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2024年幼儿园大班美术教案《老鼠》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第三节《老鼠》。
通过本节课的学习，让幼儿了解老鼠的形态特征、生活习性，培养幼儿对美术的兴趣和审美能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握老鼠的基本形态特征，了解老鼠的生活习性。
2. 技能目标：培养幼儿运用线条、色彩表现老鼠形象的能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 情感目标：培养幼儿关爱动物，保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用线条、色彩描绘老鼠的形象。
教学重点：让幼儿了解老鼠的形态特征，培养幼儿的绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：老鼠图片、范画、画纸、画笔、颜料、调色板、多媒体设备。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过多媒体展示老鼠图片，引导幼儿观察老鼠的特点，激发幼儿兴趣。
2. 讲解（10分钟）：讲解老鼠的形态特征、生活习性，结合范画分析老鼠的绘画技巧。
3. 示范（5分钟）：现场示范绘画老鼠，边画边讲解，让幼儿直观地了解绘画步骤。
4. 实践（10分钟）：幼儿根据讲解和示范，自行绘画老鼠，教师巡回指导。
5. 展示与评价（5分钟）：让幼儿展示自己的作品，教师给予肯定和鼓励，提出改进意见。
六、板书设计1. 板书《可爱的老鼠》2. 板书内容：（1）老鼠的形态特征（2）老鼠的生活习性（3）绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后尝试用线条和色彩描绘一个可爱的小老鼠。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出独一无二的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解、示范、实践等多种教学手段，让幼儿掌握了老鼠的绘画技巧。
但在教学过程中，部分幼儿对线条和色彩的运用仍需加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后观察其他动物，了解它们的特征和生活习性，尝试绘画出更多可爱的动物形象。
同时，组织一次“动物画展”，让幼儿展示自己的作品，提高幼儿的自信心和审美能力。
绘本磨耳朵： Mouse Paint 中文《三只老鼠爱涂色》廖彩杏一年52周书单中的第四十六周第四经典有声绘本：绘本磨耳朵：Mouse Paint 中文《三只老鼠爱涂色》。
三只白老鼠躲在一张白纸上，猫找不到他们。
后来他们发现了红黄蓝三色颜料瓶。
三只老鼠钻了进去，玩起了颜色的游戏……教孩子学颜色，这是亲子英文书里推荐的.适合小朋友初学阅读，文字朗朗上口.很多绘本都喜欢用小老鼠作为主人公，他们有的憨态可掬，有的奋发图强，有的温暖人心，而今天我们介绍的这三只老鼠，我想用聪明机灵来形容它们。
因为他们不仅会在天敌——猫的眼皮底下伪装自己，还发现了红黄蓝三种颜色组合的秘密，更重要的是他们还有“艺术家”的心态——给自己创造了一个五彩缤纷的小小世界。
它就是由美国著名的作家和插画家Ellen Stoll Walsh创作的Mouse Paint.一、听绘本(插入mp3)二、看绘本(插入视频)歌谣是最容易走进孩子心灵的，增加孩子对绘本的好感度，唱出来是个好主意。
这本书也正好有配套的歌唱音频，带着孩子一起唱起来吧。
（可以去本账号小视频集看，这里发表直接跳走了）三、读绘本Mouse Paint老鼠画画解析：饱满亮丽的颜色非常吸引孩子的眼球，不仅是颜值，里面的内容也是非常简单，重复、灵活的句式能让孩子轻松掌握，并且这些句子都能在平时的生活中找到应用的场景。
我们从封面引入故事吧，先用英文简单描述图片：Hey baby,what can you see ?宝贝，你看到什么啦？I can see some mice.我看到一些老鼠How many mouse here?这里有几只老鼠呢？One mouse,two mice,three mice.一只老鼠，两只老鼠，三只老鼠（之所以这样数，是为了让孩子能够区分mice是mouse的复数形式。
）What color are they？他们是什么颜色？They are white.他们是白色的What are they doing?他们在干什么？They are painting.他们在画画Once there were three white mice on a white piece of paper.The cat couldn't find them.从前，有三只小白鼠在一张白纸上。
