沪教牛津版英语三年级知识点归纳

1.单词拼写：在三年级下册的英语学习中，学生需要掌握并熟练运用一定数量的英语单词。

这些单词包括基础的日常用语词汇，如动物、食物、身体部位、天气、季节、交通工具等等。

学生需要学会在听、说、读、写等方面正确地拼写这些单词。

2.句子构成：学生在三年级下册的学习中，需要学习并积累一些基本的句子结构，如陈述句、疑问句、否定句等等。

学生需要学会正确使用这些句型，并通过听说读写等方式进行实践。

3.日常对话：学生在三年级下册的学习中，会学习一些与日常生活相关的对话。

例如，问候、询问时间、天气等等。

学生需要学会正确地进行这些对话，并理解对话中的意思。

4.语法知识：在三年级下册的学习中，学生会学习一些基本的语法知识，如名词、代词、形容词、动词、副词、介词等等。

学生需要理解这些语法知识的基本概念，并应用到实际的语句构建中。

5.阅读理解：学生在三年级下册的英语学习中，会进行一定数量的阅读理解练习。

这些练习主要是让学生通过阅读短文，了解短文中的基本信息，回答相关的问题。

学生需要通过阅读理解练习，培养自己的阅读理解能力。

6.听力训练：学生在三年级下册的学习中，需要进行一定数量的听力训练。

这些训练主要是通过听力材料，让学生听懂并理解其中的内容。

学生需要通过听力训练，提高自己的听力能力，并将所听到的内容转化为语言表达。

7.写作能力：学生在三年级下册的学习中，需要通过写作练习，提高自己的写作能力。

写作主要包括书写英文字母、单词、短句、短文等等。

学生需要注意书写规范，提高书写速度和准确性。

8.文化背景：在三年级下册的英语学习中，学生还会了解一些英语国家的文化背景。

学生需要通过了解和学习这些文化背景，加深对英语的理解和认识。

总之，沪教版牛津英语三年级下知识点主要包括单词拼写、句子构成、日常对话、语法知识、阅读理解、听力训练、写作能力和文化背景等内容。

通过学习这些知识点，学生将能够掌握一定数量的英语单词和基本的语法知识，并能够在日常生活中进行简单的英语对话和写作。

牛津英语上海版三年级上册知识点整理Module1 Getting to know youUnit1 How are you?1,P2and P3生词：1.tweet鸟叫声2. morning早上3.afternoon下午4. hello你好5.fine好的、健康的6.too也7.thank谢谢8.Miss 小姐9.Mr 先生 10.Mrs Zhang 张先生11.Miss Fang方小姐句子：--How are you? --Fine,thanks./ I’m fine too./ Very well,thank you.2,P4生词：1.Mrs大太2. today今天3.new新的4. teacher老师5. evening傍晚6.night夜晚7.well 好8.mum妈妈9.dad爸爸10.have有11 Mrs Wang王太太句子：We have a new teather,Mr Zhang.3,P5生词：1.draw画画2. colour颜色，给......涂色3.cut剪；4.sick粘贴5.cake蛋糕6. plate盘子7. table桌子音标： a [ei] cake tableJ a ne likes c a kes.J a ne m a kes c a kes.The c a kes are on the pl a tes.The pl a tes are on the t a ble.Unit2 What’s your name?4,P6生词：1.what什么名字3.your你的4.my我的5、sit坐 6.down向下7 please请8.write写9.open 打开10.book书11. sit down坐下12.what's= whatis是什么13. my name’s= my name is我的名字是句子：★What’s your name? My name is Peter.★Sit down, please.★Open your book. Write your name,please.5,P7生词：1.close关2.door门3.blackboard黑板4.clean5.OK 好的6.stand站7.up向上8. stand up站起来9，look at朝……看10.close the door关门11.open the door开门12. look at the blackboard看黑板句子：★close the door,please. OK. Miss Fang. Thanks.★Look at the blackboard,please.★Clean the blackboard,please.★Open the door,please. Yes,Miss Fang. Thank you, Peter. 6,P8生词：1.get 拿2.card 卡片3.fold 折4.write your name写下你的名字句子：★Get a card. Fold the card.Write your name. Colour your name card.复习：★What’s your name? My name is …….★How are you?7,P9生词：1.Pick拾2. and 和3. Paper 纸4.jam 果酱5. jar罐子7.hand手7. sad 伤心的8. bad 坏的9. his他的10. not 不11.it 它 12. pick up 拾起来13. on the paper在纸上音标： a [æ] j a m h a ndThe f a t m a n likes j a m. He h a s a jar in his h a nd.He is not s a d. The j a m is not b a d .Unit3 How old are you?8,P10生词：1.one一2.two二3. three三4.four四5.five五6.six7. seven七8. eight八9.nine九10.ten 11. birthday生日12.old年老的13. how old几岁句子：How old are you? I’m……★It's your birthday today.Happy Birthday! Thank you.★How old are you,Alice? I’m eight.9,P11生词：1.Ben本2.guess猜3.only仅仅4. Miss Bird鸟小姐5.Mr Cat猫先生句子：★Hello,I’m Mr Cat. What’s your name?Hello,I’m Miss Bird.★How old are you,Miss Bird? Guess!★Are you eight? Eight? No! I’m only one!10,P12生词：1.party聚会2.blow吹3. yummy美味的4.here这里5. cut the cake切蛋糕6. a birthday party一次生日派对7. here's=here is 这里是句子：★here's your cake, Alice. Thanks,Mum.★Happy birthday to you.★Cut the cake,Alice.★Here you are,Kitty. Thank you. The cake is yummy. 11,P13生词：1.read阅读2. count数3.he他4.she她5. Chinese中国人6. Japanese日本人7. three years old三岁8. count to three数到三音标： e [i:] he sheH e is P e ter. Sh e is E va.P e ter is Chin e se.E va is Japan e se.P e ter and E va study with m e.Module2 Me,My family and friendsUnit1 My friends12,P14生词：2.1.friend朋友 2.fat胖的3.thin瘦的4.tall高的5. short矮的，短的3.6.boy男孩7.boys男孩(复数) 8.girl女孩9.he他10.she她11.he’s=he is他是12.she’s= she is她是13.isn’t=is not不是句子：He's/She’s……Is he/she……？Yes, he/she is. /No, he/she isn't.★Look at the boy! He's my friend! He's tall. He's fat.Is he Danny?Yes,he is.★ Look at the girl! She's my friend. She's short.She's thin.Is she Jill?No,she isn ’t. She ’s Alice.13,P15生词：1.who 谁2.sing 唱3.swim 游泳4.play 玩5. football 足球6.Mary 玛丽7.can 能8.cant 不能9. play football 踢足球 10who's= who is 谁是句子 ：★ He/She can/can ’t ……14,P16生词：1.ride 骑2.Ken 肯(男名)3.red 红色4.pen 钢笔5. ride a bicycle 骑自行车句子 ：复习前两天的内容。

