作文选材和组材
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选材组材:中考作文如何选材组材王延学讲前综述:对于一篇作文而言,内容(材料)往往是第一位的,各地中考作文评分标准都将“内容充实具体”列为重要条件。
作文的内容好,充实、具体,这是中考作文取得高分的先决条件之一。
内容空洞、虚假的文章,是绝对进不了一类卷的。
此外,有了鲜活、典型的作文材料,同学们还得想办法将其组织成一个有机的整体,如同一大把散落在地上的珠子,你得找一条线将其串起来。
“结构完整、条理清楚”也是中考作文评分标准中一项非常重要的内容。
(一)选材无论是何种文体,对材料的选用都有三个基本原则:其一,紧紧围绕中心。
选取能表现文章中心的材料,舍弃不能表现中心的材料。
这就像盖房子,建筑工人需要的是钢材、水泥、砖,而做衣服的材料、造糖的材料,即使再好,也是不能用的。
比如你要写一名助人为乐的同学,那就得搜集他如何助人的材料,至于他如何刻苦读书之类,就不宜作为文章材料了。
其二,选取典型的材料。
典型的材料,应该具有广泛的代表性,具有强大的说服力,能够深刻地揭示出事物的本质。
其三,选取新颖的材料。
选材时还应尽量选取“人无我有、人有我新”的材料,避免老生常谈。
我们写作时不妨以时事入文,不妨写自己最熟悉、最动情,真正属于自己的材料。
在选取典型素材时,同学们应注意如下几点:1.写记叙文一定要精选材料。
例如两个父亲同时给女儿送学费。
一个是直接乘车30里送钱给女儿;另一个是挑了一担谷子,夜里出发走了30里山路,天亮到了集市,然后卖掉谷子给女儿送钱。
这两个送钱的材料,给读者留下的感受肯定是完全不同的,我们显然要选取后者作为作文素材。
2.记叙多件事,不少考生容易出现的误区是,仅仅从一个方面选材。
虽然记叙了多件事,可这“多件事”属于同类材料的简单相加,这样文章内容就会显得单薄,人物形象也会显得单薄。
就像是请客吃饭,如果桌上有十几盘菜,可全是同一种菜,那就会显得单调;相反,虽然桌上的菜并不是很多,但却各具特色,那么,比起一类的十几盘菜,它反而要显得丰富。
记叙文写作选材与组材————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期:记叙文写作选材与组材要想写好文章,选材是关键。
俗话说,巧妇难为无米之炊。
要材料,靠积累。
要积累,靠观察,靠收集。
占有材料,途经一般有三:1、从生活中汲取。
沸腾的生活是写作的源头活水,热爱生活,关注人生,作文就有取之不尽,用之不竭的题材。
2、从书籍中收集积累。
人不能事事经历,书籍为我们体味生活,理解生活提供了又一渠道。
3、整合生活素材,或在原材料基础上,借假设推理而生发出新的材料。
选择材料如果说中心思想是一篇文章的灵魂,那么材料就是这篇文章的血肉躯体。
中心思想是由具体材料来表现的,中心思想蕴含渗透在材料之中。
因此,我们要表现一个特定的中心思想,是不能随便找点材料就写的,而需要进行认真的选择,那么如何选择材料呢?一、材料要真实。
这个真实,可以是自己的亲身经历(即自己是事情的直接参与者);也可以是耳闻目睹(自己作为旁观者)。
尤其要选取真实的有个性特点的细节材料。
记叙文是通过具体、形象的人或事来表达中心意思的。
在写人记事时,大而空,是同学们常犯的毛病。
