教师进城考试试题库
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教师进城考试试题与答案一、单项选择题(每题2分,共10题)1. 教师进城考试的主要目的是:A. 提升教师的个人收入B. 促进城乡教育均衡发展C. 增加教师的工作负担D. 限制教师的流动答案:B2. 教师进城考试通常包括哪些内容?A. 教育学、心理学知识B. 学科专业知识C. 教育法律法规D. 以上都是答案:D3. 教师进城考试的合格标准是什么?A. 达到规定的分数线B. 获得考官的推荐C. 完成所有考试科目D. 通过面试答案:A4. 教师进城考试的报名条件通常包括:A. 具有相应的教师资格证书B. 有至少两年的教学经验C. 年龄不超过35岁D. 以上都是答案:D5. 教师进城考试的面试环节主要考察哪些方面?A. 教学设计能力B. 课堂管理能力C. 沟通协调能力D. 以上都是答案:D6. 教师进城考试的笔试部分通常包括哪些题型?A. 选择题B. 简答题C. 论述题D. 以上都是答案:D7. 教师进城考试的备考过程中,以下哪项不是有效的复习策略?A. 制定详细的学习计划B. 参加模拟考试C. 依赖临时抱佛脚D. 定期自我检测答案:C8. 教师进城考试的合格者将获得哪些好处?A. 更好的职业发展机会B. 更高的薪酬待遇C. 更多的教育资源D. 以上都是答案:D9. 教师进城考试的报名流程通常包括哪些步骤?A. 在线注册B. 填写个人信息C. 上传相关证件D. 以上都是答案:D10. 教师进城考试的考试时间通常安排在:A. 每年的春季B. 每年的秋季C. 每年的夏季D. 每年的冬季答案:B结束语:通过以上试题与答案,我们可以看到教师进城考试是一个全面考察教师综合能力的选拔过程,旨在选拔出真正有能力、有潜力的教师,以促进教育事业的发展。
希望每位考生都能认真备考,取得理想的成绩。
XXX教师进城考试综合试题及答案(五套)最新农村小学教师进城考试综合试题及答案(五套)农村教师进城考试综合试题(一)1.世界上最早的一部教育专著是(A)。
A.《学记B.《论语》C《大教学论D《普通教育学》2.“劳心者治人,劳力者治于人,治于人者食人,治人者食于人。
”反映了古代教育的( B )特点。
A.严格的等级性B.教育与生产实践的分离和对立C.教育目标明确D.鲜明的阶级性3.教育史上两大对立学派一一传统教育派与现代教育派的代表人物分别是(C)。
A.XXX和XXXB.XXX和XXXC.XXX和XXXD.XXX和XXX4.环境决定论的代表人物是(C)。
A.XXXB.XXX.XXXD.XXX5.XXX的“同卵双生子爬梯实验”充分说明了(D )是教育的重要条件。
A.后天研究和训练B.遗传素质C.教师教学水平D.遗传素质的成熟程度6.教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的(A)规律。
A.顺序性B.阶段性C.互补性D.个别差异性7.首先提出普及教育的思想,并详细论证班级上课制的教育著作是( B)。
AXXX的《雄辩术原理XXX的《大教学论》CXXX的《通俗教育学D杜威《民主主义与教育》8.衡量教师教学和学生研究质量的标准是(B)。
A.教学计划B.教学大纲C.教科书D.考试成绩9.制定教学计划的首要问题是(A)。
A.课程设置B.学科顺序C课时分配D学年编制10.教师劳动的发明性首要是由(C)的特性决定的。
A.劳动内容B劳动对象C.劳动手段D劳动方式11.奖励和惩罚属于德育工作的(C)。
A.比较法B.榜样法C评价法D.自我教育法12.运用先进典型对学生进行思想品德教育,这是德育的(B)。
A.指点法B.榜样法C.谈话法D.讨论法13.“大有大成,小有小成”是(D)教学准绳具体运用的结果。
A.自觉积极性B.启发性C巩固性D.因材施教14.教师必须做到“严以律己,为人师表”,这是因为教师的劳动具有(B)。
A.创造性B.示范性C.连续性D.主体性15.按照学生的能力、研究成绩或乐趣爱好分为分歧组进行教学的组织形式称为(B)。
教师进城考试试题和答案一、单项选择题(每题2分,共10题,共20分)1. 教师职业道德的核心是()。
A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习答案:B2. 教育法规定,教师应当()。