开心快乐每一天开心快乐每一天牛津英语上海版三年级上册知识点整理Module1 Getting to know youUnit1 How are you?生词： Miss Fang Mr Zhang Mrs Wang 音标： a [ei] cake table 语法：--How are you? --Fine,thanks./ --How are you? --Fine,thanks./ I’m I’m I’m fine too./ Very well,thank you. fine too./ Very well,thank you.Unit2 What’s your name?生词： stand up sit down open the door close the door 音标： a [æ] jam hand 语法：----What’s What’s What’s your name? --My name is... your name? --My name is...Unit3 How old are you?生词： one two three four five six seven eight nine ten音标： e [i:] he she语法：--How old are you? ----How old are you? --I’m I’m I’m ... ...Module2 Me,My family and friendsUnit1 My friends生词： fat thin tall short boy girl 音标： e [e] ten pen 语法：He’s/She’s...He’s/She’s...--Is he/she...? --Yes,he/she is. No,he/she No,he/she isn’t.isn’t.Unit 2 My family生词： grandfather grandmother father mother brother sister me音标： i [ai] kite bicycle语法：语法：----Who’s Who’s Who’s he/she? he/she? -- --He’s/She’s...He’s/She’s...He’s/She’s...Unit3 About me生词： eye nose hair ear mouth 音标： i [ i ] pig pink 语法： My...is/are...Module3 Places and activitiesUnit1 My school生词：school library toilet hall playground classroom 音标： o [əu] photo rose 语法：----What’s What’s What’s this? -- this? -- this? --It’s...It’s...It’s...--Is this...? --Yes,it is. --Is this...? --Yes,it is. No,it’s...No,it’s...No,it’s...Unit2 Shopping生词： an apple an orange a banana a peachapples oranges bananas peaches音标： o [ɔ] dog shop 语法：May I have...,please?Unit3 In the park生词： boat balloon flower kite音标： u [ju:] pupil tube语法： Look at...--What colour is it? --it's...Module4 The nature wordUnit1 Insects生词： ladybird bee butterfly ant 音标： u [ʌ] duck sun 语法：--What is it? ----What is it? --It’s...It’s...It’s...Unit2 On the farm生词： chick hen duck pig dog cat语法：--What are they? ----What are they? --They’re...They’re...They’re... How many...?Unit3 Plants生词： leaves trunk branch roots语法：Look at the plants. It has...Yes,it’s/they ‘re...主格 宾格 所有格（**的） be 动词 喜欢 有 情态动词单数单数我 I me my 我的我的 am like have can你you you your 你的你的 arelikehave他 he him his 他的他的 islikes has她 she her her 她的她的 它 it it its 它的它的 复数复数我们我们 we us our 我们的我们的 arelike have你们你们you youyour你们的你们的 他们他们 theythem their 他们的他们的她们她们 她们的她们的它们它们它们的它们的am,is 和are 的用法：的用法：我用am ，你用are ，is 连着他，她，它；连着他，她，它； 单数名词用is ，复数名词全用are 。

牛津英语上海版三年级下册知识点整理第一篇：牛津英语上海版三年级下册知识点整理牛津英语上海版三年级下册知识点整理Module1 Using my five senses Unit1 Seeing and hearing 词汇：aeroplane飞机bus公共汽车ship轮船car小汽车字母：Ch-chick小鸡chair椅子语法知识：What can you hear/see? I can hear/see...Unit2 Touching and feeling 词汇：pineapple菠萝cake蛋糕bag袋子 bread面包glass玻璃杯字母：Sh-ship轮船shop商店语法知识：How does it/do they feel? It’s/They’re...Unit3.Tasting and smelling 生词：sweetlemon sour salt salty coffee 字母：wh-whale white 语法：How does it