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2022学生学习心得体会范文7篇2022学生学习心得体会范文有哪些你知道吗?学习，学习，再学习。
学习不仅可以使你变聪明，而且可以改变一个人的气质!一起来看看2022学生学习心得体会范文，欢迎查阅!2022学生学习心得体会范文1金秋十月，在这个丰收的季节里，我的收获也是果实累累。
在跟岗的这段日子，我听了十节优秀的课例，每一节课例都让我收获不少，给我很好的启示。
让我感觉最成功的课例是我们工作室主持人杨丽芬校长上的五年级数学课《平行四边形的面积》。
在课堂教学中，杨校长充分运用现代化教学手段，善于选取与现实生活紧紧相连的题材，更是积极采取灵活多样的教学方法，让学生在课堂上学会发现问题，并让学生通过动手操作、小组讨论、小组合作去解决问题。
杨校长在整个教学过程中，环环紧扣，学生们学得开心，学有所成。
下课铃一响，给我的第一感觉就是：多么成功的一节课例啊!让我感触最多的是名师王老师上的五年级数学《用字母表示数》。
在整个课堂教学过程中，王老师没有过多华丽的语言，只有巧妙的设计和善善的诱导;没有批评和挖苦，只有亲切的表扬和鼓励;让学生们在轻松、愉快的气氛中学到知识，并学会致用。
让我最开怀的是郁南县片区二的“育人杯”选拔赛龙铿妮老师上的二年级音乐《十只小猪过河》。
这位年轻美丽的女教师，用她动人的歌声，迷人的笑容，丰富多彩的教学手段，让学生们在歌声中用肢体语言去表达音乐带来的快乐，感受音乐带来的美妙。
听了他们的课，我心里感到特别的惭愧，徒生落伍之感。
平时，忙于上课，忙于对学生的管理，对平时的教学没有像他们那样，做到深入的思考和研究，忽视了先进的教育、教学理念学习。
此时此刻，我豁然开朗：再忙，也不能放弃学习和探究，磨刀不费砍柴工，只要用先进的教育教学理论统帅教学工作，借鉴别人的经验，不断地努力、创新，才能更好地提升自己的教育教学水平和驾驭课堂的教学能力，让自己紧跟时代的步伐，当一名与时俱进的人民好教师。
跟岗学习的日子，既忙碌又充实。
大二个人总结范文大全大学生活是人生中最美好的时光之一，大二的我们也经历了许多难忘的事情。
在这篇文章中，我将总结大二的生活和学习经历，分享给大家。
首先，大二的生活充满了挑战和机遇。
作为大学生，我们需要面对更多的学业压力和社会责任。
在大二的一年里，我经历了许多挑战，包括学业上的困难、社交上的挑战以及个人成长上的困难。
但是，正是这些挑战让我变得更加坚强和成熟。
在面对挑战的过程中，我学会了如何解决问题、如何与人相处以及如何管理时间。
这些经历让我受益匪浅，也让我更加珍惜大学生活。
其次，大二的学习经历也是丰富多彩的。
在大二的一年里，我学习了许多有趣的课程，包括专业课程和选修课程。
这些课程不仅拓宽了我的知识面，还让我对自己的未来有了更清晰的规划。
除了课堂学习，我还参加了许多学术活动和实践项目，这些经历不仅增加了我的社会经验，还让我更加了解自己的兴趣和潜力。
在大二的学习中，我也结识了许多优秀的同学和老师，他们的激励和帮助让我更加努力地学习和成长。
最后，大二的生活也充满了欢乐和回忆。
在大二的一年里，我和我的朋友们一起度过了许多快乐的时光，包括参加校园活动、组织聚会和旅行等。
这些美好的回忆让我觉得大学生活是如此美好和珍贵。
在这一年里，我也养成了许多好习惯，比如每天锻炼、读书和写作。
这些习惯不仅让我更加健康和积极，还让我更加有自律和自信。
综上所述，大二的生活是充实而美好的。
在这一年里，我不仅学到了许多知识，还结识了许多朋友，成长了许多。
我相信，在未来的日子里，我会更加努力地学习和生活，迎接更多的挑战和机遇。
大二，是我人生中最美好的一年，也是我成长最快的一年。