A. 尊重学生人格B. 维护学生权益C. 促进学生全面发展D. 以上都是答案:D3. 教师在教学过程中应遵循的原则是()。
A. 因材施教B. 启发式教学C. 循序渐进D. 以上都是答案:D4. 教师在班级管理中应采取的策略是()。
A. 民主管理B. 严格管理C. 情感管理D. 以上都是答案:D5. 教师在教学中应注重培养学生的()。
A. 知识技能B. 创新能力C. 合作精神D. 以上都是答案:D6. 教师在教学设计时应考虑的因素包括()。
A. 学生特点B. 教学目标C. 教学内容D. 以上都是答案:D7. 教师在课堂教学中应如何对待学生的错误()。
A. 严厉批评B. 耐心指导C. 忽略不计D. 以上都不是答案:B8. 教师在评价学生时应采取的方式是()。
A. 单一评价B. 多元评价C. 成绩评价D. 以上都不是答案:B9. 教师在与家长沟通时应遵循的原则是()。
A. 尊重家长B. 客观公正C. 积极合作D. 以上都是答案:D10. 教师在自我发展中应注重()。
A. 专业技能提升B. 教育理念更新C. 教学方法创新D. 以上都是答案:D二、多项选择题(每题3分,共5题,共15分)1. 教师职业道德建设的内容包括()。
A. 师德规范B. 师德修养C. 师德实践D. 师德评价答案:ABCD2. 教师在教学中应遵循的法律法规包括()。
A. 教育法B. 教师法C. 义务教育法D. 未成年人保护法答案:ABCD3. 教师在班级管理中应采取的方法包括()。
A. 目标管理B. 制度管理C. 情感管理D. 民主管理答案:ABCD4. 教师在教学设计中应考虑的要素包括()。
A. 教学目标B. 教学内容C. 教学方法D. 教学评价答案:ABCD5. 教师在课堂教学中应如何对待学生()。
农村中小学教师进城考试试题含答案(小学语文)一.选择题(每小题3分,共18分)1.下列四项中拼音标注有错误的一项是()a.匕首bǐ卑鄙bǐ剥玉米bāo擦黑板cāb.咱俩liǎ成绩jì足迹jì当天dàngc.出殡bìn蓓蕾lěi杜甫fǔ车辆liàngd.泡沫pào陌生mò宁肯níng哺育bǔ2.下面四项中没有错别字的一项是()a.红军的主力度过了天险xxb.道路在艰险,也挡不住我们前进的脚步。
c.他毫不迟疑地从座位上站了起来。
d.晨雾弥漫,仿拂给大地披上了一层xx。
3.下面四项中的标点符号使用正确的一项是()a.老师同他谈过话后,他说:他有决心把学习搞好。
b.晚上爸爸问我今天一天做了什么事?我吞吞吐吐说不出来。
c.我最爱读xx、xx,和xx的诗。
d.那里开着许多鲜花,火红的桃花,雪白的梨花,娇艳的海棠花。
4.根据意思写出的词语,错误的一项是()a.不顾个人xx,奋勇直前--奋不顾身b.顾不得睡觉,忘记了吃饭--废寝忘食c.比喻居高临下,不可阻挡的形势--势如破竹d.连声称赞个没完--赞不绝口5."建安七子"中,文学成就最高的是()a.xxb.xxc.xxd.xx粲6.义务教育阶段的语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。
a.拼音认读能力b.识字写字能力c.汉字认读能力d.汉字书写能力二.填空题(每空1分,共9分)7.名句填空(4分)⑴汉乐府《长歌行》:百川东到海,何时复西归?,!⑵李白《早发白帝城》:朝辞白帝彩云间,。
两岸猿声啼不住,。
8.普通话是以___________为标准音,以___________为基础方言,以___________为语法规范的共同语言。
农村教师入城考试试题一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 农村教师入城考试的主要目的是:A. 提高教师的待遇B. 促进城乡教育均衡发展C. 增加城市教师的数量D. 改善农村教师的工作环境2. 农村教师入城考试通常包括哪些科目?A. 教育学、心理学B. 语文、数学C. 英语、物理D. 政治、历史3. 农村教师入城考试的报名条件中,以下哪项不是必须满足的?A. 持有教师资格证B. 有三年以上农村教学经验C. 年龄不超过40岁D. 获得过省级以上的教学奖项4. 农村教师入城考试中,以下哪项不属于考试内容?A. 教育法律法规B. 教育心理学C. 