smell/taste? It’s...Module2 My favourite things Unit1 Animals 生词：tiger lionpandamonkey 音标：-ck clock rock 语法：Do you like...? Yes,I do.No,I don’t.Unit2 Toysbitter 牛津英语上海版三年级下册知识点整理生词：toy traindollskateboardrobot 音标：-llsmalltallwall 语法：What do you like? I like...Unit3 Clothes 生词：Hat scarf jacket a pair of glovesa pair of socks 音标：-ss classroom glass 语法：What are these/those? They’re...Module3 Things around us Unit1 Shapes 生词：Circlesquaretrianglestarerectangle 音标：-ffturn offtake off 语法： I have...Unit2 Colours 生词：Sky sea mountainriver 音标：-cl clothespl-plantgl-gloves 语法：What colour is/are...? It’s/They’re...Unit3 Seasons 生词：Plant a treehave a picnicice-skateski 音标：Bl-bluefl-flowersl-slowly 语法：What season is it?a pair of shoes 牛津英语上海版三年级下册知识点整理Is it...?Module4 More things to learn Unit1 My body 生词：A bodya headfingersa kneea foota shoulderan arma handa leg 语法：I have...My...is/are...Unit2 Children’s Day 生词：Parkcinemazoo 语法：What do yo do on Children’s Day?第二篇：《上海教育出版社牛津英语三年级下册》词汇表《上海教育出版社英语三年级下册》词汇表（英汉对照版）★Unit 1 Coloursblack 黑色的blue 蓝色的green 绿色的red 红色的white 白色的yellow 黄色的and 和ball 球colour 颜色★Unit 2 Tastescandy 糖果ice cream 冰淇淋lemon 柠檬how 怎么，怎样orange 橙色的sour 酸的sweet 甜的taste 味道，尝★Unit 3 Soundsbike 自行车bus 公共汽车，巴士plane 飞机ship船car 小汽车train 火车can 能hear 听见listen 听●Unit 4 Animals in the zoobear 熊elephant象lion 狮子monkey 猴子panda 熊猫tiger 老虎like 喜欢man 男人（复数men）old 老的our 我们的strong 强壮的，坚固的●Unit 5 Toyskite 风筝robot 机器人toy bear 玩具熊fun 乐趣lovely 可爱的play 玩sorry 对不起●Unit 6 Food and drinksbiscuit 饼干bread 面包egg蛋juice 果汁milk 牛奶water 水breakfast 早餐child 孩子（复数children）have 有some 一些too 也，还we 我们▲Unit 7 Hobbiesdance 跳舞paint 用颜料画read 阅读sing 唱歌skate 滑冰swim 游泳at home 在家come in 进来sleep 睡觉work 工作worker 工人，劳动者▲Unit 8 Happy birthdaycake 蛋糕card 卡片noodle 面条birthday 生日dear 亲爱的for 为了，给how old 多少岁to 给，向▲Unit 9 A day on the farmcow 母牛horse 马pig 猪sheep 羊（复数sheep）bye 再见farm 农场grass 草great 很好的，很棒的litter 乱扔（垃圾）stone 石头throw 扔◆Unit 10 Funny cartoon shead 头body 身体arm 手臂hand 手leg 腿foot 脚，足（复数feet）◆Unit 11 Mother’s Dayflower 花photo 照片tea 茶cup 杯子day 天，日do 做idea 主意love 爱◆Unit 12 Three little pigsafraid(of)害怕bad 坏的go 去，走house 房屋little 小的make 做now 现在there 那里very 很，非常第三篇：七年级英语下册_知识点总结_牛津上海版七年级英语下册知识点总结牛津上海版Module 1 Garden City and its neighbours Unit 1 Writing a travel guide Unit 2 Going to see a film Unit 3 A visit to Garden City Unit 4 Let’s go shopping1.How are you getting on with your travel guide? get on with “进展”;“与……相处(融洽)”I’m getting on we ll with the preparation.How are you getting on with your new classmates?2.be famous for…(以 /由于……出名)be(well)known as…(以 / 作为….被人知晓)Shanghai is famous for its night views.Shanghai is also known as a “Shopping Paradise” becausethere are a lot of department stores and huge shopping centres.上海被誉为“购物天堂”，因为上海有很多百货商店和大型购物中心。