如果能从“大处着眼,小处落墨”,即选择个性特点鲜明的细节材料来写人记事,就能给人留下深刻的印象,就会收到“以小见大”的效果。
二、材料要典型。
典型的、有代表性的材料,最能反映事物本质,最有表现力和说服力。
因此,要从众多的材料中挑出典型的有代表性的材料。
人物的思想感情,性格品质总要通过事件来表现,写人离不开叙事,而这些事件的选择必须典型。
典型事件有时可以是人物有代表性的重大行为,但更多的是那些看来细小平常却能展示人物思想性格的生活琐事。
典型事件往往不止一件事,一般都要二、三件事以上。
典型事例的安排应注意以下几点:1、应注意从不同角度来表现人物的思想品质和性格特点,让人物形象丰满,立体化。
2、不平均使用笔墨,应当详略结合。
小学生作文指导:选材和组织材料(一)选材的标准按照什么标准选择作文材料呢?大体上有以下几个方面:第一看哪个材料最符合题目的意思,最能表达中心意思。
这是最重要的一条标准。
第二是看哪个材料给你留下的印象最清晰最深刻。
只有清晰、深刻的印象,才能写得具体。
第三是看哪个材料最能用语言表达清楚。
(二)选材的基本要求1、紧扣中心。
要选与中心有关的材料。
无论是叙事、记人,还是状物、写景,都要按中心意思来取舍材料。
2、详略得当。
一般说,凡是与中心意思关系特别密切的,最能表现中心意思的材料,应该详写;对表现中心意思起辅助作用的次要有材料可以略写。
3、力求新意。
所选的材料要尽量有新意。
有的小作者写《记一个值得学习的人》,总是选取一些拾金不昧、助人为乐等大家十分熟悉的材料,缺乏新鲜感。
要使作文不落俗套,尽量要选取自己新发现的一些材料。
4、材料要真实,要善于选小材料。
作文要记实事,说真话。
记的是实实在在的事,才能写出真情实感。
要防止夸大事实,更不能胡编乱造。
有的小朋友会说,作文不是要想象吗?想象也要以事实为基础,没有事实基础的想象是胡思乱想,是不足取的。
还要注意选择一些小的材料。
一个人的思想品质,一件事的意义,往往从小事中反映出来,以小见大。
(三)列作文提纲选材以后要做的工作是组织材料、安排材料。
这一步工作集中体现在列作文提纲上。
提纲列好了,作文的框架也是搭好了。
先写什么,再写什么,最后写什么,哪些详写,哪些略写。
这样一一列出来,写起文章来就有条不紊,条理清楚。
自测题:1、下面三个题目,应该选哪些材料,在题目后面写上所选材料的序号。
题目:(1)乐于助人的张叔叔(2)小博士(3)给妈妈的礼物材料:1)他脑子里装的东西比谁都多。
2)双休日为邻居修自行车。
3)为王奶奶换煤气。
4)画幅肖像作为“三八”节给妈妈的礼物。
5)“太阳是静止的”这话讲得不科学。
6)画白发引起的回忆。
7)“我”喜欢跟他一起做作业。
8)妈妈额头的皱纹记载着她的辛劳。
议论文写作指导——选材、组材学习目标1、了解议论文选材的途径及要求;2、提高选取、压缩、组合、运用材料的能力。
预习案了解选材途径一、明确阅读与写作的三大母题,平时注重从这几方面积累、归纳素材:1、人与自然2、人与社会3、人与人(自我、他人)二、结合几大母题,从以下几个途径选材:1、中外历史【人与自然】如:夸父追日、精卫填海、愚公移山等表现人与自然的抗争。
孟子“数罟不入洿池”、“斧斤以时入山林”则是科学发展观的朴素雏形。
请你举一举:【人与社会】如:周公“一沐三握发,一饭三吐哺”积极用世。
梭罗退居瓦尔登湖淡泊避世。
请你举一举:【人与人】如:武则天的“无字碑”。
