马克思主义基本原理概论调查问卷

马克思原理调查问卷罗小燕（18号）段武林（7号）雷鹏（5号）黄剑夫（22号）请问你是那个年级的学生------请问你的性别------请问你所读的专业类型------1.你是否看过有关马克思主义的著作( )A.看过B.想看C.不想看2.你是通过什么途径了解马克思主义的（）A.老师授课B.受同学朋友的影响C.看有关的书籍D.参加过有关的实践活动E.报刊杂志F.其他3.你觉得马克思主义对我们日常生活的影响大吗（）A.没有影响B.有点影响C.影响较大D.影响很大4.您对马克思主义方面的知识了解有多少( )A.很多B.一般C.很少D.基本没有5.您认为学习马克思主义方面的知识有多大难度A.很难B.难度一般C.很简单6.你认为以下那些方法可以提高大学生学习马克思主义理论思想的积极性（）A.通过班级开展主题班会B.通过开放讲座C.通过马克思主义原理教育课D.参加有关社团E.其他7.你认为学习马克思主义方面的知识有多大难度（）A.很难B.难度一般C.很简单8.你学习马克思的动力是什么（）A.个人兴趣B.为修学分C.学习对实践有所帮助D.其他9.在学习马克思主义方面的知识后您对它的感觉是否有变化( )A.变成觉得很有意思B.变成觉得很没意C.还是感觉很有意思D.还是感觉很没意思10.您感觉学习马克思主义对您有多大帮助( )A.很大帮助B.有一定的帮助C.很少的帮助D.基本没有11.你会愿意将马克思主义思想理论应用到实践中去吗（）A.愿意B.不愿意C.很难说12.你希望在《马克思主义基本原理概论》这门课中学到什么（）A.政治学B.经济学C.哲学思想D.世界观人生观E.价值观。