愿我们都能在大学生活中收获更多的快乐和成长！。
学生心得体会
在学生阶段，我受益匪浅，积累了许多宝贵的经验和心得体会。
学习是每个学
生成长过程中必不可少的一环，培养良好的学习习惯和方法至关重要。
首先，我认为要有明确的学习目标。
设定长期目标，并分解成短期目标，使自
己更有前进的动力和方向感。
明确目标能够让我更好地规划学习时间和方法，提高学习效率。
其次，要善于总结和归纳知识。
学习是不间断的积累和沉淀过程，而总结和归
纳是加速这一过程的捷径。
通过总结，我更深刻地理解知识点，梳理逻辑关系，加深记忆。
另外，积极参加课外活动也是我取得进步的关键。
课外活动可以开阔视野，培
养综合能力和团队意识，让我在实践中更好地运用所学知识，提高综合素质。
最后，要保持坚持和耐心。
学习是一个循序渐进的过程，不可能一蹴而就，需
要坚持不懈地努力。
遇到困难和挫折时，要保持耐心，相信自己的努力终将会得到回报。
总的来说，学生成长的道路上是充满挑战和机遇的，只有通过不断地总结经验、明确目标、积极参与活动和坚持不懈地努力，才能取得更好的成绩和更充实的人生。
第二课堂心得体会总结2000字(5篇)关于第二课堂心得体会总结，精选4篇范文，字数为2000字。
“课堂是学生获取知识、提高能力的主要阵地，也是学生的学校，更是学生健全人格的培养阶梯”。
这是教育现代化的必然趋势。
我校以《学校工作计划》为依据，以学习和贯彻新课改精神为重点，在学校领导的带动下，以课改为契机，积极实施课程改革。
第二课堂心得体会总结(范文)：1“课堂是学生获取知识、提高能力的主要阵地，也是学生的学校，更是学生健全人格的培养阶梯”。
这是教育现代化的必然趋势。
我校以《学校工作计划》为依据，以学习和贯彻新课改精神为重点，在学校领导的带动下，以课改为契机，积极实施课程改革。
一年来，在学校的大力倡导下，在全体教师的努力下，我校学生的学习热情高涨，学生的学习习惯、学习态度有了较大改变，学生在学生的成功教育中，得到了广泛的社会反馈。
我们也看到了我们学校的发展还需要我们继续努力。
一是要更注重教师的培训学习。
教师要不断学习，不断提升教师理念，更新学生的思维方式，以适应新时期教学工作的需要。
二是要更注重学生的学习习惯养成教育。
让孩子养成良好的学习习惯，让孩子在学习中成长为一个好的学习习惯。
三是要更注重学生的心理健康教育。
教师要对每个学生的身心发展负责，不断开拓视野，使他们健康成长，健康成才。
第二课堂心得体会总结(范文)：2总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活实践活动进行全面回顾和分析的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。
总结我们的第二课堂——数学总结，我个人认为我们应该做到：第一，在课堂上不要成为学生的对象。
第二，要在课下不要成为学生学习的主体，第三，课堂上要尽量做到“放”，这样不仅学生在课后学得很愉快，也可以帮助学生巩固知识，让课堂上学的知识变得有趣，也可以让学生对所学知识的运用有所提高。
总结，我认为我们要做到：第一，课后要做到课前准备。
第二，课堂上的时间安排。
1.观看青骄第二课堂个人心得体会在人生中，我们会被各种各样的善与恶包围着，我们务必分清哪些是善，哪些是恶，哪些是好人，哪些是坏人。
当坏人千方百计诱惑你时，不要被一时的假象蒙骗了。
“路遥知马力，日久见人心”。
1840年，鸦片和大麻首先来到了中国。
鸦片战争从此爆发。
鸦片是由提炼缨素而成，可作药用，但内含超多麻醉性毒素，一抽上瘾，人就变得瘦柴如骨，精神萎缩。
中国人吃了鸦片后，屡战屡败，使鸦片成为了洋鬼子一大功”。
毒品害处多，吸毒就等于自毁前程。
