综合训练题与典型案例分析网络教育精品课程

精品课程典型案例
精品课程典型案例有很多，以下是一些例子：
1. 清华大学《机械设计基础》：该课程是清华大学国家级精品课，采用多种教学手段，如多媒体教学、实验教学等，注重理论联系实际，培养学生的实际操作能力。

2. 南京大学《中国古代文学史》：该课程是南京大学国家级精品课，以文学史为主线，通过系统讲解文学史的发展历程和代表性作品，帮助学生深入了解中国古代文学的精髓。

3. 北京师范大学《教育学原理》：该课程是北京师范大学国家级精品课，通过对教育学原理的基本概念、原理、方法的讲解，培养学生的教育理论素养和实际操作能力。

4. 上海交通大学《机械制造工程基础》：该课程是上海交通大学国家级精品课，注重机械制造工程的基本理论和实践操作相结合，培养学生的实际操作能力和创新能力。

5. 武汉大学《环境科学导论》：该课程是武汉大学国家级精品课，以环境保护和可持续发展为主线，通过系统讲解环境科学的基本概念、原理和方法，培养学生的环保意识和实践能力。

这些案例仅供参考，如需更多案例可以登录各高校官网查询。

校内综合活动案例分析试题及答案校内综合活动案例分析试题及答案「篇一」“综合实践活动”课程是《基础教育课程改革纲要》中的核心课程。

它向我们的教育提供了新的发展机遇和挑战。

开展综合实践活动，归根结底，是为了学生将来的生存。

综合实践活动课程是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，体现对知识的综合运用的实践性课程。

目前，此项工作在我们学校还未成熟。

下面谈谈我校对此项工作的初步设想：一、课程目标开展综合实践活动的过程中，我校以活动为主要开展形式，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与到各项活动中去，在“做”、“考察”、“探究”、“设计”、“想象”、“反思”、“体验”等一系列活动中发现问题和解决问题、体验和感受生活、发展自身的实践能力和创新能力;注重学生的最基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的收集、分析与处理的方法和研究探索的方法，获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完美人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对他人、对自我的责任感。

二、课程内容我们立足于小学生的年龄特征和兴趣爱好，满足他们的各种发展需求。

从学校、家庭、社会生活、自然现象等入手，着眼于学生的综合素质发展，培养学生适应社会发展、立志改造社会的能力。

从学生的生活基础和兴趣爱好出发，启发引导学生积极思考，让学生提出各自感兴趣的活动话题，归纳分类后投票筛选出学生最感兴趣的活动主课题。

在此基础上，再让学生确定各自的活动内容，自动生成了课题。

活动思路为“自己确定研究对象——进行综合实践活动——汇报自己的所得所想”。

教师的主导作用侧重于服务、帮助、指导。

三、课程实施1、实施原则(1)关注兴趣。

基于学习者的需要、动机、兴趣和直接经验来设计、实施相关课程活动，是综合实践活动有别于学科课程的一个基本标志。

充分关注学习者的兴趣和直接经验，并以此为基础实现对传统学科知识结构与逻辑体系的超越，建立一个更接近学生真实学习世界的全新课程领域，是综合实践活动确立自身存在合理性的必然选择。