马克思原理实践调查问卷（5篇）第一篇：马克思原理实践调查问卷对马克思主义的认识和了解问卷调查2013年 5月性别：_________ 年级：_______ 专业：___________ 政治面貌：_____________1、你对马克思主义和共产主义了解吗？A 非常了解B 比较了解C 了解一点D 完全不了解2、你平时是通过什么渠道了解到马克思主义的？A 课堂学习B 阅读相关书籍和报刊杂志C 网上查阅D 党课学习班E 其他3、你对马克思信仰的态度是 A 坚信不疑 B 半信半疑 C 高度怀疑4、你所认识的马克思主义是一种A 政治经济学理论B 哲学思想体系C 世界观和价值观D 方法论E 科学的社会主义理论F 众多学术中的一种而已G 大而空的理论，离生活实践遥远H 具有科学性、预见性、指导性和实践性的理论5、你如何评价当前学校的马克思主义教育？A 充分发挥了作用，给予当代大学生很好的引领和指导作用B 有一定影响，但形式与风格陈旧，作用越来越小C 内容与学生需要存在偏差，大道理太多，一般不大接受D 说不清楚6、你认为大学应不应该开设马克思主义这门课程？A 该B 不该C 可有可无7、马克思主义最崇高的社会理想是A 实现共产主义B 打败资产阶级C 与时俱进D 壮大无产阶级8、你对共产主义信仰的认识A 当作个人信仰来坚守B 认为是一种崇高的信仰，但不可实现C 不现实，没必要坚守D 没考虑过这个问题9、你认为马克思提到的共产主义社会有可能实现吗？A 一定会实现B 可能会实现C 不能确定D 绝不会实现10、共产主义理想今天对我们来说有现实吗？A 有，意义重大B 有，但作用不大 C 不确定 D 没有11、你认为马克思主义被弱化的原因有哪些？在马克思主义者手中 F 其他A 难以解释现实B 宣传教育形式化C 私有经济比重越来越大的影响D 西方主流思想的影响E 部分单位的领导不掌握12、您如何理解社会主义市场经济？A 符合社会主义的本质要求，是对马克思主义的继承和发展B 符合中国国情，是顺应全球化，走向自由主义经济的过渡C 违背了马克思主义的基本原理，远离了共产主义最高理想13、您如何看待意识形态领域多元化的倾向A 中国是社会主义国家，应坚持马克思主义在意识形态领域的主导地位B 应当顺应新的呼声，以指导思想多元化代替马克思主义的一元主导C 是市场经济发展的自然现象，应该根据现实发展的情况再作决定14、您如何看待西方国家所倡导的自由、民主？A 是适用于一切国家与时代的普世价值，应当大力弘扬B 坚持马克思主义，拒绝和平演变，不该谈自由、民主C 民主是阶级性的，社会主义国家有自己的自由和民主观第二篇：马克思调查问卷1.你知道什么叫农民工吗？()A.非常清楚B.清楚C.不太清楚C.一点也不了解2.在你眼中，大多少农民工的从事的行业是？()A.制造业B.服务业C.建筑业D.住宿餐饮业3.如果在车上和农民工坐在一起，你会感到？()A.非常不愿意，嫌弃他们B.无所谓，并不介意C.可以与其轻松愉快地交谈4.在深夜独自遇到农民工是否会感到恐惧？()A.非常害怕其会对自己的人身安全造成威胁B.害怕，会提高一些警惕感C.与遇到其他路人一样，没有特殊感觉6.你认为农民工的生活状况如何？()A.他们的收入无法使他们的温饱得到满足B.他们的收入可以使他们有温饱的生活C.他们的收入不仅可以使他们的温饱得到满足，也可以满足他们的精神文化需求7.你觉得农民工对社会安全是否有影响？()A.非常有影响，社会上很多犯罪行为、影响正常秩序行为是由农民工造成的B.有影响，农民工确实给社会带来不安全因素C.没有太大影响，社会不安全因素与农民工之间没有必然联系D.完全没有影响，农民工是一种非常普通的职业类型8.下面对农民工的评价你更倾向于选择哪一个？()A.是城市的建筑者，对城市建设有着巨大的贡献，是值得尊敬的一群人B.和普通职业者一样，也是城市的从业人员之一，没有什么特殊看法C.觉得他们从事的是初级工作，属于社会的下层人员D.觉得他们本身就不属于这个城市，非常排斥他们9.是什么因素最主要影响你对农民工的评价？()A.他们对城市作出的贡献B.他们的教育程度C.他们的言谈举止D.对他们的接触了解10.你愿意农民工成为你的家庭成员吗？()A.愿意，并不在乎农民工的身份B.不是很愿意，但是如果出现类似现象也可以接受C.不愿意，无论如何都不会接受11.如果有需要你是否愿意关怀农民工？()A.非常愿意，会牺牲自己的利益来尽全力帮助他们B.愿意，但是不要影响自己的日常生活和利益的基础上C.不是特别愿意，但是出于单位、学校或其他方面的要求，也会关怀他们D.特别不愿意，无论如何都不会关怀他们第三篇：马克思原理问卷调查报告气候变暖调查报告调查目的：1.探究气候变暖的原因，从而采取一定的措施来控制气候的变化。

关于“马克思主义在身边”的问卷调查
专业：年龄：性别：
1.你对马克思主义了解多少？
A.不多
B.一般
C.较多
D.很多
2.你认为对于一般人来说，学习马克思主义哲学有必要吗？
A.有
B.没什么很大必要
C.不太了解
3.你觉得马克思主义哲学对自己性格养成有什么影响？.
A.不知道，不太了解
B.没什么影响
C.又一定的指导作用
D.对我有很大帮助
4.你觉得马克思主义哲学与政治之间有什么关系？
A.没有必然联系
B.关系紧密
C.不知道
D.基本没区别
5.你认为马克思主义哲学对中国人思想的影响大吗？
A.应该挺大吧
B.不大，我觉得中国人的思想还是主要受历史和传统的影响比较大
C.很大，产生了巨大的影响
6.你觉得马克思主义哲学适用于资本主义社会制度吗？
A.适于
B.不适于
C.这个要具体问题具体分析
7、您认为马克思主义理论课应注重什么？
A、理论知识的教育
B、综合素质的培养
C、现实问题的分析
D、其他
8、您学习马克思主义的动力是？
A、考试的需要
B、入党需求
C、单纯的喜欢
备注：小组成员：陈露，卢春燕，侯曼曼，王静赟，王婧
班级：土木094班。

