《力》同步练习题

第九章力与运动9.3力与运动的关系一、力和运动状态的关系二、受力分析1.受力分析关注的两个情况：物体受力情况，物体运动情况。

受力情况与运动情况息息相关，要结合起来分析讨论。

2.受力分析的两个过程：①由物体受力情况确定物体运动状态的变化。

②由物体运动状态的变化，判断物体的受力情况。

3.物体受力分析的步骤：①首先要确定研究对象（可以把它从周围物体中隔离出来，只分析它所受的力，不考虑研究对象对周围物体的作用力）；②在分析物体受力时，应先考虑重力，然后是弹力、摩擦力等，并分析物体在已知力的作用下，将产生怎样的运动或运动趋势；③根据物体的运动或运动趋势及物体周围的其它物体的分布情况，确定力，保证力既不能多也不能少；④画出研究对象的受力示意图；⑤检验，根据物体的运动状态和平衡力的知识来检验所画出的力是否正确，进而求解力或运动状态。

典型例题类型一理解运动状态的含义例1下列物体的运动状态没有改变的是（）A．减速进站的火车B．跑道上起飞的飞机C．正在拐弯的汽车D．空中沿直线匀速上升的气球例2下列实例中，（加“•”）物体的运动状态发生改变的是（）A．来回摆动的秋千．．．．B．静止在水中的鸡蛋C．挂在墙上的钟表．．．．D．匀速直线行驶的汽车类型二理解运动和力的关系例3 学了运动和力的知识后，四位同学概括出下列四条结论，其中正确的是（）A．甲同学说：物体静止时，一定没有受到力的作用B．乙同学说：物体受到平衡力作用时，一定处于静止状态C．丙同学说：物体运动状态改变时，一定要受到力的作用D．丁同学说：物体运动速度越大，惯性越大例4 如图所示，为2月6日在2022女足亚洲杯决赛上中国女足获得冠军时的比赛情景。

关于足球，下列说法正确的是（）A．足球被脚踢出去，说明只有足球才受到力的作用B．足球在空中飞行过程中，运动状态一定发生改变C．足球在水平地面上滚动时会慢慢停下来，说明足球没有力的作用就停止运动D．空中飞行的足球，若它所受的力全部消失，它一定沿水平方向做匀速直线运动例5 如图所示是我国运动员在冬奥会上参加不同比赛项目时顽强拼搏的英姿，下列说法中正确的是（）①甲图中：速度滑冰运动员在水平冰道用力向后蹬地，人加速前进，说明力是使物体运动的原因②乙图中：自由滑雪空中技巧运动员在空中加速下落过程中，他的运动状态不变③丙图中：运动员将冰壶推出后，冰壶滑行变慢，是因为受到了摩擦力的作用④丁图中：花样滑冰运动员在冰面上沿曲线匀速滑行，她所受各力为非平衡力A．①②B．②③C．③④D．①②③类型三通过运动状态分析物体的受力例6一个小球重3牛顿，当它以0.5米/秒的速度在光滑的水平面上作匀速直线运动时，加在小球上的水平推力是（）A．0牛顿B．1.5牛顿C．3牛顿D．无法判断例7如图所示，升降机以1m/s的速度匀速上升时，升降机对人的支持力为500N．下列说法正确的是A．升降机以2m/s速度匀速下降时对人的支持力等于500NB．升降机以1.5m/s速度匀速上升时对人的支持力大于500NC．升降机静止在十楼时对人的支持力小于500ND．升降机以1m/s速度匀速下降时对人的支持力小于500N例8一个站在体重计上的人，从站立到迅速蹲下的过程可看成先加速向下运动，然后减速向下运动，最后静止．体重计的示数变化是：（）A．一直减小，但最后等于体重B．一直增加，但最后等于体重C．先减小后增加，最后等于体重D．先增加后减小，最后等于体重例9用6N的力握住总重为2.5N的水杯静止不动，若将手的握力增大到8N，手与水杯之间的摩擦力将________（选填“变大”“变小”或“不变”）；若将水杯总重增加到3N，水杯仍然静止不动，则手与水杯之间摩擦力的大小为________。

人教版八年级物理下册第七章《力》单元练习题（含答案）一、单选题1．乒乓球比赛中,有时会出现“擦网球”(如图),乒乓球擦网前后运动状态的变化情况是A．只改变了运动快慢B．只改变了运动方向C．运动快慢和运动方向都不发生变化D．运动快慢和运动方向都发生了变化2．如图所示，某同学想通过实验研究力的作用效果与力的三要素的关系，他将一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生下列各图所示的形变，如果，F1=F3=F4＞F2，那么能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是A．（a）和（b）B．（a）和（c）C．（a）和（d）D．（c）和（d）3．下列现象能生动体现“物体间力的作用是相互的”这一规律的是（）A．B． C．D．4．重30N的物体可能是：A．一个装满书本的书包B．一个小学生C．一辆小轿车D．一支新铅笔5．小宁喝了半杯牛奶，关于杯中的牛奶，下列物理量中不变的是A．质量 B．体积 C．密度 D．重力6．在物理实验室中，测量力的仪器或工具是：A．弹簧秤B．天平C．量筒D．压强计7．如图四个弹簧秤完全相同,甲、乙两图放在光滑的水平面上,丙、丁两图均竖直方向悬挂,四图中的弹簧秤均处于静止状态,已知弹簧秤的自身重力是1N,四图中所施加的作用力均不超过弹簧秤的测量范围,下列有关弹簧秤的示数的说法正确的是( )A．甲图中示数为5N，乙图中为6N B．乙图中示数为3N，丙图中为5NC．丙图中示数为5N，丁图中为3N D．丙图中示数为4N，丁图中为4N8．如图所示，A、B、C三个物体叠放在水平地面上且保持静止，关于物体C受力，下列说法正确的是（）A．牛顿第一定律指出“一切物体没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线状态”，因为物体C静止，所以不受力B．C受到两个力，分别是重力，地面对它的支持力C．C受到三个力，分别是重力，地面对它的支持力，B对它的压力D．C受到四个力，分别是重力，地面对它的支持力，B对它的压力，A对它的压力9．如图，人坐在小船上，用力推另一艘小船，能够把另一艘小船推开而自己的小船不动吗？对于这个问题，小枫和小红同学有以下结论：①能推开，而自己坐的小船可以不动，因为力可以改变物体的运动状态；②能推开，而自己坐的小船也动了，因为物体间力的作用是相互的；③不能推开，而自己坐的小船也不动，因为推力和阻力是一对平衡力；④不能推开，但自己坐的小船可以动起来，因为推力小于阻力；你认为其中正确的是（）A．①④ B．②③ C．①③ D．②④10．弹簧测力计分别受到水平向左的拉力F1和水平向右的拉力F2的作用，F1、F2均为2N，弹簧测力计静止时如图所示，下列说法正确的是A．弹簧测力计的示数为4NB．弹簧测力计的示数为0NC．F1、F2是一对相互作用力D．F1、F2是一对平衡力二、填空题11．如图甲所示，静止在水平面上的长方体木块在水平推力F作用下向前移动。