教育案例分析试题及答案
一、案例背景
某中学在进行一次教学改革，引入了“翻转课堂”的教学模式。

在这种模式下，学生在家中通过视频观看教师的讲解，而课堂时间则用于讨论和实践。

经过一段时间的实践，教师发现学生参与度有所提高，但成绩提升不明显。

二、问题
1. 分析翻转课堂模式下，学生参与度提高的原因。

2. 探讨翻转课堂模式下，学生成绩提升不明显的可能原因。

3. 提出改进翻转课堂教学模式的建议。

三、答案
1. 学生参与度提高的原因可能包括：
- 视频讲解可以反复观看，有助于学生对知识点的深入理解。

- 课堂时间用于讨论和实践，提高了学生的互动性和参与感。

- 学生可以根据自己的学习节奏来安排学习时间，增强了学习的自主性。

2. 学生成绩提升不明显的可能原因可能包括：
- 学生在家中观看视频时缺乏有效的监督和指导。

- 翻转课堂模式下，课堂讨论和实践的时间可能不足以覆盖所有知识点。

- 学生可能在观看视频时缺乏足够的专注力，导致学习效果不佳。

3. 改进翻转课堂教学模式的建议可能包括：
- 加强对学生在家学习过程的监督和指导，例如通过在线平台进行定期检查。

- 优化课堂讨论和实践的内容，确保覆盖所有重要知识点。

- 增强课堂互动，鼓励学生提出问题和分享学习经验，提高学习效率。

四、分析
翻转课堂模式是一种创新的教学方法，它通过重新安排教学内容的传递方式，提高了学生的参与度。

然而，要实现成绩的提升，还需要教师和学生的共同努力，以及对教学模式的不断优化和调整。

《药物分析》作业布置（参考答案）第一次作业（第1章~第3章）单选题（共18题，每题1分，共18分，在正确的答案上打“√”或在括号内填上正确的答案编号）1. 中国药典主要由哪几部分组成（E）A.前言、正文、附录B.目录、正文、通则C.原料、制剂、辅料D.性状、鉴别、检查、含量测定E.凡例、正文、通则、索引2. 中国药典规定原料药含量百分数如未规定上限时，系指不超过（A）A.101.0%B.100.1%C.100.0%D.100 ±2%E.100.0 ±2%3. 一个药品的质量标准的主要内容包括（C）A.名称、正文、用法与用途B.名称与结构、正文、贮藏、附录C.性状、鉴别、检查、含量测定D.取样、鉴别、检查、含量测定、稳定性E.取样、检验（鉴别、检查、含量测定）、记录与报告4. 减少分析测定中偶然误差的方法为（B）A.进行空白试验B.增加平行试验次数C.采用标准对照法D.进行分析结果校正E.对仪器进行校准5.0.116与9.1681相乘结果为（B）A.1.0635B.1.06C.1.0637D.1.064E.1.0636.药物分析中的原始纪录（D）A.是实验研究的原始档案，一般检验报告发出后可以销毁B.通常要有检验人和委托人签名C.一般应在检验报告发出后一个月内销毁D.是实验研究的第一手资料，应妥善保管E.是实验研究的技术档案，内容应完整，若有遗漏可以插页，但字迹要清楚7.在碱性水溶液中被铁氰化钾氧化后溶于正丁醇显蓝色荧光的药物是（B）A.维生素AB.维生素B1C.维生素CD.维生素DE.维生素E8.能与铜盐-吡啶试剂生成绿色配合物的巴比妥类药物是（E）A.戊巴比妥B.异戊巴比妥C.苯巴比妥D.司可巴比妥E.硫喷妥钠9.可采用直接芳香第一胺反应进行鉴别的药物是（D）A.对乙酰氨基酚B.盐酸利多卡因C.盐酸丁卡因D.磺胺嘧啶E.氯氮卓10.具有直接三氯化铁反应的药物是（D）A.地西泮B.乙酸水杨酸C.醋氨苯砜D.对乙酰氨基酚E.链霉素11.在红外光谱1650～1900 cm-1处有强吸收的基团是（A）A.羰基B.甲基C.羟基D.氰基E.苯环12.药物的杂质限量是指（C）A.杂质的定量限B.杂质的最小允许量C.杂质的最大允许量D.杂质的检测限E.杂质的含量13.在砷盐检查中，为除去反应液中可能存在的微量硫化物干扰，在检砷装置的导气管中需填充什么（E）A.碘化钾试纸B.硝酸铅棉花C.溴化汞试纸D.醋酸汞棉花E.