教育技术应用D. 农业知识5. 农村教师入城考试的合格分数线是如何确定的?A. 由教育部门统一划定B. 根据考试难度动态调整C. 由各城市自行决定D. 根据考生人数比例划定6. 农村教师入城考试的面试环节主要考察哪些方面?A. 教学设计能力B. 课堂管理能力C. 教育理论知识D. 所有以上选项7. 农村教师入城考试的通过率通常是多少?A. 低于30%B. 30%-50%C. 50%-70%D. 高于70%8. 农村教师入城考试的合格者将获得哪些福利?A. 更高的工资待遇B. 更好的职业发展机会C. 更多的培训机会D. 所有以上选项9. 农村教师入城考试的报名费用是多少?A. 100元B. 200元C. 300元D. 400元10. 农村教师入城考试的报名截止日期是每年的什么时候?A. 3月31日B. 6月30日C. 9月30日D. 12月31日二、多项选择题(每题3分,共15分)11. 农村教师入城考试的报名流程包括以下哪些步骤?A. 在线注册B. 现场确认C. 缴纳报名费D. 打印准考证12. 农村教师入城考试的考试形式包括:A. 笔试B. 面试C. 机试D. 口试13. 农村教师入城考试的考试内容可能涉及:A. 教育学原理B. 学科专业知识C. 教育法律法规D. 教育心理学14. 农村教师入城考试的合格者将获得以下哪些好处?A. 优先晋升机会B. 增加工资待遇C. 提供住房补贴D. 子女入学优先权15. 农村教师入城考试的报名资格审核需要提供以下哪些材料?A. 身份证复印件B. 教师资格证复印件C. 学历证书复印件D. 农村教学经验证明三、判断题(每题1分,共10分)16. 农村教师入城考试是每年举行一次。
教师进城考试试题与答案一、单项选择题(每题2分,共10题)1. 教育学中,将教育过程视为一种特殊的认识过程,强调教育过程中教师的主导作用和学生的主体地位,这一观点属于哪个教育学派?A. 实用主义教育学B. 行为主义教育学C. 认知主义教育学D. 人本主义教育学答案:C2. 根据皮亚杰的认知发展理论,儿童在7至11岁之间处于哪个认知发展阶段?A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案:C3. 在教育心理学中,学习者通过观察他人的行为及其后果来学习的过程被称为什么?A. 认知学习B. 观察学习C. 社会学习D. 模仿学习答案:B4. 教师在教学过程中,通过不断调整教学策略以适应学生的需求,这种教学方法被称为什么?A. 个别化教学B. 差异化教学C. 适应性教学D. 个性化教学答案:B5. 教育评价中,以学生的实际表现作为评价标准,而不是以固定的标准来衡量学生,这种评价方式被称为什么?A. 相对评价B. 绝对评价C. 形成性评价D. 诊断性评价答案:B6. 在班级管理中,教师通过制定规则和程序来维持班级秩序,这种管理方式属于哪种类型?A. 权威型管理B. 放任型管理C. 民主型管理D. 规则型管理答案:D7. 教师在课堂上使用多媒体教学工具,以增强学生的学习兴趣和效果,这种教学方法属于哪种类型?A. 传统教学B. 互动式教学C. 技术整合教学D. 项目式教学答案:C8. 根据布鲁姆的教育目标分类学,评价学生理解知识的能力属于哪个认知领域的目标?A. 知识领域B. 理解领域C. 应用领域D. 分析领域答案:B9. 在教育研究中,通过观察和记录学生在自然环境中的行为来收集数据的方法被称为什么?A. 实验研究B. 案例研究C. 观察研究D. 调查研究答案:C10. 教师在教学过程中,通过提问、讨论等方式激发学生的思考和参与,这种教学策略被称为什么?A. 启发式教学B. 讲授式教学C. 指导式教学D. 合作学习答案:A二、多项选择题(每题3分,共5题)1. 以下哪些因素会影响学生的学习动机?A. 个人兴趣B. 家庭背景C. 教师期望D. 社会文化答案:A, C, D2. 在教育心理学中,以下哪些理论可以用来解释学习行为?A. 行为主义理论B. 认知主义理论C. 人本主义理论D. 社会文化理论答案:A, B, C, D3. 教师在进行教学设计时,需要考虑哪些要素?A. 教学目标B. 学生特点C. 教学内容D. 教学资源答案:A, B, C, D4. 以下哪些方法可以用来提高学生的课堂参与度?A. 小组讨论B. 角色扮演C. 课堂游戏D. 个人展示答案:A, B, C, D5. 在教育评价中,以下哪些方法可以用来收集评价数据?A. 观察记录B. 问卷调查C. 测试成绩D. 学生自评答案:A, B, C, D三、简答题(每题5分,共2题)1. 简述教师如何通过课堂管理来提高学生的学习效率。