初中物《力》单元知识点及练习题一、知识规范表述1．力：（1）定义：力是物体对物体的作用。

用字母 F 表示。

（2）力的作用特点：物体间力的作用是相互的。

（3）注意：①一个力的存在，必须同时有施力物体、受力物体。

②不相互接触的物体间也可以有力的作用。

（4）力的单位：牛顿，简称牛（N）。

（5）力的三要素：力的大小、方向、作用点。

（6）力的作用效果：力可以改变物体的运动状态、形状。

2．弹力：常用字母F N 表示。

（1）弹性形变：物体受力会发生形变，不受力时又能恢复到原来的形状，这样的形变叫做弹性形变。

（2）弹力：①定义：发生形变的物体，由于要恢复原状，对与它接触的物体会产生力的作用，这种力叫做弹力。

②产生条件：两个物体直接接触、发生弹性形变。

（3）弹簧测力计：①原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力与弹簧的伸长量成正比。

②使用：注意不要超过弹簧测力计的量程。

3．重力：用字母G 表示。

（1）定义：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。

（2）方向：竖直向下。

（3）重心：重力在物体上的作用点。

质地均匀、外形规则物体的重心在物体的几何中心上。

（4）大小：物体所受的重力跟它的质量成正比。

关系式：G=mg，其中g=10N/kg。

★4．万有引力：宇宙间任何两个物体，大到天体、小到灰尘之间，都存在相互吸引力，这就是万有引力。

第一节力1.对于下列有关力的大小估计，其中不可能的是( )A.一名中学生的体重约400NB.拿起两只鸡蛋所用的力大约是1NC.一本物理课本所受的重力大约是30ND.一只普通苹果所受的重力大约是1.5N2.关于力的概念，下列说法中正确的是( )A.力能脱离物体而存在B.没有接触的物体之间不会有力的作用C.相互接触的物体之间一定会有力的作用D.没有接触的物体之间也可能有力的作用3.“以卵击石”，卵破的施力物体是( )A.人B.卵C.石D.手4.如图所示，物体运动状态发生改变的是（）A．弯道上沿曲线滑行的运动员B．吊在天花板下的静止电灯C．路上匀速直线行驶的小车D．空中匀速直线下落的降落伞5.以下是我们生活中常见到的几种现象:( )①篮球撞击在篮板上被弹回; ②用力揉面团，面团形状发生变化③用力握小球，球变痕了④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是( )A.①②B.①④C.②③D.②④6.如图所示实验，表示力的作用效果与( )A.力的大小有关B.力的方向有关C.力的作用点有关D.力的大小、方向和作用点都有关7.2015 年5 月11 日，第九届全国残疾人运动会在成都开赛，其中游泳项目在电子科技大学清水河校区游泳馆展开。

2022年初中物理《八下第七章力》弹力（选择题）真题模拟练习题+答案和解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分1、如图甲所示，弹簧的一端挂在墙上，一人用4N 的力 F拉另一端，弹簧伸长了5cm ；如图乙所示，两个人分别拉该弹簧的两端，弹簧也伸长了5cm ，则每个人的拉力 F分别为（）A．4N0B．04NC．4N4ND．8N8N答案C【详解】甲图中弹簧即受手的拉力，又受到墙的拉力，各为4N ，弹簧伸长了5cm ，弹簧处于平衡状态；如图乙所示，两个人分别拉该弹簧的两端，弹簧也伸长了5cm ，则每个人的拉力 F分别为4N 、4N ，与甲图相同，故C 符合题意，ABD 不符合题意。

故选C 。

2、两手对拉一弹簧秤，它的示数是10 N，这两手的拉力分别为：A．5 N，5 N; B．10 N，10 N;C．0 N，0 N; D．20 N，20 N.答案B3、如图所示实验装置，弹簧测力计下面挂着条形铁块，螺线管中插有铁芯。

已知开关S与触点②接触且电流表的示数为I。

下列操作方法中，能够使弹簧测力计示数变大的是:A．开关S与触点②接触，将铁芯从螺线管中取出;B．开关S与触点②接触，将滑片P向a端滑动;C．开关S与触点①接触，调节滑片P使电流表示数仍为I;D．开关S与触点③接触，调节滑片P使电流表示数仍为I.答案C4、如图所示，甲物体重力为3N，乙物体重力为5N，甲、乙均保持静止状态，不计弹簧测力计自重和绳的重力，则甲受到的合力和弹簧测力计的示数分别是A．0N5N B．0N3NC．2N3N D．3N3N答案B【详解】由于甲物体处于静止状态，而静止状态是一种平衡状态，处于平衡状态的物体受到的合力为零；弹簧测力计受到甲对它一个向左的拉力，这个拉力就等于甲的重力，弹簧测力计的示数就等于这个拉力，即等于甲的重力3N．5、如图所示，两匹马各用5000N的力沿完全相反的方向拉一弹簧测力计，则此时弹簧测力计的读数为A．2500N B．5000N C．0 D．1000N答案B【解析】弹簧测力计两端沿水平方向各施加5000N的拉力，两个拉力在一条直线上且方向相反，所以是一对平衡力；弹簧测力计的示数应以弹簧测力计挂钩一端所受的拉力（5000N）为准，所以，其示数是5000N，故B正确。

