作业认识厘米和用厘米量练习题

厘米单位练习题一、选择题（每题2分，共30分）1. 以下哪个单位适合用来测量一张纸的面积？A. 毫米B. 厘米C. 分米D. 米2. 小明在体育课上跳高，他的跳高成绩是1.35米，用厘米表示是：A. 0.135厘米B. 13.5厘米C. 135厘米D. 1,350厘米3. 小红买了一条布料，长度是2.5米，用厘米表示是：A. 0.25厘米B. 0.025厘米C. 25厘米D. 250厘米4. 一个长方形地板的长是3.6米，宽是2.1米，面积是：A. 7.56平方米B. 7.56平方厘米C. 756平方米D. 756平方厘米5. 一个正方形的边长是15厘米，周长是：A. 15厘米B. 30厘米C. 45厘米D. 60厘米6. 一个圆的半径是4厘米，它的周长是：A. 8π厘米B. 4π厘米C. 16π厘米D. 32π厘米7. 一个长方形薄片的长度是25毫米，宽度是2.5厘米，面积是：A. 0.0625平方厘米B. 0.625平方厘米C. 6.25平方厘米D. 62.5平方厘米8. 一个长方体的长、宽、高分别是8厘米、5厘米和3厘米，它的体积是：A. 20立方厘米B. 40立方厘米C. 60立方厘米D. 120立方厘米9. 一辆自行车的轮胎直径是60厘米，它的半径是：A. 10厘米B. 20厘米C. 30厘米D. 60厘米10. 一个正方形花坛的面积是49平方米，它的边长是：A. 4.9米B. 7米C. 7.49米D. 49米11. 一个长方形桌子的周长是12厘米，宽度是3厘米，长度是：A. 5厘米B. 6厘米C. 9厘米D. 12厘米12. 小明买了一壶油，容量是500毫升，用升表示是：A. 0.05升B. 0.5升C. 5升D. 50升13. 小红买了一块巧克力，重量是120克，用千克表示是：A. 1.2千克B. 12千克C. 120千克D. 1,200千克14. 一个篮球场的长度是28米，宽度是15米，它的面积是：A. 280平方米B. 420平方米C. 4200平方米D. 4,200平方米15. 一个圆的直径是5厘米，半径是：A. 1.25厘米B. 2.5厘米C. 5厘米D. 10厘米二、填空题（每题2分，共40分）1. 将3.8米换算成厘米，结果是__________。

认识厘米和米的练习测试题集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]认识厘米和米的练习题（—）一、在○里填上＞、＜或＝。

3米○30厘米?60厘米○100厘米?2米○20厘米1米○100厘米?4厘米○1米?50米○5米二、在（）里填上合适的长度单位（m、cm）。

（1）一枝蜡笔长10（）（2）姐姐身高是1（）46（）（3）一条裤子长1（）（4）一把剪刀长13（）（5）一幢大楼高56（）（6）一根丝瓜长60（）（7）教室门高2（）（8）写字台高80（）（9）一条成人围巾长2（）（10）数学书本长32（）三、将下面的长度按从小到大的顺序排一排。

40厘米1米1厘米10厘米四、画一画。

画一条长4厘米的线段。

再画一条比它长2厘米的线段。

五、解决问题。

1、一捆绳子长15米，第一次用去5米，第二次用去6米，一共用去多少米还剩下多少米2、一枝蜡笔用去2厘米，还剩下8厘米，这枝蜡笔原来长多少厘米？3、小明现在身高是90厘米，再长多少厘米就有1米高了？4、一根绳子对着2次后长4米，这根绳子原来长多少米？5、一根绳子长16米，对折三次后长多少米？6、用一根5米长的绳子量篮球场的宽，正好量了6下，篮球场的宽是多少米？认识厘米和米的练习题（二）班级?姓名一、填空题1．在○里填上“＞”“＜”或“＝”．（1）25厘米○2米? （2）100厘米○1米（3）51厘米○49厘米（4）98米○89米（5）1厘米○1米（6）10厘米○1米2．在（）里填上适当的单位．（1）铅笔长18（）．（2）操场长140（）．（3）楼房高40（）．（4）妹妹身高98（）．（5）灯管长24（）．（6）手掌宽7（）3．填空．（1）在直线上点两点，这两点间的一段叫（）．（2）量比较短的物体，可以用（）做单位．（3）量比较长的物体或距离，通常用（）做单位．4．有三条线段，第一条线段长9厘米，第二条线段长7厘米，第三条线段长14厘米．（1）第二条线段长（）厘米．（2）第一条线段比第三条线段短（）厘米．（3）第三条线段比第二条线段长（）厘米．（4）三条线段一共长（）厘米．二、判断（对的画“√”，错的画“×”）．三、应用题1．工人叔叔修一条95米长的路面，修了一天后还剩36米，这一天修了多少米？_______________________________________2．服装厂运来白布46米，花布39米，花布和白布一共多少米？_______________________________________四、提高题1．王红、张森、赵强三人比体重，结果王红比张森重，张森比赵强重，他们三人谁最重，谁最轻？认识厘米和米的练习题（三）班级?姓名一、认识线段3、量比较短的物体用（）作单位，量比较长的物体用（）作单位。