醋酸铅棉花14.《中国药典》对药物中残留溶剂的测定采用（E）A.高效液相色谱法B.质谱法C.紫外-可见光谱法D.毛细管电泳法E.气相色谱法15.药物中有关物质的检查，一般采用（B）A.滴定法B.色谱法C.紫外光谱法D.比色法E.热重分析法16. 若炽灼残渣留作重金属检查时，炽灼温度应控制在（A）A.500～600℃B.600℃以上C.700～800℃D.650℃E.500℃以下17. 氯化物检查时，若溶液浑浊，可采取（ B ）A.过滤后再测定B.用含有硝酸的水洗净滤纸中-Cl 后过滤样品，再测定C.用含有盐酸的水洗净滤纸中-24SO 后过滤样品，再测定D.用干燥垂熔漏斗过滤后再测定E.用蒸馏水洗净滤纸后过滤样品，再测定18. TLC 中斑点的比移值（Rf ）的计算公式（ A ） A.Rf=离基线至展开剂前沿的距距离基线至展开斑点中心的B.Rf=距离基线至展开斑点中心的离基线至展开剂前沿的距 C.Rf=距离基线至展开斑点中心的离斑点至展开剂前沿的距D.Rf=斑点中心至前沿的距离离基线至展开剂前沿的距 E.Rf=离基线至展开剂前沿的距距离基线至展开斑点前沿的配伍选择题（共10题，每题1分，共10分，在括号内填上正确的答案编号） （1~2题共用备选答案）A.准确度B.定量限C.检测限D.精密度E.线性范围1. 用回收率表示（ A ）2. 由信噪比S/N=10测得的最低浓度或量（ B ）（3～4题共用备选答案）A.氟离子的茜素氟蓝反应B.重氮化-偶合反应C.Vitali 反应D.戊烯二醛反应E.与香草醛的缩合反应3. 阿托品（ C ）4. 苯佐卡因 （ B ）（5~7题共用备选答案）实验条件下被检杂质的适宜浓度为：A.0.0002mgB.0.002mgC.0.01～0.05mgD.0.1～0.5mgE.0.01～0.02mg5. 铁盐检查 （ C ）6. 重金属 （ E ）7. 古蔡法检查砷盐( B)（8~10题共用备选答案）A．红外分光光度法B．TGA C．GCD．比浊度法E．原子吸收分光光度法8. 甲苯咪唑中无效晶型的检查( A)9. 维生素C中铜的检查( E)10. 澄清度检查( D)♦多选题（共5题，每题2分，共10分，在正确的答案上打“√”或在括号内填上正确的答案编号）1. 在药品质量标准的检查项下包括（ABCD ）A.杂质检查B.有效性试验C.均一性试验D.安全性检查E.物理常数测定2. 评判药物的质量主要依据哪些方面的分析结果（CDE ）A.外观B.稳定性C.鉴别D.检查E.含量测定3. 紫外光谱法鉴别药物时常用的测定方法有（ACE ）A.测定λmax、λminB.与标准图谱对照C.测定一定波长处的%1E值 D.测定药物的计算光谱值1cmE.测定两波长处的吸光度比值4. 药物在贮存过程中易引入的杂质有（BC ）A.分解物、原辅料、氯化物B.氧化物、聚合物、霉变物C.降解物、水解物D.中间体、副产物、异构体E.残留溶剂、重金属5. HPLC法检查药物中杂质的方法（ABDE ）A.峰面积归一化法B.加校正因子的主成分自身对照法C.标准溶液加入法D.外标法E.不加校正因子的主成分自身对照法⌧名词解释（共4题，每题3分，共12分）1. tD ][α——即比旋度，指在一定波长和温度条件下，偏振光透过长1dm 且每ml 中含有旋光性物质1g 的溶液时的旋光度。

福建师范大学智慧树知到“思想政治教育”《思想政治教育案例分析》网课测试题答案（图片大小可自由调整）第1卷一.综合考核(共10题)1.思想政治教育案例分析，就是从每一个案例所反映的个别现象出发，来帮助人们认识这些现象背后的普遍联系，总结出思想政治教育的一般规律。

()T.对F.错2.资本主义国家思想道德教育的局限性()A.以资产阶级的个人主义思想体系为基础B.资本主义国家思想道德教育的出发点是抽象的人性论和人道主义C.无公民教育D.无爱国教育3.()是通过对比分析事物间的差异性来把握事物的本质、特征和变化、发展规律的方法。