教师进城考试试题16套一、选择题(每题2分,共20分)1. 教育的本质属性是()。
A. 社会性B. 阶级性C. 传承性D. 创造性2. 教学过程中,教师应当注重培养学生的()。
A. 知识记忆能力B. 应试技巧C. 创新思维D. 团队合作精神3. 以下哪项不是教师职业道德的基本要求?()。
A. 爱国守法B. 敬业奉献C. 以学生为中心D. 追求个人利益最大化4. 教师在课堂上使用多媒体教学的目的是()。
A. 增加课堂娱乐性B. 提高教学效率C. 减少板书时间D. 替代传统教学方法5. 教师对学生的评价应当以()为基础。
A. 学生的家庭背景B. 学生的社会关系C. 学生的实际表现D. 学生的未来潜力6. 教师应当如何处理与家长的关系?()。
A. 避免与家长沟通B. 定期向家长汇报学生情况C. 仅在学生出现问题时与家长沟通D. 完全由学生自己与家长沟通7. 教师在课堂上应当如何对待学生的错误?()。
A. 严厉批评B. 忽视不计C. 引导学生自我反思D. 惩罚学生8. 教师的专业发展主要依靠()。
A. 个人天赋B. 教育行政部门的培训C. 同事间的相互学习D. 不断的自我学习和实践9. 教师在教学中应当如何激发学生的学习兴趣?()。
A. 增加作业量B. 举办竞赛活动C. 将学习内容与实际生活相结合D. 严格考勤制度10. 教师在班级管理中应当注重()。
A. 规章制度的严格执行B. 学生个性的完全自由发展C. 班级集体荣誉感的培养D. 学生个人成绩的提高二、填空题(每题2分,共20分)11. 教师在教学过程中应当遵循的原则是__________。
12. 教师与学生之间的沟通应当建立在__________的基础上。
13. 教师在课堂上应当注重培养学生的__________能力。
14. 教师在班级管理中应当倡导的价值观是__________。
15. 教师对学生的评价应当体现出__________的原则。
16. 教师在与家长沟通时应当保持__________的态度。
教师选调进城考试试题一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 教育的根本任务是()。
A. 传授知识B. 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人C. 培养学生的兴趣D. 提高学生的考试分数2. 教师职业道德的核心是()。
A. 爱岗敬业B. 尊重学生C. 严谨治学D. 团结协作3. 教师在教学过程中应遵循的原则是()。
A. 以教师为中心B. 以学生为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心4. 教师在课堂上应如何处理学生的问题()。
A. 忽略不计B. 立即回答C. 引导学生自己思考D. 课后再讨论5. 教师在教学中应如何对待学生的个体差异()。
A. 一视同仁B. 区别对待C. 忽视差异D. 强化差异6. 教师在课堂上应如何激发学生的学习兴趣()。
A. 严厉批评B. 增加作业量C. 创设情境D. 频繁考试7. 教师在教学中应如何运用多媒体技术()。
A. 完全取代传统教学B. 作为辅助教学手段C. 完全依赖多媒体D. 禁止使用多媒体8. 教师在教学中应如何对待学生的创新思维()。
A. 压制B. 鼓励C. 忽视D. 批评9. 教师在教学中应如何对待学生的合作学习()。
A. 反对B. 支持C. 忽视D. 禁止10. 教师在教学中应如何对待学生的自我评价()。
A. 忽视B. 鼓励D. 禁止二、多项选择题(每题3分,共15分)11. 教师在教学中应具备的素质包括()。
A. 专业知识B. 教育技能C. 情感态度D. 道德修养12. 教师在教学中应如何对待学生的不同需求()。
A. 一视同仁B. 区别对待C. 忽视差异D. 强化差异13. 教师在教学中应如何运用评价手段()。
A. 以考试为主B. 以学生自评为主C. 以教师评价为主D. 多元化评价14. 教师在教学中应如何对待学生的课堂纪律()。
