幼儿园大班体育《玩转桌子》教案模板范文

大班优秀体育教案《玩转桌子》一、教学目标1.提高幼儿的手眼协调能力；2.提高幼儿的身体协调能力；3.激发幼儿的团队合作意识；4.发展幼儿的创新思维和想象力。

二、教学内容本次体育活动主要包括以下内容：1.站桌活动：教师将桌子竖起来，要求学生通过跳跃、翻滚等方式跨过去；2.坐桌活动：教师将桌子平放在地上，要求学生在桌子上进行平衡训练；3.推桌活动：教师将桌子与学生分为两组，要求学生用力推动对方组的桌子，直至推到目标线；4.翻桌游戏：教师将桌子平放在地上，并在桌子上放置障碍物，要求学生迎难而上，通过越过障碍物来完成任务。

三、教学过程1. 站桌活动1.教师示范：将桌子竖起来并跨过去；2.学生自由练习：让学生分成小组练习跨过桌子；3.组内 PK：分组比赛，看哪个组跨过桌子的速度最快、最准确。

2. 坐桌活动1.教师示范：向学生说明平衡在桌子上的方法；2.学生自由练习：让学生自由练习坐在桌子上保持平衡；3.组内 PK：分组比赛，看哪个组保持平衡的时间最久。

3. 推桌活动1.教师示范：向学生说明正确的推桌姿势和方法；2.分成小组：将学生分成小组，每组五人；3.对抗比赛：将两组儿童分别安排在一条线的两侧，双方要分别用力推动对方的桌子，直至推到目标线。

4. 翻桌游戏1.教师示范：向学生说明翻桌的正确方法；2.学生自由游戏：让学生自由游戏，在桌子上翻滚、跳跃并越过障碍物；3.组内PK：在游戏结束后根据幼儿完成任务的速度和难度评选获胜组。

四、教学要点及注意事项1.保证活动场地安全；2.保证活动设备的安全；3.防止幼儿受伤；4.活动过程中不要过于苛求幼儿；5.节奏要紧凑；五、教学效果及评价1.通过活动，幼儿在体育活动中得到了锻炼，促进了身体的发育和健康成长；2.体育活动不仅仅是锻炼身体，更重要的是让幼儿明白了团队合作的重要性，在活动中发扬了团队精神；3.从教育角度来说，这种体育活动模式可充分调动幼儿的积极性，培养幼儿的创新思维和想象力，有利于幼儿的综合素质发展。

幼儿园大班优秀体育教案《玩转桌子》含反思一、教学内容本节课的教学内容主要依据幼儿园大班体育教学大纲，结合幼儿的身体发展特点，选取《玩转桌子》为主题，对幼儿进行身体协调性、灵活性和创造力的培养。

教材内容为：《幼儿园大班体育活动指导手册》第四章“趣味游戏”，具体包括桌子游戏的各种玩法。

二、教学目标1. 让幼儿通过玩转桌子的游戏，提高身体的协调性和灵活性。

2. 培养幼儿的团队协作能力和创新能力。

3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，养成积极参与体育活动的习惯。

三、教学难点与重点重点：桌子游戏的各种玩法，以及身体协调性和灵活性的培养。

难点：如何引导幼儿在游戏中发挥团队协作能力和创新能力。

四、教具与学具准备1. 教具：桌子46张，小旗子若干，音乐播放设备。

2. 学具：每人一个软垫子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小旗子布置场地，将桌子摆成不同的形状，让幼儿在场地中自由探索，教师适时引导幼儿发现桌子的趣味性。

2. 例题讲解（10分钟）教师示范桌子的三种玩法，并讲解动作要领。

玩法一：桌子滑梯。

幼儿从桌子一端爬上，从另一端滑下。

玩法二：桌子跳跳。

幼儿站在桌子上，进行简单的跳跃动作。

玩法三：桌子转圈。

幼儿手拉手，围着桌子转圈。

3. 随堂练习（10分钟）分组进行桌子游戏，教师巡回指导，纠正动作。

各组展示自己的桌子游戏，教师点评并给予鼓励。

5. 放松活动（5分钟）听音乐，进行简单的拉伸运动。

六、板书设计1. 玩转桌子桌子滑梯桌子跳跳桌子转圈七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起设计一个桌子游戏，并分享给小伙伴。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，幼儿参与度较高，但在引导幼儿发挥团队协作能力和创新能力方面还有待加强。

2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿尝试用其他物品进行类似的游戏。

（2）组织亲子活动，让家长参与桌子游戏的创新与实施。

（3）开展身体协调性和灵活性方面的其他体育活动。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确。

大班优秀体育教案《玩转桌子》课题：玩转桌子授课对象：大班幼儿教学目标：1. 让幼儿了解桌子的基本用途和功能。

2. 培养幼儿执拗和动手能力。

3. 通过玩桌子游戏，增强幼儿的协作意识和团队精神。

教学准备：1. 桌子。

2. 玩具与教具：积木、球等。

3. 布置教室：将桌子摆放在教室中心，周围空出足够的活动空间。

教学过程：引入活动（10分钟）1. 利用问题引导幼儿思考桌子的用途：我们平时在家或者幼儿园里经常用到桌子吗？你们都在桌子上做什么？2. 通过幼儿们的回答引导他们认识到桌子的用途（如用餐、学习、玩耍等）。

