力的练习

第一节力基础知识1．物理学中，力是物体对物体的作用。

2．当物体的形状发生改变或运动状态发生改变时，就可以判断物体受到力的作用。

3．力的作用效果与力的大小、方向和作用点有关，称为力的三要素。

4．用手拍打课桌，手是施力物体,课桌是受力物体；同时手感到疼痛，说明手受到了桌面对它施加的力的作用，由此说明力的作用是相互的。

5．暴风雨来临前，狂风把小树吹弯了腰,把落叶吹得漫天飞舞。

从力的作用效果分析，风力使小树发生了形变，使落叶的运动状态发生了改变。

6。

如图所示，用扳手拧螺母时，按通常经验,沿顺时针（“顺时针或逆时针”)方向可使螺母拧紧,沿逆时针方向可使螺母拧松，这表明力的作用效果与力的方向有关；若用同样大的力拧螺母，则把力作用到 A 点更容易将螺母拧紧或拧开，这表明力的作用效果与力的作用点 B 有关.7．物体运动状态变化反映在:①物体由静止变为运动或由运动变为静止 ;②物体运动由快变慢或由慢变快；③物体运动状态改变。

课堂练习1.力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而存在，物体间力的作用是相互的.2。

运动员举起杠铃时，对杠铃有方向竖直向上的作用力，以杠铃为研究对象, 杠铃是受力物体，运动员是施力物体；以运动员为研究对象，运动员是受力物体，杠铃是施力物体。

3. 溜旱冰时，用力推墙,人反而被墙推开，这说明人也受到墙的作用力。

此时若以人为研究对象，人是受力物体，墙是施力物体，此现象说明物体间力的作用是相互的。

4.如图（A）所示表示：是足球运动员开出角球，队友上来冲顶，球被对方守门员鱼跃接住.三个运动员对球都有力的作用，这些力的作用效果是使足球运动状态发生变化。

如图（B）所示，力可以使物体发生形变。

第4题图5. 国际单位制中，力的单位是牛顿，用符号 N 表示。

6.关于力的概念,下列说法中错误的是（ B )A、物体间力的作用是相互的B、物体只有直接接触才能发生力的作用C、只有一个物体是不会发生力的作用的D、受力物体同时也是施力物体7。

初中物《力》单元知识点及练习题一、知识规范表述1．力：（1）定义：力是物体对物体的作用。

用字母 F 表示。

（2）力的作用特点：物体间力的作用是相互的。

（3）注意：①一个力的存在，必须同时有施力物体、受力物体。

②不相互接触的物体间也可以有力的作用。

（4）力的单位：牛顿，简称牛（N）。

（5）力的三要素：力的大小、方向、作用点。

（6）力的作用效果：力可以改变物体的运动状态、形状。

2．弹力：常用字母F N 表示。

（1）弹性形变：物体受力会发生形变，不受力时又能恢复到原来的形状，这样的形变叫做弹性形变。

（2）弹力：①定义：发生形变的物体，由于要恢复原状，对与它接触的物体会产生力的作用，这种力叫做弹力。

②产生条件：两个物体直接接触、发生弹性形变。

（3）弹簧测力计：①原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力与弹簧的伸长量成正比。

②使用：注意不要超过弹簧测力计的量程。

3．重力：用字母G 表示。

（1）定义：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。

（2）方向：竖直向下。

（3）重心：重力在物体上的作用点。

质地均匀、外形规则物体的重心在物体的几何中心上。

（4）大小：物体所受的重力跟它的质量成正比。

关系式：G=mg，其中g=10N/kg。

★4．万有引力：宇宙间任何两个物体，大到天体、小到灰尘之间，都存在相互吸引力，这就是万有引力。

第一节力1.对于下列有关力的大小估计，其中不可能的是( )A.一名中学生的体重约400NB.拿起两只鸡蛋所用的力大约是1NC.一本物理课本所受的重力大约是30ND.一只普通苹果所受的重力大约是1.5N2.关于力的概念，下列说法中正确的是( )A.力能脱离物体而存在B.没有接触的物体之间不会有力的作用C.相互接触的物体之间一定会有力的作用D.没有接触的物体之间也可能有力的作用3.“以卵击石”，卵破的施力物体是( )A.人B.卵C.石D.手4.如图所示，物体运动状态发生改变的是（）A．弯道上沿曲线滑行的运动员B．吊在天花板下的静止电灯C．路上匀速直线行驶的小车D．空中匀速直线下落的降落伞5.以下是我们生活中常见到的几种现象:( )①篮球撞击在篮板上被弹回; ②用力揉面团，面团形状发生变化③用力握小球，球变痕了④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是( )A.①②B.①④C.②③D.②④6.如图所示实验，表示力的作用效果与( )A.力的大小有关B.力的方向有关C.力的作用点有关D.力的大小、方向和作用点都有关7.2015 年5 月11 日，第九届全国残疾人运动会在成都开赛，其中游泳项目在电子科技大学清水河校区游泳馆展开。

第七章《力》单元测试题一、填空题(每空 1分共 34分)1、力是一个对另一个的作用，因此力不能脱离而存在。

由此可见，一个力肯定同时涉及两个物体，其中一个叫物体，另一个叫物体。

2、一个苹果或两个较小的鸡蛋放在手中静止时，对手的压力约为，一名普通的中学生站在地面上，对地面的压力约为。

3、力的做用效果表现在两个方面：①改变物体的② 改变物体的。

扩展：力能使物体的运动状态发生变化，力可以使运动的物体下来，也可以使静止的物体起来，还可以使物体的运动速度、发生变化等。

4、力的三要素是指力的。

5 、重垂线是根据_____ ___________ 的原理制成的，建筑工人常用它来检查墙壁____________ ，木工常用它来检查工作台 ________ ．6、一本书放在水平桌面上，书受到桌面的力；这个力的施力物体是，受力物体是．同时这本书对桌面产生，这个力的施力物体是，受力物体是 ___ ___ 。