A. 严格要求B. 放任自流C. 适度宽松D. 严厉惩罚15. 教师在教学中应如何对待学生的课外活动()。
A. 支持B. 反对D. 禁止三、简答题(每题5分,共20分)16. 简述教师在教学中如何培养学生的创新能力。
最新农村小学教师进城考试综合试题及答案一、选择题(每题2分,共40分)1. 以下哪个不是我国教育的基本性质?()A. 科学的教育B. 国民的教育C. 义务的教育D. 哲学的教育答案:D2. 以下哪个属于小学教师职业道德规范的内容?()A. 爱岗敬业B. 爱国守法C. 敬老爱亲D. 敬业奉献答案:A3. 以下哪个不是我国教育目的的内容?()A. 培养德智体美全面发展的人才B. 培养社会主义建设者和接班人C. 培养具有创新精神和实践能力的人才D. 培养世界一流的人才答案:D4. 以下哪个不是教师职业道德规范的基本原则?()A. 尊重学生B. 爱岗敬业C. 敬业奉献D. 依法执教答案:C5. 在教育教学活动中,教师应当保护学生的()A. 人身安全B. 财产安全C. 隐私权D. 所有权益答案:C6. 以下哪个不是我国教育政策的基本原则?()A. 教育公平B. 教育均衡C. 教育创新D. 教育专制答案:D7. 以下哪个不是小学教师应当具备的基本能力?()A. 组织教学能力B. 教育教学研究能力C. 心理辅导能力D. 高级专业技能答案:D8. 以下哪个不是小学教师应当具备的基本素养?()A. 敬业精神B. 专业素养C. 人文素养D. 艺术素养答案:D9. 以下哪个不是我国教育改革的主要目标?()A. 提高教育质量B. 促进教育公平C. 推进教育现代化D. 增加教育投入答案:D10. 以下哪个不是小学教师应当遵循的教学原则?()A. 科学性原则B. 发展性原则C. 激励性原则D. 专制性原则答案:D二、填空题(每题2分,共20分)1. 教师职业道德规范包括:爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、________、________。
答案:教书育人、终身学习2. 《中华人民共和国教师法》规定,教师享有________、________、________、________等权利。
答案:教育教学权、学术研究权、指导评价权、报酬待遇权3. 教育公平包括________、________、________三个方面。
教师进城考试试题和答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 教育心理学认为,影响学生学习的主要因素不包括以下哪一项?A. 学习动机B. 学习策略C. 学习环境D. 教师的外貌答案:D2. 根据布鲁姆的教育目标分类,认知领域的目标从低到高依次为:A. 知识、理解、应用、分析、综合、评价B. 知识、应用、理解、分析、综合、评价C. 知识、理解、分析、应用、综合、评价D. 知识、分析、应用、理解、综合、评价答案:A3. 教师在课堂上使用多媒体教学的主要目的是什么?A. 增加课堂的趣味性B. 提高教学效率C. 减少教师的工作量D. 展示教师的技术能力答案:B4. 在班级管理中,以下哪一项不是有效的激励手段?A. 表扬和奖励B. 批评和惩罚C. 目标设定D. 同伴竞争答案:B5. 教师在进行教学设计时,首先需要考虑的是:A. 教学内容B. 教学方法C. 学生特点D. 教学资源答案:C6. 根据加德纳的多元智能理论,以下哪一项不属于智能的范畴?A. 语言智能B. 逻辑数学智能C. 自我认知智能D. 情绪控制能力答案:D7. 在教学过程中,教师应该如何对待学生的错误?A. 严厉批评B. 忽略不计C. 引导学生自我纠正D. 惩罚学生答案:C8. 教师在课堂上应该扮演的角色是:A. 知识的传递者B. 学习的引导者C. 纪律的执行者D. 权威的代表答案:B9. 教师在进行课堂提问时,以下哪一项不是有效的提问技巧?A. 提问要具体明确B. 鼓励学生积极思考C. 只提问成绩好的学生D. 适时给予反馈答案:C10. 教师在布置作业时,应该考虑的因素不包括:A. 作业的难度B. 作业的量C. 作业的趣味性D. 学生的性别答案:D二、多项选择题(每题3分,共15分)11. 教师在进行课堂教学时,以下哪些因素会影响教学效果?A. 