1985年，全国中学生运动会上勇夺两金一银的健将阿惠因吸毒变得骨瘦如柴，形如‘老妪’。
硕士研究生江涛因吸毒倾家荡产，变成了社会上的一个废物……许多例子告诉我们毒品是可怕的，是一个害人的坏蛋。
新中国成立后，海洛因又到来了，弄得走私案一桩又一桩，中国人民痛苦不堪。
尽管中国建立了许多座戒毒所，但是吸毒者和贩毒分子就更聪明了，更隐秘了。
在这些信息中我们明白：吸毒是不好的，有些人也想戒毒，可沾染容易戒时难啊，大家都在电视里看过，只要毒瘾一来，如果没有在吸毒品，那种痛苦将生不如死，痛不欲生，多少意志坚强的人都忍受不了。
我在各种禁毒宣传画上看到，甚至有的人用各种方法来分散注意力，有的用刀割自己的，有用头撞墙的，有把牙刷往鼻孔里塞的等等。
难道他们不痛吗他们也是没办法的，有的人就索性不去忍受，去向父母或亲戚骗钱。
骗不到了就去偷、抢、去杀人。
有些人吸毒不是故意的而是在毒品贩子的煽风点火下，或是在朋友的推荐下：“你就试一下而已，再说你意志力不是很强吗没事的。
”这样就会有人也这么想结果就去试一试。
就是因为这么一试出大事了，真是一失足成千古恨。
我们是祖国的未来，所以我们就应杜绝毒品。
3.观看青骄第二课堂个人心得体会“毒品”这简简单单的两个汉字，但是，它却用妖媚的外表，成功诱引了多少无知的人们，从此踏上了一条不归路，这是一条充满了精神和肉体的痛苦，充满了妻离子散的痛苦，充满了“坚强的生存还是懦弱的灭亡?”的不归路。
第1篇作为一名教育工作者，我深知教育的重要性。
在从事教育工作的过程中，我不断学习、实践、反思，力求提高自己的教育教学水平。
在第二批题教育活动中，我收获颇丰，现将我的心得体会总结如下。
一、教育理念的转变在第二批题教育活动中，我深刻认识到教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质。
在这个过程中，我逐渐转变了自己的教育理念。
1. 以学生为中心。
过去，我总是以教师为中心，认为学生应该服从我的教学安排。
而现在，我更加关注学生的需求，尊重学生的个性，以学生为中心，努力营造一个民主、平等、和谐的教育氛围。
2. 注重培养学生的创新精神和实践能力。
第二批题教育活动强调培养学生的创新精神和实践能力，使我意识到教育应该关注学生的全面发展，而不仅仅是应试教育。
3. 强化学生的社会责任感。
第二批题教育活动倡导学生关心社会、关爱他人，使我更加注重培养学生的社会责任感，让他们成为有益于社会的人才。
二、教学方法的改进在第二批题教育活动中，我不断尝试新的教学方法，以提高教学效果。
1. 互动式教学。
我努力创造机会让学生参与到课堂教学中，通过提问、讨论、合作等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的思考能力。
2. 多媒体教学。
利用多媒体技术，将抽象的知识形象化、具体化，使学生更容易理解和掌握。
3. 案例教学。
通过案例教学，让学生在实际情境中学习知识，提高他们的实践能力。
4. 分组教学。
将学生分成小组，让他们在小组内合作学习，培养他们的团队协作能力。
三、教师角色的转变在第二批题教育活动中，我意识到教师角色的转变至关重要。
1. 从知识的传授者转变为引导者。
过去，我总是把自己当作知识的传授者，而现在，我更加关注如何引导学生自主探索、发现知识。
2. 从管理者转变为服务者。
我努力为学生提供良好的学习环境，关注他们的成长需求，成为他们的良师益友。
3. 从单一角色转变为多元化角色。
在第二批题教育活动中，我不仅要关注学生的学业成绩，还要关注他们的身心健康、兴趣爱好等方面，成为一个多元化角色。