作业认识厘米和用厘米量练习题认识厘米和用厘米量练习题（1）班级：____________姓名:______________一、我会填（1）________是测量长度的工具，尺子上的（）就是一个统一的长度单位。

（2）厘米可以用（）表示。

（3）我的大拇指的宽度大约是1（），暂没用过的铅笔的长度大约是12（）。

二、看一看，填一填。

( )厘米( )厘米( )厘米铅笔( )厘米橡皮( )厘米回形针( )厘米5.图钉（）厘米铅笔（）厘米三、算一算。

13厘米－9厘米＝（）厘米20厘米＋9厘米＝（）厘米38厘米－7厘米＝（）厘米8厘米＋7厘米＝（）厘米四、我的眼力最棒。

（请在正确测量方法下面画“√” ）五、辨对错。

（对的画“√”，错的画“×”）1.尺子上，刻度线从到1是1厘米。

………………………………………（）2.尺子上，刻度线从4到5是1厘米，从4到3也是1厘米。

…………（）3.尺子上，只有刻度线从到1是1厘米。

………………………………（）补充练习：20以内加减法口算练习题（一）2+17=2+18=3+3=3+4=3+5=19-10=18-1=18-2=18-3=18-4=3+16=3+17=4+4=4+5=4+6=13-5=13-6=13-7=13-8=13-9=4+7=4+8=4+9=4+10=4+11=13-10=12-1=12-2=12-4=12-5=4+12=4+13=4+14=4+15=4+16=11-1=11-2=11-3=11-4=11-5=7+5=14-6=15-7=6+7=8+9=3+8=11-7=13-6=14-7=6+9=认识厘米和用厘米量练习题（2）班级：____________姓名:______________一、我会填（1）测量比较短的物体，可以用（）作单位。

厘米可以用（）表示。

（2）我的大拇指的宽度大约是（），暂没用过的铅笔的长度大约是12（）。

一般测量的方法：1.把要测量的物体（）。

认识厘米用厘米量一、什么是厘米？厘米是国际上通用的长度单位，在国际计量单位制中被定义为1米的百分之一，符号为cm。

在平常生活中，我们经常使用厘米来进行长度测量和计量。

二、厘米的历史厘米作为长度单位的起源可以追溯到19世纪。

当时，法国科学家提出了以米为基准的国际单位制，并确定了米的定义，即国际单位制中的基本长度单位。

而厘米则是作为米的百分之一而产生的衍生单位，在实际使用中更加方便。

三、厘米的测量方法测量长度时，我们可以使用厘米尺或卷尺来进行测量。

以下是一些常见的测量技巧：1.将厘米尺或卷尺放置在被测物体上，与被测物体的一端对齐。

2.读取厘米尺或卷尺上与被测物体末端对齐的刻度数字。

3.记录读数，并按照需要进行进一步计算或记录。

需要注意的是，在进行厘米测量时，要确保测量工具与被测物体保持垂直，并且对齐刻度线来确保准确性。

四、使用厘米量的场景厘米的使用非常广泛，尤其在需要精确测量的场景中扮演重要角色。

以下是一些使用厘米量的常见场景：1.制衣业：在裁剪和缝制衣物时，使用厘米量来测量身体各部位的尺寸非常重要，以保证衣物的合身度。

2.室内装修：在进行家具选购和布置时，使用厘米量可以准确测量房间的尺寸，以便安排家具的放置位置。

3.美容美发：在美容院和发廊中，使用厘米量来测量发线、脸部轮廓等部位的尺寸，有助于提供个性化的美容服务。

4.学校教育：在学校教育中，使用厘米量进行几何、数学等相关教学活动，帮助学生了解和运用长度单位。

五、厘米与其他单位的换算在日常生活中，我们可能还会接触到其他长度单位，以下是厘米与其他常见长度单位的换算关系：•1厘米（cm）= 0.01米（m）•1厘米（cm）= 0.3937英寸（in）•1厘米（cm）= 0.0328英尺（ft）六、使用厘米量的注意事项在使用厘米量进行测量时，我们需要注意以下几点：1.确保测量工具的准确性和精度，避免使用损坏或不准确的测量工具。