【调研问卷模板】关于《马克思主义基本原理概论》的调查问卷1.请问您是哪个年级的学生？A.大一B.大二C.大三D.大四2.请问您所就读的专业类型是A.经济学B.法学C.文学D.教育学E.理学F.工学G.农学H.其他3.除了《马克思基本原理概论》这门课程外，您还看过其他有关马克思注意的著作吗？A.看过，并有所感悟B.看过，但不知所云，没有收获C.想看D.不想看，没兴趣4.您是通过什么途径了解马克思主义的？A.老师授课B.受同学朋友的影响C.自己查阅相关书籍D.报刊杂志E.网上了解F.参加有关的实践活动5.您认为大学生马克思主义基本原理的课程设置A.非常合理B.比较合理C.不合理D.不知道6.您认为马克思主义基本原理课程的主要作用是.A.改善知识结构B.提高思维能力C.提高理论水平D.坚定理想信念E.没有作用，浪费时间而已7.您认为马克思主义原理课应该更注重A.理想信念的教育B.理论知识的传授C.认识能力的提升D.综合素质的培养E.无所谓8.你学习马克思主义的动力是A.必修课程，为了修学分B.兴趣爱好C.马克思主义是科学的世界观和方法论，学习了对时间很有帮助D.其他9.您认为大学生马克思主义理论课的考核方式最好是A.写课程论文B.开卷考试C.闭卷考试D.写论文与考试相结合10.您以后会将马克思主义思想理论运用到实践中吗？A.毫无疑问会B.不会C.视情况而定11.您觉得马克思主义对我们日常生活的影响大吗？A.影响很大B.有较大影响C.有点影响D.没有12.通过马克思主义理论课程的学习，您对社会主义、共产主义的信念.A.更加坚定B.没什么变化C.更加模糊D.说不清楚13.对于我国的社会主义制度，您持什么态度对待？A.理论和实践相互联系，深刻认识其优缺点B.是种相信共产党的指导是正确的，没有个人看法C.持消极态度，排斥社会主义，对其痛心疾首，仰慕资本主义制度D.持观望态度E.不发表任何意见14.您认为马克思主义还会在我国长期发展吗？A.会B.不会C.不清楚15.您认为作为大学生的我们应该怎么样看待《马克思主义基本原理概论》这门必修课A.无所谓，有这么课程就上，没有就算了B.引导即将进入社会的大学生学习符合我国国情的哲学理论体系，为社会主义培养接班人C.把它作为哲学课程的起点，引导大学生学习哲学，提高思想D.这是社会生活唯一所必须的哲学认知，所以是每个专业都要学E.其他16.您希望在《马克思主义基本原理概论》这门课程中学到什么？A.哲学B.经济学C.政治学D.没想过，根本就不想学这门课。

调查问卷
问卷说明：
非常感谢您参与本次的问卷调查，您本次的信息数据将全部用于我小组的分析与研究。

未经填写者本人同意，我们不会把信息泄露给第三方。

1.您所在年级_______。

A大一 B 大二C大三D大四E其他
2.您认为您对中国传统文化常识了解多少？
A深入的了解
B有一定的了解
C基本上不太了解
D知之甚少
3.你认为你对中国传统文化常识了解多少？
A深入的了解
B有一定的了解
C基本上不太了解
D知之甚少
4.您对大学生喜欢过西方节日的态度是什么？
A支持B反对C无所谓
5.以下节日中，那些是中国传统节日？
A愚人节B中元节C元旦D复活节
6.对于仁、孝、忠等传统思想，您的态度是？
A全部继承B批判继承C全面否定D不清楚
7.您对“恢复汉服”是怎么看待的？
A支持B反对C其他，请注明：。