游戏1：积木桌子（15分钟）1. 将一些积木放在桌子上。

2. 让幼儿围绕桌子坐下，每个幼儿轮流拿一个积木，继续在桌子上增加。

3. 观察幼儿拿取积木的方式和放置的位置，引导幼儿注意保持桌面的平整和整洁。

4. 鼓励幼儿合作，协商如何合理分配桌面空间，使得每个幼儿都能够使用桌子。

游戏2：桌子传球（15分钟）1. 将幼儿分成两队，每队站在桌子的一边。

2. 每队选出一名幼儿作为领队，领队手持球站在桌子上。

3. 领队将球轻轻扔给队员，队员接住后再传给下一名队员，直到最后一名队员将球传回领队手中。

4. 时间到后，比较每队领队手中的球是否相同，如果相同则为胜利。

活动扩展（10分钟）1. 随机给出几个指令，让幼儿到桌子上完成相应动作，如“站在桌子上”、“趴在桌子上”、“跳过桌子”等，增加活动难度。

2. 可以引导幼儿用桌子上的教具进行创意性的游戏，如将积木搭成小房子、用球在桌子上滚来滚去等。

小结（5分钟）1. 请幼儿回答以下问题：桌子有什么用途？我们怎样保持桌子的整洁？2. 引导幼儿总结今天的活动重点和收获。

教学反思：本课通过让幼儿亲身参与游戏，让他们直观地感受到桌子的用途和功能。

游戏过程中，通过积木和传球等活动，培养了幼儿的执拗和动手能力，同时也锻炼了他们的协作意识和团队精神。

在教学过程中，需要及时引导和指导幼儿，尤其是桌面的整洁与安全问题，确保活动的顺利进行。

大班健康活动《好玩的桌子》（优秀范文5篇）第一篇：大班健康活动《好玩的桌子》大班健康活动《好玩的桌子》教学设计一、设计意图：在日常的活动中，我发现：大班的孩子开始喜欢尝试一些力量较大、合作性较强的游戏。

比如：在活动区活动中，协助老师摆放柜子、桌子、椅子等等。

我们目前开展的体能活动材料小气、游戏合作形式牵强，已远远不能满足孩子的需要。

我想：孩子们出现了这样的需要，何不给他们一个机会，让他们痛痛快快地玩一次，玩出快乐创意、玩出自我超越、玩出合作共赢。

于是，我选择了“桌子”这一让孩子们熟悉又陌生的材料，熟悉是在于它和孩子们朝夕相处；陌生是在于它从未正式出现在孩子们的活动中。

我试图通过“任务驱动与提供大材料”两种方式提升孩子的合作意识，通过“领头人”游戏促进孩子之间的相互学习与欣赏，体会一物多玩的乐趣，通过“难度升级”来激发孩子挑战自我的精神。

二、活动目标：1.通过在活动中不断挖掘桌子的玩法，让幼儿感受桌子一物多玩的乐趣。

2.通过分组完成“摆桌子”任务，轮流担当“领头人”的游戏，提升幼儿的规则意识和合作意识。

3、适时地在活动中激发幼儿勇于挑战自我的最近发展区，从而体验成功的喜悦，提升自信心。

三、活动准备：桌子12张、椅子2张、体操垫4张、示意图3张四、活动过程：（一）开始部分：1.准备活动：12张桌子摆放呈圆形，以桌子为活动材料，两人一桌进行热身，重点活动身体的下肢肌肉、膝关节、踝关节，为活动的安全开展作好身体上的准备。

（活动顺序：绕圈跑—活动膝关节—活动踝关节）（二）基本部分：1.单张桌子的创意玩法。

（桌子的摆放与准备活动时不变）请孩子们来介绍自己平时在生活中是怎样玩桌子的，大家学一学。

2.多张桌子组合的创意玩法。

（桌子的摆放根据示意图的变化而变化）教师依次出示3张不同难易程度的示意图，请幼儿分成两组，根据示意图来合作摆放桌子。

再在摆放好的桌子上，进行创意玩耍，每人轮流带大家玩自己创造的玩法。

（1）出示第一张示意图教师：出示示意图，请小朋友仔细观察示意图，根据示意图摆放桌子。

大班下学期体育教案《桌子游戏》大班下学期体育教案《桌子游戏》精选4篇（一）课时：1课时教学目标：1. 让学生了解并掌握桌子游戏的规则和基本技巧；2. 培养学生的团队合作意识和竞争意识；3. 提高学生的身体协调能力和反应能力。

教学重点：1. 明确桌子游戏的规则和目标；2. 学生之间的团队合作和竞争。

教学准备：1. 桌子游戏器材：桌子、乒乓球拍、乒乓球等；2. 讲解桌子游戏的规则和技巧的PPT。

教学步骤：Step 1：导入（5分钟）教师通过简单介绍桌子游戏的概念和乒乓球的基本知识，引起学生的兴趣。

Step 2：讲解桌子游戏的规则和技巧（10分钟）教师利用PPT讲解桌子游戏的规则和基本技巧，包括乒乓球的发球规则、击球技巧等。

Step 3：示范演示（10分钟）教师示范正确的姿势和动作，并演示基本的打法和技巧，让学生更好地理解规则。

Step 4：分组实践（20分钟）将学生分组，每个小组2-4人。

学生按照规则进行比赛，既可个人PK，也可团队对战。

教师在此过程中进行指导和点评。

Step 5：总结归纳（5分钟）教师引导学生回顾今天的学习内容，总结桌子游戏的规则和技巧，以及比赛中遇到的问题和体会。

Step 6：作业布置（5分钟）布置课后作业：要求学生分组编写一份桌子游戏的规则和技巧指南，并展示给全班。

教学反思：通过此次教学，学生对桌子游戏的规则和技巧有了更深入的了解，并通过实践中培养了团队合作和竞争意识。

课后作业的布置可以进一步巩固学生的知识。

大班下学期体育教案《桌子游戏》精选4篇（二）教案：《武林大会》一、教学目标：1. 培养学生的协作精神和团结意识。

2. 提高学生的体育素养和技能水平。

3. 增强学生对武术文化的了解和兴趣。

二、教学内容：1. 武术基本动作练习：拳法、腿法、倒立等。

2. 武术套路编排：设计一个简单的武术套路，让学生分组演练。

3. 武术表演：每个小组设计一个短小精悍的武术表演节目。

三、教学过程：1. 热身活动（10分钟）：采用基本的拉伸、跑步等热身动作，为后续的技术练习做准备。

幼儿园大班优秀体育教案《玩转桌子》含反思一、教学目标1.同学能把握简单的运动技能，如跑、跳、滚、翻等；2.同学能发挥想象力，发挥本身的制造与表现本领；3.同学能与他人合作，共同完成任务；4.同学能加深对运动的认得，加强体育意识。