大二学生暑假社会实践心得体会14篇大二学生暑假社会实践心得体会1这个暑假比较的短暂，不过我也是通过实践，去对自己的专业有了更多的了解，在酒店实践的工作也是让我对于这个行业比之前更加的了解，同时也是看到自己身上还有很多要去进步的地方，会在学校继续的学习，去提升的，此次的酒店实践也是有一些感触，的确工作不是那么的容易做好，但是只要自己肯努力，愿意去钻研，也是会有很多的收获，并且也是可以在岗位立足的。
酒店这个月我没有做太多的工作，主要也是跟着同事去学习，去感受酒店的工作是怎样做的，当然自己也是尝试的去做好了一些，分配的任务虽然不多，但是我也是尽心尽力的做好来得到肯定，自己也是清楚，的确自己时间不是那么的多，领导也是没办法把很多的任务分配给我，毕竟一个月之后也是要走的，所以也是以学习为主，不过做事情的时候，我也是感受到同事们的效率真的很高，自己半天才能做好的事情，他们很快就可以处理好，除了一个压力之外，也是他们经验丰富，熟悉了工作是怎么样来做的，当然自己的能力我也是比较的自信，只是效率也是的确不高的，不过领导也是教了我很多，让我也是看到自身有能力但是也是有很多不足，这对于以后要走入社会的我来说，也是个很好的机会，更早的看到自身做的不好的地方，也是可以更快的去提升改变。
实践其实也是让我对于自己在学校的所学有个了感触，这些理论其实也是基础，只有基础更加的扎实，真的工作里头也是能更快的学好工作的方法，去做好理解，来把事情做得好有效率。
同时这些工作的方法也是让我对于理论有了更多的理解，的确一些学习和实际会有不同，但是原理以及本质却是没有去改变的，这样掌握了技巧，自己做起来也是更顺手一些了，对于自己以后进入职场，我也是清楚要把学校的专业学的更好，更透一些。
实践也是让我更加的了解社会，酒店里面也是会接触到很多不同的人，同事，客人，还有社会各类的人士，也是让我对于这个社会的认知更多的一些。
社会实践自己也是做了很多次了，不过以前都是一些简单的实践，不像这次那么多的收获也是让我更清楚，的确职场不是那么的简单，自己也是要继续努力学习。
大二学生心得体会8篇大二学生心得体会篇1参加大一军训已经有7天了，7天中每天的军训都带给我们不一样的感想，我们努力体验着军人的生活，渴望拥有他们那种无所畏惧的气质。
尽管在这一过程中有酸有苦有疲惫，但同样也伴随着歌声和欢笑。
我们在磨练中成长，在逆境中坚强，军训定将使我们受益终身。
以前的我们是父母的掌上明珠，从没吃过什么苦，也体会不到世事的艰辛。
可是我们已经踏上了人生下一个旅程，进入大学后一切都靠我们自己。
随着想象中的大学变成了现实中的学习、生活之地，我们可能会感到有一些不适应，难以融入大学生活，自我认识能力、社会适应能力都比较差，这时就需要我们有足够的体力和耐力来挖掘自己的潜力，从而促进自己的全面发展，在以后的生活中赢得更多的机会，开创更美好的人生。
军训就是一次人生的磨练，它是一种有效而且必要的方式。
不仅提高我们的身体素质，更加有助于我们调整好心态、言行及个性，让我们坚强有力，让我们朝气蓬勃，同样的，也让我们这个班集体更加团结友爱，更加具有综合能力、竞争力。
因此，军训不仅对个人，对整个班级、年级、甚至是全校、全社会都是至关重要的。
社会需要有能力、有水平、有素养、有文化的人才，祖国的未来靠我们这样的大学生来开拓创新。
因此，让我们停止抱怨，开始全身心的投入军训。
不要浪费这个提高自己能力的宝贵机会，为了我们的明天更加充实更加美好，染故我们相信“吃苦也是一种乐趣”、“不经历风雨，怎见彩虹”。
美好的金秋，我们迎来了收获的季节。
为了追求青春理想，实现人生价值，我们愿意付出无穷智慧和辛勤汗水。
因为我们相信明天一定会更美好，我们的前途将一片光明!最后由衷的感谢学校，感谢教官为我们安排的这次军训。
我们会尽全力完成任务，等着你们来验收我们的军训成果!大二学生心得体会篇2经历了多少风雨的折磨;体验了多少紧张的时刻;承担了多少困难的考验。