马克思主义基本原理社会实践调查问卷第一篇：马克思主义基本原理社会实践调查问卷马克思主义基本原理社会实践调查问卷1、请问您是哪个年级的学生？[单选题]A.大一B．大二C．大三D．大四2、请问您的性别是？[单选题]A.男B．女3、请问您所读的专业类型[单选题]A.理科B．文科C．工科D．商科E．艺术类4、除了《马克思基本原理概论》这门课程外，您还看过其他有关马克思主义的著作吗？[单选题]A．看过，并有所感悟B．看过，但不知所云，没有收获C．想看D．不想看，没兴趣5、您是通过什么途径了解马克思主义的？[单选题]A．老师授课B．受同学朋友的影响C．自己查阅相关书籍D．报刊杂志E．网上了解F．参加过有关的实践活动E:其他____________________________________________________6、您认为大学生马克思主义基本原理的课程设置：[单选题]A.非常合理B．比较合理C．不合理D．不知道7、您认为大学生马克思主义理论课的考核方式最好是：[单选题]A．写课程论文B．开卷考试C．闭卷考试D．写论文与考试相结合8、您认为学习马克思主义基本原理课对树立科学的世界观、人生观、价值观：[单选题] A．很有帮助B．有一定帮助C．没有帮助D．说不清楚9、您以后会将马克思主义思想理论运用到实践中吗？[单选题]A、毫无疑问会B．不会C．视情况而定10、您觉得马克思主义对我们日常生活的影响大吗？[单选题]A．影响很大B．有较大影响C有点影响D．没有11、通过马克思主义理论课程的学习，您对社会主义、共产主义的信念：[单选题]A．更加坚定B．没什么变化C．更加模糊D．说不清楚12、对于我国的社会主义制度，您持什么态度对待？[单选题]A．理论和实践相联系，深刻认识其优缺点B．始终相信共产党的领导是正确的，没有个人看法C．持消极态度，排斥社会主义，对其痛心疾首，仰慕资本主义制度D．持观望态度E．不发表任何意见13、您认为马克思主义可以在我国长期发展吗？[单选题]A、可以B．不可以C．看情况14、您认为马克思主义基本原理课程的主要作用是：[多选题]A．改善知识结构B．提高思维能力C．提高理论水平D．坚定理想信念E．没有作用，浪费时间而已15、您认为马克思主义基本原理课应更注重[多选题]A．理想信念的教育B．理论知识的传授C．认识能力的提升D．综合素质的培养E．无所谓16、你学习马克思主义的动力是：[多选题]A．必修课程，为了修学分，考试不挂科B．个人兴趣爱好C．马克思主义是科学的世界观和方法论，学习了对实践很有帮助D．其他17、您认为作为大学生的我们应该怎样看待马克思主义基本原理概论这门每所大学必开的课程?[多选题]A、无所谓，有这么课程上，没有就算了B、引导即将进入社会的大学生学习符合我国国情的哲学理论体系，为社会主义培养接班人C、把它作为哲学课程起点，引导大学生学习哲学，提高思想D、这是社会生活唯一所必需的哲学认知，所以是每个专业都要学E．其他____________________________________________________18、您希望在《马克思主义基本原理概论》这门课程中学到什么？[多选题]A.相关的哲学理论，并希望所学理论能知道行动B.政治经济学理论，并且联系当今的政治，看到理论的实际作用C.学习到正确的人生观，价值观，世界观D.大而空的理论学习，不指望能学到什么真正有用的E.其他（补充）____________________________________________________19:学习《马克思主义基本原理概论》这门课程对您现在和今后的生活有怎样的意义？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 20：请写出您对《马克思主义基本原理概论》的宝贵意见：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第二篇：马克思主义基本原理社会实践青岛滨海学院思想政治理论课《马克思主义基本原理》实践教学学生记录册姓名：学号：院系：机电工程学院班级：任课教师：青岛滨海学院思政部制“保护环境，从垃圾分类做起”１.考察目的: 随着当今社会生产的高速发展，人民生活水平的不断提高，由于人类不合理开发利用而引发的环境问题日益增多日，且人类认识自然的水平有限导致人与自然关系严重失衡，关于环境的问题也日益尖锐。