上海牛津版三年（上）Module 1 Getting to know youUnit 1 How are you?教课目：1.学会在详细境中正确使用新。

2.学会使用固定表达打招呼。

3.学会用固定句型介自己和别人。

4.学会表达某些信息。

要点点：： Miss，Mr，Mrs法： 1.人称代 I, you2.介自己 I ’m⋯/ 介别人 This is ⋯3.出某些信息 We have ⋯打招呼用 :1.Hello ！Hi！2.Good morning/afternoon/evening/night.3.—How are you?— Fine, thanks./I ’m fine too.安排：两个知接：要修业生先自我介而后相互。

以此情境把本次的重要，句型，法合起来教课。

Unit 2 what ’syour name?教课目：1.学会在详细境中使用关和短。

2.学会用固定表达出某人的名字。

3.学会使用祈使句做出指示。

要点点：： stand up, sit down, open, close, door, name, book,write平时表达： --what ’s your name?--my name is⋯法： 1 人称代 your ， my2祈使句stand up，sit down，look at安排：两个知接：上大家相互了，能够以上的内容渡到名字。

Unit 3 how old are you？教课目：1.学会用 wh-questions 人的年。

2.学会用固定句型人的年。

3.学会特定信息。

4.学会表达祝愿。

要点点：： one—ten ，today平时表达：年 -- how old are you ？happybirthday ！--here you are--thank you. Guess!法 1.数字 one—ten2.it ’s⋯/I ’m⋯3.物主代 your4.Are you ⋯?5.祈使句 blow ⋯和定冠 the安排 : 2 个。

上海牛津版三年（上）Module 1 Getting to know youUnit 1 How are you?教学目：1.学会在具体境中正确使用新。

2.学会使用固定表达打招呼。

3.学会用固定句型介自己和他人。

4.学会表达某些信息。

重点点：： Miss，Mr，Mrs法： 1.人称代 I, you2.介自己 I ’m⋯/ 介他人 This is ⋯3.出某些信息 We have ⋯打招呼用 :1.Hello ！Hi！2.Good morning/afternoon/evening/night.3.—How are you?— Fine, thanks./I ’m fine too.安排：两个知接：要求学生先自我介然后互相。