我们终于迈进了大学的门槛。
本以为大学之路是轻松的;本以为大学之路是渺茫的;本以为大学之路是自由的。
学生心得体会300字（精选50篇）学生心得体会300字什么是心得体会？心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。
学生心得体会300字（精选50篇）心中有不少心得体会时，可以寻思将其写进心得体会中，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。
那么心得体会怎么写才能感染读者呢？下面是小编为大家收集的学生心得体会300字（精选50篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
学生心得体会1读书，是我的爱好之一。
妈妈很支持我，她给我买了好多的书，我的书柜里全是琳琅满目的各种各样的书。
读书使我了解了很多我不知道不明白的事情。
比如《神奇校车系列》，他让我知道了什么是电，电的产生、电的原理。
比如《法布尔昆虫记》系列，它让我了解了美丽的蝴蝶的成长过程，霸王镰刀手螳螂的爱好，摇篮入侵者寄生蜂的可怕……读书是我懂得了很多道理。
比如《幸福》让我知道了幸福就是简单快乐的生活，《小房子变大房子》让我了解了知足就是快乐…《微风如小魔女》让我知道了父亲的爱就像风一样，我也会深深地爱着我的爸爸。
《爱心树》让我了解“爱”的伟大，我会爱这个世界，爱我的父母、家人、师长、朋友！读书给了我很多的快乐，很多的知识，很多的道理，读书让我变得更加优秀！学生心得体会2今天我听完了在网上上的课之后，发现这和我们在教室上课有些不同！不同的地方是没有教室听课的氛围，教室不在旁边，还有这老师不像我们老师一样会在讲题的时候，讲个笑话逗我们笑。
老师这讲题的时候有些话我也听不懂，大概老师用的应该是标准普通话吧。
还有这老师一开始讲新课的时候，老师不给我们猜谜语，这样显得少些乐趣。
说起英语老师的话，这个英语老师给我们讲的全是英文，全程没有说一个中文字，这很让我头疼，这单元的词我能听懂，但是老师讲的其他的英文单词，我有五分之四的有听不懂。
数学老师吧，还可以，他讲的这单元的题目我还能大概得听明白。
学生第二学习期末总结时间过得很快，一转眼第二学期就要结束了。
回顾这段时间的学习生活，我经历了很多困难和挑战，也收获了很多成果和进步。
在总结和反思的同时，也要为下个学期制定计划，进一步提高自己的学业成绩。
首先，上个学期的学习过程中我遇到了很多困难。
我发现自己在课堂上的注意力不够集中，经常走神而无法全神贯注地听讲。
这导致了我对于课程内容的理解存在一定的偏差，往往需要花更多的时间去学习和理解。
此外，在某些科目中，我也缺乏自信，总是觉得自己不擅长这些科目，这种消极的心态也影响了我的学习效果。
然而，虽然面临了很多困难，我还是通过努力克服了这些困难。
首先，我采取了一些措施来提高自己的注意力集中度。
例如，我调整了自己的学习环境，选择了一个相对安静的地方来学习，减少了干扰因素。
同时，我还学会了通过番茄钟等方法来提高自己的学习效率，每次专注于学习的时间段设定为25分钟，并在每个时间段结束时休息几分钟。
这种学习方式让我更加专注，并且经过一段时间的坚持，我发现自己的注意力也有了明显的提高。
其次，为了解决自己在某些科目上的自信问题，我加强了对这些科目的学习。
我主动向老师请教，积极参与课堂讨论，并与同学进行学习小组，相互帮助和互相鼓励。
此外，我还积极参加课外活动，比如参加学校组织的科学实验活动和竞赛，增加自己对科学知识的理解和实践，提高了自己的自信心。
在上个学期的学习中，我也发现了自己的一些优点和潜力。
比如，我发现自己对语言学习有着较强的兴趣和天赋。