德国总理勃兰特的“惊世一跪”。
请你举一举:2、课本素材【人与自然】如:《像山那样思考》呼吁的人与自然的和谐相处。
《赤壁赋》中自然永恒与人生荣枯无常的矛盾。
请你举一举:【人与社会】如:《五人墓碑记》中的“匹夫之有重于社稷”。
《流浪人,你若到斯巴》中战争对人身体及心灵的摧残。
请你举一举:【人与人】如:《老王》中“我”对“老王”的愧怍。
《我与地坛》“死是必然要降临的节日”;“有过我车辙的地方也有过母亲的脚印。
”请你举一举:3、时代人物【人与自然】如:韩少功曾乡居耕读八年,被称为“现代陶渊明”。
中国人马军领导他的公众与环境信息研究中心(IPE)披露了500多家公司的污染问题,获得了戈德曼国际环保奖。
请你举一举:【人与社会】如:人权斗士曼德拉的光辉岁月:黑色肌肤,一生奉献,风雨中抱紧自由。
孙杨,作为奥运冠军的耀世辉煌与作为公众人物的行为失范。
请你举一举:【人与人】如:林丹与李宗伟,“既生瑜,何生亮”/“瑜亮之争”没有失败者。
屠呦呦因开创性地从中草药中分离出青蒿素,44年来共使超过600万人逃离疟疾的魔掌,这是在中国本土进行的科学研究首次获得诺贝尔奖。
请你举一举:4、社会现象【人与自然】如:玉树重建工作进入第六年,由人为因素造成的生态破坏却几乎失控,人们惊呼“重建一个玉树,毁掉一个长江”。
立意,审题,组材,选材,行文排序摘要:一、立意的重要性1.立意是文章的灵魂2.立意决定了文章的价值和深度3.立意要准确、有新意、有针对性二、审题的关键性1.理解题目要求2.分析题目关键词3.确保文章符合题目要求三、组材的原则1.围绕立意选取材料2.材料要真实、典型、有说服力3.材料要丰富多样,体现广度和深度四、选材的方法1.从生活中选取素材2.从阅读中积累素材3.从个人经历中选取素材五、行文排序的技巧1.按照逻辑顺序安排段落2.注意过渡和衔接3.保持文章结构的完整性正文:立意是文章的灵魂,一篇好的文章离不开一个精准、有新意、有针对性的立意。
立意的确立,需要我们关注社会现象、挖掘问题背后的原因、提炼自己的观点。
在这个过程中,我们要学会审题,理解题目要求,分析题目关键词,确保文章符合题目要求。
确立了立意后,我们需要进行组材,即围绕立意选取材料。
在选材时,我们要遵循围绕立意、真实典型、丰富多样的原则。
材料的真实性是文章的基础,典型的材料能够增强文章的说服力,丰富多样的材料可以使文章更具广度和深度。
在选材的过程中,我们可以从生活中选取素材,关注身边的人和事,挖掘生活中的亮点;我们也可以从阅读中积累素材,借鉴名篇佳作,提升自己的写作水平;此外,我们还可以从个人经历中选取素材,以真实的故事和感受,引发读者的共鸣。
选好材料后,我们需要考虑行文排序。
合理安排文章结构,可以使文章条理清晰,更易理解。
在行文排序时,我们可以按照逻辑顺序安排段落,注意过渡和衔接,保持文章结构的完整性。
总之,立意、审题、组材、选材和行文排序是文章写作过程中的五个关键环节。
作文多件事选材和组材《多件事选材和组材之校园趣事》在作文的世界里,多件事选材和组材就像是搭积木,挑好积木块,再想办法把它们巧妙地搭在一起。
我们就从校园生活这块大积木堆里找些材料来看看。
先说说件小事儿,有一次我们班上体育课。
体育老师让大家自由活动会儿。
男生们那一个个就跟脱缰的野马似的,全都冲向篮球场。
那场面,真像是一群饿狼看见肉一样。