以此情境把本次的重要，句型，法合起来教学。

Unit 2 what ’syour name?教学目：1.学会在具体境中使用关和短。

2.学会用固定表达出某人的名字。

3.学会使用祈使句做出指示。

重点点：： stand up, sit down, open, close, door, name, book,write日常表达： --what ’s your name?--my name is⋯法： 1 人称代 your ， my2祈使句stand up，sit down，look at安排：两个知接：上大家互相了，可以以上的内容渡到名字。

Unit 3 how old are you？教学目：1.学会用 wh-questions 人的年。

2.学会用固定句型人的年。

3.学会特定信息。

4.学会表达祝福。

重点点：： one—ten ，today日常表达：年 -- how old are you ？happybirthday ！--here you are--thank you. Guess!法 1.数字 one—ten2.it ’s⋯/I ’m⋯3.物主代 your4.Are you ⋯?5.祈使句 blow ⋯和定冠 the安排 : 2 个。

上海牛津版三年级（上）Module 1 Getting to know youUnit 1 How are you?教学目标：1.学会在具体语境中正确使用新单词。

2.学会使用固定表达打招呼。

3.学会用固定句型介绍自己和他人。

4.学会表达某些信息。

重点难点：单词：Miss，Mr，Mrs语法：1.人称代词I, you2. 介绍自己I’m…/ 介绍他人This is…3. 给出某些信息We have…打招呼用语:1.Hello！Hi！2. Good morning/afternoon/evening/night.3.—How are you?—Fine, thanks./I’m fine too.课时安排：两个课时知识衔接：要求学生先自我介绍然后互相认识。

以此为情境把本次课的重要单词，句型，语法结合起来教学。

Unit 2 what’s your name?教学目标：1.学会在具体语境中使用关键词和短语。

2.学会用固定表达说出某人的名字。

3.学会使用祈使句做出指示。

重点难点：单词：stand up, sit down, open, close, door, name,book, write日常表达：--what’s your name?--my name is…语法：1人称代词your， my2 祈使句 stand up，sit down，look at课时安排：两个课时知识衔接：上节课大家互相认识了，这节课可以以上节课的内容过渡到询问名字。

Unit 3 how old are you？教学目标：1.学会用wh-questions询问别人的年龄。

2.学会用固定句型谈论别人的年龄。

3.学会询问特定信息。

4.学会表达祝福。

重点难点：单词：one—ten，today日常表达：问年龄-- how old are you？happybirthday！--here you are--thank you. Guess!语法1.数字one—ten2. it’s …/I’m…3.物主代词your4. Are you…?5.祈使句blow…和定冠词the课时安排: 2个课时。