2024年小班美术涂色教案老鼠一、教学内容本节课选自《幼儿小班美术教育指导手册》第四章“色彩世界”，详细内容为“老鼠”的涂色练习。
通过本课的学习，学生将掌握老鼠的基本形态结构，学会运用不同的颜色进行涂色，培养对色彩的感知和搭配能力。
二、教学目标1. 让学生掌握老鼠的基本形态结构，培养其观察力和绘画能力。
2. 学会运用不同的颜色进行涂色，提高学生对色彩的感知和搭配能力。
3. 培养学生的审美观念，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：老鼠形态结构的描绘；颜色的搭配。
2. 教学重点：培养学生的观察能力、绘画能力和审美观念。
四、教具与学具准备1. 教具：老鼠图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、投影仪。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示老鼠图片，引导学生观察老鼠的形态结构，了解老鼠的特点。
2. 示范讲解（10分钟）（1）教师现场示范如何描绘老鼠的形态结构。
（2）讲解涂色的技巧，如颜色搭配、过渡等。
3. 学生实践（10分钟）（1）学生在画纸上描绘老鼠的形态结构。
（2）学生根据示范，运用不同的颜色进行涂色。
4. 随堂练习（10分钟）（1）学生互相展示作品，进行交流。
（2）教师对学生的作品进行点评，指出优点和不足。
（2）布置课后作业，鼓励学生进行拓展延伸。
六、板书设计1. 老鼠的形态结构2. 涂色技巧：颜色搭配、过渡七、作业设计1. 作业题目：以“我的小老鼠”为主题，完成一幅涂色作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，观察学生在绘画和涂色方面的进步。
2. 拓展延伸：鼓励学生尝试用其他动物为主题进行涂色创作，培养其创新意识和审美观念。
重点和难点解析1. 教学难点：老鼠形态结构的描绘；颜色的搭配。
2. 教学过程：示范讲解、学生实践、随堂练习。
3. 作业设计：作业题目的具体要求。
4. 课后反思及拓展延伸：反思教学效果，针对学生个体差异进行拓展延伸。
幼儿园小班语言活动《小老鼠学画画》教案（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年《小老鼠学画画》教案(精选一、教学内容本节课选自2024年版小学美术教材二年级下册第四章《有趣的动物》中的《小老鼠学画画》。
本节课详细内容包括认识小老鼠的特点，通过观察和想象，运用基本线条和色彩，创作一幅以小老鼠学画画为主题的绘画作品。
二、教学目标1. 让学生了解小老鼠的外形特征和生活习性，培养学生的观察力和想象力。
2. 培养学生运用线条和色彩表达自己想法的能力，提高学生的绘画技巧。
3. 培养学生热爱生活、热爱大自然，学会关注身边的美好事物。
三、教学难点与重点重点：学会运用线条和色彩描绘小老鼠的特点。
难点：如何将小老鼠的特点与绘画主题相结合，创作出富有创意的绘画作品。
四、教具与学具准备教具：教材、多媒体设备、画纸、画笔、颜料、调色板等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板、水桶等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体展示小老鼠的图片，引导学生观察小老鼠的特点，引入本节课的主题《小老鼠学画画》。
2. 知识讲解（10分钟）介绍小老鼠的外形特征、生活习性，引导学生关注小老鼠的特点，为绘画创作做准备。
3. 实践演示（10分钟）教师现场示范如何运用线条和色彩描绘小老鼠，强调绘画技巧和注意事项。
4. 学生练习（15分钟）学生根据教师示范，运用线条和色彩进行创作，教师巡回指导。
5. 作业展示与评价（5分钟）学生展示自己的绘画作品，教师进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 课题：《小老鼠学画画》2. 小老鼠的外形特征：圆溜溜的眼睛、尖尖的嘴巴、灵活的尾巴等。
3. 绘画技巧：线条流畅、色彩搭配、画面布局等。
七、作业设计1. 作业题目：以《小老鼠学画画》为主题，创作一幅绘画作品。
2. 答案要求：作品中小老鼠特点鲜明，线条流畅，色彩搭配和谐，画面富有创意。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、展示等环节，让学生了解小老鼠的特点，培养学生的绘画技巧。
课后，教师应关注学生的作业完成情况，对学生的绘画作品进行详细点评，指出优点和不足，引导学生继续关注生活中的美好事物，激发学生的创作热情。