7、人拉弹簧，拉力使弹簧变形了 , 即发生了__，守门员把飞向球门的球踢回去，设球来去的速度大小不变，踢球的力改变了足球运动的 ___ ___, 即改变足球的_______ .8、如图所示，图(ABC)表示力可以改变物体的．图(D) 表示力可以改变物体手对弹簧的拉力 A人对跳板的压力 C磁铁对小铁球的吸引力9、在物体所受重力跟质量的关系式g＝，读作10、一座限重为 5×104 N 的桥，一辆自身质量为____ kg ．(g=10N/kg )二、单项选择题(每题 3 分共 33 分)1、关于力的概念，下列哪句话是错误的(A．没有物体就没有力C ．有施力物体时，却不一定有受力物体中， G代表、 m代表、，它表示1.1t 的卡车要能安全过桥，所能装载的货物)B ．有受力物体时，一定有施力物体C ．利用天平测物体的质量 ．利用弹簧测力计测物体的重力2、甲、乙两个同学沿相反的方向拉测力计，各用力 200 牛.则测力计的示数为 ( )A 、100牛B 、200 牛C 、0牛D 、400 牛3、使用弹簧测力计时，下面几种说法中错误的是 ( )A ．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜B ．使用前必须检查指针是否指在零点上 x k b 1 .c o mC ．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D ．使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围4、若不考虑空气的阻力，扔出手的铅球在空中飞行时，受到( )．A ．重力B ．重力和手对铅球的推力C ．手对铅球的推力D ．不受任何力5、关于弹力，下列说法错误的是： ( )A ．相互接触的物体间不一定产生弹力 ;B ．弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用 ;C ．弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力 ;D ．压力、支持力、拉力都属于弹力 .6、力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是 ( )9．一个物体沿圆形轨道运动，在相等时间内通过的路程相等，则物体的运动状态( )A ．不 断改变B ．始终不变C ．有时改变， 有时不改变D ．无法确定10．一只成熟的苹果，由于受地球的吸引而从树上落到地面，在此过程中苹果 ( )C ．一定不吸引地球D ．无法确定是否吸引地球 11、“嫦娥一号”月球探测器的成功发射，标志着中国人实现“奔月”的梦想将成为现实，试分析，下列 哪种活动在月球上不可实现( )．A ．利用凸透镜探究成像规律B ．利用录音机录下自己的歌声A. 向前划船时，要用桨向后拨水C. 火箭起飞时，要向下方喷气7、下列说法中错误的是 ( )A.踢球时，摩擦阻力使地上滚动的球越来越慢C.顶球时，头顶球的力改变了球的运动方向 8．关于力的作用效果，下列说法错误的是 A ．可以改变物体速度的大小 B B. 人向前跑步时，要向后下方蹬地 D. 头球攻门时，要向球门方向用力顶球 B. 投球时，手的推力使篮球在空中继续飞行 D. 接球时，手对球的力使球由运动变为静止 () ．可以改变物体的形状A ．一定吸引地球B ．不一定吸引地球三、实验题（ 6+4+5分共 15 分）1、请你把下面弹簧测力计的使用方法补全,并把正确的顺序填空下面的横线上 : 、、、 .①观察弹簧测力计的 , 了解刻度值的大小 .②测量时,要使弹簧测力计内弹簧的与测力的方向一致,观察时,视线必须与刻度盘.③了解弹簧测力计的 , 使用时不能超过它 .④校正 , 并将弹簧测力计按测量时所需的位置放好 .2、在一般情况下g为定值，但经过科学家的精确测量，g值仍有差异，下图是各个不同城市g 值的大小，观察分析表中提供的数据，回答下列问题：地点赤道广州武汉上海北京纽约莫斯科北极g 值大9.78 9.78 9.79 9.79 9.80 9.80 9.81 9.83小0 8 4 4 1 3 6 2地球纬0°23°30°31°39°40°55°90°度06/33/12/56/40/45/1）g 值相同的城市是______________________ ；2）g 值相差最大的两地是__________________ ；3）试猜想g 值变化的原因可能是什么？__________________________3、小李在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系，利用如图的实验装置记录了相应实验数据如下：（ 1）这项研究在实际中的应用是；（2）分析实验数据你可得到的结论；4）小李作出了下图所示的三个图像，其中正确的是____ （填序号）（ 3）该弹簧原长是cm，若用该弹簧制作一只弹簧测力计，其量程为N.四、计算题（每题 6分共 18分）1、月球对物体的引力只有地球上物体所受重力的1/6 ，在地球上用弹簧测力计称得物重是10N，问这一物体在月球上称重，物重是多少？质量是多少？（g=10N/kg ）2、一座公路桥头旁立有一块如图 4 所示的标志牌（t 表示吨），用来表示对过桥车辆的限制，现有一辆总重为 5× 104N 的卡车，通过计算回答这辆卡车能不能通过此桥？（ g=10N/kg ）图43、一个物体用弹簧秤称物重，弹簧秤示数为4.9N，问能否用称量范围为 200g 的天平称其质量 ?。

给我一个支点，可以撬起整个地球。

——阿基米德第1节力一、单选题1.有关力的说法正确的是（）A.两个物体相接触就一定有力的作用B.两个物体不接触就一定没有力的作用C.没有物体也可能会有力的作用D.产生力的两个物体一定发生了作用2.下列事例中，不能够说明“物体间力的作用是相互的”是（）A.人走路时向后蹬地，人就能前进B.投篮球时，篮球飞向篮筐C.跳高时用力向下蹬地，人能够向上跳起D.火箭升空时需向下喷出燃气3.如果用力推桌子的下方，桌子会沿地面滑动，而如果用力推桌子的上方，桌子很可能会被推倒。

这一现象可以说明力的作用效果与下面的哪个因素有关（）A.力的作用点B.力的大小C.力的方向D.受力的面积4.将一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去拉它（F1＞F2=F3=F4），使其发生形变，如图甲、乙、丙、丁所示，下列实验组合能说明力的作用效果跟力的作用点有关的是：（）A.甲和乙B.甲和丁C.乙和丙D.丙和丁5.如图所示，人坐在小船上，在用力向前推另一艘小船时，人和自己坐的小船却向后移动该现象说明了（）A.力的作用效果与力的大小有关B.力能使物体发生形变C.力的作用是相互的D.力的作用效果与力的作用点有关6.下列情况中，运动状态没有发生改变的是（）A.汽车突然启动前进B.铅球在空中沿弧线下坠C.动车减速进站D.小车沿笔直的公路匀速前进7.如图所示中，物体垂直作用在斜面上的压力的示意图正确的是（）A.B.C.D.8.射门时，球员踢出的足球，有时径直凌空射向球门；有时却拐着弯飞向球门--“香蕉球”，如图，图中F表示踢球的力。