第七章力第1课时力1．〔2021春•迁西县期末〕以下有关力学的知识说法正确的选项是〔〕A．只有相互接触的物体才会产生力的作用B．踢出去的足球受到踢力和重力的作用C．“孤掌难鸣〞说明“一个物体不能产生力的作用〞D．用线将吊灯悬挂在天花板上，灯受到拉力的施力物体是天花板【答案】C【解析】解：A、磁铁和铁钉之间不接触，磁铁吸引铁钉，磁铁和铁钉之间也产生力的作用，故A错误。

B、不计空气阻力时，踢出去的足球只受重力，不受脚的踢力作用，故B错误。

C、产生力的作用至少两个物体，一个物体不会产生力的作用，所以“孤掌难鸣〞，故C正确。

D、用线将吊灯悬挂在天花板上，灯受到拉力是弹力，拉力的施力物体是线，故D错误。

2．〔2021春•龙泉驿区期末〕关于力的描述以下说法中正确的选项是〔〕A．力是一个物体对另一个物体的作用B．力是维持物体运动的原因C．力的作用效果与力的三要素无关D．只有相互接触的物体之间才会产生力的作用【答案】A【解析】解：A、力是物体对物体的作用，故A正确；B、力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因；物体的运动并不需要力来维持，改变物体的运动状态才需要力，故B不正确；C、力的三要素有：力的大小、方向、作用点，它们都会影响力的作用效果，故C不正确；D、没有相互接触的物体之间可能存在力的作用，例如：两个磁铁尽管没有接触，两个磁极间仍然有磁力作用，空中飞翔的小鸟仍受重力作用，故D不正确。

3．〔2021春•朝阳区校级期中〕用绳子系着水桶，手拿着绳子从井中向上提水，此时水桶受到向上的力，这个力的施力物体是〔〕A．手B．绳子C．地球D．水【答案】B【解析】解：手拿着绳子从井中向上提水，此时水桶受到向上的拉力；水桶与绳子相连，水桶在绳子拉力作用下向上运动，所以这个力的施力物体是绳子。

4．〔2021春•凉州区校级期末〕以下关于力的说法，不正确的选项是〔〕A．力是物体间的相互作用B．力不能脱离物体而独立存在C．有受力物体就一定有施力物体D．只有相互接触的物体间才能产生作用力【答案】D【解析】解：A、力是物体对物体的作用，故A正确；B、力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而独立存在，故B正确；C、由于物体间力的作用是相互的，因此有施力物体就有受力物体，故C正确；D、不相互接触的两个物体之间可能存在力的作用，比方不相互接触的磁体之间存在力的作用，故D不正确。

2022年初中物理《八下第七章力》重力（选择题）真题模拟练习题+答案及解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分评卷人得分1、如图。

为我国自主研发的长航程极地漫游机器人，装有四条三角形履带轮。

若机器人质量是500kg，在南极执行某次任务时，20min内自主行走了18km。

求：（1）该机器人所受到的重力是多少？（2）它本次自主行走的平均速度为多少？答案（1）该机器人所受到的重力是5000N；（2）它本次自主行走的平均速度为54km/h。

【解析】（1）机器人的重力：G＝mg＝500kg×10N/kg＝5000N；（2）由题知，路程s＝18km，时间t＝20min＝h，机器人的平均速度：v＝＝＝54km/h。

2、下列物体重力最接近1N的是（）A．一枚大头针B．一头奶牛 C．两个鸡蛋 D．一张书桌答案C【解析】A、一枚大头针的质量非常小，受到的重力也非常小，一般不超过0.01N，故A不符合题意；B、一头奶牛的质量在300kg左右，受到的重力大约为G＝mg＝300kg×10N/kg＝3000N左右，故B不符合题意；C、两个鸡蛋的质量在100g＝0.1kg左右，受到的重力为G＝mg＝0.1kg×10N/kg＝1N，故C符合题意；D、一张书桌的质量在15kg左右，受到的重力为G＝mg＝15kg×10N/kg＝150N，故D不符合题意。

选C。

3、关于重心，下列说法正确的是（）A．空心的足球没有重心B．物体的重心不一定在物体上C．将质地均匀的木球的中心挖去后，木球的重心就消失了D．物体受到的力全部都作用在重心上答案B【解析】A、任何物体都有重心，故A错误；B、重心不一定在物体上，也可以物体之外，比如均匀的圆环，重心在环外。

故B正确；C、物体重心的位置可以在物体上，也可以在物体外，如圆环、空心球它们的重心在中间的空心部位上，所以质地均匀的木球的中心挖去后，重心仍在其球心处，故C错误；D、重心是物体各部分所受重力的集中点，而物体受到的力并非都作用在重心上，故D错误。

《来自地球的力》同步练习1.一物体在地球上的重力为20N，该物体可能是（）A.一只蚂蚁B.一头猪C.一只大象D.一只鸡2.下列关于物体重心的说法正确的是（）A.物体的重心一定在物体上B.形状规则的物体的重心一定在几何中心C.重心就是物体上最重的点D.物体的重心可能在物体上，也可能在物体外3.在地球表面物体所受的重力与质量成______ 关系．一物体的质量为2.5千克，则该物体受到的重力为______ 牛，在计算过程中，g=9.8牛/千克，所表示的物理意义是______ 。

4.如图所示，是水平仪放置于某桌面上时的情形，它是利用了______ 的原理；此时说明桌面______ 面较高。

（选填“左”或“右”）5.甲、乙两同学的质量之比是10：9，则他们的体重之比是______ ，若甲同学的体重是500N，则乙同学的体重为______ N。

6.图表示在空中飞行的足球，画出它所受重力的示意图。

7.重30N的铅球被投出后在空中飞行，请在图中画出重力的示意图。

8.小明同学的体重是490N，那么他的质量是多少？（g=10N/kg）9.若物体在月球上的重力只有在地球上重力的1，一个人能在地球上举起物体的最大质量6是60kg，求：（1）地球上人对物体的支持力。

（2）他在月球上能举起的物体的最大质量是多少？10.小明用天平、钩码、弹簧测力计研究物体所受重力跟物体质量的关系，测量记录的实验数据如下表：质量m/kg0.00 0.100 0.200 0.300 0.400 0.500重力G/N 0.0 0.9 1.9 3.0 4.0 4.5（1）分析上表数据发现：G与m的比值并不完全相等，这是因为测量______ 造成的。