绘本磨耳朵： Mouse Paint 中文《三只老鼠爱涂色》廖彩杏一年52周书单中的第四十六周第四经典有声绘本：绘本磨耳朵：Mouse Paint 中文《三只老鼠爱涂色》。
三只白老鼠躲在一张白纸上，猫找不到他们。
后来他们发现了红黄蓝三色颜料瓶。
三只老鼠钻了进去，玩起了颜色的游戏……教孩子学颜色，这是亲子英文书里推荐的.适合小朋友初学阅读，文字朗朗上口.很多绘本都喜欢用小老鼠作为主人公，他们有的憨态可掬，有的奋发图强，有的温暖人心，而今天我们介绍的这三只老鼠，我想用聪明机灵来形容它们。
因为他们不仅会在天敌——猫的眼皮底下伪装自己，还发现了红黄蓝三种颜色组合的秘密，更重要的是他们还有“艺术家”的心态——给自己创造了一个五彩缤纷的小小世界。
它就是由美国著名的作家和插画家Ellen Stoll Walsh创作的Mouse Paint.一、听绘本(插入mp3)二、看绘本(插入视频)歌谣是最容易走进孩子心灵的，增加孩子对绘本的好感度，唱出来是个好主意。
这本书也正好有配套的歌唱音频，带着孩子一起唱起来吧。
（可以去本账号小视频集看，这里发表直接跳走了）三、读绘本Mouse Paint老鼠画画解析：饱满亮丽的颜色非常吸引孩子的眼球，不仅是颜值，里面的内容也是非常简单，重复、灵活的句式能让孩子轻松掌握，并且这些句子都能在平时的生活中找到应用的场景。
我们从封面引入故事吧，先用英文简单描述图片：Hey baby,what can you see ?宝贝，你看到什么啦？I can see some mice.我看到一些老鼠How many mouse here?这里有几只老鼠呢？One mouse,two mice,three mice.一只老鼠，两只老鼠，三只老鼠（之所以这样数，是为了让孩子能够区分mice是mouse的复数形式。
）What color are they？他们是什么颜色？They are white.他们是白色的What are they doing?他们在干什么？They are painting.他们在画画Once there were three white mice on a white piece of paper.The cat couldn't find them.从前，有三只小白鼠在一张白纸上。
2024年幼儿园大班美术精彩教案《贪吃的小老鼠》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的动物》第三节《贪吃的小老鼠》。
详细内容包括认识老鼠的外形特征，运用水彩颜料画出小老鼠，以及通过创意绘画表现小老鼠贪吃的形象。
二、教学目标1. 了解老鼠的外形特征，培养幼儿观察力和想象力。
2. 学会使用水彩颜料进行绘画，提高幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿的审美观念，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：运用水彩颜料画出老鼠的形象，表现小老鼠贪吃的特点。
教学重点：认识老鼠的外形特征，学会使用水彩颜料绘画。
四、教具与学具准备教具：水彩颜料、画纸、画笔、教材、多媒体设备。
学具：水彩颜料、画纸、画笔。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于贪吃小老鼠的故事，引导幼儿关注老鼠的形象特点，激发他们的学习兴趣。
2. 新课展示：（1）展示教材中关于小老鼠的图片，引导幼儿观察老鼠的外形特征，如：耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴等。
（2）教师示范如何使用水彩颜料画出小老鼠，讲解绘画技巧。
3. 实践操作：（1）幼儿跟随教师一起，用水彩颜料画出小老鼠的形象。
（2）鼓励幼儿发挥想象，为小老鼠添加有趣的背景，表现贪吃的特点。
4. 随堂练习：（1）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
（2）鼓励幼儿互相欣赏、交流作品，提高他们的审美能力。
（1）组织幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 课题：《贪吃的小老鼠》2. 内容：老鼠的外形特征、水彩颜料绘画技巧、创意绘画表现贪吃的小老鼠。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后用水彩颜料画出一只贪吃的小老鼠，并为它添加有趣的背景。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事导入、实践操作、随堂练习等环节，让幼儿掌握了老鼠的外形特征和绘画技巧，激发了他们对美术创作的兴趣。
2024年幼儿园大班美术教案《贪吃的小老鼠》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《可爱的动物》第三节《贪吃的小老鼠》。