二、教学内容“玩转桌子”三、教学过程1.导入环节（10分钟）孩子们坐在地上，老师问：“大家有没有看过体育比赛？你们都爱好哪种比赛？我们今日要进行的活动也是一种体育活动，你们猜猜看是哪一种呢？”2.活动环节（30分钟）第一部分：技能练习（15分钟）1.老师让同学站在桌子旁边，首先进行的是翻滚的练习。

同学先翻滚，然后翻转，观看另一侧桌面的东西，并回答老师的问题。

2.跨过桌子，老师向同学演示跨度大小，同学试着跨一跨，注意手脚一起迈过去，平衡好身体。

3.跳过桌子，老师示范后同学跳过去，两只脚同时起跳，手臂向前伸直，落地时手臂并拢，精准度好的同学可尝试“双桌跳”。

第二部分：创意表现（15分钟）1. 启发同学进行创意表现，布置团队，每个团队有约6个同学，激励同学发挥想象，制作独特的“桌上品”，每组按主题、形状、颜色来设置桌面。

每个团队分别评比最有创意桌上品。

2.同学分组到桌前准备，一起讨论想法和提高方案，然后实践,尽可能制造出平衡、美观的效果。

3.每组可依据本身的创意任意来制作，如设计一朵卡通花，田字形的图案，甚至是各种古怪的物品或者现象，老师激励他们可以尝试不同的方式，如使用颜料、画笔、粘纸等。

注：创意方案要尽可能不破坏桌子或受伤。

3.总结环节（10分钟）1.让每组呈现本身的成果，其他同学看到后可以对其进行点评，选出最受欢迎的三个。

2.让同学本身评论一下这个活动，本身感觉是否爱好。

四、教学反思这节体育课活动接受多层次和多方面的交互方式，既不单调，又简单吸引孩子们的喜好，为孩子们供应了更多探究运动的体验，强化了他们的学习动机，加强了集体凝集力。

在教学过程中，我特别重视孩子们的参加，激励他们发挥想象力，每个同学都能成为这次活动的参加者，并有机会进行表演和共享，拉近师生之间的距离以及同学之间的关系。

大班优秀体育教案《玩转桌子》一、教学目标1.了解桌子的基本结构和运动规律。

2.掌握基本的桌上游戏技巧，如乒乓球和台球。

3.提高身体协调能力和反应速度。

4.增强团队合作精神，培养竞争意识。

二、教学重点1.学生掌握桌上游戏技巧。

2.提高身体协调能力和反应速度。

三、教学难点1.学生能够平稳地掌握乒乓球和台球的技巧。

2.学生能够根据桌子的运动规律完成相应的游戏。

四、教学步骤第一步：导入（5分钟）引导学生一起考虑桌子的形状、结构和运动规律，如重力等。

然后请学生分成小组，探究桌子不同部位的运动规律。

第二步：学习乒乓球游戏技巧（30分钟）1.请一名学生在桌子上开球，让另一名学生接球。

依次轮流进行。

2.教学三种接球技巧：快速反应，控制力度和角度，迅速反击。

3.学生练习不同技巧，掌握基本的乒乓球游戏技巧。

第三步：学习台球游戏技巧（30分钟）1.介绍台球的规则和不同技巧。

2.学生分成小组，进行队内比赛，提高团队合作精神和竞争意识。

3.颁奖并鼓励所有参与学生。

第四步：合作游戏（30分钟）1.游戏要求：两人一组，站在桌子两侧，交替用手扔小球，尽可能让球落在桌子的对面。

2.难度递增，要求达到一定水平才能进行下一关。

3.提高学生的身体协调能力和反应速度，同时培养合作意识。

第五步：课堂总结（5分钟）请学生回想今天的学习内容和经验，分享自己的收获和心得。

五、教学评估1.观察学生是否能够掌握乒乓球和台球游戏技巧。

2.观察学生是否能够根据桌子的运动规律完成相应的游戏。

3.评估学生的团队合作精神和竞争意识。

六、教学反思与改进1.教学中可以加入更多的团队合作游戏，提高学生的团队合作意识。

2.可以根据学生的实际情况，增加游戏难度，挑战学生的身体协调能力和反应速度。

3.结合学生的兴趣爱好，设计更多有趣的游戏，提高学生的参与度。

大班体育《好玩的桌子》教案一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第四章《快乐运动》，详细内容为利用桌子进行创意体育活动。

通过桌子的不同摆放和组合，发展幼儿的跑、跳、爬、平衡等基本运动技能，同时培养他们的团队协作和创新能力。

二、教学目标1. 学习并掌握利用桌子进行各种运动的基本技能，提高动作的协调性和灵活性。

2. 培养幼儿的团队协作精神，提高他们的沟通能力。

3. 激发幼儿的创新能力，培养他们在游戏中自主探索和解决问题的能力。

三、教学难点与重点难点：桌子组合的创意设计以及运动技能的协调性。

重点：掌握桌子运动的基本技能，培养团队协作能力和创新能力。

四、教具与学具准备教具：桌子若干张，计时器，口哨，音乐播放器。

学具：瑜伽垫，绳子，气球，障碍物等。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，提醒幼儿注意运动安全。