（2）由实验可以得出的结论是：_____________________________________。

（3）使用弹簧测力计前，如果零点没有较正，指针指在零点的下方，测得力的大小与真实值相比：______ 。

3.3用橡皮筋驱动小车（同步练习）一、选择题1．科学课上我们设计制作了橡皮筋小车，以下说法正确的是（）。

A．橡皮筋缠绕一圈和多圈时，产生力的大小一样B．橡皮筋缠绕的方向不同，小车行驶方向也不同C．橡皮筋缠绕的圈数越多，小车一定行驶得越远2．（）能延长动力作用于小车的时间。

A．橡皮筋缠绕的圈数多B．橡皮筋缠绕圈数少C．气球吹的尽可能小3．下列物体不具有弹力的是（）。

A．自然状态的弹簧B．被压缩的弹簧C．被拉伸的弹簧4．橡皮筋动力不足时，我们可以采取的解决方案是（）。

A．减少橡皮筋B．增加橡皮筋C．调正5．如图，撑杆跳运动员在比赛中要借助1根杆子来达到跳高的目的，这时撑杆产生的力属于（）。

A．摩擦力B．反冲力C．弹力6．下列物体中，没有产生弹力的是（）。

A．压弯的直尺B．保持原状的弹簧C．拉开的弓7．小明用橡皮筋驱动小车，下表是他的实验记录。

实验中，小明要探究的问题是（）第1次第2次第3次10圈 5.5米 5.3米 5.7米20圈8.6米9.1米9.3米A．小车行驶距离与皮筋缠绕圈数有关吗B．皮筋缠绕方向会影响小车行驶方向吗C．小车行驶距离与实验次数有什么关系8．如图，甲、乙、丙三根橡皮筋分别挂上1、2、3个钩码，产生弹力最大的是（）。

A．甲B．乙C．丙9．下面的气球小船中，所标示运动方向（箭头所示方向）正确的是（）。

A．B．C．10．拉长的橡皮筋具有能量，释放后可以产生强大的（）。

A．反冲力B．弹力C．重力二、填空题11．当物体形状改变时会产生一个要恢复原来形状的力，这个力就是__________，力的单位是___________。

12．蹦床、海绵垫、跳板、撑杆、健身球，都是生活中运用_________的实例。

13．物体在受到___________作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来___________的力，这个力叫弹力。

当物体恢复到原来形状后，弹力就会____________。

3．在港口的集装箱码头上，吊车正吊着集装箱匀速上升。

下列关于物体间作用力关系的说法中正确的是( )A ．集装箱受到的重力和钢丝绳对它的拉力是一对平衡力B ．集装箱受到的重力和它对钢丝绳的拉力是一对平衡力C ．集装箱受到向上的拉力大于重力D ．集装箱受到的重力小于它对钢丝绳的拉力4．下列关于排球练习时的情景分析正确的是( )A ．排球离开手后还能继续向上运动是由于受到惯性的作用B ．在击打排球过程中人对排球的力与排球的重力是一对平衡力C．手击打排球的力大于排球对手的作用力D．排球上升到最高点时受力不平衡5．手握一只啤酒瓶，瓶子不会下滑，这是因为()A．手对瓶子的压力与瓶子受到的重力平衡B．手对瓶子的压力比瓶子受到的重力大C．手与瓶之间的摩擦力跟瓶子受到的重力平衡D．手与瓶子之间的摩擦力比瓶子受到的重力大6．如图所示，物体A在水平力F的作用下，静止在竖直墙壁上。

当水平力减小为F/2时，物体A恰好沿竖直墙壁匀速下滑。

此时物体A所受摩擦力的大小()A．减小为原来的1/2 B．和原来一样C．增大为原来的2倍D．无法判断7．氢气球下吊一小重物G在空气中做匀速直线运动，若不计空气阻力和风力影响，而小重物G恰能沿MN方向斜向上升，下图中气球和重物G在运动中所处的位置正确的是()(3) ，如利用轴承、移动重物时在下面垫几根圆铁棍等。

(4)加润滑油。

(5)利用气垫等。

易错题练习1．一个小孩用20牛的水平推力推桌子，桌子未被推动，则桌子受到的摩擦力() A．大于20牛B．等于20牛C．小于20牛D．以上均有可能2．上、下底材料相同，质量相同的两圆台形物体置于水平地面上，如图放置，若匀速将物体拉动的水平力大小分别为F a和F b，则()A．F a＞F b B．F a＜F bC．F a＝F b D．不知速度，无法判断3．用5牛的水平压力把重为1牛的黑板擦压在竖直的黑板上，黑板擦处于静止状态。

若将水平压力增加到8牛，则此时黑板擦所受的摩擦力大小为() A．8牛B．5牛C．3牛D．1牛4．在做“研究滑动摩擦力大小”的实验中，将木块A放置于水平木板B上，加载一个钩码，把一支测力计系在A上，如图所示。

初二物理力的练习题及答案一、选择题1. 下面哪个选项最能正确描述物理力？A) 物体快速移动时产生的力B) 物体之间相互作用的结果C) 人的身体素质和肌肉的能力D) 对物体施加的推或拉的结果答案：B) 物体之间相互作用的结果2. 物理力的单位是什么？A) 米/秒B) 千克/立方米C) 焦耳D) 牛顿答案：D) 牛顿3. 以下哪个能量可以帮助我们做功？A) 动能B) 电能C) 热能D) 潜能答案：A) 动能4. 在施加力的作用下物体发生加速度，那么对应力的变化是什么？A) 力变大B) 力变小C) 力不变D) 无法确定答案：C) 力不变二、填空题1. 力的大小用什么量进行度量？答案：牛顿2. 力的方向如何表示？答案：向量箭头3. 如果物体的质量保持不变，施加在物体上的力越大，引起物体加速度的变化越__________。