从图中可以看出，导致球沿不同路径运动的主要原因是运动员踢球的力的（）A.大小B.方向C.作用点D.单位9.书放在水平桌面上，书对桌面的压力和桌面对书的支持力三要素相同的是（）A.都不同B.方向C.作用点D.大小10.下列关于力的说法中正确的是（）A.只有人才能对物体施力B.用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状C.由相距一定距离的磁铁间有相互作用力可知，力可以离开物体独立存在D.只有直接接触的物体才能产生力的作用二、多选题11.如图是运动员顶足球时的情景，忽略空气阻力，下列说法正确的是（）A.球被顶出，说明力可以改变物体的运动状态B.顶出去的球在上升过程中，受到平衡力的作用C.球在上升过程中，只受到重力的作用D.顶出去的球最终落地，是由于球具有惯性12.下列有关力学知识的说法中不准确的是（）A.电梯匀速上升的过程中，电梯对人的支持力等于人的重力B.做匀速直线运动的物体，速度越大，受到的力也就越大C.用浆向后划水，船就会向前运动，利用了力的作用是相互的D.踢出去的足球，能继续向前运动，是因为足球受到的惯性的作用13.下列现象说明力可以改变物体运动状态的是（）A.苹果从树上掉落下B.人对拉力器的作用力可使弹簧增长C.撑杆跳高时运动员把杆压弯D.守门员对球的作用力可使运动的足球静止14.（多选题）关于力的概念，下列说法正确的是（）A.力不能脱离物体而独立存在B.有力的作用就一定有施力物体和受力物体C.两个物体只要相互接触，就一定有力的作用D.两个物体不相互接触，也可以有力的作用15.关于平衡力和相互作用力，下列说法正确的是（）A.物体受平衡力作用时，运动状态可能会改变B.静止在地面上的物体所受的重力和它对地面的压力是一对相互作用力C.跳水运动员蹬跳板时，他对跳板的力和跳板对他的力是一对相互作用力D.拔河比赛中甲队获胜，但比赛中甲队对乙队的拉力等于乙队对甲队的拉力16.影响力的作用效果的因素有（）A.力的大小B.力的方向C.力的作用点D.施力物体三、填空题17.2019年9月29日，女排世界杯赛在日本大阪落幕，中国女排以十一连胜的全胜战绩成功卫冕。

初二力练习题力量是物理学中的一个重要概念，它用来描述物体的作用力大小和方向。

力量的概念在我们日常生活中也非常常见，比如运动员在比赛中施展力量，工人用力搬运重物等等。

在初二物理课程中，力量是一个必须掌握的重要内容。

下面是一些初二力练习题，帮助同学们加深对力量的理解和应用。

练习题一：1. 一个质量为2kg的物体受到一个1N的力，求此物体的加速度是多少？练习题二：1. 一个力的大小是2N，方向水平向右，另一个力的大小是3N，方向水平向左。

这两个力的合力是多少N？方向是什么？练习题三：1. 一辆质量为500kg的汽车受到一个1000N的推力，汽车的加速度是多少？练习题四：1. 一个物体的质量为5kg，受到一个10N的力。

求物体的加速度。

练习题五：1. 一个力的大小是20N，方向与物体运动的方向一致。

物体的质量是3kg，求物体受到的加速度。

练习题六：1. 一个汽车质量为1000kg，在水平地面上行驶。

汽车受到一个1000N的推力，如果地面摩擦力大小为800N，汽车的加速度是多少？练习题七：1. 一个力的大小是8N，方向与物体运动的方向相反。

物体的质量是2kg，求物体受到的加速度。

练习题八：1. 一个力的大小是10N，方向水平向右。

另一个力的大小是6N，方向水平向左。

这两个力的合力是多少N？方向是什么？练习题九：1. 一个质量为2kg的物体受到一个4N的力，求此物体的加速度是多少？通过以上九个练习题的完成，同学们可以进一步巩固和应用力量的概念和相关计算方法。

希望这些练习题对大家的学习有所帮助！。

八年级物理下册《力》练习题及答案（人教版）一、单选题1．“足球进校园”活动的开展，使同学们越来越喜欢足球运动。

以下情景描述中，能说明力可以改变物体形状的是（）A．足球在空中沿弧线飞行B．守门员抱住飞来的足球C．被踩在脚下的足球变扁D．足球在草地上越滚越慢2．下列运动情景中，能明显观察到力使物体发生形变的是（）A．足球在空中成弧线落下B．跳水运动员向下压弯跳板C．在地面上的课桌保持静止D．篮球碰到篮板后改变运动方向3．如图所示是教材中运动员踢足球的情景插图，下列说法正确的是（）A．踢球时，脚会痛是因为力的作用是相互的B．踢球时，脚对球的作用力大于球对脚的作用力C．运动员用头顶足球运动方向的改变，不属于改变物体的运动状态D．守门员抱住飞来的足球，不属于改变物体的运动状态4．如果作用在一个物体上的两个力的三要素完全相同，其中一个力的大小为8 牛，那么这两个力的合力（）A．一定等于零B．一定等于16 牛C．可能等于零D．可能等于16牛5．如图所示是类似课本中的一幅图，小孩力气小，一根弹簧也拉不长；运动员力气大，很容易拉长三根弹簧通过此实验可以探究力的作用效果与力的（）A．大小有关B．方向有关C．作用点有关D．大小、方向、作用点都有关6．小明在体育考试中选择了游泳项目。

他在练习游泳时，用手向后划水的过程中，使他向前运动的力的施力物体是（）A．地球B．手C．脚D．水7．同学们在预习“力”时，有同学提出“互不接触的两个物体间是否存在着力的作用”，并从实验室借来两块磁铁，将其相互靠近一下，发现两块磁铁相互排斥。

其中“相互靠近一下”这一过程属于科学探究中的（）A．提出问题B．猜想C．进行实验D．得出结论8．如图中表明力的作用效果是用来改变物体运动状态的是（）A．用力踢球，球被踢飞B．弯折物体，物体变形C．拉伸弹簧，弹簧伸长D．用力握排球9．如图所示，使一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力去推它，F l=F3=F4＞F2，使其发生（a）、（b）、（c）、（d）各图中所示的形变，能说明力的作用效果与力的作用点有关的两张图是（）A．ab B．bd C．ac D．ad10．在同一点用力拉弹簧，弹簧就伸长；压弹簧，弹簧就缩短。

力练习题及答案第一部分：选择题1. 下面哪个物理量不是力的量纲？A. 动量B. 能量C. 力矩D. 力答案：B. 能量2. 以下哪种力不是接触力？A. 弹性力B. 重力C. 摩擦力D. 拉力答案：B. 重力3. 下面哪个单位不是力的单位？A. 牛顿B. 瓦特C. 简D. 公斤答案：B. 瓦特4. 静力学中，以下哪个条件用于使物体保持平衡？A. 零加速度B. 零速度C. 零位移D. 零加速度和零位移答案：D. 零加速度和零位移第二部分：填空题1. 根据牛顿第一定律，当合外力作用于物体时，物体将保持__________ 状态。