1.2 播放轻松愉快的音乐，让幼儿跟随音乐节奏做简单的有氧运动，激发他们的运动兴趣。

2. 实践情景引入（5分钟）2.1 教师摆放桌子，创设一个实践情景，如“穿越桌子障碍”。

2.2 引导幼儿观察并讨论如何利用桌子来完成这个任务。

3. 例题讲解（10分钟）3.1 教师示范桌子跑、跳、爬、平衡等基本动作。

3.2 讲解动作要领，强调安全事项。

3.3 邀请幼儿示范，给予鼓励和指导。

4. 随堂练习（10分钟）4.1 幼儿分组进行桌子组合练习，教师巡回指导。

4.2 设置计时任务，提高幼儿的运动积极性。

5. 团队游戏（10分钟）5.1 教师组织团队游戏，如“桌子接力赛”，培养幼儿的团队协作能力。

5.2 游戏过程中，教师及时给予鼓励和指导。

6. 放松活动（5分钟）6.1 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，缓解肌肉疲劳。

六、板书设计1. 桌子跑、跳、爬、平衡等基本动作图示。

2. 活动流程图。

3. 安全提示语。

七、作业设计1. 作业题目：设计一个以桌子为主题的体育游戏。

答案：略。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思本次活动的组织与实施，针对幼儿的表现进行调整和改进。

幼儿园大班优秀体育教案《玩转桌子》含反思一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班体育教材第四章《趣味游戏》，详细内容为利用桌子进行创意体育活动。

通过桌子的不同摆放和组合，设计出丰富多样的体育游戏，培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握桌子的多种玩法，培养他们的创新意识和实践能力。

2. 培养幼儿在游戏中遵守规则、团结协作、互相帮助的良好品质。

3. 提高幼儿的身体协调性、灵活性以及力量等方面的身体素质。

三、教学难点与重点难点：桌子的创新玩法，以及幼儿在游戏中团队协作的能力。

重点：培养幼儿遵守游戏规则，提高身体协调性和灵活性。

四、教具与学具准备1. 教具：桌子若干，小椅子若干，绳子若干，气球若干。

2. 学具：每位幼儿准备一个小沙包。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师将桌子、小椅子、绳子等物品摆放在操场上，引发幼儿的好奇心，引导他们思考如何利用这些物品进行游戏。

2. 例题讲解（10分钟）教师示范桌子的三种玩法：翻滚桌子、穿越桌子、桌子接力。

讲解游戏规则，强调安全事项。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 游戏环节（10分钟）（1）翻滚桌子：幼儿分为两队，每队成员依次翻滚过桌子，最快完成的队伍获胜。

（2）穿越桌子：幼儿分为两队，每队成员依次从桌子下方穿过，最快完成的队伍获胜。

（3）桌子接力：幼儿分为两队，每队成员将小沙包从起点桌子传到终点桌子，最快完成的队伍获胜。

六、板书设计1. 翻滚桌子2. 穿越桌子3. 桌子接力七、作业设计1. 作业题目：与家人一起设计一个以桌子为道具的体育游戏，并描述游戏规则。

答案示例：游戏名称：桌子障碍赛游戏规则：将桌子摆成一条直线，家庭成员分别站在桌子两侧。

比赛开始后，家庭成员需要依次跨越桌子，最快完成的成员获胜。

2. 作业题目：画一幅关于今天体育课的画，展示你在游戏中的精彩瞬间。

幼儿园大班优秀体育教案《玩转桌子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材第四章《趣味体操》，主要内容为利用桌子进行创意体育活动，培养幼儿的身体协调性、平衡感和团队协作精神。

具体涉及桌子拼搭、翻滚、爬行等动作。

二、教学目标1. 让幼儿通过玩转桌子的活动，提高身体协调性和平衡感。

2. 培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。

3. 激发幼儿创意思维，提高解决问题的能力。

三、教学难点与重点教学难点：桌子翻滚、爬行等动作的协调性和平衡感。

教学重点：培养幼儿团队协作精神，提高创意思维。

四、教具与学具准备教具：桌子4张，体操垫4个，口哨1个，计时器1个。

学具：每位幼儿准备1个书包，用于翻滚、爬行等动作。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。

（2）教师展示桌子拼搭、翻滚、爬行等动作，激发幼儿兴趣。

2. 例题讲解（5分钟）（1）教师分组演示桌子拼搭、翻滚、爬行等动作，讲解动作要领。

（2）邀请幼儿代表进行示范，纠正动作不规范的地方。

3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组进行桌子拼搭，培养团队协作精神。

（2）幼儿轮流进行桌子翻滚、爬行等动作，提高身体协调性和平衡感。

4. 课堂游戏（10分钟）（1）桌子接力赛：幼儿分组进行桌子翻滚、爬行接力，最快完成的组获胜。

（2）创意拼搭：幼儿自由发挥，用桌子拼搭出不同的形状，如桥、房子等。

（1）教师对幼儿在活动中的表现进行评价，强调团队协作和创意思维的重要性。

（2）幼儿分享自己的收获和感受。

六、板书设计1. 玩转桌子：翻滚、爬行、拼搭2. 团队协作：齐心协力，共创美好3. 创意思维：激发潜能，挑战自我七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家人一起用桌子进行创意拼搭，并拍照记录。

2. 答案：各式各样的桌子拼搭作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次教学中，幼儿对桌子翻滚、爬行等动作的掌握程度，以及团队协作和创意思维的表现。