答案：大4. 物理力可以是接触力，也可以是_____________力。

答案：非接触力三、解答题1. 描述力的三要素，并附上相应的单位。

答案：力的三要素包括大小、方向和作用点。

力的大小用牛顿(N)来表示，力的方向用向量箭头表示，作用点表示力的作用位置。

2. 通过举例说明物理力是如何影响物体运动的。

答案：举例：当我们用力推动一辆停放在路边的自行车时，我们施加在自行车上的力会使它发生加速度，从而开始运动起来。

如果我们用力拉扯物体，物体也会受到力的作用而产生加速度。

在这两种情况下，力都是使物体发生运动的推动力。

3. 解释为什么我们需要考虑力的方向和大小来描述物理力。

答案：考虑力的方向是因为力是一种矢量量，它具有大小和方向。

物理力的方向决定了物体受力的方向和运动的方向。

考虑力的大小是因为力的大小直接影响物体受力的强弱和物体的运动状态变化。

四、应用题1. 一个人想把一辆质量为20千克的自行车从静止推到匀速运动的状态，如果地面摩擦力的大小为10牛顿，他所需施加的推力是多少？答案：物体处于匀速运动状态时，推力等于摩擦力的大小。

八年级物理下册《力》练习题及答案（人教版）一、单选题1．“足球进校园”活动的开展，使同学们越来越喜欢足球运动。

以下情景描述中，能说明力可以改变物体形状的是（）A．足球在空中沿弧线飞行B．守门员抱住飞来的足球C．被踩在脚下的足球变扁D．足球在草地上越滚越慢2．下列运动情景中，能明显观察到力使物体发生形变的是（）A．足球在空中成弧线落下B．跳水运动员向下压弯跳板C．在地面上的课桌保持静止D．篮球碰到篮板后改变运动方向3．如图所示是教材中运动员踢足球的情景插图，下列说法正确的是（）A．踢球时，脚会痛是因为力的作用是相互的B．踢球时，脚对球的作用力大于球对脚的作用力C．运动员用头顶足球运动方向的改变，不属于改变物体的运动状态D．守门员抱住飞来的足球，不属于改变物体的运动状态4．如果作用在一个物体上的两个力的三要素完全相同，其中一个力的大小为8 牛，那么这两个力的合力（）A．一定等于零B．一定等于16 牛C．可能等于零D．可能等于16牛5．如图所示是类似课本中的一幅图，小孩力气小，一根弹簧也拉不长；运动员力气大，很容易拉长三根弹簧通过此实验可以探究力的作用效果与力的（）A．大小有关B．方向有关C．作用点有关D．大小、方向、作用点都有关6．小明在体育考试中选择了游泳项目。

他在练习游泳时，用手向后划水的过程中，使他向前运动的力的施力物体是（）A．地球B．手C．脚D．水7．同学们在预习“力”时，有同学提出“互不接触的两个物体间是否存在着力的作用”，并从实验室借来两块磁铁，将其相互靠近一下，发现两块磁铁相互排斥。

其中“相互靠近一下”这一过程属于科学探究中的（）A．提出问题B．猜想C．进行实验D．得出结论8．如图中表明力的作用效果是用来改变物体运动状态的是（）A．用力踢球，球被踢飞B．弯折物体，物体变形C．拉伸弹簧，弹簧伸长D．用力握排球9．如图所示，使一薄钢条的下端固定，现分别用不同的力去推它，F l=F3=F4＞F2，使其发生（a）、（b）、（c）、（d）各图中所示的形变，能说明力的作用效果与力的作用点有关的两张图是（）A．ab B．bd C．ac D．ad10．在同一点用力拉弹簧，弹簧就伸长；压弹簧，弹簧就缩短。

八年(Nian)级物理下册《力》同步练习题及答案1．俗(Su)话说“一个巴掌拍(Pai)不响”，这(Zhe)是因为（）A、一(Yi)个巴掌的力太小B、力是物(Wu)体对物体的作用C、人不会只有一(Yi)个巴掌D、一个(Ge)物体也能产生力的作用2．人游泳时，使人前进的力是（）A、手臂划动的力B、手臂推水的力C、水对手臂的推力D、手和脚拍打水的力3．以下是我们生活中常见到的几种现象：①用力揉面团，面团形状发生变化②篮球撞击在篮板上被弹回③用力握小皮球，球变瘪了④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是（）A、①②B、②④C、③④D、②③④4．不同的力所产生的效果不同。

关于力的作用效果，下列说法中错误的是（）A、改变物体运动的快慢B、改变物体的形状C、改变物体运动的方向D、改变物质的状态5．在物理学中，力是指________________________。

力不能离开__________而单独存在。

物体间力的作用是________________。

6．用手向上提水桶，手对水桶有力的作用。

其中__________是施力物体，__________是受力物体；同时手会感到水桶向下拉手，这里的施力物体是_________，受力物体是__________。

7．人站在小船上用竹竿推岸，船就会离岸而去，这是为什么？二、智能应用1．下列关于力的看法，正确的是（）A、没有接触的两个物体，一定没有力的作用B、相互接触的两个物体，一定有力的作用C、物体间发生力的作用，不一定有受力物体和施力物体D、施力物体同时也一定是受力物体2．有下列现象：穿了旱冰鞋的小孩推墙，他由静止向后运动；游泳的人用手向后划水，他会前进。

根据以上现象可以得出两个共同的结论：（1）_____________________________________________________。

（2）_____________________________________________________。

第八章力第4节力的作用是相互的一、单项选择题1．以下各图中反映力的作用效果是用来改变物体运动状态的是〔〕A． B．C．D．【答案】D【解析】力可以改变物体的运动状态，力可以改变物体的形状；A是拉力改变了弹簧的形状；B是压力改变了跳板的形状；C是拉力改变了弓的形状；D是磁铁对小铁球的吸引力改变了小铁球的运动状态，选D。

2．以下是我们生活中可以见到的几种现象：①撑杆跳高运发动将撑杆压弯；②篮球撞在篮球板上被弹回；③将橡皮泥捏成各种小动物；④苹果受重力作用加速下落。

在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是〔〕A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】C【解析】力可以改变物体的运动状态和形状。

①撑杆跳高运发动将撑杆压弯，是力改变了物体的形状；②篮球撞在篮球板上被弹回，是力改变了物体的运动状态；③将橡皮泥捏成各种小动物，是力改变了物体的形状；④苹果受重力作用加速下落。