马克思主义基本原理概论课程看法的问卷调查（1）大学生对马原选课制度看法的问卷调查同学您好！非常感谢您能抽空来填写这份问卷调查。

目前我们正在进行一项关于《马克思主义基本原理概论》选课的问卷调查，请您仔细阅读填写下面的问题，谢谢！基本信息：您是：□文科生□理科生性别：□男□女年级：□大一□大二□大三□大四政治面貌：□群众□团员□党员问卷：1.您觉得现行的网上选课制度合理不合理A. 合理B.一般C.不合理D. 无所谓2.您选马原课的态度A.积极B.一般C.消极3.您选马原课时首先考虑什么问题A.时间B.老师C.地点D.无所谓4.您觉得喜欢自由选课，班级被分配已定哪个更好A.自由选课B.分配已定C.无所谓5.您认为一个班多少人合适A.50-80B.80-120C.120-150D.150-2006.您是更喜欢和自己班的同学一起上课，还是和其他同学一起A. 自己班的B.同年级的C.无所谓7.您对《马原》大班上课制度的看法A.促进与其他班级同学的交流，促进学习B.学生来自不同学院，不同专业，相互不熟悉，缺乏交流C. 采用大班制，老师顾不过来，影响学习质量D.无所谓8.您对《马原》网上选课让学生选老师的方式A.满意B.一般C.不满意D.无所谓9.您觉得是让学生选老师好，还是让老师选学生好A.学生选老师（学生更了解老师）B.老师选学生（因材施教）C.无所谓10.在选老师前，您是否对他/她做一个简单的了解A.是B.否C.无所谓11.在选马原课时，您认为选老师重要吗？A.重要B.无所谓C.不重要12.您选老师参考的标准A.给的成绩高，考试容易过B.抓得紧，能学到东西C.口碑好D.老师职称高13.您觉得《马原》网上选课让学生选老师的方式的弊端是：A.对老师的教学方式特点不熟悉，不知道选哪个老师适合自己B.人与亦云，听说某个老师讲课不错，选了之后发现不适合自己C.上课时间可能与其他科目有冲突，只得放弃自己选定的老师D.其他14．您觉得一个星期一节或两节马原课A.课时太少B.课时适中C.课时太多D.无所谓15您认为马原课安排在晚上好不好A.好B.不好C.无所谓16.您觉得马原课安排在什么时间上好A.白天（精神好，听课效率高）B.晚上（安静，便于思考）C.无所谓17.您学习马原的方法?A.预习加复习B.只预习C.只复习D.考前突击18.您认为老师现行的讲课方式A.好B.一般C.不好D.无所谓19.您喜欢这门课程采用怎样的授课方式A.只讲课本B.经典导读C.小组讨论D.联系社会实际E.无所谓20.您认为现行马原课的考核制度A.好B.一般C.不好21.您觉得“马原”课最合适的考核方式是A.开卷B.闭卷C.论文D.无所谓22.您对马原选课制度的意见及建议：23.您认为更好的选课制度是：。

《马克思主义基本原理》社会实践报告社会实践论文题目：大学生对马克思主义的重视以及了解程度的调查分析报告学院：专业：姓名以及学号：指导教师：职称：关于大学生对马克思主义的重视以及了解程度的调查问卷活动背景:大学生是个受人关注的群体，是社会建设不可或缺的注入力量，对于大学生思想建设的重要性更是教育界的焦点。

马克思主义是科学的世界观和方法论，青年大学生学习马克思主义，可以把握方向，明辨是非，可以获得正确认识世界的思维方法，获得为人民服务的思想政治素质，获得不断奋斗前行的动力，获得伟大的人格魅力，因此，青年大学生学习马克思主义，是当代青年大学生发展的现实需要。