其中最起劲的就得数我那同桌小明了。
他跑得那叫一个快啊,鞋带松开了都不知道。
小明来到篮球场,抱起篮球就开始耍帅。
只见他用力一抛,那球却直直朝着篮球架旁边的大树飞去。
“砰”的一声,球砸到树上又弹了回来,正好砸中他自己的脑袋。
那模样,好像突然被定住了,眼睛瞪得老大,接着就捂着脑袋蹲了下去。
我们周围的人看到这一幕都笑得直不起腰来。
这事儿要是放进作文里,可以当一件有趣的事用来体现校园生活的多姿多彩。
接着再讲个事儿。
有一次语文老师让我们分组表演课本剧。
我们这一组就打算演《皇帝的新装》。
那选角色可不容易,每个人都想演皇帝那种威风的角色。
最后我凭借着我出色的“忽悠”能力,成功拿到了皇帝这个角色。
可是表演的时候状况百出。
当两个骗子装作拿布在我身上量来量去的时候,我那搭档,平时看着挺老实的小李,居然不小心把用来当新衣的窗帘扯了一半下来。
本来是很严肃地在表演,这一下子全班都哄堂大笑。
我只能硬着头皮装着没看见,大声喊道“哎呀,这新衣可真是华丽无比啊”。
那画面,现在想起来都觉得好笑。
把这两件事放在一篇作文里,要想组织好,那可以按照先整体描述一下校园里这些好玩的事情多,再具体说第一件事,最后再说第二件事,结尾再强调一下校园生活因为这些事情而充满乐趣。
这样就像把零散的拼图都拼好了,形成一幅完整的画面。
《多件事选材和组材之家庭小剧场》写作文选素材跟在自己家里搜罗趣事还挺像的。
咱们家每天都在上演各种小剧场,这可都是作文的好材料。
就比如说那次家庭大扫除吧。
老妈下达了命令,全家出动。
老爸负责擦窗户,我被分配去扫地。
作文如何选材、组材?作文如何选材?在精心审题和确立文章主题之后,就要对自己已有的材料进行一番的挑选抉择,这个过程就是选材。
选取的材料的好坏与文章中心思想的表达效果密切相关,选材要围绕中心进行,材料要服从中心的需要同学们在选材时要注意以下四点:一、材料要真实真实,就是说选择的材料应是实实在在的真事,而不是道听途说甚至无中生有地编造,最好要选择自己亲眼看到的、亲耳听到的、亲身经历过的事情。
选材要坚持从生活实际出发,选取自己最熟悉、感受最深、能反映事物本质意义的材料。
只有真实的材料才能被读者接受和认可,才能使文章具有说服力和感染力。
二、材料要新颖所谓新颖,就是说选择的材料要新颖别致,不落俗套,要反映具有时代特色的精神风貌,要能代表时代精神。
同学们要注意,选择新颖的材料并不是追求希奇古怪的事情和曲折离奇的情节,而是要选择那些有特色的材料,能表现出新的认识、新的感受。
三、材料要典型典型材料是指那些最能反映事物本质的、最能打动人心的、最能表现文章中心的、具有广泛代表性和强大说服力的材料。
在选材时,要从可以表现中心思想的大量材料中进行选择和提炼,力争做到少而精,材料要以一当十、以质取胜,而不是以多求胜。
魏巍说《谁是最可爱的人》之所以成功,原因之一就是从大量的生动事例中选择了三个“最能代表一般的典型例子来说明本质的东西”。
四、选材要具体选材具体就是说选择的材料要具体,要让事实说话,用真实说服人、打动人。
如果一篇文章只有空洞的说教而缺少具体的事例,或者空发议论,文章就会有骨架而没有血肉,是不可能具有表现力的。
材料是作文的核心,同学们在选材时一定要精心挑选、严格选择,确保材料的真实、新颖、典型、具体。
作文如何组材?作文时,在确立了文章主体和选择了材料之后,还要对所选择的材料进行安排组织,这个过程就叫做组材,又称谋篇布局。