2021年沪教牛津版（三起）三年级下英语知识点梳理-必会词汇、必会句型归纳拓展讲解总结三年级全册英语知识点梳理三年级全册英语知识点梳理一.必会词汇一.必会词汇1.打招呼用语hello用于打招呼喂,你好hi用于打招呼喂,嗨goodbye再见2.人称代词I我you你;你们he他she她me我it它they它们;他们;她们we我们3.be动词are是am是is是4.名词Miss小姐Mr先生Mrs太太boy男孩girl女孩friend 朋友mouse老鼠复数micecat猫dog狗rabbit兔子fish鱼spring春天summer夏天autumn秋天winter冬天father父亲;爸爸mother母亲;妈妈brother哥哥;弟弟sister姐姐;妹妹candy 糖果lemon柠檬icecream冰淇淋bike自行车bus公共汽车plane 飞机ship船car小汽车train火车ball球bear熊elephant象lion狮子monkey猴子panda熊猫tiger老虎kite风筝robot机器人toybear玩具熊biscuit饼干bread面包egg鸡蛋juice果汁milk牛奶water水man男人breakfast早餐child孩子fun乐趣cow母牛horse马pig猪sheep绵羊worker劳动者cake蛋糕card卡片noodle面条birthday生日farm农场grass草stone石头head头body身体arm手臂hand手leg腿foot脚；足复数feetflower花tea茶5.其他fine健康的;身体很好的thank谢谢no不;不是not 不是yes是;对howmany用于问数量多少its它的tail尾巴what 什么in在某段时间内can能and和；同colour颜色taste味道；尝sorry对不起some一些too也；还dear亲爱的for给；为了to给；向bye再见great很好的；很棒的athome在家comein进来howold多少岁photo照片cup杯子day天；日idea 主意house房屋now现在there那里very很；非常6.形容词tall高的short矮的;短的fat胖的thin瘦的beautiful美丽的big大的long长的small小的late迟到good 好的cold寒冷的hot炎热的cool凉爽的warm温暖的black黑色的blue蓝色的green绿色的red红色的white白色的yellow黄色的orange橙色的sour酸的sweet甜的old老的strong强壮的；坚固的lovely可爱的afraidof害怕bad坏的little小的7.物主代词my我的your你的;你们的our我们的8.指示代词this这;这个these这些9.疑问词who谁how怎么,怎样10.身体部位名词hair头发eye眼睛ear耳朵nose鼻子mouth口;嘴巴face脸;面孔11.动词look看clean把擦干净;打扫close关上open打开hear听见listen听12.室内物品blackboard黑板door门window窗;窗户chair 椅子desk书桌bed床13.水果apple苹果banana香蕉orange桔子pear梨14.文具pen钢笔pencil铅笔schoolbag书包ruler尺book 书15.人称名词dad爸爸mum妈妈16.冠词the表示特指aan一;一个17.副词here这里18.短语lookat看howmuch用于问价钱多少19.感叹词please请20.数词one一two二three三four四five五six六seven七eight八nine九ten21.动词动词dance跳舞paint用颜料画read阅读sing唱歌skate滑冰swim游泳sleep睡觉work工作litter乱扔垃圾throw扔do做love爱go去；走make做二.必会句型1.Hello,ImPeter.你好,我是彼得。

三年级上牛津英语的知识点主要包括以下内容：
1.词汇：扩充词汇量，掌握更多的单词。

包括基本的日常用语，名词，动词，形容词等。

例如：数词，颜色，家庭成员，身体部位，天气等。

2.句型：学习基本的句型结构，能够正确运用，并能根据不同的情境
进行表达。

例如：问候语，表达身体感受，询问天气等。

3.语法：学习基本的语法规则和结构，例如：名词的复数形式，动词
的时态，形容词的比较级和最高级等。

5.听力：通过听力练习，提高学生的听力理解能力。

例如：听音辨图，听音选择单词等。

6.口语：培养学生的口语表达能力，通过各种形式的口语练习，如问答，对话，小组活动等。

7.写作：引导学生进行简单的写作练习，如写日记，写给朋友的信等。

8.文化：介绍一些英语国家的文化和习俗，培养学生的跨文化意识。

此外，牛津英语还注重培养学生的学习策略和思维能力，通过各种形
式的练习和活动激发学生的学习兴趣，并提供一定的学习资源以帮助学生
更好地掌握英语知识。

沪教牛津版小学英语三年级上册单元知识点归纳总结Unit11. 如何同他人打招呼【课文应用】Hello，I'm Peter.你好，我是彼得。

hello 的具体使用情况∶语境（1）你早上上学时遇见老师，可以对老师说"Hello!"或"Good morning!"。

语境（2）在公园里，你看见同学正在玩游戏，你想和他/她打招呼，可以说"Hello!"语境（3）你在电影院里看电影，给好朋友留了一个位置，看见他/她走过来，为了引起他/地的注意，你可以说"Hello!"。

语境（4）在给他人打电话时，你可以说"Hello! This is…"。

2. 易混辨析 hello 与hi● hello 用于打招呼、问候或唤起对方的注意。

● hi 比hello 更随意，可以翻译成"嗨"，一般用于熟人之间见面打招呼。

例∶ -Hello! 你好! -Hi! 嗨!3. 进行自我介绍的句型∶ I'm..【课文应用】Hello，I'm Peter. 你好，我是彼得。

【句型结构】I'm+姓名或其他情况.【重点解析】在向别人进行自我介绍时，经常会用到" I'm…" 句型，其主要用法如下∶● 介绍自己的姓名∶ I'm Betty. 我是贝蒂。

