美术字-宋体字
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《宋体美术字》一、教学内容:《宋体美术字》二、教学目的:使学生认识美术字的用途,了解宋体美术字的特点和基本笔画笔形,初步学习书写美术字的方法.三、教学重点:了解宋体美术字的特点和基本笔画的写法。
四、教学难点:了解宋体美术字的特点和基本笔画的写法。
五、教学教具:准备宋体美术字的基本笔画的挂图.六、教学过程:一、出示美术字的范品,简介宋体美术字的由来、演变及其特点和实用价值,调动学生学习的积极性。
二、出示基本笔画的挂图,认识笔形的特点和书写方法,边讲边板演。
三、讲解美术字的结构:归纳为:左右、左中右、上下、上中下、包围、半包围及独体字等七种不同的结构。
写美术字先要打格,使字与字的大小一致,还得在格子内画分出偏旁部首所占的比例,才好安排。
教师列举几种不同的结构的字,加深学生的理解。
四、学生作业:教师辅导,每人用宋体美术字写出自己的名字中的一个字.1、分析自己名字的字体结构属于哪一类结构,各部分应占格的多少位置,例如:左右结构的“何”字,“亻"旁占有1/3,“可”占据2/3等。
2、对照基本笔形在格上用铅笔、直尺画空心稿,要做到笔画横细竖粗,字与字的笔画要统一,要写满格。
3、填上颜色。
五、评讲;对照“笔画形状是否统一,结构是否稳妥,字在格内是否满格,大小一致”,共同评议优劣.七、板书:《宋体美术字》——工艺用途:书籍、报刊、广告、包装常用的一种字体。
笔画特点:字体方正、横平、竖直、横细、竖粗“点如瓜子撇如刀,横细竖粗捺如扫。
”书写步骤:1、分析字体结构。
2、对照基本笔形在格子上用铅笔画童单线稿。
(写满格)3、用直尺画空心稿.(笔画横细竖粗,字与字的笔画要统一,要写满格)4、填上颜色。
一、概述
1、《传递我们的心声——宋体字》是初中七年级(上)美术人教版的第三单元。
2、课时:1课时。
3.美术字是初中美术设计应用课教学的重要内容之一。
宋体美术字的教学是
以追求文字的美感为目的,以提高学生对文字的审美能力和掌握书写的技巧为目标。
二、教学目标
1.知识与技能:
(1)通过学习,让学生了解美术字的基本知识。
(2)通过学习,让学生认识宋体字的基本特征和实用价值。
(3)通过学习,使学生初步学会写宋体字。
2.过程与方法:
(1)通过欣赏对比,分析黑体字和宋体字的特点与区别。
(2)掌握宋体字的结构特征、笔画特点和书写方法。
3、情感态度价值观:
通过对宋体字的学习,感受汉字的结构美和笔画美,提高对汉字的审美能力。
教学重点:
宋体字的结构特征和笔画特征
教学难点:
用正确的方法书写宋体字
三、学习者特征分析
1、学生是初中一年级的学生,思维活跃,课堂上喜欢表现自己,对美术学习
有浓厚的兴趣。
2、学生具备一定的观察能力和表现能力,有较强的形象思维能力、探究能力
和创新意识。
3、在小学美术课上接触过变体美术字,在生活中也见到过不少美术字,这些
都为本节课的教学提供了良好的前提条件。
4、学生要认识宋体字较容易,但要写好宋体字有一定的难度,特别是在结构处理及笔画特点的书写。
美术字
1.什么叫美术字
美术字是经过艺术加工的实用字体,字体整齐、醒目、美观、易认,是开展宣传、教育不可缺少的工具,如横幅标语、黑板报、墙报、会场布置、展览会,以及商品包装和装潢,各类广告、报刊杂志上都离不开美术字。
2.美术字的特点
以“美术”两字为例
宋体:端庄大方、笔划横细竖粗,点上尖下圆,横划收笔有顿角,笔划转折时顿角明显。
美术
黑体: 笔划方头方尾,醒目有力。
美术
3.美术字写法
1.0 打格:根据应用场合的需要,确定字的大小和形状。
2.0 布局:美术字的布局首先要了解字体的组织结构和基本笔画的特点。
3.0 定骨架:用单线划出字形,用笔要轻,笔迹宜淡。
4.0 双勾字形:笔画要统一,按骨架的位置画出笔画。
5.0 填色:按需选择颜色,填色一般先画轮廓,再在中间填色。