在语文和英语这两门学科上，我总能表现出较好的成绩。
同时，我也发现自己善于理解和解决问题，有较强的逻辑思维能力。
这些优点让我更加自信，也为我的未来学习和发展方向指明了道路。
然而，在总结和反思过程中，我也认识到了自身的不足之处。
比如，我在时间管理方面还有很大的提升空间。
经常会出现学习计划安排不合理、拖延时间等问题。
这导致了我的学习效率不高，往往需要加班加点才能完成任务。
因此，下个学期我将主动学习时间管理的方法和技巧，合理安排自己的学习和生活，提高自己的学习效率。
读学生第二心得体会---以学生为本，塑造美好的人生教师应该是“托起太阳的人”，但同时，教师这个职业也应该是太阳底下最光辉的职业。
一个教师在成就学生的同时，也应该成就自我。
《学生第二》的作者李希贵站在一个管理者角度提出学生第二是很有勇气的。
韦夏君同学对其解读我认为是相当到位的，所以这里以就直接引用了。
“对学生教师地位作用思考的总结：教育的重心不能只是学生，学生的受教育和成长不能抛开老师，老师实现学生发展的中介和桥梁，如果不重视老师，就无法实现学生第一的构想和以人为本的教育；反之，把教师放在第一，学生放在第二的位置，当重视老师，尊重教师的发展和提高的时候，老师自然会把学生放在第一的位置，从而从侧面完成学生的发展过程。
换句话说，一个老师成功了，他怎么可能没有成功的学生呢?教师的成功必须通过他的学生成功来体现。
这样虽然表面上转移了教育发展的重心，实际上是更好的更容易的实现以人为本以学生为重心的目的。
”下面是我的一些具体收获以及个人的想法：处事不能拘于形式，要看透本质的东西，从最根本出发，随心所欲地完成从根本出发的最初最基本的目的。
明确目的的做事，不仅仅要求我们一时的记住而是时刻不忘，甚至于大家都忘记时能提醒大家。
另一方面，能看透本质，随心所欲的做事，可以使具体的方法更加灵活的适应教师和学生。
学生和老师才能在之中体验到活动真正的目的，使活动的意义更加凸显。
制度，各种形式的活动只是手段，他们不是目的，我们大可不必为了形式而失去了本质的目的。
既然“学生第二”，那么谁第一呢？读完这本书后，我才知道，当然是教师。
在“以学生为主体”的新课改时代，这个概念无疑是很有冲击力的，的确，关注学生首先应该从关注教师开始。
因为用幸福才能塑造幸福，用美好才能塑造美好。
本书作者在几十年间由一位普通的语文老师、班主任，逐渐踏上教导主任、校长职位，并成为教育局主任，我想这和他喜欢从企业管理的角度去审视教育，善于跳出教育看教育，擦亮了第三只眼睛有关，当然也和他对教育事业的执着与无限热衷有关。
教育是塑造人的事业，以学生为本，塑造他们美好的人生，是我们不懈的追求。
正如书中所说“一位教师，在校园里、课堂上，举手投足间，潜移默化地影响着学生，可以春风化雨，也可以‘近墨者黑’”。
所以老师的力量是不可低估的。
但是，有多少人能想到老师的作用是如此重要呢？文中列举的几个例子感触颇深，一位心情不好的老师怎能上好课呢？所以有时觉得做老师特难。
李老师认为：当强调学生在主体、学生中心的时候，我们应当把教师放在更重要的位置，因为用幸福才能塑造幸福，用美好才能塑造美好，“亲其师”才能“信其道”。
“没有压力不行，仅有压力不够”对一个从事着塑造人这一崇高职业的教师来说，如果他的动力不是来自于热爱，而仅仅是来自于压力，这样的结果是可想而知的。
在教师没有感到幸福的校园里，学生还能体会到幸福吗？只有学校把教师放在第一位的时候，教师才会把学生放在第一位。
“学生第二”，就意味着教育或者学校应该首先关注的是教师，因为学生的健康、学生的幸福、学生的成长……是以教师的健康、教师的幸福、教师的成长……为前提条件的！痛苦的教师哪怕要给予学生瞬时的幸福感都是极为困难的，倘若这种痛苦感不幸演变为职业的生态，那是教师的不幸，更是学生的不幸。