● 介绍自己的年龄∶I'm eleven. 我十一岁。

● 介绍自己的外貌∶ I'm tall. 我个子高。

例∶-I'm Lingling.I'm eight. I'm short. I'm from Jilin.我是玲玲。

我八岁了。

我很矮。

我来自吉林。

4. 汉语姓名在英语中的写法汉语姓名在英语中用汉语拼音拼写，姓与名要分开，而且姓与名的第一个字母都要大写，姓在前，名在后。

沪教牛津版三年级英语上册全册知识点汇总Module 1 Getting to know you一、核心词汇1. 打招呼用语hello (用于打招呼) 喂,你好hi (用于打招呼) 喂,嗨 goodbye 再见2. 人称代词I 我you 你;你们3. be动词are是am是4. 名词Miss小姐Mr先生Mrs太太boy男孩girl女孩5. 其他fine健康的;身体很好的thank谢谢no不;不是 not不是yes是;对二、核心句型1. Hello, I’m Peter. 你好,我是彼得。

解读: hello表示“你好”,是使用频率最高的日常用语之一,常用于打招呼。

举一反三: Hello, Liu Lin. 你好,刘琳。

Hello, Tom. 你好,汤姆。

Hello, Zhang Hongwei.你好,张宏伟。

一般在以下情况使用:(1)上学路上遇到同学或老师时说“Hello”。

(2)出去游玩时,发现有朋友在不远处时说“Hello”。

(3)和好朋友一起去听音乐会,你先帮他/她占了位置,当看见他/她过来找你时,你可以一边向他/她挥手,一边说“Hello”。

(4)在给别人打电话时,你可以说“Hello! This is …”。

拓展: I’m是I am的缩写形式,表示“我是……”,若后面跟名字,则用于做自我介绍。

举一反三: I’m Liu Lin. 我是刘琳。

I’m Tom. 我是汤姆。

I’m Zhang Hongwei. 我是张宏伟。

2.— How are you? 你好吗?— I’m fine. Thank you. 我很好。

谢谢。

解读: “How are you?”是日常生活中很常见的问候语,其用法如下:(1)用于询问健康情况,意为“你(身体)好吗?”(2)熟人之间的打招呼用语,意为“你好吗?”举一反三: — How are you, Jenny? 詹妮,你好吗?— I’m fine. Thank you. 我很好。

三上Module 1 -Greeting to know you教学目标：学会使用新单词和句式打招呼，学会用句式询问对方名字。

重点词汇: hello [həˈləʊ] 你好Miss [mɪs]小姐Mr [ˈmɪs.tər]先生Mrs [ˈmɪsɪz] 女士fine [faɪn] 好的boy [bɒɪ] 男孩girl[gɜːl]女孩morning ['mɔːnɪŋ]早上sheep[ʃiːp]绵羊wolf[wʊlf] 狼拓展词汇：apple['æp(ə)l] 苹果bag[bæg] 袋，包cat[kæt]猫dog [dɒg] 狗boy[bɒɪ] 男孩girl[gɜːl]女孩egg[eg]鸡蛋fan[fæn] 扇子日常表达：1.Hello，I’m Jim2.Good morning!/Goodbye!3.-How are you?-I’m fine.Thank you.4.-Are you...?- Yes,I am./ NO，I’m not.语法：1. 人称代词I you2.Be动词am are语音发音：a b c d e fModule 2 -My family,my friends,and me.教学目标：1.学会在具体语境中使用新单词。

2.学会用固定句型描述一个人的外貌。

3.学会用wh - questions询问他人信息。

4.学会用yes/no-questions询问具体信息。

重点词汇: ①身形tall[tɔːl]高的short [ʃɔːt]矮的，短的fat [fæt] 胖的thin [θɪn] 瘦的big [bɪg] 大的small [smɔːl]小的②家庭成员father ['fɑːðə]父亲mother ['mʌðə] 母亲sister ['sɪstə] 姐姐，妹妹brother ['brʌðə]哥哥，弟弟me[miː]我③五官nose [nəʊz] 鼻子face [feɪs]脸ear [ɪə]耳朵hair [heə] 头发eye [aɪ] 眼睛mouth [maʊθ]嘴巴拓展词汇：hand[hænd]手family[ˈfæməlɪ] 家庭ice cream['aɪskri:m]冰淇淋juice[dʒuːs]果汁kite[kaɪt]风筝lion['laɪən]狮子重点句型：1.This is Kitty. She is thin.2.-Is she/he...?-Yes ,she/ he is. No, she/he isn’t.3.-Who is he?-He is my brother.4.My hair is long.语音发音：g h i j k lModule 3 -Places and activities教学目标：1.学会在具体语境中使用新单词。

