建立科普活动基地。
二、搭建活动舞台,培育同学实践力量同学对科学有着深厚的爱好,对新生的科技产品有着剧烈的奇怪心。
为调动同学学科学,用科学的乐观性,我们组织了三个层次的科普活动,诱导同学在科普方面的智力和制造力。
第一层面普及型科学活动1、组织科普学问讲座一方面,学校定期组织全校同学进行科普学问讲座。
由各教研组轮番推举业务素养高,科普意识强的老师,结合专业和行业特色介绍科技进展历史、现状、前景及科技应用实例等身边的科学学问。