大班优秀体育教案《玩转桌子》教案名称：玩转桌子教学目标：1. 学生能够认识和了解桌面运动的概念，了解桌面运动的种类以及其对身体的锻炼作用。

2. 学生能够掌握桌面运动的基本规则与技巧，能够在游戏中体验乐趣并提高运动技能。

3. 通过参与桌面运动，培养学生的团队合作能力、反应能力、协调性和身体灵活性。

教学重点：1. 桌面运动的种类和规则。

2. 桌面运动的技巧和策略。

3. 学生的团队合作和协调能力的培养。

教学准备：1. 桌子球、乒乓球、乒乓球拍、飞镖、飞镖靶、网球球拍、网球、羽毛球拍、羽毛球等运动器材。

2. 讲台、投影仪等教学用具。

教学步骤：引入活动（5分钟）：1. 引导学生回忆他们平时喜欢参与的体育运动，引发他们对桌面运动的兴趣。

2. 通过展示图片或视频的方式，让学生了解桌面运动的种类和世界范围内的流行程度。

3. 引导学生思考桌面运动对身体健康的好处。

体验学习（20分钟）：1. 将学生分成若干小组，每个小组轮流体验不同的桌面运动项目。

2. 桌面运动项目可以选择乒乓球、飞镖、桌球、网球或羽毛球等。

3. 每个小组在体验过程中要注意运动的规则和技巧，并记录下他们的体验感受。

探究讨论（15分钟）：1. 让学生分享他们的体验感受，并讨论各种桌面运动项目的不同之处。

2. 引导学生思考桌面运动对身体的锻炼作用，以及如何在实际活动中提高技巧和策略。

3. 让学生思考如何改进他们刚才体验的桌面运动项目，提出自己的创新方式和规则。

运动比赛（25分钟）：1. 设计不同的桌面运动比赛项目，如乒乓球双打、飞镖比拼、网球接力赛等。

2. 学生按照小组进行比赛，借助之前的学习和讨论，运用技巧和策略参与比赛。

3. 教师根据比赛结果给出奖励和评价。

总结回顾（5分钟）：1. 汇总学生的体验感受和反馈，总结桌面运动的好处和学到的技能。

2. 引导学生思考如何在日常生活中继续参与和推广桌面运动。

3. 鼓励学生运用课堂学到的知识和技能，自由发挥创造，开展更多桌面运动活动。

大班体育活动：《玩转桌子》大班体育活动：《玩转桌子》（通用14篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