教学内容的组织B. 教学方法的选择C. 教师的个人魅力D. 学生的座位安排答案:A、B、C12. 教师在进行班级管理时,以下哪些措施是有效的?A. 制定明确的班级规则B. 定期组织班级活动C. 忽视学生的个性差异D. 鼓励学生自我管理答案:A、B、D13. 教师在进行学生评价时,应该遵循的原则包括:A. 客观公正B. 以鼓励为主C. 忽视学生的努力D. 重视过程评价答案:A、B、D14. 教师在进行教学反思时,应该考虑的方面包括:A. 教学目标的达成情况B. 教学方法的有效性C. 学生的反应和反馈D. 教学环境的舒适度答案:A、B、C15. 教师在进行家校沟通时,应该采取的态度包括:A. 尊重家长的意见B. 积极倾听家长的反馈C. 单方面传达学校的要求D. 与家长共同制定教育计划答案:A、B、D三、简答题(每题10分,共20分)16. 简述教师在进行课堂教学时,如何有效地激发学生的学习兴趣。
教师进城考试试题库1.教育主体确定,教育对象相对稳定,形成系列的文化传播活动,有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着教育制度初步形成。
(C)2.XXX提出“罢黜百家,独尊儒术”建议,并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是(A)。
3.对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是教育的民主化。
(C)4.XXX的教育思想中,除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外,主要的思想是“兼爱、非攻”(A)。
5.主张“教育即生活、教育是经验的改组和改造、在做中学”的教育家是XXX(A)。
6.国家对在小学中培养什么样的人才的总要求称为小学教育目的标(B)。
7.我国制定教育目的的理论基础是XXX的关于人的全面发展学说(D)。
8.认为人的性本能是最基本的自然本能,它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。
提出这一观点的学者是XXX(A)。
9.个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务,这就是身心发展的阶段性(D)。
10.小学生的思维正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段(A)。
11.根据现行法律规定,对中小学生的身份表述是:中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的普通受教育者(C)。
12.个别教师私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的隐私权(B)。
13.师生关系在人格上是一种教育关系(D)。
14.小学阶段的课程应体现普及性、基础性和发展性(C)。
神文明的全面进步,实现人的全面发展,国家实行_____教育。
14.教育的目的是培养人的全面发展,其中包括身体、智力、美育、劳动教育、品德教育等方面。
这种观点被称为_____教育。
15.在关于知识和智力发展的相互关系上,一般认为掌握知识是智力发展的条件,而发展智力的方法是_____。
16.《学记》中提出的“杂施而不孙,则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是_____原则。
17.教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答的形式来引导学生。
这种教学方法被称为_____法。
18.在德育过程中,人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性,一般称为道德_____。
19.进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识入手,调动学生的主动性,使他们积极向上。
这一原则是_____原则。
20.班主任工作的中心环节是组织和培养班集体,建立学生档案,了解学生和操行评定。