A.因果分析法B.比较分析法C.决策分析法D.矛盾分析法4.思想政治教育原理阐述了思想政治教育的基础理论()A.基本原则B.基本内容C.基本方向D.基本准则5.教学相长是指教与学相互促进的原则。

教学相长、民主讨论对于沟通师生之间的感情，加强信息交流，实现教学目标具有十分重要的作用。

()T.对F.错6.思想政治教育的内容主要有() A.世界观、人生观教育B.政治观教育C.道德观教育D.法制观教育7.描述型案例从正反两方面典型经验和教训出发，带有一定的启发性。

()T.对F.错8.英国中小学大都设有“道德指导教师”。

()T.对F.错9.思想政治教育者要准确把握时机，必须做到()A.待机而行B.遇机而知C.随机而变D.创造时机10.思想政治教育是一成不变的，因此不用探索新的历史条件下的新规律、新途径和新方法。

() T.对F.错第1卷参考答案一.综合考核1.参考答案：T2.参考答案：AB3.参考答案：B4.参考答案：A5.参考答案：T6.参考答案：ABCD7.参考答案：F8.参考答案：T9.参考答案：ABCD10.参考答案：F。

线上教学典型案例4篇可参考该门课程是为即将走入工作岗位的学生和专升本考试的学生开设的。

为了满足市场需求和工作任务的要求，该课程经过一年的制作，于2020年初正式上线使用。

该课程选用我院网络教学平台——超星网络教学平台进行在线教学，共有241名学生参加，到课率达到100%。

该课程的设计基于对企业管理工作的全面分析，选取了计划、决策、组织、领导、沟通、协调、控制等课程研究内容。

每一章内容细分为知识点，并与知识点匹配的案例放于知识点之前，共同组成该内容的标题，以增强研究的趣味性。

该课程采用“翻转课堂”的教学形式，即课前先布置预任务，学生自主完成知识点视频的观看、研究并进行章节测验，教师在上课前将预部分的数据导出，结合知识点研究情况和章节测验数据情况把握上课的重难点。

在教学过程中采用“问题引导”的教学模式，通过提出问题、分析问题展开课程教学，采用超星网络教育平台活动中的抢答、问卷、投票、讨论、选人、分组任务等与学生进行互动，增强学生研究的积极性与趣味性。

在课下，学生可以通过超星网络平台完成常规作业和挑战作业。

常规作业考查当次课知识点掌握情况，挑战作业则包括情景模拟、案例分析、头脑风暴等方式，学生可以通过录制视频、拍摄照片等方式上传至超星平台。

该课程的实施流程包括依托学院网络教学综合服务平台的网页端或移动端进行教学，使用钉钉会议软件进行直播教学，如卡顿严重，可备用XXX会议软件。

在在线教学中，教师需要按照以下步骤进行教学：候课、学生签到、预情况总结、案例导课、教师提出问题、学生分析回答、针对学生答案对知识点进行讲解、师生互动、视频抽查学生在线状态、作业。

其中，步骤五至步骤九是循环状态。

在教学过程中，教师需要注意以下事项：发布两次签到以及提示学生注意事项、休息时间等内容。

在课前五分钟内进行预总结，抽选学生进行教学互动，检测线上教学条件是否能够顺利实施教学，决定是否更换直播端。

预总结后，教师应明确给出本节课的研究内容、研究目标等引导性内容。

山西教育技术中级网络培训课程模块二必选案例分析11.请指出王老师列出的目标分别对应布卢姆目标层次的哪一层？答：王老师列出的目标与布卢姆目标层次的对应分别为：⑴知道层次：了解杜甫生平和主要代表作，简要了解创作背景：安史之乱；⑵理解层次：学生通读并背诵全文，理解课文中的字词；⑶运用层次：活学活用课文中出现的生词；⑷分析层次：分辨出古诗文中的虚写部分和实写部分，体会老妇一家的不幸、差役的蛮横，以及战争给人民带来的苦难和作者忧国忧民但又无可奈何的情感；⑸综合层次：获得学习古诗的方法；提高古诗词阅读与鉴赏能力。