是重力改变了物体的运动状态；故②④是受力而改变物体运动状态的，选C。

3．关于力的概念，以下说法正确的选项是( )A．力是物体对物体的作用B．一个物体受力时，它一定与其他物体相互接触C．彼此不接触的物体之间不可能有力的作用D．彼此接触的物体之间一定有力的作用【答案】A【解析】力是物体间的相互作用，故A正确；相互接触的物体之间不一定有力的作用，不相互接触的物体之间可能存在力的作用，如重力、磁力，故BCD错误，应选A。

4．游泳时手和脚向后划水的力与水向前推手和脚的力，它们大小相等，方向相反，在一条直线上，因此〔〕A．它们是一对平衡力B．它们不是一对平衡力C．它们的作用效果互相抵消D．以上说法都是错的【答案】B【解析】根据“手和脚……划水的力与水……推手和脚的力〞可知，此题考查相互作用力的判断，根据相互作用力的概念进行分析．游泳时手和脚向后划水的力与水向前推手和脚的力，施力物体和受力物体是互换的，虽然大小相等，方向相反，作用在一条直线上，但分别作用手和脚与水上，是一对相互作用力，故B正确．应选B．5．踢足球是广阔青少年喜爱的运动，以下与踢球有关的说法正确的选项是〔〕A．踢球时，脚对球施加了力，球对脚没有力的作用B．脚踢球时，脚先对球施力使球飞出，然后球对脚施力使脚疼痛C．用力踢球时一脚踢空，此时只有施力物体，没有受力物体D．守门员使球停下来的过程中，力改变了球的运动状态【答案】D【解析】A、踢球时，脚对球施加了力，由于物体间力的作用是相互的，故球对脚有反作用力；故A错误；B、相互作用力是同时产生的，所以脚对球施力的同时，球也对脚施力，故B错误；C、力是物体对物体的作用，所以一个力产生，有施力物体，一定也有受力物体，故C错误；D、守门员使球停下来的过程中，球由运动变为静止，所以力改变了球的运动状态，故D正确；应选：D。

第八章运动和力第1节牛顿第一定律一、单项选择题1．以下物体中，其运动状态没有改变的是〔〕A．匀速转弯的火车B．加速下落的冰雹C．加速上升的火箭D．在平直轨道上匀速前进的列车【答案】D【解析】物体的运动状态可以用速度来描述，当速度的大小或方向发生改变时，我们就说物体的运动状态发生了改变；A．匀速转弯的火车其运动方向变了，即运动状态变了，故A不符合题意；B．加速下落的冰雹其向下运动越来越快，即运动状态变了，故B不符合题意；C．加速上升的火箭其向上运动越来越快，即运动状态变了，故C不符合题意；D．在平直轨道上匀速前进的列车其运动的方向和速度都没有改变，即运动状态没变，故D符合题意。

应选D。

2．关于惯性，以下说法正确的选项是〔〕A．静止的足球没有惯性B．跳远运发动要助跑后起跳，是为了增大惯性C．在空中自由下落的苹果，运动的速度越来越快，是由于受到惯性的作用D．在汽车紧急刹车时，坐在车里的乘客会向前倾倒，是由于乘客具有惯性【答案】D【解析】A．一切物体在任何情况下都有惯性，因此静止在草坪上的足球有惯性，故A错误；B．跳远运发动先助跑的目的是为了获得一个向前的速度，利用惯性使自己跳得更远，惯性是物体的一种属性，与速度大小无关，故B错误；C．在空中自由下落的苹果，运动的速度越来越快，是由于受到了重力的作用，惯性是物体的一种属性，不能说受到惯性的作用，故C错误；D．汽车行驶时乘客和车一起向前运动，当汽车急刹车时，汽车速度突然减小，由于乘客具有惯性，乘客会继续向前运动使乘客向前倾倒，故D正确。

应选D。

3．小刚同学放学回家的路上，脚被路边的石块绊了一下，向前跌倒。

小刚用下面的四句话解释了这一过程：①小刚身体向前倾倒。

①脚被石头绊了一下，下半身由于受到力的作用立即停下。

①上半身由于惯性继续保持向前的运动状态。

①小刚同学放学回家的路上，向前行走。

以上四句话最合理的排列顺序是〔〕A．①①①①B．①①①①C．①①①①D．①①①①【答案】A【解析】一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，这种性质叫做惯性，任何物体都有惯性，故小刚跌倒过程的正确解释是：④小刚同学放学回家的路上，向前行走；②脚被石头绊了一下，下半身由于受到力的作用立即停下；③上半身由于惯性继续保持向前的运动状态；①小刚会向前跌倒；故合理的顺序为④②③①，故A符合题意，BCD不符合题意。

初中物理《八下》第七章力-重力考试练习题姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分评卷人得分1、积极承担家务劳动是中学生应具有的品德。

小明同学从超市购买了一箱质量为 5kg的鸡蛋，并进行了下列估测，其中最符合事实的是（）A ．箱内约有 80个鸡蛋B ．一个鸡蛋的直径约为 6dmC ．一个鸡蛋重约为 5ND ．鸡蛋的密度约为 2g/cm3知识点：重力【答案】A【详解】AC．两个鸡蛋重力约为 1N，则一个鸡蛋的重力约为 0.5N，一个鸡蛋的质量约为则这箱鸡蛋的个数约为故 A符合题意， C不符合题意；B．一个鸡蛋的直径约为 6cm，故 B不符合题意；D．鸡蛋的密度稍大于水的密度，约为 1.1g/cm3，故 D不符合题意。

故选 A。

2、（1）如图所示，重为G的物体放在水平面上，用力F使其翻转，请画出物体重力示意图和力F的力臂；（2）小刚站在地面上想要缓慢提升重物，在图中画出一种可行的细绳绕系方案。

知识点：重力【答案】（1）；（2）【详解】（1）过重心画一竖直向下的线段，标出箭头，记为G；用力F向左翻转物体时，以物体的底面的左侧为支点，过支点向力F的作用线画垂线就是动力臂l，如下图所示（2）人站在地面上通过滑轮组向上提升重物，绳子自由端拉力方向应向下，故将绳子末端从人的手开始向上通过定滑轮、动滑轮，依次绕成，如图所示3、按照题目要求作图。