但是通过马克思主义原理课程学习和同学们的日常行为表现，现在的青年大学生对于马克思主义是不以为然的，把其抛诸于脑后，并且认为其不重要。

因此，我们想通过这份调查问卷，对在校的大学生进行关于对马克思主义重视以及了解程度稍作调查。

此次问卷调查旨在了解大学生对马克思主义的重视以及了解程度。

问卷采用ABCD选项选择形式，采用匿名记票。

总计访问了240位在校学生.实践过程：▪前期工作:讨论实践主题以及调查所需的对象。

▪准备阶段:围绕主题讨论有关问题。

▪实施阶段:小组成员进行分工，分头展开工作，然后进行问卷调查。

总结阶段:参考相关资料进行总结，整理组员收集到的数据，分析问卷并且发现问题。

关于大学生对马克思主义的重视以及了解程度的调查问卷您好，这是一份关于大学生对马克思的重视以及了解程度的问卷。

我们调查的目的就是为了了解大学生对马克思主义是否重视与了解。

请您协助我们做好这次调查，谢谢。

1:您对马克思主义基本原理概论课程的学习是否感兴趣（）A很感兴趣 B一般 C 不感兴趣2:您是通过什么途径接触马克思主义的（）（多选）A 老师授课B 看相关书籍C 参加有关活动D 受家庭影响E 媒体宣传F 其他3您认为您通过对马克思主义基本原理的学习，您能够了解多少（ ） A 全部 B 部分 C 一点点 D 跟没学一样 4:您学习马克思主义基本原理的动力是什么（ ）A 个人兴趣B 修学分C 对实践有所帮助D 其他 5在大学生活中您比较感兴趣的是什么（ ）（多选）A 网游，恋爱B 购物，旅游C 追星D 学习E 了解社会历史文化 6:您对马克思主义基本原理的有关知识了解有多少（ ）A 很多B 一般C 很少D 基本没有 7您感觉学习了马克思主义基本原理后对您有多大帮助（ ） A 很大 B 有一定的帮助 C 很少 D 基本没有 8您觉得对于马克思主义基本原理的学习有没有必要（ ） A 很有必要 B 有一定的必要 C 完全没必要9从宏观角度出发，您感觉马克思主义基本原理的学习重要么（ ） A 很重要 B 一般重要 C 不重要10您认为在大学生活中什么对我们是最重要的（ ）A 学习成绩B 课外活动的参与C 实习工作D 尽情的享受四年 11您愿意将马克思主义应用到实践中去（ ） A 愿意 B 很难说 C 不愿意 选项题号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 A B C D E F选项 题号ABCDEF1 15 45 1802 240 15 6 5 9 23 19 65 125 314 9 215 8 85 121 102 43 30 186 5 25 38 1727 4 21 32 1838 20 50 1709 27 55 15810 32 54 98 5611 37 33 170▪一问卷数据统计结果及概况▪调查统计表（表格）●调查统计表总结与分析第一、二题分析人数6%19%75%75%A B C87%5%2%2%3%1%A BC D E F第一题有近四分之三的同学选了C 项，说明他们对马克思主义这门学科不感兴趣，由此看出加强当代大学生这方面兴趣培养很有必要，其难度和力度也必然要费很大功夫，这也同时说明了当代青年对该方面知识学习性不足。

大学生对马克思主义认识的调查问卷————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期:ﻩ大学生对马克思主义认识的调查问卷1.你的年级 *•大一•大二•大三•大四２．你学习马克思主义的动力是 *•个人兴趣•为修学分•马克思主义是科学的世界观和方法论,学习了会对实践有所帮助•其他3.你是否看过有关马克思主义的著作＊•看过，有感悟•看过，看不懂•想看,但不知道看什么•不想看，没兴趣4.你对马克思主义的在中国的发展历程,理论成果等内容 *•比较了解•有所了解，但不全面•不大了解5.您对马克思主义的背景、基本原理等内容 *•比较了解•有所了解，但并不全面•不太了解6．你如何看待马克思主义在中国的发展 *•马克思主义中国化背离了马克思列宁主义崇高的共产主义革命理想•马克思主义中国化的理论成果是一脉相传的、发展了的马克思主义•改革开放、和谐社会的提出成功的修正了社会主义和阶级斗争理论7.你如何看待马克思主义与当代大学生理想信念之间的关系 *•马克思主义依然是影响当代大学生理想信念的主导思想•马克思主义主导地位受到了功利主义等思潮的冲击•马克思主义已不再对大学生理想信念产生什么影响8.你觉得大学生有必要学习《马克思主义基本原理概论》吗＊•有必要•无所谓•没必要9.如何评价当前学校的马克思主义教育 *•形式多样，充分发挥了作用，对学生有很大影响•内容重要但形式与风格陈旧，作用越来越小•内容与学生需要存在偏差,大道理太多一般不太接受10.你对马克思主义有何看法 *•是一种信仰•精神性洗脑•对工作学习有实质性利益的一门学科11.学习完《马克思》以后你是否觉得自己对马克思主义有一定深度的了解 *•了解•不太清楚•不了解１2.你觉得自己的生活与马克思思想有所关联吗 *•没有任何关联•有一点关联•有很大关联１３.您觉得马克思主义对当代大学生的作用是什么 *•武装头脑的必备武器•有助于大学生更深入科学的学习其属专业领域的内容•有助于大学生培养创新思维、实践能力•大学生的成长不关马克思主义的事１4.通过对马克思主义的学习,你对社会主义，共产主义的信念＊•更加坚定•有所增强•有所减弱•更加模糊•不知道15．你认为《马克思主义基本原理概论》的意义何在 *•帮助学生在整体上把握马克思主义,正确认识人类社会发展的基本规律•在思想上指导学生，坚定青年学生对马克思主义的信仰•培养大学生的人文素质,促进其全面发展•不知道没想过，学校要求学就学了16.您觉得马克思主义对当代大学生有何影响＊•他是正确的思想理论,更好地指导我们科学的学习工作•提高政治思想觉悟，充实自己•为考研做准备•将来肯定对我有帮助•没有什么影响17.马克思主义的三大理论来源不包括＊•德国古典哲学•英法空想社会主义•法国复辟时代历史学•英国古典政治经济学18.您认为马克思主义的基本原理 *•揭示了人类社会历史发展规律,具有强大生命力•基本正确但对当今现实不再具有巨大指导意义•过时了,已被新的历史事实和科学发现所超越1９.您认为学习马克思主义方面知识难度多大 *•很难•比较难•一般难度•很简单。