2.王老师在分析教学目标时，采用了什么方法分析教学目标的？答：王老师在分析教学目标时，主要采用了归类分析法和信息加工分析法两种方法。

我认为知识与技能中基础知识和基本技能属于归类分析法；“情感态度与价值观”是一种将教学目标要求的心理过程揭示出来的一种内容分析方法。

所以我认为王老师在分析目标教学目标时同时也采用了信息加工分析法。

3.在进行教学目标分析时，除了使用思维导图工具，还可以使用哪些软件来分析？请对比这些软件支持教学目标分析的特点。

答：在进行教学目标分析时，除了使用思维导图工具，还可以使用办公软件Microsoft Office中的word与PowerPoint、windows自带的画图、图像处理photoshop等软件进行辅助。

对比这些软件支持教学目标分析的特点：⑴freemind可视化思维导图工具上手快，步骤简单，操作性强，目标导视清晰明了。

⑵办公软件Microsoft Office中的word与PowerPoint是教师常用型软件，用来制作教学目标分析的特点很容易上手，文字性强。

但在做梳理过程操作步骤繁多，而且还需要公式编辑器来配合，才能达到目标。

⑶windows自带的画图、图像处理photoshop，图像性强可以做出很好看的美丽的教学目标分析、而且也能把其实现。

但是需要老师一定的能力，应为步骤多，不容易操作，对于不熟悉使用的教师局限性强。

目录案例一：享誉世界的马丁吉他 (2)案例二：郭宁的升迁 (2)案例三：清爽牛肉面馆的创业始末 (3)案例四：UPS的作业 (4)案例五：艾森豪威尔的决策 (4)案例六：让班组去做主 (5)案例七：云霄烟草战略决策 (5)案例八：会议上的争执 (6)案例九：顾军的打算 (7)案例十：拟定可考核的目标 (8)案例十一：证券营业部的目标利润 (9)案例十二：会计师事务所的组织结构 (10)案例十三：通用的组织结构创新 (10)案例十四：周教授的建议 (12)案例十五：刘局长的改革 (12)案例十六：究竟是谁的责任 (12)案例十七：两种不同的变革方式 (13)案例十八：业务员的薪酬制度 (14)案例十九：李立新的不满 (14)案例二十：刘成耀的领导方式 (15)案例二十一：深深浅浅话海尔 (16)案例二十二：张莉的主管工作 (17)案例二十三：削减工资的争执 (17)案例二十四：激励员工是困难的吗 (18)案例二十五：顺捷公司的激励措施 (18)案例二十六：李志强的纠纷解决方案 (19)案例二十七：质管部经理的牢骚 (20)案例二十八：李威达的困惑 (20)案例二十九：颜真卿的治国之策 (20)案例三十：饮料公司的控制工作 (21)案例三十一：文件星级标准的制定 (21)案例一享誉世界的马丁吉他一个半世纪以来，马丁吉他公司被公认是世界上最好的乐器制造商之一，其吉他每把价格超过10000美元，这是你能买到的最好的东西之一。

马丁吉他公司作为一家族企业，已经延续了六代，目前的CEO是克里斯。

克里斯不仅秉承了马丁吉他的精良制作工艺，还遍访公司在全世界的经销商，并为他们举办培训讲座。

很少有哪家公司像马丁吉他公司一样有如此持久的声誉。

自从公司创办以来，马丁吉他公司做任何事情都非常重视质量。

即使这些年在产品设计、制造方法、分销系统方面发生了很大变化，公司仍然始终坚持对质量的承诺。

公司在坚守优质音乐标准和满足顾客需求方面的坚定性渗透到公司的每一个角落。

企业战略管理期末考试案例（作品）分析题一、下面是一位同学对一家成人教育教训机构的外部环境所作的分析报告，请你根据外部环境分析的基本理论和方法对该作品进行客观的评析，指出其长处和不足之处，提出改进建议。