2.在测量过程中保持稳定，避免手抖或测量工具晃动，以免影响测量结果的准确性。

小学二年级上册数学认识厘米和米训练试题及答案小学二年级上册数学认识厘米和米训练试题及答案一、计算下面各题。

（1）4厘米+35厘米=（）（2）90厘米-55厘米=（）（3）37米+40米=（）（4）100米-38米=（）二、填空。

(1)33厘米-10厘米=()厘米 (2)()厘米+9厘米=39厘米 (3)()厘米-5厘米=38厘米三、判断（对的画“√”，错的画“×”）。

①你家里的床长3米。

（）②墨水瓶的高度是5米。

（）③小红身高150厘米，实际上就是1米50厘米。

（）④一座大楼高11米。

（）四、填空。

40厘米+60厘米=()厘米 15厘米+5厘米=()厘米五、判断。

（1）教室墙的四条边不是线段。

（）（2）在一条直直的线上，两点之间一段就是一条线段。

（）（3）线段是不可以量出长度的。

（）六、在括号里填上合适的长度单位。

铅笔长18（）一棵大树高10（）曲别针长3（）一张儿童床长2（）七、看一看，想一想，小红走哪条路最近？参考答案一、41厘米；35厘米；57米；62米二、23；30；47三、√；×；√；√四、100；20五、×；√；×六、分析：学习长度单位很重要的就是要了解长度单位所表示的实际长度。

量较短物体的长度，一般用厘米作单位，量比较长的`物体或距离则用米作单位。

1米大约有两臂伸开的长度；1厘米约只有图钉的长度。

由此可以判断：铅笔和曲别针的长度可以选择“厘米”作单位；大树和儿童床则应该选择“米”作单位。

答案：铅笔长18（厘米）一棵大树高10（米）曲别针长3（厘米）一张儿童床长2（米）七、分析：从图上可以看出小红从家里到学校有三条路可走，第①条路是曲线，第②条路是直直的线段，第③条路是折线，只有第②条路最近。

答案：小红走第②条路最近。

苏教版二年级数学上册第五单元厘米和米提升卷（含答案）第五单元厘米和米二年级数学上册提升卷知识梳理1、认识线段（1）线段的特征：直的，有两个端点，可以测量出长度。

（2）画线段的工具：直尺、三角尺。

（3）在数图形中的线段时，要按照一定的顺序数，才能不重复、不遗漏。

2、认识厘米（1）认识厘米：量较短物体的长度，可以用厘米作单位，用字母表示是cm。

（2）用尺测量物体的长度：把尺的刻度“0”对准物体的一端，再看物体的另一端对着刻度几。

（3）画线段：从直尺的刻度“0”开始画，画到几厘米就有几厘米长，或者从某一刻度开始画，经过几个大格就是几厘米；画线段时，不要忘记标两个端点。

3、认识米（1）认识米：米是比厘米大的长度单位，测量较长物体的长度时，用米作单位。

米和厘米之间的进率是100，1米=100厘米。

（2）用米尺测量物体的长度：每量出一米的长度后做标记，再从标记处继续量，最后数出一共有几个1米，就是几米。

（3）在比较或计算不同单位的长度的量时，一定要先统一单位。

强化提升练[一、选择题（满分16分）1．大力在测量自己铅笔的长度时，不小心把尺子弄断了。

于是，他从刻度量起，刚好量到了刻度，他的铅笔长（）厘米。

A．3 B．8 C．112．如图，上面的一根彩带长8厘米，下面的一根彩带大约长（）。

A．14 B．32 C．163．估一估，图中的绳子大约长（）厘米。

A．3 B．5 C．64．平面上有5个点，任意3点都不在一条直线上，这5个点可以连成（）条线段。

A．5 B．8 C．10 D．95．下面的物体中，高度最接近1米的是（）。

A．茶杯B．书桌C．教室的门6．可以用测量物体长度单位的是（）。

A．时B．角C．分D．米7．数一数，图中有（）条线段。

A．4 B．5 C．68．下面的铅笔长几厘米？（）A．7厘米B．6厘米C．8厘米9．小兰的身高是1（______）25（______），她家客厅的长大约是5（______），他有一本厚3（______）的《新华字典》。