（1）请根据光的反射定律，在图甲中画出入射光线。

（_____ ）（2）请画出图乙中茶杯所受重力的示意图。

（_____ ）（3）请在图丙中画出拉力F的力臂ll（O为支点）。

（______ ）（4）请在图丁括号中标出小磁针左端的磁极名称。

（______ ）知识点：重力【答案】【详解】（1）由光的反射定律可知，反射角等于入射角，故入射光线如下图所示：（2）茶杯所受重力G作用在茶杯上，方向竖直向下，如下图所示：（3）由力臂的定义可知，过O点作拉力F的延长线的垂线段l1，即为拉力F对应的力臂，如下图所示：（4）根据图中电流及导线缠绕方向，由安培定则可知，螺线管左端为 S极，由磁极间的相互作用可知，小磁针的左端为 S极，如下图所示：4、读数与作图。

《重力、弹力、摩擦力》精选练习题一、选择题1.如图所示，完全相同的A、B两球，质量均为m，用两根等长的细线悬挂在O点，两球之间夹着一根劲度系数为k的轻弹簧，静止不动时，弹簧处于水平方向，两根细线之间的夹角为θ，则弹簧的长度被压缩了()A.mg tanθkB.2mg tanθkC.mg tanθ2kD.2mg tanθ2k2．用水平力把一个重量为G的长方体物块，压在足够高的竖直墙上，水平力的大小从零开始随时间成正比地逐渐增大，物块沿墙面下滑，则物块所受摩擦力随时间变化的图线是图中的()3.如图所示，一木板B放在水平地面上，木块A放在B的上面，A的左端通过轻质弹簧秤固定在直立的墙壁上，用力F向右拉动木板B，使它以速度v 匀速运动，这时弹簧秤示数为F1，已知木块与木板之间、木板和地面之间的动摩擦因数相同，则下面的说法中正确的是()A．木板B受到的滑动摩擦力的大小等于F1B．地面受到的滑动摩擦力的大小等于F1C．若木板B以2v的速度运动，木块A受到的摩擦力的大小等于2F1D．若用2F的力作用在木板B上，木块A受到的摩擦力的大小仍为F14．如图所示，一物块置于水平地面上．当用与水平方向成60°角的力F1拉物块时，物块做匀速直线运动；当改用与水平方向成30°角的力F2推物块时，物块仍做匀速直线运动．若F1和F2的大小相等，则物块与地面之间的动摩擦因数为()A.3－1B．2－ 3C.32－12D．1－3 25.如图所示，A物体重2 N，B物体重4 N，中间用弹簧连接，弹力大小为2 N，此时吊A物体的绳的张力为T，B对地的压力为F N，则T、F N的数值可能是()A．7 N0B．4 N 2 NC．0 N 6 ND．2 N 6 N6.如图所示，两个劲度系数分别为k1和k2的轻质弹簧竖直悬挂，弹簧下端用光滑细绳连接，并有一光滑的轻滑轮放在细绳上．当滑轮下端挂一重为G的物体时，滑轮下滑一段距离，则下列结论正确的有()A．两弹簧的伸长量相等B．两弹簧的弹力相等C．重物下降的距离为G k1＋k2D．重物下降的距离为G(k1＋k2) 4k1k27.如图所示，质量为m，横截面为直角三角形的物块ABC，AB边靠在竖直墙面上，物块与墙面间的动摩擦因数为μ.F是垂直于斜面BC的推力，物块沿墙面匀速下滑，则摩擦力的大小为()A．mg＋F sinαB．mg－F sinαC．μmgD．μFcosα8.如图所示质量为M的斜面体A放在粗糙水平面上，用轻绳拴住质量为m 的小球B置于斜面上，整个系统处于静止状态，已知斜面倾角及轻绳与竖直方向的夹角均为θ＝30°.不计小球与斜面间的摩擦，则()A．轻绳对小球的作用力大小为33mgB．斜面体对小球的作用力大小为2mg C．斜面体对水平面的压力大小为(M＋m)gD．斜面体与水平面间的摩擦力大小为36mg二、非选择题9．(1)如图所示，光滑但质量分布不均的小球的球心在O点，重心在P点，静止在竖直墙和桌边之间，试画出小球所受弹力．(2)如图所示，重力不可忽略的均匀杆被细绳拉住而静止，试画出杆所受的弹力．10.如图所示，水平面上有一重为40 N的物体，受到F1＝13 N和F2＝6 N的水平力作用而保持静止．已知物体与水平面间的动摩擦因数μ＝0.2.设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，求：(1)物体所受的摩擦力的大小与方向．(2)若只将F1撤去，物体受到的摩擦力的大小和方向．(3)若撤去的力不是F1而是F2，则物体受到的摩擦力的大小、方向又如何？11.如图所示，A是一质量为M的盒子，B的质量为M2，用细绳相连，跨过光滑的定滑轮，A置于倾角为α的斜面上，B悬于斜面之外，处于静止状态．现在向A中缓慢地加入沙子，整个系统始终保持静止，则在加入沙子的过程中()A．绳子拉力大小不变，恒等于12MgB．A对斜面的压力逐渐增大C．A所受的摩擦力逐渐增大D．A所受的摩擦力先增大后减小．12.如图所示，质量为m的物体A压在放于地面上的竖直轻弹簧B上，现用细绳跨过定滑轮将物体A与另一轻弹簧C连接，当弹簧C处于水平位置且右端位于a点时，弹簧C刚好没有发生变形，已知弹簧B和弹簧C的劲度系数分别为k1和k2，不计定滑轮、细绳的质量和摩擦，将弹簧C的右端由a点沿水平方向拉到b点时，弹簧B刚好没有发生变形，求：(1)当弹簧C的右端位于a点时，弹簧B的形变量；(2)a、b两点间的距离．《重力、弹力、摩擦力》参考答案一、选择题1.解析：选C.小球A 受重力mg 、绳子的拉力F 1和弹簧的水平向左的弹力F 2三个力的作用．根据平衡条件可知，F 2＝mg tan θ2；再由胡克定律F 2＝kx ，得x＝F 2k ＝mg tan θ2k ，选项C 正确．2．解析：选D.物体开始沿墙面下滑，受滑动摩擦力，其大小与压力成正比，当滑动摩擦力大于重力后，物体将做减速运动直到速度变为零，此后物体所受的摩擦力为静摩擦力，与重力平衡，大小为G .3.解析：选D.B 匀速运动，根据平衡条件可知，B 所受A 的摩擦力与地面对B 的摩擦力的和与拉力F 平衡，A 项错；对A 做受力分析，A 保持静止，故A 所受摩擦力与弹簧弹力平衡，即A 、B 之间的摩擦力为F 1，结合对B 的受力分析可知，地面对B 的摩擦力为F －F 1，B 项错；A 、B 间的摩擦力为滑动摩擦力，与相对速度无关，故C 项错，D 项正确．4．解析：选 B.当用F 1拉物块时，由平衡条件可知：F 1cos60°＝μ(mg －F 1sin60°)；当用F 2推物块时，又有F 2cos30°＝μ(mg ＋F 2sin30°)，又F 1＝F 2，求得μ＝cos30°－cos60°sin30°＋sin60°＝2－3，B 正确． 5.答案：BC6.解析：选BD.因为系统静止，每根弹簧的拉力都等于G /2，设两根弹簧的伸长量分别为x 1、x 2，则重物下降的距离应为Δx ＝x 1＋x 22①x1＝G 2k 1②x2＝G 2k2③将②③两式代入①得：Δx＝G(k1＋k2) 4k1k2.7.解析：选AD.物块ABC受到重力、墙的支持力、摩擦力及推力四个力作用而平衡，由平衡条件不难得出摩擦力大小为f＝mg＋F sinα，f＝μF N＝μF cosα.8.解析：选AD.对小球受力分析可知轻绳拉力与斜面体对小球的支持力大小相等，所以竖直方向上：mg＝2F cos30°，解得：F＝33mg，选项A正确、B错误；将A、B两物体视为整体，受力分析可知：竖直方向上：(M＋m)g＝F N＋F cos30°，解得F N＝(M＋m2)g，选项C错误；水平方向上f＝F sin30°＝36mg，选项D正确．二、非选择题9．解析：(1)面与面、点与面接触处的弹力方向垂直于面；点、曲面接触处的弹力方向，则垂直于接触点的切面．如图所示，在A点，弹力F1应该垂直于球面并沿半径方向指向球心O；在B点弹力F2垂直于墙面，也沿半径指向球心O.本题中，弹力必须指向球心，而不一定指向重心．又由于F1、F2、G为共点力，重力的作用线必须经过O点，因此P和O必在同一竖直线上．(2)如图所示，A端所受绳的拉力F1沿绳收缩的方向，因此沿绳向斜上方；B端所受的弹力F2垂直于水平面竖直向上．答案：见解析10.解析：(1)静摩擦力的大小为f1＝13 N－6 N＝7 N，方向水平向右．(2)最大静摩擦力等于滑动摩擦力为f m＝μF N＝μmg＝0.2×40 N＝8 N只将F1撤去，F2<f m，物体仍然静止，物体所受静摩擦力的大小为f2＝F2＝6 N，方向水平向左．(3)若撤去F2，因F1>f m，所以物体开始向左滑动，物体受到的摩擦力的大小为f滑＝μmg＝8 N，方向水平向右．答案：见解析11.解析：选AB.对加入沙子前和加入沙子后两种情况，分别隔离A和B进行受力分析知：绳子拉力T总等于B的重力12Mg，A正确；A对斜面压力FN A′＝FN A＝M′g cosα.加入沙子后A质量M′增大，故FN A′增大，B正确．；角大小未知，加入沙子前A受f的方向未知，故加入沙子的过程中f怎么变化不能确定，C、D错．12.解析：(1)当弹簧C的右端位于a点时，细绳没有拉力，A物体受力如图：由二力平衡，可知弹簧弹力F1＝mg由胡克定律，弹簧B压缩量Δx1为：F1＝k1Δx1上两式联立解得Δx1＝mg k1.(2)当弹簧C的右端位于b点时，B弹簧没弹力，此时细绳有拉力，A物体受力如图．由二力平衡，可知绳的拉力T＝mg则C弹簧弹力F2为：F2＝T＝mg由胡克定律，弹簧B伸长量Δx2为：F2＝k2Δx2解得Δx2＝mg k2故a、b之间的距离为Δx1＋Δx2＝(1k1＋1k2)mg.答案：见解析。