其中建立学生档案属于班主任的_____工作。
填空题:1.比例逐渐增加,出现了普通教育综合、职业中学普通化的趋势。
2.反教育专制性、等级化和特权化的否定。
3.哲学家。
4.学生是思想感情的主体,学生是具有独特的创造价值的个体。
5.受完法定教育年限权、受高等教育权和公正评价权。
6.教材。
7.XXX。
8.课程。
9.分为单元课和综合课。
10.自我教育实现。
11.学校。
12.《理想国》。
13.九年义务。
14.全人。
15.发展智力的方法是掌握知识。
16.因材施教。
17.讲授法。
18.道德意志。
19.导向。
20.组织和培养班集体的工作。
与我国实际情况相符,制定义务教育法的立法宗旨是为了推进神圣文明建设。
教育的智育方面是传授给学生系统的科学文化知识,涉及个体反映。
同时,技能教育也是重要的教育因素,它有助于发展学生与研究相关的非认知能力。
在个体的实践活动体系中,第二层次的活动是个体的动态活动,它是人对外部世界的有意识的反应。
根据课程的任务,可以将课程划分为知识型课程、拓展型课程和研究型课程。
效度是指一个测验达到测验目的的程度,即是否测出了它所要测出的东西。
小学德育主要由道德教育、政治教育和活动形式构成。
以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法是一种活动形式的榜样教育。
填空题:1.职业化是指教育专业化的一种表现。
2.民主化是指教育管理体制的一种改革。
3.XXX是德国的一位哲学家,他的哲学思想对教育领域产生了深远的影响。
4.能动的是指学生在研究过程中的积极主动性。
5.研究是指个体通过认知和实践活动获取新知识、新技能、新经验的过程。
6.教科是指教育学科的简称。
7.宫廷是指古代中国皇帝的居所和政治中心。
8.教学组织形式是指教师在教学过程中采用的不同的教学方式和方法。
9.单一是指教育中某个方面的单一性,例如只注重学生的智育而忽略其他方面的教育。
10.自我评价是指个体在研究过程中对自己的研究情况进行评价和反思。
11.理想是指个体追求的美好目标和价值观。
12.榜样是指对个体有积极影响的典型人物或事物。
13.宪法是国家的根本法律。
14.智力是指个体在认知方面的能力和水平。
15.心理是指个体内部的思维、情感和行为等方面的活动。
16.基础是指教育中的基本知识、基本技能和基本能力。
17.效度是指测验或评价的准确性和可靠性。
18.思想是指个体内部的思维和意识活动。
19.榜样教育是一种通过他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。
20.群众是指广大人民群众的集体。
单项选择题:1.已有研究指出,口头言语发展的关键期是3岁。
2.生理自我在几岁左右基本成熟?答案为5岁。
3.XXX的掌握研究理论认为,通常要求成功地完成以下70%—80%的教学评价项目,才能进入新单元的研究。
4.人格的核心是性格。
5.人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后,刺激也能诱发其条件反应,称为刺激泛化。
6.个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是欲望内驱力。
7.在儿童早期,认知内驱力的作用最为突出。
8.倾向于选择非常容易或非常困难任务的是力求成功者。
C.自我实现者C.重组性迁移9.下列哪种迁移属于具体迁移?(D)10.在教“鸟”概念时,用麻雀、燕子说明“前肢为翼,无齿有喙”是鸟概念的本持征,这是适当地运用了哪一种案例?(B)11.把《辛丑条约》的内容记为“钱禁兵馆”,主要是运用了哪一种记忆术?(A.位置记忆法)12.研究者认为创造性思维的核心是抽象思维。
13.态度的核心成分是情感成分。
14.根据研究,初二三年级是品德发展的关键期。
(B)15.观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样,这称为社会强化。
16.注重训练的形式而不注重内容的研究迁移理论是形式训练说。
17.未知概念是已知概念的上位概念,则对未知概念的研究属于总结研究。
18.短时记忆的容量为5-9组块。