关于大学生对马克思主义原理认识的问卷调查关于大学生对马克思主义原理认识的问卷调查1.你对马克思主义产生的背景，基本原理等内容的了解情况？A 非常了解B比较了解C不太了解D非常不了解2.你对马克思主义的发展历程理论成果的了解情况？A 非常了解B比较了解C不太了解D非常不了解3.通过对马克思主义原理这门课程的学习，你对马克思主义有什么看法？A 对生活和学习有积极的影响B 没什么作用，就是为了通过考试C 马克思主义是一种精神信仰，神圣而伟大D 基本没什么用处4.你如何看待马克思主义与当代大学生理想信念之间的关系？A 不清楚B 马克思主义已经跟不上时代的潮流，对大学生的理想信念起指导作用了C 马克思主义在功利化的社会主流里挣扎D 马克思主义作为指导思想，依然对大学生的理想信念有主导作用5.你觉得通过对马克思主义原理的学习，这门知识对大学生有哪些作用，影响。

A 马克思主义是正确的思想理论指导，更好的指导我们的学习和生活B 马克思主义的哲学思想有利于培养我们大学生的辩证思维，提高我们的认知C 马克思主义是崇高的社会理想，是我们大学生的精神财富D 没有什么影响6.你觉得如何在理论与实际结合中，学习和掌握马克思主义？A 学习理论，武装头脑，做到心明眼亮，积极参与B 坚持和弘扬理论联系实际的作风C 用科学的态度对待马克思主义D 马克思主义不需要理论实际，从思想上有个认识就够了7.你愿意把所学到的马克思主义知识应用到现实生活中吗？A 非常愿意B比较愿意C无所谓D不愿意8.你认为马克思主义是什么？A 一门学科B 一门科学C 马克思主义是世界观和方法论D 不知道9.你希望把马克思主义这门课程变成选修课吗？A非常希望B希望C无所谓D不希望10.你喜欢马克思主义原理这门课吗？A非常喜欢B喜欢C不喜欢D无所谓11.你学习马克思主义的原因是什么？A 我喜欢这门课程B 这门课程可以武装我的思维，对我有用C 因为是必修课程，为了通过考试D 其他12.你如何评价当前学校开的马克思主义这门课程？A 不了解B 马原内容与学生所需要的偏差太多，大道理太多C 简直就是浪费我们大学生的时间，没有什么实质作用D 充分发挥到引领大学生的作用，效果很好13.你了解马克思主义的渠道有？A 老师授课B 社会实践活动C 阅读相关书籍D 讲座14.你认为马克思主义原理这门学科还能在大学里健康的发展下去吗？A一定会B可能会C一定不会D不知道15.你觉得马克思主义这门课在当下大学里扮演了什么样角色？A 不知道B 充分的发挥了作用，教育了大学生C 打酱油D 没什么角色。