我们应该怎么写教案呢？下面是小编帮大家整理的大班体育活动：《玩转桌子》，仅供参考，欢迎大家阅读。

大班体育活动：《玩转桌子》篇1活动目标1．通过游戏，加强侧身钻爬、直体翻滚、翻越障碍物、平面跳跃等基本动作技能的练习，发展身体动作的协调性。

2．培养克服困难、团结协作的精神。

3．体验玩转桌子带来的快乐。

活动准备1．物质准备：课桌10张、地垫4张、图谱4张、黑板、音乐及播放器。

活动过程（一）开始部分1．入场：教师带领幼儿绕场跑步，结束后四散在桌子后。

2．热身运动：听信号做动作。

（1）双手向前平伸，弯腰抓住桌子边缘，趴在桌子上，双脚翘起来，抬头上看看、下看看、左看看、右看看，速度加快，上看看、下看看、左看看、右看看。

（2）立正，单脚站立，弯起的脚放在桌子上，手叉腰，体侧运动，开始。

换一只脚站立，开始。

（3）向后转，弯腰平躺在桌面上，手抓稳桌边，两腿并拢伸直，腿部运动，慢慢往上抬，定住在90度，再来一次。

（二）基本部分。

1．自由尝试探索桌子的多种玩法，激发活动兴趣：分组尝试用不一样的方法爬桌子、钻桌子，交换尝试。

2．闯关游戏：（1）螃蟹钻山洞：出示图谱一，引导幼儿看图谱搭建“山洞”，桌子依次横着摆放，幼儿手脚侧身钻爬过山洞。

规则：双手双脚侧身横向钻过桌子，头和膝盖必须离开地面。

（2）猴子爬山：出示图谱二，引导幼儿看图谱将桌子翻倒，每张桌子之间留有间距，幼儿手脚并用越过桌子。

规则：手脚并用的一个接着一个翻越。

（3）刺猬运果：出示图谱三，引导幼儿看图谱将桌子依次并排摆放，幼儿用直体翻滚的方法滚过桌面。

规则：必须双腿并拢的翻滚，桌面上只能同时滚三个人。

（4）山羊演杂技：出示图谱四，引导幼儿看图谱将桌子叠起摆放，幼儿爬上最高的地方演杂技。

规则：上下桌子注意保护自己，在最高的地方摆喜欢的动作停顿三秒，桌面上不超过三个人。

大班优秀体育教案《玩转桌子》教案名称：玩转桌子教学目标：1. 学习基本乒乓球技术，并能够正确使用球拍进行击打。

2. 提高学生的反应速度和协调能力。

3. 锻炼学生的团队合作精神和竞争意识。

教学内容和方法：1. 乒乓球基本技术的学习：a. 正确握拍方法：示范正确的握拍方法，让学生模仿练习。

b. 击球基本动作：示范正面和侧面的击球动作，引导学生跟随练习。

c. 击球的技巧讲解：介绍正手搓球、正手快攻、反手防守等技巧。

d. 小组练习：分组进行简单的击球练习，老师巡视指导。

2. 桌球比赛：a. 比赛方式：采用2v2的团队对抗方式，每个队员只能在自己的半场内活动。

b. 比赛规则：球被对方接住后，进行限定的回传次数，超过次数则对方得分。

c. 比赛评价：根据得分情况进行胜负评判，同时评价团队合作和个人表现。

教学准备：1. 乒乓球拍和球：准备足够的乒乓球拍和球，保证每个学生都能够使用。

2. 桌子：准备若干张乒乓球台，用于比赛使用。

3. 计分板：准备计分板，用于记录比赛得分。

教学过程：1. 导入：向学生介绍本节课的内容和目标，并激发学生的兴趣。

2. 技术学习：讲解乒乓球的基本技术要点，并辅以示范和练习。

3. 分组练习：将学生分为小组，进行简单的击球练习，老师巡视指导。

4. 桌球比赛：组织比赛，学生可以自由发挥技术，展示个人能力和团队合作。

5. 比赛总结：比赛结束后，对比赛进行总结，评价学生的表现，并鼓励他们继续努力。

拓展活动：1. 桌上足球比赛：利用乒乓球桌进行桌上足球比赛，锻炼学生的足球技术和团队合作。

2. 其他乒乓球技术练习：引导学生自主学习其他乒乓球技术，并进行练习和比赛。

评估方法：1. 观察评价：观察学生在练习和比赛中的表现，评价他们的技术水平和团队合作能力。

2. 记录评价：记录学生在比赛中的得分情况，并进行评分和排名。

教学延伸：1. 组织校内乒乓球比赛：利用课堂中学到的乒乓球技术，组织校内乒乓球比赛，选拔优秀选手参加校际比赛。

大班优秀体育教案《玩转桌子》大班优秀体育教案《玩转桌子》精选3篇（一）教案主题：玩转桌子教学对象：大班幼儿教学时间：30分钟教学目标：1. 认识和使用桌子的基本知识。

2. 培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 提高幼儿的协调能力和团队合作意识。

教学准备：1. 桌子、椅子等教具。

2. 色彩丰富的玩具、纸张、胶水、剪刀等。

教学步骤：1. 导入（5分钟）通过展示桌子的图片或实物，向幼儿介绍桌子的基本结构和用途，引起幼儿的兴趣和好奇心。

2. 激发想象（5分钟）鼓励幼儿思考，提问：桌子还可以用来做什么？引导幼儿讨论并提出自己的创意。

3. 制作创意桌子（15分钟）将幼儿分为小组，让每个小组选择一种创意，如制作船型桌子、垃圾桶桌子、彩虹桌子等。

给予幼儿一定的材料和工具，指导他们使用创意和想象力制作桌子。

教师可以给予幼儿一定的启发和指导，同时鼓励他们主动思考和合作。

4. 展示分享（5分钟）让每个小组向全班展示他们制作的创意桌子，并分享制作过程中的体会和困难。

鼓励全班幼儿对其他小组的作品进行评价和赞赏，增强他们的团队合作意识和自信心。

教学延伸：1. 教师可以邀请幼儿到幼儿园的办公室或食堂进行观察和参观，进一步认识和学习桌子的用途和设计。

2. 可以组织幼儿进行桌游比赛，提高幼儿的协调能力和竞争意识。

3. 教师可以借助幼儿家长的帮助，鼓励幼儿在家里进行桌子的创意设计和制作。

评估方法：1. 观察幼儿在制作过程中的积极性和参与程度。

2. 观察幼儿制作的创意桌子的多样性和创造力。

3. 评价幼儿的团队合作能力和对他人作品的欣赏能力。

教学反思：通过本节活动，幼儿不仅加深了对桌子的认识，还培养了他们的动手能力、创造力和团队合作意识。

在制作过程中，教师要注重激发幼儿的想象力和创意，鼓励他们自主思考和实践。

同时，教师要为幼儿创造一个积极、合作的氛围，引导幼儿理解并尊重他人的作品，培养他们的合作精神和团队意识。

大班优秀体育教案《玩转桌子》精选3篇（二）课程名称：跳短绳年级：大班教学目标：1. 培养学生的协调性和灵活性；2. 提高学生的跳绳技巧和体育素质；3. 培养学生的合作意识和团队精神。

大班健康：《玩转桌子》各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢大班健康《玩转桌子》教学目标：1.积极开动脑经，能想出桌子多种创造性的玩法。

2.克服自己的畏惧情绪，愿意自己发出挑战。

3.通过积极参与活动，发展钻、爬、跳跃的能力。

教学准备：7张桌子，三张垫子以及音乐。

教学过程：拍手问好，和老师碰一碰小手，（摇一摇）。

你们喜欢这样吗？一：引入热身活动师：现在请一个男孩邀请一位女孩找一张桌子面朝我，站好。

好，开始！由兔子舞出场，在调节气氛的同时也锻炼幼儿跳，踮脚以及四肢的能力。

热身活动主要侧重大腿及小腿的锻炼，注意脚踝的练习。

（幼儿行动）师：我先请小朋友用屁股亲亲桌子。

（可以根据幼儿情况增加些动作）好，还可以躺下来。

ok，立正!现在学着兔子爬上桌子，站好！请你们试着从上往下跳！预备，开始！（可以请一位幼儿示范）教师示范一次，指令：膝盖弯曲，眼睛看地面，学小兔轻轻往下“跳”。

师：好，来这边，（引导幼儿排队）。

二桌子游戏：1.钻玩法：桌子一次横着摆放，幼儿从桌子下面钻过2．爬玩法：从桌子上面爬过。

（每人两次）爬玩法：增加难度，桌子的高度增加，让幼儿从上面爬过。

3走与跨玩法：桌子拼好，让幼儿从上走，中间可以留有间距，训练夸得能力。

4跳跃玩法：桌子拼好，让幼儿从两张桌子的高度上往下跳到垫子上，挑战自己。

三放松游戏：《我爱洗澡》动作要领：在进行一系列强化练习后，需要侧重放松腿部肌肉，可以坐在地上捶捶小腿。

让幼儿在轻松的音乐中，放松展示自己。

并让幼儿知道体育就是一项需要出汗，锻炼身体的活动。

各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢。

2024年幼儿园大班优秀体育精彩教案《玩转桌子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材第四章《趣味游戏》，详细内容为利用桌子进行创意体育活动，通过桌子的不同组合与游戏，培养幼儿的团队合作能力、身体协调性和基本运动技能。