4. 其他字体
美术细圆简体:美术仿宋:美术新宋体:
准圆简体:美术
1。
横:平握工具
齐头起笔直角收笔平斜两种
竖:平握工具
起笔右凸收笔弧形竖无悬针
撇:平握工具
起笔右凸先纵后平
平撇上凹收笔略挑
捺:立握工具
行笔同撇收笔内凹上锐下钝
单作字头顿捺起笔
点:平握工具
上尖下圆先平后纵
钩:回笔平握转笔左提
上面直角下面内凹弯钩弓形起笔尖细
折:顿笔衔接45度
挑:立握工具转笔挑尖
下大上小位置不同。
宋体字基本笔画及美术字结构特点宋体字基本笔画横细竖粗撇如刀,斜起斜收出三角; 点如瓜子捺如帚,钩似鹅头倒着瞧。
v美术字书写歌诀方格打正,撑格写满; 先立骨架,再把肉添。
重心平稳,稳中求变; 布白宜匀,下松上敛; 横平竖直,体正貌端; 顺格稍缩,逆格顶边; 划分比例,简窄繁宽; 避让穿插,不挤不散; 笔画统一,整齐莫乱; 画异体同,有章可参。
(歌诀为本人于教学中改编,愿与广大美术、书法同仁共享,若转载请注明出处。
)——ayyhz真水无香 O(?_?)O 原创作品文案编辑词条 B 添加义项 ?文案,原指放书的桌子,后来指在桌子上写字的人。
现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位,就是以文字来表现已经制定的创意策略。
文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法,它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程,多存在于广告公司,企业宣传,新闻策划等。
基本信息中文名称文案外文名称Copy目录1发展历程2主要工作3分类构成4基本要求5工作范围6文案写法7实际应用折叠编辑本段发展历程汉字"文案"(wén àn)是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友,亦指官署中的公文、书信等;在现代,文案的称呼主要用在商业领域,其意义与中国古代所说的文案是有区别的。
在中国古代,文案亦作" 文按 "。
公文案卷。
《北堂书钞》卷六八引《汉杂事》:"先是公府掾多不视事,但以文案为务。
"《晋书?桓温传》:"机务不可停废,常行文按宜为限日。
" 唐戴叔伦《答崔载华》诗:"文案日成堆,愁眉拽不开。
"《资治通鉴?晋孝武帝太元十四年》:"诸曹皆得良吏以掌文按。
"《花月痕》第五一回:" 荷生觉得自己是替他掌文案。
"旧时衙门里草拟文牍、掌管档案的幕僚,其地位比一般属吏高。
《老残游记》第四回:"像你老这样抚台央出文案老爷来请进去谈谈,这面子有多大!"夏衍《秋瑾传》序幕:"将这阮财富带回衙门去,要文案给他补一份状子。
《美术字—宋体字》教学设计一、教学目标:1.进一步了解美术字的基本知识,掌握宋体的书写方法;2.通过学习,培养学生的动手能力和审美能力;3.通过学习,了解祖国文化,加深对中国文字的认识.二、教学重、难点:1.重点:宋体字的书写。
2.难点:美术字的结构。
三、教具准备(1)教师准备课件,范画。
(2)学生准备画纸,铅笔。
四、教学过程:(一)引入课题(创设情境,引出新课,激发学生的学习兴趣): 同学们从小学一年级一直到初中一年级。
对于汉字,可以说已经掌握的不错了,个别同学还能写一手漂亮的钢笔字。
甚至能写漂亮的粉笔字而在班级出黑板报时大显身手。
但这些黑板报的标题,却不尽如人意。
这是为什么?主要是你们还没有掌握这种技巧,我们今天就一起来学习这种技巧──美术字。
板书:美术字(二)教学新课:1、复习上节课所学:什么叫做美术字:(出示课件,直观展示,让学生感受美术字在生活中的广泛用途,从而引起学生观察的兴趣)美术字,是指有图案意味或装饰意味的字体,也可以说是经过艺术加工的字体。
它不仅结构严谨,而且美观大方。
美术字用途广泛,如横幅标语、黑板报、墙报、会场布置、展览会,以及商品包装,广告、报刊杂志和书籍的装帖上等都离不开美术字。