牛津英语上海版三年级上册知识点整理Module1 Getting to know youUnit1 How are you?生词： Miss Fang Mr Zhang Mrs Wang音标： a [ei] cake table语法：--How are you? --Fine,thanks./ I’m fine too./ Very well,thank you.Unit2 What’s your name?生词： stand up sit down open the door close the door音标： a [æ] jam hand语法：--What’s your name? --My name is...Unit3 How old are you?生词： one two three four five six seven eight nine ten音标： e [i:] he she语法：--How old are you? --I’m ...Module2 Me,My family and friends Unit1 My friends生词： fat thin tall short boy girl音标： e [e] ten pen语法：He’s/She’s...--Is he/she...? --Yes,he/she is. No,he/she isn’t.Unit 2 My family生词： grandfather grandmother father mother brother sister me 音标： i [ai] kite bicycle语法：--Who’s he/she?--He’s/She’s...Unit3 About me生词： eye nose hair ear mouth音标： i [ i ] pig pink语法：My...is/are...Module3 Places and activities Unit1 My school生词：school library toilet hall playground classroom音标： o [əu] photo rose语法：--What’s this? --It’s...--Is this...? --Yes,it is. No,it’s...Unit2 Shopping生词： an apple an orange a banana a peachapples oranges bananas peaches音标： o [ɔ] dog shop语法：May I have...,please?Unit3 In the park生词： boat balloon flower kite音标： u [ju:]pupil tube语法：Look at...--What colour is it? --it's...Module4 The nature word Unit1 Insects生词： ladybird bee butterfly ant音标： u [ʌ] duck sun语法：--What is it? --It’s...Unit2 On the farm生词： chick hen duck pig dog cat语法：--What are they? --They’re...How many...?Unit3 Plants生词： leaves trunk branch roots语法：Look at the plants.It has...Yes,it’s/they‘re...am,is和are的用法：我用am，你用are，is连着他，她，它；单数名词用is，复数名词全用are。

M o d u l e1G e t t i n g t o k n o w y o u Unit1 How are you?生词：Miss Fang Mr Zhang Mrs Wang音标：a cake table语法：How are you? Fine,thanks./ I’m fine too./ Very well,thank you.Unit2 What’s your name?生词：stand up sit down open the door close the door音标：a jam hand语法：What’s your name? My name is...Unit3 How old are you?生词：one two three four five six seven eight nine ten音标：e he she语法：How old are you? I’m ...Module2 Me,My family and friendsUnit1 My friends生词：fat thin tall short boy girl音标：e ten pen语法：He’s/She’s...Is he/she...?Yes,he/she is. No,he/she isn’t.Unit 2 My family生词：grandfather grandmother father mother brother sister me音标：i kite bicycle语法：Who’s he/she?He’s/She’s...Unit3 About me生词：eye nose hair ear mouth音标：i pig pink语法：My...is/are...Module3 Places and activitiesUnit1 My school生词：school library toilet hall playground classroom 音标：o photo rose语法：What’s this? It’s...Is this...? Yes,it is. No,it’s...Unit2 Shopping生词：an apple an orange a banana a peachapples oranges bananas peaches音标：o dog shop语法：May I have...,please?Unit3 In the park生词：boat balloon flower kite音标：u pupil tube语法：Look at...What colour is it?it's...Module4 The nature wordUnit1 Insects生词：ladybird bee butterfly ant音标：u duck sun语法：What is it? It’s...Unit2 On the farm生词：chick hen duck pig dog cat 语法：What are they? They’re...How many...?Unit3 Plants生词：leaves trunk branch roots语法：Look at the plants.It has...Yes,it’s/they ‘re...。