详细内容包括：认识小老鼠的外形特征，学习用线条和图形表现小老鼠；运用水彩颜料给小老鼠上色，培养幼儿的色彩感知和搭配能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解小老鼠的外形特征，学会用线条和图形表现小老鼠。
2. 培养幼儿的色彩感知和搭配能力，提高幼儿的审美观念。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用线条和图形表现小老鼠的外形特征。
教学重点：让幼儿掌握小老鼠的外形特征，学会给小老鼠上色。
四、教具与学具准备1. 教具：小老鼠图片、水彩颜料、画笔、画纸、调色板、范例作品。
2. 学具：水彩颜料、画笔、画纸、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示小老鼠图片，引导幼儿观察并说出小老鼠的外形特征。
（2）邀请幼儿分享观察到的特点，如：小老鼠的耳朵、眼睛、嘴巴、尾巴等。
2. 新课内容讲解（10分钟）（1）教师示范如何用线条和图形表现小老鼠的外形特征。
（2）教师示范如何给小老鼠上色，讲解色彩的搭配方法。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示范例作品，分析作品中小老鼠的外形特征和色彩搭配。
（2）教师逐步讲解如何完成一幅小老鼠作品，强调线条和图形的运用。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿自主练习画小老鼠，教师巡回指导。
（2）幼儿互相欣赏作品，交流心得。
5. 小结与展示（5分钟）（2）邀请幼儿展示自己的作品，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书《贪吃的小老鼠》2. 板书内容：（1）小老鼠的外形特征：耳朵、眼睛、嘴巴、尾巴等。
（2）绘画步骤：线条和图形表现小老鼠→给小老鼠上色。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，运用本节课所学知识，画一幅关于《贪吃的小老鼠》的作品。
2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
2024年幼儿园小班绘本活动《小老鼠学画画》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班绘本教材《小老鼠学画画》。
教学内容包括：绘本阅读、绘画技巧、颜色认知、创意表达。
具体章节为第一章《小老鼠学画画》。
二、教学目标1. 让幼儿通过绘本阅读，理解故事情节，培养阅读兴趣。
2. 帮助幼儿掌握简单的绘画技巧，提高动手操作能力。
3. 引导幼儿认知颜色，培养审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：绘画技巧的掌握、颜色的认知。
教学重点：阅读理解、创意表达。
四、教具与学具准备教具：绘本《小老鼠学画画》、画笔、颜料、画纸、调色板。
学具：画笔、颜料、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室里的绘画作品，引导幼儿关注绘画中的颜色和图案。
2. 绘本阅读（10分钟）教师向幼儿展示绘本《小老鼠学画画》，带领幼儿一起阅读，讲解故事情节。
3. 例题讲解（5分钟）教师以小老鼠学画画的场景为例，讲解绘画技巧，如线条、颜色搭配等。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师讲解的绘画技巧，动手绘制自己的作品。
5. 创意表达（5分钟）教师鼓励幼儿发挥想象，用自己喜欢的颜色和图案进行创意表达。
教师邀请幼儿分享自己的作品，大家共同欣赏、点评。
六、板书设计1. 绘本封面：《小老鼠学画画》2. 绘画技巧：线条、颜色搭配3. 颜色认知：红、橙、黄、绿、蓝、紫七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在家里和爸爸妈妈一起阅读《小老鼠学画画》，然后用自己喜欢的颜色画一幅画。
答案：根据幼儿的绘画能力，作品可以简单也可以复杂，关键是发挥幼儿的想象力和创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过绘本阅读和绘画实践，让幼儿掌握了绘画技巧和颜色认知，提高了动手操作能力和审美观念。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，给予个别辅导。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定在本次教学中，难点为绘画技巧的掌握和颜色的认知。