我们身边的美术字你能发现吗?2、美术字体的分类(1)宋体:(2)黑体: (3)变体字:3、美术字字体特点(出示不同字体的范例)宋体:水云兰竹笔划横细竖粗,点上尖下圆,横划收笔有顿角,转折时顿角明显。
黑体:山石土力笔划方头方尾,粗壮有力。
变体:好心情铃创意独特,富于变化,表现直观4、读诗辩字(从中找出不同字体)春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少?5、了解宋体字的来历(出示图片,了解宋体字的历史,激发学生对中国文化的学习兴趣)(1)传说:宋体字的创始人是秦桧。
这个秦桧博学多才,创立了一种用于印刷的字体。
按一般的习惯,应该叫秦体字才对。
可是由于他人品太差,曾以莫须有的罪名杀害了民族英雄岳飞,成为千古罪人,人们痛恨他,所以把这种字体改称为宋体;(2)史实:源于宋朝雕版印刷,是雕版的工匠们在实践中逐渐总结完善而形成的。
一、老宋体字的笔画构成1.点画由三条圆弧组成,尖头圆尾,形似水滴,最宽处与竖宽相当,且处于形体底部,却不可中间宽,两头窄。
2.横画与字格上下边平行,左端由三条圆弧构成,略宽于横画中间部分,收笔尾端有一装饰角高与竖宽相当。
3. 竖画竖宽与格宽之比约为1/7—1/9,垂直起笔,顶边向右下倾斜并留一小顿角,底边向左下倾斜并略带弧度。
起笔处与竖画相同,中下部由两条弧线构成,平撇底边基本上是水平的,右边是倾斜的直线,不留角,上边线呈向左倾斜的慢弧。
5.捺画三条边线全为弧线,起笔处是两条弧线的相交点,呈尖状,最宽处与竖宽相当。
竖宽的中心为圆心画圆。
钩的上边线与圆的上部相切,底边略向左下倾斜。
7.三点水上两点与点划的写法相同,下点实际上是一个挑点,起笔在下,收笔在上。
8.右弯钩起笔及上半部分与竖画相同,下半部分向右弯收笔呈回钩。
9.左弯钩起笔呈尖形,所有笔画均为弧线构成10.回钩即宝盖,右边的顿钩外形由五条边线组成,其中三条直线,两条弧线,回钩的顶点与宝盖左边圆点的尖保持水平11.横折弯钩也称包钩,以横画开始,然后转为竖画,接下来向左略弯钩,最后向左回钩,折弯钩与竖钩不同,竖钩的上边与竖呈90度转角,而折弯钩的上下两边均与圆弧相接。
12.竖弯钩起笔与竖画相同,底部向右弯钩,再向右伸展(此段宽度与竖宽度相当),然后向上挑。
13.提画起笔处下方有装饰角,下边线略向外弧,不同部位的提画倾斜度有差异。
老宋体-美术字老宋体字的笔画构成1.点画由三条圆弧组成,尖头圆尾,形似水滴,最宽处与竖宽相当,且处于形体底部,却不可中间宽,两头窄2.横画与字格上下边平行,左端由三条圆弧构成,略宽于横画中间部分,收笔尾端有一装饰角高与竖宽相当。
/体设计教案4.撇画平撇底边基本上是>竖宽与格宽之比日 八 1/7 —1/9, 垂直起笔,顶边向右下倾斜并 留一小顿角,底边向左下倾斜 并略带弧度口起笔处与竖画相同, 中下部由两条弧旬右边是倾斜的直线,不留角,上边线呈向左倾斜的慢弧。
5■捺画三条边线全为弧线,起笔处是两条弧线的相交点,呈尖状,最宽处与竖宽相当6. 竖钩竖宽的中心为圆心画圆亠—’ ■… .钩的上边线与圆的上部相切,底边略向左下倾斜。
7. 三点水上两点与点划的写法相同, 下点实际上是一个挑点,起笔在下,收笔在上。
8. 右弯钩起笔及上半部分与竖画相同,下半部分向右弯收笔呈回钩。
9. 左弯钩起笔呈尖形,所有笔画均为弧线构成10. 回钩即宝盖,右边的顿钩外形由五条边线组成,其中三条直线,两条弧线,回钩的顶点与宝盖左边圆点的尖保持水平也称包钩,以横画开始,然后转为竖画接下来向左略弯钩,最后向左回钩,折弯钩与竖钩不同,竖钩的上边与竖呈90度转角,而折弯钩的上下两边均与圆弧相接。
11.横折弯钩12.竖弯钩字体设计教案11起笔与竖画相同,底部向右弯钩, 再向右伸展 然后向上挑 (此段宽度与竖宽度相当)字体设计教案13.提画起笔处下方有装饰角,下边线略向外弧,不同部位的提画倾斜度有差异12。