中考物理试题分类汇编《力》专项练习题-附带答案一单选题1.（2023年江苏 .无锡）如图所示用手拉弹簧使弹簧伸长弹簧发生了弹性形变.关于该实验下列说法中错误的是( )A. 说明力能改变物体的形状B. 拉弹簧的力越大弹簧伸长越长C. 发生形变后的弹簧对手指产生弹力D. 手对弹簧的拉力和弹簧对手的拉力是一对平衡力2.（2023年江苏 .苏州）如图将质量均匀的木棒切割并组装成两个形状相同质量均为m的木模用三根竖直细线a b c连接在水平面上按照“互”字型静置上方木模呈现悬浮效果这是利用了建筑学中的“张拉整体”结构原理。

则( )A. a的拉力等于mgB. b的拉力大于a的拉力C. 沿左右方向平移三根细线在上方木模的接线点线仍竖直线上拉力会改变D. 沿左右方向平移三根细线在上方木模的接线点线仍竖直地面受到的压力会改变二填空题3.（2023年江苏 .泰州）小华利用饮料瓶气球瓶盖吸管等制作了一个简易喷气小车如图所示。

拔掉吸管口的塞子气球向左喷气同时小车会向右运动说明物体间力的作用是______ 的也说明力能改变物体的______ 使小车前进的力的施力物体是______ 。

4.（2023年江苏 .无锡）将气球吹大用夹子把口封紧剪取一段10cm长的吸管用胶带把它固定在气球上将一根细绳穿过吸管水平拉直两端固定。

把气球封口的夹子松开气体向后喷出气球向前运动说明了______ 。

运动过程中气球与吸管保持相对静止。

如图所示是气球运动时每隔0.5s的频闪照片则气球从A位置运动到B位置过程中做______ (选填“匀速”或“变速”)直线运动实际路程是______ m速度为______ m/s。

5.（2022年江苏 . 无锡）如图所示木块置于水平传送带上弹簧测力计水平放置且右端固定电动机带动传送带沿图示方向匀速转动此时弹簧测力计示数保持稳定。

以传送带为参照物木块是______的木块所受的拉力与摩擦力是一对______力摩擦力大小为______N。