(B)19.研究者为了提高研究的效果和效率,有目的的有意识地制定有关研究过程的复杂方案,称为研究策略。
20.当教师非常关注自己的发展阶段时,这是教师成长过程中的关注发展阶段的特征。
(A)二、填空题:21.根据学生的心理发展具有定向性和顺序性的特征,在教学中应遵循阶段性原则。
22.自我意识包括自我认识、自我评价和自我控制三种成分。
23.人的研究是指在社会生活实践中,以经验为基础,通过认知和体验的经验过程。
24.看见路上的垃圾便绕道走开,这属于以情境为中介,自觉地、积极主动地掌握社会行为条件作用。
25.通过一定的榜样来强化相应的研究行为或研究行为倾向,称为社会强化。
26.一般来说,概念或规则的反例传递了最有利于边界的信息。
2)从主观条件来看,研究者需要具备一定的知识储备和认知能力,能够将新的知识与已有的知识联系起来,形成有意义的整体。
同时,研究者还需要具备积极的研究态度和意愿,愿意去探索、思考和理解研究材料。
35.【要点】高效利用最佳时间需要注意以下几点:1)确定研究目标和计划,制定合理的研究计划,合理安排时间;2)注意时间分配的平衡,避免长时间连续研究或休息,应该适当交替;3)利用碎片时间,如在公交车或地铁上,可以阅读或听录音;4)避免分心,专注于研究任务,避免在研究过程中分心做其他事情;5)注意休息和调整,适当休息可以提高研究效率。
36.【要点】影响迁移的主要因素包括以下几个方面:1)相似性原则,即研究和应用环境的相似性越高,迁移效果越好;2)研究材料的特点,如材料的难度、抽象程度、结构等,都会影响迁移效果;3)研究者的特点,如研究者的知识储备、认知能力、研究态度等,都会影响迁移效果;4)教学策略的设计,如在教学中采用启发式教学、案例教学等策略,可以提高迁移效果;5)教学评价的设计,如在教学评价中注重应用能力的考查,可以促进学生的迁移能力。
37.【要点】提高学生问题解决能力需要注意以下几点:1)培养学生的探究精神,鼓励学生主动提出问题,积极探究问题;2)注重培养学生的分析能力和综合能力,使学生能够从多个角度思考问题;3)采用启发式教学方法,引导学生通过自主思考和探究来解决问题;4)注重培养学生的创新能力,鼓励学生提出新颖的解决方案;5)在教学中注重学生的反思和总结,帮助学生总结问题解决的方法和经验。
38.【要点】班级规模对课堂管理的影响主要表现在以下几个方面:1)班级规模较大时,学生之间的交流和互动会受到影响,教师需要采取更多的教学策略来促进学生之间的互动;2)班级规模较大时,学生的个体差异会更加明显,教师需要更加关注学生的个体差异,采取不同的教学策略来满足不同学生的需求;3)班级规模较大时,教师的教学压力会增大,需要更加合理地安排教学时间和任务,避免过度劳累;4)班级规模较大时,学生的纪律管理会更加困难,教师需要采取更加有效的管理策略来维护课堂纪律。
39.【要点】复述策略是指将研究材料进行再现或重述,以帮助学生理解和记忆研究材料。
常用的复述策略包括以下几种:1)口头复述:学生通过口头复述来加深对研究材料的理解和记忆;2)笔记复述:学生通过笔记来整理和概括研究材料,以帮助记忆和理解;3)图表复述:学生通过图表等方式来整理和概括研究材料,以帮助记忆和理解;4)教师引导复述:教师通过提问和引导来帮助学生对研究材料进行复述,以帮助理解和记忆;5)小组合作复述:学生通过小组合作来对研究材料进行复述和讨论,以帮助理解和记忆。
2)研究者必须具备适当的认知结构,能够吸收新知识;同时要积极主动地联系新知识与旧知识,促进认知结构的改善和新知识的实际应用。
这些条件缺一不可,才能构成有意义的研究。
35.研究活动的安排应该考虑个人的生物钟、一周内研究效率的变化、一天内研究效率的变化和工作曲线。
这样的安排可以提高研究效果。
36.研究的成功取决于相似性、原有的认知结构和研究的心向与定势。
37.要提高学生的知识储备数量和质量,教授解决问题的方法和策略,提供多种练机会,培养思考问题的惯。
38.班级的大小是影响课堂管理的重要因素,它会影响成员间的情感联系和交往模式,班级越大,非正式小群体越容易形成,从而影响课堂教学目标的实现。
39.复述策略是通过内部语言在大脑中重现研究材料或刺激来保持信息和注意力的方法。
常用的复述策略包括随意识记和有意识记、画线、排除相互干扰、整体识记和分段识记、多种感官参与以及复形式多样化。