二、教学目标1. 让幼儿通过桌子游戏，锻炼身体，提高基本运动能力。

2. 培养幼儿团结协作、遵守规则的良好品质。

3. 激发幼儿的想象力与创造力，提高对体育活动的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：桌子的组合与游戏规则的掌握。

教学重点：培养幼儿的团队合作精神和基本运动技能。

四、教具与学具准备1. 教具：桌子若干张，小旗子若干面，口哨一个。

2. 学具：运动鞋、舒适的运动服。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过讲述一个关于小动物们利用桌子举办运动会的情景，引导幼儿进入课堂。

2. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的桌边热身运动，如桌边拍手、桌下钻爬等。

3. 例题讲解（5分钟）教师讲解桌子游戏的规则与玩法，如“穿越桌子障碍赛”、“桌子接力赛”等。

4. 随堂练习（10分钟）分组进行桌子游戏，教师指导并纠正动作。

5. 桌子游戏比赛（10分钟）进行小组比赛，教师观察幼儿表现并给予鼓励。

6. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如桌边拉伸、呼吸练习等。

六、板书设计1. 玩转桌子游戏规则2. 桌子游戏比赛分组七、作业设计1. 作业题目：与家长共同完成一个家庭版的桌子游戏，记录游戏过程与感受。

2. 答案：无固定答案，要求记录真实感受。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师对本节课的教学效果进行反思，如幼儿对桌子游戏的兴趣、团队合作情况等。

2. 拓展延伸：教师可鼓励幼儿回家后，尝试用其他家具或物品进行创意体育活动，提高幼儿的运动兴趣和创造力。

重点和难点解析：1. 教学难点：桌子的组合与游戏规则的掌握。

2. 教学重点：培养幼儿的团队合作精神和基本运动技能。

3. 实践情景引入：确保情景生动有趣，能吸引幼儿的注意力。

大班健康优秀教案《玩转桌子》课程背景大班儿童的活动范围逐渐扩大，他们需要更广阔的空间和更多的活动方式来满足他们的需求。

然而，由于教室内空间的限制，常常需要将其限制在小空间内。

因此，如何在教室内开展丰富、有趣、卫生、安全的活动，特别是保证儿童安全，是老师们需要重视和解决的问题。

本节课程主要目的是让大班儿童经过一系列活动，学习如何玩转教室中的桌子，以此拓展他们的活动范围，增加他们身体活动量，并提高他们身体协调性、创造性等方面的能力。

同时，围绕“健康”主题，通过对环境清洁卫生等方面的介绍，让儿童了解健康生活的重要性，培养他们良好的卫生习惯。

教材准备1.桌子：为每个儿童准备一张桌子（可使用教室内各种不同形状的桌子），要求桌子表面干净、无斑点、无异味等。

2.教具：磨砂布、纸巾、消毒液等一系列清洁用品。

3.其他：洗手盆、肥皂、毛巾等卫生用具。

课程内容1. 理论知识学习及环保意识教育1.活动前，有意识地培养幼儿对桌子的感知。

可以给幼儿提问，如“桌子是用来干什么的？”“桌子应该是什么样子的？”等问题来引导他们思考和回答。

2.介绍环境卫生的重要性。

老师可以以自己的经验和生活中的例子为切入点，向幼儿介绍卫生习惯，如勤洗手、勤洗脸、勤换床单、勤洗袜子等常见卫生做法，并引导幼儿掌握环保意识，尽可能减少浪费。

2. 清洁桌子1.分发清洁用品，教师向幼儿介绍使用方法。

2.由老师示范，让幼儿学习如何使用清洁用品清洁桌子。

要点：一手握住磨砂布，一手拿纸巾，用力擦拭桌面。

3.强调卫生常识。

如擦拭桌子时，由于食品残渣或手部污垢在桌面沾附，应及时擦干净；学习使用消毒液消毒桌子面，保证干净卫生。

3. 活动探究1.桌子游戏。

老师介绍各种有趣的桌面游戏，例如五子棋、双人跳棋等，并鼓励幼儿按照规则自由发挥，同乐桌面游戏。

2.创意绘图。

教师贴在桌子表面一张白纸，鼓励幼儿发挥想象力，拿起彩笔，尽情涂鸦。

3.教室合作挑战。

给出简单的挑战任务，例如：做出一条桌子连接桥，让小球能在桥上滚动到另一桌，同时要求不让小球掉下桥等。

大班健康优秀教案《玩转桌子》一、教学目标1.通过游戏活动，了解桌子的构造和使用方法。

2.提升幼儿的整体动手能力和动手协调能力。

3.培养幼儿的观察力和思考力。

4.促进幼儿的肌肉发展和身体协调能力。

二、教学准备1.桌子数量：班级需要有足够的桌子，每个幼儿可以有一个作为自己的活动桌。

2.遥控车：每个桌子上需要放置一辆受遥控器控制的玩具小车。

3.扳手：需要用到扳手对遥控车进行简单的拆卸和组装操作。

4.填充物：需要准备一些纸张、羊毛、布条等辅助工具来进行活动。

三、教学方法1.游戏情境法：通过场景设置，让幼儿能够更好地掌握教学内容。

2.听说结合法：通过听老师介绍和讲解，让幼儿了解桌子的构造和使用方法，并能够回答老师提出的问题。

3.亲身实践法：通过实践操作，让幼儿更好地掌握知识和技能。

四、教学过程1.“桌子的认识”环节老师向幼儿介绍桌子的构造和使用方法，让幼儿了解桌子的特点和用途。

老师可以问一些问题，引导幼儿思考和回答：•桌子有什么特点？•桌子可以用来做什么？•桌子有哪些部分组成？2.“遥控车的认识”环节老师向幼儿介绍遥控车的构造和使用方法，通过模拟操作让幼儿了解遥控车的特点和用途。