答案：静止或匀速直线运动2. 在直角坐标系中，力的合成可通过使用 __________ 得到。

答案：矢量加法3. 质量为2 kg的物体在竖直向上的力是 __________ N，重力为20 N。

答案：22 N4. 牛顿第三定律表明，相互作用的两个物体具有 __________ 的大小和方向。

答案：相等且相反第三部分：解答题1. 一位力学家正在考虑一个物体在倾斜平面上的运动。

物体的质量是5 kg，平面的倾角是30度。

求物体在平面上受到的重力分量。

解答：设g为重力加速度，则物体在地面上的重力为mg=5 kg * 9.8 m/s²= 49 N。

重力沿着竖直向下的方向，而倾斜平面的法线方向与竖直方向的夹角为60度（90度减去倾角30度）。

根据三角函数的定义，我们可以计算出物体在平面上受到的重力分量为49 N * sin(60°) ≈ 42.43 N。

2.一根绳子的一端系在墙上，另一端系着一个质量为4 kg的物体。

假设绳子处于水平状态，求绳子受到的拉力大小。

解答：根据题意，物体在绳子上受到的拉力应该等于物体的重力。

所以，绳子受到的拉力大小为4 kg * 9.8 m/s² = 39.2 N。

第四部分：应用题一辆质量为1000 kg的汽车停在坡道上，坡道的倾角为10度。

【八年级】初二物理下册力练习题7.1《力》习题1、力的大小、方向和________称为力的三要素。

2、物体运动状态的发生改变就是指物体的发生改变、发生改变或它们同时发生改变。

必须发生改变物体的运动状态，必须对它施予促进作用。

力对物体的促进作用效果除了与力的大小、方向有关外，还与力的有关。

3、力既可以改变物体的，又可以改变物体的。

4、运动员踢球时，对球施力的物体就是，这时也受球的作用力；人用手拍摄桌面，手会深感苦，这是因为。

5、如图(a)、(b)中的情景表示了力的作用效果，其中图(a)主要表示力能使物体的发生改变；图（c），说明力的作用效果不仅跟力的大小、方向有关，还跟力的有关；6、用手拍桌子，手会感觉到难受，这表明物体间力的促进作用就是____________的。

用力揉一下空易拉罐，易拉罐施明德了，这表明力可以并使物体出现_______________。

7、关于力和运动，下列说法正确的是（）a．力就是物体间的相互作用b．速度越大物体的惯性越大c．只有轻易碰触的物体就可以产生力的促进作用d．力是改变物体运动状态的原因8、在湖水中独木舟时，并使船行进的动力就是………………………………………………（）a．桨对水的推力b．水直接对船的推力c．人对船的升力d．水对桨的升力9、如图8所示，物体运动状态没有发生改变的是10、两个物体间有力的促进作用时（）a.一定要相互接触b.可以不接触c.互相碰触，并必须出现应力d.互相碰触并出现相对运动11、关于力，下列说法正确的是（）a.两个相互碰触的物体，才有力的促进作用b.一个物体是施力物体，它必然也是受力物体c.日常生活中有些物体可能将不受力的促进作用d.受三个力的物体一定不会静止。

12、以下观点不恰当的就是（）a.力是物体对物体的作用。

b.受力物体同时也一定就是施力物体。

c.只有相互接触的物体，才可能有力的作用。

d.力的大小、方向、作用点都能影响力的促进作用效果。

力的分解练习题一、选择题1. 一个力F分解为两个分力F1和F2，如果F1=20N，F2=15N，那么合力F的最大值是：A. 35NB. 5NC. 25ND. 50N2. 一个物体受到两个互相垂直的力F1和F2的作用，F1=30N，F2=40N，合力的大小为：A. 50NB. 70NC. 10ND. 20N3. 一个力F=50N，如果将其分解为两个分力，其中一个分力F3=30N，那么另一个分力F4的取值范围是：A. 0N至80NB. 20N至80NC. 20N至50ND. 0N至20N4. 一个物体受到两个大小相等且方向相反的力F1和F2作用，这两个力的合力为：A. 0NB. 2F1C. F1D. 2F1的相反数5. 一个物体受到三个力F1、F2和F3的作用，这三个力的合力为0，那么这三个力：A. 一定在同一直线上B. 一定可以构成一个三角形C. 可以任意分布D. 一定相等二、填空题6. 根据平行四边形定则，一个力F分解为两个分力F1和F2，如果F1与F2的夹角为θ，那么合力F的大小为\( F = \sqrt{F1^2 + F2^2 + 2F1F2\cos\theta} \)。

7. 当两个分力F1和F2的方向相反时，合力F的大小等于这两个分力之______。

8. 如果一个力F分解为两个分力F1和F2，并且F1与F2的夹角为90°，那么合力F的大小为\( F = \sqrt{F1^2 + F2^2} \)，这符合了数学中的______定理。

9. 在力的分解中，如果两个分力的夹角为180°，那么合力F的大小等于这两个分力之______。

10. 当一个力F分解为两个分力F1和F2，且F1与F2的夹角为120°时，合力F的大小为\( F = \sqrt{F1^2 + F2^2 - 2F1F2\cos120°} \)，其中\( \cos120° \)的值为______。

力和机械习题一、力的作用效果1、力的概念: 力是物体对物体的作用.2、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。

②物体间必须有相互作用(可以不接触) 。

3、力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反, 作用在不同物体上）.两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。

4、力的作用效果: 力可以改变物体的运动状态。

力可以改变物体的形状。

说明:物体的运动状态是否改变一般指: 物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变.5、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N 表示。

力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。

6、力的测量：⑴测力计：测量力的大小的工具。

⑵分类：弹簧测力计、握力计。

⑶弹簧测力计:A、原理：在弹性限度内,弹簧的伸长与所受的拉力成正比。

B、使用方法: “看"：量程、分度值、指针是否指零;“调”：调零；“读”：读数=挂钩受力。

C、注意事项：加在弹簧测力计上的力不许超过它的最大量程。

D、物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的,但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察,用容易观察的量显示不宜观察的量,是制作测量仪器的一种思路。

这种科学方法称做“转换法" 。

利用这种方法制作的仪器象:温度计、弹簧测力计、压强计等.7、力的三要素：力的大小、方向、和作用点。

8、力的表示法：力的示意图: 用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来，如果没有大小，可不表示，在同一个图中，力越大, 线段应越长二、弹力1、弹性：物体受力发生形变,失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。

2、塑性: 在受力时发生形变,失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。

3、弹力：物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力，弹力的大小与弹性形变的大小有关三、重力：⑴重力的概念：地面附近的物体,由于地球的吸引而受的力叫重力。

力的练习题及答案一、选择题1. 力是物体间的相互作用，以下哪个选项正确描述了力的性质？A. 力可以离开物体独立存在B. 力是物体运动的原因C. 力是物体间相互作用的结果D. 力可以改变物体的形状或运动状态答案：C, D2. 在国际单位制中，力的单位是什么？A. 米B. 千克C. 牛顿D. 焦耳答案：C3. 以下哪个力是作用在物体上的？A. 重力B. 摩擦力C. 浮力D. 所有选项都是答案：D二、填空题1. 力的三要素包括力的________、方向和作用点。