有人会说，教师作为教育者肩负着教书育人的神圣使命，必须无条件地保证学生的幸福成长。
教师毕竟也是“人”啊！“教师第一”是相对于管理者来说的，而学生第一，是相对于教师来说的，一切教育资源的建设，为的是服务于学生，为的是学生的发展。
作者说“让教育资源流动起来”，这该成为我们每个教师的共识，而不仅仅是管理者的决策。
教育资源的真正“流动”还得靠每一位学科教师。
我们是否可以让把美术课堂也适时地移个位，去美术室感受一下艺术的氛围，去校园写生，甚至走向社会这个大课堂；我们是否可以更多地让学生走进科学实验室，让学生更多体验实验与探索的乐趣……“把简单的事情天天做好”是我奋斗的目标。
把简单的事情天天做好可以获得成功；把简单的事情天天做好还需要持之以恒的精神。
这种良好的习惯可以影响教师一个人的一生，也可以影响孩子们的一生。
兴盛丽景杨蕊读学生第二心得体会---“在造就学生中成就自我”那种把教师视为悲剧的角色，把教师这个职业仅仅视为铺路石职业的人们，其实对人生的认识出现了偏颇。
他们太看重轰轰轰轰烈烈的壮举，岂不知，点燃心火是最了不起的事业，尽管它表面看起来似乎平平淡淡。
点燃心火的人是更为崇高的英雄，虽然他的工作看起来并不轰轰烈烈。
仅限于把课本知识传授给学生，不至于误人子弟就行啦，很少有人想到在教学过程中提高自己的能力，挖掘自身的潜能，实现自己的价值，是自身生活达到一种人身的新高度，让“自我”发挥生命的光辉。
学校要教师达到这一点，就富有魅力和感召力，要有一种让每个人都有热血沸腾的力量。
《学生第二》是作者二十多年实践的结晶，他告诉我们学校的管理者要善待我们的老师，教师才是第一位的，只有这样，教师才能全心全意地投入到教育教学工作当中去，才能保证学生健康、幸福的成长。
李希贵老师在《学生第二》中就告诉我们：当强调学生主体、学生中心的时候，我们应当把教师放在一个什么位置上？豪尔认为，当公司把员工放在第一位的时候，员工就会把顾客放在第一位。
同样，当学校把教师放在第一位的时候，教师也会把学生放在第一位。
因此，我们要致力于培养教师在学校的“幸福感”，这是教育的理性和管理的智慧李希贵老师用自己的智慧和经验告诉我们，怎样才能激发教职工的工作热情和工作积极性，怎样才能提升教职工的生命质量，怎样才能让教师在成就学生的同时成就自己一是以学校文化凝聚人。
李希贵在当校长时，重视学校文化的经营，让核心价值观得到全体师生的认同和维护，并成为学校取之不尽、用之不竭的精神源泉。
他追求的是一种民主平等的学校文化，让每一个老师都感到自己重要，让每一个老师都成为英雄。
为了让老教师感到自己还是重要的，他在高密一中时采用了老教师备课本借阅率制度，设立“孺子牛”奖。
为了突出优秀教师的地位，他在高密四中时，建立的教代会优秀提案制度，以及由学校评出的学生最爱戴老师给最优秀的学生发放毕业证书。
在用人上，他坚持“不同寻常用人才”，在解决选修课、活动课的师资紧缺问题时，他另辟蹊径，搜集了校外众多的能人、才人，为学校所用；在学校管理中，他让优秀的教师同时担任两个或两个以上的职务，“响鼓还需重槌敲”，促使这些有才华的老师脱颖而出，更快、更好的发展；发挥其潜能的氛围和环境，让每一个人在学校都留下一段美好的记忆，并把这化为一个鲜明而又响亮的口号：让学校的每一个人都成为英雄！同时，为了让师生共同经营学校文化，他实施学校文化股份制，使师生们成为学校文化的“股东”，并让高密四中的“苦累文化”上市。
在学校文化经营过程中，帮助每一位教师实现“成为那个最重要人物”的愿望。
老师中间开展了“在造就学生中成就自我”的系列活动，创造一个让全体教职工发。
二是以学校制度规范人。
李希贵老师重视学校制度的建设，但在制度建设过程中充分调动教职员工的参与积极性和智慧，让教师成为制度建设的主人。