老师可以问一些问题，引导幼儿思考和回答：•遥控车可以怎么玩？•遥控车上有哪些部分？3.“玩转桌子”环节将遥控车放在桌子上，引导幼儿参与遥控车的拆卸和组装操作。

幼儿可以在老师的引导下，使用扳手完成遥控车的拆卸和组装。

老师可以适当加入填充物，让幼儿在操作过程中学习如何使用填充物来帮助拆卸和组装。

4.“游戏实践”环节幼儿通过对遥控车进行拆卸和组装，了解桌子的构造和使用方法，提升幼儿的整体动手能力和动手协调能力。

老师可以在游戏过程中适时引导和帮助幼儿，提高幼儿的学习效果。

五、教学总结通过本次教学，幼儿们通过游戏活动的方式，掌握了桌子的构造和使用方法，提升了幼儿的整体动手能力和动手协调能力，培养了幼儿的观察力和思考力。

同时，本教案也促进了幼儿的肌肉发展和身体协调能力。

幼儿园大班优秀体育优质教案《玩转桌子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材第四章《趣味游戏》，详细内容主要围绕“玩转桌子”展开。

通过利用桌子这一日常物品，设计各种有趣游戏，培养幼儿协调性、灵活性和团队协作能力。

二、教学目标1. 让幼儿掌握基本桌子游戏技巧，提高身体协调性和灵活性。

2. 培养幼儿团队协作精神，增强人际交往能力。

3. 激发幼儿对体育活动兴趣，培养积极参与体育活动习惯。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿在游戏中熟练运用桌子，提高身体协调性和灵活性。

2. 教学重点：培养幼儿团队协作能力，提高人际交往能力。

四、教具与学具准备1. 教具：桌子4张，椅子4把，绳子4根，气球一包。

2. 学具：每位幼儿准备一个气球。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我们今天来到一个神奇桌子王国，桌子王国里有很多有趣桌子游戏。

现在，请小朋友们跟着老师一起，玩转桌子，成为桌子王国小勇士！2. 例题讲解（10分钟）（1）桌子接力赛：将幼儿分成四组，每组一张桌子。

幼儿需绕桌子跑一圈，然后拍一下桌子，下一名幼儿继续。

先完成组获胜。

（2）桌子障碍赛：将桌子摆成一行，设置若干障碍。

幼儿需跨过桌子，钻过绳子，绕过椅子，最快完成幼儿获胜。

（3）气球传递：将幼儿分成四组，每组一个气球。

幼儿需用桌子将气球传给下一个队友，最快完成组获胜。

3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组进行桌子接力赛、桌子障碍赛和气球传递，教师在旁指导，纠正动作。

对比各组成绩，给予表扬和鼓励，颁发小奖品。

六、板书设计1. 桌子接力赛2. 桌子障碍赛3. 气球传递七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，向爸爸妈妈介绍今天所学桌子游戏。

（2）尝试与家人一起玩桌子游戏，记录下游戏过程中趣事。

2. 答案：（1）向爸爸妈妈介绍桌子接力赛、桌子障碍赛和气球传递玩法。

（2）与家人一起玩桌子游戏，分享快乐。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过设计有趣桌子游戏，让幼儿在愉快氛围中锻炼身体，达到预期教学目标。

幼儿园大班体育《桌子游戏》教案模板范文【活动目标】1、掌握钻爬的技能，提高灵敏性、协调性、平衡性。

2、培养幼儿勇敢的良好品质和主动参与锻炼的能力。

【活动准备】幼儿用桌12张、小椅子2把、音乐2个、气球18个、10块地毯积木。

【活动过程】一、随音乐做热身运动。

师：今天老师为小朋友准备了一首很好听的歌曲，跟着我在音乐中一起运动吧!——放音乐，做热身活动。

二、向幼儿介绍活动器材。

师：小朋友，你们看那是什么?幼：桌子。

师：桌子是用来干什么的?幼儿自由回答。

师：今天我们来和桌子做游戏，好吗?三、进行走、爬练习。

1、师：小朋友你敢从桌子上面走过去吗?注意眼睛往前看，双手打开保持平衡，轻轻地走过去。

请幼儿自由练习。

2、你们能从桌子上爬过去吗?加大难度，把桌子拉开一段距离。

3、能从桌子下面的这边爬到那边吗?请幼儿练习，提醒幼儿注意保护好头。

四、教师小结，放松活动。

小朋友太棒了，刚才我们都和桌子玩了哪些游戏啊?从桌子上面走过去，从上面爬，从下面爬。

在总结的过程中和幼儿一起做捏胳膊、敲腿的动作。

五、进行多种钻爬游戏。

1、师：既然小朋友都这么厉害，不妨我们再来挑战一下，来个比赛好不好?幼：好。

2、教师边讲解边示范游戏玩法：从桌子上面保持平衡走过去，之后从上面爬过去，再从下面爬过去，跑到小椅子跟前把气球坐破(不管几次，直到坐破为止)从一侧返回与下一个小朋友击掌，游戏依次进行，直到游戏结束。

3、幼儿分为红、蓝两组，听到哨声比赛开始。

4、比赛结束，教师总结。

六、放松活动。

师：我们和桌子做游戏，小朋友累了，桌子也累了，我们把桌子抬到那边，让他们休息休息吧!我们也来休息一下。

播放轻柔的音乐和幼儿一起做放松活动。

【教学反思】整节课下来给人的感觉很舒服，孩子们对于这种体育游戏也很感兴趣，激发了孩子对体育游戏的种种欲望。

在课堂上最突出的是以幼儿为主体，都动了起来，并没有那种保持沉默的感觉。

整个活动我自己认为是成功的，活动目的也可以较好地去完成，很有信心的在鼓励幼儿方面，能以自己的情绪、表情、语言和眼神作为与幼儿交流的“语言”。