答案：大小2. 当一个物体受到多个力作用时，这些力的共同效果可以用一个力来代替，这个力称为这些力的________。

答案：合力三、简答题1. 请简述牛顿第一定律的内容。

答案：牛顿第一定律，也称为惯性定律，指出一切物体在没有受到外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

2. 什么是静摩擦力和动摩擦力？它们有何区别？答案：静摩擦力是指物体在开始运动之前，阻止物体滑动的摩擦力。

动摩擦力是指物体在运动过程中，与接触面之间产生的摩擦力。

它们的主要区别在于静摩擦力作用在静止或即将运动的物体上，而动摩擦力作用在已经运动的物体上。

四、计算题1. 一个质量为10kg的物体，受到一个水平方向的力F=50N，求物体的加速度。

答案：根据牛顿第二定律，F=ma，所以加速度a=F/m=50N/10kg=5m/s²。

2. 一个物体在斜面上受到重力、支持力和摩擦力的作用，斜面与水平面的夹角为30°，物体的质量为20kg，求物体沿斜面向下的加速度。

答案：首先计算重力在斜面方向的分力，Fg=mg*sin(30°)=20kg*9.8m/s²*sin(30°)=20kg*9.8m/s²*0.5=98N。

然后计算支持力的水平分量，Fs=mg*cos(30°)=20kg*9.8m/s²*cos(30°)。

人教版八年级物理下册《7.1力》练习题-附带答案A 基础过关练一．填空题（共5小题）1、人推车时，是_人_和_车_之间发生了力的作用，若以车为研究对象，施力物体是_人_，受力物体是_车__。

【解析】力是一个物体对另一个物体的作用，发生作用的两个物体，一个是施力物体，另一个是受力物体。

故答案为：人；车；人；车。

2、物理学中，力的国际单位是__牛顿_,托一个苹果的力大约是___1N__。

2.【解析】国际单位制中力的单位是牛顿，简称牛，符号N，托一个苹果的力大约是1N。

故答案为：牛顿；1N 。

3、力的___大小___、___方向__、__作用点___称为力的三要素。

3.【解析】力的三要素指：大小、方向、作用点。

他们都能影响力的作用效果。

故答案为：大小；方向；作用点。

4、如图甲、乙所示,“跳橡皮筋”和“打陀螺”是深受学生喜爱的游戏,其中图__甲主要表示了力可以使物体发生形变,图乙主要表示了力可以使物体的运动状态发生改变。

(均选填“甲”或“乙”)4.【解析】解答本题的关键是要明确力的作用效果是什么,按照以下思路分析:故答案为：甲；乙。

5.如图所示,一只小船上的人用力推开另一只小船,结果发现两只小船同时向相反方向运动,该现象说明:力可以改变物体的运动状态;力的作用是相互的。

5.【解析】小船在力的作用下由静止变为运动,说明力可以改变物体的运动状态;当右边小船上的人用杆施加给左边小船力时,左边小船也施加给了杆一个力,使右边小船向相反方向运动,说明力的作用是相互的。

故答案为：运动状态；相互。

二．选择题（共6小题）6.如图所示的四位科学家中，以其名字命名为力的单位的是（）6.【解析】国际单位制中力的单位是牛牛顿，简称牛。

安培是电流的单位，欧姆是电阻的单位，帕斯卡是压强的单位。

故选：C。

7.下列有关力的说法正确的是（）A．用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状B．推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果只与力的作用点有关C．用水提水桶时，只有手对水桶施加了力，而水桶对手没有力的作用D．放在桌面上的水杯对桌面的压力不是弹力7.【解析】A．用力捏橡皮泥，橡皮泥发生形变，说明力可以改变物体的形状，故A正确；B．推门时离门轴越近，用力越大，说明力的作用效果与力的作用点有关，另外力的大小和方向也影响力的作用效果．故B错误；C．因为物体间力的作用是相互的，用水提水桶时，只有手对水桶施加了力，同时水桶对手也有力的作用，故C错误；D．放在桌面上的水杯对桌面的压力是由于水杯发生弹性形变而产生的，故属于弹力，故D错误．故选：A。

重力弹力练习题
引言：
重力和弹力是物理学中两个重要的概念，这两个力常常在我们
的日常生活中发挥作用。

理解和掌握这两个力的性质和应用对于学
习物理学非常重要。

在本文中，将介绍一些重力弹力的练习题，帮
助读者加深对这两个力的理解和运用。

一、重力练习题：
1. 一个质量为5千克的物体从10米高的地方下落，在下落过程中重力做功多少？
2. 一个质量为2千克的物体放置在水平面上，重力对该物体的
作用力是多少？
3. 一个质量为10克的物体静止在桌面上，重力对该物体的作用力是多少？
4. 如果将地球的质量翻倍，重力对于物体的作用力会如何改变？
二、弹力练习题：
1. 一个弹簧伸长10厘米时，弹力是100牛顿。

当弹簧伸长20厘米时，弹力是多少？
2. 一个弹簧的劲度系数是200牛顿/米，当外力作用下伸长5厘米时，弹簧的弹力是多少？
3. 一个弹簧的劲度系数是300牛顿/米，当外力作用下伸长8厘米时，弹簧的劲度能量是多少？
4. 如果将弹簧的劲度系数翻倍，弹簧的伸长量会如何改变？
三、综合练习题：
1. 如果一个质量为2千克的物体静止放置在斜面上，斜面的角度为30度，重力对该物体的分力是多少？
2. 一个质量为0.5千克的物体通过一个坡道从高处滑下，坡道的高度为10米，重力和弹力的作用力造成该物体的加速度是多少？
3. 一个质量为5千克的物体通过一个坡道从高处滑下，坡道的高度为20米，重力和弹力的作用力造成该物体的速度是多少？
4. 在一个升降机里，一个质量为50千克的人站在秤上，秤显示的数值是多少？。