企业名称：北京阿博泰克北大青鸟信息技术有限公司(简称“北大青鸟APTECH”)。

地址：北京市海淀区成府路207号北大青鸟楼二层主要业务：该公司是北京大学青鸟集团与印度阿博泰克公司(APTECH)合资组建的专业IT职业教育公司。

公司服务于国内IT职业教育领域，致力于为中国IT产业培养技能型紧缺实用人才。

公司采取特许经营的业务模式，在全国建立“北大青鸟APTECH计算机授权培训中心”。

所有中心实行统一经营管理、严格保证教学质量，受到社会和业界的高度认可。

目前，公司已在全国20多个省份、自治区、直辖市的100余个重点城市发展了240余家授权培训中心，全体系教职员工10000余人，培养学员逾30万人，发展速度之快、经营规模之大、学员人数之多，在全国众多IT职业培训机构中一枝独秀。

年营业额达10亿元。

今后几年该企业所面临的宏观环境可能对该企业造成的影响，我个人认为有以下几点：（1）政治法律环境方面：自从我国提出“科教兴国”的口号之后，政府对教育提出了很多的改进方法，相应也颁发了很多的相关规章制度和法律法规。

例如：普及计算机教育，开设各种专业技校，就可能就增加了很多学生的择校机会，就有可能分流一部分生源。

（2）经济环境方面：随着国民经济的发展，国民收入的提高，居民用于教育的费用也逐步增长，但同时对教育的质量也提出了更高的要求。

这样就有利于教育质量高、对学生负责的教育机构的生存，而一些教育质量差又不改善的教育机构可能会面临淘汰的局面。

（3）社会文化环境方面：以前人们认为工作之后只接受本职业的教育培训就可以了，但随着科学技术及社会发展，人们认识到对新知识、新技术的学习是伴随人一生的。

这样就对教育培训机构的教学质量、教学形式都提出了更高的要求。

教育教学案例分析经典试题100例(附答案)2015-01-23 博书润雅皇甫学校编辑：李敬之{注}案例分析题（答题要求：对题目中所给的一些富有成效的教育现象的案例进行回答时，只需说明其中所蕴涵的道理，对题目中所给出的具体事例的案例解答时，考生需要应用所学的教育学、心理学以及新课程知识给予正确评价，并且指出本事例中当事人的正确行为应该是什么?并说明理由）浅谈教育教学案例分析一、什么是教育教学案例分析教育教学案例分析是指围绕一定的教育目的，把教育教学实践过程中真实的情景加以典型化处理，形成可供学习者思考分析和决断的案例（往往是一个故事、一个事例或一个事件），通过学习者独立分析或相互讨论，来提高学习者分析和解决教育问题能力的一种方法。

上海市一位青年教师曾写过一篇《走近语文教学的艺术殿堂》，其中写到在一次作文讲评课上，让一个男生上讲台朗读，结果这位略有口吃的同学遭到了哄笑。

台下的同学们紧紧注视着他，课堂里死寂一片。

沉默中，我突然从后悔自责中省悟：初为人师的我不是也有过临场时的恐惧和冷场时手足无措的尴尬吗？然而是自信战胜了这一切。

有时候，一次小小的成功能够激活一个人在的巨大的自信，可一次难忘的失败也往往可以摧毁一个人仅有的一点自信。

眼前的这一个男孩难道会陷入后一种情形吗？不，绝不能。

我终于微笑着开口了：“既然他不太习惯在众目睽睽之下说话，那索性我们大家都趴在桌上，不看，只用耳朵听吧！”我带头走到教室后，背对讲台站定，同学们也纷纷趴下头来。

终于，我的背后传来了轻巧的羞怯的声音。

那的确是篇好作文，写的是他和父亲间的故事。

因为动情的缘故，我听到他的声音渐渐响了起来，停顿也不多了，有的地方甚至可以说是声情并茂了，我知道他已渐渐进入了状态，涌上心头的阵阵窃喜使我禁不住悄悄回头看看他。

我竟然发现台下早已经有不少同学抬起头，默默地赞许地注视着他。

朗读结束后，教室里响起一阵热烈的掌声。

我知道这掌声不仅仅是给予这篇作文的。