认识厘米、用厘米量前言在日常生活中，我们经常会用到尺子或者卷尺来测量物体的长度、宽度或高度等尺寸信息。

而厘米作为一种常用的度量单位，在我们的生活中也非常常见。

本文将介绍厘米的定义，并提供一些用厘米进行测量的实际应用案例。

厘米的定义厘米，符号为cm，是长度的国际单位制中的一种。

它是米的小数单位，1米等于100厘米。

即1cm = 0.01m。

厘米常用于长、宽、高等尺寸的测量，特别适用于小尺寸物体或者细微的测量需求。

用厘米进行测量的实际应用案例1. 测量身高身高是一个常见的个人特征，而用厘米来测量身高是最为常见的方法之一。

通常，在测量身高时，我们会站立直挺，将脚并拢并贴近测量板，头部也保持直立。

可以使用一把测量尺或者卷尺，将其从头部顶端到脚底部的最低点进行测量。

例如，一个人的身高测量结果为165cm，则表示其身高为165厘米。

2. 测量物体尺寸在日常生活中，我们经常需要测量物体的尺寸，如书籍的尺寸、家具的尺寸等。

使用厘米单位进行测量可以提供更精确的尺寸信息。

例如，我们可以使用卷尺来测量书籍的尺寸，以便更好地选择适合的书架来存放。

如果测量结果为20cm x 15cm x 5cm，则表示该书籍的长、宽、高分别为20厘米、15厘米和5厘米。

3. 厨房烹饪在厨房烹饪过程中，我们通常需要按照一定的比例和要求进行配料。

有时，我们会需要按照厘米的长度进行加工或切割食材。

例如，一道食物食谱要求将胡萝卜切成3厘米长的块状，这时我们可以使用切菜刀和切菜板，根据需要将胡萝卜切成相应的长度。

4. 家居装修在家居装修过程中，用厘米作为测量单位非常常见。

我们需要测量墙面的长度、家具之间的距离等等。

例如，在挂画时，我们可以使用卷尺来准确测量墙壁的尺寸，以确保挂画的位置和大小更加合适。

总结厘米作为一种常用的度量单位，对于尺寸测量来说十分实用。

通过用厘米进行测量，我们可以获得更精确的尺寸信息，并且方便在不同领域应用。

无论是在测量身高、物体尺寸、烹饪还是家居装修中，都可以充分利用厘米单位来实现精确测量的目的。

2022年二年级上册数学第一单元认识厘米、米测试题1、我们已经认识的长度单位有厘米和米，当量较长物体的长度时,可以用( )作单位，量较短物体的长度时可以用( )作单位。

2、笔算两位数加法，首先要( )对齐，从( )位算起，个位相加满十就向( ) 位进1。

3、15厘米+8厘米= ( ) 厘米400厘米=( )米油画棒长( )厘米。

2米=( )厘米300厘米=( )米30厘米-6厘米=( )厘米45厘米+20厘米=( )厘米4.测量铅笔的长度用( )作单位比较合适;测量床的长度用( )作单位较合适。

5.甜甜的身高是90厘米,再长( )厘米，她的身高就是1米。

6. 84比91少( ) 52比28多( ) 17多10（）24比( )多147.最小的两位数是( ),最大的两位数是( ), 它们的差是( )。

8.少先队员参加“学雷锋见行动”活动。

三(1)中队有39名少先队员参加,二(2)中队有42名少先队员参加,两个中队共有( )名少先队员参加了活动。

三、下面图形中是线段的在( )里打“√”( ) ( ) ( ) ( ) ( )四、量一量，画一画，估一估。

1.量一量下面线段的长度，填在( )厘米2.画一条比10厘米少5厘米的线段。

五、解决问题。

1、校园里种月季花35棵,串红18棵，美人蕉56棵，--共种了多少棵花?列式：答:一共种了( )棵花。

2、一根铁丝截去48米，还剩28米，原来这根铁丝有多少米?列式：答:原来这根铁丝有( ) 米。

3、学校买来白粉笔58盒，彩色粉笔32盒, --共买来多少盒粉笔?用去15盒白粉笔，白粉笔还剩多少盒?列式：答:一共买来( )盒粉笔。

答:白粉笔还剩( )盒。