八年级物理力学练习题(含答案)八年级力学练题一、选择题1、下列说法中错误的是关于力的认识是：D．只有相互接触的物体才会产生力的作用。

2、XXX和她的同学在公园人工湖上举行龙舟比赛，使龙舟向前行驶的力的施力物体是龙舟。

3、改变物体形状的是力。

4、下列表示正确的是物体所受重力的方向：图中的D。

5、在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为4N。

6、能增大摩擦力的是自行车车轴处装有滚珠轴承。

7、书所受的支持力和书的重力是一对平衡力。

8、属于有害摩擦并需要减小的是手拿起杯子时，手与杯子间的摩擦。

9、在木板运动的过程中，以下说法正确的是拉动速度变大时，弹簧测力计示数变大。

10、使物体运动状态发生改变的是被拉伸的弹簧。

11、下述关于重力的说法正确的是物体的重力就是质量，重力的施力物体是地球。

12、有关XXX和XXX受到的摩擦力，下面说法正确的是因为绳子粗糙，所以XXX受到的摩擦力一定大。

一、选择题1、力是物体对物体的作用，能使物体发生形变或改变物体运动状态，物体间力的作用是相互的，只有相互接触的物体才会产生力的作用。

正确选项为A。

2、XXX和她的同学在公园人工湖上举行龙舟比赛，龙舟是使龙舟向前行驶的力的施力物体。

正确选项为D。

3、能改变物体形状的是力。

正确选项为C。

4、物体所受重力的方向应该是竖直向下，正确选项为D。

5、在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为4N。

正确选项为C。

6、能增大摩擦力的是自行车车轴处装有滚珠轴承。

正确选项为A。

7、书所受的支持力和书的重力是一对平衡力。

正确选项为C。

8、属于有害摩擦并需要减小的是手拿起杯子时，手与杯子间的摩擦。

正确选项为B。

9、在木板运动的过程中，拉动速度变大时，弹簧测力计示数变大。

正确选项为C。

10、使物体运动状态发生改变的是被拉伸的弹簧。

正确选项为A。

11、下述关于重力的说法正确的是物体的重力就是质量，重力的施力物体是地球。

力基础演练一、选择题1．下列情况中，哪些情况说明“力可以改变物体的运动状态”（）A．在地面上静止不动的桌子B．匀速直线行驶的火车C．从车站驶出的公共汽车D．在空中做匀速圆周运动的飞机2．人在游泳时，使人前进的力是（）A．四肢向前运动产生的动力B．人对水的作用力C．水对人的作用力D．上面各力的共同作用3．关于力的概念，下列说法正确的是（）A．相互接触的物体之间一定有力的作用B．没有物体也可以有力的存在C．不接触的物体之间可能有力的作用D．施力的物体肯定不会受到力的作用4．2014年澳大利亚网球公开赛中，我国选手李娜勇夺桂冠，成为该项国际赛事的亚洲第一人．在网球运动中所涉及的物理现象解释正确的是（）A．球拍对网球作用力的施力物体是人B．网球与球拍撞击时，球拍发生形变是因为球拍比网球受到的力大C．飞行的网球不受力的作用D．网球撞击球拍的力和球拍对网球的弹力是一对相互作用力15．如图所示为一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比作用在A 点更易夹碎核桃，这说明力的作用效果与（）A．力的大小有关B．力的方向有关C．力的作用点有关D．受力面积有关6．下列说法正确的是（）A．手握住绳子提起一条鱼，该鱼所受拉力的施力物体为手。

B．踢出去的足球受到踢力和重力的作用C．“孤掌难鸣”说明：一个物体不能产生力的作用D．只有相互接触的物体才会产生力的作用7．一只成熟的苹果，由于受地球的吸引而从树上落到地面，在此过程中苹果（）A．一定吸引地球B．不一定吸引地球C．一定不吸引地球D．无法确定是否吸引地球8．关于力的概念，下列说法中错误的是（）A．力是物体对物体的作用，没有物体就没有力的作用B．物体受到力的作用时,一定存在施力物体C．空中飞行的小鸟对地球也有吸引力的作用D．马拉车前进时，车拉马的力一定小于马拉车的力9．2015年最流行的运动展示就是网上晒步数，“快走”俨然已经成为城市白领的时尚运动，下列关于“快走”这项运动说法正确的是（）A．“快走”时人能向前运动是由于受到了自己施加的向前的力的作用B．冬天地面结冰，人“快走”时容易摔跤，是由于人受到的摩擦力小于惯性的缘故C．“快走”时人会排除大量的汗液，汗液的成分为水和盐D．“快走”后由于人大量出汗，应及时补充淡盐水10．用绳子系住水桶,手抓住绳子从井中提水,手会受到竖直向下的拉力,这拉力的施力物体是（）A.地球B.水桶C.绳子D.水11．与站在地面上的人受到的重力是一对相互作用力的力是（）A．人对地面的压力B．地面对人的支持力C．人对地球的吸引力D．地球对人的吸引力12．用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果（）A．与力的大小有关B．与力的方向有关C．与力的作用点有关D．与受力面积有关13．狗拉雪橇前行，狗对雪橇有拉力作用，同时，雪橇对狗也有拉力作用，这两个力的三要素（）A．完全相同B．大小、作用点相同，方向相反C．大小相同，方向和作用点都不同D．大小和方向都不同，作用点相同14．下列给出的现象中，物体运动状态没有发生改变的是（）A．苹果从树上落下B．汽车匀速转弯C．人造卫星绕地球匀速转动D．货物被起重机吊起匀速上升15．如图所示，F表示物体对斜面的压力，图示正确的是（）A．B．C．D．二、填空题16．“嫦娥三号”探月卫星携带“玉兔”落月前，要经过减速、悬停过程后才能实施软着陆．卫星减速时，沿运动方向喷射高温气体，高温气体对卫星施加制动力，这说明力的作用是__________的．卫星通过_____________（选填“超声波”或“电磁波”）将探测到的信息传到地面．17．在冬奥会滑雪比赛时，运动员用力撑雪杖使自己从山上由静止加速滑下，这表明力能使物体的发生改变；如图所示是某运动员在滑下过程中碰撞标志杆时的情景，它说明力还能使物体的发生改变。

八年级物理力练习题一、选择题（每题2分，共20分）1. 力的作用效果不包括以下哪一项？A. 改变物体的形状B. 改变物体的运动状态C. 改变物体的质量D. 改变物体的体积2. 以下哪个选项正确描述了力的三要素？A. 大小、方向、作用点B. 质量、方向、作用点C. 质量、大小、方向D. 作用点、方向、体积3. 根据牛顿第一定律，物体在不受外力作用时，将保持什么状态？A. 静止B. 匀速直线运动C. 变速直线运动D. 静止或匀速直线运动4. 以下哪种情况，物体所受的力是平衡力？A. 物体在水平面上匀速运动B. 物体在斜面上加速下滑C. 物体在竖直方向上自由落体D. 物体在水平面上突然停止5. 以下哪个选项是重力的方向？A. 垂直向上C. 垂直向下D. 斜向上方6. 一个物体的质量为2kg，受到的重力大小是多少？A. 19.6NB. 20NC. 2ND. 196N7. 以下哪个选项是摩擦力产生的条件？A. 物体间有相对运动B. 物体间有接触C. 物体间有压力D. 物体间有接触且有压力8. 以下哪种情况下，摩擦力会增大？A. 物体在光滑表面上运动B. 物体在粗糙表面上运动C. 物体在静止状态下D. 物体在光滑表面上静止9. 以下哪个选项是压力与重力的关系？A. 压力总是等于重力B. 压力总是小于重力C. 压力可以大于重力D. 压力与重力无关10. 以下哪个选项是支持力的方向？A. 垂直向下B. 垂直向上D. 斜向上方二、填空题（每题2分，共20分）11. 力是物体间的______，可以改变物体的______和______。