为此，他开展了“给校训找100条理由”的活动，提升了师生对校训的认同感、归属感和向心力。
实行班主任职务聘任制，把班主任的级别分为五个档次，每年进行一次聘任。
并把提高班级生活质量、建设良好校风、为学生创造充满成长气息的精神家园成为衡量班主任工作的首要条件。
这样一来，班主任就变得大度、宽容和自信起来，塑造了良好的班风。
李希贵也一直在探索改革，推动改革，在改革中前进，但他追求的是没有“压力”的改革。
他认为，改革，不应该是一个人的“作品”，而应该是改革主体共同的事业，应该有“万人划船唱大风”的团队文化，把改革的压力转化为团队每一个人的动力。
在教师聘任制改革中，李校长采用了分层聘任、双向选择的方式，把聘任的权力交给中层部门，把矛盾消化掉，使这一项旁人认最艰难的改革最终成功。
三是以师生关系和谐人。
李希贵老师认为师生关系是一所学校能够立足的重点，而新型的师生关系的建立是学校管理的着力点。
在管理中始终贯穿“把自己与学生的前途命运结合在一起”的思想，让老师明白，如果你创造一个奇迹，那么这个奇迹也同时造就了你自己。
鼓励教师张扬教学个性，还学生以自由，让课堂焕发出生命活力；在评价中多一些衡量学生的尺子，取消了以往学生成绩排名次的方法，采用一个用“比值”衡量的方法，既把分数当作了学生的隐私，又避免了学习上的盲目，让每一个学生都能成功，都能发展。
在高密四中时每年评选优秀贺卡和学生优秀贺辞的活动，拉近了师生之间的距离，这是对师生关系新的提升，也是对老师们教书育人境界的新的升华。
在新课程实施中，他致力于造就一个选择的校园。
即让学生自主选择，走班上课；破解“转班”难题；让学生拥有自己的导师；竞选辅导员，等等。
努力建立新型的师生关系，让提升教师素质成为教师的自觉。
玫琳凯化妆品公司的老板玛丽·凯说：“管理是一门了不起的艺术，它的最高境界就是让每一个被管理的人都感到自己重要。
”《学生第二》自始至终关注着人的发展，关注着人的生命成长，让学校中的每一个人都感到自己是最重要的，让每一个人都成为英雄。
这就是管理中的至高境界总之，李希贵卓识的“教师第一”管理理念，带有经商性质富有创造性的管理方法，均值得反复咀嚼，琢磨，最后我想用他所说的一句话来概括我读后的感受：只要有超常规的思路，有超常规的办法，超常规的措施，才达到超常规的目标兴盛丽景杨蕊读学生第二心得体会教师-究竟应该是什么？正如文中所说“一位教师，在校园里、课堂上，举手投足间，潜移默化地影响着学生，可以春风化雨，也可以“近墨者黑”。
学生正是在耳濡目染间长大成人要让学生感到自己很重要，换一句话说，就是要让学生体验享受他们的成就感。
要使一个人感到自己重要，并不在于方法，而是在于用心，学校应该从心里感激每一位用心工作、用力工作的人。
教师，究竟应该是什么？现在我找到了答案——教师即是思想者。
教师的职业角色规范着文末的行为，作为教育实践活动的组织者、引导者和开展者，我们的基本使命并不在于提出多么好的创新研究观点,也不在于我们能构建出完整的思想体系，更不在于能够写出优质的学术文章，出版系统的理论著作，而是在于我们在基础教育教学的实践过程中需要具备独立的教育观念、自主的缄默知识、教学的反思行为、不懈的学习需求、成熟的职业取向。
这正如作者认为管老师拥有一种平和的心态，“未必想到会写成大文章；写文章的时候，未必想到会获奖；获奖之后，未必去想做教育大家。
”而是“做最好的自己”，行走于“教书匠”与“教育家”之间。
教育是一门科学，我们教师最重要的使命和义务之一，就是要研究教育规律，并能按照规律开展教育活动。
只有我们教师有了鲜活的、自主的、深刻的思想，教育实践才能在清醒理智的引导下，避开盲目、机械和重复的怪圈而卓有成效地进行，教师的教学改革才能远离炒作、跟风、从众的漩涡而胸有成竹地开展。