组材要围绕中心进行,要根据表达的需要把分散零乱的材料贯穿起来,使之成为一个系统化、条理化的整体。
立意,审题,组材,选材,行文排序
(原创实用版)
目录
1.立意:明确文章的主题和目的
2.审题:仔细阅读题目,理解题目要求
3.组材:整理和挑选合适的素材和信息
4.选材:从组材中选择最符合题目要求的素材
5.行文排序:安排文章的结构和内容顺序
正文
在写作中,立意是非常重要的一步。
它涉及到文章的主题和目的,是写作的方向和灵魂。
明确立意,可以帮助我们在写作过程中,更好地组织和表达我们的思想。
审题是立意的具体体现。
在写作之前,我们需要仔细阅读题目,理解题目的要求。
这不仅可以帮助我们明确写作的方向,还可以避免跑题,保证文章的质量。
组材是在审题的基础上,整理和挑选合适的素材和信息。
这需要我们具备良好的信息收集和整理能力,能够从众多的信息中,找到最适合题目要求的素材。
选材则是在组材的基础上,从众多的素材中,选择最符合题目要求的素材。
这一步需要我们具备良好的判断力和选择力,能够准确地判断素材的优劣,选择最合适的素材。
最后是行文排序,它是安排文章的结构和内容顺序。
好的行文排序,可以使文章的结构清晰,内容连贯,让读者更容易理解和接受。
总的来说,立意、审题、组材、选材和行文排序是写作的重要步骤,每一步都对文章的质量产生重要的影响。
作文多件事选材和组材《多件事选材和组材之家庭趣事》写作文选素材就像在生活这个大盒子里挑宝贝。
就拿我家来说吧。
有一次,家里决定大扫除。
这可真是一场混乱又有趣的“战争”。
老爸负责擦窗户,他拿着喷了清洁剂的抹布在窗户上划拉,边划拉边哼着走调的小曲儿,那声音就像一只被掐着脖子的鸭子。
他自以为擦得很干净,结果阳光一照,好家伙,窗户上那一道道印子像一幅奇特的抽象画。
我在一旁笑得直不起腰,老爸还一脸懵地问“咋了,不挺干净嘛”。
老妈呢,在整理衣柜。
她把衣服扔得满床都是,整个床就像一个五颜六色的小山丘。
她一边翻着衣服嘴里一边嘟囔着“这件是哪年的啊,都快忘了”。
结果最后衣柜整理好了,她发现有一件自己最喜欢的衣服不知道塞到哪个角落找不到了,把她急得像热锅上的蚂蚁,在房间里来回踱步。
我被分配到打扫书架的任务。
那些堆积如山的书可让我头疼了。
我一本本拿下来擦灰尘,还顺便看两眼。
结果看着看着入神了,直接坐在那看起书来,把打扫的事儿忘得一干二净。
等爸妈叫我,我才如梦初醒,赶紧又胡乱地把书往书架上塞。
把这些家庭琐事写进作文里就很有趣。
选材的时候得挑这些特别又生动的事儿,像打扫卫生这样普通的事儿,被我们一家人干得这么“与众不同”。
组材的时候就按照事情的发展顺序来写,从大扫除开始到中间这些有趣的小插曲,最后到结束时家里虽然有些乱糟糟但是充满了欢声笑语。
这件事就像一颗独特的小珠子,而把家庭中其他类似这样特别的小珠子串起来,那就是一篇满满都是生活趣味和家庭温暖的作文啦。
《多件事选材和组材之校园奇遇》在校园里呀,每天都有各种各样能写进作文的事儿。
就说那一次学校的科技节吧。
那天校园里到处都是奇奇怪怪的小发明。
我们班有个同学号称发明了一个自动喂水器,专门给那些老是忘记浇水的植物用的。
他信心满满地把这个装置摆在桌子上演示,那玩意儿看起来就像用一堆废旧零件拼凑起来的变形金刚。
只见他把一盆花放在旁边,然后启动装置。
结果水没喂到花盆里,倒全洒在旁边一个同学刚做好的手抄报上。