12. 牛顿第一定律也被称为______定律。

13. 当物体所受的合力为零时，物体处于______状态。

14. 重力的大小可以用公式______来计算。

15. 摩擦力的方向总是与物体相对运动的方向______。

16. 压力是垂直作用在物体表面上的______。

17. 当物体在斜面上静止时，支持力的方向是______。

中考物理试题分类汇编《力》专项练习题-附带答案一单选题1.（2023年江苏 .无锡）如图所示用手拉弹簧使弹簧伸长弹簧发生了弹性形变.关于该实验下列说法中错误的是( )A. 说明力能改变物体的形状B. 拉弹簧的力越大弹簧伸长越长C. 发生形变后的弹簧对手指产生弹力D. 手对弹簧的拉力和弹簧对手的拉力是一对平衡力2.（2023年江苏 .苏州）如图将质量均匀的木棒切割并组装成两个形状相同质量均为m的木模用三根竖直细线a b c连接在水平面上按照“互”字型静置上方木模呈现悬浮效果这是利用了建筑学中的“张拉整体”结构原理。

则( )A. a的拉力等于mgB. b的拉力大于a的拉力C. 沿左右方向平移三根细线在上方木模的接线点线仍竖直线上拉力会改变D. 沿左右方向平移三根细线在上方木模的接线点线仍竖直地面受到的压力会改变二填空题3.（2023年江苏 .泰州）小华利用饮料瓶气球瓶盖吸管等制作了一个简易喷气小车如图所示。

拔掉吸管口的塞子气球向左喷气同时小车会向右运动说明物体间力的作用是______ 的也说明力能改变物体的______ 使小车前进的力的施力物体是______ 。

4.（2023年江苏 .无锡）将气球吹大用夹子把口封紧剪取一段10cm长的吸管用胶带把它固定在气球上将一根细绳穿过吸管水平拉直两端固定。

把气球封口的夹子松开气体向后喷出气球向前运动说明了______ 。

运动过程中气球与吸管保持相对静止。

如图所示是气球运动时每隔0.5s的频闪照片则气球从A位置运动到B位置过程中做______ (选填“匀速”或“变速”)直线运动实际路程是______ m速度为______ m/s。

5.（2022年江苏 . 无锡）如图所示木块置于水平传送带上弹簧测力计水平放置且右端固定电动机带动传送带沿图示方向匀速转动此时弹簧测力计示数保持稳定。

以传送带为参照物木块是______的木块所受的拉力与摩擦力是一对______力摩擦力大小为______N。

初中物理。

力。

练习题(含答案)1.下列哪些情况说明了“力可以改变物体的运动状态”？A。

一张静止的桌子在地面上。

B。

一个匀速直线行驶的火车。

C。

一辆从车站驶出的公共汽车。

D。

一个在空中做匀速圆周运动的飞机。

2.在游泳时，人前进的力是什么？A。

四肢向前运动所产生的动力。

B。

人对水的作用力。

C。

水对人的作用力。

D。

上述各种力的共同作用。

3.关于力的概念，下列哪个说法是正确的？A。

相互接触的物体之间一定有力的作用。

B。

没有物体也可以有力的存在。

C。

不接触的物体之间可能有力的作用。

D。

施力的物体肯定不会受到力的作用。

4.在2014年的澳大利亚网球公开赛中，我国选手李娜勇夺桂冠，成为该项国际赛事的亚洲第一人。

以下哪个物理现象的解释是正确的？A。

球拍对网球作用力的施力物体是人。

B。

网球与球拍撞击时，球拍发生形变是因为球拍比网球受到的力大。

C。

飞行的网球不受力的作用。

D。

网球撞击球拍的力和球拍对网球的弹力是一对相互作用力。

5.如图所示，这是一种常用的核桃夹，用相同的力在B点和A点垂直作用于夹子时，比起作用于A点，作用于B点更容易夹碎核桃。

这说明力的作用效果与哪个因素有关？A。

力的大小。

B。

力的方向。

C。

力的作用点。

D。

受力面积。

6.下列哪个说法是正确的？A。

手握住绳子提起一条鱼，该鱼所受拉力的施力物体是手。

B。

踢出去的足球受到踢力和重力的作用。

C。

“孤掌难鸣”说明一个物体不能产生力的作用。

D。

只有相互接触的物体才会产生力的作用。

7.一只成熟的苹果，由于受到地球的吸引而从树上落到地面。

在这个过程中，苹果是否吸引地球？A。

一定吸引地球。

B。

不一定吸引地球。

C。

一定不吸引地球。

D。

无法确定是否吸引地球。

8.关于力的概念，下列哪个说法是错误的？A。

力是物体对物体的作用，没有物体就没有力的作用。

B。

物体受到力的作用时，一定存在施力物体。

C。

空中飞行的小鸟对地球也有吸引力的作用。

D。

马拉车前进时，车拉马的力一定小于马拉车的力。

第一章：力一、力：一、选择题1．下列关于力的说法正确的是［ ]A．一个力可能有两个施力物体B．不存在不受力的物体C．物体受到力的作用，其运动状态未必改变D．物体发生形变时，一定受到力的作用2．关于力的说法，正确的是 [ ]A．有力作用在物体上,其运动状态一定改变B．力是使物体产生形变的原因C．力的三要素相同，作用效果一定相同D．一对互相平衡的力一定是相同性质的力二、填空题7．放在桌上的书本,受到支持力的作用，其受力物体是______,施力物体是______；同时,书对桌面的压力，其受力物体是______，施力物体是______。

由此可见，一个物体既是______，又是______。

8．下列各种力:(1)重力(2)拉力（3)支持力（4）弹力(5)浮力(6)摩擦力(7)动力（8)推力.属于按力的性质分类的是______，属于按作用效果分类的是______（用序号填写）.二、重力一、选择题3．关于物体的重心，下列说法正确的是［］A．物体的重心一定在物体上B．任何物体的重心都在它的几何中心上C．物体的形状发生改变其重心位置一定改变D．物体放置的位置发生改变．重心对物体的位置不会改变4．图1所示的ABC是木匠用的曲尺，它是用粗细不同、质量分布均匀,AB和BC相等的木料做成，D是AC连线的中点,E是AB的中点F和BC的中点G连线的中点，则曲尺的重心在 [ ]A．B点 B．D点C．E点 D．G点5．关于重心的说法,正确的是［］A．重心就是物体内最重的一点B．物体的重心位置有可能变化C．把一物抬到高处，其重心在空间的位置也升高了D．背跃式跳高运动员,在跃过横杆时，其重心在身体之外6．关于重力的大小,以下说法正确的是［ ]A．悬挂在竖直绳子上的物体,绳子对它的拉力一定等于其重力B．静止在水平面上的物体对水平面的压力一定等于其重力C．物体所受的重力与它的运动状态无关D．向上运动的物体所受重力可能小于向下运动的物体所受重力二、填空题9．重力是由于______而产生的，它的方向______，重力的作用点可认为作用在物体的______上。

第七章 《力》单元测试题一、填空题(每空1分共34分)1、力就是一个 对另一个 的作用,因此力不能脱离 而存在。

由此可见,一个力肯定同时涉及两个物体,其中一个叫 物体,另一个叫 物体。

2、一个苹果或两个较小的鸡蛋放在手中静止时,对手的压力约为 ,一名普通的中学生站在地面上,对地面的压力约为 。

3、力的做用效果表现在两个方面:①改变物体的 ② 改变物体的 。

扩展:力能使物体的运动状态发生变化,力可以使运动的物体 下来,也可以使静止的物体 起来,还可以使物体的运动速度 、 发生变化等。

4、力的三要素就是指力的 。

5、重垂线就是根据________ ______的原理制成的,建筑工人常用它来检查墙壁______________,木工常用它来检查工作台______________.6、一本书放在水平桌面上,书受到桌面的 力;这个力的施力物体就是 ,受力物体就是.同时这本书对桌面产生,这个力的施力物体就是 ,受力物体就是___ ___。

7、人拉弹簧,拉力使弹簧变形了, 即发生了__,守门员把飞向球门的球踢回去,设球来去的速度大小不变,踢球的力改变了足球运动的___ ___,即改变足球的_____ ________、8、 如图所示,图(ABC)表示力可以改变物体的 .图(D)表示力可以改变物体的 .9、在物体所受重力跟质量的关系式 中,G 代表 、m 代表 、 g ＝ ,读作 ,它表示 10、一座限重为5×104N 的桥,一辆自身质量为1、1t 的卡车要能安全过桥,所能装载的货物不能超过___________ kg.(g=10N/kg)二、单项选择题(每题3分共33分) 1、关于力的概念,下列哪句话就是错误的 ( )A.没有物体就没有力B.有受力物体时,一定有施力物体C.有施力物体时,却不一定有受力物体D.只有一个物体时,不会有力 2、甲、乙两个同学沿相反的方向拉测力计,各用力200牛、则测力计的示数为( )A 、100牛B 、200牛C 、0牛D 、400牛 3、使用弹簧测力计时,下面几种说法中错误的就是( )A.弹簧测力计必须竖直放置,不得倾斜B.使用前必须检查指针就是否指在零点上C.使用中,弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦人对跳板的压力手对弓的拉力手对弹簧的拉力磁铁对小铁球的吸引力ABCDD.使用时,必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围4、若不考虑空气的阻力,扔出手的铅球在空中飞行时,受到( ).A.重力B.重力与手对铅球的推力C.手对铅球的推力D.不受任何力5、关于弹力,下列说法错误的就是: ( )A.相互接触的物体间不一定产生弹力;B.弹力仅仅就是指弹簧形变时对其她物体的作用;C.弹力就是指发生弹性形变的物体,由于要恢复原状,对接触它的物体产生的力;D.压力、支持力、拉力都属于弹力、6、力的作用都就是相互的,下列现象中没有利用这一原理的就是( )A、向前划船时,要用桨向后拨水B、人向前跑步时,要向后下方蹬地C、火箭起飞时,要向下方喷气D、头球攻门时,要向球门方向用力顶球7、下列说法中错误的就是( )A、踢球时,摩擦阻力使地上滚动的球越来越慢B、投球时,手的推力使篮球在空中继续飞行C、顶球时,头顶球的力改变了球的运动方向D、接球时,手对球的力使球由运动变为静止8.关于力的作用效果,下列说法错误的就是 ( )A.可以改变物体速度的大小B.可以改变物体的形状C.可以改变物体的运动方向D.可以改变物体的状态9.一个物体沿圆形轨道运动,在相等时间内通过的路程相等,则物体的运动状态( )A.不断改变B.始终不变C.有时改变,有时不改变D.无法确定10.一只成熟的苹果,由于受地球的吸引而从树上落到地面,在此过程中苹果 ( )A.一定吸引地球B.不一定吸引地球C.一定不吸引地球D.无法确定就是否吸引地球11、“嫦娥一号”月球探测器的成功发射,标志着中国人实现“奔月”的梦想将成为现实,试分析,下列哪种活动在月球上不可实现( ).A.利用凸透镜探究成像规律B.利用录音机录下自己的歌声C.利用天平测物体的质量D.利用弹簧测力计测物体的重力三、实验题(6+4+5分共15分)1、请您把下面弹簧测力计的使用方法补全,并把正确的顺序填空下面的横线上: 、、、、①观察弹簧测力计的,了解刻度值的大小、②测量时,要使弹簧测力计内弹簧的与测力的方向一致,观察时,视线必须与刻度盘、③了解弹簧测力计的 ,使用时不能超过它、 ④校正 ,并将弹簧测力计按测量时所需的位置放好、2、在一般情况下g 为定值,但经过科学家的精确测量,g 值仍有差异,下图就是各个不同城市g 值的大小,观察分析表中提供的数据,回答下列问题:(1)g 值相同的城市就是____________________________;(2)g 值相差最大的两地就是________________________;(3)试猜想g 值变化的原因可能就是什么？__________________________________.3、小李在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系,利用如图的实验装置记录了相应实验数据如下:(1)这项研究在实际中的应用就是 ; (2)分析实验数据您可得到的结论 ;(3)该弹簧原长就是 cm,若用该弹簧制作一只弹簧测力计,其量程为 N 、 (4)小李作出了下图所示的三个图像,其中正确的就是_________(填序号)四、计算题(每题6分共18分) 1、月球对物体的引力只有地球上物体所受重力的1/6,在地球上用弹簧测力计称得物重就是10N,问这一物体在月球上称重,物重就是多少？质量就是多少？(g=10N/kg)2、一座公路桥头旁立有一块如图4所示的标志牌(t 表示吨),用来表示对过桥车辆的限制,现有一辆总重为5×104N 的卡车,通过计算回答这辆卡车能不能通过此桥？(g=10N/kg)3、一个物体用弹簧秤称物重,弹簧秤示数为4、9N,问能否用称量范围为200g 的天平称地点 赤道 广州 武汉 上海 北京 纽约 莫斯科 北极 g 值大小 9、780 9、788 9、794 9、794 9、801 9、803 9、816 9、832 地球纬度0°23°06/30°33/31°12/39°56/40°40/55°45/90°图4其质量 ?。